在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福與事業的關系篇一

各位領導、各位來賓：大家好！

我是一名普通電力工人的家屬，很榮幸能有這樣的機會參加今天的演講。今天我演講的題目是《與安全同行，讓幸福永駐》。

假如有人問幸福是什么，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為是端著鐵飯碗，吃穿不愁；有人認為是金榜題名，花前月下……。心境不同，經歷不同則幸福觀也不同。在我看來，每天看著自己的丈夫平平安安地回家，享受著一家人和和美美團聚的溫馨，那就是最大的幸福。

這是發生在一個普普通通的供電職工身上的事例，工作一直很出色的他在一次登桿撤線的作業中，忽略了一個不該忽略的細小環節——打臨時拉線。可他萬萬沒有想到，就是這次小小的忽略卻造成了他終身的遺憾。就在他剪斷最后一根導線準備下桿的時候，他感受到電桿在劇烈的搖晃。接著，電桿倒下了，他也倒下了……當他再次看到這個世界的時候，已是三天之后，而醒來后接受的第一個現實就是遍體鱗傷的軀體。

出事的當天，他年邁的老母親聽到兒子不幸的消息，當即暈倒在地上；正在上班的妻子接到電話以后發瘋似的向醫院奔去；才滿兩歲的孩子，晚上見不到父親，哭喊著找爸爸……就這樣，一個充滿幸福和歡樂的家庭，因為小小的臨時拉線而遭受了一場突如其來的災難！

在護理他的那些日子里，那白發蒼蒼的老母親給兒子喂飯時那顫抖的雙手，年輕的妻子給丈夫擦背時那浸滿淚水的眼睛；天真爛漫的孩子注視父親時驚恐得不知所措的神情……猶如串起著的一個個大大的驚嘆號，敲打著每一個人的心！

如果，他打了臨時拉線，那么此刻也許正在飯桌前和家人談論著奇聞軼事，如果不是麻痹大意，那么此刻也許正陪著兒子嬉戲在兒童樂園，如果不是自以為是，那么此刻也許正和妻子攜手在陽光燦爛的公園……但，沒有如果，也沒有也許，只因，這世上沒有后悔藥！

“安全”這兩個普通的字眼，沉甸甸的，重重地壓在我們每一個電力職工的肩上。我們不會忘記，不敢忘記，不能忘記那些用鮮血和生命換來的教訓。

聽聞一場場悲劇，我的內心同樣受到巨大的震撼。也常引起我深深的思索：是什么導致這些悲劇的事情發生？是盲目，是疏忽，是對安全觀念的淡漠，是對自己生命的不負責！生命是寶貴的，自釀的苦酒自己可以喝下，自己的痛苦自己可以承擔，然而留給家人的悲痛、陰影，卻是任何人也無法抹掉的。

所以，遵章操作是最基本的準則，忘記安全，違章操作，危險就潛藏在身邊。經驗豐富不該是有章不循的理由，工作多年各項操作輕車熟路更不是把《規程》放在一邊的借口！前車之轍，后車之鑒。一個個慘痛的教訓，為我們一次次地敲響了警鐘！一幕幕血的事實告訴我們：生命，是那么脆弱，一念之差將會造成多少不堪設想的后果！

親愛的女性朋友們，我們是家庭的靈魂，是男人們的半邊天，我們擁有一雙巧手，創建了家的寧靜和溫馨，溫柔的把鋼鐵般的男兒化成繞指柔。我們的一句輕聲細語，雖不如安全制度那么嚴肅，但足以在歡聲笑語中筑起一道牢固的思想防線，我們每天體貼入微的叮囑，雖不如領導干部的三令五申那么有力，但足以在溫柔陷阱中建起一個堅實的安全城堡。

親愛的朋友們，為了千千萬萬個家庭的幸福，為了創造電力企業輝煌燦爛的明天，為了小家更為了大家，讓我們謹記教訓，共同努力，讓我們珍惜生命，遠離違章，與安全同行，讓幸福永駐！

