我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

任華心得體會(huì)篇一

近日，我參加了一場(chǎng)以“成功路上的戰(zhàn)略思維”為主題的李華平講座。講座吸引了許多人前來(lái)聆聽，也包括我在內(nèi)。李華平是我非常敬佩的一位成功人士，他的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。在這場(chǎng)講座中，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：探索戰(zhàn)略思維的重要性

李華平在講座開始時(shí)強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)略思維在成功路上的重要性。戰(zhàn)略思維是一種高級(jí)智慧，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃、分析和決策。李華平舉了自己在創(chuàng)業(yè)初期的例子，他表示如果當(dāng)時(shí)沒有正確運(yùn)用戰(zhàn)略思維，他很可能會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中失敗。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)戰(zhàn)略思維，我們才能在復(fù)雜多變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中找到正確的方向。

第三段：突破自我局限

在講座的過(guò)程中，李華平提到了很多他自己的經(jīng)歷和思考。其中令我印象深刻的是他談到了突破自我局限的重要性。他表示，過(guò)去總是有很多人告訴他不要做某些事情，認(rèn)為那是不可能的或者不值得的。而他經(jīng)常通過(guò)突破自己對(duì)自己能力的認(rèn)知，才能實(shí)現(xiàn)一些看似不可能的目標(biāo)。這段話深深觸動(dòng)了我，讓我明白只有敢于挑戰(zhàn)自己的限制，才能實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)人成功。

第四段：學(xué)會(huì)與人溝通

李華平還強(qiáng)調(diào)了與人溝通的重要性。他認(rèn)為一個(gè)人的成功往往是離不開他人的幫助和合作的。在講座的過(guò)程中，他分享了自己如何與合作伙伴、員工以及客戶進(jìn)行有效溝通的經(jīng)驗(yàn)。他指出，溝通不僅僅是傳遞信息，更重要的是傾聽和理解對(duì)方的需求。他的話讓我明白，只有與人建立良好的溝通關(guān)系，我們才能更好地解決問(wèn)題，取得合作的成功。

第五段：總結(jié)

整個(gè)講座我受益匪淺。通過(guò)聆聽李華平的分享，我更加意識(shí)到戰(zhàn)略思維在個(gè)人和組織成功中的重要性，更加堅(jiān)定了我努力突破自己局限的決心。我還學(xué)到了如何與人有效地溝通，建立良好的人際關(guān)系。作為年輕人，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷為自己的成長(zhǎng)尋找機(jī)會(huì)。這場(chǎng)講座是我成長(zhǎng)路上的一次重要里程碑，我會(huì)積極應(yīng)用所學(xué)，不斷提升自己，邁向更加成功的未來(lái)。

以上是關(guān)于“李華平講座心得體會(huì)”的一篇連貫的五段式文章。通過(guò)這場(chǎng)講座，我認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)略思維、突破自我局限和與人溝通的重要性，這些對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要我能夠運(yùn)用所學(xué)，將所得轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我一定能夠在未來(lái)的道路上取得更大的成功。

任華心得體會(huì)篇二

我們作為藝術(shù)類學(xué)生，和文史類，理工類學(xué)生相比的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力在哪里。哪些是我們所擁有的特質(zhì)，怎樣才能發(fā)揮出我們的特色。

輕輕地踏上通往藝術(shù)殿堂的道路，我不知道，自己應(yīng)該呈獻(xiàn)出怎樣的自己給大家。看夕陽(yáng)西下，風(fēng)吹過(guò)地面卷起的落葉翩翩?不過(guò)，當(dāng)我抬頭看身旁展廳透出星點(diǎn)燈光，低頭看小人在筆頭栩栩如生，指尖輕輕滑過(guò)木質(zhì)畫架所透露出的淡淡暖意，那一刻，我感覺自己是那么的幸運(yùn)。

我選擇家具設(shè)計(jì)，不僅是因?yàn)閮簳r(shí)的夢(mèng)想，更是我對(duì)生活的要求，我希望我可以讓我的家更舒適，也希望我可以給更多的家?guī)?lái)那份舒適溫馨的感覺。

當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)，我知道這是我的選擇，一份無(wú)悔的選擇，那種作品定稿時(shí)的成就感，那些家具木材所特有的香味，于我而言，都是一種靈魂的解讀。

