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最新幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃(通用8篇)

時間:2025-05-21 作者:儲xy

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃篇一

一個良好的班級常規,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,幼兒身體長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何持續良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,幼兒們一個個都表現出色,都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中,有些孩子更需老師的關心。如陽陽小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中個性留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能用心舉手發言了。班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

1、認真學習《指南》精神,全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,用心參加并完成教研組布置的各項任務,全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況,因人施教,努力使幼兒得到全面發展。

2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際狀況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一齊笑阿,唱阿,跳阿,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松!

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有好處的教室,是教師、幼兒共同的職責。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域,如語言角、美工區、建構區、操作區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選取,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發揮想象,大膽進行繪畫和手工創作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。4、開展豐富多彩的區域活動,鍛煉幼兒各方面的潛力。本學期,我們開展了各種各樣區域游戲的活動,有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類游戲、瓶子畫、和特色活動相關的區域活動“多彩的花毽”。透過這些豐富多彩的區域活動,幼兒在各方面都得到了鍛煉,在大班親子活動《環保舞臺服裝秀》活動中,我班幼兒獲得了園領導及家長們的一致好評。本學期,我班幼兒的表現也不錯,孩子們的自理潛力都比較強,能自己的事情自己做,并體驗到了自己是班級的主人,啥事自己做,并從做中獲得了成功的喜悅。

5、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。到正則幼兒園參加觀摩學習,吸取他們的教學經驗,讓我受益非淺!在園內,用心主動參加校園組織的教學公開課活動。工作中,我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高,職責的偉大!體會到實踐工作中的好處與歡樂!

6、用心配合幼兒園的建立工作。本學期我園的重大任務是鎮江市現代化幼兒園的建立工作,開學初,園長就布置了這一偉大而又艱巨的任務,我們大班三位老師和保育員一齊,加班加點,克服重重困難,布置環境,做教玩具,整理圖書,開辟幼兒園里的種植園地,布置班級自然角,做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作。在20xx年11月22日這天,鎮江市的督導小組給我們云林幼兒園一個肯定,我們幼兒園順利的透過了現代化幼兒園的建立工作。

我力求從小事做起,耐心細致,我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛,自理潛力比較差,語言、動作發展都比較慢,剛開始時,我幫忙她做一些事情,之后就鼓勵她自己吃,自己穿衣、穿褲,鼓勵她要學會自己的事情自己做,體驗成功的喜悅。此刻的她在各方面都有所提高,喜歡畫畫和唱歌,喜歡上課舉手回答問題了。

我努力按照一日常規來嚴格約束自己,工作中以一個優秀教師的標準要求自己,每當有困難,有退縮,有障礙時,我會反問自己,如果自己是一名優秀的老師,那么我必須會迎難而上,做的更好。所以工作中,我不怕苦,不怕累,每一天微笑上班,微笑對待每一個孩子,微笑對待家長,微笑對待同事,在我的心里,我始終認為,自己就是陽光,照耀每一個身邊的人同時也溫暖自己。

在珍惜幼兒園帶給學習機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,今年我參加高級育嬰師學習結業。平時注重瀏覽站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習,讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。

總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中,做到聽從園級領導的指揮,跟從《指南》精神,努力創新教育教學方法,虛心像有潛力的老師學習,揚長避短,不斷續努力,用優秀教師的標準要求自己,自加壓力,把我的本職工作做好,讓自己做一名名副其實的優秀教師。

幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃篇二

在辭舊迎新的時刻,家長、老師、孩子在共同動手布置的濃郁的新年氣氛里,我班圓滿完成了領導教給的班級工作。

回憶20xx,在園領導的精心指導、督促下,在家長的大力支持配合下,在中二班的好寶寶的努力下,在 班內 老師的密切配合下,我班出色完成了各項任務。 現就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下:

1、主題活動的實施:本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《秋天的變化》、《我的家鄉》、《有趣的紙》、《快樂的冬天》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。

