心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

實驗心得體會50字篇一

1.常規(guī)管理。

認真安排實驗，按要求及時把實驗通知單送達實驗老師在實驗教學(xué)中，開出了教學(xué)大綱所要求的全部分組實驗開出率均達100%。"開出全部實驗，面向全體學(xué)生"。強化"兩全"，實驗教學(xué)才能落到實處，而實驗教學(xué)過程的常規(guī)管理直接影響實驗教學(xué)的效果。因此在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保實驗過程中遇到儀器出現(xiàn)故障時不慌亂，保證實驗正常有序地進行。課前備好實驗用品。在實驗課前，務(wù)必準(zhǔn)備好實驗所需的所有儀器材料，并使之處于完好的使用狀態(tài)。與實驗老師密切配合，相互合作，共同輔導(dǎo)學(xué)生實驗，確保實驗教學(xué)順利完成。

2.實驗設(shè)備配置好、使用好、管理好。

配置是基礎(chǔ)，使用是目的，管理是關(guān)鍵，管理要落到實處，行到點上。按照"儀器管理使用制度"，平時我認真執(zhí)行對儀器的管理。做到帳目、卡片、標(biāo)鑒、實物四統(tǒng)一。每學(xué)期清點一次，使物物有帳、帳物相符、帳帳相符。再如:按照儀器的性能，要求做好防蟲、防壓、防腐、避光等工作。損壞的儀器要及時維修，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。如對剝制標(biāo)本，骨骼標(biāo)本，昆蟲標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣，以防蟲蛀和防霉?fàn)€，并定時檢查。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效，做到及時更換，抓好了實驗室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修、檢查等各項管理工作。

3.加強對學(xué)生的實驗室安全衛(wèi)生方面的管理。

實驗室堅持實驗后掃干凈，每周天一大掃，使門、窗、臺、凳、玻璃、墻壁、天花板無污跡，無灰塵。安全節(jié)約使用水電，實驗室門窗關(guān)鎖及時，采取各種安全防范措施，及時消除隱患。

實驗心得體會50字篇二

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。

實驗教學(xué)的全過程包括認識、基礎(chǔ)、綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調(diào)試，與實際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計及調(diào)試分析能力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認識。單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試，

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機實驗板的構(gòu)成及基本功能

單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,ma_232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接ma_232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機實驗板的衍生功能

此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎(chǔ)電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。

實驗心得體會50字篇三

我個人對于實驗是很有興趣的。通過課程的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識和實驗操作，更重要的我認為是對實驗的理解，對基本實驗素質(zhì)的培養(yǎng)。比如對于實驗準(zhǔn)備的重視，對實驗數(shù)據(jù)的考究，對實驗操作的認真，對實驗過程的耐心等等。

通過這門課程學(xué)習(xí)了很多實驗的基本技能和方法，比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn)，實驗安全準(zhǔn)則，誤差分析等。

大部分實驗都是以小組的形式完成的，這一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識，另一方面增進了同學(xué)們之間的了解和感情。

另外，生理學(xué)實驗可以很好的培養(yǎng)我的實驗素養(yǎng)與耐心。我認為實驗是考驗動手能力的，但更考驗心理素質(zhì)。對于要求學(xué)生自己做標(biāo)準(zhǔn)曲線的實驗，需要學(xué)生耐心地實驗與記錄是非常關(guān)鍵的。尤其對于我們這類基于實驗課專業(yè)的學(xué)生，更需要這種耐心細致的實驗素質(zhì)。我以為學(xué)校之所以安排這些實驗課程，重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴謹吧。

最后，就我和同學(xué)在實驗中遇到的不爽之處提點意見建議：

第一，實驗室有很多儀器設(shè)備老化嚴重，所以希望一方面能及時維修更換損壞儀器，實驗室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當(dāng)增加部分儀器檢測和調(diào)試的內(nèi)容，以減少由于儀器問題而嚴重影響實驗效果的現(xiàn)象。

