每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
初中題目初中寫作方法與技巧篇一
時(shí)間飛逝,猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,五天的軍訓(xùn)生活要和我們說再見了,在這五天里,在這五天里,我們?cè)捱^,也曾笑過,在這五天里。
我們真正的向成長邁出了一大步,在這里我先要感謝辛勤教導(dǎo)我們的教官,和頂著炎炎夏日鼓勵(lì)我們的班主任,還有陪著我共同奮戰(zhàn)了五天的全體同學(xué),是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這五天的軍訓(xùn),但是我會(huì)用這份信任與熱情一直鞭策著我。
在這五天的軍訓(xùn)中,我們每天從早到晚都猶如車輪一般滾動(dòng)著,而我們集體中的每一個(gè)人都好比這車輪上的滾軸,倘若有一個(gè)人松懈下來,那么車輪將會(huì)滾動(dòng)的很慢,甚至停下來,所以我們每一個(gè)人都必須竭盡全力,雖然我們每一個(gè)人都很疲勞了,但是我們?nèi)栽谂Γ幌А氨轶w鱗傷”。
很幸運(yùn),我們的車輪一直在滾動(dòng),雖然速度有時(shí)會(huì)很慢,但是它仍在滾,因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)太多人的期望。為了贏得最終的勝利,我們犧牲了中午的午休,雖然炎熱的天氣在驅(qū)趕著我們,但是它無論如何也驅(qū)趕不了我們最后必勝的那份決心,因?yàn)槲覀兇蠹叶枷嘈爬咸炜偸前褭C(jī)會(huì)留給又準(zhǔn)備的人。
時(shí)間過的真快呀,轉(zhuǎn)眼間就要到最后的會(huì)操了。雖然我們只拿到了第二名,但是,在這金燦燦的獎(jiǎng)狀上都凝聚著我們每一個(gè)人的淚和汗水,它記載著我們軍訓(xùn)五天的辛苦歷程,我們大家都應(yīng)該感到高興,因?yàn)樗俏覀冃量嗟囊娮C。
反而奇怪的是我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)包括我們教管和班主任,每一個(gè)人臉上都看不出任何的喜悅,我們大家都在反思,都在沉默,我明白了,雖然我們的車輪仍在滾動(dòng),但是還有人比我們滾動(dòng)的速度更快更好,此時(shí),我們不要去抱怨誰是誰非,因?yàn)橐呀?jīng)毫無意義,只有我們總結(jié)教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),才會(huì)為下一次的成功贏得更多的籌碼,贏得一份自信,還記的教管的那句‘‘要想讓別人看的起,首先得讓自己了不起’;是啊,蒼天總是眷顧那些善于抓住機(jī)會(huì)的人,一次的失敗,并不代表最終的失敗,況且,我們也沒有失敗,只是比別人略差一點(diǎn),我們應(yīng)該化悲痛為力量。
初中題目初中寫作方法與技巧篇二
2、西藏中學(xué)物理教學(xué)中的術(shù)語教學(xué)研究
3、物理探究課有效教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究
4、基于思維導(dǎo)圖的中學(xué)物理教學(xué)實(shí)證研究
5、徼課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
6、翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
7、高中物理教學(xué)中滲透物理思想方法的案例研究
8、基于標(biāo)準(zhǔn)的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)研究
9、優(yōu)化中學(xué)物理概念教學(xué)策略
10、新課改下高中物理模型教學(xué)的理論與實(shí)踐探究
11、高中物理力學(xué)核心概念調(diào)查及教學(xué)策略研究
12、知識(shí)可視化在中學(xué)物理模型教學(xué)中的應(yīng)用探究
13、物理教學(xué)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
14、自制教具在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
15、新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
16、平板電腦在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
17、利用同課異構(gòu)資源優(yōu)化高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
18、利用微格教學(xué)提升教師物理教學(xué)技能的研究
19、微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
20、高中物理走班制分層教學(xué)實(shí)踐探索
21、“主體活動(dòng)探究式”物理課堂教學(xué)模式的理論與實(shí)踐初探
22、現(xiàn)代信息技術(shù)和大學(xué)物理教學(xué)的整合
23、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)設(shè)計(jì)研究
24、新課程背景下物理教學(xué)有效性研究
25、中學(xué)“物理情景與提出問題”教學(xué)模式研究
26、物理自主探究教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究
27、信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的整合
28、初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的研究
29、中學(xué)物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的研究
30、高中物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
