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最新學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書(12篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:儲(chǔ)xy
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇一

1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。

2、學(xué)會(huì)用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

1、欣賞用的剪紙若干張。

2、幼兒學(xué)習(xí)剪紙用的紙人手一份。

1、欣賞民間剪紙

(1)每逢過年時(shí),人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上,這好看的剪紙叫窗花。

(2)欣賞教師剪的窗花,引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律,折剪特點(diǎn)。

(3)小結(jié)

告知幼兒折剪的注意點(diǎn):

①長方形可以多次對折,剪時(shí)中間連接處不能剪斷,不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同;

②先選一張紙剪,剪好后等老師看過后再選紙進(jìn)行不同方法的折剪。

2、讓幼兒上臺(tái)來演示,剪完后給大家看并簡單介紹一下。

3、幼兒練習(xí),教師注意幼兒剪的方向,鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。

4、欣賞幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相觀察作品,并將作品貼在門窗上。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇二

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,是對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的有利契機(jī)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感,加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的深入了解,大力傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),使學(xué)生從豐富多彩的年味熏陶中,切身感受濃郁的文化氣息,學(xué)校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”主題教育活動(dòng)。

以“年味兒飄飄”為主題,大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,從中華民族共有的精神家園基地出發(fā),不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)我校精神文明建設(shè)的深入開展。

組長:宋景隆

組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。

弘揚(yáng)傳統(tǒng),提升素養(yǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間:寒假

活動(dòng)參與對象:全體學(xué)生

具體內(nèi)容:

1、一年級——詩意氤氳誦春節(jié)

有關(guān)春節(jié)的古詩有很多,一年級各班布置本班學(xué)生利用寒假時(shí)間,在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學(xué)后,先在班里進(jìn)行展示,選出古詩誦讀小能手,參加年級比賽,選拔出全校古詩誦讀小能手,讓學(xué)生從氤氳的詩意中,去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

2、二年級——載歌載舞唱春節(jié)

二年級各班組織學(xué)生搜集關(guān)于歌誦春天、歡度春節(jié)的歌曲,利用假期時(shí)間在家練唱。建議配上動(dòng)作,可為自己的表演加分。開學(xué)后,先在班級里進(jìn)行展示,選出小小歌唱家,再推選參加年級比賽,讓孩子們在活動(dòng)中去感受春節(jié)所帶來的快樂。

3、三年級——?dú)g度春節(jié)話民俗

有關(guān)春節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說、故事、民俗活動(dòng)有很多,三年級各班可以發(fā)動(dòng)本班學(xué)生搜集,利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間在班里進(jìn)行展示,選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽,評出“小小故事家”讓學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4、四年級、五年級——心靈手巧繪春節(jié)

四、五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團(tuán)聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上,或拍成照片,還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的詩句或者對聯(lián)。開學(xué)后,出一期開展春節(jié)主題的剪貼報(bào)、手抄報(bào)、或是書法作品等評比活動(dòng)。

5、六年級——文采飛揚(yáng)慶春節(jié)

六年級各班應(yīng)及早布置,讓學(xué)生將自己在春節(jié)期間的所見所聞、所思所感付諸筆端,寫出真實(shí)感人、年味十足的習(xí)作,開學(xué)后年組進(jìn)行評比,每班推薦3~5篇上交。

1、本活動(dòng)的各班負(fù)責(zé)人為班主任和該班的語文老師,班主任為第一責(zé)任人;

2、以上各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間均在寒假假期內(nèi),請務(wù)必在放假前布置;

3、中、高年級各班可組織學(xué)生結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容,寫一寫自己參加實(shí)踐活動(dòng)的真切感受;

4、開學(xué)后,請各年級各班根據(jù)周工作安排,在班級里深入開展相應(yīng)的主題活動(dòng),然后組長組織在本年組開展假期布置的活動(dòng),進(jìn)行展示評比,引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵;

5、活動(dòng)的具體事宜,由該年級的組長負(fù)責(zé)。在活動(dòng)過程中,各組長要注意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料,及時(shí)上交學(xué)校。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇三

1、初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

各種賀年卡、幼兒用書人手一份

(一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

2、教師有表情地朗讀詩歌。

師:詩歌里說了什么?

(二)幼兒閱讀《賀年卡》

1、師:打開書本,看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時(shí),注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

(三)引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

1、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的`話?

