使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
女性勵志演講稿篇一
從走出大學校園，踏上工作崗位至今已有十個春秋。駐足回眸我的成長經歷，是讀書讓我在事業發展的道路上，腳步邁得更加堅實有力，頭腦變得更加清晰明智，目光放得更加深長久遠，信仰變得更加堅定執著。在喜迎中國共產黨成立90周年之際，我認真閱讀了《中國共產黨黨史》，再次回顧了黨的發展歷程。雖然對于黨的歷史，我并不陌生，但每一次的學習和回顧，帶給我的總會有新的體會與收獲。
這本書是一幅展示中國共產黨為民族獨立、人民解放、國家富強而努力奮斗的立體式畫卷：它記錄了我們黨團結帶領中國人民，走過戰火紛飛的革命歲月，實現了民族獨立和人民解放，建立了人民當家作主的新中國;它記錄了我們黨領導各族人民，自力更生、艱苦奮斗，在一窮二白的基礎上建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，確立了社會主義基本制度;它記錄了我們黨歷經無數坎坷曲折，最終打破了錯誤思想的禁錮，實行改革開放，開創了中國特色社會主義道路，引領中國走進了跨越式發展的新時代。
從嘉興南湖的鏗鏘誓言到“八一”南昌起義的第一聲槍響，從遵義會議的力挽狂瀾到陜北窯洞的運籌帷幄，從太行山下的抗日烽火到微山湖畔的凱歌嘹亮，從天安門城樓的莊嚴宣告到改革開放的波瀾壯闊，這一步步跨越穿過時空的隧道，在歷史的長河中定格，猶如一座座不朽的豐碑。從1921到20xx，九十年的風雨兼程，充滿了坎坷滄桑，九十載的風云巨變，鑄就了的輝煌偉業。中國共產黨這90年歷史，是我們偉大的祖國告別屈辱落后的歲月、迎著民族復興的曙光奮勇前行的90年;是中國人民掌握自己的命運、昂首闊步地走向現代化夢想的90年;是我們黨積極應對各種艱難險阻、不斷開創各項事業新局面的90年。
作為一名跨世紀的年輕人，我出生于改革開放后，成長于80后，工作在00后。雖然我沒有親身經歷過黨領導中國人民翻身鬧革命的血雨腥風和槍林彈雨，也不曾親眼目睹黨是如何帶領中華民族戰勝三年自然災害和粉碎“四人幫”，結束十年文革動亂，轉向以經濟建設為中心的。但我卻親眼見證著我們黨推行改革開放偉大決策以來，中國所創造的一個又一個奇跡與神話，親身感受著我們黨“立黨為公，執政為民，以人為本，科學發展”的理念所帶給每一個中國人的幸福生活、公平正義與民族尊嚴。
歷史是一面映照現實的鏡子，也是一本飽含哲理的教科書。通過這次黨史學習，讓我從思想到靈魂再一次接受了中國共產黨先進的思想、偉大的理想和崇高的事業的洗禮。我不僅受到了深刻的啟迪和寶貴的教益，而且從中汲取了前行的智慧和力量。細細品讀我們黨20xx年的革命歷程、30年的建設歲月和32年的改革開放，讓我更加清楚地認識到：是歷史選擇了中國共產黨，是中國共產黨改變了中國的歷史。辦好中國的事情，關鍵在黨。只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設具有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
憶往昔崢嶸歲月，望未來任重道遠。身為環衛戰線上一名普通的共產黨員，對我而言，重溫黨史，就是要時刻牢記黨的宗旨，用自己的實際行動來踐行“寧愿一人臟，換來萬家潔”的職業精神，全心全意奉獻社會，服務為民。重溫黨史，就是要努力提高黨員自身素質，切實加強理論學習和黨性修養，始終保持理論上的清醒和政治上的堅定，立足環衛崗位，增強服務本領，努力成為環衛戰線上的一名排頭兵;重溫黨史，就是要積極樹立黨員自身形象，始終發揚“肯吃苦、講奉獻、勇創新”的新安環衛精神，做優環境促發展，創先爭優做表率;重溫黨史，就是要充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，關鍵時刻站得出來、豁得出去，真正做到一名黨員服務一崗、影響一片、帶動一群。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。歷經革命戰爭的嚴峻考驗，建設道路的艱辛探索和改革開放的創新實踐。歷史的接力棒已經傳到我們這一代人手中，歷史的目光正注視著我們，時代的重任在召喚著我們，站在歷史與未來的交匯點上，讓我們在鮮紅的黨旗下宣誓：堅守永遠跟黨走的信念，堅持共產主義的偉大信仰，堅定中華民族崛起的信心!用青春、智慧和生命抒寫下一個中國傳奇!