第二，建議在一開始的時候就教給我們用origin等軟件，尤其是在做標(biāo)準(zhǔn)曲線時，用手工作圖不僅耗時大，而且還存在較大的誤差。

第三，建議多增加一些有趣的實驗，這樣既可以激發(fā)學(xué)士對實驗課的興趣，還可以獲得更好的實驗效果。

實驗心得體會50字篇四

實訓(xùn)時間：20xx年6月12日-20xx年6月25日

實訓(xùn)地點：本班教室

實訓(xùn)目的：通過本次模擬實驗培養(yǎng)我們學(xué)生實際動手能力，縮短課本知識與實際工作的距離。

經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在老師的指導(dǎo)下進行了兩個星期的會計手工實習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位，全仿真性的了解。

實訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。

首先，我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會計分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓(xùn)這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實。

心得體會：通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準(zhǔn)則，會計法規(guī)的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。

另外，我認為如果在今后的實訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等。可能會更生動些、更現(xiàn)實些。

通過這次的實訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識。希望通過這次的學(xué)習(xí)能為以后實際工作中得心應(yīng)手。

實驗心得體會50字篇五

為期一個多月的考前培訓(xùn)終于結(jié)束了，我校由于校舍條件和實驗設(shè)備的匱乏，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和爭取下，在初三所有教師支持下，鹿老師和我終于完成了對學(xué)生的培訓(xùn)。(可以輕松一下啦)根據(jù)一個多月以來學(xué)生做實驗的實際情況和出現(xiàn)的問題，簡單的總結(jié)一下這次培訓(xùn)中的心得體會。

一、學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)成績不成正比。

并不是學(xué)習(xí)好的學(xué)生動手能力就強，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不一定很高，但是動手操作能力卻很強，所以在平時的教學(xué)中教師應(yīng)該注重學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。想不是做，在實驗中學(xué)生會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，只有通過親身體驗，學(xué)生才能在動手能力上有所提高。另外學(xué)生在實驗中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)也很重要，比如學(xué)生在葉片橫切裝片制作的過程中發(fā)現(xiàn)用鑷子的一頭挑取標(biāo)本，很容易制作成裝片，而用鑷子夾住標(biāo)本會破壞葉片橫切面的結(jié)構(gòu)，同時不容易放在水滴當(dāng)中。

二、辦法總比困難多

雖然我校的條件較差，但是我建議明年七年級生物教師在辦公室準(zhǔn)備一臺顯微鏡，可以邀請學(xué)生在課下隨時練習(xí)。避免學(xué)生在初三考試過程中突擊。

三、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度

生物實驗操作中，教師示范作用很重要，因此教師要具備專業(yè)的生物實驗技能，學(xué)生在模仿的過程中由于觀察不仔細，不認真，導(dǎo)致錯誤操作，教師注意及時糾正學(xué)生的錯誤操作，如顯微鏡觀察中雙眼觀察，而不是一只眼睛睜開一只眼睛閉上;對光后，放入標(biāo)本，顯微鏡鏡筒下降時，眼睛注視物鏡，而不是目鏡。

四、多找一些小助手

我校沒有專職的實驗員教師，所以實驗準(zhǔn)備的任務(wù)都落在了教師身上，教師可以培養(yǎng)一些動手能力強的學(xué)生做老師的助手，幫助教師擺放實驗器材，培訓(xùn)一些小助手，先教會他們，然后再讓學(xué)生教會學(xué)生。

五、每年在實驗基地中種植一些菠菜為生物實驗留用。

一個月以來身心疲憊，好好休息一下啦。

實驗心得體會50字篇六

本學(xué)期我們在會計老師的悉心教導(dǎo)下上了為期4周的會計實務(wù)實驗課程，課程所用的資料以利康食品廠業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程更具現(xiàn)實性和實踐性。我們的實驗步驟分為設(shè)置賬簿、登記總賬明細賬、結(jié)賬、編制會計報表和整理裝訂實驗資料，具體如下：

一、設(shè)置賬簿

首先根據(jù)老師下發(fā)的會計實驗資料設(shè)置總分類賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。

二、登記總賬明細賬

首先對于每筆業(yè)務(wù)，先用文字描述業(yè)務(wù)，再寫出其會計分錄，然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據(jù)記賬憑證填寫總分類帳、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細賬，登記賬簿時使用藍黑墨水書寫。根據(jù)老師的要求，我們還設(shè)置填寫了t型帳。

