演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

態度的演講稿篇一

每個人要真正做到敬業就必須從愛崗做起，也就是說，不論做什么工作，不論職務大小，都要立足于本職工作，嚴肅認真，兢兢業業，腳踏實地，一絲不茍；同時還必須樹立良好的服務思想，要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會所需要的，服務不是抽象的詞匯，它體現在每個人的具體工作之中，所謂："我為人人，人人為我"就是最好的體現。因此，只有樹立了良好的服務思想，才能在工作中積極主動，奮力進取，才能保持和他人的精誠協作，才能具備對工作高度負責的精神，無論遇到什么困難都能克服；另外，還必須努力學習和掌握新業務、新技術，在工作中注重細節，力求精益求精。

一個沒有熱情的員工不可能始終如一地高質量地完成自己的工作，更不可能做出創造性的業績。如果你失去了熱情，那么你永遠也不可能在職場中立足和成長，永遠不會擁有成功的事業與充實的人生。所以，從現在開始，不要再計較手中的工作是多么地"微不足道"，對它傾注你全部的熱情吧！

在我們身邊，不乏敬業之人。他們任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻，他們相信"激情是工作的靈魂""永遠比別人多做一點""學習的腳步不能稍有停歇""不斷進取"，這使他們逐漸從平凡到優秀，從優秀到卓越。對于一個教師來說，以忘我的敬業精神獻身于崇高的職業，這就是最大的幸福，讀后感《態度勝于能力讀后感(三)》。只有把獻身職業和做出成就看作是自己的職責、使命和責任，并全身心地投入到職業勞動和創造中，才是愉快和有成就的。在教師這塊天地里我們應當充分發揚敬業精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美好的人生和事業，使自己成為業務上的行家里手，擁有游刃有余的崗位工作能力，從而實現自我價值，對社會、對國家作出應有的貢獻。

教師的敬業，就是對國家教育發展和學生成長的強烈使命感和責任感，具體表現為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現為在認真備課上課，認真批改作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責；也表現為對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐；更表現為在細節上下功夫，如：認真研究每一個知識點以及它對學生發展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學生的名字，知道每一個學生的愛好和特長，等等。

教書育人是崇高的職業，教師肩負著學生的未來，國家、民族的未來，為此，這個職業更需要那種敬業精神！所以，千百年來教師才一直受到尊重。每位教師都應該愛崗敬業，提高自身的職業道德修養，教育好我們學生，使之成為社會有用的人才。

態度的演講稿篇二

大家早上好！

我演講的題目是《以積極的心態面對人生》。

有一本叫做《高效能人士的七個習慣》的書，能夠很好的告訴我們這個問題的答案。這本在世界上影響很大書，總結了成功人士的七種習慣，分別是“積極主動，始終如一，行動優先，合作雙贏，知彼知己，統籌安排，善于創新”；而“積極主動”排在成功人士各種好習慣的第一位。

積極人生的至理名言是：命運的韁繩掌握在自己手中，只有主動地追求一個目標，才可能實現這個目標。您把努力用在哪里，命運就會走向哪里。無論獲得初一年級考試第一名，還是年級進步最大、前進，都是以積極的心態面對學習的人。

世上無難事，只怕有心人。對于持有積極心態的人來說，逆境包含著進步，行動才能收獲成功。同學們，讓我們用積極的人生態度面對挑戰、迎接未來吧！積極的心態能使懦夫變得堅強，積極的行動能使落后變成先進。只有積極的心態，才能帶給我們一生好運！

謝謝大家！

態度的演講稿篇三

今天我所講的內容是關于“態度”的，本來啊，我想的標題是“人生態度”，可是呢，那倆字吧，從我嘴里說出來大家就覺得不爽，所以我把它個略去了，但是大家心里要清楚。

好，首先呢，我給大家講一個故事。

臺灣小孩聽了問：什么叫國家？

非洲小孩聽了問：什么叫糧食？

歐洲小孩聽了問：什么叫缺乏？

中國小孩聽了問：什么叫自己的意見？

美國小孩聽了問：什么叫其他國家？態度決定高度演講稿一個故事，我不需要過多的解釋什么，大家都聽得明白，可就是這樣一個故事，每個人聽了以后又都會有自己的理解。

我們當今的這個社會，生活的優越已經麻木了我們的思維。不像過去，每個人在很小的時候就會把自己的人生觀，價值觀天天掛在嘴邊，生怕自己忘了。在遇到困難的時候這就將成為讓他們堅持下去的理由。

