了解范文的特點(diǎn)和寫作風(fēng)格，可以幫助我們更好地理解作文題目和要求。在范文范本中，我們可以學(xué)習(xí)到合理使用修辭、組織語(yǔ)言和表達(dá)觀點(diǎn)的方法。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇一
音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，尤其對(duì)于兒童，訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂(lè)思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽(tīng)覺(jué)，是人具有一個(gè)音樂(lè)的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。
一、合唱中的種種概念問(wèn)題:。
1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。
2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生(演唱者)是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。
3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說(shuō)話聲音的響亮他就是高音，說(shuō)話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。
4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問(wèn)題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。
二、新歌的處理及表現(xiàn)。
1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。
2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。
3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。
4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方。
指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂(lè)感受和審美要求是通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái)，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過(guò)程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的。
指揮在音樂(lè)實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂(lè)語(yǔ)言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作把音樂(lè)節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，借助這種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，指揮者要把對(duì)音樂(lè)的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。
作為一名音樂(lè)指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。
而音樂(lè)合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂(lè)教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇二
合唱指揮是一門藝術(shù)，傳遞著音樂(lè)與情感的結(jié)合。當(dāng)我初學(xué)合唱指揮時(shí)，我經(jīng)歷著一次次的嘗試和摸索，感受到了指揮的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸懂得了如何與合唱團(tuán)配合，如何發(fā)揮自己的指揮才能，如何在音樂(lè)中傳遞感情。下面我將從“與合唱團(tuán)的互動(dòng)”、“發(fā)揮指揮才能”、“傳遞音樂(lè)情感”、“克服困難”和“追求完美”五個(gè)方面，分享我初學(xué)合唱指揮所體會(huì)到的心得。
首先，與合唱團(tuán)的互動(dòng)是初學(xué)合唱指揮時(shí)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。作為指揮者，我們需要與合唱團(tuán)建立起緊密的聯(lián)系和默契。我發(fā)現(xiàn)，與合唱團(tuán)的互動(dòng)最好的方式是通過(guò)耳聆確保樂(lè)隊(duì)的和聲，氣息和節(jié)奏的一致。在排練中，我經(jīng)常用手勢(shì)，眼神和聲音來(lái)指導(dǎo)合唱團(tuán)的表演。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何觀察合唱團(tuán)的反應(yīng)，以及如何察覺(jué)并解決問(wèn)題。合唱團(tuán)中的每個(gè)人都有不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此，作為指揮者，我要耐心地與每個(gè)人交流，理解他們的需要，并根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)作出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)與合唱團(tuán)的互動(dòng)，我意識(shí)到作為指揮者的我不僅是一個(gè)音樂(lè)家，還是一個(gè)藝術(shù)家和領(lǐng)導(dǎo)者。
其次，發(fā)揮指揮才能是初學(xué)合唱指揮中的一項(xiàng)重要任務(wù)。指揮是一個(gè)綜合性的才能，需要音樂(lè)表達(dá)能力，節(jié)奏感和領(lǐng)導(dǎo)技巧。作為指揮者，我要能夠激勵(lì)合唱團(tuán)的成員，使他們積極投入到音樂(lè)中。在排練過(guò)程中，我通過(guò)清晰的手勢(shì)和明確的姿勢(shì)來(lái)指導(dǎo)合唱團(tuán)。我盡力傳達(dá)我的情感和意圖，讓合唱團(tuán)明白我想要表達(dá)的音樂(lè)感覺(jué)。我還學(xué)會(huì)了用各種方式解釋樂(lè)曲的意義和情感，以便合唱團(tuán)能夠理解和共鳴。在發(fā)揮指揮才能的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉和提高，我能夠更好地控制合唱團(tuán)的表演，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮出自己的潛力。
第三，傳遞音樂(lè)情感是合唱指揮的核心任務(wù)之一。音樂(lè)是一門表達(dá)情感的藝術(shù)形式。作為指揮者，我要能夠在音樂(lè)中找到情感的核心，并通過(guò)我的指揮來(lái)傳達(dá)給合唱團(tuán)。在我的初學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到情感的傳遞需要結(jié)合理論和實(shí)踐。我研究每個(gè)音符的意義和情感，并用我自己的方式來(lái)表達(dá)。我學(xué)會(huì)了如何使用節(jié)奏和速度來(lái)傳達(dá)不同的情感，如何通過(guò)音量和音色來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲的動(dòng)態(tài)變化。我也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)我的體態(tài)和面部表情來(lái)表達(dá)情感，以便合唱團(tuán)能夠理解和感受到音樂(lè)的情感力量。
然而，初學(xué)合唱指揮并不容易，也伴隨著許多困難。在排練過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)面臨技術(shù)問(wèn)題，靈感不足以及合唱團(tuán)成員之間的不和諧。在面對(duì)這些困難時(shí)，我始終相信堅(jiān)持和努力是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我意識(shí)到作為指揮者，我需要積極地尋找解決問(wèn)題的方法，包括對(duì)音樂(lè)作品的深入理解，對(duì)困難樂(lè)段的細(xì)致分析以及與合唱團(tuán)成員的溝通。我必須承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，帶領(lǐng)合唱團(tuán)克服困難，邁向進(jìn)步。
最后，我追求完美是因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)。我意識(shí)到音樂(lè)是一門終生學(xué)習(xí)的藝術(shù)，沒(méi)有真正的終點(diǎn)。在我初學(xué)合唱指揮的過(guò)程中，我始終追求完美，既是對(duì)自己的要求，也是對(duì)合唱團(tuán)的要求。我致力于提高自己的技術(shù)水平和表演能力，力求讓每一次演出達(dá)到最佳狀態(tài)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)合唱團(tuán)成員進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，共同追求音樂(lè)的完美。我相信，只要我們始終以高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待合唱指揮，并保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我們將會(huì)在音樂(lè)的殿堂中創(chuàng)造出最美妙的和聲。
初學(xué)合唱指揮的過(guò)程是充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的。通過(guò)與合唱團(tuán)的互動(dòng)，發(fā)揮指揮才能，傳遞音樂(lè)情感，克服困難和追求完美，我在合唱指揮中有了新的體會(huì)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，我們將會(huì)成為優(yōu)秀的合唱指揮，并用音樂(lè)傳達(dá)自己的情感和信念。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇三
近日，我有幸參加了一場(chǎng)名為“合唱指揮講座”的活動(dòng)，這場(chǎng)講座由一位資深指揮家主講，對(duì)于我這個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，它既是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次難得的心靈洗禮。在這場(chǎng)講座中，我獲得了諸多啟迪和體會(huì)，下面是我的心得體會(huì)，與讀者分享：
第一段：學(xué)習(xí)指揮技巧。
在講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了作為指揮的基本要求——既要懂音樂(lè)，又要懂得指揮。而在指揮的技術(shù)方面，講師也提醒我們要注意指揮的姿勢(shì)、眼神、呼吸等方面。比如說(shuō)，在指揮時(shí)一定要挺直身體，兩臂自然下垂，不要歪頭歪脖；同時(shí)要借助眼神和呼吸來(lái)掌控合唱團(tuán)隊(duì)的演唱情緒，從而實(shí)現(xiàn)指揮與演唱的無(wú)縫銜接。對(duì)于我這個(gè)剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)指揮的新手而言，這些技巧和經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富，將為我的指揮之路提供更好的幫助和支持。
第二段：了解作曲家與作品。
