演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
交通局作風(fēng)建設(shè)演講稿題目篇一
你們好!
翻開(kāi)歷史,多少古人豪杰,幾多諄諄教誨:秉公辦事,執(zhí)法如山的包拯;“官風(fēng)清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋;“慎之又再慎,謙遜以自束”的陳毅元帥等等,他們或平生宦海清風(fēng)長(zhǎng)存,或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠(yuǎn)去了,但那古樸的風(fēng)骨已化作不朽的精神,撐起我們民族的脊梁,成為我們難以忘懷的永恒記憶。
他們是陽(yáng)光,有了陽(yáng)光才會(huì)驅(qū)除陰霾;他們是清風(fēng),有了清風(fēng)才會(huì)吹散烏云;他們是清水,有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神,代代相傳,至今仍是我們和諧樂(lè)章中永遠(yuǎn)不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導(dǎo),親臨班級(jí)指導(dǎo)工作的身影;忘不了園領(lǐng)導(dǎo),與教師誠(chéng)信交流的情景;忘不了老師們和家長(zhǎng)們親切交談孩子的身影;更忘不了老師們把幼兒園的孩子當(dāng)作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風(fēng)建設(shè),深入鉆研,把提高自己的思想覺(jué)悟和作風(fēng)素質(zhì)作為基本要求來(lái)凈化幼兒教育的沃土。不失時(shí)機(jī)地在幼兒園中開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)”的活動(dòng),隨即在教師中形成了不比金錢(qián)比知識(shí)、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛(ài)生、不比榮譽(yù)比科研的正氣之風(fēng)。
“真水無(wú)香,真愛(ài)無(wú)言”,我們手中托著生命的天平,用心作犁鏵,播種智慧的種子,傳承民族的美德。我們可以沒(méi)有千金擲出時(shí)的豪爽,但不可丟克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著;我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級(jí)轎車(chē),但不能沒(méi)有潤(rùn)澤萬(wàn)物而不求回報(bào)清水般的厚德。
一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。有那萬(wàn)古垂青的民族精神熏陶,有那一位位遠(yuǎn)去民族精英的激勵(lì),全體教師定會(huì)攜起手來(lái)共同創(chuàng)造苗苗幼兒園一個(gè)新的輝煌!
交通局作風(fēng)建設(shè)演講稿題目篇二
今天我演講的題目是《平凡崗位無(wú)悔奉獻(xiàn)》。有一位成功的企業(yè)家說(shuō)過(guò)一句非常平實(shí)但又富有哲理的話:把每一件簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好了就是不平凡。這句話啟發(fā)著我,就是要盡職盡責(zé),把平凡的工作做好。
我,作為一名在共和國(guó)太陽(yáng)照耀下成長(zhǎng)起來(lái)的普通交通人,所處的崗位平凡而普通,工作瑣碎而具體,但我在這平凡的崗位上努力地工作著。只有誠(chéng)實(shí)地勞動(dòng)和不斷地創(chuàng)新,熱愛(ài)自己的工作,立足于平凡的崗位,不以物喜,不以己悲,才會(huì)享有人生價(jià)值!要努力使自己學(xué)會(huì)主動(dòng)工作,才能愛(ài)崗敬業(yè),才談得上有奉獻(xiàn)。我想:立足于平凡的崗位,努力地工作著、不間斷地學(xué)習(xí)著、默默地奉獻(xiàn)著。認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的每一項(xiàng)工作,熱心接待好每一位上訪人員,切實(shí)關(guān)心好原企業(yè)職工遺屬及60年代下放人員,及時(shí)掌握和了解他們的現(xiàn)狀,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋工作中的情況并提出解決問(wèn)題的辦法。
我,作為一名大學(xué)畢業(yè)不久的年輕人,對(duì)于企業(yè)管理、檔案管理有的只是理論知識(shí)。面對(duì)企業(yè)改制后留下的各種檔案,我束手無(wú)策。怎么辦?檔案是記載歷史的一種寫(xiě)實(shí),是人民群眾切身利益的記錄,我要認(rèn)真地學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)有檔案的管理,努力尋找出檔案中有價(jià)值的、老百姓可用的及反映企業(yè)財(cái)務(wù)的、人事個(gè)人資料的檔案。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了檔案管理方面的知識(shí),梳理了現(xiàn)有企業(yè)改制后的檔案目錄,熟悉企業(yè)改制時(shí)的過(guò)程和來(lái)龍去脈。一天天努力摸索,一天天努力學(xué)習(xí),為急于尋找各種檔案資料的原改制企業(yè)職工提供希望、提供方便。
老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,開(kāi)開(kāi)心心生活,這是我為人處事的原則。在平時(shí)注重個(gè)人品德素質(zhì)的修養(yǎng),做到尊重領(lǐng)導(dǎo),尊重同事,不計(jì)較個(gè)人得失,對(duì)工作對(duì)社會(huì)懷有善心、愛(ài)心、責(zé)任心。無(wú)論做什么工作,不干則已,干就要踏踏實(shí)實(shí)地干好!