女性勵志演講稿篇二
身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，上晚自習，我剛坐到講臺上，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊，說莊主是沈三萬，我當時大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學們都說我看你把老師說的，臉刷得就紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤本文來自本站網不是好事嗎?老師應該感謝你才是。老師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來，好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個——愛。
教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好!今天我演講的題目是《堅守踏實 快樂耕耘》。“創先爭優”活動開展以來，全國上下積極地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業的忠誠。
后來，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴厲，讓他產生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結所在，我決定對癥下藥。課上，我當眾表揚他的進步;課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發現他變了，見到老師他能主動問好，課堂發言積極踴躍，顯然他已經懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學生，不僅面對的是一名學生，還有他的家庭，他的成長環境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養出有智慧的人。
所以，“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發展。
我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣” 我們要不斷反思自己的教育教學，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優秀的教師。夸美紐斯這樣評價一位優秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上創先爭優，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區的教育事業貢獻我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩!
我的演講完畢， 謝謝大家!
我的成長與領導的關心，老師、同行們的幫助是密不可分的。在我即將走上講臺之前，我的班主任給我一句贈言——“永遠當一個三好生”。我想這是老師對我的最基本要求，也是老師對我從教后寄予的深情期望。時光易逝，青春易老，我從一位滿腔熱血，懷著對教師這一神圣職業的無限向往，帶著恩師的重托，到親臨三尺講臺，默默地傳授知識，桃李天下。我深深地感受到作為一位農村老師在教學教研路上的艱難與困惑，酸甜與苦辣,深深地感受到辛勤耕耘帶來的快樂,每當看到自己昔日的學生,今天能走出大山成人成才,心中總會涌起一股股強烈的成就感。但恩師的贈言一直激勵著我，使我一直兢兢業業。
一、愛崗敬業，是我的信念
