總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

涉農(nóng)減負(fù)工作總結(jié) 減負(fù)工作總結(jié)題目篇一

20**年前三季度，我縣統(tǒng)計(jì)工作緊緊圍繞縣委、縣政府的總體部署和工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作會(huì)議精神，以“全面提升統(tǒng)計(jì)能力，全力服務(wù)綏江經(jīng)濟(jì)建設(shè)”為中心，以第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為載體，狠抓統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)工作，取得了明顯成效，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、前三個(gè)月工作回顧全力做好經(jīng)濟(jì)普查工作1、精心組織現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查登記。為確保正式普查表填報(bào)登記質(zhì)量，我縣高度重視經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作。在正式調(diào)查登記前認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，授課老師多次試講演練，在培訓(xùn)中，將數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的方法、主要指標(biāo)作為重點(diǎn)，明確普查員、普查指導(dǎo)員、分管領(lǐng)導(dǎo)在質(zhì)量控制中的任務(wù)和責(zé)任。20**年1月1日入戶現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查登記，在調(diào)查登記過(guò)程中，縣普查辦領(lǐng)導(dǎo)親臨普查區(qū)指導(dǎo)檢查工作，認(rèn)真解決填表登記中遇到的困難和問(wèn)題，確保了現(xiàn)場(chǎng)登記工作的順利進(jìn)行。2、嚴(yán)格控制數(shù)據(jù)質(zhì)量。為全面指導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)普查工作，強(qiáng)化對(duì)普查工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)，分清縣鄉(xiāng)責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量控制，我縣將經(jīng)濟(jì)普查工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，并分別制定了工作方案。通過(guò)印發(fā)《綏江縣第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查“三下”“三上“企業(yè)及其他單位數(shù)據(jù)質(zhì)量控制辦法》和召開(kāi)經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量聯(lián)審會(huì)議來(lái)認(rèn)真貫徹省市有關(guān)經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量控制精神。

3、科學(xué)安排數(shù)據(jù)錄入。縣經(jīng)普辦多次召開(kāi)會(huì)議經(jīng)過(guò)多次研討，科學(xué)地制定了經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)錄入方案，分?jǐn)偲邆€(gè)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)審核。既保證了錄入質(zhì)量，同時(shí)也為數(shù)據(jù)分析評(píng)估留下充足時(shí)間。

4、切實(shí)搞好資料開(kāi)發(fā)應(yīng)用。結(jié)合普查第三階段工作內(nèi)容，已做好普查資料數(shù)據(jù)庫(kù)和電子地圖維護(hù)準(zhǔn)備工作。為表彰先進(jìn)，推進(jìn)工作，對(duì)普查工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了評(píng)選，評(píng)選出國(guó)家級(jí)先進(jìn)個(gè)人2人，省級(jí)9人;省級(jí)先進(jìn)集體一個(gè)，優(yōu)秀組織者2人;市級(jí)先進(jìn)個(gè)人3人。

協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站編印了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)《20**年度國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)資料》，實(shí)行季度統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告制度，提高統(tǒng)計(jì)保障能力。規(guī)定了全年統(tǒng)計(jì)分析信息的基本任務(wù)，并將分析信息工作納入年度統(tǒng)計(jì)工作考評(píng)。

習(xí)實(shí)踐過(guò)程的工作總結(jié)，我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)落到了實(shí)處、取得了“黨員干部受教育、統(tǒng)計(jì)科學(xué)發(fā)展上水平”的實(shí)效。

