在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
環(huán)境保護大學(xué)環(huán)境保護高中題目實用篇一
我熱愛地球,熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水,愛她的碧草藍天。
在四野飄香的花叢中,我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里,我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨,我邁著輕盈的步履去原野上踏青,霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香,欣享著陽光的沐浴,我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚,我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里,仰望著璀璨的星空,聆聽著蟬鳴嘹響,蛙聲如潮,仿佛置身于一個童話般的王國。
可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過,沒有自然,便沒有人類,這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,征服自然,只會破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯,人不給自然留面子,自然當(dāng)然也不會給人留后路。人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭,“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。真不敢想象,我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去,這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生,天空塵沙彌漫,人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說,人類曾經(jīng)屬于過地球,但地球?qū)⒂肋h不會再屬于人類了。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī),不去增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。一個個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識,有依法治理環(huán)境的意識,地球村將成為美好的樂園。未來的天空一定是碧藍的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
雖然我現(xiàn)在做的只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,自然會給人類應(yīng)有的回報。
環(huán)境保護大學(xué)環(huán)境保護高中題目實用篇二
這個暑假我參加了保護環(huán)境的公益活動,在這一次的活動當(dāng)中,我是收到了許多的心得,除了在這一次活動當(dāng)中也知道了很多以前不知道的一些節(jié)約資源的好點子,還明白了要好好的保護環(huán)境的一個重要性。試想其實我們大家都喜歡環(huán)境好的,可是要是不好好的愛護,那么是沒有好的環(huán)境可以去欣賞的。
我們的公益宣傳點設(shè)在廣場上面,我們向分別向來往的人群分發(fā)傳單,還給一些感興趣的人講解保護環(huán)境的一些重要性。那一天太陽是很毒的,但是我感覺心里卻是舒服的,因為我覺得現(xiàn)在做的這一件事情是很有意義的。
不僅我們因為我們自身是要好好的去保護環(huán)境,其實還有的就是,我們?nèi)似鋵嵰彩谴笞匀坏囊徊糠郑徊贿^是獨得了大自然的恩寵,才如此的胡作非為,任意的改變著一些東西,但是要是我們一直這樣,那么大自然總是會不高興的,那么她就會毀滅我們的,想想要是不好好的保護環(huán)境,天氣會變的越來越糟糕,難以解決的病也會越來越多,到最后我們是注定要被毀滅的。
環(huán)境保護大學(xué)環(huán)境保護高中題目實用篇三
生活讓我如此感動,我們每個人的心中,是否也有一座繁華似錦的后花園 感動一如愛情,有太多種五彩繽紛、形色各異的面目。愛情可以來自于幻想,甚至超越時空界限,而真正的感動卻來自于生活——我們每個人都在過著的生活。惟有生活,才能讓我如此感動。一生的感動,一生的激勵流傳世界的幸福心聲。