31、高中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
32、基于交互式flash技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)虛擬大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐
33、物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育的模式研究
34、在物理教學(xué)中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的策略研究
35、工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開放性教學(xué)的探索與實(shí)踐
36、多媒體計(jì)算機(jī)輔助中學(xué)物理課堂教學(xué)研究與探索
37、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的物理創(chuàng)造性思維能力探討
38、初中物理課堂教學(xué)生活化的研究
39、物理教學(xué)中運(yùn)用問題教學(xué)法 提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
40、在中學(xué)物理教學(xué)中開展科學(xué)方法教育
41、初中物理探究性教學(xué)模式研究
42、中學(xué)物理模型教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
43、對(duì)話物理教學(xué)及物理教師的角色定位
44、論中學(xué)物理概念教學(xué)
45、論建構(gòu)主義視野中的物理教學(xué)過程
46、在中學(xué)物理教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
47、中職物理教學(xué)中滲透sts教育的研究
48、中學(xué)物理探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
49、“歷史探究模式”下的物理概念教學(xué)研究
50、中學(xué)物理教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究
中學(xué)物理論文題目
1、中學(xué)物理教材的重難點(diǎn)內(nèi)容表達(dá)方式的研究
2、關(guān)于中學(xué)物理學(xué)習(xí)中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)之設(shè)想
3、中學(xué)物理學(xué)習(xí)中互動(dòng)作用的深入研究
4、通過力學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理到大學(xué)物理的良好過渡
5、一類變分問題在中學(xué)物理課外教學(xué)中的嘗試
6、在中學(xué)物理知識(shí)結(jié)構(gòu)化中鍛造學(xué)生核心素養(yǎng)
7、淺談中學(xué)物理探究教學(xué)的策略
8、物理模型在中學(xué)物理教學(xué)中的作用研究
9、淺談中學(xué)物理學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性思維的障礙與對(duì)策
10、中學(xué)物理知識(shí)在甜櫻桃保鮮中的應(yīng)用
11、淺談中學(xué)物理教學(xué)中的“駱駝教學(xué)法”
12、中學(xué)物理良性學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
13、函數(shù)圖像法在中學(xué)物理中的應(yīng)用
14、中學(xué)物理異課同構(gòu)教研活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
15、中學(xué)物理教學(xué)中緘默知識(shí)的應(yīng)用研究
16、中學(xué)物理教學(xué)對(duì)大學(xué)物理教學(xué)的影響——以安陽師范學(xué)院為例
17、物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的地位和作用
18、中學(xué)物理活動(dòng)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究
19、中學(xué)物理課堂環(huán)境評(píng)價(jià)量表的實(shí)證檢測(cè)
20、中學(xué)物理教學(xué)中概念的教學(xué)策略研究
21、幾何畫板在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
22、引導(dǎo)式反思:將hps教育融入中學(xué)物理教學(xué)的方式
23、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課堂環(huán)境的測(cè)評(píng)研究——以北京地區(qū)為例
26、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)技能的評(píng)價(jià)研究
27、中學(xué)物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略研究
28、突破中學(xué)物理教學(xué)難點(diǎn)的策略
29、探究中學(xué)物理課堂的實(shí)際案例中如何引入新的教學(xué)模式
30、中學(xué)物理“微實(shí)驗(yàn)”創(chuàng)設(shè)的價(jià)值思考
31、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新思考
32、提高中學(xué)物理教師信息技術(shù)應(yīng)用技能的策略
33、高師本科物理專業(yè)中學(xué)物理教學(xué)能力培養(yǎng)目標(biāo)體系的研究