積極開(kāi)展駐村幫扶工作按“百千萬(wàn)扶貧幫扶工程”方案和要求，積極開(kāi)展聯(lián)系村幫扶工作，以“五+x”模式，為后壩村進(jìn)一步理清經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路;在貓貓林實(shí)施造竹51畝;協(xié)助搞好計(jì)劃生育、備耕春耕、抗旱保春耕、平安創(chuàng)建、精神文明建設(shè)等各項(xiàng)工作。同時(shí)，干部職工“一對(duì)一”開(kāi)展扶貧農(nóng)戶摸底調(diào)查工作，了解扶持發(fā)展多年來(lái)的實(shí)際情況，為進(jìn)一步落實(shí)幫扶工作實(shí)現(xiàn)幫扶目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。努力推進(jìn)精神文明創(chuàng)建局機(jī)關(guān)以建設(shè)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的行政機(jī)關(guān)為宗旨;以培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)和諧、服務(wù)一流的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍為目標(biāo);以打基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象為重點(diǎn)，全面動(dòng)員、人人參與，扎實(shí)開(kāi)展機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升職工隊(duì)伍文明素質(zhì)和機(jī)關(guān)形象。在節(jié)假日時(shí)間，組織全局職工開(kāi)展“三八節(jié)”義務(wù)造竹、“五一節(jié)”歌詠比賽等活動(dòng)，豐富了職工的文化生活，展示了新時(shí)期統(tǒng)計(jì)人的形象，提升了職工的工作熱情。局機(jī)關(guān)先后被評(píng)為“平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”和“三星級(jí)機(jī)關(guān)檔案室”，縣級(jí)文明單位創(chuàng)建順利通過(guò)考評(píng)驗(yàn)收并獲得授牌。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到了存在的問(wèn)題和不足，主要有三個(gè)方面：一是統(tǒng)計(jì)違法行為的查處力度顯得不夠，統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng);二是黨員管理、干部的教育、培訓(xùn)工作力度需加強(qiáng)，統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提高，三是對(duì)工作的督促檢查力度不夠，指導(dǎo)基層工作的方法還需改進(jìn)。

涉農(nóng)減負(fù)工作總結(jié) 減負(fù)工作總結(jié)題目篇二

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一達(dá)100%，為年報(bào)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

結(jié)，希望對(duì)大家有關(guān)懷!

都邀請(qǐng)^v^同志輔導(dǎo)講解，支配會(huì)前講法，會(huì)后考試，取得了很好的培訓(xùn)效果。

2022年統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)1

到了進(jìn)一步發(fā)揮。現(xiàn)將上半年主要工作總結(jié)如下。

齊全。

一、上半年主要工作回顧

(二)按時(shí)完成第二次農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)整理和課題開(kāi)發(fā)工作

(一)順利完成20__年年報(bào)工作

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地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)月報(bào)表》的申報(bào)審批手續(xù)。

(三)主動(dòng)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作

(五)認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)第一次污染源普查工作

6月底前完成全鎮(zhèn)培訓(xùn)任務(wù)。

(四)認(rèn)真開(kāi)展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查工作

緊急進(jìn)行當(dāng)中。

(六)主動(dòng)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析工作

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(二)統(tǒng)計(jì)所在職能發(fā)揮方面存在缺乏

隊(duì)下達(dá)的全年任務(wù)指標(biāo)。

二、工作中存在的問(wèn)題和缺乏

(一)基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步完善

統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)是統(tǒng)計(jì)工作開(kāi)展和統(tǒng)計(jì)事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，而基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)步提高以及在增添服務(wù)的主動(dòng)性等方面還存在確定差距。

題是擺在當(dāng)前急需加強(qiáng)的首要環(huán)節(jié)。目前基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍

三、下半年工作重點(diǎn)

(一)全力抓好全國(guó)第二次經(jīng)濟(jì)普查工作

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為開(kāi)展普查做好充分預(yù)備。

(二)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

繼續(xù)抓緊統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，利用統(tǒng)計(jì)人員例會(huì)、辦培訓(xùn)班和下基層實(shí)踐等不查工作任務(wù)，下面就統(tǒng)計(jì)所負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)如下。

同形式開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步提高基層統(tǒng)計(jì)人員素養(yǎng)。

一、月、季、年報(bào)表的催報(bào)、審核、驗(yàn)收工作。

(三)努力提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平

針對(duì)本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特點(diǎn)深入基層開(kāi)展調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提供信息服務(wù)。