但是，這些，遠(yuǎn)不能讓我滿足。

我不想只做一名設(shè)計(jì)專員，我想抓住思想的靈魂，開創(chuàng)一番事業(yè)，成立屬于自己的公司。設(shè)計(jì)員，這只是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，還有一個(gè)更大的舞臺(tái)的在等我。

從小我就知道，成功不是誰(shuí)給的，沒有殷實(shí)的家底，同樣可以站在成功的舞臺(tái)，這是艱辛的歷程，也是一段人生的考驗(yàn)，需要的是努力，數(shù)之不盡的汗水。是的，我在一步步地做，一步步地在努力。

任華心得體會(huì)篇三

我最近參加了一場(chǎng)由著名心理學(xué)家李華平主講的講座，主題是“積極心態(tài)的培養(yǎng)與心理健康的維護(hù)”。我對(duì)此感到非常期待，因?yàn)楸M管我們生活在物質(zhì)豐富的時(shí)代，但許多人卻面臨著心理健康問(wèn)題。我希望通過(guò)這次講座能夠?qū)W到一些實(shí)用的知識(shí)和方法，幫助自己和身邊的人保持積極心態(tài)，提升心理健康水平。

第二段：開場(chǎng)白

李華平教授在講座開始時(shí)，先給我們介紹了“積極心態(tài)”的概念。他指出，積極心態(tài)是一種能夠讓我們樂(lè)觀面對(duì)生活困難和挫折的態(tài)度。并且，它是可以培養(yǎng)和強(qiáng)化的，不是與生俱來(lái)的。李教授還分享了一些積極心態(tài)的好處，比如可以增強(qiáng)身體健康，提高工作效率，改善人際關(guān)系等等。聽完這些，我深感積極心態(tài)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

第三段：培養(yǎng)積極心態(tài)的方法

李教授接著介紹了一些培養(yǎng)積極心態(tài)的方法。首先，他建議我們要培養(yǎng)感恩的心態(tài)，學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的美好事物，感激身邊的人和事。其次，他提到要保持良好的情緒調(diào)節(jié)能力，合理表達(dá)自己的情緒，并運(yùn)用自我調(diào)節(jié)的方法來(lái)化解負(fù)面情緒。另外，李教授還強(qiáng)調(diào)了自律和自我激勵(lì)的重要性，通過(guò)制定目標(biāo)并努力追求，可以不斷提升自身的成就感和滿足感。這些方法都是實(shí)用且有效的，我決心將其運(yùn)用到自己的生活中。

第四段：心理健康的維護(hù)

在講座的后半部分，李華平教授重點(diǎn)講解了心理健康的維護(hù)。他提醒我們，心理健康是一個(gè)需要長(zhǎng)期維護(hù)的過(guò)程，不能等到出現(xiàn)問(wèn)題才去關(guān)心。李教授還給出了一些保持心理健康的建議，比如保持良好的生活習(xí)慣，多參加社交活動(dòng)，尋求心理支持等。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了心理咨詢的重要性，希望我們能夠主動(dòng)尋求專業(yè)的幫助，及時(shí)解決問(wèn)題。這些建議對(duì)于我來(lái)說(shuō)很有啟發(fā)，我有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和方法來(lái)保持自己的心理健康。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次講座，我學(xué)到了許多關(guān)于積極心態(tài)培養(yǎng)和心理健康維護(hù)的知識(shí)和方法。我意識(shí)到，凡事都有兩面性，只有選擇積極的一面，我們才能更好地面對(duì)生活的困難與挑戰(zhàn)。我決心以積極心態(tài)面對(duì)生活的每一天，通過(guò)每天的努力和實(shí)踐，逐漸提升自己的心理健康水平。我還希望能夠把這些知識(shí)分享給身邊的人，幫助他們共同培養(yǎng)積極心態(tài)，共同追求心理健康。

不知不覺中，這場(chǎng)講座已經(jīng)取得了圓滿的成功。我感謝李華平教授的講解和指導(dǎo)，這次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。通過(guò)這次講座，我深刻意識(shí)到了積極心態(tài)和心理健康的重要性，并學(xué)到了一些培養(yǎng)積極心態(tài)和維護(hù)心理健康的方法。我相信，在今后的生活中，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)也能夠幫助身邊的人一起走向心理健康的道路。

任華心得體會(huì)篇四

通過(guò)這次國(guó)培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生?！碑?dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念;聽了專家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。國(guó)培活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來(lái)。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國(guó)教育，為了中國(guó)教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：國(guó)培，你是一道亮麗的風(fēng)景線!

