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教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿篇一
大家好！
3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)禮貌月。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。這天我們?cè)谶@升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚(yáng)新風(fēng)，養(yǎng)成禮貌行為習(xí)慣。
一提起雷鋒，中國(guó)人能夠說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。
我以前看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，望見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她留意翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。之后蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想想說(shuō)，“我期望快樂(lè)”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，之后，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫忙身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫忙身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子；再過(guò)兩天就是三八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水；或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅讓別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。
在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都期望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫忙自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè)的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫忙。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永久充滿快樂(lè)！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
我的演講完畢，謝謝大家！
教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿篇二
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光?！痹?jīng)，有一縷陽(yáng)光照亮了我幼小的心靈，把我從一個(gè)懵懵懂懂、終日對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了語(yǔ)文學(xué)科的尖子生，讓我如癡如醉地愛(ài)上了語(yǔ)文。這縷陽(yáng)光，來(lái)自我小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師——危先知老師。危老師貌不驚人，行不出眾，他與別的老師最大的不同就是和我們?cè)谝黄饡r(shí)，他更多地像一位慈愛(ài)的母親。這縷師愛(ài)的陽(yáng)光，讓我感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我懂得：做老師就是要全身心地去愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
十年以后，我有幸登上講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師。在剛剛踏進(jìn)教室的那一刻，看著臺(tái)下學(xué)生們一張張稚嫩可愛(ài)的小臉，我就對(duì)自己說(shuō)：我要做一名像危老師一樣的好老師，用自己全部的熱忱和愛(ài)心去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。
愛(ài)孩子，首先就是要充分地理解孩子。怎樣去理解孩子呢？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的老師。”是啊，只要“不忘記自己也曾是孩子”，就容易理解孩子，理解是愛(ài)的別名。
去年上半年，我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文和班主任工作。在一天中餐后，班里有一名叫劉陽(yáng)的同學(xué)放在自己課桌里的30元錢(qián)不見(jiàn)了。我經(jīng)過(guò)暗地調(diào)查，確定這錢(qián)是班里成績(jī)最差的小剛拿了。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，真想拉住他說(shuō)：“你成績(jī)不好也就算了，怎么還偷錢(qián)呢？”又想在上課時(shí)把他叫到講臺(tái)上，當(dāng)著全班同學(xué)的面逼他把錢(qián)交出來(lái)，再狠狠地批評(píng)一頓，也好讓同學(xué)們都知道偷錢(qián)是一件多么不光彩的事情。可是，我冷靜下來(lái)后馬上想到：如果我是小剛，在偷拿了別人的東西后，心情會(huì)怎樣？老師當(dāng)眾批評(píng)了我，我又會(huì)怎樣？我會(huì)因丟了臉而改掉這個(gè)壞毛病嗎？好像不太可能！這么一想，我便有了主意。
事后，我告訴班上的同學(xué)，是一位小朋友撿到劉陽(yáng)的錢(qián)后交公了。從此以后，班上再?zèng)]有同學(xué)丟東西了，不僅如此，小剛的學(xué)習(xí)興趣一天比一天濃厚，成績(jī)也逐漸提高了！是啊，世上沒(méi)有落后的孩子，只有失敗的教育。對(duì)于有缺點(diǎn)的孩子，需要老師多一些關(guān)愛(ài)，多一份寬容和理解。