(四)大力推動(dòng)統(tǒng)計(jì)依法行政

量，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)依法行政工作的展開(kāi)。

2022年統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)2

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業(yè)的核實(shí)準(zhǔn)時(shí)存檔。保質(zhì)、保量完成全部報(bào)表的上報(bào)審驗(yàn)工作。

面性，又有側(cè)重性。

二、執(zhí)法檢查工作

三、人口抽樣調(diào)查工作

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涉農(nóng)減負(fù)工作總結(jié) 減負(fù)工作總結(jié)題目篇三

對(duì)老師來(lái)講，‘減負(fù)’不是提倡‘放羊’式的教學(xué)，而是要求教師在教學(xué)中提高教學(xué)效率，增大啟發(fā)力度，使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更活潑;‘減負(fù)’也是不取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成‘學(xué)生的敵人’;‘減負(fù)’不是不布置課外作業(yè)，而是要制止繁瑣重復(fù)的、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的題海。課本上安排的作業(yè)，不但不能減，而且要按要求完成?！?“怎樣改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效率?怎樣科學(xué)地、適度地運(yùn)用好考試、作業(yè)這些手段，保證教學(xué)質(zhì)量?這才是‘減負(fù)’的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

興趣是學(xué)習(xí)的重要原因。皮亞杰說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就要讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的，可以創(chuàng)設(shè)情境激趣，利用媒體激趣，討論交流激趣，動(dòng)手操作激趣，啟發(fā)誘導(dǎo)激趣等等。如在課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以考慮到趣味性，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，從而積極地去探索、去發(fā)現(xiàn)、去討論、去解決、去總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)從課開(kāi)始到課結(jié)束都帶有興趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)。

信心是人的半個(gè)生命。幫助學(xué)生樹(shù)立信心是教師不可推卸的一項(xiàng)工作。在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)教材和學(xué)生的不同程度，提出不同的要求，要做到面向全體學(xué)生，又要做到個(gè)別對(duì)待。我主張對(duì)學(xué)生分層要求，從學(xué)生的自我出發(fā)，都相信自己在進(jìn)步。兒童所憎恨的教師是在任何時(shí)候也不能從他那里得到表?yè)P(yáng)和承認(rèn)的那些教師。因此，我隨時(shí)隨地都注意及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生，相信學(xué)生。

他們最大的需求就是希望與別人溝通與傾訴。減負(fù)有了時(shí)間，最急需的是教師以大朋友的身份和學(xué)生平坐在一起，廣開(kāi)言路，童言無(wú)忌，想說(shuō)什么說(shuō)什么。通過(guò)學(xué)生說(shuō)，教師了解他們思想、觀點(diǎn)、心態(tài)、情感、需求。通過(guò)教師耐心的說(shuō)，把做人的原則，把激勵(lì)，把鼓舞，不知不覺(jué)地傳達(dá)給學(xué)生。把教育溶于溝通之中。通過(guò)交流使學(xué)生了解教師的知識(shí)，人品，愛(ài)心，把師生的心凝聚在一起。把教師威信建立在交流之中。形成有困難找教師出主意，有疑惑找教師指點(diǎn)，有成功找教師分享快樂(lè)，有挫折找教師傾訴衷腸。教師成為學(xué)生最可信賴的朋友，學(xué)校成為學(xué)生不愿離開(kāi)的場(chǎng)所。

心理學(xué)研究表明，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不是處于同一水平狀態(tài)的。到后半節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒逐步低落，出現(xiàn)低谷。這就需要教師有意識(shí)地適時(shí)地進(jìn)行調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)情緒的方法很多，諸如做一個(gè)練習(xí)(形式不同)，互講等。調(diào)節(jié)情緒的目的在于及時(shí)消除學(xué)習(xí)疲勞，振作精神，取得更好的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 總之，在減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)方法改革，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，只有這樣，才能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，從而達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的實(shí)效。