講座中，講師著重介紹了一些重要的作曲家和合唱形式，從巴赫到莫扎特，從古典合唱到現(xiàn)代合唱，講述了這些作曲家和作品的特點(diǎn)和背景。這種對(duì)作曲家和作品的深入了解除了能夠讓我們更好地演繹他們的音樂(lè)作品，更能夠增加我們對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞，使我們更加愛(ài)好音樂(lè)，更加熱愛(ài)生活。
第三段：推廣和支持藝術(shù)。
在講座的過(guò)程中，我深深感受到講師對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)，他用自己的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)更多的人投身于音樂(lè)藝術(shù)的推廣和支持。有時(shí)候，我們不僅需要用自己的聲音與音樂(lè)談戀愛(ài)，更需要用自己的行動(dòng)與勇氣傳遞音樂(lè)的力量。正是像講師這樣的音樂(lè)家，為音樂(lè)事業(yè)注入更多的活力和奮斗精神，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
在合唱講座中，我們可以看到一支緊密團(tuán)結(jié)的合唱團(tuán)隊(duì)，聽(tīng)到完美的合聲，并深深地感受到精神的力量和感動(dòng)，這得益于講座中多次提及的“團(tuán)隊(duì)精神”。在合唱團(tuán)中，要求成員們互相協(xié)作、相互鼓勵(lì)、相互信任，為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力。正如講師所言，“和聲是多重人聲的協(xié)調(diào)合作，是每個(gè)人都堅(jiān)守自己的位置，同時(shí)又能與其他人互相呼應(yīng)，凝聚成一個(gè)整體。”培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神不僅對(duì)于音樂(lè)合唱來(lái)說(shuō)，更是一種團(tuán)隊(duì)和組織管理的良好借鑒。
第五段：擴(kuò)大音樂(lè)閱歷。
最后，我要感嘆一句：有時(shí)候，我們看似只在學(xué)習(xí)音樂(lè)，實(shí)則已經(jīng)接觸到了音樂(lè)背后的深層次道理。講座中，我學(xué)到了許多音樂(lè)方面的知識(shí)和技巧，也讀懂了更多音樂(lè)的內(nèi)涵和智慧，它讓我更加了解自己、了解生命，更重要的是，它讓我成長(zhǎng)了。通過(guò)參加合唱指揮講座，我也更加明確了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)過(guò)程，更加強(qiáng)烈地愿望拿起指揮棒，與團(tuán)隊(duì)一起譜寫出更加濃厚的音樂(lè)篇章。
總之，這場(chǎng)合唱指揮講座，不僅讓我學(xué)到了很多音樂(lè)上的知識(shí)和技術(shù)，更讓我對(duì)音樂(lè)和生命有了全新的體認(rèn)和感悟。它是我成長(zhǎng)路上非常重要的一步，我將會(huì)用更加熱情的態(tài)度和專業(yè)的技能去演繹更多優(yōu)秀的作品，為音樂(lè)和生命注入更多的色彩和感動(dòng)。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇四
12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
邱孝胥：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂(lè)感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家。曹丁：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō)，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話頭半天我還以為他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足。
通過(guò)培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè)、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反。
這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂(lè)學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn)。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯?wèn)題來(lái)參加這這次合唱指揮培訓(xùn)，頗有啟發(fā)，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下，希望和大家一點(diǎn)分享。
一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調(diào)合唱的基本音色。
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運(yùn)用。針對(duì)這首合唱作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音。而高聲的訓(xùn)練，在我理解，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7357）來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺(jué)而快速爆發(fā)出來(lái)。然而通過(guò)這種過(guò)度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候，我常常以幾個(gè)短的跳音做鋪墊，然后再發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音，來(lái)訓(xùn)練高音，這樣效果也相當(dāng)不錯(cuò)。
二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱。
在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對(duì)的,隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連,該斷要斷,該強(qiáng)要強(qiáng),作品中要有對(duì)比，殷教授針對(duì)《歡樂(lè)的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬(wàn)不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過(guò)程中音量、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。
三、指揮在合唱中的運(yùn)用。
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。指揮要根據(jù)作品的語(yǔ)氣速度、力度和內(nèi)涵的對(duì)比，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作的大小適度。指揮在對(duì)作品中的各種收拍、起拍、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個(gè)只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個(gè)指揮動(dòng)作，加強(qiáng)指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，記得蘇指說(shuō)過(guò)，指揮要對(duì)著鏡子來(lái)訓(xùn)練。
四、和聲的訓(xùn)練技巧。
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，尤其對(duì)于兒童，訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂(lè)思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽(tīng)覺(jué)，是人具有一個(gè)音樂(lè)的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。
一、合唱中的種種概念問(wèn)題:1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。
2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說(shuō)話聲音的響亮他就是高音，說(shuō)話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問(wèn)題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。
二、新歌的處理及表現(xiàn)1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。
2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。
4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方。
指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂(lè)感受和審美要求是通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái)，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過(guò)程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的。
指揮在音樂(lè)實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂(lè)語(yǔ)言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作把音樂(lè)節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，借助這種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，指揮者要把對(duì)音樂(lè)的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。
作為一名音樂(lè)指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。而音樂(lè)合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂(lè)教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇五
合唱是一種集體表演形式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神具有重要意義。而一個(gè)好的合唱團(tuán)，離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的指揮。作為教師合唱指揮，我有幸參與了多次合唱指揮的經(jīng)驗(yàn)，這其中積累了許多心得和體會(huì)。
第二段：專注和耐心是合唱指揮的關(guān)鍵。
在我的指揮經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)專注和耐心是合唱指揮的關(guān)鍵。合唱團(tuán)中學(xué)生的音樂(lè)水平各異，他們的發(fā)音、節(jié)奏和表情都需要更細(xì)致的指導(dǎo)。在排練過(guò)程中，我會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，細(xì)心觀察學(xué)生演唱時(shí)的問(wèn)題，耐心地予以指導(dǎo)和改進(jìn)。只有專注和耐心，才能夠確保合唱團(tuán)的整體音質(zhì)和表演效果。
第三段：身體語(yǔ)言和音樂(lè)表達(dá)之間的關(guān)聯(lián)。