當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?不再蔚藍時,我們是否才想起應(yīng)該保護我們所生活的環(huán)境!當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時,我們是否才后悔沒有珍惜我們的大自然!面對曾經(jīng)美麗的一切,我們不禁要大聲問道:誰來保護我們的綠色家園! 我是20xx年6月份才報名參加志愿者,然后我報名了參加一次社區(qū)環(huán)保活動,在那一次活動中我認(rèn)識什么叫做環(huán)保,從而提高自身的環(huán)保意識,個人環(huán)保的一小步就是社會環(huán)保的一大步,雖然那天很熱也很累我們志愿者支持到最后。我們是社會的一份子,地球的一員,我們深感憂慮。但是我們有責(zé)任和義務(wù)來保護環(huán)境,從我做起。
老人的一席話讓我回味良久。我想到了當(dāng)前的環(huán)保事業(yè)。面對各種各樣的環(huán)境污染問題,一個人的力量肯定不會讓所有的環(huán)境問題得到有效的控制和解決,甚至連一個很小的環(huán)境問題也不大可能因一個人的努力而發(fā)生根本的改變,但是這一個人的行動卻足以改變一定范圍的環(huán)境狀況,盡管有時候這個范圍是非常小的。比如,你從路邊撿起了一節(jié)廢棄電池,對于整個城市,你的舉動是非常微不足道,但是,撿一節(jié)廢電池,對于這一寸土地來說也許意義是非常重大的。
其實,很多環(huán)保行為不是我們不能做到,而是不想去做。不想去做的一個重要原因就是覺得個人的環(huán)保行為意義不大。面對著形形色色的環(huán)境污染,總是覺得自己的力量太過于微弱。而事實上,即使再小的行為,只要是有益的,都會產(chǎn)生積極的效果。
一個人,拯救不了一片土地,但卻可以保護一寸;不能拯救整個湖泊,但卻能避免一條小溪的污染;不能讓整片天空恢復(fù)純凈,但卻可以盡力減少一點有害氣體的排放。況且,把無數(shù)個細小的行為匯集起來,就能產(chǎn)生巨大的合力,這樣匯集起來的合力是一種不可戰(zhàn)勝的力量。
環(huán)境是大家的,保護環(huán)境是每一個人的責(zé)任。或許,我們做不出轟轟烈烈、立竿見影的行動,但是我們一定能做到少扔一節(jié)電池、多撿一次垃圾等細微小事。因為腳下的這一寸土地會在乎,身邊這一條小溪流會在乎,頭頂這一方天空也會在乎。這就是我們堅持、堅持、再堅持的理由。
我們要公眾參與環(huán)保,不僅是構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必要保障,也是形成覆蓋城鄉(xiāng)的環(huán)保網(wǎng)絡(luò)最有效的途徑。公眾參與環(huán)境保護的程度,直接體現(xiàn)著一個國家環(huán)境意識和生態(tài)文明的發(fā)育程度。
人的生存,一刻也離不開環(huán)境。目前公眾的環(huán)保參與意識與環(huán)保工作的要求還不相適應(yīng),應(yīng)當(dāng)積極宣傳公眾參與環(huán)保的重要性和必要性,并大力營造公眾參與環(huán)境保護的社會氛圍和輿論環(huán)境,不斷增強公眾的參與意識,使積極參與環(huán)境保護成為公眾的自覺行動。
目前我國的環(huán)保公眾參與還普遍停留在植樹種草層次上。環(huán)保事業(yè)誠然需要公民參與,但更需要的是深度參與,這需要在制度上加以保證。政府應(yīng)從以下5個方面加強環(huán)保公眾參與:政府部門需明確認(rèn)識到公眾參與環(huán)保的權(quán)利;積極實現(xiàn)環(huán)境信息公開化,維護公眾的環(huán)境知情權(quán)和監(jiān)督權(quán);加強環(huán)境決策民主化,讓群眾參與決策,讓公眾監(jiān)督?jīng)Q策;推動實行環(huán)境公益訴訟,使廣大人民群眾真正掌握公眾參與和監(jiān)督環(huán)境保護的法律武器;加強與民間環(huán)保組織的聯(lián)系,并充分發(fā)揮他們的積極作用。
環(huán)境保護大學(xué)環(huán)境保護高中題目實用篇四
今天,我們開展了一次既能鍛煉身體又能環(huán)保的一次假日小隊活動。 我們在潮王橋集中,每人都自帶了撿垃圾的袋子,我給每位隊員發(fā)放了一次性薄膜手套,吳 瀟還帶來了專用鉗子。
上路了,我們分頭開始尋找垃圾,這時浦浩然撿了幾張廢紙,我說:“有什么了不起的,我還撿到了一把打火機呢!”說著,我們來到了德勝橋,爸爸說:“橋上沒什么垃圾。”誰說沒有,經(jīng)過我們的細心觀察,發(fā)現(xiàn)橋里有好多煙蒂。我們大家都將它們撿進了自己的垃圾袋。
沒半個小時,我們來到了富義倉,爸爸告訴我們:“這里原來是放糧食的地方。”順著往前走,我們來到一座破舊不堪的小樓,有陡陡的扶梯,我們上去一看,原來是保衛(wèi)糧倉的站崗室。
我們繼續(xù)前進,這時有幾個在那里散步的老人說:“小小年紀(jì)就會保護環(huán)境,真不錯啊!”我們聽了,心里美滋滋的。
過了大關(guān)橋,我們的隊伍有好些女隊員有點走不動了,我們互相鼓勵,堅持就是勝利!說真的,我們中的好些人從沒走過這么多路,況且還要撿垃圾,這真是對我們小隊的一次考驗啊!我真擔(dān)心有的隊員會掉隊。我們補充了水分,休息了一會兒,繼續(xù)向前。
經(jīng)過近2個小時的行走,我們終于到了此次活動的終點站---拱辰橋,那邊守著龍頭蛙身的四個怪物,我們登上了橋頂,清點了人數(shù),一個不少!我們勝利了!我算了一下,我們共翻過9座橋,3座港口,才到了拱辰橋,多么不容易啊!
