“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文篇一
人才培養(yǎng)具有良好人文、科學(xué)素質(zhì)和社會(huì)職責(zé)感,教學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),具有自我學(xué)習(xí)潛力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的一流人才。具體包含以下幾個(gè)方面:得到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練,具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)驗(yàn)技能,動(dòng)手潛力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好;掌握科學(xué)的思維方法,具備較強(qiáng)的獲取知識潛力,具有探索精神、創(chuàng)新潛力并具備優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)。
培養(yǎng)形式
培養(yǎng)人才的形式有多種,除了在各級各類學(xué)校中進(jìn)行系統(tǒng)教育的進(jìn)修外,還可采取業(yè)余教育,脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班、研討班等形式,充分利用成人教育、業(yè)余教育、電化教育等條件,提倡并鼓勵(lì)自學(xué)成才。人才培養(yǎng)的具體要求,各行各業(yè)都有所不同,但總的目標(biāo)是到達(dá)德、智、體全面發(fā)展。對于企業(yè)來說,人才培養(yǎng)是多層次的,包括了高級經(jīng)營人才的培養(yǎng);職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng),等等。
模式改革
人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量,有兩種評價(jià)尺度。一種是學(xué)校內(nèi)部的評價(jià)尺度,另一種是學(xué)校外部的評價(jià)尺度,即社會(huì)的評價(jià)尺度。社會(huì)對高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià),主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評價(jià)依據(jù),而對高等學(xué)校內(nèi)部的教育教學(xué)活動(dòng)不太關(guān)注;社會(huì)對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價(jià),主要是評價(jià)畢業(yè)生群體能否很好地適應(yīng)國家、社會(huì)、市場的需求。學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià),主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評價(jià)依據(jù),即評價(jià)學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生,在整體上是否到達(dá)學(xué)校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的是否相符。因此,高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,就是提高人才培養(yǎng)對社會(huì)的適應(yīng)程度,提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度。
人才培養(yǎng)質(zhì)量,既要理解學(xué)校自身對高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評價(jià),又要理解社會(huì)對高等教育外顯質(zhì)量特征的評價(jià),因此,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,務(wù)必遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。
教育的外部關(guān)系規(guī)律,即是教育同社會(huì)的關(guān)系的規(guī)律,潘懋元先生表述是,“教育務(wù)必與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)”,加以引申,即可表述為,“教育務(wù)必受必須社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化所制約,并為必須社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展服務(wù)”。所以,當(dāng)人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會(huì)的需要,即不能很好地為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展服務(wù)時(shí),務(wù)必對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革。教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,即教育自身的規(guī)律,按照潘懋元先生的表述即是,“社會(huì)主義教育,務(wù)必培養(yǎng)全面發(fā)展的人,或者說社會(huì)主義教育務(wù)必透過德育、智育、體育、美育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人”,把它用在高等教育領(lǐng)域,則能夠表述為,“社會(huì)主義高等教育務(wù)必透過德育、智育、體育、美育,培養(yǎng)知識、潛力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造潛力的高級專門人才”。在這個(gè)表述中,既包含了我國的教育方針,也包含了高等教育培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的一般性要求。所以,當(dāng)人才培養(yǎng)不能很好地貼合人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí),則務(wù)必對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革,主要的是對人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)途徑進(jìn)行合理的調(diào)整,使人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑更好地與人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格相協(xié)調(diào),從而使人才培養(yǎng)更好地貼合人才培養(yǎng)目標(biāo)。