2、結合主題活動開展區域游戲。

我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,創設了“科學區”、“自然角”、“美工區”“語言區”“計算區”“建構區”、“表演區”等8個區域,并在區域活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如:結合主題活動《春天的變化》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領制作植物標本;結合季節,教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據中班幼兒的特點,引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動提供了幫助。結合《有趣的紙》主題活動,我們在手工區提供各種各樣的紙制品,如:紙杯、紙盤、彩色皺紋紙,和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。

我班積極參加園內的各項活動。園內活動的開展,促進了老師和家長、孩子的共同提高。特別是家長的大力支持配合,使我班在園內的班級自制玩教具的比賽中,我班榮獲一等獎。我班的自制玩教具有:彩帶,杠鈴、毽子、穿孔板,根據主題的開展我們又制作了玩具汽車,也在比賽中進行了展示。家長的功勞不可遺忘,家長、孩子精心、耐心制作了一件又一件,充分發揮了家長、孩子、老師的創造才能。 家長按 老師完 成了 老師的要求后,為讓孩子玩得更盡興,讓孩子的雙手都舞起來,我又讓家長再次制作彩帶,家長欣然接受,為了孩子和我們的工作,家長毫無怨言。同時,在各個主題活動的開展中,家長、孩子積極帶所需的物品。如主題《秋天》活動里的需要的新鮮果子,《好玩的紙》活動中需要的紙巾、紙盒,《賀新年》活動里需要的手巾花、燈籠等等。積極參加園內的公開課活動和研討活動等,取得一定的成績。在家園賀新年的活動中,我們認真排練節目,把平時的部分活動內容,讓孩子表演,展現給領導、家長,虛心接受指導。

我班積極參加、開展豐富的戶外活動。我班的活動不僅是為了迎接園內領導的檢查,關鍵是平時扎扎實實組織好孩子的活動,促進孩子的發展。家長、老師、孩子的勞動不能白費,有了自己制作的玩具,雖然還沒有參加展評,不怕玩具會壞、不怕玩具會臟,我們就帶領孩子積極參加戶外活動,充分利用我們的自制玩教具,創造性地開展戶外活動。在活動中向孩子進行教育,讓孩子懂得廢物利用的價值,養成節約的好習慣,鍛煉身體,增強孩子動作的靈活性。

1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛生制度,每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的'照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗濕的衣服,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。

2、常規管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規管理,培養幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環節中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用餐具進餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學著掃地、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立能力也提高了。我班積極、認真和家長取得聯系,及時溝通。認真及時填寫《家園聯系本》,利用《博客》,讓家長了解觀看孩子在園情況,還利用各種途徑做好家長的工作。只要讓我班的家長配合的事情,馬上口頭告訴每個家長,我班的家長馬上支持配合,提前完成,從不延誤。

我班把活動的空間和機會,充分留給孩子們,讓他們成為活動的主人。根據主題活動的開展,讓孩子動手制作、畫畫等,裝扮美化我們的活動環境。有一次,在環境創設中我班的家長、孩子、老師充分結合主題,廢物利用、勤儉節約,充分調動孩子的雙手美化環境,表現出色,我班榮獲99、9的最高分。家長、老師、感到欣慰,孩子體驗到活動的快樂,感受到活動環境的優美。

幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃篇三

中班一學期的學習游戲生活過去了,在這學期里,我們班兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,團結協作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規、按照《綱要》要求,完善幼兒一日活動各個環節,豐富幼兒的活動環境。我們中三班的孩子們即將進入大班年級。在此,我們對學期工作進行總結,以使下一階段的工作得到更多啟發和提高。

此刻我班有男孩40人,女孩15人,相對來說,大部分孩子活潑好動,坐不住。例如,譚楚蘄、李昊聰、羅煜。多數家長對學前教育的重視呼聲高,對孩子在園的生活、學習狀況也越來越重視,但是有三分之一的孩子長期由祖父母養育,過分寵愛,要求不嚴,各方面潛力較弱;另外有些小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧。

要搞好這個班的班級管理,整頓班級常規十分不容易。我們把班級的常規教育作為這個學期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際狀況,我們兩位老師對孩子統一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子平等、一致。

