無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
中秋節(jié)的作文600字初一 中秋節(jié)的作文600字左右(初中篇一
中秋節(jié)是漢族和少數(shù)民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日。早在三代時(shí)期我國(guó)就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習(xí)俗，已很少了。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。
古時(shí)還有祭月和拜月活動(dòng)。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、梨，葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還有切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)地方，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦
切開(kāi)團(tuán)圓月餅，切的人預(yù)先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月餅與中秋節(jié)的聯(lián)系是在明代。
具有關(guān)資料說(shuō)，當(dāng)時(shí)，北京城市里出現(xiàn)了一種以果做餡的月餅，而人們?cè)谥星锕?jié)這一天自己制作月餅，用于自身和贈(zèng)于親朋好友，以表達(dá)團(tuán)圓和祝賀之意。那時(shí)的月餅大小和形狀很不規(guī)范，差別甚大，其名稱也頗特別。比如，山西省介縣一帶在中秋節(jié)這天，當(dāng)?shù)乩习傩找延泻霞覈质硤F(tuán)圓月餅的習(xí)俗其制作的月餅名堂多且有趣，如有專供男的食用的月牙月餅，有只限于女的享用的葫蘆月餅，還有特別為小孩們準(zhǔn)備的“孫悟空”，“兔兒爺”之類的月餅，等等。名目繁多，不一而足。
中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。
中秋節(jié)的作文600字初一 中秋節(jié)的作文600字左右(初中篇二
“每逢佳節(jié)倍思親”這句話正好說(shuō)出了我心情，離開(kāi)家鄉(xiāng)，在他鄉(xiāng)，在他鄉(xiāng)生活是多么的孤單，在他鄉(xiāng)過(guò)節(jié)沒(méi)有父母，親戚陪著過(guò)節(jié)更是多么的痛苦。但是這中秋節(jié)我并沒(méi)有感到孤獨(dú)，沒(méi)有任何的痛苦，因?yàn)橛羞@么多好心的漢族人邀請(qǐng)我們到他們家過(guò)節(jié)，有那么多熱心，善良的老師陪著我過(guò)節(jié)。
對(duì)于我們這些離開(kāi)父母，離開(kāi)家鄉(xiāng)，在他鄉(xiāng)讀書(shū)的'這些學(xué)子來(lái)說(shuō)中秋節(jié)已經(jīng)毫無(wú)意義了。因?yàn)槲覀円?jiàn)不到父母，“團(tuán)圓”只是幻想。
這次中秋節(jié)是我到漳州的第一個(gè)中秋節(jié)，也是我由始以來(lái)最快樂(lè)最幸福的一次中秋節(jié)。我原以為這次的中秋節(jié)會(huì)是跟以前在安徽時(shí)候的那樣孤獨(dú)，沒(méi)想到中秋還沒(méi)到之前就好多同學(xué)邀請(qǐng)我們到他們家過(guò)節(jié)，他們知道我們不能回家過(guò)節(jié)，所以更加積極地邀請(qǐng)我們。
那天我跟兩女生被邀請(qǐng)到我們班副班長(zhǎng)林詩(shī)弘的家，當(dāng)我們到她家時(shí)，她的父母顯得特別高興，她的家人說(shuō)他們特別喜歡西藏，想到那兒去旅游之類的，跟他們說(shuō)起話來(lái)覺(jué)得特別親切，好像是跟自己的家人一樣。當(dāng)我們吃飯時(shí)覺(jué)得更為感動(dòng)；他們學(xué)著書(shū)本上的知識(shí)給我們做了很多藏餐，雖然沒(méi)有在家時(shí)那么好吃，但可以得到一種在家感覺(jué)。