xx年我從黃石理工學院大門走出后，就一直堅持在最邊遠、最偏僻、最艱苦的梅田中學從事教育教學工作。在這里除了清新空氣,淳樸的民風外，無論自然環境，還是工作、生活、學習條件都非常差，外地教師都不愿意到這個窮鄉僻壤來任教，被調到這里來工作的，都有一種被發配邊疆“流放”的感覺，總是千方百計往外調。在學校里自己燒火煮飯，這對于剛走出師范校門的我，確是一個嚴峻的考驗，但看著一張張天真活潑的臉蛋，一雙雙對知識無限渴望的雙眼，惡劣的生活環境，艱苦的工作條件早就拋之云外。我心中時時會涌起一股股強烈的使命感：山村的孩子們雖然穿著破爛，但他們需要知識；這里的條件雖然艱苦，但對于貧困山區只有知識才能擺脫貧窮，才能改變落后的面貌。為了山區的教育事業的發展，我把自己的青春奉獻給生我養我的故鄉，把自己所學的知識無私地傳授給山里的孩子們。無論條件是如何艱苦，山村生活是何等的清貧與寂寞，我總是愛生如子，愛校如家，把教學工作放在首位，工作勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，用《教師職業道德標準》來嚴格要求自己，認真做好教育教學工作，事事以身作則，處處起模范帶頭作用，做到言行一致，教書育人，為人師表。
近年來，隨著教育改革的深入，經濟發達地區的辦學條件、工資福利與鄉村學校相比簡直是天差地別，就在上半年，在深圳一所學校當領導的同學打電話給我，問我想不想到外面去發展。但懷著一顆赤誠的心，為了山區的孩子，為了貧困、邊遠農村的教育事業，我婉然謝絕，仍然兩袖清風站在山村教室的三尺講臺上，用僅有的一支粉筆和滿腔熱血，為農村培養出一批批新的接班人，我深深地扎根在這片土地，默默地耕耘，是因為培育山區的后代是我最大的心愿，催筍成竹是我無悔的追求。
二、關愛學生，是我的天職
蘇霍姆霖斯基說：沒有愛就沒有教育。這里的愛一方面指教師對教育事業的愛，另一方面是指教師對學生的愛。是的，師愛真的是很偉大。熱愛每一位學生是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求。關愛學生，尊重學生的人格，教師把自己的知識、才華和畢生的精力無私地奉獻給學生，學生也一定會熱愛教師、信賴教師，把教師的教導化為自己的思想和行為。所以每個教師要真心實意地去愛每一位學生，要特別“偏愛”、特別關注那些所謂的“后進生”，用愛心換取孩子的真心。
1、以情換心。后進生因知識缺漏多，接受能力低，易形成自卑心理，失去上進心。因此教師必須主動和他們交知心朋友，處處關心愛護他們，要以情換心，讓后進生感到“從未有過的溫暖”，嘗到愛的滋味。記得有個叫邱小亮的同學，開學的第一個早自習，我帶他們讀完單詞后就讓學生們自己讀，結果就他一個人斜坐在位子上不讀，我做過去問他原因，他說：“我一個也不會讀”。我說：“不要緊，我一個個教你讀。”他楞楞的看著我然后用力地跟著我讀。后來，他給我寫了一封信說我是唯一一個對他這么好的老師。以后的課堂上他都很用心的聽，英語也提高了不少。是啊！真誠的一點愛，溫暖了他那顆被冷落的心，通過各方面的特別“護理”，他進步了。
2、尊重信任。一次，學校決定舉行演講比賽，我把這個消息告訴同學們，教室里立刻沸騰起來，大家踴躍報名，經過挑選，我決定讓學習成績較差，口頭表達能力較強的兩位同學參加，然而同學們卻議論紛紛，說什么讓他們參加比賽，我們班一定輸定了，我堅信地說：“同學們，我們要相信他倆，一定能取得好成績。”他倆激動地說：“我們一定盡最大努力，力爭第一。”經過指導和他倆的努力，終于分別奪得演講比賽的第一、三名。由此可見教師對后進生的尊重信任，能調動他們的積極性和主動性，激發起他們的自信心。
3、關心理解。后進生雖差，但只要關心和理解，他們便能進取。我非常尊重后進生的個性，時時留心觀察他們的喜怒哀樂，從各方面像慈母般關心他們，使自己成為他們的好朋友、好老師，使他們非常樂意和我在一起，把心里話掏給我。如有個學期初，我收到一個學生的紙條：“老師，我的英語很差，但是我很想學好它，你能幫幫我嗎？”我仿佛看到他那對知識的渴望和那哀愁的目光。我把有關書籍交給他并每天給他補課，他感動得熱淚盈眶：“老師，我一定要學好英語。”的確，他履行了自己的諾言，成績有了明顯進步。此事使我認識到師生之間的關心理解是多么的重要。
我善待每位學生，用那“愛”的清泉，去擦拭后進生歪曲的心靈，使所有的孩子心身得到健康成長，學業有所進步。每當碰到自己教過的學生，不管過去他們成績如何，那怕只教過他一年半載，甚至沒有教過，時間已過那么久，今天能聽到他們親切地叫聲：“老師，你還記得我嗎？”我就心滿意足了。每次放假，好多學生都抽空來看我，是我莫大的安慰，我想這就是愛的回報吧。
三、探索創新，是我的追求