在合唱指揮中，與學(xué)生的身體語(yǔ)言進(jìn)行溝通，對(duì)于音樂(lè)表達(dá)起到至關(guān)重要的作用。身體語(yǔ)言是一種非常直觀且有效的溝通方式，通過(guò)指揮的動(dòng)作和姿勢(shì)，可以傳達(dá)給學(xué)生音樂(lè)的節(jié)奏、力度和情感。我深刻認(rèn)識(shí)到，指揮不僅僅是在教唱，更是在教學(xué)生如何通過(guò)身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)音樂(lè)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)性發(fā)揮的平衡。
在合唱指揮過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)性發(fā)揮的平衡也是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題。合唱團(tuán)中的每個(gè)學(xué)生都有各自獨(dú)特的個(gè)性，我尊重他們的差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和個(gè)性。同時(shí)，也要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)合作和配合來(lái)提升整體的演唱水平。因此，在指揮中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們保持一致的節(jié)奏和力度，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)趥€(gè)人表演上發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)多次的合唱指揮，我不僅提高了音樂(lè)指揮技巧，也培養(yǎng)了學(xué)生們的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也收獲了很多成長(zhǎng)和快樂(lè)。合唱指揮是一項(xiàng)需要付出很多時(shí)間和精力的工作，但當(dāng)學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上奏響美妙的樂(lè)曲時(shí)，那種成就感和喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)教育，也更加珍惜每一個(gè)指揮的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：合唱指揮是一項(xiàng)既挑戰(zhàn)又充滿樂(lè)趣的任務(wù)，通過(guò)專注、耐心、身體語(yǔ)言的運(yùn)用以及團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性發(fā)揮的平衡，我們可以提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。作為一名教師，能夠在合唱指揮中帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，是一種無(wú)以言喻的快樂(lè)和榮耀。我會(huì)繼續(xù)砥礪前行，不斷提高自己的指揮水平，為學(xué)生們打開(kāi)音樂(lè)的大門，讓他們?cè)谝魳?lè)的世界中找到自己的位置和價(jià)值。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇六
參加省培的初衷源于我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。我從小就對(duì)合唱指揮產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且深深被合唱音樂(lè)的魅力所吸引。因此，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有機(jī)會(huì)參加省培，我毫不猶豫地報(bào)名參加了。省培給我提供了一個(gè)展示自我和學(xué)習(xí)他人的絕佳機(jī)會(huì)，也讓我在音樂(lè)的海洋中找到了自己的歸宿。
二、感悟合唱指揮的真諦，艱辛成就了戰(zhàn)勝自我。
在省培的學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到合唱指揮的真諦。合唱指揮不僅僅是指揮員的工作，更像是一個(gè)藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程。它要求指揮具備扎實(shí)的音樂(lè)功底和深厚的指揮素養(yǎng)，同時(shí)要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在省培的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次排練和演出的艱辛，付出了大量的汗水和努力。然而，正是這些艱辛和努力，成就了我戰(zhàn)勝自我的一次次重大突破。
三、與導(dǎo)師的交流互動(dòng)，收獲頗豐的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在省培期間，我與導(dǎo)師進(jìn)行了密切的交流互動(dòng)，從他們身上學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。導(dǎo)師們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)我們的音樂(lè)表現(xiàn)力和個(gè)人特色，尤其是在合唱指揮的技術(shù)和藝術(shù)上做了很多深入剖析和探討。他們不僅傳授給我們合唱指揮的基本技巧，還介紹了一些獨(dú)特的指揮方法和手勢(shì)。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將為我今后的合唱指揮之路提供寶貴的參考和借鑒，我相信這將使我在以后的學(xué)習(xí)和指揮實(shí)踐中能夠更好地引導(dǎo)合唱團(tuán)隊(duì)。
四、團(tuán)隊(duì)合作中的藝術(shù)碰撞，收獲了無(wú)限的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
在省培的團(tuán)隊(duì)合作中，我與眾多志同道合的同學(xué)共同奮斗，收獲了無(wú)限的快樂(lè)和成長(zhǎng)。每一次排練和演出都是一次藝術(shù)的碰撞和共創(chuàng)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的付出和貢獻(xiàn)都是無(wú)價(jià)之寶。在與團(tuán)隊(duì)的緊密合作中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和反思，也學(xué)會(huì)了理解和包容。我們共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，共同為藝術(shù)的完美呈現(xiàn)而努力奮斗。這種團(tuán)隊(duì)合作帶給我的快樂(lè)和成長(zhǎng)是無(wú)與倫比的，它將是我合唱指揮道路上永遠(yuǎn)的寶貴財(cái)富。
五、感恩與展望，繼續(xù)探索合唱指揮之美。
參加省培的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到合唱指揮的藝術(shù)之美和奧妙之處。我深深感恩于這次機(jī)會(huì)，感恩于所有老師和導(dǎo)師們的辛勤付出和無(wú)私教誨。進(jìn)入大學(xué)后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索合唱指揮的更深層次，不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和指揮水平。我相信，在不久的將來(lái)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的合唱指揮，并用自己的音樂(lè)才華和激情將合唱音樂(lè)帶給更多的人們，為音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)省培的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)合唱指揮有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，也明白了合唱指揮之路的艱辛與光輝。我深深相信，只要我們有足夠的堅(jiān)持和努力，就一定能夠在這條道路上取得成功。我將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)能力，為音樂(lè)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。合唱指揮，是一門非常純粹而高尚的藝術(shù)，我希望通過(guò)我的努力與奉獻(xiàn)，能夠?qū)⑦@門藝術(shù)推向更高的境界，讓更多的人感受到合唱音樂(lè)帶來(lái)的美好與幸福。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇七
第一段：介紹教師合唱指揮的背景和重要性（200字）。
教師合唱指揮是指教師們共同合唱并由一位指揮師領(lǐng)導(dǎo)的合作活動(dòng)。它在培養(yǎng)教師們音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面具有重要作用。教師合唱指揮是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要指揮者具備良好的音樂(lè)技巧和溝通能力，同時(shí)也需要合唱團(tuán)成員的積極合作和彼此的默契配合。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了許多關(guān)于合唱指揮的心得體會(huì)。
在教師合唱指揮過(guò)程中，技術(shù)要點(diǎn)是至關(guān)重要的。首先，指揮者必須熟悉樂(lè)譜，掌握每個(gè)聲部的旋律和節(jié)奏。其次，要以身作則，用自己的身體語(yǔ)言和姿勢(shì)來(lái)示范指揮。同時(shí)，指揮時(shí)的呼吸要掌握得當(dāng)，以保持樂(lè)曲的整體流暢。最后，要注意與合唱團(tuán)成員的眼神交流和姿勢(shì)傳達(dá)。這些技術(shù)要點(diǎn)的掌握對(duì)于指揮合唱團(tuán)的正確實(shí)施起到了至關(guān)重要的作用。
教師合唱指揮不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，更是涉及團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)。在教師合唱指揮的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)意識(shí)至關(guān)重要。每個(gè)合唱團(tuán)成員都必須明確自己的角色和責(zé)任，并充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。指揮者需要激發(fā)每個(gè)人的潛力，讓每個(gè)人都感受到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性。用心理學(xué)家巴爾欣所說(shuō)，“團(tuán)隊(duì)合作不等于達(dá)成共識(shí)，而是在不同觀點(diǎn)的存在和沖突中求得發(fā)展。”
教師合唱指揮是一個(gè)藝術(shù)性很強(qiáng)的過(guò)程。指揮者需要憑借自己的藝術(shù)感知和音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)精準(zhǔn)地表達(dá)音樂(lè)的情感。通過(guò)合適的速度、音量和音色，指揮者能夠帶領(lǐng)合唱團(tuán)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)作品的完美演繹。除了技術(shù)上的精準(zhǔn)掌握外，指揮者還需要通過(guò)情感和靈感的傳遞，使合唱團(tuán)成員能夠真正地理解和感受到音樂(lè)作品中的情感，以更好地與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。