我們從幼兒的進園禮貌言行,游戲規則事項,學習要求做法,生活習慣培養等各個方面,事無具細,透過各種形式、方法,耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多,排隊上下樓梯,隊伍拉的很長,一個老師帶班時,常常只能照看到前面的孩子,而顧及不到后面的隊伍,有的孩子在樓梯間推推擠擠,這樣容易發生很多危險事故,我們發現狀況即時給幼兒講了這種狀態的危害性,并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經過實踐、討論,基本達成了共識,雖然我們班幼兒常規基礎差,但由于我們注重培養和教育,此刻幼兒已經能夠做到在生活、學習中,遵守必須的秩序,懂得了自我保護和保護他人。

除了言傳身教,我們還為幼兒創設了一些會說話的環境,隱性地暗示幼兒遵守規則。

我班幼兒進餐環節衛生清潔和秩序總是做的不夠好,受到級長多次批評。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進行一次交代,規矩好的幼兒在吃飯時會注意持續小飯桌的整潔,持續安靜,但仍有至少一半的幼兒因為在家里,老人要求的少,沒有養成良好習慣,吃飯時東張西望,說話聊天,馬馬虎虎,不把持續干凈當回事兒。為了引起全班幼兒的重視,我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽,透過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進餐時,眼睛始終盯著每一個幼兒,堅持長期對他們進行鼓勵和監督,良好習慣的養成是需要不斷地積累才能達成的,至今,我班小飯桌的衛生清潔度已經大有改觀,孩子們已經養成了飯后主動打掃的習慣,構成了這方面的意識,但是習慣還不夠鞏固,即將進入大班了,我們仍不能放松對幼兒的要求,因為只有持之以恒地堅持培養和教育才能取得良好的效果,同時兩個老師的合作與協調統一也是十分重要的。

新綱要明確的把“環境是重要的教育資源,應透過環境的創設和利用,有效的促進幼兒的發展。”作為幼兒園的組織與實施之一。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中。”陳鶴琴先生說過,“游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,游戲是兒童的生命。”從某種好處上說,幼兒的各種潛力是在游戲中獲得的。但要使游戲能深入,高質量的開展起來,使幼兒的創造力、思維潛力、語言表達潛力、合作潛力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,教師務必為幼兒創造適宜他們自主活動和自我表現的游戲環境,即為幼兒開設一個開放性的游戲環境。

班級環境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環境的作用對幼兒身心和諧發展所起的重要作用。因此,我們多方學習其他示范園的經驗,精讀理論專著。為了創設開放性的游戲環境,我們注重兩個方面的建設:一是開放性的物質環境,既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環境,既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的,人際關系是開放的。

在環境創設中,我強調班級環境的兒童化、活動性和創造性。注意以幼兒為主,把幼兒的興趣、需要和發展放在第一位,鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環境創設。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大,并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區域,每個區域每個階段出現不同的主題,根據教學資料或由幼兒群眾討論商量定出如:“七色花”、“蔬菜印畫”、“生氣的故事”“勇敢的雪娃娃”“好朋友手拉手”等豐富的資料,每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環境布置,發自幼兒、創自幼兒、欣賞自幼兒,幼兒更能全身心投入各項活動,從中體驗成功的喜悅。

1.對不同幼兒因材施教。

在一日活動中,我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,根據幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中,我鼓勵幼兒發表不同意見,引導他們主動去發現問題自己去尋找答案,啟發他們多動腦筋,充分挖掘他們的創造力,并且開始關注和個別幼兒的交流。刁曉立小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,他告訴我是風車,我當時沒看明白,因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他:“真棒!你能夠教我畫嗎?”在我們平等地交流中,我理解了這幅畫,更理解了刁曉立小朋友。我利用業余時間在市場上買來一個小風車,有意地放在教室顯著的位置,立刻引起了刁曉立的注意,他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫,我很驚訝他的模仿潛力,在全班夸獎了他,此后,他的用心性、主動性更高了。

2.組織幼兒多鍛煉身體。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,在幼兒活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,我班幼兒不可能做到自覺和堅持,我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目,尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的晨鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種體育游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作,擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,孩子們各個都十分投入地完成每一個規定動作,努力做最優秀的“小軍人”,因為這是我班很多孩子的理想。