涉農(nóng)減負(fù)工作總結(jié) 減負(fù)工作總結(jié)題目篇四

本學(xué)期，“減負(fù)”的呼聲處于風(fēng)口浪尖的位置。如何解決學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少等等一系列的問(wèn)題？本學(xué)期，我校根據(jù)教體局的工作部署，提出了“綠色減負(fù)”的口號(hào)，從 “綠色作業(yè)制度”、 “綠色評(píng)價(jià)體系”、“綠色監(jiān)控通道“三個(gè)方面開(kāi)展了系列活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)初，完善了《臺(tái)湛路小學(xué)作業(yè)布置、批改與講評(píng)規(guī)范》，并且組織全體教師學(xué)習(xí)，為“綠色作業(yè)”活動(dòng)的有效開(kāi)展定下了主基調(diào)。

2、開(kāi)展了“零作業(yè)日”的活動(dòng)，即沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，代之以形式多樣的實(shí)踐性作業(yè)。例如：一年級(jí)學(xué)生在陌生人面前讀剛剛學(xué)會(huì)的拼音，中年級(jí)學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，高年級(jí)的學(xué)生自己組織宣傳普通話活動(dòng)……學(xué)生充分發(fā)揮自主能動(dòng)性的同時(shí)，也在寬松的氛圍中將課本知識(shí)的學(xué)習(xí)融入了生活之中。

3、獨(dú)創(chuàng)了“快樂(lè)作業(yè)”活動(dòng)。“快樂(lè)作業(yè)”的作業(yè)設(shè)計(jì)上求“新”。施行雙休日作業(yè)、節(jié)日作業(yè)。 “快樂(lè)作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”。學(xué)生自主選擇作業(yè)，必做題與選做題，文字題與操作題，學(xué)生自選完成方式，充分尊重學(xué)生興趣與選擇?！翱鞓?lè)作業(yè)”的展示上求“真”。學(xué)校深入班級(jí)，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，選取班級(jí)中學(xué)生最喜歡的作業(yè)、學(xué)生最希望展示的內(nèi)容，由高年級(jí)學(xué)生和老師一起，進(jìn)行錄像，并借助學(xué)校的“星光演播室”，進(jìn)行“情景再現(xiàn)”，讓全校學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

1、學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”工作，每個(gè)孩子都有一張“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”卡片。評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及課堂常規(guī)、書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐能力、合作水平四個(gè)方面。學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月由任課教師同各班的學(xué)生評(píng)價(jià)員一起對(duì)本班學(xué)生的各科學(xué)業(yè)情況以等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后，將各科綜合情況填寫(xiě)在這張卡片上。學(xué)生自己根據(jù)表現(xiàn)，在卡片上寫(xiě)出自己的不足以及努力方向。學(xué)期末由教師對(duì)學(xué)生的學(xué)期情況進(jìn)行綜合評(píng)定。這種評(píng)定方式，不必排名次，學(xué)生就能知道自己學(xué)業(yè)上的不足，明確奮斗的目標(biāo)。這種評(píng)價(jià)的方式，減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，保護(hù)了學(xué)生的自尊心，對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)有著很好的推動(dòng)作用。

2、學(xué)校開(kāi)展了“星光少年”評(píng)比工作。“星光少年”評(píng)比，每?jī)稍乱淮?，學(xué)生可以爭(zhēng)“品德星”、“學(xué)習(xí)星”、“守紀(jì)星”、“健體星”、“特長(zhǎng)星”。學(xué)校的每位任課教師都參與評(píng)價(jià)，每個(gè)學(xué)生都有表決權(quán)，每一個(gè)孩子都有“閃光”的機(jī)會(huì)。它對(duì)于塑造學(xué)生健康的心態(tài)具有很好的推動(dòng)作用。

1、組織了學(xué)生“記作業(yè)本”的檢查與反饋，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別教師布置作業(yè)中出現(xiàn)的機(jī)械性內(nèi)容過(guò)多、實(shí)踐性內(nèi)容過(guò)少；只有學(xué)生必做的內(nèi)容，沒(méi)有學(xué)生能力提高的選做的內(nèi)容的現(xiàn)象，進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，并且跟蹤了整改情況。