人們都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。這是對(duì)老師的最高贊譽(yù)，使我對(duì)當(dāng)初多選擇感到無(wú)怨無(wú)悔。一年樹谷，十年樹木，百年樹人。可見我們的工作是任重道遠(yuǎn)的。一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)著某一項(xiàng)工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這是人之常情。但我們的工作，關(guān)系到孩子們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念，以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當(dāng)中去。

二.學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，不斷更新自己的知識(shí)。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，緊跟時(shí)代脈搏，從而使我國(guó)立于民族不敗之林。我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)的技能，使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。學(xué)習(xí)古今中外，上至天文，下至地理的知識(shí)，懂得各科知識(shí)之間的聯(lián)系，形成游刃有余的教學(xué)技能。 三.充分了解學(xué)生，成為他們的良師益友，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法。

我們工作的對(duì)象是活潑可愛的孩子們，在不同階段，他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個(gè)人的家庭環(huán)境和性格特點(diǎn)各不相同。古代的大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教學(xué)要因材施教，我們要經(jīng)常和孩子們談心，不斷地進(jìn)行家訪工作，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友，靈活運(yùn)用地各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，進(jìn)行循循善誘地指導(dǎo)。曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)致以行，使錯(cuò)誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在必要的時(shí)候，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，讓他們培養(yǎng)探究合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具有開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才，真正成為社會(huì)的主人。 四.學(xué)以致用，使學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力。

我國(guó)的教育，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，孩子們?nèi)狈?chuàng)新精神，學(xué)生容易造成高分低能的現(xiàn)象，成為無(wú)用的書呆子。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學(xué)生走進(jìn)生活，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力。培養(yǎng)孩子的觀察能力，交際能力，動(dòng)手操作的能力，讓他們多問(wèn)為什么，養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。使他們?cè)谏钪胁粩嗟劐憻捵约?，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長(zhǎng)大以后才能投入社會(huì)，進(jìn)行很好地工作，才能為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我們教師的職業(yè)是偉大的，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。真正成為人類靈魂的工程師，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率，兢兢業(yè)業(yè)，把每天都當(dāng)成最后一天去過(guò)，增加使命感，以陽(yáng)光的心態(tài)去工作。不管自己的年齡有多大，都要以積極的心態(tài)去工作，充分發(fā)揮自己作為女性的天性，像對(duì)待自己孩子一樣的，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，用一片愛心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，使他們都能茁壯成長(zhǎng)，真正成為一名教學(xué)的藝術(shù)家，與孩子們?cè)谝黄鹫媸瞧錁?lè)無(wú)窮。

任華心得體會(huì)篇五

李華武是一位知名的商界領(lǐng)袖。他在多年的創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些心得體會(huì)不僅對(duì)自己的事業(yè)產(chǎn)生了巨大影響，也對(duì)很多人產(chǎn)生了啟迪和幫助。在此，筆者將對(duì)李華武的心得體會(huì)進(jìn)行深入探討，并分享他的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：良心經(jīng)營(yíng)

李華武在創(chuàng)業(yè)初期非常重視良心經(jīng)營(yíng)。他認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者與客戶之間的信任關(guān)系是非常重要的，如果沒有客戶的信任和支持，企業(yè)將難以生存和發(fā)展。因此，他始終以誠(chéng)信為本，始終為客戶著想，通過(guò)提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)贏得客戶的信任和忠誠(chéng)度。同時(shí)，他也教育企業(yè)員工要全心全意為客戶服務(wù)，遵守道德和法律規(guī)范，贏得社會(huì)的尊重和認(rèn)可。

第三段：持之以恒

李華武認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路。成功需要持之以恒的努力和毫不動(dòng)搖的信念。他自己在創(chuàng)業(yè)初期遭遇過(guò)很多失敗和挫折，但他始終堅(jiān)信自己的選擇和能力，并且持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。他認(rèn)為，任何事業(yè)都需要長(zhǎng)期的積累和沉淀，只有不斷進(jìn)步和改變才能取得成功。

第四段：創(chuàng)新思維

李華武也是一位非常有創(chuàng)造力的人。他不斷探索和創(chuàng)新，尋找新的商業(yè)機(jī)會(huì)和商業(yè)模式。他認(rèn)為，創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，只有不斷地創(chuàng)新才能應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)和新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因此，他鼓勵(lì)企業(yè)員工積極思考和創(chuàng)新，并鼓勵(lì)他們勇于嘗試新的事物和創(chuàng)新方案。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)力