34、芻議中學(xué)物理教科書中的舉例說明題
35、中學(xué)物理教學(xué)的問題情境創(chuàng)設(shè)
36、3d虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
37、以藏族文化生活為例,開發(fā)藏區(qū)中學(xué)物理課程實(shí)驗(yàn)資源
38、貫通大中學(xué)物理綜合能力培養(yǎng)的物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽教學(xué)模式
39、中學(xué)物理在教學(xué)內(nèi)容上的改革思考
40、我國中學(xué)物理“時(shí)間觀”課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)與改進(jìn)
41、中學(xué)物理教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用策略
42、中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
43、新課程背景下農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
44、淺談提高中學(xué)物理低成本實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
45、淺談中學(xué)物理“生活化”教學(xué)的策略
46、中學(xué)物理的教學(xué)現(xiàn)狀與思考
47、中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新教育探討
48、探究趣味物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
49、大學(xué)與中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接問題的研究
初中題目初中寫作方法與技巧篇三
帶著新奇、幻想與迷茫,我們走進(jìn)了初中,迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)。我們知道,軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉,更是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨礪。
在幾天的軍訓(xùn)里面,我們學(xué)到了許多東西。記得我們?cè)谲娪?xùn)中做的最多的一個(gè)姿勢(shì)就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場(chǎng)上,我們抬著頭,挺著胸,一動(dòng)不動(dòng)地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透,腳底又酸又痛,豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來,我們都不敢去擦,堅(jiān)持站立著。有好幾次我都差點(diǎn)堅(jiān)持不住,想打退堂鼓,但是我知道,這是在鍛煉著我們的意志,所以每次都會(huì)在心里拼命對(duì)自己說:堅(jiān)持一會(huì)兒,再堅(jiān)持一會(huì)兒就可以的了,一定要堅(jiān)持住。在站立結(jié)束后,我的心情總是很高興的,因?yàn)槲夷芸恐约旱囊懔?jiān)持到了最后。
正步是我們學(xué)的眾多姿勢(shì)中最難,最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止,然后一一過去檢查,發(fā)現(xiàn)有誰做的不對(duì)時(shí)會(huì)立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情,因此我們?cè)谟?xùn)練時(shí)教官的要求特別嚴(yán)格,每個(gè)動(dòng)作都必須做到位,否則就會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍的整齊。所以每次訓(xùn)練完正步后,我們?nèi)矶际菨裢傅牧恕?/p>
軍訓(xùn)在辛苦訓(xùn)練之余,也有許多有趣的活動(dòng)。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上,我們班雖然輸了,但輸贏并不重要,過程才是關(guān)鍵。在拔河中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)加油,學(xué)會(huì)了盡全力去做一件事情,這才是拔河比賽的真諦。
時(shí)間如流水般流去,五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶?;叵胫@次軍訓(xùn),一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確,軍訓(xùn)是很辛苦,但卻辛苦得有收獲,辛苦得有意義,辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨,難忘平時(shí)訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官和我們開玩笑時(shí)的樣子,難忘在最后一天會(huì)操時(shí)我們的賣力表演,大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果,盡管最后并沒有拿到第一名,但我們?nèi)允莿倮?,因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己!
軍訓(xùn)已是固化的記憶,但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響,要牢記軍人作風(fēng),以鐵的紀(jì)律來約束自己,以鋼的意志來支配自己。只有懂得這樣做,我們才對(duì)得起每天在一旁陪我們的老師,才對(duì)得起教官的盡心盡力的訓(xùn)練,才對(duì)得起我們自己揮灑的汗水!