我的演講完了！謝謝大家。

幸福與事業的關系篇二

大家好！

我從來沒有刻意地追求過幸福，也未曾對幸福的內涵苦思冥想想過。因為我知道，只要我用心感悟，生活中到處都是幸福。

“你抓穩了，抓住我的手……”在一片嘈雜的3路車上，惟獨這句話顯的那樣清楚，仿佛就在耳邊。

那是一個老婦人抓住身邊的丈夫時的情景。年過花甲的老人明顯沒有多大的力量，一手抓住扶手，一手護著自己心愛的妻子。他們把外世的人潮涌動，外世的推推擠擠都用自己的肩膀擋在了外面。手是已經青筋暴出，明顯沒有年輕時的強壯，卻多了一份成熟。看著，看著，不禁有一股暖流涌上心頭，我詫異——原來愛也可以是這樣子的。

晚上，我在燈下看著《簡愛》，沉浸在主人公的幸福之中。腦中不禁又想起了那個足可以讓時間止步的瞬間?！斑?，好香……”抬頭一看，只見媽媽手中端著一杯紅茶，那是我最愛的。“困了就早點睡吧。不要太累了……”看著桌上媽媽為我泡的茶，一縷一縷清煙飄了起來，不免有些許的幸福感。

一轉眼已經到高中階段了，每天晚上都是媽媽陪在我的身旁，端茶遞水的。一會兒又是牛奶、水果的，我對之視而不見，只管抱怨自己有多么多么的累，全然不顧媽媽的辛苦。有人說：人一生下來就是來透支媽媽的身體的`。從小在蜜罐中長大的人對幸福視而不見，不知道平平淡淡才是真吶。

幸福，的確不用苦思冥想，因為它就在我們的身邊，在身邊平淡地發生著的就是幸福。

幸福與事業的關系篇三

親愛的老師、同學們：大家好！

人們往往滿懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。

我也曾追尋著幸福，直至我認識了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達貴之間，，權貴又如何？官場的明槍暗箭已與我于無形；救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實現了；仕途、官場，與他的想象完全不同。

他走到江邊，面對滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺悟當念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。

辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領略著酒獨特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風過后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無阿諛奉承之語亂耳，無趨炎附勢小人鬧心；與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎？雖學富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎？這幸福只有他懂，也只屬于他。

雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭。

原來這就是幸福！

他的幸福，恨太長，怨太短。

不必苦苦追求，幸福，在一斟清酒中，在生活之中！

幸福與事業的關系篇四

大家好！今天，又是一個新學期的開學典禮，每當這個時候，我們大家相聚在一起，都會有很多期待和夢想。首先，我代表全校教工歡迎同學們回到美麗的校園，開始新的征程。同時，更要代表全體師生熱烈歡迎高一年級的同學們加入到我們二中這個幸福的大家庭！

二中是千年府學，九秩名校，歷來有著優秀的文化傳統和道德傳統。身處二中古樸典雅的環境，追尋先賢求學問道的足跡，作為一個二中人是幸福的。作為校長，我想讓全體師生員工在美麗的文在橋畔生活得更加幸福、更加和諧、更加有尊嚴！團結就是力量，和諧成就事業。團結和諧不僅是二中深厚傳統文化的重要內容，也是促進二中進一步發展進步的重要動力。今天我們正致力于”府學文化“課程基地的建設，我們更要倡導人與人之間的相互尊重、彼此欣賞。作為老師，要善于和同伴合作，借助團隊的力量，不斷提升自己，要善于欣賞和鼓勵學生，建立良好的師生關系，營造更有利于學生成長的氛圍；作為學生，要善于發現同學的優點，互幫互學，共同進步，懂得敬重老師，珍惜老師的勞動，聆聽老師的教誨，努力使自己成為一個知書達禮的時代青年。