3.保育工作仔細到位。

在生活上,我們細心關照每一個幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識,讓幼兒學習自我保護,培養自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣,看到幼兒做不好的事情,親自代勞,使幼兒構成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節穿衣、褲都能自己做好,有時他們會主動地互相幫忙,總之,個個都成了小能人。

我們班有幾位小朋友個性會出汗,如羅煜、啟明、杰華、棋琦每次體鍛回教室,內衣都濕透了,了解狀況后,我始終記著每一天鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,運動完了就取下來。我提醒孩子擦汗喝水。家長明白后,個性感激地說:“這樣我們孩子就不會著涼生病了。”

幼兒在校園的進步和發展不光是我們老師的心血,也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,不給家長添麻煩,多為家長思考。平時我們不僅僅透過育兒進行交流,早、晚間的簡短談話,我們也十分珍惜,有時會在前一天就計劃好,第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,不能與我們見面,我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網的習慣,于是我們互留了qq號,晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現。《家長園地》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地,我們一向不懈地堅持每周都有新資料,家長對這項工作也十分歡迎。

1.繼續加強班級常規培養,,要經常分析學生――個性是調皮的孩子,潛力弱的孩子,多進行個別輔導。

2.培養孩子良好的學習習慣,如書寫閱讀,以為小學有良好的學習習慣做好準備。

3.繼續加強戶外體育活動鍛煉,發展幼兒的動作,增強幼兒體質。

幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃篇四

我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是透過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下:

今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區返鄉的登記工作,決不漏登、少登;每一天除了正常做好班級的打掃外,嚴格執行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,發現異常幼兒立即隔離,與此同時我們還用心向家長宣傳“非典”知識、我園的安全保健知識,消除家長緊張、恐怕的心理,用心配合幼兒園的各項工作。透過共同的努力,我們很安全地度過了“給典”這一十分時期。本學期我們還注重培養幼兒的生活自理潛力,讓孩子自己動手學穿脫衣服,在幼兒園舉行的穿脫衣服比賽中,每個孩子都有了很出色的表現。

健康

每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富搞笑的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養孩子參加體育活動的興趣很習慣,并在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言

透過一學年的學習生活,幼兒都能聽懂普通話,本學期重點讓幼兒學說普通話,創設一個自由寬松的語言環境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話,我們就透過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,用心參與游戲之中;我們還透過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富很優美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

社會

此刻的孩子都是獨生子女,家長都十分寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些狀況,我們透過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。

科學

幼兒期的科學活動主要是培養幼兒的興趣和探究科學的欲望,激發他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響,培養幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗明白了糖在水里怎樣不見了,多彩的肥皂。對一些偶發事件,注意抓住教育時機,適時引導幼兒觀察一些自然現象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內的數量,按數量的多少排序、學習一一對應、分類,帶給了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

我十分重視家長工作,透過家園聯系欄、家園聯系活動、家教咨詢等形式開展工作,充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,我們及時于家長交換狀況,讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學期下旬我們對家長開放了半日活動,在我們的精心準備下,數學活動《看點涂色》幼兒素質成果匯報演出,取得了家長的一致好評。

以上是我們班的一學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協作,繼續努力,對一些薄弱環節還要加強訓練,爭取更大的進步。

幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃篇五

回顧這一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量現將本學期工作總結如下:

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和護理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學會了和小朋友們之間友好交往。

幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養的好,會為以后的生活、學習打下良好的基矗為了培養幼兒的規范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養,幼兒已基本能自覺遵守游戲規則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養孩子傾聽音樂的指令,根據聽不同的音樂,知道現在應該做什么。

教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。通過本學期的各項活動,我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現不錯,孩子們對藝術、對美的熱愛逐漸體現出來。

家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄,開展家長學校學習,填寫家園聯系冊,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學期中,我們召開了家長會,會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還開展親子開放活動,邀請家長來園共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。

一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基矗教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們至始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再厲、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。

幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃篇六

俗話說:十年樹木,百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程。而每一階段都是一個量變累積引起質變的過程。這一個學期以來,在老師們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每一天都在茁壯地成長,每一天都在進步。而作為一名幼兒老師,回顧這一學期的工作,深深地感覺到有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

