演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇一
在我們家有個(gè)小書蟲,課余時(shí)間,呆在書桌前看書對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書蟲就是我,一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。
先說(shuō)說(shuō)我是怎么養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢!我一年級(jí)時(shí),學(xué)校以讀書為重點(diǎn),讓我們多讀書,讀好書,剛開始我雖然喜歡看書,可看書時(shí)間很短,看一會(huì)就想出去看電視,有時(shí)看著看著就睡著了。而且就喜歡看圖畫書和一些比較短的小故事書。媽媽想盡辦法引導(dǎo)我,又加上這是老師布置的作業(yè),我只好堅(jiān)持讀書了。記得又一次,老師對(duì)媽媽說(shuō)“這孩子,理解能力比別的孩子差一點(diǎn),得讓她多讀書呀……”,有了老師的提醒,我和媽媽都很重視,決定在閱讀上下功夫。
從那以后,每天回到家,媽媽耐心的等著我寫完作業(yè),在七點(diǎn)鐘左右時(shí),我終于把作業(yè)寫完了媽媽和我一起上了床,她一下子拿出許多書,把我給愁壞了,媽媽說(shuō):“從今往后,每天我給你講2個(gè)故事,你給我們講一個(gè),好嗎?”。媽媽每次都挑最長(zhǎng)的講,而我耍小心眼,總是找個(gè)最短的,媽媽也不跟我計(jì)較,像個(gè)小孩子似的認(rèn)真聽(tīng)我讀,真奇怪,媽媽不看就知道我讀錯(cuò)了字,及時(shí)幫我糾正字音。就這樣,功夫不負(fù)有心人,我最終養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣,到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持讀書,不論在那都會(huì)見(jiàn)到我的書,就是上個(gè)廁所我也不舍得浪費(fèi)那些時(shí)間。為此經(jīng)常挨爸媽的罵,可我覺(jué)得只要是讀書,肯定不會(huì)錯(cuò)的。我藏在廁所暖氣片上的書常常被媽媽“沒(méi)收”。現(xiàn)在我上廁所時(shí)懷里一定要抱著本書,進(jìn)去以后插上門,在里面盡情的看,有時(shí)坐的x股疼才記得起身呢。
在我的床頭上,到處都是書,枕頭下床上等等,都會(huì)見(jiàn)到我心愛(ài)的書。從養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣時(shí),我覺(jué)著書就像我的老朋友。當(dāng)我和“朋友”見(jiàn)面時(shí),我就高高興興的讀著我的“老朋友”,我們是一天不見(jiàn)到我心愛(ài)的“朋友”我就沒(méi)有精神,聽(tīng)老師說(shuō)多讀些《名人名傳》,于是我便讀了許許多多的《名人名傳》。
現(xiàn)在的我不光提高了理解能力,還積累了許多好詞好句,雖然有些短文我反復(fù)讀幾遍才能讀懂,但是我的書讀得越來(lái)越多了,今后一定會(huì)越來(lái)越好。
你們看這就是我的讀書故事,你們一定也愛(ài)讀書了吧!
加油!加油!再加油!
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇二
中學(xué)生的美
古語(yǔ)云:“愛(ài)美之心人皆有之。”我們中學(xué)生也不例外,那么,我們應(yīng)該有怎樣的美呢?記得一次,我回老家,在三大娘的梨地里摘梨,我摘了兩個(gè),一個(gè)外表很光滑,一個(gè)外表很粗糙。我想:這個(gè)外表很光滑的梨一定很甜吧!我回到三大娘家,把外表看上去很光滑的梨和外表看上去很粗糙的梨都洗了一下,我拿起一個(gè)咬了一口,發(fā)現(xiàn)這個(gè)外表看上去很光滑的梨非常酸,于是我把放在一邊,我又拿起那個(gè)外表看上去很粗糙的梨,咬一口,發(fā)現(xiàn)非常甜,我全吃掉了。梨的外表粗糙,里面卻香甜可口,梨的外表光滑,里面卻非常酸。人也應(yīng)該一樣。因此,我認(rèn)為:風(fēng)華正茂的我們,不應(yīng)僅僅注重外在形象美,也要注重內(nèi)在心靈美。