通過(guò)參與教師合唱指揮，我深切地體會(huì)到了音樂(lè)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在教師合唱指揮的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了音樂(lè)技巧和指揮技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員合作，理解和尊重他們的不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我認(rèn)識(shí)到指揮者的責(zé)任是不僅要帶領(lǐng)合唱團(tuán)走向成功，更要通過(guò)音樂(lè)的表達(dá)來(lái)傳遞情感和啟發(fā)他人。這讓我明白了作為一個(gè)教師和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。
總結(jié)（200字）。
通過(guò)教師合唱指揮，我深切地體會(huì)到了音樂(lè)在團(tuán)隊(duì)合作中所起到的作用。技術(shù)要點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和藝術(shù)表達(dá)都是教師合唱指揮中必不可少的部分。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠不斷提高自己的指揮水平，并用音樂(lè)的力量來(lái)激發(fā)和啟發(fā)他人。教師合唱指揮不僅僅是一個(gè)技術(shù)活動(dòng)，更是一次獨(dú)特的音樂(lè)體驗(yàn)和人際交流的機(jī)會(huì)。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和成就感，也讓我更加感激音樂(lè)和團(tuán)隊(duì)合作在我的生活中的重要性。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇八
八天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了，傾聽(tīng)了專家精彩的講座可真是受益匪淺，三位專家不同的講授風(fēng)格使我對(duì)合唱指揮有了新的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
合唱是一門綜合性的藝術(shù)，其中指揮的作用尤為重要，在指揮時(shí)，動(dòng)作幅度要小，講究吸呼接合，手勢(shì)要明顯，注意句子的呼吸，在講解過(guò)程中，教授親自帶我們做示范，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，合唱指揮研修學(xué)習(xí)總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中專家對(duì)指揮的基本技巧做了詳細(xì)的講解如：指揮的拍點(diǎn)、圖式、旋律線及怎樣打預(yù)備拍、起拍、收拍等，使我對(duì)合唱指揮有了初步的了解，他幽默的解說(shuō)也博得了全體學(xué)員的熱烈掌聲。同時(shí)他因材施教，帶領(lǐng)學(xué)員們從基本做起，從簡(jiǎn)單處入手，邊唱邊指揮，學(xué)員們激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著‘營(yíng)養(yǎng)’。
通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到合唱指揮這門藝術(shù)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，指揮是合唱隊(duì)的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者，所以作為一個(gè)合唱指揮首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊(duì)的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性及藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動(dòng)作要經(jīng)過(guò)一定的手勢(shì)——指揮的語(yǔ)言，來(lái)引導(dǎo)演員對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，指揮的動(dòng)作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語(yǔ)氣速度、力度的對(duì)比準(zhǔn)確而精煉地去設(shè)計(jì)每一個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作大小適度。“點(diǎn)”到情緒到，不去浪費(fèi)任何一個(gè)設(shè)計(jì)的動(dòng)作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確地把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動(dòng)作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的感情融會(huì)在你的動(dòng)作之中，這樣就會(huì)給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動(dòng)作姿態(tài)要端莊大方，雍容可親，情感真摯，通過(guò)指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時(shí)通過(guò)演員的演唱使觀眾得到最有價(jià)值的藝術(shù)享受。
以上只是我個(gè)人的一些聽(tīng)后感悟，合唱指揮這門音樂(lè)藝術(shù)絕非一日之功，也不是聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課就能掌握的了的。
我要以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，將專家所傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇九
第一段：引言（100字）。
合唱指揮是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)，它要求指揮者不僅具備音樂(lè)素養(yǎng)和技巧，還需要善于溝通和團(tuán)隊(duì)管理。作為一個(gè)初學(xué)者，在接觸合唱指揮的過(guò)程中，我深切感受到了這個(gè)角色的重要性和責(zé)任。在與合唱團(tuán)員一起排練和表演的過(guò)程中，我不斷收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)合唱指揮有了更深入的理解。
第二段：指揮技巧的重要性（200字）。
在指揮合唱團(tuán)的過(guò)程中，技巧的運(yùn)用是十分重要的。首先，要熟悉樂(lè)譜，了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)意圖，才能向合唱團(tuán)傳達(dá)準(zhǔn)確的指示。其次，要注意身體語(yǔ)言的運(yùn)用，通過(guò)手勢(shì)、眼神和姿態(tài)來(lái)引導(dǎo)合唱團(tuán)員。同時(shí)，要學(xué)會(huì)掌控節(jié)奏和動(dòng)態(tài)，使合唱作品有層次感和表現(xiàn)力。通過(guò)不斷練習(xí)和積累，我能夠更加自如地運(yùn)用這些指揮技巧，為合唱團(tuán)的排練和表演提供更好的指導(dǎo)。
第三段：團(tuán)隊(duì)管理的重要性（300字）。
合唱指揮不僅需要具備音樂(lè)方面的能力，還需要善于團(tuán)隊(duì)管理。作為一個(gè)指揮，要了解每位團(tuán)員的特點(diǎn)和個(gè)人能力，合理安排任務(wù)和分工，激發(fā)他們的潛力和熱情。同時(shí)，還要尊重每個(gè)團(tuán)員的意見(jiàn)和想法，給予他們發(fā)言和表達(dá)的空間，建立融洽的合作氛圍。只有團(tuán)結(jié)一心、共同進(jìn)步，才能達(dá)到良好的合唱效果。通過(guò)組織合唱團(tuán)的排練和演出，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)管理的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)員建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。
第四段：情感的傳遞與引導(dǎo)（300字）。
合唱音樂(lè)有著強(qiáng)烈的情感表達(dá)，作為指揮者，要能夠正確理解作品的情感內(nèi)涵，并將其傳遞給合唱團(tuán)員和觀眾。通過(guò)身體語(yǔ)言和音樂(lè)技巧的運(yùn)用，引導(dǎo)合唱團(tuán)員表現(xiàn)出不同的情緒和感覺(jué)。同時(shí)，也要理解每個(gè)團(tuán)員的情感體驗(yàn)，幫助他們更好地融入作品中。在實(shí)踐中，我通過(guò)深入分析作品、理解作曲家的意圖，以及與團(tuán)員進(jìn)行交流和傾聽(tīng)，不斷提升自己的情感傳遞和引導(dǎo)能力，使合唱團(tuán)的演唱更加感人動(dòng)人。
第五段：合唱指揮的成長(zhǎng)與展望（200字）。
在初學(xué)合唱指揮的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也深感自身的不足之處。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研，提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)和指揮技巧。同時(shí)，我也希望能夠擔(dān)任更多合唱團(tuán)的指揮角色，通過(guò)不斷實(shí)踐和磨礪，不斷提高自己的指揮水平。更重要的是，我希望能夠通過(guò)感染和帶動(dòng)合唱團(tuán)員，共同創(chuàng)作出更加出色的合唱作品，為觀眾帶來(lái)更多美妙的音樂(lè)享受。
結(jié)尾（100字）。
初學(xué)合唱指揮的過(guò)程是艱辛而充實(shí)的，在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我堅(jiān)持不懈地努力，不斷尋找進(jìn)步的方法和機(jī)會(huì)。通過(guò)與合唱團(tuán)員的共同努力和默契配合，我不僅提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)和指揮能力，也體會(huì)到了合唱音樂(lè)的魅力與力量。希望在未來(lái)的實(shí)踐中，我能夠繼續(xù)努力，成為一名更好的合唱指揮，為合唱音樂(lè)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十
這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂(lè)學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn)。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯?wèn)題來(lái)參加這這次合唱指揮培訓(xùn)，頗有啟發(fā)，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下，希望和大家一點(diǎn)分享。
合唱是一門藝術(shù)，同樣，合唱的訓(xùn)練方法與技巧同樣是一門藝術(shù)，當(dāng)我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風(fēng)格，以及歌曲要表達(dá)的情感。如《歡樂(lè)的那達(dá)慕》，它是一首蒙古族的合唱作品，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕這個(gè)喜慶熱鬧的日子。所以我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和蒙古族人民那種彪悍，豪放的人物形象去演唱該作品。
關(guān)于訓(xùn)練技巧與方法。
一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調(diào)合唱的基本音色。