人活著到底圖個(gè)什么?我的理解是圖個(gè)奉獻(xiàn)。要奉獻(xiàn)就必須牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,追求卓越,超越自我。
雷鋒同志短暫的一生就是奉獻(xiàn)的一生。一大批新時(shí)代的道德楷模紛紛涌現(xiàn):當(dāng)代工人的楷模許振超幾十年如一日,愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研技術(shù),創(chuàng)造出世界一流工作效率。“著名水稻研究專(zhuān)家”袁隆平為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。最近,我們開(kāi)展向新時(shí)期知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人孔祥瑞同志學(xué)習(xí)活動(dòng),他的生平事跡也是奉獻(xiàn)的寫(xiě)實(shí)。人生的意義在于奉獻(xiàn),而不在于索取。
人生要像一支蠟燭那樣“蠟炬成灰淚始干”;像一片樹(shù)葉那樣“化作春泥更護(hù)花”;像一顆星星那樣在黑暗中閃出自己的光芒;像一棵小草那樣給大地帶來(lái)綠色。
人生因工作而美麗,生命因奉獻(xiàn)而充實(shí)。平凡的工作可以塑造了每個(gè)人不平凡的經(jīng)歷,平凡的背后體現(xiàn)的是對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。我的工作是平凡的,但是就是這平凡的工作讓我感到生命的充實(shí)、找到了生命的價(jià)值。
我雖然在平凡的崗位上工作,但愛(ài)崗敬業(yè),要對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心、一步一個(gè)腳印的精神,在工作中盡心盡責(zé),要努力拼搏,高效勤奮地做好日常工作中的每一件事。誠(chéng)實(shí)守信,老實(shí)做人,誠(chéng)實(shí)辦事。與時(shí)俱進(jìn),敢于沖破各種束縛,勇于思考,勇于探索,勇于創(chuàng)新,在創(chuàng)新中提升自我價(jià)值。與人相處時(shí)要互相信任,互相支持,互相幫助,構(gòu)建和諧的工作環(huán)境,從每一件平凡的工作做起。
在今后的工作中我要以先進(jìn)人物為榜樣、以勞模精神為動(dòng)力,立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、知榮辱、圖奮進(jìn),為構(gòu)建和諧交通奉獻(xiàn)自己無(wú)悔的青春和力量!
快樂(lè)的人生是美麗的,然而奉獻(xiàn)的人生才是快樂(lè)的幸福的,把自己的人生奉獻(xiàn)給自己深?lèi)?ài)著平凡的崗位,一絲不茍、善始善終,是我永遠(yuǎn)的追求。
交通局作風(fēng)建設(shè)演講稿題目篇三
世界上有很多東西,你給了別人,別人往往得到的越來(lái)越少,只有一件東西得到的越來(lái)越多。你可能會(huì)驚訝地問(wèn):“那是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答你:“那就是愛(ài)!”愛(ài)不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,付出,自我犧牲。當(dāng)你真正付出和付出的時(shí)候,它會(huì)帶給你同樣的愛(ài)。
第一次被我溫柔的聲音叫“老師”的時(shí)候,我不知道怎么表達(dá)我的驚訝和不安。我覺(jué)得那是我18年中最美好、最幸福、最輝煌的時(shí)刻。而那一瞬間總是在我耳邊縈繞,久久揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí),一切都讓我耳目一新,充滿好奇。看這張臉,摸摸那個(gè)頭,它就像一個(gè)蓓蕾,小臉朝上,渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上,“早上好,老師。”那幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè)和活力;每天晚上,“再見(jiàn),老師。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈,圣潔的感情,深刻的意義,凈化了我的內(nèi)心,激起了我對(duì)教育的深深熱愛(ài)。我應(yīng)該無(wú)私地給他們我所有的愛(ài)。當(dāng)我把我最純粹的愛(ài)獻(xiàn)給那些可愛(ài)的天使時(shí),他們給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)和喜悅。