初中題目初中寫作方法與技巧篇四
1、用手電筒同時(shí)斜射在一面鏡子和一張灰色紙上,觀察發(fā)現(xiàn)( )。
a.鏡子亮
b.灰紙亮
c.一樣亮
考點(diǎn):紙張(漫反射)和鏡子的反射原理(鏡面反射)
2、一朵花放在夾角為60°兩面鏡子中間,從鏡子里可以看到( )。
a .2朵
b.4朵
c.5朵
3、在游泳池的水下,仰望水面,水面( )。
a.清澈透明
b.渾濁
c.像水銀一樣反光
考點(diǎn):平面成像原理和鏡面成像原理
4、彩色電視熒光屏上的彩色是3種光合成的( )。
a.紅、黃、藍(lán)
b.紅、黃、青
c.紅、綠、藍(lán)
考點(diǎn):色彩中的三原色原理
參考答案
bccc
6、黃昏時(shí),太陽呈紅色,是因?yàn)辄S昏時(shí)( )。
a.太陽發(fā)出較多的紅光
b.陽光經(jīng)過空氣的路途較長
c.太陽距地球較近。
考點(diǎn):太陽光射入大氣后,遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒就會(huì)發(fā)生散射。這些大氣分子就變成了一個(gè)散射光的光源。它們向四面八方發(fā)出光來。在太陽光譜中,波長較短的如紫、藍(lán)、青等顏色的光波最容易被大氣分子和微粒散射出來。波長較長的如紅、橙、黃等顏色的光波透射力最強(qiáng),它們能透過大氣分子而保持原來的前進(jìn)方向。這樣光波的分離作用就此發(fā)生了,而顏色也就出現(xiàn)了。
7、從以下的哪種鏡子中看到的像是和你自己一模一樣( )。
a.平面鏡
b.兩個(gè)相交為90°的平面鏡
c.兩個(gè)相交為45°的平面鏡
考點(diǎn):鏡面成像原理
8、高山上的平均氣溫比海平面的要低,原因是( )。
a.高山終年積雪
b.風(fēng)大、日照少
c.高山的氣壓低
考點(diǎn):大氣輻射原理
9、冬天觸摸室外的鐵器和木材,會(huì)感到冷熱不一樣,那么( )。
a.木頭的溫度高
b.鐵的溫度高
c.鐵和木頭的溫度一樣高
考點(diǎn):由于鐵的傳熱能力比木材的傳熱能力強(qiáng)(鐵器是熱的良導(dǎo)體、木材是熱的不良導(dǎo)體),當(dāng)冬天觸摸室外的鐵器和木材,鐵器能較快的將手的熱傳走,而木材傳熱比較慢,所以使人會(huì)感到冷熱不一樣.
10、南極海洋上的浮冰的味道是( )。
a.淡的
b.和海水一樣咸
c.比海水咸
考點(diǎn):南極大陸的冰山是豐富的淡水資源
參考答案
bbcca
11、兩種物質(zhì)被稱為同位素,是因?yàn)樗鼈? )。
a.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等
b.原子核內(nèi)中子數(shù)相等
c.原子核內(nèi)中子加質(zhì)數(shù)相等
考點(diǎn):同位是指在元素周期表里所在位置相同,而周期表里所在位置是由質(zhì)子數(shù)決定的
12、大氣臭氧層的主要作用( )。
a.有助于殺菌
b.反射電磁波
c.吸收陽光中的紫外線
考點(diǎn):臭氧的作用
13、冬天下雪后,為了融雪要在馬路上撒鹽,因?yàn)? )。
a.鹽和冰混合后融點(diǎn)提高
b.鹽和冰混合后融點(diǎn)降低
c.鹽和冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn):融點(diǎn)
14、湖面漂浮著一條船,船里有許多塊石頭,現(xiàn)在把石頭拿出來,丟進(jìn)水里,湖水水面會(huì)有什么變化( )。
a.不變
b.上升
c.下降
考點(diǎn): 浮力及阿基米德原理
15、水桶里裝著水及大量的冰塊,冰塊觸到桶底,冰融化以后,桶內(nèi)的液面( )。
a.高于原來的液面
b.等于原來的液面
c.低于原來的液面
考點(diǎn):密度
參考答案
acbca
16、在一個(gè)密閉的屋子里,有人建議用正在工作的電冰箱降低室內(nèi)平均溫度,哪個(gè)做法對(duì)( )。
a.打開電冰箱的門
b.降低制冷溫度后,再打開電冰箱的門
c.拔掉電源,打開電冰箱的門
17、一架抽水機(jī),理論上最多能把多少米深的水抽到地面( )。
a.5米
b.10米
c.15米
18、在火車上觀看窗外開闊的原野,會(huì)感到( )。
a.遠(yuǎn)處景物朝火車前進(jìn)的方向旋轉(zhuǎn)
b.遠(yuǎn)處景物朝背離火車前進(jìn)的方向旋轉(zhuǎn)
c.不旋轉(zhuǎn)
19、油條比油餅更蓬松好吃的原因是( )。
a.形狀不同
b.油溫不同