由此可見,人才培養(yǎng)模式改革動(dòng)因既有來自教育的外部,也有來自于教育的內(nèi)部。對于高等學(xué)校而言,人才培養(yǎng)模式改革就應(yīng)包括兩個(gè)方面:其一是,遵循教育外部關(guān)系規(guī)律,以社會(huì)需要為參照基準(zhǔn),調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以及專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格,使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要;其二是,遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,以專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準(zhǔn),調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑,使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度??傊瞬排囵B(yǎng)模式改革的過程,就是變不適應(yīng)為適應(yīng),變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào),實(shí)質(zhì)上是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的過程。
根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對不同層次、不同規(guī)格、不同類型的高級專門人才的客觀需求,在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導(dǎo)下,對學(xué)校和專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬桓鶕?jù)培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計(jì)培養(yǎng)規(guī)格;根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案;根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實(shí)施。人才培養(yǎng)模式實(shí)施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果(人才培養(yǎng)的類型、規(guī)格、質(zhì)量等),反饋到社會(huì),理解社會(huì)對人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評價(jià),即學(xué)校向社會(huì)輸送的畢業(yè)生群體是否適應(yīng)本地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化以及教育的發(fā)展的需要;反饋到學(xué)校自身,理解學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià),即學(xué)校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位;而且,人才培養(yǎng)結(jié)果還務(wù)必用教育思想和教育觀念予以評價(jià)。當(dāng)人才培養(yǎng)模式實(shí)施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果與社會(huì)需求不相適應(yīng),或者滯后于社會(huì)發(fā)展的矛盾和問題時(shí),學(xué)校務(wù)必對人才的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑進(jìn)行調(diào)整。
企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文篇二
為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機(jī)制,有計(jì)劃、有步驟地合理開發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊(duì)伍,以便建立公司的后備干部梯隊(duì),為公司持續(xù)快速發(fā)展提供人才資本支持,特制定本方案:
一、培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的后備干部培養(yǎng)方向,即培養(yǎng)在某一專業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識,且有較高管理水平的復(fù)合型后備干部人才。
二、培養(yǎng)對象
xx公司中層管理人員后備人選。
三、培養(yǎng)周期
一般為1-3年。
四、培養(yǎng)原則
1.循序漸進(jìn)的原則
2.學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則
3.注重發(fā)展?jié)摿Γ卦谂囵B(yǎng)提高
4.備用結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的原則
5.分級分類管理、突出重點(diǎn)原則
五、培養(yǎng)職責(zé)
公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)確定后備干部候選名單、審定培養(yǎng)計(jì)劃、最終審議培養(yǎng)效果的評估和后備干部的晉升。
公司人力資源管理部負(fù)責(zé)組織后備干部培養(yǎng)計(jì)劃各項(xiàng)工作的開展:如在崗培訓(xùn)的落實(shí)和監(jiān)督、崗位交流、培養(yǎng)效果的評估等。
各部門領(lǐng)導(dǎo)為其所管理部門后備干部培養(yǎng)的輔導(dǎo)人,負(fù)責(zé)協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計(jì)劃,對日常各項(xiàng)培養(yǎng)工作的開展進(jìn)行指導(dǎo)。
六、培養(yǎng)方法
(一)定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1.每年由市分公司外聘培訓(xùn)師,對后備人員開展一次管理技能提升培訓(xùn),時(shí)間一般安排在每年的5-6月;培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月內(nèi),后備人員需要提交培訓(xùn)心得體會(huì)到人力資源部,字?jǐn)?shù)1500字以上。
2.每季度由人力資源部指定2門網(wǎng)上大學(xué)課程,要求后備人員及現(xiàn)有中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。同時(shí)要求后備人員根據(jù)個(gè)人提升需要,自選2門網(wǎng)上大學(xué)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每季度次月提交上一個(gè)季度的網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習(xí)心得到人力資源部,字?jǐn)?shù)1000字以上。
3.由人力資源部組織相關(guān)專業(yè)部門每年精選2-3本書箱或影音資料,由后備人員及現(xiàn)有中層自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。在規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束一個(gè)月內(nèi)提交學(xué)習(xí)心得并交人力資源部,字?jǐn)?shù)1000字以上。
4.每半年由人力資源部牽頭各專業(yè)部門,根據(jù)以上培訓(xùn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織理論考試(主要包括案例分析、理論知識、邏輯知識、行業(yè)情況、企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營工作等),目的是對后備人員的學(xué)習(xí)情況及綜合能力提升情況進(jìn)行評估。