李華武的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也值得學(xué)習(xí)。他注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工激勵(lì)，幫助團(tuán)隊(duì)成員在職業(yè)方向和個(gè)人發(fā)展方面實(shí)現(xiàn)更好的價(jià)值。他始終認(rèn)為，企業(yè)的成長(zhǎng)需要全員的努力，而一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造更大的價(jià)值。因此，他也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和支持，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展。

結(jié)尾：

綜上所述，李華武是一位非常有能力和領(lǐng)導(dǎo)力的商界人士。他的心得體會(huì)對(duì)我們都有很大的啟示和幫助。在今后的創(chuàng)業(yè)和工作中，我們應(yīng)該積極借鑒他的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷探索和創(chuàng)新，發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)造價(jià)值，成為一個(gè)更優(yōu)秀的企業(yè)家或職業(yè)人士。

任華心得體會(huì)篇六

從上學(xué)期開始，我校積極響應(yīng)全國(guó)文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動(dòng)，并讓學(xué)生積極地閱讀寫出心得體會(huì)，并組織學(xué)生參加全國(guó)學(xué)校文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。

年級(jí)召開動(dòng)員會(huì)之后，全年級(jí)師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來(lái)，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動(dòng)順利、持續(xù)、深入開展。

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，加大了宣傳力度，通過(guò)召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播文明禮儀歌謠和國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、懸掛橫幅等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、全國(guó)文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動(dòng)作音樂(lè)表演，利用班會(huì)課開展文明禮儀大討論，對(duì)照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。

(1)全校開展說(shuō)唱帶表演帶伴奏音樂(lè)的“文明禮儀歌謠”表演活動(dòng);

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。

(3)進(jìn)行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動(dòng)。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。手抄報(bào)、心得體會(huì)、練字征集活動(dòng)。

(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

通過(guò)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

任華心得體會(huì)篇七

近期，李華波案件成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。案件的細(xì)節(jié)令人唏噓，涉及到許多社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這起案件的深入了解和思考，我收獲了許多心得體會(huì)。在以下文中，我將結(jié)合李華波案件，談一下我對(duì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任的理解，同時(shí)對(duì)于社會(huì)教育和法制建設(shè)提出一些建議。

首先，從李華波案件中我看到了人們的道德觀念逐漸淡化的問(wèn)題。李華波是一名普通的白領(lǐng)，因迫于家庭壓力選擇了貪污數(shù)千萬(wàn)元。他之所以膽敢如此行事，一個(gè)重要原因就在于他的道德觀念的缺失。這讓我深思，現(xiàn)在社會(huì)上的一些人是否對(duì)道德的認(rèn)識(shí)存在著誤區(qū)，對(duì)于權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)存在模糊。因此，如何加強(qiáng)道德教育，提高人們的道德素質(zhì)成為了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)道德教育，讓人們明確自己的權(quán)利與義務(wù)，明白道德的重要性。

其次，李華波案件也暴露出社會(huì)責(zé)任意識(shí)的缺失。作為一名公務(wù)員，李華波本應(yīng)以身作則，為社會(huì)樹立良好形象。然而，他卻濫用職權(quán)、謀取私利，喪失了作為公仆的基本道德底線。這引發(fā)了我對(duì)于公務(wù)員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的思考。公務(wù)員是國(guó)家賦予特權(quán)的群體，他們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。他們應(yīng)當(dāng)以依法依規(guī)履職為基礎(chǔ)，同時(shí)要有敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的精神。政府部門也應(yīng)當(dāng)加大對(duì)公務(wù)員的監(jiān)督和培訓(xùn)力度，讓他們明白社會(huì)責(zé)任的重要性以及違規(guī)行為的后果。

第三，從李華波案件中我看到了社會(huì)教育的重要性。案件中涉及到李華波的發(fā)小廣義高科技創(chuàng)辦了一家公司，以騙取投資為目的。由于投資者缺乏相關(guān)的金融知識(shí)和辨別能力，李華波得以成功瞞騙他們。這讓我意識(shí)到，當(dāng)前社會(huì)教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)是加強(qiáng)金融知識(shí)教育和風(fēng)險(xiǎn)防范教育。學(xué)校教育應(yīng)該為學(xué)生提供實(shí)用的金融知識(shí)，培養(yǎng)他們辨別信息和風(fēng)險(xiǎn)的能力。另外，政府和金融機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)投資者的保護(hù)和教育，提供相關(guān)知識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)提示，降低投資者的損失。