勇于探索創新，是新時代對教師提出的新要求，也是區別傳統的“教書型”教師與現代的“教科型”教師的一項重要標志。面對二十一世紀，國際競爭更趨激烈，科學技術迅速發展，這對教育提出了更高的要求。教師是學生學習的促進者，是教育教學的研究者。時代在變化，社會在發展，如果不與時俱進，開拓進取，加強學習，就難以適應新時期發展的需要。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識，長期以來我堅持在教學的第一線，在教育教學中苦苦地探索與研究，狠抓課堂教學質量，深化課堂教學改革，積極探討實施素質教育的方法。由于地處偏僻、交通不便、信息不靈，教育經費奇缺，以前除了課本和粉筆外，要找本參考書都非常難，更不要說采用多媒體等現代化教學手段進行教學，如此的條件，山村中學的教學、教研之路的艱辛是可想而知的。為了教學需要，每每到外面去，我就往書店里跑，買來有關教育教學參考資料，訂閱各種報刊雜志，以擴大自己的知識面和業務水平。同時加強與同學、老師、兄弟校的聯系，虛心向資深教師請教，及時捕捉教學動態與信息。在我成長過程中，我得到有許多同行的關心與幫助，其中影響最大的有兩位老師：一位是我們學校的副校長邱建華老師，他曾語重心長地對我說：“作為一名教師，一定要從專業方面發展，這樣才能讓自己有所作為。”另一位是我們英語組組長陳文華老師，她對教育事業執著追求，在教學教研中，她經常不厭其煩地給我指導、幫助與鼓勵，如怎樣寫好教案，怎樣上好一節課等，使我在教學教研中走出了很大的一步。我能有今天，我感謝上蒼讓我認識了象邱建華、陳文華老師這樣的許許多多的好領導、好老師，感謝他們不計個人得失，不求名利，甘為人梯的蠟燭精神，正是他們的教導與關愛，我才能在艱苦的教學條件下，不斷地學習，改變自己陳舊的教育教學思想，及時接受新的教育教學方法和手段，才能刻苦地鉆研教育教學方法，艱難地探索創新。
這些老師在平凡之中有偉大的追求，在平靜之中滿腔熱情，在平常之中有著極強烈的責任感。他們在平凡的教學崗位上，做出不平凡的事，我從他們的身上，看到自己的不足，與他們相比我是如此渺小，今后我要以他們為榜樣，為了山區的教育事業，為了使自己成為新時期下的一位合格教師，我將會把過去的榮譽看著一個新的起點，作為一種新的動力去不斷學習，努力工作，永遠爭當一位“三好學生”，以報答人民的養育之恩。
最后，我用一首小詩送給各位辛勤的老師們：無須廣袤的田野，無須肥沃的土壤，那一方教室、三尺講臺，是我耕耘的地方，傳播科學、開啟智慧，挖掘知識的寶藏。春來秋去，滴滴汗水化作甘霖，把花朵澆灌。為了祖國的希望，激情飛揚，激情飛揚。無須華麗的舞臺，無須動聽的樂章。那一塊黑板，幾支粉筆，任我瀟灑四方，勵志揚鞭，放飛理想，點然信念的光芒。寒來暑往，濃濃愛意凝成雨露，讓碩果飄香。為了祖國的輝煌，展翅飛翔，展翅飛翔。
梅田中學?? 阮星
身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊！
也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素；曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，上晚自習，我剛坐到講臺上，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊，說莊主是沈三萬，我當時大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學們都說我看你把老師說的，臉刷得就紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤不是好事嗎？老師應該感謝你才是。老師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來，好嗎？”霎時間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個——愛。
教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
女性勵志演講稿篇三
大家好！
愛崗敬業就是要做好自己的本職工作，從身邊的小事做起，日事日畢，努力學習業務知識、服務技能、搞好每一個職能崗位，做好每一次巡檢，填好每一張記錄。總之，待人接物、為人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠懇的態度做好今天的工作；沒有任何借口，任勞任怨做好自己的本職工作，當接到領導交辦工作的時候，我們要盡心、盡職、盡責以最大的努力完成領導分配的各項工作。這就是愛崗敬業！