2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇四

20xx年的鐘聲即將敲響,為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施,豐富校園文化生活,活躍學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)師生之間溝通,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,同時(shí)給全校師生展示才華提供一個(gè)廣闊舞臺(tái),學(xué)校將于12月下旬舉行20xx慶春節(jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)相關(guān)事宜安排如下:

為慶祝春節(jié),我校決定舉辦文藝節(jié)目展演、社團(tuán)成果展、拔河比賽等系列活動(dòng)。(各班及訓(xùn)練隊(duì)只能利用課外活動(dòng),三餐后進(jìn)行排練,不得占用上課時(shí)間。)

文藝節(jié)目展演:七八年級每班出一個(gè)節(jié)目,學(xué)校音樂舞蹈社團(tuán)出兩個(gè)節(jié)目,于12月30日星期五下午統(tǒng)一在學(xué)校舞臺(tái)演出,12月29日晚由七,八,九,年級班主任下班教師組織在班級進(jìn)行節(jié)目展演。七,八,年級報(bào)送學(xué)校的節(jié)目要緊扣時(shí)代,校園,青春主題,內(nèi)容健康向上,力求創(chuàng)新,有特色,形式多樣化。如相聲,小品,朗誦,舞蹈,歌伴舞,藝術(shù)體操,音樂劇,器樂表演等。請七八年級組認(rèn)真準(zhǔn)備,各部門全力支持,積極配合,確保節(jié)目質(zhì)量。

1、社團(tuán)成果展:xx負(fù)責(zé)聲樂及舞蹈;xxx負(fù)責(zé)書畫展;xxx負(fù)責(zé)文學(xué)作品展。

2、拔河比賽:本次比賽以年級組為單位進(jìn)行,具體由七八年級體育教師進(jìn)行安排,年級組長總負(fù)責(zé),各班班主任和下班教師積極配合,利用18周課外活動(dòng)時(shí)間舉行比賽。比賽結(jié)束后將活動(dòng)方案和比賽材料交會(huì)政教處。

1、組長:

2、副組長:

3、成員:

4、節(jié)目主持:

5、評委:

6、舞臺(tái)設(shè)計(jì):

7、音響設(shè)備:

8、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及總分:

七、八年級各班級,七,八年級組,學(xué)校各社團(tuán)。

各班在12月28前將節(jié)目選好,并將節(jié)目形式及名稱上報(bào)政教處。

20xx年12月30日。

1、主持人開場白。

2、新年致辭。

3、節(jié)目表演。七年級,八年級,校舞蹈社團(tuán),校音樂社團(tuán)。

4、宣布比賽成績及名次。

5、頒獎(jiǎng)。

1、主題內(nèi)容:主題鮮明,內(nèi)容健康向上,體現(xiàn)中學(xué)生的身心特點(diǎn),富有時(shí)代氣息。(2分)

2、表演形式:節(jié)目的選擇與確定體現(xiàn)與眾不同,有新穎性,富有創(chuàng)新和個(gè)性。 (2分)

3、表演藝術(shù):表演嫻熟自如,吐字清晰,動(dòng)作整齊有序,與音樂合拍。(2分)

4、儀表儀態(tài):要求表演者著裝大方,符合學(xué)生身份。儀態(tài)穩(wěn)重,富有青春的活力和朝氣,富有一定的舞臺(tái)效果更佳。(2分)

5、總體印象:精神飽滿,舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)。上臺(tái)退臺(tái)速度迅速,秩序井然。(2分)

評分說明:滿分10分,評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

1、文藝節(jié)目展演設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,每班設(shè)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)一名。

2、拔河比賽設(shè)男女冠、男女亞。

3、書法繪畫展設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)5名。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇五

春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,孩子們都有過大年的快樂體驗(yàn)。《春節(jié)歌謠》風(fēng)趣地將過年的一些民俗習(xí)慣融入兒歌,通過活動(dòng),孩子們將更進(jìn)一步地了解春節(jié)的一些風(fēng)俗,同時(shí)更能激起他們對文學(xué)作品的興趣。

1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容,嘗試?yán)收b并表演這首兒歌。

2、體驗(yàn)感受春節(jié)的歡樂氣氛。

1、欣賞過故事“年的傳說”。

2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

一、聽辯聲音,激發(fā)興趣:

價(jià)值取向:由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想,進(jìn)而進(jìn)入準(zhǔn)春節(jié)的主題。

提問:

1、(遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”

2、人們是怎樣過春節(jié)的?

小結(jié):春節(jié)又叫中國年,是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日,也是一年之中最最開心的日子,有一首兒歌都是這樣說的`:“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。”

二、看看、講講、演演,理解內(nèi)容:

價(jià)值取向:在邊猜邊看邊說的游戲形式中,幼兒愉快地理解并朗誦兒歌,避免簡單枯燥。

提問

1、引導(dǎo)幼兒猜測:“還會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢?”(根據(jù)幼兒回答,逐一出示小動(dòng)物角色圖片,配上兒歌。

2、“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)?”“小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?”