愛(ài)孩子，還應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，人生百態(tài)，每個(gè)人都有他最?lèi)?ài)聽(tīng)的話。愛(ài)聽(tīng)好話，愛(ài)聽(tīng)建議，愛(ài)聽(tīng)贊美。一句好話可以使一個(gè)人充滿溫暖，充滿快樂(lè)。我現(xiàn)在所教的四年級(jí)學(xué)生賀飛翔曾讓以前教他的所有老師“頭痛?！鄙险n時(shí)，他注意力特別不集中，不是把玩學(xué)習(xí)用品，就是拉拉前面女生的辮子，扯扯旁邊男生的耳朵。老師們苦口婆心地教育過(guò)他，疾言厲色地責(zé)罵過(guò)他，但這種師生之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”總是以老師無(wú)可奈何地?fù)u頭苦笑而告終。對(duì)于他的事，我早已耳聞，知道了他的“厲害”，我決定換一種方式對(duì)待他。
有了這師生之間的“約定”，賀飛翔的改變非常明顯。上課時(shí)，只要他坐端正了，我就會(huì)給他一個(gè)贊賞的眼神；如果他舉手回答問(wèn)題了，我就會(huì)向他豎起大拇指；作業(yè)做好了，我就會(huì)當(dāng)堂表?yè)P(yáng)他。就這樣，他越來(lái)越守紀(jì)律，越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，勞動(dòng)也積極了。對(duì)于他的這些變化，學(xué)校里其他老師都感到不可思議——他們可沒(méi)想到這個(gè)所謂的差生也是渴望表?yè)P(yáng)和贊賞的！
教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我深深地懂得了：沒(méi)有誠(chéng)摯的愛(ài)就沒(méi)有教育。在愛(ài)的力量面前，沒(méi)有不聽(tīng)話的孩子；在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，沒(méi)有不茁壯成長(zhǎng)的小苗。讓我們將自己的愛(ài)心化作陽(yáng)光，化作雨露，灑向孩子們稚嫩的心靈之園！
教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿篇三
中國(guó)有一句古語(yǔ)，叫做“厚德載物”。說(shuō)的是有高尚的品德，才能承載萬(wàn)物。在中國(guó)女排事隔十六年后再一次站在世界杯冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我不禁想起了郎平，這個(gè)為中國(guó)女排連冠立了汗馬功勞的主攻手，這個(gè)聽(tīng)從祖國(guó)召喚，毅然從大洋彼岸回到祖國(guó)的懷抱，為國(guó)效力的中國(guó)女排前任教練。正是她的回來(lái)，讓中國(guó)人民看到了重振中國(guó)女排雄風(fēng)的希望，同時(shí)也讓人們看到了她身上極為可貴的精神品質(zhì)。
郎平在北京回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我是人而不是神，希望大家耐心一點(diǎn)，給我一點(diǎn)時(shí)間，要拿冠軍不是那么容易?！倍嗝粗t虛的品質(zhì)，多么坦誠(chéng)的個(gè)性，多么理性的認(rèn)識(shí)。正是在她嚴(yán)格的訓(xùn)練下，中國(guó)女排才由一支作風(fēng)松散的球隊(duì)迅速成長(zhǎng)為一支作風(fēng)過(guò)硬、敢打惡仗的球隊(duì)。在她任教期間，中國(guó)女排雖然沒(méi)有奪得世界冠軍，但為20_年奧運(yùn)賽首冠軍打下了基礎(chǔ)。人們對(duì)郎平回國(guó)出任教練給予高度的評(píng)價(jià)，正是她人格的力量和崇高的精神所感動(dòng)。
不僅她如此，世界上的偉人大都具有成為萬(wàn)眾楷模的高尚人格。人們經(jīng)常用“鞠躬盡瘁，死而后已”這八個(gè)字來(lái)稱(chēng)贊周恩來(lái)總理，這一點(diǎn)也不為過(guò)。當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾德海姆說(shuō)：“第一，中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，她的金銀財(cái)富多的不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多得讓我們數(shù)不過(guò)來(lái)，可是她的總理周恩來(lái)卻沒(méi)有一分錢(qián)存款；第二，中國(guó)有十億人口，占世界人口的四分之一，可她的總理周恩來(lái)卻沒(méi)有一個(gè)親生孩子?！边@是影響了中國(guó)一代又一代人的崇高人格。還有南非的前總統(tǒng)曼德拉為廢除種族隔離奮斗了一生，為此，在監(jiān)獄中度過(guò)了漫長(zhǎng)的二十七年，然而，勝利后功成身退，受到了世界人的尊敬，還有德國(guó)總理勃蘭特，1970年12月7日訪問(wèn)波蘭時(shí)，虔誠(chéng)的跪在被納粹分子殺害的人的墓碑前。
“水可干而不可奪濕，火可滅而不可奪熱，金可柔而不可奪重，石可破而不可奪堅(jiān)?！边@是一種人格。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，”這也是一種人格?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這更是一種人格。人格是一種境界，是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)，是一種美德。人格是人的靈魂，它讓人有了重量；人格是人的脊梁，它讓人有了高度。
學(xué)雷鋒，我們爭(zhēng)當(dāng)好少年，雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們心中流淌。
教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿篇四
大家上午好。我是來(lái)自_班的_，_班是一個(gè)富有朝氣、充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、積極樂(lè)觀的集體。我們昂揚(yáng)向上，我們風(fēng)雨同舟，53顆永恒的心緊密的連接在一起，迸發(fā)出最美最強(qiáng)烈的心跳聲，我們一起挑戰(zhàn)火熱的驕陽(yáng)，我們共同呼喊豪邁的口號(hào)，我們分享過(guò)篝火前的歡笑，我們也曾品嘗失敗的淚水。成長(zhǎng)的道路上，我們彼此激勵(lì)，我們共同前進(jìn)。在不久的將來(lái)，我們班將充分發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，成為學(xué)校的驕傲!