剛出幼兒園老師的校門(mén),我不再有單純的眼神,不再像小鳥(niǎo)一樣吵鬧,增添了一點(diǎn)安靜和一點(diǎn)溫柔。看著那一張張嫣紅柔嫩的臉,明亮天真的眼睛,沒(méi)有多少言語(yǔ),我踏上了幼兒園教育純潔神圣的領(lǐng)地,開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。太陽(yáng)在我們嘶啞的聲音中升起,月亮掛在我們黑色的眼睛里。隨著起起落落,云起云落,歲月在冷漠的苦澀中編織出許多美麗動(dòng)人的故事。我們年輕而不張狂,我們平凡而不低俗,我們用年輕的心和華麗的夢(mèng)傳播所有的愛(ài)和所有的感情。天真的笑臉滋潤(rùn)著我們的心,甜美的歌聲洗滌著我們的心,我們找到了生命的內(nèi)涵,我們?cè)谄椒埠同嵥橹凶x到了輝煌。
教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)該把教育勞動(dòng)當(dāng)作一種快樂(lè)的體驗(yàn)。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程,就是老師欣賞生活的過(guò)程。你的愛(ài),你的努力,你的人生智慧,都化作了風(fēng)帆,小船在生命的海洋里,搖曳著,駛向藍(lán)色大海的彼岸。
我想告訴你,作為一名幼教老師,我很開(kāi)心,很幸福,面對(duì)這份幸福,我很自豪,很激動(dòng),很難忘。在這些幸福的歲月里,都有閃閃發(fā)光的希望和光明的愿景。我的人生也因此變得輝煌。就像天上的太陽(yáng),溫暖著別人,也溫暖著自己。所以,我想大聲告訴全世界的人,我很幸福,很幸福,我是一名幼師。
交通局作風(fēng)建設(shè)演講稿題目篇四
我,一個(gè)普通的幼教老師,已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè),勤奮踏實(shí)的做了9年多的工作。幼兒教師的工作非常繁瑣,需要有一定的愛(ài)心和耐心,每天都要解讀自己對(duì)孩子的愛(ài)。
如何做一個(gè)好的幼兒教師,首先要有一顆童心,為孩子開(kāi)辟一個(gè)想象的世界,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),給孩子的童心涂上七色;面對(duì)童心,幼兒教師也要有一顆童心。日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師的童心應(yīng)該永遠(yuǎn)和無(wú)數(shù)稚嫩的童心一起跳動(dòng),直到永遠(yuǎn)。而且我會(huì)用我的愛(ài)好好照顧每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),因?yàn)閻?ài)是老師和孩子心靈之間的橋梁。老師只有愛(ài)孩子,才能有責(zé)任感,才能正確的教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí),我想讓我的每一個(gè)孩子都充滿自信,經(jīng)常贊美和欣賞他們,不斷培養(yǎng)他們的信心,讓每一個(gè)孩子都仰望和行走。我們班有一個(gè)叫吳的孩子。同一個(gè)班的老師一提到他的名字就頭疼。真的,我覺(jué)得我們大團(tuán)隊(duì)沒(méi)有一個(gè)老師不認(rèn)識(shí)他的。
每次家長(zhǎng)來(lái)投訴,大部分都是他惹的禍。他經(jīng)常拿剪刀嚇孩子,經(jīng)常爬凳子;甚至在午睡的時(shí)候,我也試圖勸他不要睡覺(jué)。后來(lái)我說(shuō):“不睡覺(jué),起床后就不能玩玩具了。”猜猜他說(shuō)了什么:“上帝,給這些人一點(diǎn)智慧!”他是個(gè)倔強(qiáng)的男生,做的都是調(diào)皮的事情,很煩我。面對(duì)他的各種行為,我一直很煩很煩,但更多的是他的分析。在和家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn):其實(shí)是一個(gè)很聰明的男孩子,懂得很多單詞,能說(shuō)生動(dòng)的句子。他總是對(duì)自己的話感到驚訝。所以平時(shí)我多給他看他喜歡玩的書(shū)和飛棋,從他們身上多鼓勵(lì)他。幼兒園里甚至有句話:這淘氣的事是誰(shuí)干的?小孩子想都沒(méi)想就可以說(shuō)是吳。怎么辦?當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí),我會(huì)在課堂上告訴孩子們,我們會(huì)幫助吳改掉一些壞習(xí)慣,大家會(huì)幫助并督促他改正壞習(xí)慣;平時(shí)我也讓他幫我們老師多做事。如果有一天沒(méi)有孩子來(lái)投訴,我會(huì)作為值日生給他獎(jiǎng)勵(lì)。以上方法實(shí)施后,在我的努力下,吳的孩子明顯有了很大的改變。連他父母都說(shuō)曹老師真好,他們的小大熊貓開(kāi)開(kāi)也懂事多了。