偉大的培根說(shuō)過(guò)一句話:“把美的形象和美的德形結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝。”我認(rèn)為這是對(duì)“中學(xué)生之美”最好的解釋。列夫?托爾斯泰曾經(jīng) 說(shuō)過(guò)“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。這無(wú)疑證明心靈美在判斷一個(gè)人是否美麗上,起著舉足輕重的作用。” 我認(rèn)為 這是對(duì)“美”最好的'詮釋 。拾金不昧,尊老愛(ài)幼,明禮為善,應(yīng)該成為我們中學(xué)生的代名詞。走進(jìn)走廊的時(shí)候 ,即使沒(méi)有別人,也會(huì)彎下腰,拾起一片紙,是美的;在擁擠的公共汽車上,見(jiàn)到老人,主動(dòng)站起,把座位讓給老人,是美的。自然才是我們的美,微笑才是我們的美,蓬勃才是我們的美,文明禮貌才是我們的美。
同學(xué)們,讓我們做一個(gè)美麗的中學(xué)生吧。
2.青春之美
青春就如冰茉莉,剛進(jìn)口時(shí),有一股甜味卻又發(fā)覺(jué)其中帶有苦澀,然而咽下之后,只留下一份平淡。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的甜與苦之后,回顧人生覺(jué)得別無(wú)他求,只有那一份平淡在心頭。然后,平靜地面對(duì)今后的人生。
青春,并不是意味著歲月的富有,而是代表著心靈的熱情與充實(shí)、精神的樂(lè)觀與超脫,我們對(duì)生命之美獨(dú)具慧眼,對(duì)青春之美追求不惜。我們這個(gè)年齡十四五歲,如詩(shī)如夢(mèng),如櫻花蓓蕾,還帶著一絲甜味,不要說(shuō)我們太幼稚了,也不要說(shuō)我們太復(fù)雜了,我們的世界與天空只有我們明白,一會(huì)兒認(rèn)為開懷大笑、風(fēng)度翩翩為好,一會(huì)兒認(rèn)為笑不露齒、溫文爾雅才美。
青春是美麗的,青春時(shí)代也應(yīng)該有很多的夢(mèng)。太陽(yáng)的夢(mèng)想是與月亮握手;小鳥的夢(mèng)想是與飛機(jī)試比高;馬丁.路德.金的夢(mèng)想是追求幸福的權(quán)利。
“愛(ài)美之心,人皆有之。”只是有一種渴求是“畸形”的,“東施效顰”的故事中說(shuō)美人西施因病痛用手捂著心口,還是顯得很嬌美;丑女東施見(jiàn)狀,便也捂著心口喊疼,結(jié)果就顯得更丑了。由此可見(jiàn),美應(yīng)該是自然的。正如馬克思所說(shuō):“人是按美的法規(guī)創(chuàng)造的。”但要記住:人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗的!
《巴黎圣母院》中的敲鐘人是一個(gè)孤兒,受盡流離困苦才當(dāng)上一個(gè)在圣母院里敲鐘的奴隸。主人叫他劫掠一個(gè)美麗的吉卜賽女郎時(shí),他遭到毒打。在奄奄一息之際,給他水喝、救了他命的正是那個(gè)吉卜賽女郎。她不但不討厭他,而且出于同情,毅然站出來(lái),救了他。她不僅容貌美,靈魂也美。而敲鐘人,雖然外表丑陋,但他懂得報(bào)恩,因?yàn)橐豢谒鳎诿總€(gè)緊要關(guān)頭,他都是吉卜賽女郎的救護(hù)人,甚至設(shè)法將她藏在鐘樓中使她免于死,他替吉卜賽女郎報(bào)了仇,雪了恨。當(dāng)女郎被處死,尸首拋到地下墓道,他也在墓道中斷了氣。他雖五官不全而又奇丑,是一個(gè)社會(huì)最下層的小人物,卻有著大智大勇!在人們的眼中,他也是一個(gè)美麗又可愛(ài)的人。
美對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),就是要有全面發(fā)展的個(gè)性,它兼融身體健康、精神生活豐富和道德情操高尚于一身。有的學(xué)生希望體魄健壯、衣服漂亮,希望給人以美的印象,但待人接物彬彬有禮、為著理想勇于拼搏、誠(chéng)實(shí)守信助人為樂(lè),更是對(duì)美的追求。
我們擁有青春,擁有快樂(lè)和活力,同時(shí)也追求著美。但在青春的歲月中,我們擁有最美的心靈,才能使青春無(wú)悔,無(wú)憾,無(wú)限!