下面是我演講的題目：學(xué)雷鋒精神，共建和諧校園。
如果你是一個(gè)縷陽(yáng)光，你是否照亮一片黑暗，如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?雷鋒，就是一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這可最小的螺絲釘、雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。
四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)激勵(lì)我們幾代人的成長(zhǎng)的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好漸漸遠(yuǎn)離了我們。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰，崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。有人質(zhì)疑、有人嘲笑、有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活永遠(yuǎn)的指南。
每一次想起雷鋒，就想起這一段話，有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少年能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
在今天的校園里，我們應(yīng)該發(fā)揮雷鋒的積極作用，為構(gòu)建“文明校園，和諧校園”發(fā)揮積極作用，在這里我希望同學(xué)們能做到“五講”。
1、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛(ài)心。要以一顆感恩的心去付出，愛(ài)我們的父母、老師和同學(xué)，在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生，力所能及的去幫助他人。
2、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀(jì)律。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，要做到嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣團(tuán)結(jié)。在與別人交往時(shí)，要寬容大度，互相理解，做到誠(chéng)實(shí)守信，互幫互助。從點(diǎn)滴小事做起，去營(yíng)造和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、人與環(huán)境和諧共處的氛圍。
4、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，還要像雷鋒那樣樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。
5、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，排除萬(wàn)難、刻苦鉆研、珍惜時(shí)間，不斷提高和完善自己，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，三月是新學(xué)期的開(kāi)始，希望大家要以實(shí)際行動(dòng)積極投入其中，全體共青團(tuán)員要起到模范帶頭作用，樹(shù)正氣，講文明，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，培養(yǎng)良好的思想品德。讓我們銘記并踐行雷鋒精神，在雷鋒精神的指引下繼續(xù)溫暖他人，溫暖校園!
我的演講完了，謝謝大家!
教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿篇五
我叫應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)，今天參加的是教學(xué)主任的競(jìng)聘。22年以前，長(zhǎng)沙師范畢業(yè)的我成了一名幼兒老師；12年以前，當(dāng)了媽媽的我走上了園長(zhǎng)的崗位；今天，當(dāng)我又一次站在這演講臺(tái)上的時(shí)候，恰巧是我的女兒高考畢業(yè)的時(shí)候?；厥鬃约旱挠捉掏拢媸撬季w萬(wàn)千。
因?yàn)閻?ài)孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來(lái)，我和天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄?，有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)煩惱；有過(guò)喜悅，也有過(guò)痛苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起來(lái)，還是覺(jué)得那樣的甜蜜。
在這20多年的工作當(dāng)中，我的教育教學(xué)水平，組織管理，協(xié)調(diào)能力得到了充分的鍛煉和很大的提高，而且也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考，全面分析，妥善解決的工作方法。自己通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，湖南省幼兒園園長(zhǎng)上崗證書(shū)，普通話也達(dá)到了二級(jí)甲等水平，還被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師的職稱(chēng)，教學(xué)水平和管理能力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，多次獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱(chēng)號(hào)，在老家的同行中起到了表率作用。
當(dāng)然，這些成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為我今后工作努力工作的動(dòng)力。今天我站在這里，不僅僅是競(jìng)聘教學(xué)主任這一崗位，更為主要的是來(lái)展示自己，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。下面我想就自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)和在網(wǎng)上了解的萬(wàn)嬰東方園的一些情況談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，做園長(zhǎng)的參謀，服從園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助園長(zhǎng)有效的開(kāi)展工作；另外還要做好教師的服務(wù)者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。
教學(xué)主任要依據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和發(fā)展方向提出開(kāi)展幼兒園的教學(xué)，教研和家長(zhǎng)工作的具體方案和措施，并針對(duì)萬(wàn)嬰東方園的“快樂(lè)教育”“快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念來(lái)營(yíng)造一個(gè)幼兒與教師共同成長(zhǎng)的快樂(lè)家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于提高年輕教師的教研教學(xué)水平，作為教學(xué)主任一定要經(jīng)常組織形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)教研活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中踴躍發(fā)言，對(duì)具體問(wèn)題各抒己見(jiàn)，當(dāng)然，每位老師由于性格不同，口才不一，在活動(dòng)中的表現(xiàn)也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開(kāi)展的活動(dòng)可以以個(gè)人，以班級(jí)，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。這樣下來(lái)，個(gè)人的能力得到發(fā)揮，集體的智慧得到體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的精神得到宣揚(yáng)。