其二，做一個幸福的二中人要有一顆博大的寬容心。在這個紛擾喧囂的世界，人要想活得幸福快樂，就要學會寬容。寬容是一種胸懷，是一種大氣，是一種境界，更是一種人生的態度。風物長宜放眼量！一個眼中只看到自己的人，自然走不了遠路。古人云：海不拒細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高；心不計小節，故能容人之過。我們二中倡導”博學以窮理，約禮以修身“，作為人文二中的學生理應具有一顆寬容之心。要知道，生活中不如意之事常有xxx，需要我們用寬容的心境去對待，人非圣賢，孰能無過？寬容他人就是善待自己。紀伯倫說過一句名言”一個偉大的人有兩顆心：一顆流血的心，一顆寬容的心。“寬容的人不是沒有痛苦，只是他善于把痛苦錘煉成幸福；寬容的人也不是沒有碰壁的時候，只是他不計較，不勉強，善于對待他人。同學們，擁有一顆豁達而寬容的心不僅能讓你交到更多的朋友，也能讓你在寬容別人同時收獲著快樂！一個能夠寬容別人的人永遠是幸福的。

新的學年開始了，希望同學們抓緊時間調整狀態，把精力投入到以學習為主的校園生活中來，積極行動起來，用自己的勤奮與努力去獲得別人對自己的肯定，從中體驗真正的快樂與幸福。做學習的主人，做自己命運的主人，用勤奮、踏實、樂學、善思的精神，取得滿意的成績，做一個優秀的二中人！

老師們，同學們，在新的學期，讓我們攜手共進，追求卓越，用最勤懇的姿態，最執著的努力書寫我們二中人最精彩、最幸福的每一天！

最后，祝大家在新的學期里，工作順利，學習快樂！祝我們的`校園越來越美麗，二中的事業越來越輝煌！

幸福與事業的關系篇五

大家好！我是小學部的體育老師z，很榮幸代表藝體組來參加這次演講比賽，感謝各位組員對我的信任、感謝組長對我的`厚愛。下面我就說說我在陽朝的一些感觸吧！

首先我很自豪，為什么自豪呢？因為我在我的同學面前很自豪，雖然比上不足比下有余，同是一屆的學生中，我光榮的正式成為了一名教師，而且是陽朝的老師。當很多同學都還在為找工作而奔波的時候，我拿著聘用的合同偷著樂；當很多同學都在鄉下惡劣的環境下執教的時候，我卻在繁華的市區住著樓房上著網；當很多同學在計算著工資該如何計劃才能解決溫飽問題的時候，我的五斗米卻不用去籌。

我感謝敬愛的學校領導讓我一個初出茅廬的新手老師能站在這里，我感謝學校讓我有了一個大展拳腳的舞臺，并身兼數職給予了我充分的肯定；我感謝我親愛的同事們，是你們的鼓勵與幫助才讓我走過了一個又一個的困難；我感謝我可愛的學生，陽朝的學生活潑可愛、聰明伶俐，讓我愛不釋手。

我記得09年我來競聘的時候，我尊敬的導師郭羽老師對我說這樣一句話“彭璇哪！你到陽朝國際搞得不咯！不要到時候丟城市學院的臉啦！”雖然當時我很受打擊，但這句話卻成了我無形的鞭策。然后我面對一群天真無邪的孩子，我真的感到自己是多么的力不從心，正是因為劉啟明主任細心的指導與示范，羅志高老師熱心的開導，我才慢慢的適應了陽朝的節奏。在這短短的兩年執教中，我受益匪淺，是陽朝給了我脫離書本走向實踐的道路。在這里我從一個只會喊“一二一！”的體育老師轉變成了一個多面手，不論是教學還是教務，不論是育人還是設備的操控，我都勉勉強強，當然小學部的謝超人是我學習的楷模，他才是小學部的正牌多面手、頂梁柱！