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇三
大家好。我是九零五班的謝儀,今天來(lái)到這間教室,看到你們那稚嫩的臉龐和無(wú)邪的笑容,仿佛驟然回到兩年前的時(shí)光,那時(shí)的我也如同你們一樣,對(duì)初中生活充滿期待。
開學(xué)四個(gè)月以來(lái),相信每個(gè)同學(xué)都別有一番滋味,不知道在你們的心中,這是否和你們想象中的生活相符?你們是否將每天都過(guò)得有價(jià)值?你們是否做出值得自己驕傲的事?回想過(guò)去的兩年,我卻蠻有“過(guò)來(lái)人”的感慨。今天,我就借班會(huì)課的契機(jī)和大家談?wù)勱P(guān)于生活和學(xué)習(xí)的心得和體會(huì),希望對(duì)大家三年的規(guī)劃有些許收益。
論及這三年我最無(wú)怨無(wú)悔的事,我想應(yīng)該是七年級(jí)加入岳西縣的公益組織,義工聯(lián)盟。它成立的主旨是“立足岳西、面向社會(huì),參與、互助、奉獻(xiàn)”,主要開展助學(xué)、扶困等慈善活動(dòng)及環(huán)保、公益、救援等活動(dòng)。我深以為人在世上是不可能孤立存在的,人不可能僅僅依傍自己的力量便可以一帆風(fēng)順,唯有團(tuán)結(jié)互助才可以平安走完人生之路。同理,社會(huì)上也需要這樣的力量,來(lái)給弱勢(shì)群體以幫助,讓他們體會(huì)到人間的真善美。在物質(zhì)方面,我們現(xiàn)在還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力,可我們卻可以用自己的愛(ài),去撒播點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖。記憶最深的一次義工活動(dòng),是到遠(yuǎn)郊的一所希望小學(xué)捐書,同學(xué)們那如狼似虎的渴望眼神,在我們這群日日沉浸在書的海洋中的孩子們看來(lái),有些不可思議。老師一聲令下,這群孩子們紛紛歡呼雀躍地抱著一摞摞書籍,直奔樓上的一個(gè)小房間,我當(dāng)時(shí)也主動(dòng)加入這個(gè)行列。同學(xué)們告訴我,這個(gè)廢棄的辦公室便是他們的閱覽室,那書櫥上零零星星的幾本書籍便是他們唯一的閱讀材料,缺角的《格林童話》,泛黃的《丑小鴨》??卻被他們當(dāng)成是稀世珍寶,新書到來(lái)之后仍舍不得扔掉。臨走時(shí),他們排成長(zhǎng)隊(duì)在彎彎曲曲的山路兩邊列隊(duì)站好,用近乎于震耳欲聾的聲音歡迎我們下次的到來(lái)。我心里出奇地滿足,也許正應(yīng)那句話“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。如果大家也想體會(huì)這種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),歡迎你們都來(lái)參加義工聯(lián)盟,為社會(huì)盡自己綿薄之力。
相信大家從小時(shí)候起,就擁有不少偉大的理想,它們似乎遙不可及,卻能對(duì)我們的未來(lái)起到很好的導(dǎo)向指揮作用。到初中,我建議大家對(duì)這些看似遙不可及的理想做一番理智的思考。結(jié)合自己的實(shí)際情況,父母朋友的忠告,社會(huì)的需求,做出最明智的選擇。空想家也是無(wú)所取材,更重要的還是實(shí)干。我想要成為一個(gè)作家,于是常刻苦練習(xí)寫作,可能是歷練的次數(shù)漸漸的多,命運(yùn)也不忍心多次拒我于幸運(yùn)的大門之外,我漸漸小有成績(jī)。從二年級(jí)便堅(jiān)持寫博客,到現(xiàn)在竟然也擁有九十七萬(wàn)的訪問(wèn)人次。在他人眼里這已然是個(gè)天文數(shù)字,可我心里明白,只要堅(jiān)持,只要勇敢,只要敢拼,這并非什么難事。博客里大多是我的心情文字,是校園里隨處可發(fā)生的小事,是對(duì)某本書、某部電影的個(gè)人想法,如果大家有什么成長(zhǎng)的困惑與難題,也可以上網(wǎng)登陸我的博客,蘭草小花,或許能有所啟發(fā)。
當(dāng)然,生活在校園之中,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是逃避不的主旋律。人非圣賢,自然會(huì)有所擅長(zhǎng)與缺漏之處,我們不要盲目的驕傲自大,卻也不能一味地否定自己,失去信心。有個(gè)教育學(xué)家發(fā)表有名的木桶定律,你的成績(jī)與排名,永遠(yuǎn)只取決于你最差的那門學(xué)科。但不要害怕,只要擁有正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,沒(méi)有補(bǔ)平不的那塊板!關(guān)于英語(yǔ),我想它更多要靠平時(shí)的積累,只有將基礎(chǔ)打牢,才有資格談以后的進(jìn)階與攀升。單詞是萬(wàn)丈高樓的一磚一瓦,時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是它的核心,掌握這兩者,便不愁學(xué)好英語(yǔ)。關(guān)于語(yǔ)文,大家要在閱讀理解和作文上多下功夫,只要談感觸最深之處,打動(dòng)自己,就一定可以打動(dòng)別人。數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合,方程思想,分類討論等多種解題方法和技巧,思考過(guò)程中保持縝密性??對(duì)于即將要到來(lái)的物理和化學(xué),大家千萬(wàn)不要緊張,跟著老師的步子,打好你們的節(jié)拍,每個(gè)人都可以做優(yōu)美的舞者。面對(duì)挫折,萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振,千萬(wàn)不要被眼前的黑暗所蒙蔽!