c.蓬松劑不同
20、用一桶水漂洗衣物,哪種方法洗得最干凈( )。
a.用整桶水漂洗一次
b.將整桶水分成兩等份漂洗兩次
c.將整桶水分成三等份漂洗三次
參考答案
cbaac
21、把手放在哪種情況下,不會(huì)燙傷( )。
a.100℃的水里
b.100℃的熱空氣里
c.100℃的水蒸汽里
22、水滴掉在兩塊鐵板上,一塊是溫?zé)岬蔫F板,一個(gè)是灼熱的,哪塊蒸發(fā)得快( )。
a.溫?zé)岬?/p>
b.灼熱的
c.同時(shí)
23、請(qǐng)你判斷,哪一件東西最黑( )。
a.在封閉不透光的盒上挖的一個(gè)小洞
b.黑色的絲絨
c.月光下的墨滴
24、假若樂器依次發(fā)出1234567i一組不減弱的聲音。從聲源出發(fā),乘坐一架無聲的超音速飛機(jī)去追趕這組聲音,聽到的是( )。
a.單一持續(xù)不變的音調(diào) b.1234567i c.i7654321
25、管樂器的發(fā)聲原理是管內(nèi)空氣拄的振動(dòng),當(dāng)室內(nèi)溫度升高時(shí)管樂器的音調(diào)( )。
a.變高
b.變低
c.沒有影響
參考答案
baaca
26、將一根胡蘿卜放在手指上,使它平衡,再從這個(gè)平衡點(diǎn)把胡蘿卜切成兩半,放在天平上比較,結(jié)果是( )。
a.一樣重
b.長的較重
c.短的較重
27、假如地球的引力增加一倍,哪個(gè)現(xiàn)象會(huì)發(fā)生( )。
a.輕氣球不再升起
b.水銀氣壓表不必改造
c.水電站的發(fā)電功率不變
28、用天平稱一杯水,平衡時(shí)把一個(gè)手指伸進(jìn)水中,天平( )。
a.有水的一邊重了
b.有水的一邊輕了
c.仍然平衡
29、一個(gè)鐵圓環(huán),在外圓上有一個(gè)缺口,加熱后( )。
a.圓環(huán)外徑脹大,缺口變小
b.圓環(huán)外徑脹大,缺口變大
c.圓環(huán)外徑脹大,缺口不變
30、兩塊凸透鏡,一個(gè)直徑比另一個(gè)大,在陽光下聚焦,分別點(diǎn)燃兩根相同的火柴,哪一個(gè)凸透鏡先點(diǎn)燃火柴( )。
a.焦距小的透鏡
b.直徑大的凸透鏡
c.直徑小的凸透鏡
參考答案
cbabb
31、干燥的天氣,由于摩擦身體帶電,手指在距門把1個(gè)厘米時(shí),就會(huì)打出電火花,估計(jì)此時(shí)人體帶的電壓大約( )
a.100伏左右
b.1000伏左右
c.10000伏左右
32、如果我們急于喝一杯奶茶,以下哪種冷卻方法好( )。
a.先把熱茶冷5分鐘,加一匙冷牛奶
b.先把熱茶冷2.5分鐘,加一匙冷牛奶,再冷2.5分鐘
c.先將一匙冷牛奶加進(jìn)熱茶中,然后冷卻5分鐘。
33、科幻小說中經(jīng)常用的時(shí)光倒流描述,不能實(shí)現(xiàn)是依據(jù)以下哪位科學(xué)家提出的理論( )。
a.牛頓
b.普朗克
c.愛因斯坦
34、用以下用哪句話來說明制造磁浮列車的原理更全面、準(zhǔn)確( )。
a.懸浮列車只能利用同種磁極相斥的原理
b.懸浮列車只能利用異性磁極相吸的原理
c.懸浮列車既能利用磁極異性相吸又能利用同性相斥的原理
35、假如在地球上通過地心挖一條貫通的隧道,一個(gè)人墜入隧道,如果忽略空氣阻力,這個(gè)人會(huì)( )。
a.一直墜入地心,被吸住不再運(yùn)動(dòng)
b.向下落,沖出對(duì)面的隧道口,來到地球的另一邊。
c.下落接近對(duì)面的隧道口時(shí),又返回向原來的隧道口。
參考答案
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36、一列火車鳴笛通過車站的時(shí)候,火車站上的人聽到,當(dāng)( )。
a.火車駛過的時(shí)候,音調(diào)不變
b.火車迎面駛來時(shí)音調(diào)變高,離開時(shí)音調(diào)變低
c.火車迎面駛來時(shí)音調(diào)變低,離開時(shí)音調(diào)變高
37、科學(xué)家曾實(shí)驗(yàn)把一個(gè)鐵球從100多米的高塔上,自由下落,觀察小球是否垂直下落,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小球( )。
a.向東偏離
b.向西偏離
c.向北偏離
38、一個(gè)人站在游泳池里,在岸上的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他的腿( )。
a.變長
b.不變