現在的我們每個人都有理想，可是卻又都不那么堅定，甚至有人會說

其實所有的事情都不是因為你把它放在了心里才成為了習慣的，恰恰相反而正是因為習慣了才會把它放在心里。習慣就是這樣。而習慣的好與壞也就決定了一個人會有一個怎樣的人生態度，處世態度。換句話說，習慣成就了態度。

為了實現理想，為了養成習慣，面對著一天一天不斷發生在我們身邊的形形色色的人和事，我們必須有自己的處世原則，也正是這些原則決定著我們的立場，如何接受和思考方向。而對于原則，既然是因理想而定，就決不能輕言放棄。

環環想扣，正體現了事事的規律，當我們把握好了每一個環節，最后的結果一定不會讓我們的期望落空。

其實我們心里都有自己欣賞的人生態度，只要我們敢于承認，敢于去實踐，不去過多地計較得失，也許在這個不斷完善自己的過程中，就會體現出自己的價值。

走過的路，它一步一個錯，不知往哪個方向走，人說夢想隨風就飛過。

不管未來我會怎么做，不管曾經犯過什么錯

用自己的手拭去眼淚，走我自己的路。

慢慢長路，荊棘坎坷，無數次撩撥我起思緒的還是那些遺憾與失望。但在這條路上，沒有那么多的時間留給我們去懊惱。

慢慢長路，無數選擇，我走得一點也不局促，一點也不猶豫，因為我還沒有走到我想到的地方。

慢慢長路，風雨猶存，不可能做到十全十美，但至少在這段旅途中活得充實，活得不盲目，不后悔。

這段話，本來我是用來激勵自己的，如果大家覺得還有那么一丁點道理的話，就一起共勉吧。

最后，我用咱們班兩個同學曾經送給我的兩句話來做為結束

一、千里之行，始于足下。

二、明日復明日，明日何其多。

態度的演講稿篇四

大家好!

有人曾說過，一個人的成功與否，取決于他的人生態度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態度:對待生活、對待別人、對待事物的態度。

關于人生態度，梁漱溟先生曾經對此有極為精辟的論述，他將人生態度分為三種:逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異;此種態度為多數人的人生態度。

第二種人生態度為“厭離”的人生態度。因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發現人生的許多痛苦來。一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發現了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產生厭離人世的態度，此種態度人人都會有，只是程度不同而已。

鄭重的人生態度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認真態度，即順其自然之態度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態度，努力進取，一心一意。

梁漱溟“三種態度”概括了人對于物質、對于自身以及對于他人的態度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關系:對于世界、對于他人和對于自身的認識和評價。態度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。

幸福的來源有許多種，物質的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質生活帶來的幸福感會隨著時間而一點點消失，直到空虛。

物質的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。事實上，名譽名聲對于一個人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標準束縛自己，評價自己。

由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但并

不是最可靠的。物質的獲得是有限的，因為人的能力有限;別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。

我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。

做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。

我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時，對于物質沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌;那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態度，天然之鄭重。

我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿;外在貧乏，內心卻充實;道路曲折，前途卻光明;生活簡單，卻幸福萬分。

態度的演講稿篇五

早上好！

今天我演講的主題是糾正學習態度，做一個優秀的自我。

從最近的兩次考試中，我們可以看到，我們在同一個教室里學習，聽同一位老師講課，寫同一份家庭作業，回答同一份試卷，付出同樣的努力，但成績不同。原因是什么？答案很簡單&;mdash&;mdash；不同的學習態度和不同的年級。

第一，誠實測試。學習不能有一點虛假。任何等待機會去胡鬧、欺騙老師和父母的想法都是不可取的。最終的結果是自欺欺人。一旦你養成了不誠實的習慣，它就會像瘟疫一樣伴隨你成長，蔓延到你的工作和生活中，影響你的生活。

第二，小心點。仔細閱讀和復習問題，并認真回答。認真和仔細還包括在考場上安靜思考，不急于交試卷，不四處張望等。任何分數都不要丟分。如果你因為粗心和驚慌失措而丟了一分，如果你考試遲到，打瞌睡，把答案寫在紙上，你是在隨意浪費你的努力，那就是要破壞原本很美的結局。所以養成認真回答問題的習慣很重要。