細節決定成敗，精益求精爭創一流業績。有哲學家說過“細節差之毫厘，結果謬之千里”，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有這樣的體驗，一個錯誤的經營決策，會失掉消費市場，失去消費者的捧場，可以使若干年的努力泡湯，這就是細節的重要。看看今天的公司，從做好每一天事和做好每一件事入手，精誠團結、精細管理，各項工作都取得了較好的成績，經營規模不斷擴大，經營效果明顯改觀，員工收入增長，事實證明細節是成功的關鍵，事事精細成就百事。如果我們人人都精細，就能成就公司繁榮興旺的明天。
實現人生價值，永無止境追求自我完善。在平凡的崗位上如何實現人生價值？有句廣告說得好“思想有多遠，我們就走多遠！”一個人的價值取決于人生的奮斗目標，也是人生進步的動力，我不想過高的理論和奢望，我的價值觀很簡單，廢寢忘食、絞盡腦汁，在自己任職的崗位上做出新的成績，能讓客人賓至如歸，能得到xx的一聲肯定；付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在，一個人的價值靠追求實現，靠別人評價來衡量。如果我們每個人都在自己平凡的崗位上做出自己的價值，那么就能實現公司的興旺發達！美好明天靠大家共同創造！
同志們，平凡的我們也許不會有什么轟轟烈烈的大事跡，但是我們都是公司的一員，公司的明天也就是我們的明天，既然投身到這一份事業，就應該不負領導的期望，鍥而不舍的干下去，我想，等我們白發蒼蒼的時候，再回首我們曾經共同奮斗的日子，我們會感到無比的自豪、感到無尚的榮光！
謝謝大家！
女性勵志演講稿篇四
春天已悄然走進我的身邊，輕吻著我的臉頰，邁著歡快輕盈的步伐帶著明媚的春光送來了母親們的節日——三八婦女節。
有人說，婦女節也是母親節。
母親是個很美麗的名字，她就像是媚的太陽，照亮我前進的步伐，我每邁出的一步，都會有母親的付出和扶持，在我人生漫長的道路上，只有母親會給我在荊棘的道路上加油鼓勵。母親像瀚無邊的海洋，非常容易滿足，即使一滴溪水她也會呵護備至的擁入懷中，她不貪圖回報，那怕是一個電話，一個親吻，一束鮮花，一個擁抱足以讓天下的母親感動的熱淚盈眶，幸福一生。
母親是個很堅強的名字，她就像是把雨傘，關愛我幼小的生命，無論是狂風驟雨的侵襲，烈日炎陽的肉虐，母親無時不刻的給我擋住，用她那柔弱的身軀撐起那把老舊的傘柄，舉起一片溫馨的天空，讓我在她的懷里小憩。當我成長起來回首觀望，驀然發現那把為我避風遮雨的傘以破碎，母親的的身軀也已悄然佝僂。
母親是個很愜意的名字，她就像是棵大樹，讓我在烈日下乘涼，冬日里遮風，她會把美麗搖曳的綠葉留給我當做春天的記憶，也會把秋風瑟冷的枯枝燃起熊熊烈火為我哄暖肢體。即便是剩下最后的一根軀干也會給我蓋起堅實的樓棟。也許這顆大樹就是我人生追求的最高支點，也許，這顆大樹就是鞭策我人生的信條。
母親是個很威嚴的名字，是我人生第一個老師，雖然他沒有豐實的文化造詣，但有最根本的做人基礎，從我第一次睜開眼睛，看到的是母親甜蜜的微笑，從此以后我知道要感動世界就要學會微笑。當我第一次摔倒，得到的是母親的鼓勵和肯定，我艱難的爬起來，后來我明白，做人要自立、自強。就在我慢慢懂事以后，母親告訴我說，做人不可壞良心，做人不可忘老本。
母親是個很和睦的名字，因為天下慈母心，只有母親才會有家庭的美滿，鄰里的和諧，母親會幫助所有需要幫助的人，母親也會被所有人的感動而感動，她會眼含熱淚聽完一場感人的事跡報告。也會實心實意的去履行一個女性最善良的寬容和包容。因為一個家庭里只有一個母親，她卻同時對丈夫和孩子甚至老人都要付出關愛和努力，與此同時卻流逝了女人的青春和美麗年華。
母親是個不熄的名字，她就像是堆篝火，永遠溫暖著我的家，把光亮和溫暖無私的奉獻給她身邊每一個她所愛的人，不需要甜言蜜語，只要心心相印。就算是一縷輕風吹來，也會讓母親把全部的身心化作一片愛的海洋，滋潤著我們這些年輕的生命。在溫暖的篝火邊我們可以盡情的歌唱盡興的起舞。當我們被這愛感動的時候，母親剩下的只有一片燃燒過后的灰燼。
愛無定式，大愛無疆。
有一種愛，不需要喧嘩就會觸動心弦，有一份情，不用描畫也會感動人生。有一種美麗，卻那么樸實無華卻神圣偉大，這就是母愛——漂泊游蕩的心最終的港灣，離家遠去的人永遠的牽掛。
母愛比天高，母愛似海深。祝所有的母親永遠健康，愿天下的母親一生幸福。
至此三八婦女節，做兒女敬奉您最美麗的祝福——感謝母親。
謝謝大家!