在陽朝這個大家庭中，處處都有溫暖，處處都是有真情，正如我尊敬的師傅何義老師所說的，只要我們留心身邊的事，處處都是有真情、都有愛！就拿我們盛男老師的愛學生z來說吧！真的是愛改變了這一切，是陽朝給了我們的這片溫馨。我已經交了這個孩子兩年了，他的轉變讓我真的很驚奇。一個斜包跨著、兩三點鼻涕掛著、臉上總是黑乎乎或紅艷艷，見到老師永遠都是躲著，打架之后永遠都是別人的不是，這就是09年的陳振宇，然而現在的他卻讓人耳目一新，那六一兒童節表演時英姿颯爽的他，那隔著老遠就熱情地喊某某老師的他，還有好幾次盛男老師發言總會講到身邊的他，是什么改變了他呢？是z老師對他的愛和贊許，同樣也是陳振宇對盛老師愛和敬重。我相信在每一位同事提起現在的陳z的時候，z老師心底里肯定是開滿了幸福的花朵。

每當我走進教室或帶領孩子們去操場的時候，總會有人歡呼；每當我坐到食堂里吃飯的時候，總會有學生跑過來給我這樣那樣的菜；每當我走進寢室巡視的時候，總會有學生從自己的百寶袋里拿出誘人珍藏品；每當我接送學生的時候，總會有學生驕傲地指著我說“這是我的彭老師！”雖然這些都是一些細微的舉動，但它卻折射出了許許多多的愛，是陽朝讓我接觸到了他們，我愛我的學生，真的！也許你們不相信，暑假剛放的時候我在安化柘溪玩了一回，后來開學的前些日子我又去了一趟柘溪，我在柘溪水電站的食堂門口遇到一個學生，他說是以前跟我學羽毛球的，孫艷萍老師班上的學生，他爸爸告訴我每次帶他來吃飯的時候總是要選靠門的地方坐著，因為靠門的地方能再見到我。那一刻我真的感動的不知道該說什么，我很震驚！就因為我在柘溪水電站的食堂出現過，他卻為了能再次見到我選擇在那里等待！

在陽朝的這些日子里讓我真的感受到了許多許多，有關心愛護，有相互鼓勵，有團結友愛，更多的是我很幸福！正是因為有了大家照顧才讓我更加迅速的適應了這個角色，正是因為有了孩子們對我熱愛才讓我更加覺得自己的任務是多么的任重而道遠。

有人說：一個教育者，從教育工作中感受到了幸福，那他就理解和體味到了教育的本質，他就掌握了解決教育問題和教育學生的鑰匙，工作就有無窮的動力，他不覺得教育的辛苦是犧牲而是享受；相反，一個教育者，如果沒有體味到做教師工作的幸福，沒有從教育工作中感受到幸福，那他就還沒有進入教育的大門，他的工作就缺乏永恒的力量，他的奉獻的后面必然隱含著索取。陽朝的老師都很忙，陽朝的老師一個頂倆，但在這個大家庭里我們都很幸福，因為在這里我們有愛在無形的傳遞。

幸福與事業的關系篇六

清晨醒來，我們要做的第一件事就是睜開眼睛四處看，而我們是否意識到，即使是在睡覺，我們一刻也沒有停止呼吸空氣。

幸福是美好的，人人都在以自己的方式追求著理想中的幸福目標，切記：沒有安全就沒有了幸福，這就好比我們失去了空氣，生命變成了虛無!

俗話說“平安是福”、“千里長堤，潰于蟻穴”!生活中的一時疏忽大意，會給個人帶來終身的痛苦，給家庭蒙上永恒的陰影，給社會帶來巨大的負擔，給國家造成不可估量的損失!可見平安對一個人、一個家庭甚至一個國家是多么的重要!走在人生的道路上，我們一直依賴著“安全”這看不見摸不著卻又實實在在離不開的空氣。

安全是什么?安全是個人的歡樂，是家庭的幸福，是企業的效益，是社會的安寧!個人是家庭的一員，自己的安全就是全家的幸福;個人是企業中的一員，無論發生什么事故，不僅自己痛苦，企業也將蒙受損失;個人是社會的一員，不管什么原因釀成的事故，都會對社會產生不良影響。因此，個人的安全就是全家的安全，就是企業的安全，就是社會的安全!