我們班幼兒大多活潑開朗,和中班相比,在自理潛力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,個性是幼兒的職責意識和學習用心性,進步尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性狀況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨同一種理念,應對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等狀況,在開學初,我們就和幼兒一齊商討各項活動、各個環節的規則。如在群眾教學活動時,要認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發言;區域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學期下來,幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。在我們幾位老師的共同努力下,我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧,更加生機盎然。

在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手,養成幼兒勤洗手的好習慣。此刻幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視狀況而洗手。吃飯時,我們在幼兒桌上放上盤子,供幼兒放骨頭等。此刻,幼兒能做到不挑食,持續餐桌的干凈,如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經養成。同時,我們還配合保健老師,做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,透過以點帶面的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,明白簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心,但更要玩的安全。這在必須程度上也提升了整個班級的班風班貌。

家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們,使家長能掌握孩子的狀況,有的放矢地進行教育。

回想和孩子們在一齊的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年的最后那張時,我們全體幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂,茁壯成長!

幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃篇七

學期即將結束,回顧本學期中二班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

回顧這學期的工作,我們在園領導的正確指導、支持幫忙下,圍繞園里各項教育教學的工作要點,結合本班實際狀況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現總結如下:

由于從小班段剛升入中班的幼兒,生活自理潛力比較差,首先我們在全面了解幼兒的基礎上,進行個別的關注和幫忙:

(一)進餐方面:

如:對我班的林偉淼、包強等進餐慢、挑食的幼兒,在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發展。

(二)盥洗方面:

幼兒便后沒有洗手的習慣,也沒有這種意識,洗手總是要教師提醒才能做到,之后我采用只要有幼兒入廁出來后,就請他伸出小手來,讓我來檢查,誰的小手最香?透過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣。

(三)整理衣著方面:

本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養,因為我班的孩子身體素質普遍較差,而幼兒中有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在開學初就開始對幼兒進行這個方面的培養,我們透過這幾個方面的培養和鍛煉,使幼兒的自理潛力得到了良好的發展,并且更加適應幼兒園的群眾生活。

依據“幼兒園”的教育工作目標、教研目標,結合本班幼兒發展狀況,透過一日活動各個環節、市級課題的研究來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學會了自律,樹立了規則意識;并結合了日常生活、觀察記錄、課題研究,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的觀察方法,培養幼兒參加農事活動的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養了幼兒用心主動參加各項體育活動;最后,我們還在教室內開辟了“幼兒美術作品展”,將幼兒的作品展示在群眾面前,使幼兒體驗成功的喜悅。

幼兒經過本學期的學習生活,在禮貌、禮儀、生活、習慣以及課堂常規方面有了很大的進步。每一天能夠高高興興入園主動理解晨檢,禮貌的與老師、小朋友問好,主動報告自己的身體狀況。能夠有序上下樓梯,不推擠,不沖跑。飯前便后,手臟時候能夠主動的洗手,掌握正確的洗手方法。進餐時候持續安靜,坐好,正確的使用湯匙,持續桌面、地面、衣服的干凈,并懂得飯后要擦嘴巴。進睡房安靜有序,自己脫衣服,并將衣服鞋子擺好在指定的位置,迅速入睡。起床后能自己穿衣服、鞋子。離園前,能夠自己整理好衣服,聽到老師喊自己的名字才可離開,離園懂得要和老師再見。

各項活動有組織有紀律的進行,時刻強調安全。此刻幼兒正處于生長發育時期,所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前會讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如分好餐具等。在訓練幼兒集中思想進食,從小養成專心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣,食前便后洗手,飯后擦嘴巴,不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進餐不說話,不亂扔殘渣皮等。我班個性注意培養幼兒獨立自主的潛力,透過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫忙等。午后午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境,每一天讓幼兒按時睡覺,持續房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境,同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時讓他們向右側臥,微曲雙腿全身自然放松,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進幼兒健康。透過一學期的努力,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。

主題活動的開展:本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結合主題課程,開展了《鼻子和氣味》、《爬呀爬》、《軟和硬》、《跳舞的樹葉》、《小花布》主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。