小結(jié):(教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié))黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕,松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三只小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,恭喜恭喜春節(jié)好!

3、集體朗誦兒歌。

三、共同表演兒歌:

請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進(jìn)行表演。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇六

豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

全校學(xué)生

圍繞“文明有禮過春節(jié),做美德好少年”的主題,開展以下“七個(gè)一”活動(dòng):

1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng),深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編的“節(jié)日小報(bào)”,展示節(jié)日收獲和感悟。

一、二年級制作剪貼報(bào)(統(tǒng)一用八開紙,要求父母與孩子共同制作)。三至六年級繪制手抄報(bào)(統(tǒng)一選用八開素描紙)。制作要求:小報(bào)制作要內(nèi)容豐富,版面設(shè)計(jì)合理,整體感覺能體現(xiàn)節(jié)日氛圍。各班選送5份作品上交學(xué)校進(jìn)行評選。屆時(shí),學(xué)校將評出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名。

2、參加一次有意義的假期實(shí)踐活動(dòng)。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動(dòng)等,了解春節(jié)文化內(nèi)涵,增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加強(qiáng)對中華文化的理解。(填寫活動(dòng)記錄卡)

3、背一幅新春對聯(lián)。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的來歷,自己搜集春聯(lián),背一背春聯(lián),使春聯(lián)這個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗傳承下來。(填寫活動(dòng)記錄卡)

4、制作一張新春賀卡。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加新的元素,反映自己對新春的一種期盼,一種祝福。

賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運(yùn)用繪畫、手工、貼畫等多種藝術(shù)形式。

各班選送5份作品上交學(xué)校進(jìn)行評選。屆時(shí),學(xué)校將評出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)9名。

5、講一個(gè)新春故事。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事,把這個(gè)故事講給家人聽,寫出來,給小伙伴看。(填寫活動(dòng)記錄卡)

6、拍一張新春圖片。引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī)、照相機(jī),在家人聚餐、外出活動(dòng)時(shí)拍攝一張飽含團(tuán)圓、喜慶氣氛的新春圖片,

表達(dá)自己對美好生活的向往。(將照片洗出來貼在活動(dòng)記錄卡上)

7、許下一個(gè)新春愿望。為自己新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個(gè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做好整體設(shè)計(jì)。(填寫活動(dòng)記錄卡)

1、各班要把組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),作為“做一個(gè)文明有禮的福州人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入班級工作總體安排,制定方案,抓好落實(shí)。

2、所有材料上交時(shí)間:xx年x月x日

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇七

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物,它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

3、初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

1、師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

2、白紙人手一張,蠟筆人手一盒。

3、有關(guān)過新年的錄像。

1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會(huì)過年的喜悅之情。

師:他們在干什么?為什么這樣做呢?

師:你看到畫上有什么?看了年畫,你有什么感覺?

師:你知道春聯(lián)上寫的什么嗎?春聯(lián)為什么是紅色的?人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么?為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢?

2、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。

師:這幅畫上有什么?你知道它們分別表示什么意思嗎?

師:門兩邊貼的紅紙上寫的是什么?中間還有一條橫紙,叫什么?

師:你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫?能給大家說說嗎?(逐一出示)

3、教師小結(jié):年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物,年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿,而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá),它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對聯(lián),教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后,帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上設(shè)計(jì)一張年畫,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。

6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇八

新年即將來臨,幼兒對新年會(huì)有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等,而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,感受過春節(jié)的喜悅。

紅紅火火過大年

(一)組織開展升掛國旗活動(dòng)。(見升旗主持稿)

(二)搞好宣傳,營造氣氛,進(jìn)行班級環(huán)境布置。

1、宣傳:

(1)通過晨間談話、觀看視頻,課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

2、準(zhǔn)備:

(1)教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。

(2)收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3、環(huán)境:

(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來,相互交流,達(dá)到“資源共享”。

(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級環(huán)境布置。

(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動(dòng)。

(四)家園互動(dòng)“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”。

(五)開展“紅紅火火過大年——過個(gè)安全有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)。

1、利用講故事、觀看安全動(dòng)畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識(shí)。(見文檔)

2、安全課《放煙花》(見課)

3、家園聯(lián)系:利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站,家校路路通等,張貼有關(guān)寒假安全知識(shí),提高家長安全監(jiān)督的能力。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇九

1、教師用材料:各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。

2、幼兒用材料:各種顏色的正方形蠟光紙、記號(hào)筆、剪刀、固體膠棒。

一、情境導(dǎo)入

教師播放音樂《過新年》,引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶上布置的各種形狀的窗花,重點(diǎn)觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。

指導(dǎo)語:看了這些美麗的窗花,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點(diǎn)?