人們都希望自己過得幸福，而“安全”就是幸福的重要基礎。安全不保，何來幸福，基礎不牢，大廈必然“將傾”。獲取幸福需要養成良好的安全習慣，更需要注意每一個細節。有人把事故比喻成四處尋覓機會、時刻想鉆空子的“大灰狼”，在你思想稍一懈怠、安全防線稍有縫隙之時，它就會突然冒出來，咬得你血肉淋漓，讓你慘痛異常!

老子言：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，“禍”使人悲傷，人們討厭它;“?！笔谷丝鞓?，人們喜歡它。這是人的天性。為了能長久的“快樂”，我們只有加強安全的科學管理工作，進一步完善安全規章制度，認真落實安全生產責任制，轉變我們的安全意識，將安全工作真正做到“入心入腦”，按照事故處理的“四不放過”原則處理每一個事故，嚴防死守事故的發生。

生命對于每個人只有一次，幸福寄希望于平安，平安又給我們帶來無盡的幸福。我們每個人都要用心把幸福握在自己的手上，把每天屬于我們的空氣美美的享受利用。每天，當你上班前穿戴好勞保用品時，當你按章作業時，當你發現一個不起眼的安全隱患，并及時將之消除時，當你高高興興上班、平平安安回家時，那就是幸福。忽視安全，哪怕是小小的一個隱患，都能釀成大事故;忽視安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓操作中的人員處于危險。安全是一切的基石，沒有安全，就談不上我們個人的生存;沒有安全，就談不上企業的發展;沒有安全，就沒有我們的幸福平安!就沒有我們的和諧社會!

所以，當你面對幸福是什么的問題時，你該作出怎樣的回答?我想對于這個問題，正確的答案只有一個，那就是平安是福!

幸福與事業的關系篇七

生命者如冬柏之俊秀。正因為生命無價，人們才給無私奉獻、救死扶傷的醫務工作者一個響亮的名字——生命衛士。我們的工作是敬業與奉獻、從容與幸福的聯系！敬業是奉獻的思想基礎，奉獻是敬業的目標所在，從容是幸福的決定因素，我們要幸福的奉獻，從容的工作,因為這不僅是一種精神，也是一種態度，更是一種境界。而對于一個醫院來說，同樣需要的是醫務工作者的腳踏實地，真抓實干，需要的是敬業與奉獻。

我們要強化細節管理，在醫院原有制度的基礎上針對每個科室自身的特點,以及在工作中不斷出現的新問題制定相應的措施制度，從而以滿足不同患者、以及不同任務的需要。

強化細節管理理念，充分認識對強化細節的重要性，要做好宣傳和培訓工作，加強對醫務人員的教育培訓，從細節入手,落實制度,安排措施,并在監督檢查和技術操作上強化細節管理,完善各種相關制度,從而改造醫務人員的不良行為，提高整體素質。

良好的醫患關系是提高質量的關鍵。醫生的語言、儀表、行為給患者及家屬留下的第一印象，關系到患者在院治療的心理環境，因此我們在為患者服務中必須注意與患者溝通,以利于改善患者情緒,使患者充分相信我們，提高患者對醫療護理的依從性,提高工作的可信度，使醫療護理達到預期目的。

加強醫患的良好關系,需要醫患雙方共同建立和維護,在溝通中我們要注意自己的細節語言，注重小節，從點滴做起，學會控制自己的情感,注意說話時的語音,做到換位思考，并在交談時要時刻注意用詞,“隔行如隔山”，我們要用通俗易懂的語言,讓患者聽明白清楚，這樣我們就能做到有質量的溝通,從而滿足患者的需求。