最后，我認(rèn)為加強(qiáng)法制建設(shè)是解決類似案件的根本途徑。李華波案件中的違法行為，涉及到了貪污受賄、非法集資等多個(gè)領(lǐng)域。這讓我看到，如果法律法規(guī)不完善，相關(guān)部門的監(jiān)管不到位，那么即使是良好的道德觀念也無(wú)法完全維護(hù)社會(huì)的正常秩序。因此，我們應(yīng)該加大對(duì)法制建設(shè)的力度，提高法律法規(guī)的質(zhì)量，完善司法機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)不法行為的打擊力度，維護(hù)社會(huì)的公平正義。

綜上所述，從李華波案件中我得到了許多心得體會(huì)。這起案件引發(fā)了我對(duì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任的思考，使我更加認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)道德教育的重要性。同時(shí)，案件也讓我看到了金融知識(shí)教育和法制建設(shè)的緊迫性。通過(guò)不斷加強(qiáng)教育和完善法律法規(guī)，我們將能夠預(yù)防和解決類似案件，促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展。

任華心得體會(huì)篇八

任華心得體會(huì)篇九

第一段：動(dòng)機(jī)與背景（150字）

在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但也會(huì)有許多機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。在我經(jīng)歷的三年高中生涯中，我遇到了許多困境，但同時(shí)也有幸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)總結(jié)和反思這段時(shí)光，我相信這些體會(huì)對(duì)我的未來(lái)道路將起到積極的指導(dǎo)作用。

第二段：壓力與成長(zhǎng)（250字）

高中生涯是一個(gè)充滿壓力和挑戰(zhàn)的時(shí)期。在課業(yè)壓力的同時(shí)，我也要處理各種人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作問(wèn)題。但正是這些壓力使我逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步。從一開始的膽怯和不自信，到后來(lái)的勇往直前和自信滿滿，我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)問(wèn)題和解決困難。我通過(guò)發(fā)表演講、參加辯論賽和組織學(xué)?；顒?dòng)，提高了自己的表達(dá)和溝通能力。這些經(jīng)歷不僅在學(xué)術(shù)上幫助了我，也增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：自我認(rèn)知與價(jià)值觀（250字）

高中生活給了我許多機(jī)會(huì)去了解自己和發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)幫助他人和回饋社會(huì)的價(jià)值非常重視。這使我意識(shí)到將來(lái)我想從事的職業(yè)應(yīng)該是與服務(wù)他人相關(guān)的工作。同時(shí)，我也逐漸明白到，價(jià)值觀的塑造需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和反思。我開始主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷拓寬我的視野和知識(shí)面，以更好地理解自己和世界。

第四段：成功與失?。?50字）

在高中的過(guò)程中，我也經(jīng)歷了許多成功和失敗。每一次的成功都讓我更加自信和勇敢，每一次的失敗都讓我更加堅(jiān)定和謙虛。我明白了成功不是偶然的，它來(lái)自于不斷的努力和堅(jiān)持。我也懂得了，失敗并不可怕，而是可以成為我前進(jìn)的動(dòng)力和經(jīng)驗(yàn)的積累。只有經(jīng)歷了失敗，我才能更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足，為了變得更好而付出更多的努力。

第五段：展望未來(lái)（300字）

通過(guò)高中的三年經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)也有了更清晰的展望。我不再盲目追求功名利祿，而是更注重自身的發(fā)展和對(duì)社會(huì)的影響力。我希望可以通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)有責(zé)任心和影響力的人。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的能力。同時(shí)，我也希望可以為他人帶來(lái)積極的影響，幫助他人解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我相信，只要堅(jiān)持追求自己的理想和對(duì)未來(lái)充滿信心，一切都將會(huì)有所收獲。

總結(jié)：

通過(guò)這段時(shí)間的總結(jié)和反思，我意識(shí)到人生是充滿了挑戰(zhàn)和困難的，但也有無(wú)盡的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。在高中生涯中，我通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)了許多。通過(guò)經(jīng)歷的成功和失敗，我學(xué)會(huì)了謙虛和勇敢。通過(guò)思考和反思，我明白自己的價(jià)值觀和未來(lái)發(fā)展的方向。展望未來(lái)，我將繼續(xù)追求自己的理想和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，不斷努力成為一個(gè)有影響力的人。我相信，只要我堅(jiān)持努力，就能夠在未來(lái)的道路上取得更大的成就和收獲。