第三，寫作標準。整潔的文字、標準化的答案和干凈的紙張表面，可以贏得老師的青睞，給批改老師留下完美的印象。一旦養成這種習慣，無論是平時的考試，還是將來的測驗、中考和高考，都會對你有很大的好處。以上三點是我對所有學生的要求。請記住它們，努力工作。

最后，我希望每個學生都能以正確的態度好好學習，給自己一個很好的答案，并且每天都玩得開心！

態度的演講稿篇六

早上好！

我是xxx，高三學生。今天我很榮幸被推到這里發表演講。謝謝你給我這樣的機會。今天我想在那里演講，正確的`學習態度可以帶來更好的結果。

我現在是高三學生。經過兩年的學習，我有了這種經驗。讓我給你舉個例子。當我還是高中一年級的時候，我的學習成績不是很好。我每天鬼混，根本不把學習當回事。每一天都像一年。我不知道如何學習。我剛剛混過高中第一學期，第二學期，我換了一個同桌。我非常欽佩他。他的成績不好，甚至比我差，但有一件事我很欽佩，那就是他認為學習是一件非常重要的事情。他對學習的態度是正確的。即使我不喜歡學習，我的成績也會比他高。我鄙視他當時的行為。

但正是因為我低估了他。雖然他的成績比我差得多，但他每天都很認真。他試著問別人他不能問的問題。在會議之前，老師布置的練習將被認真完成，并在老師解釋時做筆記。半個學期后，這讓我很驚訝。半學期后，是期中考試。我還是那樣，但他改變了很多。期中考試結束后，結果一出來，全班同學都很驚訝，更不用說我了。他的成績直接從中下部上升到中上部，排名也上升了近20位。天啊，我很震驚。當時我真的不相信，但當我看到他的整個試卷時，我不得不相信，因為他在試卷上注釋了每個問題，這是因為他通常認真記筆記，這樣他就能準確地找到問題的焦點，并且很容易解決問題。

經過他的經歷，我相信只要態度正確，即使我的學習成績很差，隨著時間的推移，良好的學習態度總有一天會有好的結果。他不是那種人。他在高一是這樣的，所以我很佩服他。從那以后，在他的影響下，我開始正視自己，努力學習，不再懶惰。所以我是一名高中三年級學生，我的成績仍然保持在一個好的位置，從不下降。因此，作為高三的一名大四學生，我希望你能糾正你的學習態度，這樣你就能取得令人滿意的成績，不辜負三年的高中學業。

我的演講到此結束，非常感謝。

態度的演講稿篇七

這些年國家逐漸在提倡“慢生活”的概念，這是一種新的城市哲學，最早誕生于意大利。先是發起了慢食文化，然后慢城運動逐漸興起，截止20xx年底，中國也有了兩個經國際認證的“慢城”，分別是南京市的高淳區椏溪鎮和梅州市梅縣區雁洋鎮，國際慢城聯盟中國總部也設在了南京高淳。

“慢生活”的態度并不是支持懶惰，放慢速度也并不是為了拖延時間，而是為了讓人們在繁忙、快節奏的生活中重新找到平衡。就像南京涵碧樓所主張的“全新生活體檢”，所求的正是“工作很重要，但閑暇也不能少”、“在事業與家庭之間找到平衡點”、“在追逐至高點的同時享受人生”。

因為“慢”才是“快”的基礎，“放棄”才是“得到”的開始。

同樣是經濟發展的核心區，來涵碧樓就意味著放棄擁堵的交通，得到10分鐘生活圈、20分鐘社交圈、30分鐘高速（高鐵）、40分鐘機場的速度，留下更多時間與家人一起慢慢享受悠閑時光，再以充沛的精力快速提升工作效率。

同樣是社交應酬，在涵碧樓就意味著放棄排隊、選店、預約、等候等等繁雜的過程，得到和伙伴、客戶、投資人慢慢交流，充分溝通的機會，怡然自得、從容穩健的態度會快速為企業形象與經營能力加分。

同樣是家庭生活，在涵碧樓就意味著放棄柴米油鹽的瑣碎，放棄為工作與生活沖突時的紛擾，得到與家人相處的美好。有時間一起享受美食、一起江邊散步、一起觀星賞月、一起看書發呆、一起看著午后的陽光與時光悄悄溜走……這一切只有慢下來才能得到。

就像涵碧樓本身的追求，并不是獲取利益的效率。房子可以慢點蓋，但把每個細節都處理好；服務并不會太緊張，但著力于人與人之間密切的交流；不太在意投入的精力、物力，卻非常在乎每一件事的“六感至美”。