c.變短
39、有兩個(gè)空心球,外表相同,質(zhì)量、體積相同,一個(gè)是鋁球,一個(gè)是銅球,同時(shí)從一個(gè)斜面自由滾下( )。
a.兩球同時(shí)到底端
b.先到底端的是銅球
c.先到底端的是鋁球
40、調(diào)節(jié)交流風(fēng)扇轉(zhuǎn)速有一個(gè)旋紐,它的構(gòu)造和作用是( )。
a.電阻器改變線路中的電阻
b.變壓器改變線路中的電壓
c.電感器改變線路中的電感
參考答案
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初中題目初中寫作方法與技巧篇五
感謝軍訓(xùn),是它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),懂得了那么多的道理。今后我決心用軍訓(xùn)中嚴(yán)格的要求來規(guī)范自己的行為,力求每件事做到最好。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身,挺起的胸膛,昂揚(yáng)的勢(shì)氣,告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影,那汗水中神采奕奕的雙眼,那支撐著沉 重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿,讓我為之震撼,為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念,鋼焊的意志。他們,這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們,將他們鐵的 紀(jì)律帶到我們面前,教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范,什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧,統(tǒng)一而整潔的軍裝,豪邁而整齊的步伐,伴著那嘹亮的口號(hào),一排排,一列列,是那樣賞心 悅目,振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量,再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,它授予我們?nèi)松恼芾?,告誡我們?yōu)槿说睦砟?,更在軍?xùn)的訓(xùn)練中,鑄起了一座不倒的城墻,集體的榮 譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致,愈見豐美。更讓我們感悟:有種力量叫團(tuán)結(jié)。
初中題目初中寫作方法與技巧篇六
隨著小學(xué)畢業(yè)典禮的落幕,我在小學(xué)的生活也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我將成為一名中學(xué)生!首先我踏上了進(jìn)入中學(xué)的第一步——去軍訓(xùn)。
第二天,我們訓(xùn)練站姿。教官在前面喊道:“雙腳跟閉攏,雙腳尖分開60度,腰站直,雙肩后收,手貼緊褲線!”大家便松松散散的做著。事情總不會(huì)一帆風(fēng)順,我們不是站不直,就是手貼不緊,又是雙肩沒有后收。這使我們的教官要一直扯著嗓子提醒我們,而我們,也有了進(jìn)步。
……
第五天,我們訓(xùn)練,教官叫命令時(shí),我們發(fā)現(xiàn):教官的聲音沙啞了。教官他,怎么了?教官說話了:“你們也聽出來了,我的聲音沙啞了。如果你們能認(rèn)真一點(diǎn),我也不會(huì)這樣了。唉。我知道:我們班的進(jìn)度明顯比別人班慢,他作為我們的教官,他,他也會(huì)有壓力吧!
晚上集隊(duì),教官說:“我在軍隊(duì)待過,所以能吃苦。而你們卻是父母手上的掌上明珠,捧在手上,怕摔;含在口里,怕化!來參加軍訓(xùn)就是為了磨練自己的意志,培養(yǎng)你們的獨(dú)立感,讓你們?cè)谛W(xué)與初中之間真正地跨過來!”我明白:平時(shí)自己在家總是依賴父母,這次還是第一次出遠(yuǎn)門,自己也已經(jīng)12歲了,該長大了!
坐在回程的車上,看著倒退的樹木,我還在思考:原來當(dāng)一名軍人這么累,這么苦!但,我們是祖國的新一 代,祖國未來還要靠軍人,靠我們?nèi)ケWo(hù),去守護(hù)!而現(xiàn)在的我們就要努力學(xué)習(xí),長大,報(bào)效祖國!