任華心得體會(huì)篇十

銀行員工年度考核是根據(jù)有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其所屬的各級(jí)各類工作人員年度內(nèi)的才能、工作成績(jī)、工作態(tài)度以及思想品德等所進(jìn)行的全面考察和評(píng)價(jià)，也是銀行科學(xué)管理和提高全員工作效率的重要手段。其主要是通過(guò)對(duì)在職干部職工的考察、評(píng)價(jià)，證明其所在職位是否稱職，并依據(jù)每個(gè)人的工作表現(xiàn)和政績(jī)，決定獎(jiǎng)懲、升降，以及今后的發(fā)展和使用。一是正確評(píng)價(jià)銀行工作人員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)、督促工作人員進(jìn)一步增加事業(yè)心、責(zé)任感，努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。二是對(duì)銀行工作人員當(dāng)年表現(xiàn)的總結(jié)性評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為工作人員升降、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、聘任、辭退以及調(diào)整工作崗位和提高工資待遇提供主要依據(jù)?？傊ㄟ^(guò)年度考核對(duì)干部職工的年度工作給予合理認(rèn)定，以達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。

1、積極參與年度考核，針對(duì)考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，員工要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)政策，努力提高本人政治理論素養(yǎng)；勤于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)金融理論和專業(yè)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。要立足本崗，增強(qiáng)自身事業(yè)心和責(zé)任感，不斷要求自身提高工作能力，把本職工作做好。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)定，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，以身作則。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)理解年度考核的標(biāo)準(zhǔn)，分析優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級(jí)的基本標(biāo)準(zhǔn)，在平時(shí)的工作和生活中，以“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵紀(jì)守法，勤奮工作，精通業(yè)務(wù)，工作成績(jī)顯著，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀和稱職的標(biāo)準(zhǔn)。要避免上班脫崗，不出現(xiàn)重大業(yè)務(wù)差錯(cuò)，辦理業(yè)務(wù)合規(guī)操作，不發(fā)生“九種人”行為，避免“不稱職”行為的發(fā)生。

3、態(tài)度端正，積極配合合行領(lǐng)導(dǎo)開展年度考核工作。作為基層員工，要積極配合本支行行長(zhǎng)和副行長(zhǎng)做好年度考核測(cè)評(píng)評(píng)分工作。年終考核時(shí)，認(rèn)真撰寫個(gè)人述職報(bào)告，參與民主測(cè)評(píng)，認(rèn)真對(duì)待考核領(lǐng)導(dǎo)小組的談話工作，客觀進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，客觀公正對(duì)其他員工進(jìn)行測(cè)評(píng)，服從考核領(lǐng)導(dǎo)小組的最終審核結(jié)果。

1、重視日?？己恕Ｔ谌粘９ぷ髦?，各部門支行要建立員工行為臺(tái)賬，對(duì)員工平時(shí)良好行為和不良行為進(jìn)行記錄，作為年度考核的依據(jù)。

2、重視目標(biāo)考核。將完成年度目標(biāo)情況作為考核重點(diǎn)，業(yè)務(wù)崗位做到目標(biāo)量化，管理崗位重點(diǎn)考核崗位職責(zé)履行情況，突出業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。

3、重視制度考核。制度的執(zhí)行情況反映了一名員工的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，體現(xiàn)著工作態(tài)度和工作質(zhì)量。年度考核應(yīng)對(duì)歷次檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的員工進(jìn)行評(píng)議，并作為年度考評(píng)扣分的依據(jù)。

4、重視廣泛性考核。年度考核不僅要讓員工評(píng)價(jià)、打分，而且還要讓客戶評(píng)價(jià)，通過(guò)翻閱客戶意見薄、下發(fā)客戶調(diào)查問(wèn)卷等形式考評(píng)員工在客戶中的意見。

5、重視考核結(jié)果的運(yùn)用。本著考以致用、激發(fā)動(dòng)力的原則，靈活地將考核結(jié)果運(yùn)用到員工教育、薪酬掛鉤、先進(jìn)評(píng)比、晉級(jí)和職務(wù)升遷中，最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性和工作熱情，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。