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運(yùn)用。針對(duì)這首合唱作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音。而高聲的訓(xùn)練，在我理解，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7357）來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺(jué)而快速爆發(fā)出來(lái)。然而通過(guò)這種過(guò)度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候，我常常以幾個(gè)短的跳音做鋪墊，然后再發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音，來(lái)訓(xùn)練高音，這樣效果也相當(dāng)不錯(cuò)。
二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱。
在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對(duì)的,隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連,該斷要斷,該強(qiáng)要強(qiáng),作品中要有對(duì)比，殷教授針對(duì)《歡樂(lè)的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬(wàn)不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過(guò)程中音量、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。
三、指揮在合唱中的運(yùn)用。
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。指揮要根據(jù)作品的語(yǔ)氣速度、力度和內(nèi)涵的對(duì)比，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作的大小適度。指揮在對(duì)作品中的各種收拍、起拍、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個(gè)只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個(gè)指揮動(dòng)作，加強(qiáng)指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，記得蘇指說(shuō)過(guò)，指揮要對(duì)著鏡子來(lái)訓(xùn)練。
四、和聲的訓(xùn)練技巧。
和聲的訓(xùn)練的問(wèn)題對(duì)童聲合唱來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，它是一個(gè)需要時(shí)間慢慢磨合的過(guò)程，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學(xué)生灌輸了和聲的概念，她根據(jù)歌曲的調(diào)性和歌曲的和聲效果設(shè)計(jì)練聲曲，首先分聲部，用長(zhǎng)音唱，慢慢磨合，加深學(xué)生對(duì)和聲、和弦的聲音效果。
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
最近一段時(shí)間，有幸參加了縣小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)。至此，我已經(jīng)參加過(guò)許多次的培訓(xùn)，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲，對(duì)自己都有一定的提高。通過(guò)本次的教學(xué)培訓(xùn)，我受益匪淺，收獲很大。
本次培訓(xùn)涉及了音樂(lè)教學(xué)理論、音樂(lè)教育的發(fā)展方向、音樂(lè)專業(yè)的技能技巧，更多的是知識(shí)的擴(kuò)展，精神層面的培養(yǎng)。作為一名一線的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過(guò)了知識(shí)本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，因此小學(xué)的音樂(lè)教育尤其重要。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué)，不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中，讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。
我相信，在自己的努力工作下，今后的音樂(lè)教學(xué)一定會(huì)更上一層樓。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十一
第一段（引言）：合唱指揮是一項(xiàng)需要技巧和敏銳感知力的藝術(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加省級(jí)培訓(xùn)是我進(jìn)一步提高自己合唱指揮能力的寶貴機(jī)會(huì)。在此次省培中，我深刻地意識(shí)到了作為一個(gè)合唱指揮，要掌握的技巧和培養(yǎng)的素質(zhì)，同時(shí)也明白了合唱指揮的重要性和要求。
第二段（技巧和培養(yǎng)素質(zhì)）：在合唱指揮的培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多技巧。例如，如何正確地運(yùn)用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言，以及如何與合唱團(tuán)成員進(jìn)行有效的溝通。這些技巧不僅有助于提高指揮的效果，還能有效地幫助團(tuán)員理解和表達(dá)音樂(lè)的意境。此外，培養(yǎng)自己的音樂(lè)素質(zhì)也是必不可少的。要成為一位優(yōu)秀的合唱指揮，需要具備深厚的音樂(lè)知識(shí)和聽(tīng)覺(jué)能力，以及對(duì)不同音樂(lè)風(fēng)格和表達(dá)方式的理解。
第三段（重要性和要求）：合唱指揮的重要性不可忽視。通過(guò)合唱，可以將個(gè)人的聲音和情感與團(tuán)隊(duì)融為一體，產(chǎn)生強(qiáng)大的音樂(lè)共鳴。一個(gè)好的合唱團(tuán)需要一個(gè)出色的指揮來(lái)統(tǒng)一節(jié)奏、控制音量和表達(dá)音樂(lè)的情感。此外，要成為一個(gè)合格的合唱指揮，還需要具備高度的敏感性和細(xì)心觀察力，能夠快速而準(zhǔn)確地察覺(jué)團(tuán)員的狀態(tài)，及時(shí)作出調(diào)整和指導(dǎo)。
第四段（挑戰(zhàn)和收獲）：在省培期間，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。其中一個(gè)挑戰(zhàn)就是如何處理合唱團(tuán)成員之間的個(gè)人情緒和個(gè)性沖突。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性格和思維方式，作為指揮，我需要學(xué)會(huì)平衡不同的觀點(diǎn)和需要，同時(shí)保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和紀(jì)律性。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸掌握了處理這些挑戰(zhàn)的能力，并且收獲了更深層次的指揮經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)技巧。
第五段（總結(jié)）：參加省級(jí)培訓(xùn)是我合唱指揮生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多技巧和知識(shí)，也面臨了各種挑戰(zhàn)。但通過(guò)努力和堅(jiān)持，我不僅提高了自己的合唱指揮能力，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，這次培訓(xùn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，讓我成為一名更加出色的合唱指揮。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十二
合唱指揮作為一門古老而艱巨的藝術(shù)形式，需要指揮家具備卓越的音樂(lè)才華和身心力量。我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣，于是我毅然決然地選擇了合唱指揮這個(gè)專業(yè)。在大學(xué)期間，我積極參與各種合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì)，不斷鍛煉自己的指揮技巧和音樂(lè)理解能力。通過(guò)近四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標(biāo)。合唱指揮讓我體驗(yàn)了自主創(chuàng)作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)，也讓我深刻體會(huì)到音樂(lè)在人們心靈中的力量。
第二段：音樂(lè)與情感的融合。
合唱指揮不僅僅是指導(dǎo)演唱，它更是一門將音樂(lè)與情感完美融合的藝術(shù)。指揮家需要通過(guò)手勢(shì)、眼神和身體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)音樂(lè)的情感，從而引導(dǎo)合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì)完成演唱。這需要指揮家具備極高的敏感度和表達(dá)能力。在指揮的過(guò)程中，我通過(guò)細(xì)膩的手勢(shì)和指導(dǎo)，傳達(dá)出音樂(lè)所表達(dá)的各種情緒，使演唱者能夠更好地理解音樂(lè)，在情感表達(dá)上貼切而深入。在合唱指揮的世界中，音樂(lè)不再僅僅是旋律和節(jié)奏，它成為了一種情感的載體，將人們的內(nèi)心情感喚醒和升華。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
合唱指揮不僅僅是一個(gè)人的表演，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。指揮家需要與合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì)的每一位成員協(xié)同合作，并通過(guò)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)達(dá)到演唱的最佳效果。合唱指揮在培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和理解每一位團(tuán)隊(duì)成員的聲音，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性與創(chuàng)造力，形成一個(gè)和諧而高效的合唱團(tuán)。指揮家既要具備堅(jiān)定的決斷力，又要有足夠的耐心和智慧，才能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)大家完成共同的目標(biāo)。
第四段：音樂(lè)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。
合唱指揮需要對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)有著深入的掌握，只有這樣才能在指揮的過(guò)程中準(zhǔn)確地理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了大量的音樂(lè)理論知識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，我掌握了室內(nèi)合唱和交響樂(lè)的各種技巧和演唱要點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了解讀音樂(lè)譜面，理解音符的演唱方式和強(qiáng)弱節(jié)奏的把握。同時(shí)，我也注重了對(duì)音樂(lè)歷史和背景的研究，使我能夠更好地理解音樂(lè)的起源和發(fā)展，從而更好地指導(dǎo)演唱。