三、結(jié)賬

首先詳細檢查實驗資料中所列的每筆業(yè)務(wù)，是否全部填制記賬憑證并據(jù)此記入賬簿，是否有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進行沖賬，為編制會計報表作好充分準(zhǔn)備。

四、編制會計報表

根據(jù)t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發(fā)生額試算平衡表、利潤表和資產(chǎn)負債表填寫完畢。

五、整理裝訂實驗資料

按照老師的要求，將填寫完畢的實驗資料即進行排序，然后填寫會計目錄，最后裝訂資料。

會計實驗雖然步驟簡單，但實驗過程并不像我們想象中的那么簡單，在實驗中我犯了不少錯誤，但所幸在老師的指正下及時改過，這次實驗我收獲不少，對以后的實際操作上手更有信心了。

實驗心得體會50字篇七

探究性實驗是學(xué)生自己帶著疑問，自己動手進行觀察實驗，在實驗過程中去探究、發(fā)現(xiàn)，獲得新知識。它是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的主要途徑，在此基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。因此，探究性實驗在初中生物教學(xué)中有著十分重要的地位和意義。現(xiàn)就自己對探究性實驗教學(xué)談?wù)勼w會。

一、親自動手，激發(fā)興趣

比如 “探究溫度對霉菌生活的影響”，這個實驗無論是知識背景，還是材料用具對學(xué)生來說都沒有難度，組織實驗也不受實驗器材和裝備的影響，教師一定要組織學(xué)生親自動手做。從實驗設(shè)計本意理解，也并不是要求學(xué)生嚴格按科學(xué)探究的七個步驟去一一完成，而是讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的基本過程。設(shè)計的實驗方案只要具有可操作性都應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽嘗試。讓不同的組探究不同的變量對霉菌生活的影響，不僅發(fā)展了學(xué)生的求異思維，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的實驗興趣。只是這個活動需要近一個星期的觀察時間，在融洽整個活動中要安排時間就實驗現(xiàn)象和結(jié)論讓學(xué)生交流。一則學(xué)生有成功感;二則讓學(xué)生體驗完整的探究過程，為后面的學(xué)習(xí)打下伏筆。

二、規(guī)范探究性實驗的基本程序

無論學(xué)習(xí)什么，方法最重要，探究性實驗亦如此。在實際教學(xué)中，不少教師注重了七個步驟的記憶，忽略了七個步驟之間的因果關(guān)系和思維順序;注重了探究過程的完整性，忽略了各步驟的獨立性。所以老師應(yīng)該重點結(jié)合已做過的探究性實驗和教材示例讓學(xué)生理解各步驟的意義和步驟之間的聯(lián)系，從而建立完整的探究思維順序。要實現(xiàn)這一點，教師還應(yīng)該有意識地設(shè)計針對某一步驟的強化訓(xùn)練，排除學(xué)生的畏難情緒。

三、科學(xué)訓(xùn)練

發(fā)展學(xué)生的探究能力沒有探究，就沒有創(chuàng)新;沒有訓(xùn)練，就沒有能力。真正要發(fā)展學(xué)生的探究能力，必須要有科學(xué)的訓(xùn)練。1、是完成教材安排的探究性實驗，從感性認識中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。當(dāng)然，我們完全可以根據(jù)實驗的目的改變實驗材料或重新設(shè)計。如“解剖觀察雞翅”這一實驗的目的是要學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)由組織構(gòu)成了器官，我們可以將雞翅換為柑橘，價廉物美，效果一樣。2、是以試題的形成對學(xué)生進行探究思維訓(xùn)練，從理性認識中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。目前，圍繞學(xué)生探究能力訓(xùn)練的試題不少，但還是選擇與學(xué)生已有的學(xué)科知識為背景的探究試題效果更好，學(xué)生興趣濃些。教師也可以根據(jù)學(xué)生熟悉的生物學(xué)知識、事實和材料為背景編制訓(xùn)練題。