女性勵志演講稿篇五
豬年景色依然艷，龍歲春光格外明;豬年的春天到來了，龍是中國的圖騰，但又有多少人真正了解到這其中的典故呢?中國博大精深的傳統文化就是要靠我們這一代人一脈相承，而我們又要怎樣星火傳遞。今天我演講的題目是《宣揚傳統，守正創新，舍我其誰?》。
宣揚中國傳統文化的具有深遠的未來意義。對于我們新一代接班人尤為重要。
有種種跡象表明，在從經濟社會向智力社會的轉變中，科學可能不再完全沿著17世紀歐洲科學革命時期確定下來的路線前進。英國學者李約瑟認為，中國傳統文化中保存著“內在而為誕生的最充分意義上的科學”。1985年英國天文學家抄里斯認為：“前進的唯一道路是轉過身來重新面向東方，帶著對它的興趣以及對其深遠意義的理解離開西方的污穢，朝著神圣的東方前進”;1997年，諾貝爾化學獎獲得者比利時化學家普里高津說，新的自然觀“將把西方傳統連同它對實驗的強調和定量的表述，同以自發的自組織世界觀為中心的中國傳統結合起來”;而德國物理學家哈肯則說，他所創立的協同學，同時受到了西方的分析思維和東方的整體性思維的影響。
不，我認為，中國古老深厚的傳統文化，對當代和未來的發展有著重要的促進作用。我們做的就是用創新來推動中國傳統文化。
我們可以利用高科技做為手段，影視做為載體，再以特色做為亮點努力開辟世界這個窗口。
美國可以用肯德基推廣美式快餐和美式文化，將兩百多年的美國歷史推向了世界的舞臺，而我們有各種菜系和多元文化，沒有理由擠不進世界的前列。日本，韓國等國民族單一，文化也沒有呈現多元化，但是他們善于在自已的影視作品中添加本國傳統文化，通過影視媒介很好的弘揚了本國傳統文化。我們也可以在一些好的作品里添加中國元素，努力發展影視產業的同時，注意文化軟實力的加強。《功夫熊貓》不用改是外國人的作品。
我覺得，人類總是生活在過去和未來之間。歷史在前進，人的思維也從不停止，不斷尋求新的、迄今無人知曉的目標。基于世界文化走向趨同這一時代的新特征，提倡一種以科學新成就為根據的貫通古今、契合東西的新文化觀，就成為建構世界主義的后現代科學觀的基本進路。當代新科學的世界觀向東方特別是中國古代某些思想歸復的特征表明，中國傳統文化的后現代性研究不失為在歷史轉折關頭全人類的文化戰略研究之一隅。
西方的一些自然科學家把目光轉向古老的東方文化，包括《老子》《論語》《易經》在內的中國經典受到重視。這種情況的出現，完全是由于處在科學發展新階段的科學家們尋找世界觀啟發的努力，而不是由于什么一時的感情沖動。因此，中國傳統文化中是否可以為新科學的誕生提供有意的啟示，就成為值得重視的研究課題。西方人能如此的重要，做為東方的雄獅更應該利用創新的手段弘揚中國傳統文化。
中華文明，博大精深;中華傳統，底蘊厚重。上下五千年東方文明需要我們守正創新再創輝煌!
我的演講完畢 ，謝謝大家!
女性勵志演講稿篇六
良心對于一份工作來說，就是盡忠職守，不跨越職業底線，不違背職業道德。做人也是如此，有基本的道德標準是不能因為蠅頭小利而去違背自己的良心的。接下來讓我們看看良心的演講稿，希望能幫到你。
親愛的同志們，可愛的同學們!