第五段：追求卓越的藝術(shù)之路。
合唱指揮是一門需要不斷學(xué)習(xí)和追求的藝術(shù)之路。在大學(xué)期間，我時(shí)刻保持對(duì)音樂(lè)的熱情，積極參加各種音樂(lè)比賽和演出，向各位音樂(lè)大師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。這使我不斷提高自己的技藝和修養(yǎng)，并深入了解了合唱指揮的不同風(fēng)格和流派。在接下來(lái)的人生中，我將一如既往地堅(jiān)持自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，不斷追求卓越，并為了音樂(lè)的美好而不懈努力。
總結(jié)：
合唱指揮是一門需要全身心投入和不斷實(shí)踐的藝術(shù)。通過(guò)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標(biāo)。合唱指揮讓我體驗(yàn)了自主創(chuàng)作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)，也讓我深刻體會(huì)到音樂(lè)在人們心靈中的力量。在未來(lái)的道路上，我將一如既往地?zé)釔?ài)和追求音樂(lè)，為了將音樂(lè)的美好傳播給更多的人而不斷努力。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十三
12月上旬我有幸在省會(huì)參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大。
從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色。
這次給我們授課的先后有xx兩位大師。
xx：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激-情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂(lè)感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。20xx年獲福建省第九屆音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，20xx年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”。19xx年至20xx年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家。
xx：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō)，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
x老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
xx老師和x老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話頭半天我還以為他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足。
通過(guò)培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激-情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè)、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十四
根據(jù)氣象部門預(yù)報(bào)，今年10號(hào)臺(tái)風(fēng)“蓮花”和9號(hào)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”，可能將于8日夜間和10日前后在我省沿海登陸，此次雙臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，將給我省帶來(lái)嚴(yán)重影響。省領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次臺(tái)風(fēng)防御工作，分別作出指示。根據(jù)省防指的統(tǒng)一部署，現(xiàn)就迅速做好防御臺(tái)風(fēng)工作緊急通知如下：
一、高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要提高警惕，克服麻痹思想，把防御臺(tái)風(fēng)工作作為當(dāng)前首要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，嚴(yán)格要求，全面落實(shí)各項(xiàng)防御責(zé)任。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)到崗到位，以身作則，靠前指揮，把防御臺(tái)風(fēng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做早、做實(shí)、做好，確保把防御措施落實(shí)到臺(tái)風(fēng)到來(lái)之前。
二、加強(qiáng)管理，確保通知到位。目前，正值學(xué)校進(jìn)入期末階段，學(xué)生部門和各學(xué)院要通過(guò)手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等途徑，及時(shí)向本單位師生，特別是暑期留校的學(xué)生，發(fā)出臺(tái)風(fēng)警報(bào)，通知他們做好防御臺(tái)風(fēng)的準(zhǔn)備，特別是不要到江河等危險(xiǎn)的.地方游玩。一旦出現(xiàn)當(dāng)?shù)貧庀蟛块T停課級(jí)別預(yù)警信號(hào)時(shí)，全面停止由學(xué)校組織的培訓(xùn)班、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等戶外集體活動(dòng)。學(xué)工部、研工部和各學(xué)院要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留校學(xué)生的教育管理，確保臺(tái)風(fēng)期間每一幢留有學(xué)生的宿舍樓都有政工干部值守。
三、立足防范，落實(shí)防御措施。各單位要立即開(kāi)展安全隱患排查，
重點(diǎn)盯防安全隱患點(diǎn)，確保責(zé)任到人、措施到位。要組織人員關(guān)好門窗、水電等，保證教學(xué)、辦公設(shè)施和設(shè)備的安全。基建處、后勤管理處、后勤服務(wù)集團(tuán)等相關(guān)單位要切實(shí)做好防范工作，加強(qiáng)對(duì)校園戶外廣告牌、樹(shù)木、地下庫(kù)、車輛、用電設(shè)施、排水道、施工工地和易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害等部位的巡查。要根據(jù)臺(tái)風(fēng)形勢(shì)變化，及時(shí)啟動(dòng)學(xué)校防汛工作應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急調(diào)度，積極應(yīng)對(duì)防抗臺(tái)風(fēng)。
四、加強(qiáng)值班，保持信息暢通。各單位要強(qiáng)化24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班，加強(qiáng)巡查力度，及時(shí)掌握信息，千方百計(jì)確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。要建立快速反饋機(jī)制，保證信息聯(lián)絡(luò)渠道暢通無(wú)阻，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情災(zāi)情要及時(shí)處理，并立即向?qū)W校總值班室報(bào)告。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十五
合唱指揮是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，通過(guò)合唱指揮的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到指揮作為一個(gè)整體的工作強(qiáng)度非常大，需要具備良好的音樂(lè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為一名合唱指揮，我始終將提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和指揮水平放在首位，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，逐漸領(lǐng)會(huì)到了一些心得和體會(huì)，同時(shí)意識(shí)到自己在很多方面還需要不斷地努力和提高。下面我將從合唱指揮的基本要求、良好的團(tuán)隊(duì)合作、感染力的培養(yǎng)、音樂(lè)素養(yǎng)的提升和情感傳達(dá)的方式這五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)論述。
首先，合唱指揮的基本要求是基本功的熟練程度。合唱指揮需要熟練掌握基本的指揮動(dòng)作、節(jié)拍、呼吸等基本技能，并能夠通過(guò)這些基本技能來(lái)準(zhǔn)確傳達(dá)音樂(lè)的意境和情感。在合唱排練中，我發(fā)現(xiàn)只有將基本功練好，才能更好地與合唱團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和指揮，使音樂(lè)得到更好的傳達(dá)。因此，我在實(shí)踐中注重通過(guò)不斷地練習(xí)，去提升自己的基本指揮技能。
其次，良好的團(tuán)隊(duì)合作是合唱指揮必須具備的素質(zhì)之一。合唱是一種集體性的藝術(shù)表演形式，合唱指揮必須懂得如何調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。在我的實(shí)踐中，我將團(tuán)隊(duì)合作放在了重要的位置。通過(guò)與合唱團(tuán)隊(duì)的溝通和交流，我不斷地學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的安排和協(xié)作，使每個(gè)人都能在演出中發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和才能，達(dá)到整體的協(xié)調(diào)，從而形成更加完美的音樂(lè)表演。
其次，合唱指揮需要具備一定的感染力。感染力是指揮傳達(dá)音樂(lè)情感的關(guān)鍵。當(dāng)我在指揮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果我自己不具備強(qiáng)大的情感表達(dá)能力，很難激發(fā)合唱團(tuán)隊(duì)的激情和熱情。因此，我在指揮中注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過(guò)感情的滲透和控制，將音樂(lè)的情感表達(dá)得更為淋漓盡致，使觀眾能夠真正地感受到音樂(lè)所傳達(dá)的情感，從而形成一種共同的情感共鳴。
其次，合唱指揮需要不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)素養(yǎng)是指揮工作的基礎(chǔ)和核心。只有具備較高的音樂(lè)素養(yǎng)，才能更好地理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵和要求，從而更好地傳達(dá)給合唱團(tuán)隊(duì)。因此，我不斷地學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，提高自己的音樂(lè)鑒賞能力和分析能力，通過(guò)對(duì)音樂(lè)的深入研究，提高自己對(duì)音樂(lè)作品的理解和把握。