最后我統(tǒng)計了一下,這一路上撿的最多的是煙蒂,撿得最多的人是浦浩然,瞧他那得意樣!我想,環(huán)境保護真不容易,我們要從我做起,從身邊做起,人人來保護好天堂杭州。
環(huán)境保護大學(xué)環(huán)境保護高中題目實用篇五
個國家社會文明和進步的重要標(biāo)志就是良好的環(huán)保狀況。環(huán)境保護是利國利民的大事,現(xiàn)在做好環(huán)保工作可以為將來我們的子孫謀求一個更好的生存空間,因此環(huán)境保護問題應(yīng)該引起世界人民的廣泛關(guān)注。我國人民也必須落實好環(huán)境保護工作,發(fā)揮“保護環(huán)境”這一基本國策的作用,促使人民的生活質(zhì)量得到提升。此外,通過環(huán)境保護這一國策可以更好的體現(xiàn)社會主義為人民服務(wù)的制度。通過這項國策可以使生態(tài)環(huán)境得到改善,人們的身體健康也會得到保障,我國高等院校對環(huán)保工作的重視,可以讓大學(xué) 生樹立環(huán)保意識,并用這一思想理念指導(dǎo)自己的實踐活動。
一高校環(huán)保工作者需要不斷提高自身的環(huán)保意識
環(huán)保意識是開展環(huán)保工作的前提。環(huán)保工作對于建設(shè)美好高等院校意義重大。環(huán)保意識指的是高校環(huán)保工作者對于人與環(huán)境的辯證關(guān)系形成正確的認(rèn)知,在此基礎(chǔ)上處理好人類生產(chǎn)活動、生活活動與環(huán)境的關(guān)系,保證生產(chǎn)活動和生活活動與生態(tài)規(guī)律相符。同時生態(tài)規(guī)律對于社會經(jīng)濟的發(fā)展有一定的促進作用,人們應(yīng)該以高度的責(zé)任感面對環(huán)境與發(fā)展的問題,找到二者之間的平衡點。高校環(huán)保工作人員對于自身環(huán)保意識的提高是一種必然要求。根據(jù)現(xiàn)階段我國高校的自身條件,環(huán)境污染導(dǎo)致的環(huán)境惡化問題非常嚴(yán)重,這對高校建設(shè)是非常不利的。如果高校環(huán)保工作人員的環(huán)保意識比較高,就會積極主動采取有效措施做好環(huán)境治理和改造工作,這樣會使高校校園更加干凈,優(yōu)雅。相對于工廠而言,高校主要從事于科研和教學(xué)等工作。雖然高校工作比較“特殊”,但是高校管理者不能忽視環(huán)境污染問題,包括實驗室,生活設(shè)施和醫(yī)療裝置都會產(chǎn)生大量的廢氣,廢水和廢物。這些廢棄物會通過大氣,水和土壤給人體造成嚴(yán)重的危害,給人們的身體健康造成了極大的威脅。高校環(huán)保工作者必須堅持預(yù)防和治理相結(jié)合的工作方針,通過綜合治理的方式不斷提高自身的治理水平。如果環(huán)保工作者能夠尊重客觀規(guī)律,就能在教學(xué)工作中發(fā)揮自身的主觀能動性做好生產(chǎn)勞動中的環(huán)境保護工作。環(huán)境保護意識對于教師,領(lǐng)導(dǎo)人員和普通工作人員都是一種必須樹立的意識。我國的繁榮和昌盛需要依靠高科技的專業(yè)人才,培養(yǎng)人才需要依靠教育的力量。高等教育的目標(biāo)是為社會培養(yǎng)和輸送專門的高級人才。時代的進步需要人們站在“人與環(huán)境和諧相處”的角度思考問題,防止急功近利對人類生存的環(huán)境造成危害。因此高等院校需要設(shè)置環(huán)境保護類的課程,同時將環(huán)境保護工作作為干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。對于大學(xué)生的環(huán)境保護工作需要從大學(xué)生這一青年群體抓起,對于他們的宣傳教育可以使他們的環(huán)境保護意識大大增強,這樣我國的環(huán)保事業(yè)也會獲得較大的發(fā)展。現(xiàn)階段,我國高校環(huán)境保護類型的專業(yè)占據(jù)的比重在逐年上升。隨著我國環(huán)保事業(yè)的不斷加強,環(huán)保工作需要更多的專業(yè)人才。