服務是患者滿意的心理需求，是實現患者康復目的的途徑和基礎。我們要通過服務設施、服務方式、服務態度來不斷提升醫院的服務質量。在工作中，使用文明的語言、溫和的方式、和藹的態度，不斷實現與患者零距離的接觸，讓患者在心理上有一種接受良好服務的滿足感，這就是服務過程中必須達到的基本要求，是優質服務的基本保證。

細化服務流程，提高服務能力，端正服務態度這是服務的外在形象，良好的服務形象對患者的康復是強有力的“催化劑”?！皠又郧椋兄岳怼?，患者在康復的過程中不僅需要無微不至的關懷，更需要的是精神上的感觸。我們只有在服務的過程中傾心傾力，牢記“寧可自己麻煩千萬遍，不讓病人一事為難”的原則，采取一切有利措施為患者提供優質服務，真正做到住院有人接，看病有人送，檢查有人帶，出院有人陪。

（一）加強自身素質鍛煉,增進患者的信任感。為了更好地塑造和加強醫患關系,我們不僅要注重儀表形象、職業道德的培養以及基本知識的學習,滿足多元化知識結構的需要,還要加強自身業務技能的訓練,提高業務素質。優秀的品德加上精湛的技術才能適應醫患溝通的要求,滿足病人需要,改善醫患關系。

（二）要善于了解患者及家屬的心理特點與需求,提高服務質量。我們不能局限于單純的治療,而更應關注生理、病理、心理、社會等綜合因素,實行整體服務，有針對性地制定科學、規范、合理的計劃,從而更好地搞好工作。

（一）堅持以人為本的服務宗旨，牢固樹立以患者為中心的服務理念。我們要樹立患者至上、質量第一的服務理念，增強服務意識，轉變服務態度，把愛心、責任心真正融入日常護理工作中，關心體貼病人，變被動服務為主動服務，做病人的貼心人，強化服務理念，優化人性化服務，做到“以患者為中心”，“以流程為導向”，不斷進行硬件建設，建立現代化、人性化的服務流程，用心關愛呵護病人。真正做到想病人之所想、急病人之所急，千方百計解決病人的困難。

（二）相互尊重。醫患之間要相互理解、相互尊重，醫生應主動與患者進行溝通，工作中要善于觀察患者的性格和心理，以尊敬、寬容、友愛的積極態度對待患者，患者才能放心的把心底的隱私及治療中的特殊要求告訴護士，配合工作，提高醫療護理的效果。

（三）良好的技術是維系醫患關系的紐帶。良好的技術是建立醫患關系的基礎，是維系和諧醫患關系的紐帶。醫生由于專業技術不過硬出現的差錯、失誤，是患者對醫生難以建立起信任的主要原因。技術不過硬，難以讓患者及其家屬滿意；嫻熟的技術是取得患者信任、建立和維持良好護患關系的重要環節。

“立醫先立德，為醫先為人”，在行醫過程中，我們理應與廉潔、正直、守德為友，理應與守規、守紀、守法為盟；堅持“不以職謀私”的態度，遵循“大醫精誠，救死扶傷”的理念，加強學習，認真對待每件事，務求盡善盡美。我們要有克己為人、情系群眾、無私奉獻的高尚情懷，以病人呼聲為第一信號，病人需要為第一選擇，病人滿意為第一標準。在工作中，時時處處嚴格要求自己，樹立精神信仰，保持從容與清白。這樣我們就可以使自己的行為不至于受人牽制，我們就可以保持無私的品格，我們就真正對得起白衣天使的稱號。