最后，合唱指揮需要通過(guò)情感的傳達(dá)來(lái)使音樂(lè)產(chǎn)生觸動(dòng)。音樂(lè)是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，合唱指揮的任務(wù)就是要將音樂(lè)中的情感傳遞給合唱團(tuán)隊(duì)和觀眾。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)情感的傳達(dá)，才能真正地使音樂(lè)觸動(dòng)人心。因此，在指揮時(shí)我注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過(guò)對(duì)音樂(lè)情感的理解和控制，使音樂(lè)情感得到更加準(zhǔn)確和深入地表達(dá)。
通過(guò)合唱指揮的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到指揮是一門需要不斷錘煉的藝術(shù)。只有不斷地提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能更好地完成合唱指揮的工作。合唱指揮需要不斷地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過(guò)對(duì)音樂(lè)情感的理解和掌控，使音樂(lè)表達(dá)得更為準(zhǔn)確和深入。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷完善自己的指揮技巧，以更好地完成合唱指揮的工作。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十六
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺(jué)得自己差不多，越學(xué)越覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂(lè)知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn)，我知道了指揮要有正確的站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問(wèn)題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂(lè)，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽(tīng)了合唱指揮課，我知道了：一，合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);二，合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;三，合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。合唱指揮的技巧：一，手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。二，指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十七
我參加了陜西省校外聯(lián)組織的藝術(shù)骨干教師合唱指揮培訓(xùn)，我目睹了梁暉老師的教學(xué)風(fēng)采，傾聽(tīng)了他的精彩講座，真是受益非淺，現(xiàn)簡(jiǎn)要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)中，授課教師是音樂(lè)學(xué)院的梁暉副教授，他認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著教學(xué)，他的教學(xué)吸引了每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，他由什么是“合唱”開(kāi)場(chǎng)，直接而具體；分三部分：
一、合唱訓(xùn)練。
二、指揮篇。
具體從何為指揮、讀譜或?qū)懽V、指揮姿態(tài)、兩手分工、運(yùn)動(dòng)方式（彈打、勻速、推拉）、起拍和收拍、合拍與分拍、無(wú)節(jié)奏合唱與有伴奏合唱指揮的異同，領(lǐng)唱與合唱的指揮意義、指揮圖示、組織指揮（選人、伴奏、時(shí)間、場(chǎng)地、考勤、訓(xùn)練）、最后是演出前（服裝、化妝、音響、燈光）。
三、創(chuàng)作篇。
如何對(duì)單旋律歌曲進(jìn)行合唱化的改編。
在培訓(xùn)過(guò)程中，梁老師根據(jù)曲目一一演示，然后讓學(xué)員練習(xí)，幾天下來(lái)，每位學(xué)員都非常認(rèn)真練習(xí)數(shù)拍打拍，但是要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。
總之，這次培訓(xùn)讓我難忘，感觸頗深，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，努力提高各方面的綜合素養(yǎng)，讓自己的指揮水平能夠與時(shí)俱進(jìn)。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十八
合唱是一種集體合作的藝術(shù)形式，要想將合唱演唱出色，離不開(kāi)一位優(yōu)秀的指揮。在指揮合唱團(tuán)的過(guò)程中，我有幸擔(dān)任指揮，不僅體會(huì)到了指揮的挑戰(zhàn)和難度，還收獲了許多心得體會(huì)。下面我將從準(zhǔn)備工作、指揮技巧、團(tuán)隊(duì)配合、情感傳達(dá)和成果展示等五個(gè)方面，進(jìn)行闡述。
首先，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在指揮合唱團(tuán)之前，我必須對(duì)所指揮的曲目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。只有充分掌握曲目的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和音樂(lè)要求，才能準(zhǔn)確地引導(dǎo)合唱團(tuán)的演唱。此外，通過(guò)記錄和解讀作曲家的意圖，我還需要深刻理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵，以便正確地傳達(dá)給合唱團(tuán)成員。通過(guò)細(xì)致的準(zhǔn)備工作，我能夠更好地掌握歌曲的演唱要領(lǐng)，使指揮工作事半功倍。
其次，指揮技巧也是指揮合唱團(tuán)不可或缺的一部分。指揮作為一項(xiàng)藝術(shù)，要求指揮者具備精準(zhǔn)的技巧和表演能力。在前期練習(xí)中，我運(yùn)用了手勢(shì)、面部表情、身體語(yǔ)言等多種技巧，與合唱團(tuán)成員進(jìn)行緊密的互動(dòng)。通過(guò)精確的指令和動(dòng)作，我能夠有效地引導(dǎo)合唱團(tuán)的演唱，使每位成員的聲音可能更好地融入整體音樂(lè)中。而在排練過(guò)程中，我還靈活運(yùn)用不同的指揮風(fēng)格，使演唱效果更加出色。
此外，團(tuán)隊(duì)配合是指揮合唱團(tuán)的關(guān)鍵之一。指揮不僅需要懂得如何指揮，還需要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)和組織的作用。合唱團(tuán)成員各自擁有不同的音色、音域和技巧，指揮者需要合理分配每個(gè)成員的任務(wù)，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)配合能力。在排練過(guò)程中，我通過(guò)耐心的指導(dǎo)和互動(dòng)，促使每個(gè)成員相互配合、互相傾聽(tīng)，從而形成完美和諧的聲音。
除了技術(shù)層面的要求，情感傳達(dá)也是指揮合唱團(tuán)不可或缺的一環(huán)。音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式，需要有情感的傳遞才能打動(dòng)人心。作為指揮者，我不僅要在技巧上做到精確，還要用心表達(dá)音樂(lè)中的情感。通過(guò)了解和體驗(yàn)曲目所要表達(dá)的情感，我能夠更好地引導(dǎo)合唱團(tuán)成員將情感融入演唱中。而在指揮的過(guò)程中，我也會(huì)用自己的情感帶動(dòng)全體成員，形成共鳴，進(jìn)一步提升演唱的感染力。
最后，成果展示是指揮合唱團(tuán)的亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排練和指導(dǎo)，合唱團(tuán)的成果將在音樂(lè)會(huì)上展示給觀眾。作為指揮者，我能夠親身感受到合唱團(tuán)在演唱時(shí)的進(jìn)步和成就感。當(dāng)合唱團(tuán)的聲音與樂(lè)器相融合，奏出悅耳的音符時(shí)，那種成就感是無(wú)法言表的。通過(guò)合唱團(tuán)的演唱，我不僅向觀眾傳遞了音樂(lè)的美感，也鼓舞了自身的信心和激情，激發(fā)了追求更高境界的動(dòng)力。
總之，指揮合唱團(tuán)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性極高的工作，需要指揮者具備豐富的音樂(lè)知識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力。通過(guò)準(zhǔn)備工作、指揮技巧、團(tuán)隊(duì)配合、情感傳達(dá)和成果展示等方面的努力，我在指揮合唱團(tuán)中取得了可喜的進(jìn)步。我深深地感受到了指揮的魅力和責(zé)任，也見(jiàn)證了合唱團(tuán)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這一過(guò)程，我對(duì)于指揮合唱的理解和認(rèn)識(shí)也更為深刻。希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名更出色的指揮，為合唱藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇十九
合唱指揮作為一項(xiàng)藝術(shù)性和技術(shù)性相結(jié)合的工作，深深吸引著我。在我的指揮實(shí)踐與觀察中，我從不同的角度認(rèn)識(shí)到合唱指揮的重要性和挑戰(zhàn)性。合唱指揮要求指揮者具備豐富的音樂(lè)知識(shí)、良好的音樂(lè)表達(dá)能力和卓越的人際關(guān)系技巧。下面我將從技術(shù)要求以及人際關(guān)系和表演能力這兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，合唱指揮需要具備扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)和專業(yè)的技術(shù)要求。就像建筑師需要了解建筑結(jié)構(gòu)一樣，指揮者對(duì)音樂(lè)的了解也是至關(guān)重要的。指揮者需要具備廣泛的音樂(lè)知識(shí)，包括音符和音程的演繹、和聲學(xué)、節(jié)奏感、曲式分析等等。這些知識(shí)將幫助指揮者更好地理解和解釋樂(lè)曲的意境和表達(dá)，從而引導(dǎo)合唱團(tuán)團(tuán)員將音樂(lè)深入人心。此外，指揮者還需要通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和積累，形成自己獨(dú)特的技術(shù)風(fēng)格和指揮手勢(shì)，以保證指揮意圖能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)給合唱團(tuán)團(tuán)員，使他們?cè)谘莩^(guò)程中更好地理解和把握音樂(lè)。
其次，人際關(guān)系和表演能力也是合唱指揮不可或缺的一部分。合唱指揮需要與合唱團(tuán)團(tuán)員保持緊密的聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系。指揮者要具備敏銳的觀察力和耐心，了解每位合唱團(tuán)團(tuán)員的特點(diǎn)和潛力，并給予他們鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓每位團(tuán)員都能不斷進(jìn)步。此外，指揮者還要有較強(qiáng)的溝通能力，能夠與合唱團(tuán)團(tuán)員進(jìn)行有效的交流，讓他們理解指揮的要求和意圖。只有增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感，合唱團(tuán)才能有更好的表現(xiàn)。