此外,高等院校不僅需要設(shè)置環(huán)保專業(yè),而且在全校范圍內(nèi)應(yīng)該將環(huán)保學(xué)科作為大學(xué)生的一門必修課,這樣就可以使環(huán)保專業(yè)和其他專業(yè)的學(xué)生都能了解環(huán)保工作的重要性,這樣大學(xué)生也會更加關(guān)注環(huán)保類社會人文學(xué)科。通過這種教育模式培養(yǎng)出來的人才更符合時代發(fā)展的需要,這樣的人才更能為社會主義建設(shè)作出貢獻。我國各大院校應(yīng)該制定科學(xué)的環(huán)保工作計劃 ,并根據(jù)計劃嚴(yán)格落實環(huán)保工作的各個環(huán)節(jié),對于少數(shù)民族地區(qū)的環(huán)保工作也應(yīng)該加強重視,從而保證少數(shù)民族地區(qū)高校的環(huán)境更加宜人。
建立環(huán)境管理機構(gòu)是做好環(huán)保工作的前提,可以讓高校環(huán)保工作更加科學(xué)。我國很多理工類高校設(shè)立了校辦工廠,實驗室和生活鍋爐房等設(shè)施。這些設(shè)施在運行過程中會產(chǎn)生較多的污染源,而文科院校的污染物質(zhì)和污染源比較少。由于不同高校的性質(zhì)和規(guī)模不同,他們會面臨不同的污染問題。因此不同類型的高校需要設(shè)置的環(huán)保機構(gòu)也不同。如果高校的污染源比較多,那么就會有更大的環(huán)保工作任務(wù)量,對于這些院校來說,專業(yè)環(huán)保機構(gòu)的建立已經(jīng)成為一種必然趨勢。對于污染程度較低的高校,由于環(huán)保工作量比較小,這一類高校可以根據(jù)本院校的具體情況建立兼職環(huán)保管理機構(gòu)。也就是說不論何種性質(zhì)和何種規(guī)模的院校,環(huán)保機構(gòu)的設(shè)立都是必不可少的。高校設(shè)立環(huán)保機構(gòu)必須堅持講究效率,短小精干和實事求是科學(xué)定編的原則。我國高校環(huán)保機構(gòu)必須履行自己的職責(zé),根據(jù)我國各項環(huán)保政策和法規(guī)落實好環(huán)境保護中的各項環(huán)節(jié),再根據(jù)本校的實際情況制定規(guī)章制度,和有關(guān)機構(gòu)的配合制定環(huán)保工作計劃,并有效監(jiān)督執(zhí)行這項工作。高校環(huán)保機構(gòu)和其他相關(guān)機構(gòu)可以做好環(huán)保科研,環(huán)境監(jiān)測和環(huán)保宣傳教育工作,制定系統(tǒng)的污染物治理和調(diào)查方案,加強對環(huán)保設(shè)施的管理,使其能夠有效運行。同時環(huán)保先進經(jīng)驗的推廣也是一項重要工作。高校環(huán)保工作的內(nèi)容決定了環(huán)保工作的范圍比較廣。高校要重視環(huán)保工作,通過環(huán)境保護可以為高校創(chuàng)造美好的生活空間。這就需要高校環(huán)保工作人員有較高的環(huán)保素質(zhì),運用自己的專業(yè)知識和能力做好環(huán)保工作,在此基礎(chǔ)上會推動整個國家和社會也會更加健康的發(fā)展。
由于環(huán)保工作的系統(tǒng)性比較強,高校的各個部門都需要配合環(huán)保部門做好環(huán)保工作。環(huán)境保護涉及到的內(nèi)容比較多,主要包括學(xué)校各個角落的污染源,對這些方方面面的污染源都要關(guān)注和處理。因此高校環(huán)保工作人員在掌握環(huán)保工作的內(nèi)在規(guī)律后,才能將環(huán)保管理職能充分發(fā)揮出來。高校工作的重要組成部分之一就是環(huán)境保護工作。環(huán)保工作和行政,生產(chǎn)和衛(wèi)生等職能部門有著密切的關(guān)系。因此對污染源的綜合治理需要各業(yè)務(wù)部門的分工協(xié)作,解決水質(zhì)污染,噪音污染,土壤污染等問題。