作為21世紀(jì)的幼兒教師,光有愛(ài)心和耐心是不夠的。信息時(shí)代,孩子接觸的信息來(lái)源多,教師知識(shí)的老化周期越來(lái)越短,更新速度越來(lái)越快。面對(duì)孩子旺盛的求知欲,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為合格的教師。“老師們,所謂傳道授業(yè)解惑也。”要做到這些點(diǎn),教師要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“根深葉茂”,“水厚船大”。老師不都是博學(xué)的,但只要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)努力,也可以成為一個(gè)知識(shí)面很廣的老師。所以作為老師,你要有“終身學(xué)習(xí)”的想法,平時(shí)多讀書(shū),經(jīng)常看報(bào),經(jīng)常上網(wǎng),不斷充實(shí)自己。總之,要做一只勤勞的蜜蜂,時(shí)刻采摘知識(shí)的花粉,才能及時(shí)釀造蜂蜜,培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
到底什么是合格的老師?我想我會(huì)用一生的時(shí)間去思考,去回答,去練習(xí)。
交通局作風(fēng)建設(shè)演講稿題目篇五
學(xué)校要發(fā)展,怎樣才能發(fā)展,看似只是領(lǐng)導(dǎo)們思考的問(wèn)題。其實(shí)不然,對(duì)于我們每一位普通教師而言,只有在扎實(shí)做好本職工作的同時(shí),力求創(chuàng)新,才能有所發(fā)展,才能在發(fā)展中體現(xiàn)自身價(jià)值,才能為學(xué)校的發(fā)展真正做貢獻(xiàn)。
常聽(tīng)家長(zhǎng)這么說(shuō):選擇一個(gè)好學(xué)校不如選擇一個(gè)好老師,如果能在一個(gè)好學(xué)校中碰到一個(gè)好老師將使孩子終身受益。所以,作為一名教師,人類(lèi)靈魂的工程師,我倍感責(zé)任之重大,任務(wù)之艱巨。
知識(shí)爆炸的信息時(shí)代,教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求;信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,學(xué)生多渠道的信息接收,有時(shí)讓我們措手不及,加緊“充電”是我們的明智之舉。作為教師,我們?cè)诳磫?wèn)題的方法、理解問(wèn)題的系統(tǒng)性方面優(yōu)于學(xué)生。這時(shí)候,教會(huì)他們?nèi)绾嗡伎加葹橹匾嗟卦谒季S方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的教師已不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者、指導(dǎo)者,而且還是學(xué)生的合作者。
作為一名教師,二十年的工作磨練了我的意志,堅(jiān)定了我的信念,帶給了我啟迪。我覺(jué)得教書(shū)與育人要雙管齊下,對(duì)學(xué)生要像對(duì)自己的孩子那樣愛(ài)而有節(jié),嚴(yán)而有度,動(dòng)之以情曉之以理。我能盡的綿薄之力是從自身做起,從小事做起,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的形象,以自己的學(xué)識(shí)提高孩子的學(xué)識(shí),以自己的人格熏陶孩子的人格。
作為學(xué)校的一份子,我想,我能做的應(yīng)該是認(rèn)真地準(zhǔn)備好每一堂課,用心捕捉課堂上每一個(gè)質(zhì)疑的聲音,耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,努力營(yíng)造課堂上每一個(gè)精彩的瞬間。
教育是一個(gè)培養(yǎng)人的事業(yè),教育最重要的任務(wù),是塑造美好的人性,培養(yǎng)美好的人格,使學(xué)生擁有美好的人生。因此,作為班主任的我要樹(shù)立以學(xué)生為本的發(fā)展觀,給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主體驗(yàn),給學(xué)生創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主鍛煉,給學(xué)生空間讓學(xué)生自己發(fā)揮。我要尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的需要,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的心理健康,對(duì)學(xué)生要有一顆寬容和理解的心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
作為學(xué)校的一員,應(yīng)該做好本職工作。我想:只要每個(gè)人都做好自己的本職工作,我們學(xué)校就能大踏步的向前邁進(jìn)了。