更讓我感動(dòng)的是，那天晚上校長(zhǎng)親自給我們組織了晚會(huì)，讓我們20個(gè)藏生一起快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)上節(jié)日，中秋那天應(yīng)該是一家人團(tuán)圓的日子，但是我們的很多老師都沒(méi)有回家，陪著我們過(guò)節(jié)，校長(zhǎng)，生活老師等都為了我們失去了與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，但是他們毫無(wú)怨言。
王老師的兒子在那天生病了，但是他忙著給我們買(mǎi)水果之類的東西，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，擺桌子等卻放下了生病的兒子，當(dāng)我們的晚會(huì)快結(jié)束時(shí)，他匆忙離開(kāi)了，這時(shí)我們才明白發(fā)生了什么。
作為一名藏生我，因?yàn)橛羞@么好的老師，這么好的同學(xué)在與我們一起生活，是多么幸福啊！
中秋節(jié)的作文600字初一 中秋節(jié)的作文600字左右(初中篇三
天依舊很藍(lán)，海依舊很寬;陽(yáng)光依舊刺眼，那一輪明月下的家鄉(xiāng)，依舊在我心間。
——題記
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”
這首連我弟弟都朗朗上口的古詩(shī)，簡(jiǎn)單易記，但每每念起，總勾起我思鄉(xiāng)的無(wú)限情緒。我的家鄉(xiāng)并不是什么著名的旅游景點(diǎn)，但是我還是很愛(ài)很愛(ài)我的家鄉(xiāng)。每逢佳節(jié)倍思親，除了春節(jié)或者是什么比較重要的節(jié)日，否則我會(huì)老家的機(jī)會(huì)少得可以忽略不計(jì)，每年我回去的次數(shù)也就兩三次。回去也沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我們就馬上回來(lái)了。每當(dāng)我坐在車(chē)?yán)铮粗业募矣鷣?lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈小，直到房子變得沙粒般大小，看不清了，才肯回頭。
我從小跟著父母來(lái)到廈門(mén)念書(shū)，那個(gè)時(shí)候還覺(jué)得離開(kāi)家鄉(xiāng)沒(méi)什么不好的，可以到城市里面念書(shū)，多好啊。但是漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始懊悔那個(gè)時(shí)候我的這些想法。我怎么可以嫌棄生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)?
記得小時(shí)候，我和家人們回老家時(shí)，每個(gè)晚上我和姐姐們都會(huì)坐在三樓的陽(yáng)臺(tái)，聊著天，別提多興奮了。我們一抬頭，就可以看見(jiàn)一輪明月掛在天上，很美很美。那個(gè)時(shí)候，我們總會(huì)在陽(yáng)臺(tái)那，聊上整個(gè)黑夜，不開(kāi)燈。我喜歡這種感覺(jué)。
我有時(shí)候會(huì)在想，如果我不是降生在這片土地，我就不會(huì)對(duì)這一片厚土有這么一份特殊的熱忱。如果我的親戚們中的一部分不是農(nóng)民，也許我也不會(huì)將“粒粒皆辛苦”詮釋。如果…
感謝這些如果，沒(méi)有這些如果。
很多人都覺(jué)得農(nóng)村不發(fā)達(dá)，生活條件不好，甚至有的人會(huì)嫌棄那里。不過(guò)，別人怎么想，我并不在乎。我只知道，我熱愛(ài)那片土地。有誰(shuí)曾想過(guò)，如果沒(méi)有你們所說(shuō)的這些“土農(nóng)民”抑或是“鄉(xiāng)巴佬”或者更多更多不好聽(tīng)的詞匯，沒(méi)有這些你們口中的社會(huì)階層的人民，你們吃什么喝什么。沒(méi)錯(cuò)，他們是生活在社會(huì)底層的人們，也正因?yàn)樗麄兲幱诘讓樱运麄儞纹鹆诉@個(gè)社會(huì)。甚至有人罵粗口的時(shí)候會(huì)有意無(wú)意的說(shuō)別人是“鄉(xiāng)巴佬”，但是你們所說(shuō)的“鄉(xiāng)巴佬”真的是那些為人民服務(wù)而默默不問(wèn)的人們么?他們不是“鄉(xiāng)巴佬”，他們是這個(gè)社會(huì)上最最無(wú)私，最最高尚的人!他們的心如同月光般純潔、無(wú)暇，而不像是那些所謂的“高階層人民”，他們?cè)谏鐣?huì)上久了，已經(jīng)在潛移默化中被世俗一點(diǎn)一點(diǎn)的磨去高尚，只剩下一顆骯臟的心。
一輪明月，照亮我的家鄉(xiāng)，照亮他們的心。