2、開(kāi)展了作業(yè)月檢查活動(dòng)。學(xué)校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況，列入了每月必查的內(nèi)容。全體干部在檢查當(dāng)天反饋檢查結(jié)果，并提出整改要求，隨后隨機(jī)檢查，跟蹤整改效果，為“綠色作業(yè)”活動(dòng)的有效開(kāi)展保駕護(hù)航。

3、開(kāi)展了減負(fù)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，通過(guò)隨機(jī)抽取學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)校“減負(fù)”工作的落實(shí)情況。

4、堅(jiān)持“巡課制度”。每天檢查按課表上課情況，關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量；每天落實(shí)一小時(shí)體育活動(dòng)，規(guī)范體育活動(dòng)的內(nèi)容。

涉農(nóng)減負(fù)工作總結(jié) 減負(fù)工作總結(jié)題目篇五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策的要求，我縣教育局在教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局有關(guān)文件精神，切實(shí)抓好我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的思想認(rèn)識(shí)和工作措施，確保我縣小學(xué)生輟學(xué)工作的順利開(kāi)展。現(xiàn)就本次工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我局成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員為教育局局直、學(xué)生管理股股長(zhǎng)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、教育系統(tǒng)中層、各校校長(zhǎng)等各學(xué)科室負(fù)責(zé)人。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

教育局高度重視“減負(fù)”工作，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“教育局減負(fù)”動(dòng)員會(huì)議，要求全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于“減負(fù)”工作精神，明確教育局減負(fù)的各項(xiàng)任務(wù)，要求全體職工要樹(shù)立“教育局減負(fù)，責(zé)任重于泰山”的思想，積極參與教育局的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還將此項(xiàng)工作納入了政務(wù)公開(kāi)，每學(xué)期開(kāi)展兩次“減負(fù)”工作自查，并將這一工作納入了政務(wù)公開(kāi)工作的范圍內(nèi)，從而使各項(xiàng)教育工作的開(kāi)展得以有力度。

三、強(qiáng)化教育教學(xué)工作的監(jiān)督，加大監(jiān)督力度。

我局堅(jiān)持“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育局局長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，各校校長(zhǎng)、班主任及各任課教師積極配合，嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校工作有了一定的改進(jìn)和提高，學(xué)生的作業(yè)、考試、課外活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，教師的思想覺(jué)悟也有較大的提高。我局教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師中間了解情況，掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，積極引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀，并及時(shí)向?qū)W生宣傳科學(xué)的思想、教育方針和學(xué)校管理、德育教育、教學(xué)管理、教育法規(guī)等，及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，使教師能以積極的狀態(tài)參與到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

四、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，提高學(xué)校工作的效益

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，各校積極開(kāi)展“雙減”宣傳教育工作；

五、加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。

4、加強(qiáng)對(duì)校園的衛(wèi)生清潔工作，對(duì)校園內(nèi)各衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行定期消毒；

5、定期對(duì)校門(mén)口及校園的墻壁、門(mén)鎖、電線、門(mén)禁保安等進(jìn)行清理；

6、學(xué)校定期開(kāi)展“無(wú)煙學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的整治和清掃，確保學(xué)校內(nèi)外的環(huán)境干凈舒適。

通過(guò)我局的“減負(fù)”的宣傳教育和實(shí)施，進(jìn)一步提高了我局職工的思想覺(jué)悟，為“減負(fù)”工作做好了思想準(zhǔn)備，增強(qiáng)了自覺(jué)性，為“減負(fù)”工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

涉農(nóng)減負(fù)工作總結(jié) 減負(fù)工作總結(jié)題目篇六

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會(huì)議的精神，了解重慶教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺(jué)落實(shí)課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，由教導(dǎo)處牽頭，我們特制定了以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、七、八年級(jí)作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)，九年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)不得超個(gè)1.5小時(shí)，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。