白求恩精神，南丁格爾的足跡，需要我們一如既往忠誠于自己的事業，忠誠于自己的聲譽，繼續發揚至真、至美、至善這人間最寶貴的精神。

幸福與事業的關系篇八

我是來自高二（1）班的王昌濤。11月6日，高二高三年級緊張的學考選考落下帷幕，學校農場里也迎來了收獲的季節。為了鍛煉同學們的勞動技能，培養同學們吃苦耐勞的精神，提高同學們的集體意識，學校組織高二年級、劍橋高一年級全體同學前往良渚金穗生態農業園，進行了精彩并且有意義的學農活動。

這天，早上八點，大巴車載著一車的歡聲笑語，抵達了農場。已經在車上等待了一個多小時的同學們早已迫不及待，剛下車便領來農具，興致勃勃地下了地準備勞作。但對從未接觸過農事的我們來說，揮動起比鋼筆不知道要重了多少的鋤頭，確實是比做數學題要累不少?？赏瑢W們并沒有因此叫苦連天，相反，卻在笑聲中相互鼓勵，相互學習除草和翻地的經驗。每個人都在盡全力發揮自己的智慧和能量。大家合理分工，輪番上陣，終于在中午前完成了任務。而炊事班的同學們也早早準備好了一餐美味的午飯，就算被柴火嗆得灰頭土臉，燒制的飯菜卻依然美味可口。紅燒肉、冬瓜湯、烤番薯，一樣樣令人垂涎欲滴的美味在“大廚”們滿足的眼神里被同學們狼吞虎咽。飯后同學們在田埂上聊天，在小徑上散步，這大概就是集體勞動的樂趣吧。

經過了一上午的高強度的勞動，同學們的熱情卻并沒有任何衰減。不顧形象坐在泥地上挖番薯，或是一頭扎進渾濁又冰冷的魚塘，似乎眼中只有即將被自己收獲的番薯和魚兒。秉承著這樣不怕臟不怕累的精神，同學們不僅完美地鍛煉了自己的勞動技能，更收獲了一整天的歡聲笑語。

勞動，是那樣的平凡，卻又那樣的偉大，它貫穿著整個人類的歷史。從遠古愚昧無知的原始部落到當今燦爛文明的大千世界，物換星移，從未間斷。勞動創造了人，人離不開勞動。這已成為一條不可磨滅的真理。我們還可以進一步說：勞動是富有與幸福的源泉。

魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，幸福便可以創造出來”。古往今來，一切幸福和成就的獲得，都是對奮斗和勞動不息的人們心血和汗水的報償。李時珍《本草綱目》的完成，愛因斯坦相對論的創立，中國女排奧運金牌的獲得，莫不如此。在歷史的長河中，這樣的例子不勝枚舉。

這個結論在同學們的學習生活中也同樣成立，上課認真聽講，作業認真完成的同學才能在考試中取得高分，勤于思考的同學才能第一時間解決復雜的問題，同學們要經歷一遍又一遍的排練和打磨后，才能在藝術節的舞臺上給大家呈現出一個精彩的節目。無論是體力勞動，還是腦力勞動，都能給我們的生活增添一道美麗的虹彩。

在日常生活中，我們可以從小事做起，配合室友們搞好寢室衛生，努力做好每一次的值日，在家多幫父母們做些力所能及的事。這次學農的經歷告訴我們，勞動不僅是辛苦的，更是快樂的。

接下來即將開始的拔草活動又是一次不錯的勞動鍛煉機會。有了這次學農活動的經驗，我相信每個班級更能夠統籌兼顧，發揮每位同學的優點，有序地組織完成這次拔草活動。提高同學們積極勞動和創設美好校園環境的意識。

一個善于勞動的人無疑是一個有頭腦的人；一個堅持勞動的人無疑是一個有毅力的人。一個人的精神品質能夠在勞動中得到展現與詮釋，勞動也同樣會在精神的支柱下得到升華與凝練。作為青少年的我們，更應在人生的“黃金時期”熱愛勞動、不吝付出、不畏艱辛，在勞動中探索發現，在勞動中體味生活，在勞動中鑄就人生，獲得學習、生活、精神的三豐收。