由于時(shí)間關(guān)系,今天的討論分享就到這兒,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光真是令人無(wú)比愉快。最后,我衷心祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇四
大家好!
告別了六年的小學(xué)生活,我們共同邁進(jìn)__學(xué)校的大門,成了一名中學(xué)生,我們倍感自豪。今天,我有幸代表初一新生在這里發(fā)言,心里更是無(wú)比激動(dòng)。
同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),我們要認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨,不斷努力學(xué)習(xí)與探索。這里有學(xué)識(shí)淵博,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有精神飽滿,好學(xué)上進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一個(gè)初一學(xué)生的榮幸。我相信在以后的學(xué)習(xí)中,我們將百尺竿頭,更進(jìn)一步!
俗話說(shuō):"書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒(méi)有什么捷徑可走的,所以我們不能怕苦,要把嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去,發(fā)揮艱苦奮斗的精神,遇到難題決不放過(guò),碰到困難決不低頭,并開拓知識(shí)面,不做“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的書呆子。
當(dāng)然,我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范,自覺(jué)地約束自己的行為,使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng);同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序,培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德,向全社會(huì)展示__學(xué)生的風(fēng)采。
同學(xué)們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”我們只有付出了,才會(huì)有收獲。相信在老師的關(guān)心下,在老師的辛勤培育下,再經(jīng)過(guò)我們不懈的努力。三年后,我們一定會(huì)成為有道德,有文化,有紀(jì)律的合格中學(xué)生,給學(xué)校,給家長(zhǎng)一份滿意的答卷。
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的金鑰匙開啟成功的大門!今天,我們以進(jìn)入__為榮。明日,讓我們的學(xué)校因?yàn)橛形覀兌械津湴?謝謝大家。
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇五
大家好!
也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng),追求過(guò)程中是篇詩(shī),追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求,夢(mèng)想就不會(huì)失落;只要在奔走,路就不會(huì)荒蕪;只要在愛(ài)著,心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖。
你愛(ài)大自然的時(shí)候,也就愛(ài)了自己,因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~;你愛(ài)著一切,一切也會(huì)和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。
如果今天是張“弓”,那么你就是弦上待發(fā)的箭,你只有抓緊時(shí)間,就可以把弓引滿,當(dāng)你開始追求的時(shí)候,也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻,就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,文瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:
一、收心
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二、決心
新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三、恒心
前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。
四、愛(ài)心
不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助互愛(ài),孝順父母。
五、用心
讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧:
夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思:文明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。
明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。
古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇六
大家好!今天我演講的題目是“養(yǎng)成雅行習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世,我們的民族歷來(lái)十分注重言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨,這個(gè)故事婦孺皆知;今天,我們偉大領(lǐng)袖毛主席行雅德馨:一九年回故鄉(xiāng),邀請(qǐng)尊長(zhǎng)吃飯敬酒時(shí),老人們說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們也許有青年旁若無(wú)人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位,也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出“他媽的”叫聲,也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去,也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行,你一定會(huì)覺(jué)得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)!
是的,當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪,還會(huì)認(rèn)為:小節(jié)無(wú)礙大事!我以為:言行文雅不是小事,它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。
可以這樣說(shuō),雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì),它比人的智慧與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方,這些美好的詞語(yǔ)都是雅行寫照。生活在社會(huì)的大家庭中,文明雅致地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。
我們更不能忽視,不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊:校園內(nèi),有我們不經(jīng)意丟下的垃圾;同學(xué)間,話語(yǔ)里也有臟話、粗話的字眼。雖說(shuō)這只是一些小小的毛病,但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們,我們1207班有一個(gè)共同的信念:今天,在校園學(xué)做文明人;明天,在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。因?yàn)椋覀兂鲎栽?shī)情畫意的英華校園,我們不能辱沒(méi)班級(jí)的榮譽(yù),我們不能辱沒(méi)校園的名聲!此刻,就要從我做起,從點(diǎn)滴做起,在老師的引領(lǐng)之下,做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。
中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇七
大家好!
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂(lè)的`同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂(lè)也一樣,給別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊,分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,有了快樂(lè),一個(gè)人獨(dú)樂(lè),最終也不會(huì)快樂(lè)。
謝謝大家!