人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
尋找最出色的你篇一
你尋找過自己嘛?你知道你遠方的自己是怎么樣的嘛?下面是小編為大家整理的勵志演講稿：尋找遠方的自己，歡迎大家的閱讀。
大家好!很高興來到這樣的一個課堂。大家都知道，我做了幾十年的教師，也做過很長時間一個學(xué)院的院長，所以我要講一個，大家可能聽起來有一點陌生的概念，可能會引起當(dāng)代年輕人的不適應(yīng)——我演講的題目是《尋找遠方的自己，開創(chuàng)圈外的生命》。
畢業(yè)，是要尋找遠方的自己。愛因斯坦講過，他說什么才是最好的學(xué)校呢，讓畢業(yè)生很快把課堂上的內(nèi)容都忘記了的學(xué)校，是最好的學(xué)校。這句話，我最早聽到的時候，覺得有一點不太理解，后來我慢慢地理解了。最好的學(xué)校，是把學(xué)生送向遠方的一個學(xué)校，這個遠方并不一定是地理距離上的遠方，首先是精神距離上的遠方。你以為我自己已經(jīng)長到這樣大了，我已經(jīng)把握住自己了，好多年輕人都這么感覺，我以后要結(jié)婚，要找工作，要做什么，買房子等等等等，自己就是這個圈子的了。不!你的自己，你肯定還沒有真正把握住，你一輩子都在創(chuàng)造著這個遠方的自己，最后才有一個相對完整的你。現(xiàn)在西方有一個非常有趣的說法，叫“生活在別 處”。這個別處，首先就擺脫你現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣的生活環(huán)境，某種意義上也是擺脫現(xiàn)在的你，擺脫你現(xiàn)在自己確認的你，去尋找一個比現(xiàn)在更高，更精彩，更有分量的 自己。為了說明這個話題，我需要說一說我對現(xiàn)在年輕人的理解，對你們、和對你們的哥哥姐姐們的理解。他們一畢業(yè)以后很快就被一個圈子圍住了，我講的圈子還 不僅僅是一個人際關(guān)系的圈子，他的圈子就是他人的生活標準，把你的生命要耗費很多，成就的專業(yè)結(jié)構(gòu)又要把你的生命耗費很多，過時的工作模式又要把你的生活 消耗很多，還有朋友圈的互相的攀比，又要把你的生命消耗很多。結(jié)果很快你覺得我的生命不夠了，就要對付這些圈子，對付這個錢鐘書先生所說的圍城。一個在教 師看來，生氣勃勃的一個學(xué)生，過幾年看到他，他成為一個平庸的人，所以我始終要提醒大家，做這樣的事情，不斷地設(shè)定起點，不斷地突破圍城，不斷地提醒自 己，你有一個更精彩的生命，即使年紀很大的也是這樣，這個生命就比較有價值。
我在十幾年前，走遍了世界上很多古文明的遺址，我是去尋找和中華文明有時間對比的那些古文明的遺跡，是這個目的。到終于快走完的時候，有一個傳媒集團的老 總很感動，他說：“你年紀也不小了，你也有自己的學(xué)術(shù)、地位，居然冒著生命危險走那么多的路。“他就提出，最后這段路，這個車由他來給我開。這個車程是 17小時，我想，兩個男人在一個小車上17個小時很煩悶，我想有一件事情可以讓他做——他不是傳媒的老總嗎?我已經(jīng)離開文明世界半年，我不能看電視，不能 看報紙，完全不知道世界發(fā)生了什么，中國發(fā)生了什么。于是，我說：“好，你給我補課，這十幾個小時夠了。”