對(duì)于每一次教研活動(dòng)主任都要及時(shí)收集資料，做好整理與歸檔工作，向園長(zhǎng)匯報(bào)情況。我在幼兒園做了8年的一線老師，知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的，即使這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求老師在工作中一定要多寫(xiě)“工作反思”和“隨筆”。"反思“能幫助老師認(rèn)識(shí)自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法；老師在寫(xiě)”隨筆“的過(guò)程當(dāng)中教育理念也在不斷的提高，寫(xiě)作能力也在不斷的提高，當(dāng)然，不單單要求老師這樣，我自己也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，來(lái)跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定老師的各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織，落實(shí)，檢查與考評(píng)各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)，要抓好教學(xué)常規(guī)，教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的工作。當(dāng)然幼兒園的家長(zhǎng)工作也不要忽視，要制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，組織家長(zhǎng)活動(dòng)與評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)工作的深入開(kāi)展。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長(zhǎng)的交流與溝通帶來(lái)了方便與快捷，所以我們要充分利用它開(kāi)展好家園聯(lián)系工作，讓幼兒園與家庭對(duì)孩子的教育能達(dá)到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長(zhǎng)，是每一位幼教工作者的義務(wù)和責(zé)任，為了有效的防止幼兒傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園，家庭，社會(huì)和諧發(fā)展，作為教學(xué)主任，一定要有計(jì)劃地在全園范圍內(nèi)開(kāi)展各種安全教育的主題活動(dòng)，以強(qiáng)化老師的安全意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進(jìn)，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，必須形成自己的特色，當(dāng)然特色幼兒園的創(chuàng)建離不開(kāi)特色教學(xué)老師的培養(yǎng)，所以教學(xué)主任一定要為特色教學(xué)老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)工作，我還有一些想法，但由于時(shí)間關(guān)系我今天就不多講了，今后有機(jī)會(huì)我們大家再一起探討！謝謝大家！
教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿篇六
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到xx小學(xué)工作已三年了，三年來(lái)我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。回首過(guò)去的三年，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)。而今xx小學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不僅僅是一個(gè)工作的單位，更是一個(gè)追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、展現(xiàn)自己才干的人生舞臺(tái)，是另一個(gè)溫暖的家。此時(shí)此刻不由得讓我想起自己走過(guò)的17年教育生涯。17年中，有過(guò)歡笑、有過(guò)哭泣、有過(guò)彷徨、有過(guò)感動(dòng)。17年中，我?guī)н^(guò)低年級(jí)，也帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛(ài)學(xué)生的'心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教給學(xué)生知識(shí)，更要教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣去關(guān)愛(ài)；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助；當(dāng)我用微笑、贊許的目光，親切的話語(yǔ)，連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。
同時(shí)我也深深地感覺(jué)到，作為一名普通教師，雖然我們沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻蘊(yùn)含奉獻(xiàn)的精神。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。的確，這些都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。但是，那些沒(méi)有做過(guò)教師這個(gè)職業(yè)的人，又怎能深刻地去體會(huì)這些話的內(nèi)涵。教師這個(gè)職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時(shí)間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)?！叭嗣窠處煛边@四個(gè)字說(shuō)到底就是意味著一種責(zé)任，一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神。這種精神是值得我們教師永遠(yuǎn)牢記于心，不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展，以及國(guó)家的未來(lái)。
因此，我們要做的就是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情，努力的工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，愿xx小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿篇七
三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣(mài)了商品，收獲金錢(qián);不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。
前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。
那是20__年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái)，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車(chē)撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來(lái)備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了，但我已沒(méi)有了信心，因?yàn)榕畠簺](méi)照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒(méi)想到，學(xué)生們給了我的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫(xiě)下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫(xiě)照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛(ài)寫(xiě)下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!