我今天演講的題目是《我們的良心》。
老師們，同學們，當得知我們學校將進行一次師德演講比賽的那個時候，我細細地盤點了一下自己從教十年的點點滴滴，真是感慨良多。
記得剛踏上工作崗位的那個時候，我年少輕狂而又斗志昂揚，每一天的生活都很充實。跋山涉水，走村串戶動員學生;頂風冒雨，翻山越嶺進行家訪;課前精心準備、踏實備課;課后批改作業、總結反思;課間組織活動、與生同樂……。講到這里，大家一定認為我應該是一位好老師，但是錯了!原因是我所做的一切，目的不在于學生，而在于我自己。因為年輕的我，想盡快在自己的崗位上做出斐然的成績，并以此為資本找到屬于我的所謂輝煌的位置。這樣，我的學生們其實充當了我那可憐的工具。這里所說的“可憐”，大家是可以想象的到的。
所幸的是，我的良心并沒有這樣繼續頹廢下去。
有一次，我到一位學生家里去催要學費。當走進家門的那一刻我怔住了：堂屋的最里面不是我一貫在別人家看見的那種大木柜，而是拴了一頭豬;堂屋的正中不是擺放著整齊的桌凳，而是堆滿了雜物。孩子的父親見我進門，慌忙用他那已經殘損的袖頭為我抹了一下凳子;孩子的母親急匆匆地從墻壁上取下唯一的一方臘肉奔向廂房的灶臺。就在那一刻我立即決定絕不提學費的事情。對于每個月只能拿到幾百塊錢微薄工資的我來說，做出這樣的決定，一定是良心的回歸。還有一次，一位住校的女生在夜里11點無故離校出走，我和幾位學生在那個冬天的夜里幾乎走遍了學校附近的溝溝岔岔，凌晨2點鐘回到宿舍我竟沒有半點怨怒，我明白我的良心沒有泯滅。
后來，一撥一撥的學生離開學校繼續著另外的生活，他們隔三差五給我發來短信、打來電話，尤其是逢年過節的時候，更是火爆。有時候走在路上，總有一些青春而又陌生面孔向我問好，自報家門之后方知是自己曾經教過的學生，尤其是那些曾經被我收拾得最狠的學生更是熱情。在每一次登上qq聊天的時候，總有那么幾個學生會發來“你最近好不好”、“你工作忙不忙”等等一些關切的話語……。我在想，在我一次又一次感嘆學生頑劣的時候，是否該想一想其實學生們原始的純真還在，他們的良心還在!
離開中原中學已經近四年了。偶爾會在街上碰見中原學生的家長，他們和以前一樣厚道而善良，總念念不忘那些關于我的微不足道的好。他們可能會因為欠我幾塊錢的學費而記掛一輩子，也會因為曾經送給他孩子一本無關緊要的書而感恩戴德，甚至會因為曾經對他孩子說過的一點無關痛癢的話而心存感激。這些善良的人哪，讓我不得不對現實中一些家長的愚昧和無知心存包容。而我也知道了，所有孩子的家長們，他們的良心還在。
現在，一個月工資只換一擔蘿卜的歲月過去了，一年半載拿不到半分錢時代不會重演，“臭老九”的帽子也早已銷聲匿跡，工資待遇持續變好，現代化辦公條件逐步完善，這一切的變遷說明國家沒有遺忘我們，社會的良心還在!
教師是一個良心活兒。我們有良心，學生有良心，家長有良心，社會也有良心。憑著良心工作，不去比較偉大和平凡，不去計較崇高和卑微，不用刻意去“特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗”，因為“愛生如子、愛校如家、愛崗敬業”是我們良心的使然!
同學們，你們的老師或許偶爾還會對你發發脾氣，還會在你們面前表現得耐心不夠，甚至還會對你們食言，所有這一切請你們包容;老師們，或許我們還在抱怨學生的頑劣，憎惡學生的無知，甚至會因為工作的繁雜而心生怨怒，所有這一切，我們不必慚愧。因為只要良心還在，即便我們永遠不會是最好，但我們一定會變得更好!
謝謝!