他給我講了一會兒，我印象當(dāng)中不到10分鐘，他 把世界在這半年里邊發(fā)生的一切講完了，我說就這一些?他說：”就這一些。“我說：”中國呢?“于是，中國他也講了5分鐘，講完了。他終于講了一句對我來說 印象很深的話，他說：“秋雨，現(xiàn)在的所有的信息，當(dāng)它已經(jīng)發(fā)生以后的第二天，連再講一遍的興趣也沒有了。”于是我在那個車上明白了這一點——這半年我是賺 了，我沒有那些信息，我去寫了個調(diào)查筆記，我得出了很多很多的結(jié)論，這個結(jié)論大家都可以不同意，但是我是認真思考，認真對比，認真研究以后得出的結(jié)論，所 以由此產(chǎn)生這么一個基本的想法。
就是我們的同學(xué)們，你們是不是天天在做這種消耗的事情呢?你們在講信息的時候，我愿意把信息變成消息，因為消耗的消息，是消耗掉了，不僅它消耗掉了，把你 的生命也消耗掉了，這個就可以明白我的意思了，就是一定要創(chuàng)造圈子之外的生命。這個圈子很有魅力，而且有高科技給你們武裝起來了，但是在這之后，我們的圈 子越來越小，好多人就是整天在這個朋友圈里邊折騰，你幾句漂亮的話，我?guī)拙淦恋脑挘慵依锇l(fā)生了什么，我買了什么，圈子越來越小，越來越小，你不知道這 個圈子里邊所包裹的是一個永遠不可重復(fù)的高貴的生命，就把它纏住了。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尋找最出色的你篇二
在一個魔法村了里住著許多小動物，他們都有一些魔法，大象有著能把一切東西都變輕的魔法，但他不能把自己的體重變輕。長頸鹿有著能人變矮的魔法，但是他也不能讓自己的身體變矮。猴子有著能讓人變啞巴的魔法，但他不能讓自己變啞巴。……知道為什么大象、長頸鹿和猴子……都不能讓自己的身體變樣嗎？那是因為那樣會破壞村子里的和諧。小狐貍有著很奇怪的魔法，他能讓一些東西變沒有了。他們都過著幸福的生活，他們都依賴著一口泉——幸福泉過著幸福的日子。麻雀說：“如果沒有了這口泉沒有水了，那我們是不是就不會像現(xiàn)在那么幸福呢？”這個答案就不得而知了。
有一天，這口泉水的水莫名其妙的失蹤了。動物們可著急了，他們怕就應(yīng)了那個麻雀說的話，這口泉沒水了，我們就不會再幸福了。所以他們準備組成一個隊伍，叫尋水隊。這個隊伍的隊長是世界上最高的動物——長頸鹿，隊員有，大象、猴子、小鳥、兔子、小狗、小貓、熊貓、獅子和小狐貍。他們踏上了尋找幸福泉水的路。
第二天，大家都出發(fā)向不同的方向找小狐貍，大象和小鳥向東邊找，長頸鹿和兔子向南邊找，獅子和猴子向西邊找，小貓和小狗向北邊找。
第三天，長頸鹿和兔子在南邊的一個小村子里找到了小狐貍，他們對小狐貍說：“你這個狡猾的狐貍，竟敢把我們的泉水給變沒了，快點把我們的泉水給還原。”小狐貍沒辦法了，只好從了，小狐貍把泉水還原后，無地自容，離開了魔法村，到別的地方生活。
尋找最出色的你篇三
幸福是什么?可能不同的人會有不同的答案，小孩子會說：“我的幸福就是有好玩的東西和有好吃的東西。”青年可能說：“我的幸福就是無限的享受和快樂。”而老年人可能會說：“我的幸福就是與老伴一起平凡地走過每一分、每一秒。”幸福就在我們每個人的身邊，只是人們不善于發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要用心，身邊的點點滴滴就是幸福!