在表演能力方面，指揮者需要具備良好的音樂(lè)表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。指揮者的面部表情、眼睛的注視、身體姿態(tài)等都會(huì)影響到合唱團(tuán)的演唱效果。通過(guò)自己的表演，指揮者能夠激發(fā)合唱團(tuán)團(tuán)員的情感共鳴，從而更生動(dòng)地傳達(dá)樂(lè)曲的內(nèi)涵。此外，指揮者還應(yīng)該有一定的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，能夠根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏和情感變化進(jìn)行身體語(yǔ)言的表達(dá)，使合唱團(tuán)呈現(xiàn)出更加生動(dòng)和飽滿的演唱效果。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，合唱指揮既要具備豐富的音樂(lè)知識(shí)和專業(yè)的技術(shù)能力，又要懂得人際關(guān)系和藝術(shù)表演的要求。只有將這些要素融為一體，指揮者才能真正帶領(lǐng)合唱團(tuán)團(tuán)員精準(zhǔn)而動(dòng)情地演唱出美妙的合唱聲音。在我的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了合唱指揮的獨(dú)特魅力，也經(jīng)歷了不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。我希望在未來(lái)的指揮實(shí)踐中，能夠不斷提升自己的音樂(lè)修養(yǎng)和表演能力，成為一名優(yōu)秀的合唱指揮，為音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇二十
合唱指揮是一項(xiàng)艱巨而又具有挑戰(zhàn)性的工作，它要求指揮家具備專業(yè)的音樂(lè)素養(yǎng)與嫻熟的指揮技巧。作為一名合唱指揮，我有幸能夠領(lǐng)導(dǎo)并指揮各種規(guī)模的合唱團(tuán)隊(duì)，實(shí)踐中我積累了不少心得與體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，從同理心、溝通技巧、音樂(lè)表達(dá)、人際關(guān)系以及藝術(shù)追求五個(gè)方面，談?wù)勎以诤铣笓]中的心得體會(huì)。
首先，同理心是合唱指揮工作中非常重要的一個(gè)方面。作為一位理解角色，指揮要能夠理解合唱團(tuán)隊(duì)中每一位成員的心理需求和表達(dá)方式，以便更好地引導(dǎo)他們。我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)是建立同理心的關(guān)鍵。傾聽(tīng)不僅僅是指聽(tīng)他們的聲音，還要理解他們的情感和心情。通過(guò)與合唱團(tuán)員進(jìn)行溝通交流，了解他們的個(gè)人背景和情感需求，我能夠更好地為他們提供指導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)诤铣^(guò)程中感到被重視和被理解。
其次，合唱指揮需要具備良好的溝通技巧。在一次次的排練中，我發(fā)現(xiàn)，溝通的關(guān)鍵在于簡(jiǎn)單明了的表達(dá)和明確的指令。利用簡(jiǎn)潔而有力的語(yǔ)言，能夠更快地將自己的意圖傳達(dá)給合唱團(tuán)隊(duì)，讓他們更好地理解和執(zhí)行。此外，我也注重與合唱團(tuán)員的個(gè)別溝通，尤其是在遇到問(wèn)題或困惑時(shí)。通過(guò)與他們面對(duì)面交流，了解他們的想法和困惑，我能夠及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答，幫助他們克服困難。
第三，音樂(lè)表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)合唱指揮來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。音樂(lè)是情感的表達(dá)和傳遞的媒介，指揮家要能夠在演繹中準(zhǔn)確把握樂(lè)曲的情感要求，并通過(guò)姿態(tài)、眼神、手勢(shì)等方式將音樂(lè)表達(dá)給合唱團(tuán)隊(duì)。我經(jīng)常注意到，當(dāng)我用全身心的投入去指揮和表達(dá)時(shí)，合唱團(tuán)隊(duì)也會(huì)更加投入和表現(xiàn)出色。因此，一個(gè)合格的合唱指揮需要不斷培養(yǎng)和提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)和表達(dá)能力，以便更好地影響合唱團(tuán)隊(duì)。
除了上述的技巧與能力外，合唱指揮還需要處理好與合唱團(tuán)隊(duì)成員的人際關(guān)系。在合唱團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的性格和思維方式，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合產(chǎn)生矛盾和沖突。作為指揮，我認(rèn)識(shí)到處理好這些關(guān)系對(duì)整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)的和諧與團(tuán)結(jié)至關(guān)重要。我采取的方法是尊重每個(gè)人的意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們的想法，并努力建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和討論會(huì)，我希望能夠增進(jìn)彼此的了解和信任，讓大家更加緊密地協(xié)作。
最后，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮也應(yīng)該有藝術(shù)追求。合唱是一門藝術(shù)，作為指揮家，要有對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，不斷探索和嘗試新的音樂(lè)曲目和表現(xiàn)方式。我會(huì)定期學(xué)習(xí)和研究不同類型的合唱樂(lè)曲，掌握不同的指揮風(fēng)格和技巧，并且時(shí)刻保持對(duì)音樂(lè)的熱情和激情。只有不斷追求，才能夠提高自己的指揮水平，并帶領(lǐng)合唱團(tuán)隊(duì)在音樂(lè)表演中取得更好的成績(jī)。
綜上所述，作為一名合唱指揮，我相信同理心、溝通技巧、音樂(lè)表達(dá)能力、人際關(guān)系和藝術(shù)追求是非常重要的要素。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐、學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地發(fā)揮指揮的作用，帶領(lǐng)合唱團(tuán)隊(duì)更好地完成音樂(lè)表演的任務(wù)。
合唱指揮的音樂(lè)教學(xué)心得（精選21篇）篇二十一
指揮合唱團(tuán)是一項(xiàng)技藝高度要求的工作，涉及到對(duì)音樂(lè)的理解、對(duì)歌曲的把握以及對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的調(diào)度。在擔(dān)任合唱指揮多年后，我深感到這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和心得，使我能更好地指導(dǎo)合唱團(tuán)的演唱。在下面的文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于指揮合唱心得體會(huì)。
第一段：合唱指揮的基本要素。
指揮合唱團(tuán)最基本的要素是對(duì)音樂(lè)的理解和掌握。首先，合唱指揮要準(zhǔn)確把握樂(lè)曲的風(fēng)格和情感，做到心中有數(shù)，這樣才能更好地傳達(dá)給合唱團(tuán)。其次，合唱指揮要掌握節(jié)奏和音高的準(zhǔn)確性。合唱是由眾多聲部組成的，每個(gè)聲部都有不同的聲線和音高，合唱指揮要精確把握每個(gè)聲部的音準(zhǔn)，使整個(gè)合唱團(tuán)的演唱更加協(xié)調(diào)一致。
第二段：合唱指揮的身體語(yǔ)言。
合唱指揮是一門藝術(shù)，身體語(yǔ)言的運(yùn)用是至關(guān)重要的。合唱指揮通過(guò)手勢(shì)、肢體動(dòng)作和面部表情等方式來(lái)傳遞自己的意圖，引導(dǎo)合唱團(tuán)實(shí)現(xiàn)和諧的演唱效果。例如，當(dāng)我想要加強(qiáng)某個(gè)聲部的音量時(shí)，我會(huì)用手臂向上揮動(dòng)，示意需要更多的發(fā)聲力度。當(dāng)我希望整個(gè)合唱團(tuán)減小音量時(shí)，我會(huì)用手指示意縮小聲音的幅度。通過(guò)清晰明了的身體語(yǔ)言，合唱指揮可以有效地與合唱團(tuán)成員進(jìn)行溝通和協(xié)作。
第三段：與合唱團(tuán)的溝通與協(xié)作。
指揮合唱團(tuán)要注重與合唱團(tuán)成員的溝通和協(xié)作。合唱團(tuán)是由眾多個(gè)體組成的，合唱指揮需要關(guān)注每個(gè)成員的表現(xiàn)，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。例如，有時(shí)候會(huì)有團(tuán)員出現(xiàn)音準(zhǔn)不準(zhǔn)的情況，這時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)他們多練習(xí)正確的發(fā)音和音高。另外，一些復(fù)雜的樂(lè)曲要求團(tuán)員們靈活切換各個(gè)音區(qū)，我會(huì)通過(guò)練習(xí)和演示來(lái)提醒他們注意。
第四段：與合唱團(tuán)的情感共鳴。
指揮合唱團(tuán)不僅要傳達(dá)音樂(lè)的技巧，更要引導(dǎo)團(tuán)員們對(duì)歌曲情感的理解和表達(dá)。合唱團(tuán)音樂(lè)通常具有情感豐富的內(nèi)涵，但要讓團(tuán)員們真正領(lǐng)會(huì)并表達(dá)出來(lái)是比較困難的。在這方面，我會(huì)通過(guò)與團(tuán)員們進(jìn)行心靈的交流，分享對(duì)歌曲的獨(dú)特理解，并鼓勵(lì)他們用自己的方式去表達(dá)情感。這樣，每個(gè)人都會(huì)有更深入的情感參與，合唱團(tuán)的演唱效果也更加打動(dòng)人心。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和提高。
作為合唱指揮，我深知自己的不足和需要提高的地方。因此，我不斷地尋找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)班、與其他指揮交流和觀摩演出來(lái)擴(kuò)展自己的視野和知識(shí)。同時(shí)，我也積極參與合唱團(tuán)的演出和排練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的指揮能力。只有不斷努力和學(xué)習(xí)，才能更好地指導(dǎo)合唱團(tuán)的演唱，讓合唱團(tuán)的音樂(lè)更加優(yōu)美動(dòng)人。
指揮合唱團(tuán)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。通過(guò)對(duì)音樂(lè)的理解和掌握，合唱指揮能夠精確指導(dǎo)合唱團(tuán)的演唱。通過(guò)運(yùn)用身體語(yǔ)言，合唱指揮能夠更好地與合唱團(tuán)成員進(jìn)行溝通和協(xié)作。通過(guò)與合唱團(tuán)的情感共鳴，合唱指揮能夠引導(dǎo)團(tuán)員們更好地理解并表達(dá)音樂(lè)的情感。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，合唱指揮能夠不斷完善自己的指揮能力。指揮合唱團(tuán)是一項(xiàng)永無(wú)止境的追求，我愿意傾盡全力，讓每一次合唱的演唱都成為一次無(wú)與倫比的藝術(shù)盛宴。