實驗心得體會50字篇八

一直以來都覺得數(shù)學(xué)是門無用之學(xué)。給我的感覺就是好暈，好復(fù)雜!選修了大學(xué)數(shù)學(xué)這門課，網(wǎng)上也查閱了一些有趣的數(shù)學(xué)題目，突然間覺得我們的生活中數(shù)學(xué)無處不在。與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。

不得不說，數(shù)學(xué)是十分有趣的。可以說，這是死中帶活的智力游戲。數(shù)學(xué)有它一定的規(guī)律性，就象自然規(guī)律一樣，你永遠也無法改變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰(zhàn)性。

數(shù)學(xué)無邊無際深奧，更是能讓人著迷的遨游在學(xué)海的快樂中。數(shù)學(xué)是很深奧，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自己的獨特意義。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義為了更好的生活，初中數(shù)學(xué)吧;為了進入工科領(lǐng)域工作，高中數(shù)學(xué)吧;為了謀求數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，大學(xué)數(shù)學(xué)吧數(shù)學(xué)是什么是什么什么學(xué)科，公認的!我覺得是一們藝術(shù)，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規(guī)律循環(huán)何等奇妙!

在網(wǎng)上看到一個很有趣的題目：有一個剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人去找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個特殊的要求。“我剛進入社會，現(xiàn)在只是想好鍛煉自己，所以你就不必付我太多錢。我先干7天。第一天，你付我5角錢;第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推。”老板一口答應(yīng)了。可到了最后一天領(lǐng)工資的時候，這個年輕人卻只領(lǐng)到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經(jīng)很不錯了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎?起初看到我是一頭霧水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元......也就是說這么一直算下去，年輕人的工錢是一天比一天少的。自然，賺幾元錢就得好多天了。但是如果年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個老板是聰明的，員工的馬虎的。這么簡單的知識也會運用錯誤，導(dǎo)致自己吃了啞巴虧還沒辦法挽回。這么一個簡單的例子事實上就已經(jīng)說明數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

其實數(shù)學(xué)就是在我們的身邊，之所以沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，我想有時候可能還是因為它的存在及運用實在太多。

數(shù)學(xué)講究的是邏輯和準(zhǔn)確的判斷。在一般人看來，數(shù)學(xué)又是一門枯燥無味的學(xué)科，因而很多人視其為求學(xué)路上的攔路虎，可以說這是由于我們的數(shù)學(xué)教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學(xué)內(nèi)容，如果在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史內(nèi)容而讓數(shù)學(xué)活起來，這樣便可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)方法和原理的理解認識的深化。數(shù)學(xué)不是迷宮，它更多時候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大!

實驗心得體會50字篇九

在分子生物學(xué)實驗室為期兩個月的實習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。

2.多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。

3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。

5.獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。

6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。

7.認真仔細地做好實驗紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。

實驗心得體會50字篇十

在啤酒游戲中，我扮演的是零售商的角色。此角色在整個游戲流程中最為輕松。只需要填寫訂單和零售商情況總表。雖處于供應(yīng)鏈的末端，確實需求的拉動源頭。

游戲進行到第三周，我開始加進貨。沒有太確鑿的依據(jù)，只是憑著猜測和敏銳的直覺。因為看到身邊的同學(xué)都進貨量很少，我猜測如果不突然增大需求的話，很難體現(xiàn)戲劇性的效果。素有涉獵眾商人的發(fā)家史，這陽的實例并不鮮見。

到第五周的時候，我的預(yù)測果然應(yīng)驗。市場需求突然增長一倍，翻至8箱。此時，我的利潤和其他零售商已經(jīng)明顯拉開距離。身旁的同學(xué)贊許我的前瞻性，我開始有點得意。并且樂觀的預(yù)計市場需求再將來還會再漲。于是又加大了訂貨量，猛增至12箱。

第七周的時候，老師告訴我們因為有一首流行歌曲涉及到了情人啤酒，所以情人啤酒的市場需求大大增加。我自是沾沾自喜。身旁的同學(xué)卻悔不當(dāng)初，與時紛紛加大訂貨量。而我卻在一念間突然想到一位被稱為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的財經(jīng)名人說的大熱必死。又開始慎重思量起來。聽聞這個好消息，眾零售商紛紛加大訂貨量，很可能會超出供應(yīng)商的生產(chǎn)計劃而導(dǎo)致供貨不足。而一首流行歌曲促成的熱門，時間必然有限。萬一庫存積壓，還累及自身故我反常的未加大訂貨量，反而減至10箱。