健康對病人來說是幸福的，光明對盲人來說是幸福的，聲音對耳聾的人來說是幸福的，一頓美餐對乞丐來說是幸福的，沒有作業(yè)和每天都自由自在是學(xué)生們的幸福。
但我還是深信只有健康的身體和一顆充滿愛的心靈才能體現(xiàn)生活的美好，我希望我們能沐浴著相互關(guān)愛段安和諧的生活在一起，相信只有完整，健康的家庭才是心靈最終的棲息地，我們可以不要成功，不要別人艷羨的目光，也不要所謂的榮耀，只要平安、健康互愛、彼此相攜。
我的兄弟姐妹和我的朋友的快樂對我也很重要，雖說人生最終是一場寂寞的旅程，但同是行路人，一路上有了他們相伴，看一路風(fēng)景，聽一路歌聲，他們的關(guān)愛是灑在我的生命旅程上的縷縷陽光，溫暖并照亮了我的人生，有了他們，生命不再孤單，有了他們?nèi)松艩N爛。
淡淡的幸福，給我們留下了美麗的回憶，或許那樣的快樂更容易長久，真正的幸福來源于生活，它需要我們寶石心靈的那份寧靜和淡泊，幸福要自己去創(chuàng)造，自我滿足。
尋找最出色的你篇四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
你們好。我是來自高一（6）班的黃睿。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。
我們回想一下過去的一中學(xué)生不也是這樣嗎？即使不穿校服，走在大街上，人們也能一眼認出。因為他們的身上散發(fā)著一種獨特的魅力：勤奮，自信，上進。
可如今的一些一中學(xué)生，卻一點也不像一中人。問題出在哪兒呢？他們在學(xué)習(xí)上懶懶散散，不思進取。他們的嘴中總是冒出不文雅的字眼。這些真的是一中的學(xué)生嗎？我們不禁要發(fā)出這樣的疑問。
曾任江門一中學(xué)生會主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話：要盡量明確目標，然后向理想進發(fā)，若是一時目標不明，亦不能停，要在不斷的努力中深化對理想，人生價值的認識。
理想是神圣的。每個人都應(yīng)有自己遠大的理想，這樣生活才會多姿多彩。
94屆師兄甄國亮，從小就養(yǎng)成了良好的個人修養(yǎng)，這對他后來走進世界科學(xué)殿堂有很大的幫助。
這些事例不正告訴我們，理想是要樹立的，良好的個人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎？正因為心中有了遠大的理想，養(yǎng)成良好的個人修養(yǎng)，他們才會勇往直前，才會不屈服于各種困難，才會認識到生命的真正價值所在，才會在生命的海洋中揚帆起舵，最終奔向成功的彼岸。
同學(xué)們，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎？幻想是沒有用的，我們必須要拿出實際行動來。
還記得開學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎？先以校規(guī)律己吧。或許有些人會問："校規(guī)那點小事，有必要那么認真對待嗎？"這對于那些嚴于律己的人來說也許不重要吧，因為他們在不知不覺中已把校規(guī)融入到約束自己的準則中。可對于那些平時懶散的同學(xué)而言，你敢說以校規(guī)律己沒有用嗎？所以，讓我們先從小事做起，處處以校規(guī)律己。同時我們還應(yīng)謹記我們代表著江門一中，我們的一言一行都關(guān)系著一中。我們應(yīng)保持一中的良好形象，爭取為她增添更多的光彩。這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們改掉所有的劣行，做有抱負，有理想，有良好個人修養(yǎng)的一中人，重塑江門一中良好的形象。
我們失去的太多了，不是嗎？但我們還有機會挽回。讓我們一起努力，共創(chuàng)江門一中美好的未來。
尋找最出色的你篇五
大家好：
無論是人還是物，我們的未來一片茫茫，誰也不知道生命會在何時結(jié)束，只能默默地去尋找屬于自己的棲息地，尋找真正能夠?qū)儆谧约旱目鞓贰?/p>
世間如此之大，有多少地方我們沒有探索，有多少情感我們沒有經(jīng)歷。帶著對未來的憧憬，我們在尋找那些未知的事件。