由于不同的污染治理需要不同的技術(shù),因此環(huán)境污染治理技術(shù)比較復(fù)雜。通過相互配合和協(xié)作可以更好的完成治理工作,這種統(tǒng)籌管理的方式是非常有效的。為了達到統(tǒng)籌管理的目標(biāo),高校管理者應(yīng)該樹立環(huán)保意識,投入較大的環(huán)保管理經(jīng)費。環(huán)保部門可以通過對環(huán)境規(guī)則的部署解決跨部門和跨行業(yè)的環(huán)境污染問題,避免出現(xiàn)脫節(jié)問題。在工程項目建設(shè)過程中,只有保證每個工作環(huán)節(jié)都能落實到位,才能保證竣工后不會對環(huán)境造成破壞,而且要樹立一切從實際出發(fā)的理念,從而提高環(huán)境治理工作的科學(xué)性。高校的污染源比較多,因此相關(guān)職能部門加強綜合業(yè)務(wù)管理非常必要。工作人員在實行各項業(yè)務(wù)管理工作時,可以將環(huán)境管理內(nèi)容滲透其中,從而使環(huán)保工作更加全面和系統(tǒng)。我國環(huán)保法的頒布為環(huán)境保護工作開創(chuàng)了新局面,雖然環(huán)保工作取得了一定的成績,但是也隨之出現(xiàn)了一些新問題。有些高校雖然花費了大量的物力和人力,但是處理設(shè)施建好后無法實現(xiàn)處理目標(biāo),在這種背景下,廢氣,廢水和廢棄物的排放無法達到國家的控制標(biāo)準(zhǔn)。出現(xiàn)這一問題主要是由于高校有關(guān)部門不能調(diào)查摸底污水排放情況,無法了解污染物的性質(zhì)和排放機理,采用的處理方法和流程也達不到標(biāo)準(zhǔn)要求,加上有些管理人員工作責(zé)任心不強,導(dǎo)致環(huán)保工作一直處于被動應(yīng)付的狀態(tài)。為了改變這一現(xiàn)狀,各個部門需要發(fā)揮自身作用,在充分調(diào)查污染情況的基礎(chǔ)上進行有效的實驗和分析,再采用可行性較強的方式解決環(huán)境污染問題。
四結(jié)語
綜上所述,環(huán)保問題是當(dāng)今社會的一項重要問題。尤其在高校環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下,高校環(huán)境治理工作顯得尤為重要。高校環(huán)保工作者應(yīng)該探究科學(xué)有效的環(huán)保措施,從而不斷提高環(huán)保工作質(zhì)量。文章主要從“高校環(huán)保工作者需要不斷提高自身的環(huán)保意識,通過設(shè)立環(huán)保機構(gòu)和人員素質(zhì)的提高做好環(huán)保工作、高校各個部門協(xié)調(diào)配合完成環(huán)保工作”等方面提出高校環(huán)境保護工作的幾點思考。希望通過本文的研究對高校環(huán)保工作水平的提高有所幫助。
環(huán)境保護大學(xué)環(huán)境保護高中題目實用篇六
這個暑假我做了一件有意義的事。雖然很小,但對我的影響很深遠。
老師給了我們一個特殊的任務(wù),就是變廢為寶,就是利用一個舊東西,充分發(fā)揮想象力,把它變成有用的東西。我家有一些舊光盤。我看這些cd,都是圓臉,中間有個洞。我在考慮怎么處理它們。想著想著我抬頭一看,突然發(fā)現(xiàn)墻上的鐘。就是這樣。手表和光盤有許多相似之處。看看我是怎么把cd變成鐘的。
首先,我準(zhǔn)備了工具和材料:剪刀、彩紙、膠棒和彩筆。然后我把cd放在一張彩紙上,把中間的洞涂上我喜歡的顏色,然后用剪刀剪出12個小條,一個長三角形,一個短三角形。把12個小紙條粘起來,根據(jù)時鐘上的數(shù)字找到光盤上對應(yīng)的位置。根據(jù)時針和分針將兩個三角形粘在光盤上。最后,把光盤貼在原來畫的彩紙上,用彩筆寫下1到12的數(shù)字,這樣就做出了一個漂亮的鐘。
經(jīng)過這次手工制作,我學(xué)會了多動腦。我可以用更多的手變廢為寶,這也有環(huán)保的意義。這就是我,一個快樂的小環(huán)保專家!