連續(xù)過了幾周，市場需求依然沒有出現(xiàn)先前樂觀預(yù)測的大幅增長。過多的庫存產(chǎn)生的不小的庫存成本已經(jīng)對我構(gòu)成了壓力。意識到自己的盲目樂觀，在第十周開始降低訂貨量以緩解庫存壓力。

到最后時，老師告訴我們以后的市場需求都是8箱，我便把握良機，將訂貨量降至最低。到游戲結(jié)束。我實現(xiàn)利潤1114元，相對大部分同學(xué)都略勝一籌。卻并不是因為運用了科學(xué)供應(yīng)鏈法則避免牛鞭效應(yīng)。而是憑著自身有局限的經(jīng)驗主義。故勝之不舞。通過游戲也讓我明白了在供應(yīng)鏈中很難避免的會出現(xiàn)對市場需求盲目樂觀而人為擴大需求，造成貨物積壓的情況。而解決這個問題的不二法門是高度信息實時共享。將整個供應(yīng)鏈集結(jié)為利益共同體。

實驗心得體會50字篇十一

一直以來都覺得數(shù)學(xué)是門無用之學(xué)。給我的感覺就是好暈，好復(fù)雜!選修了大學(xué)數(shù)學(xué)這門課，網(wǎng)上也查閱了一些有趣的數(shù)學(xué)題目，突然間覺得我們的生活中數(shù)學(xué)無處不在。與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。

不得不說，數(shù)學(xué)是十分有趣的。可以說，這是死中帶活的智力游戲。數(shù)學(xué)有它一定的規(guī)律性，就象自然規(guī)律一樣，你永遠也無法改變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰(zhàn)性。

數(shù)學(xué)無邊無際深奧，更是能讓人著迷的遨游在學(xué)海的快樂中。數(shù)學(xué)是很深奧，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自己的獨特意義。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義為了更好的生活，初中數(shù)學(xué)吧;為了進入工科領(lǐng)域工作，高中數(shù)學(xué)吧;為了謀求數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，大學(xué)數(shù)學(xué)吧數(shù)學(xué)是什么是什么什么學(xué)科，公認的!我覺得是一們藝術(shù)，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規(guī)律循環(huán)何等奇妙!

在網(wǎng)上看到一個很有趣的題目：有一個剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人去找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個特殊的要求。“我剛進入社會，現(xiàn)在只是想好鍛煉自己，所以你就不必付我太多錢。我先干7天。第一天，你付我5角錢;第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推。”老板一口答應(yīng)了。可到了最后一天領(lǐng)工資的時候，這個年輕人卻只領(lǐng)到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經(jīng)很不錯了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎?起初看到我是一頭霧水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元......也就是說這么一直算下去，年輕人的工錢是一天比一天少的。自然，賺幾元錢就得好多天了。但是如果年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個老板是聰明的，員工的馬虎的。這么簡單的知識也會運用錯誤，導(dǎo)致自己吃了啞巴虧還沒辦法挽回。這么一個簡單的例子事實上就已經(jīng)說明數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

其實數(shù)學(xué)就是在我們的身邊，之所以沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，我想有時候可能還是因為它的存在及運用實在太多。

數(shù)學(xué)講究的是邏輯和準(zhǔn)確的判斷。在一般人看來，數(shù)學(xué)又是一門枯燥無味的學(xué)科，因而很多人視其為求學(xué)路上的攔路虎，可以說這是由于我們的數(shù)學(xué)教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學(xué)內(nèi)容，如果在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史內(nèi)容而讓數(shù)學(xué)活起來，這樣便可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)方法和原理的理解認識的深化。數(shù)學(xué)不是迷宮，它更多時候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大!