(二)負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作
有意識地安排后備干部做一些時(shí)間緊、任務(wù)重、突擊性較強(qiáng)的實(shí)際工作,使他們在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。主要如下:
1.負(fù)責(zé)本領(lǐng)域兼職內(nèi)訓(xùn)工作:由人力資源部征集各專業(yè)部門意見,制定專題培訓(xùn)計(jì)劃,由相關(guān)領(lǐng)域人員負(fù)責(zé)專項(xiàng)課題培訓(xùn),一般每人每年至少有2個(gè)專題的兼職內(nèi)訓(xùn)任務(wù)。通過兼職內(nèi)訓(xùn)工作提高后備人員的學(xué)習(xí)能力、溝通和表達(dá)能力、組織能力。
2.負(fù)責(zé)帶領(lǐng)“營銷突擊隊(duì)”或“營維突擊隊(duì)“開展專項(xiàng)突出活動(dòng),通過實(shí)戰(zhàn)提升組織能力和帶隊(duì)伍能力。
3.根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)部門需求,有針對性的負(fù)責(zé)臨時(shí)性的專項(xiàng)工作,通過專項(xiàng)工作提升業(yè)務(wù)能力、計(jì)劃能力和組織能力。
4.后備人員每年至少開展1次基層專題學(xué)習(xí)調(diào)研,每次調(diào)研時(shí)間一般為一周,通過基層調(diào)研,并撰寫一篇不少于20xx字的調(diào)研報(bào)告。使后備人員了解一線生產(chǎn)經(jīng)營情況、運(yùn)作情況以及存在的主要問題,提高服務(wù)基層的意識和處理基層問題的能力。
(三)實(shí)行后備干部定期談話和交流制度
1.公司領(lǐng)導(dǎo)每年要對所分管的后備干部談話至少一次,人力資源部領(lǐng)導(dǎo)要對所有的后備干部談話至少二次,了解他們的思想、工作情況,肯定成績、指出不足,多鼓勵(lì),讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律,達(dá)到教育干部、解決問題的.目的,幫助解決后備干部認(rèn)識及工作中的不足,提高綜合素質(zhì),不斷提高解決各種問題的能力。并將談話內(nèi)容作為培養(yǎng)考核后備干部的一項(xiàng)重要措施。談話記錄詳見附件一。
2.在日常管理中,要經(jīng)常了解后備人員思想情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種思想傾向和問題,及時(shí)進(jìn)行幫助教育。對工作和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難,公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部要及時(shí)談話,幫助分析原因,解決實(shí)際困難,鼓勵(lì)和支持后備干部大膽工作。
(四)崗位交流鍛煉
1.市分公司本部較為成熟的后備干部,由市分公司黨委有計(jì)劃的分批安排到縣分公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支局等一線去工作,一般以掛職支局長或縣分公司總經(jīng)理助理主為、擔(dān)任一線主管為輔助的方式,向基層學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì)。掛職鍛煉時(shí)間一般為1年。
2.各縣分公司較為成熟的后備干部,由市分公司黨委根據(jù)培養(yǎng)方向,有計(jì)劃安排到市分公司管控部門或業(yè)務(wù)部門工作,重點(diǎn)安排到市場部或網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營部任主管,使后備干部全面了解公司的工作及運(yùn)作模式,增強(qiáng)全局觀念和統(tǒng)籌能力。掛職鍛煉時(shí)間一般為1年。
3.加強(qiáng)其他后備干部交流換崗,使干部得到多方面的鍛煉,增加多方面的才干。
(五)建立后備人員專職導(dǎo)師制每名后備人員指定2名導(dǎo)師,其中1名為本單位的正職領(lǐng)導(dǎo),另1名根據(jù)培養(yǎng)方向選擇其它相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任導(dǎo)師.導(dǎo)師要負(fù)責(zé)對后備人員進(jìn)行輔導(dǎo),主要是專業(yè)知識、經(jīng)濟(jì)管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的綜合培養(yǎng),盡可能在部門內(nèi)部給予后備人員更多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)每季度必須與后備人員進(jìn)行一次溝通交流(填寫附件一),了解他們的思想、工作情況,肯定成績、指出不足,多鼓勵(lì),讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律,達(dá)到教育干部、解決問題的目的,幫助解決后備干部認(rèn)識及工作中的不足,提高綜合素質(zhì),不斷提高解決各種問題的能力。同時(shí)導(dǎo)師應(yīng)該每年負(fù)責(zé)組織本單位績效考核小組對后備人員進(jìn)行年度考核及評估,將考核結(jié)果按附件二要求報(bào)人力資源部備案,作為后備人員任用的重要依據(jù)之一。
對于履行導(dǎo)師職責(zé)較好,能夠按期溝通并有溝通記錄、每年度提交考核評估情況,所指導(dǎo)的后備人員晉升為中層領(lǐng)導(dǎo)且該后備人員認(rèn)可導(dǎo)師培養(yǎng)工作的,給予導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)1000元/人。
(六)參加公司重要會(huì)議
后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營分析會(huì)及其它指定參加的會(huì)議,各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡可能安排后備人員參加本單位的各項(xiàng)會(huì)議,使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營情況,提高后備人員的信息量及全局觀念,掌握公司的工作重點(diǎn),為今年任職積累知識和經(jīng)驗(yàn)。
(七)召開年度工作匯報(bào)會(huì)
每年11月初舉辦一次后備干部學(xué)習(xí)及工作匯報(bào)會(huì),由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)聽取匯報(bào)。后備人員需要匯報(bào)的主要內(nèi)容包括:自己一年來的工作成績、主要進(jìn)步、收獲體會(huì)、存在不足及下一步能力提升計(jì)劃。匯報(bào)時(shí)間為每人10分鐘,然后由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評,幫助后備人員發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高能力。
七、其它要求
(一)建立后備干部信息庫。由人力資源部負(fù)責(zé)建立后備干部信息庫,包括后備干部簡要情況登記表、年度考核材料、民主測評情況、培養(yǎng)和獎(jiǎng)懲情況等。
(二)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。后備干部隊(duì)伍既要保持相對穩(wěn)定,又要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每年根據(jù)考核及培養(yǎng)情況,淘汰部分年齡偏大、成長慢、不適應(yīng)中層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)需要的人員,缺位時(shí)通過公開選拔方式予以補(bǔ)充。在出現(xiàn)相關(guān)問題時(shí)可以隨時(shí)對人員做出相應(yīng)的調(diào)整。