節(jié)約用水,從我做起。周末,我成了“環(huán)保專家”。
早上,陽光明媚,是洗衣服的好時機。我媽把臟衣服扔進洗衣機,放上涼水和香噴噴的洗衣粉,洗衣機就開始工作了。我好奇地盯著它。過了一會兒,洗衣機“生氣了”,把她肥碩的腰左右搖晃,不斷發(fā)出低沉的“叫聲”和“嗡嗡——”,仿佛在生氣地說:“衣服太多了!“是不是很有趣!我繼續(xù)饒有興趣地看著。
時間像鳥一樣流逝。洗衣機平靜下來了。我聽到水流的聲音。突然,洗衣機吐了。就像噴泉噴出的水一樣,洗衣機里的水汩汩流出。我們剛剛學(xué)了《綠色記事本》。我急著想,我該怎么辦?我們不能讓水資源白白流走。突然急中生智想了一個辦法,沖到衛(wèi)生間,煞費苦心地拿出一個比我大的盆,放在洗衣機旁邊,把水管放進盆里。“哈哈”,我歡呼,“水沒跑!”“嘩嘩——”當(dāng)水聲如此歡快的時候,“謝謝你!沒讓我們浪費!”我仿佛聽到了濺水的清晰聲音,開心地笑了。
后來我用這個水拖地,擦桌子,澆花……大人夸我是“環(huán)保小能手”!
水是珍貴的。世界上有許多人飲水困難。讓我們珍惜每一滴水。
環(huán)境保護大學(xué)環(huán)境保護高中題目實用篇七
三月櫻花爛漫,滿園春色煞是美麗,引得無數(shù)游人來xx大學(xué)觀賞游覽。同時我們發(fā)現(xiàn)美麗的校園還是出現(xiàn)了一些不和諧的情景。有些游客由于對xx大學(xué)校園的地形不太熟悉,隨手的垃圾有時候不能夠及時找到垃圾箱,就隨手扔在地上,嚴(yán)重影響到xx大學(xué)校園的形象。在這種情況下,我們青協(xié)決定進行校園清潔活動。
首先我們考察了哪些地段的垃圾比較多的,依照考察的情況繪制了一張表格,,制作出清理的合適路線。然后根據(jù)工作量安排青年志愿者和安排活動時間。
活動開展階段:
我們青年志愿者從xx路出發(fā),沿路開始揀垃圾。在大道的兩側(cè)我們發(fā)現(xiàn)了兩三個隱形的垃圾場。經(jīng)過我們的分析隱形垃圾場可能是環(huán)衛(wèi)工人在掃除樹葉時直接將路上所有的東西一并掃到路下,并沒有將垃圾和樹葉分開,而揀垃圾的工人則對隱形垃圾場睜只眼閉只眼,認(rèn)為大道上很明顯的垃圾才是自己的工作任務(wù),對那些一般人不會注意到的角落則采取躲避的態(tài)度,導(dǎo)致隱形垃圾場的堆積了大量的垃圾。這些隱形垃圾場嚴(yán)重影響xx大學(xué)的美麗形象。
接著我們來到了櫻花大道。總的來櫻花大道上說垃圾不是很多,但是卻遇到了最難清理的垃圾——煙蒂。煙蒂的數(shù)量十分龐大的,每一個地段都有,乍看地面都是很干凈,但是仔細看總會發(fā)現(xiàn)一個一個的煙蒂躺在路邊,而且煙蒂都被路人踩扁了,極難拾起來。在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的院辦大樓的水溝里我們也發(fā)現(xiàn)了游客扔的垃圾,有些垃圾已經(jīng)被溝水融化,極難處理。
然后我們有來到行政樓邊,又發(fā)現(xiàn)了一個隱形的垃圾場——行政樓旁邊的花壇。原本是種花的花壇卻被某些人當(dāng)作垃圾場,里面隱匿著很多垃圾,看著不遠處有垃圾桶,再看著花壇里的垃圾是在是痛心。
1、活動安排的時間不夠好。很多報了名的青年志愿者因為一些事物沒有來參加活動。
2、宣傳效果不是很理想。很多游客很贊同我們的做法,但是卻不知道我們到底是那一個組織的。
同時我們希望學(xué)校加強打掃那些隱形的垃圾場,使我們的校園更加美麗。