實驗心得體會50字篇十二

基礎(chǔ)實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

二、實驗設(shè)備

三、實驗原理

浮點數(shù)的表達和計算是進行數(shù)字信號處理的基本知識;產(chǎn)生正弦信號是數(shù)字信號處理1. 一臺裝有ccs軟件的計算機; 2. dsp實驗箱的tms320f2812主控板; 3. dsp硬件仿真器。 1. 掌握ccs實驗環(huán)境的使用; 2. 掌握用c語言編寫dsp程序的方法。 中經(jīng)常用到的運算;c語言是現(xiàn)代數(shù)字信號處理表達的基礎(chǔ)語言和通用語言。寫實現(xiàn)程序時需要注意兩點：(1)浮點數(shù)的范圍及存儲格式;(2)dsp的c語言與ansi c語言的區(qū)別。

四、實驗步驟

1. 打開ccs 并熟悉其界面;

2. 在ccs環(huán)境中打開本實驗的工程()，編譯并重建 .out 輸出文件，然后通過仿真器把執(zhí)行代碼下載到dsp芯片中;

3. 把x0 , y0 和z0添加到watch窗口中作為觀察對象(選中變量名，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“add watch window”命令);

4. 選擇view->graph->time/frequency… 。 設(shè)置對話框中的參數(shù): 其中“start address”

設(shè)為“sin_value”，“acquisition buffer size”和“display data size”都設(shè)為“100”，并且把“dsp data type”設(shè)為“32-bit floating point”，

設(shè)置好后觀察信號序列的波形(sin函數(shù)，如圖);

5. 單擊運行;

6. 觀察三個變量從初始化到運算結(jié)束整個過程中的變化;觀察正弦波形從初始化到運算結(jié)束整個過程中的變化;

7. 修改輸入序列的長度或初始值，重復(fù)上述過程。

五、實驗心得體會

通過本次實驗，加深了我對dsp的認識，使我對dsp實驗的操作有了更進一步的理解。基本掌握了ccs實驗環(huán)境的使用，并能夠使用c語言進行簡單的dsp程序設(shè)計。

從軟件的安裝到使用軟件進行程序設(shè)計與仿真，鍛煉了自己的動手能力，也遇到了不少的坎坷，例如芯片的選擇，不能因為麻煩而省略該步驟，否則將會運行出錯。

實驗心得體會50字篇十三

本學(xué)年，物理實驗室在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，嚴格遵守實驗工作基本制度，積極協(xié)助各年級教師積極開展物理教學(xué)工作及教研工作，并積極協(xié)助科技興趣小組活動。實驗室管理井然有序，取得較好成效。為了進一步完善實驗室的管理工作作具體工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)年開展的實驗數(shù)量能達到《物理實驗》的要求。

2、演示實驗和分組實驗在現(xiàn)有條件下取得良好的效果。

3、積極完善實驗室各項規(guī)章，加強實驗室財產(chǎn)儀器的管理、使用等方面的規(guī)范管理。每次實驗都能要求有關(guān)教師填寫好《實驗通知單》。

4、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗儀器及時收回、上架歸位。

5、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護。

6、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進行處理。

7、配合課任教師準(zhǔn)備各演示實驗及學(xué)生探究性分組實驗，積極為實驗教學(xué)提供方便，協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進工作，努力適應(yīng)實驗需要，提高實驗課教學(xué)質(zhì)量。

8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作，強化對學(xué)生的安全教育，發(fā)現(xiàn)有問題，及時進行批評教育，及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學(xué)正常進行。

9、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作。

10、認真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。

實驗室在改進中也存在一些問題：

1、由于歷史悠久，實驗室存在的老舊儀器過多，導(dǎo)致儀器可利用率不高。

2、在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，急需引進設(shè)備，完成新舊更替。

3、電學(xué)實驗室的操作臺電源不同，給學(xué)生實驗帶來不便。

為了解決以上問題，我準(zhǔn)備作如下工作：

1、分批報損廢舊儀器。

2、參照新課標(biāo)引進儀器。

3、利用探究實驗室的資源設(shè)備輔助電學(xué)教學(xué)。

總之，物理實驗教學(xué)是物理學(xué)科實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和重要途徑，這一年來，我積極主動的為物理教師和學(xué)生服務(wù)，開展好實驗教學(xué)，為學(xué)生學(xué)好物理創(chuàng)造前提條件。