小結(jié):剪窗花是我國勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。

指導(dǎo)語:小朋友們,你們猜一猜,這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?

2、引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖,教師示范折、畫、剪的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

3、分發(fā)蠟光紙,啟發(fā)幼兒自由剪窗花,并說一說自己是怎么做的。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇十

1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日,因?yàn)橹袊^春節(jié)的風(fēng)俗非常多,都是好吃的好玩的,親人團(tuán)聚和紅火是春節(jié)的主題,為了讓孩子們過一個(gè)歡歡喜喜的大年,同時(shí)也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,特別策劃這次春節(jié)活動(dòng)方案來豐富1月份的教學(xué)活動(dòng)。

1、豐富xx年1月份的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過系列手工和美術(shù)活動(dòng),發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

xx年1月份

微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。

美術(shù)手工課程:繪畫——糖果

手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置:讓孩子了解新年的來歷,學(xué)習(xí)拜年禮儀,學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,內(nèi)容:春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。

環(huán)境布置:進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇十一

簡單的說為了證明我們自己,把我們在大學(xué)校園里面的風(fēng)采展示給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,讓自己的父母知道自己的才華,讓他們驕傲,讓臨江的父老鄉(xiāng)親們驕傲!同時(shí)也是鍛煉我們的能力的一個(gè)手段,看看現(xiàn)在就業(yè)的壓力,企業(yè)招收的人員更注重能力強(qiáng)的人。所以在此為大家提供一個(gè)平臺(tái),讓大家在適合自己的方面展示自己,鍛煉自己。也為有舞臺(tái)夢想的朋友們提供機(jī)會(huì)。

這次晚會(huì)的主要目的就是展示。可以理解為展示自己的才華,風(fēng)采,才能等等方面。顯示出我們大學(xué)生在外的生活等。讓自己的親戚朋友知道自己的才能。也是為了讓家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們看到我們臨江走出去的孩子們的風(fēng)采。

地點(diǎn): 臨江市林業(yè)局劇院 (由電視臺(tái)出面決定) 時(shí)間: 20xx年2月8號(hào)(待議)

排練地點(diǎn): 臨江市少年宮(待議) 臨江市第一中學(xué)

形式不限,可單人或團(tuán)組表演均可,節(jié)目類型可以包括大合唱、獨(dú)唱、獨(dú)舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。重要的是體現(xiàn)出來大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。

具體的節(jié)目編排由節(jié)目策劃小組負(fù)責(zé)。所有節(jié)目需提前彩排,經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后,合格的節(jié)目方可在晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)策劃組決定。彩排由演員自己商議如何進(jìn)行彩排。節(jié)目總時(shí)間初步定在2。5小時(shí)到3小時(shí)之間。彩排時(shí)間待定。

晚會(huì)全程由臨江電視臺(tái)錄制,有網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)人上傳至網(wǎng)絡(luò),屆時(shí)會(huì)在節(jié)目中間進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)品由贊助商出。

外聯(lián)小組進(jìn)行贊助商的談判,以及進(jìn)行全面宣傳。海報(bào),網(wǎng)絡(luò),電視以及各種媒體進(jìn)行宣傳,所涉及費(fèi)用由贊助商出資。

節(jié)目名次的評選將通過晚會(huì)嘉賓及代表的評選定出結(jié)果,晚會(huì)將評選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩名,評出最佳表演獎(jiǎng)兩名,最佳歌手兩名,以及其他,獎(jiǎng)勵(lì)(待定)。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)策劃書篇十二

1、在閱讀、交流春聯(lián)活動(dòng)中,感受春聯(lián)的韻律美。

2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。

3、感受人們的美好愿望。

幼兒每人帶一副春聯(lián),活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。

1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗。

教師:小朋友家是怎么迎接新年到來的?家門口有什么變化?

教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。

2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián),知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,講究對仗、押韻。

教師:你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么?是什么意思?你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎?

3、通過討論春聯(lián)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。

教師:你喜歡誰帶來的春聯(lián)?為什么?

活動(dòng)延伸:將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi),供大家欣賞。

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演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下就是小編給大家
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編給大家介
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編給
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