范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奇思妙思作文篇一
這支筆是我從夢(mèng)中帶回來(lái)的。這支筆的身上有著大大小小、顏色各異的圓點(diǎn)。這些看起來(lái)十分普通的圓點(diǎn)，其實(shí)都是密碼！這個(gè)密碼只有你知道。
你只要輸對(duì)密碼，這支筆就會(huì)變樣子。但是這個(gè)外形只有你才可以看到。女生外形：hellokitty愛(ài)心筆，周?chē)蟹奂t色光環(huán)，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出愛(ài)心。男生外觀：雷霆戰(zhàn)機(jī)筆，周?chē)杏乃{(lán)色光環(huán)，時(shí)不時(shí)會(huì)有藍(lán)色閃電。這支會(huì)分性別、分指紋的筆，能夠根據(jù)你的各方面興趣愛(ài)好構(gòu)建外形。
這支筆的功能千千萬(wàn)萬(wàn)，有隱形、錄像、全息影像……。這里面最好用的是拍照和更換了。
拍照可以將作業(yè)記錄在筆中，而且還可以放出來(lái)。媽媽再也不用擔(dān)心我忘抄作業(yè)了！
更換可以把筆的顏色變出多種，還可以變換筆種：3d打印筆、馬克筆、激光筆……。爸爸的錢(qián)包不用再一次扁下去了。
你們說(shuō)，我的黑科技是不是“色香味”俱全呀！
奇思妙思作文篇二
現(xiàn)在的書(shū)包總是又沉又大，總有人背不動(dòng)。那么，就讓我為你介紹這個(gè)由我發(fā)明的多功能書(shū)包吧！
這個(gè)書(shū)包外形是透明的，可以清楚的看到里面的東西。那有人問(wèn)：如果在里面裝貴重的東西不就被看到了嗎，被偷走了怎么辦？不用擔(dān)心，我這個(gè)書(shū)包是有防盜裝置的。如果不是主人碰，它就會(huì)發(fā)出嗚嗚的聲音并報(bào)警。
這個(gè)書(shū)包是不用背的，它會(huì)記住主人衣服的條紋。如果你的書(shū)包太沉了，它就會(huì)有隱形的飛行裝置。自己飛起來(lái)，一點(diǎn)都不沉，書(shū)包前是一排按鈕，如果下雨了，你沒(méi)有傘，不用擔(dān)心，按紫色的按鈕，它就會(huì)隨時(shí)吐出一把傘。你想要哪本書(shū)，按橙色的按鈕，它就會(huì)吐出來(lái)。想裝書(shū)，按黃色的按鈕，它就會(huì)從書(shū)包里伸出來(lái)兩只機(jī)械手，幫你裝書(shū)。
這個(gè)書(shū)包還會(huì)幫你檢查作業(yè)，當(dāng)字寫(xiě)錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出作業(yè)錯(cuò)了，作業(yè)錯(cuò)了的聲音。并讓你改正。書(shū)包在你每天背它上學(xué)時(shí)，會(huì)幫你檢查有沒(méi)有沒(méi)帶的作業(yè)，如果有，它就會(huì)停下不走，直到你把作業(yè)帶上。
你一定想問(wèn)，這個(gè)書(shū)包是用玻璃做的，摔一下不就破了嗎？不是，做書(shū)包的材料是未來(lái)的新型材料，它和玻璃一樣是透明的，但比玻璃堅(jiān)固，不管你怎樣摔，它都不會(huì)壞。
這就是我發(fā)明的多功能書(shū)包，上面還有很多功能，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)上介紹得更詳細(xì)，想做進(jìn)一步了解請(qǐng)看說(shuō)明。
需要的話趕緊提前預(yù)定喲，晚了就沒(méi)貨啦！
奇思妙思作文篇三
我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋€(gè)神奇的音樂(lè)教室。
音樂(lè)教室里，有一臺(tái)能自動(dòng)奏樂(lè)的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì)翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂(lè)時(shí)，教室里的所有東西都會(huì)和我們一起跳舞。
有時(shí)，有些人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)音樂(lè)不感興趣的人就一下子來(lái)了興趣，喜歡上了音樂(lè)課。
我們教室可真神奇呀！
我的好朋友楊佳潤(rùn)考試沒(méi)考好，被老師臭罵了一頓上音樂(lè)課時(shí)悶悶不樂(lè)的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過(guò)去，一會(huì)兒拉著他跳踢踏舞，一會(huì)兒拉著他跳恰恰舞，后來(lái)還過(guò)來(lái)好幾個(gè)小朋友爭(zhēng)著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤(rùn)也漸漸地跳起了舞來(lái)，心情也舒暢多了。
有一音樂(lè)課上我們不夠精神，老師說(shuō)：“來(lái)，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界。”說(shuō)完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見(jiàn)燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。
多么奇幻的音樂(lè)教室啊！