(三)堅(jiān)持備用結(jié)合的原則??梢詫⒑髠涓刹拷邮芘囵B(yǎng)、實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn),作為提拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。今后,公司提拔任用的中層管理人員,盡可能考慮在后備干部中產(chǎn)生。
(四)各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予后備人員更多的鍛煉機(jī)會(huì),支持后備人員培養(yǎng)工作,保障后備人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及鍛煉時(shí)間。
(五)各縣(區(qū))分公司及各部門應(yīng)該參照本辦法對本單位的班組長及有潛力的員工進(jìn)行培養(yǎng),提高人力資源整體素質(zhì)。
企業(yè)人才培養(yǎng)方案論文篇三
公司“十一五”期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是:堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路,透過構(gòu)建貼合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,建立健全貼合人才成長規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制,構(gòu)成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局,培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神,能夠防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對復(fù)雜局面的經(jīng)營人才隊(duì)伍;一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場意識強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務(wù)、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍;一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)潛力的技術(shù)人才隊(duì)伍;一支愛崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實(shí)踐、一專多能、作風(fēng)過硬的技能人才隊(duì)伍。
1、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20xx年底,公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例到達(dá)25%,人才密度到達(dá)0.80。企業(yè)經(jīng)營者、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別到達(dá)90%、50%和55%以上全員培訓(xùn)率到達(dá)95%以上,各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新潛力明顯提高,崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。
2、“1551”優(yōu)秀企業(yè)人才培養(yǎng)方案。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度,公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才。
3、創(chuàng)新型高精尖科技企業(yè)人才培養(yǎng)方案。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域,重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才,培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,新增國家級專家150人,公司系統(tǒng)進(jìn)入國家級人才庫的專家力爭到達(dá)300人以上,構(gòu)成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。
4、緊缺企業(yè)人才培養(yǎng)方案。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度,5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融、保險(xiǎn)、法律和財(cái)務(wù)等高級專業(yè)人才,滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求。
5、特高壓電網(wǎng)專項(xiàng)企業(yè)人才培養(yǎng)方案。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求,加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng),5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20xx名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專業(yè)人才。
6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年企業(yè)人才培養(yǎng)方案。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才,進(jìn)行針對性的集中強(qiáng)化培訓(xùn),并對口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加大對西藏公司人才幫扶力度,每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師,開展對口培訓(xùn),為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。
7、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃。以開展“愛心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體,用心培育國家電網(wǎng)文化,建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強(qiáng)基層班組建設(shè),大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場培訓(xùn),開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作。
8、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計(jì)劃。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度,全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力,開展對所有農(nóng)電所長的輪訓(xùn)工作。到20xx年底,農(nóng)電工持證上崗率到達(dá)100%。