1、為了使幼兒的教育工作更加全面,我們利用上午入園和下午離園時家長解送時間,向家長了解一些幼兒在家的生活、學習狀況,了解幼兒的個性特點和行為習慣,向家長匯報幼兒在園的狀況,宣傳正確的教育觀和方法,有家長交流教育經驗。

2、在平時,我們十分注重與家長的聯系,以談話、電話、校訊通等方式與家長溝通。有缺勤幼兒及時聯系,問清原因。對于家長提出的意見和推薦,我們也及時尋求最佳的解決方法。在我的努力下,提高了家長們對幼兒園及老師的信任度,同時也使家長有著較高的用心性參與班、園組織的活動,同時每周更新公布“周計劃”,讓家長及時了解本周新授資料,基本做到家園互動、家園共育。

1、從提高幼兒的自我保護意識出發,培養幼兒的自我保護潛力,并且與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

2、工作中嚴謹務實。戶外活動時,要保證幼兒遠離下水道,玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫忙,保證幼兒安全。教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位。

3、加強幼兒的自我保護管理工作,做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊洗手、小便等。分飯時,保證幼兒不靠近飯桶,不端過熱的飯菜,杜絕燙傷事情的發生。確保了上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺階。及時預防傳染病的發生,教育幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間。

4、嚴格執行幼幼兒園接送規章制度。做到了不見幼兒父母不放人。有特殊狀況須提前打電話告知。幼兒明白不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。

1、在工作中注意自身的模范作用,在細節方面思考要恰當。

2、在工作中學習、進步、發現、反思自己的不足,學習別人的優點。

3、在工作中少說多做,用行動來感染他人,感染孩子。

4、抓緊孩子的點滴時間,不放有絲毫的怠慢和放任。

5、堅持工作中的自覺性,用心性,主動性,將“韌勁”始終貫穿于工作中。

6、敢于正視,應對工作中的失誤及問題,只有這樣,才能時刻警鐘,督促自己。

幼兒園班務教學工作總結 幼兒園班務教學計劃篇八

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。不論在教育教學,還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績,現將我班的工作做個小結:

本學期我班共來了16名新生,加上原來的小朋友,共有孩子46名,在這46個孩子中,有些是各方面能力都較強的,有些是較弱的,性格,脾氣也各自不同。這就需要老師根據他們個人的不同,因人制宜地進行教育。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內心世界,讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班,不僅在知識上要求會更高一些,而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況,本學期一開始,我們就要求孩子們自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。例如,自己試著系褲子,自己系鞋帶,自己整理書包,并且還時常舉行比賽,來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力,發現孩子們越來越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時,我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的,每次碰到此類事件,我先不枉加指責,讓孩子們自己說清原因,再請他們自己分析其中的對錯,知道什么是對的,什么是不對,以便今后更好的改正。

孩子的生活離不開良好的環境,所以環境布置對孩子來說尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習,為了豐富孩子們的課余活動,還布置了許多區角,例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍a班新聞網”等,讓他們能在區角中充分動腦、動手,發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

教師積極組織幼兒進行早操和各項體育活動,保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒幼兒養成愛護玩具的好習慣,有條理的活動,并能收拾活動器具。在老師的指導下,幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力,能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習慣。

教師每周在晨間活動中,組織幼兒進行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣,并學著愛護、照顧身邊的動、植物,培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、材料及簡易工具,并能有目的地進行各類操作活動。

一開學我班就鼓勵幼兒講故事,故事的內容幼兒自由選擇,可以是老師教的,也可以是課外的,爸爸媽媽教的也可以。現在我班每位幼兒都有了自己的故事了,無論什么時候,他們都會出來亮相一下。孩子們自我表現的欲望也越來越強了。之后,我們經常在日常生活中比賽講故事,大大提高了幼兒的語言表達能力和對故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導下,幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展,培養幼兒能有條理地敘述日常經驗和所見所聞。采納班級家長的意見和建議,多教幼兒有趣的識字活動,對幼小銜接作更充分的準備。

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總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優秀的總結都具備一
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我幫
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,
演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文,歡迎
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講稿呢?下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講稿呢?
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文,供大家參
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面我給大家整理了一些演講稿
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對
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