每天朝陽送我走進教室，星辰伴我離開課堂。每當站在三尺講臺之上，我都無法抑制心中的熱血蕩漾。
思緒隨風，帶我回到了20年前的遐想。那時的我和今天的孩子們一樣，背著鮮艷的書包，坐在明亮的教室，嬉戲在平整的操場。那一年，遙遠的只剩下模糊的影子。那一年，老師問我們有怎樣的理想。那一年，一張張天真的面孔，一雙雙高高舉起的小手，一個個美好的向往。那一年，流行田震和那英的歌，節目單調的電視機中反反復復的播放著《好大一棵樹》的旋律。懵懂的我聽著那歌聲長大。那一年，教師成了我的理想，我神圣的向往。
小時候常常寫歌頌教師的作文。用了無數次——老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁。長大些了，詞語也豐富些了。于是乎作文紙下又有了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的句子。日子過得總比我想象的快，來不及細數，已經3x歲了。今天的我每天依然重復著20年前的節奏。一樣的黑板，一樣的課堂，一樣的學生。不同的是我從20年前的座位上站到了三尺講臺之上。抬抬腳，一步的距離，卻是20年的過往。
今天的我應了小時候的心愿，成為了一名人民教師，教案替換了書包。粉筆替換了鉛筆頭，可當我伏在案頭想要尋得一個詞語來修飾教師的時候。卻寫不出任何一句曾經被用了千百遍的句子。我思索良久，最后堅定的寫下了全新的兩個字——良心。
如今自己站在講臺上，每天面對著可愛的孩子們，每當我對他們講解科學知識的時候，他們的眼睛里閃著好奇的光芒。他們舉起小手，渴望的等待著得到每一次回答問題的機會。每一次考完試，孩子們的眼神里或綻放著快樂或蜷縮著悲傷。我站在講臺之上，為他們打開思維的大門。我觀察著他們的表情，品讀著他們的內心，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷。我站在講臺之上，陪他們一起長大。
再過二十年，我的學生們也會和我今天一樣，已經是而立之年。已經站在各種不同的崗位之上。演繹著自己人生。他們也許不會記得我的名姓，我的面容，甚至不會記得今天的年月。但我卻在他們的生命中悄悄的寫下了期盼和祝福。蓮 山 課 件今天的我站在講臺之上，也許可以對講課浮光掠影，也許可以對作業批改草草了事，也許可以對孩子們漠不關心。因為多年后的他們不會記得我。但我卻不可以這樣做，因為多年后的我仍然可以記得今天的自己和今天的他們。我今天的一點懈怠，一點疏忽都可能對孩子們的明天造成想不到的影響。今天的一點關懷，一點鼓勵都可能推動孩子們成就美好的明天。教師的責任要為孩子們照亮道路，為此，我必須發出光芒。這光芒的源泉便是良心。
我是一個平凡的人，一名平凡的小學老師。我沒有工程師的頭腦，也沒有園丁的巧手。可我肩上的擔子卻比他們都要沉重。一個工程失誤可以重來，一叢花草的衰敗可以再生。而孩子們的童年只有一次，每天站在講臺之上面對不同的孩子只有一次，沒有回頭和更改的余地。權衡的砝碼唯有良心。
教師被人們看成是高尚的職業。今天我作為x學校的一名教師站在這里表達我的感慨是一件多么值得驕傲的事啊。為了這份驕傲，我會一直摸著這顆良心。
女性勵志演講稿篇七
尊敬的女士們、先生們，姐妹們:您們好!
今天，我們歡聚在和煦的春風里，團聚在自己的節日里。
首先，請允許我向到會的各位姐妹們表示節日的良好祝愿!向在百忙中抽空參加慶祝活動的各位領導表示衷心的感謝!
姐妹們，朋友們，誠然，我們學科不同，專業有別，但是，使學校更快發展的共同的愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節日更使我們心手相連。今天，我們將用歌聲笑語共同慶賀這個特別的的節日。
踩著歷史的鼓點，我們迎來了新世紀的曙光。三八婦女節講話稿。回首百年，/by/54083滄桑巨變，半個世紀的浴血抗爭，我們贏得了民族的獨立和解放。半個世紀的艱苦創業，中華民族終于從中古走向現代，從愚昧走向文明，從封閉走向開放，從貧窮走向富裕。今天當我們紀念三八節的時候，我們由衷地感到做一個中國女性的驕傲和自豪，因為在祖國的滄桑巨變中有女性的一半;在學校的繁榮富強中也有女性的一半。而今天，鄆師女性正在為把學校在世紀初葉建成現代化、專業化，富有潛力、環境優美、蓬勃向上的全省乃至全國的名校而辛勤耕耘著。
作為女性，你們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發展的環境，謀求人類的發展與進步，這是我們永遠不變的真誠祝福;作為女性，你們有著善良、寬容的心靈，對此，我們只有深摯的關愛和祝福。我們都愿意攜起手來，用自己的汗水使世界更繁榮，生活更美好。
姐妹們，朋友們，學校的發展，使我們有緣相聚;前進的事業，使我們心靈相通。三八婦女節講話稿。尊敬的各國女專家、女學者、女碩士們們，你們學校的建設付出了辛勤的汗水，為學校的發展做出了有益的貢獻。學校的美麗離不開你們的辛勤努力，學校的強大少不了你們所作的貢獻。在新世紀的征程中，我們還將共同攜手，為學校的繁榮進步增添新的光彩。
最后，祝愿在座的各位婦女姐妹們節日快樂，家庭幸福!祝愿大家在新的一年里取得更大的發展和進步!謝謝大家!