魚的一生都在尋找，它們在尋找真正的快樂，因為它們從不曾真正快樂過。有人說魚的記憶只有7秒，所以就算你將魚放在一個非常狹小的空間里，它依舊活躍，因為它每游到一個地方便以為這是一個新的世界。它們在很短的時間內(nèi)記住某些人某些事，但又在很短的時間內(nèi)忘記某些人某些事。它們對于身邊的一切都感到很新奇，似乎很快樂，但可悲的是它們并不知道它們只是在重復(fù)以往的快樂。它們到處游蕩，到處尋找，只為尋找到讓它們無法忘記的真正的快樂。
鳥的一生也在尋找，它們在尋找真正的自由。誰說在天空翱翔的小鳥一定自由?它們也在擔(dān)心種種意外，它們也在為自己的溫飽問題想辦法。如果路上有一些飯粒，便會有一群小鳥飛來爭奪，誰搶到了誰便不挨餓。有時還要擔(dān)心有沒有人來，路上有沒有車輛，若是沒有注意到這些危險，還可能會發(fā)生意外。小鳥時常在空中飛翔，那不一定是自由，它們努力地飛翔，其實就是在尋找，尋找屬于它們的真正的自由。
花的一生同樣在尋找，它們在尋找真正的美麗。花的美麗是因為有葉的村托。如果沒有綠葉只有鮮花，大地上一片鮮艷，看多了只會覺得無聊。有了綠葉，低調(diào)樸素的綠葉只會將婀娜的花姿顯得更美。所以美麗的鮮花在擔(dān)心，如果綠葉不復(fù)存在，那么誰會認為它是美麗的?鮮花在努力綻放，同時也在尋找屬于自己真正的美麗。
而我呢，整天努力學(xué)習(xí)，這又是在尋找什么?我想應(yīng)該是快樂、自由，還是精彩萬分的人生。
尋找最出色的你篇六
我很快樂，經(jīng)常笑得一臉明媚。朋友們都說，我就像書上寫的那樣：“仿佛手里抓著大把大把的幸福”。但對我，不應(yīng)用“仿佛”，而應(yīng)用“本來就是”。是的，我很幸福，又疼我的爸媽，有愛我的朋友，有贊許我的師長，有喜歡我的同學(xué)。而且還有漂亮的分數(shù)、大紅的證書。我常常想，我真是個幸福的家伙。
書上說：“幸福的人不一定快樂，但快樂的人一定幸福。”
我對一個朋友說過這樣一句話：喜歡陽光的人內(nèi)心有著陰霾。其實，這是說給我自己聽的。
曾經(jīng)的我是多么無憂無慮，多快樂。時常做做惡作劇，和同桌沒心沒肺地大笑。那時的我從來就不知道什么叫“難過”，什么叫“憂傷”。
但是現(xiàn)在，一切都變了。我變了，同學(xué)變了，老師變了，大家都變了，漂亮的分數(shù)成了沉甸甸的包袱，昔日鐘愛的一切：音樂、琴、籃球、電腦、文字……都成了現(xiàn)在的敵人。我還扔掉了心愛的理化，一步三回頭地進了文科的大門。憂傷，慢慢將我包裹，快樂，漸漸離我遠去。
昔日在鍵盤上靈動翻飛的手指、昔日在白紙上潺潺流出靈感的手指，現(xiàn)在正飛速地抄這課文、算著習(xí)題。昔日無話不談、勾肩搭背散步的朋友，現(xiàn)在有了厚厚的隔膜，因為我們是對手，我們要競爭。昔日明媚的笑，現(xiàn)在再也未真正綻放。陽光的燦爛也無法穿透厚厚的冰層。
我要我的快樂。我開始尋找，不停地尋找。我相信這只是地球變暖前的一個冰期，冰期再長也終究會過去，我不用逃避，也不能逃避。
三年后的那個高考，便是黎明前的黑暗。黑暗過后是光明，我等待著，準備著。
雖說現(xiàn)在的高考已不是“千軍萬馬擠獨木橋”，而成了“千軍萬馬走鋼絲”。但我堅信：如果只有一個人能走過那長長的、晃晃悠悠的鋼絲，那么，那個人就是我。
我看到我失蹤已久的快樂站在那頭沖我“嘿嘿”地笑，招手叫我過去呢。
尋找最出色的你篇七
人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的，該珍藏的。
清晨，我踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的，還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農(nóng)歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，還有午后刺眼明媚的陽光，還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找下的身影，卻早早的飄落在了秋的足跡上。走過四季，又來到下一個夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫下自己的不屈不撓，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
走過秋冬、春，我的春天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節(jié)。