2、科學(xué)制定了作息時(shí)間，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。

3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

4、各年級(jí)、任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私，不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

5、音、體、美、勞、計(jì)算機(jī)學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

６、各科教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。

8、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問(wèn)題讓學(xué)生在空余的時(shí)間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

9、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置異步作業(yè)。

10、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

首先，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

本人積極參加教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。同時(shí)，大量閱讀有關(guān)中的雜志，虛心吸收優(yōu)秀同行思想的精華，在課堂教育中合理利用。另外，結(jié)合課程，認(rèn)真復(fù)習(xí)大學(xué)教材，使自己對(duì)高中教材的把握更加精確合理。通過(guò)以上幾點(diǎn)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，真正做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水。

其次，努力提高課堂教學(xué)效率。

為了提高課堂教學(xué)效率，本人嚴(yán)格做好課堂教學(xué)的以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，做到一絲不茍，力求沒(méi)有漏洞。

在備課中，切實(shí)做好“備教材、備學(xué)生、備教發(fā)、備練習(xí)”。做到吃透教材的組織結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。充分了解每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī)、接受能力、理解水平和個(gè)別差異；做到“以學(xué)論教”和“因材施教”。不同的課采用不同的教法，努力為每一堂課找到最佳教法，絕不千課一律。精選習(xí)題，精心琢磨，讓每一道習(xí)題都對(duì)應(yīng)課堂中的不同知識(shí)點(diǎn)，杜絕出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)、能力要求相同的習(xí)題。

在課堂上，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，師生互動(dòng)，動(dòng)而不亂。能運(yùn)用良好的雙邊活動(dòng)來(lái)促使學(xué)生集中注意力。講解明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。同時(shí)教學(xué)手段靈活多樣，能適當(dāng)利用多媒體教學(xué)手段，但更重視對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)手段的應(yīng)用，做到兩種教學(xué)手段都得心應(yīng)手。

在課后，及時(shí)批改作業(yè)，決不拖拉，通過(guò)從中獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。還能對(duì)存在問(wèn)題多的個(gè)別學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容。

第三，努力加強(qiáng)非智力因素的教育。

通過(guò)個(gè)別談話，交流情感，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的理想和信念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生樂(lè)學(xué)勤學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分挖掘?qū)W生的潛力。

第四，注重學(xué)法研究和教育。

幾年來(lái)我一直在思考，為什么有的學(xué)生勤奮了，刻苦了，但學(xué)習(xí)成績(jī)老是提不高？我覺(jué)得一個(gè)重要的原因是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭。所以我們不能只重視教學(xué)方法的研究和改進(jìn)，而更要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和改進(jìn)。比如有一個(gè)學(xué)生買(mǎi)了大量的書(shū)，每本都看，練習(xí)每題都作，但對(duì)知識(shí)的理解及練習(xí)的完成都很粗糙，每次來(lái)辦公室提問(wèn)總是帶著一大堆過(guò)來(lái)，問(wèn)了這本的再問(wèn)那本的，我就替他把其中最有價(jià)值的一本挑了出來(lái)，其他的統(tǒng)統(tǒng)不要，進(jìn)一步教他減少課外練習(xí)的量，而對(duì)做得每一道練習(xí)要多思考過(guò)程，努力掌握該題的規(guī)律，做到知其然更知其所以然。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，認(rèn)真分析，力求為每一位學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法。

另外，成功開(kāi)出豐富多彩的物理課外活動(dòng)。

通過(guò)以上幾方面的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到了明顯減輕，學(xué)習(xí)的興趣卻得到了切實(shí)的提高，教學(xué)質(zhì)量也有所提高。但是全面開(kāi)展素質(zhì)教育依然任重道遠(yuǎn)，“減負(fù)增效”依然需要不斷努力。我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的教育過(guò)程中我將繼續(xù)努力，為中華民族的教育事業(yè)盡我綿薄之力。