當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一
放學(xué)之后,我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨:“我們區(qū)教育局搞什么鬼,我們學(xué)校也是,研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛?”
林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼,我很明顯掃了她的興:“你這不是廢話嗎?我們是我校的狀元班,研學(xué)旅行又是初三才有的,當(dāng)然是我們班去了。”
所謂的“研學(xué)旅行”,是我們學(xué)校采取的一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì)到旅游的樂(lè)趣,一邊學(xué)習(xí)更多知識(shí),開闊視野。可是考慮到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,校長(zhǎng)大人就把這個(gè)特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級(jí)的狀元班。
我們班的人更是如瘋兔般,個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。
不過(guò)學(xué)校只提供研學(xué)旅行過(guò)程中所需的車費(fèi)、住宿費(fèi),其他吃飯買東西什么的,都是由我們自己付錢。
為此,黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感:“你們每去到一個(gè)省,都有當(dāng)?shù)刂膶<医o你們進(jìn)行中考講座,你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了,不要以為是給你們玩的!”不少人在主任離去的背影,做了一個(gè)大大的鄙視手勢(shì)。
我忍俊不禁,我也是蠻期待的。
我們班因?yàn)槭侨?jí)唯一的狀元班,人數(shù)不多,才剛剛?cè)恕Ec我們隨行的人倒是不少,有我們的班主任和副班主任,還有攝像組、校醫(yī)隊(duì)的一堆人。聽(tīng)說(shuō)去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著,我們就更加緊張了,因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來(lái),我們就大吃一驚——誰(shuí)也想不到會(huì)去這么多地方!第一站是廣東省,第二站是云南省,然后是四川……天啊,最后一站竟然是內(nèi)蒙古,那會(huì)不會(huì)有高原效應(yīng)呢?我有些擔(dān)心了,看來(lái)我們還是要自己帶些藥品在身邊才行!
回到家,我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽,可是他們都出差了,沒(méi)有回家。于是我電話通知了一下,便興奮的去收拾行李了。
去整整一個(gè)多月,我望著衣柜就發(fā)暈,這要帶多少衣服啊?考慮到各地的氣溫不相同,于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子,我只拿了一雙拖鞋、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個(gè)行李箱啊!等我把生活用品、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。
我看了一下錢包,錢包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢,心中突然充滿了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格,我忽然興奮無(wú)比。
研學(xué)旅行,差不多要環(huán)游了中國(guó)了吧?
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二
在四川省的雅安市,有一座令人向往的山峰,它就是勝利山。作為一座舉世聞名的旅游景點(diǎn),勝利山吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)欣賞其壯麗的自然景觀。而我此次來(lái)到勝利山,卻是為了參加學(xué)校組織的研學(xué)旅行。我們的目的是了解勝利山的地理特征、生物多樣性、以及人文歷史,以提高我們對(duì)自然和歷史的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段:游覽自然景觀
勝利山以其秀麗的自然景觀而聞名,而這也是吸引我們參加這次研學(xué)旅行的重要原因之一。我們參觀了勝利山的多個(gè)景點(diǎn),如天臺(tái)、大觀亭和花海等。從天臺(tái)眺望,可以俯瞰整個(gè)勝利山的壯麗景色,讓人仿佛置身于仙境之中。大觀亭則是我們了解勝利山地理特征的好地方,我們通過(guò)觀察周圍的山峰和山谷,了解了勝利山的形成原因和地質(zhì)演化過(guò)程。在花海中漫步,身心舒暢,花朵的香氣和風(fēng)的聲音讓我們感受到了大自然的奇妙與美麗。
第三段:探索生物多樣性
除了自然景觀,我們還有幸了解到了勝利山的豐富的生物多樣性。在一次生態(tài)考察活動(dòng)中,我們深入山林,觀察了各種野生動(dòng)植物。我們觀察到了一只穿越林間的飛鳥、一只悠然懸停的蝴蝶,以及一只頑皮的松鼠等等。通過(guò)這些觀察,我們了解到了生物的形態(tài)特征、生活習(xí)性以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色。勝利山作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的典型代表,保留了許多珍稀瀕危物種,這讓我們深深地感受到了保護(hù)野生動(dòng)植物的重要性。
第四段:感悟人文歷史
除了自然,勝利山還有悠久的人文歷史。在一次文化考察中,我們參觀了勝利山的寺廟和古建筑,體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。我們參觀了一座古老的廟宇,聆聽(tīng)了寺廟的歷史和僧人的故事,了解了佛教文化的深度。此外,我們還參觀了一座古建筑,了解了勝利山的建筑風(fēng)格和技藝。通過(guò)感受勝利山的人文歷史,我們更加了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
第五段:心得與思考
通過(guò)這次勝利山的研學(xué)旅行,我受益匪淺。首先,我對(duì)自然的壯麗和奇妙有了更深的了解和體驗(yàn)。我了解了生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性,自然與人類的關(guān)系也變得更加明晰。其次,我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力和深度,這讓我更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。最后,我也明白了保護(hù)環(huán)境和文化的重要性,作為一名青少年,我們應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任,積極參與環(huán)保和文化保護(hù)的活動(dòng),讓我們的后代也能夠享受到美麗的自然和豐富的文化。
在這次勝利山的研學(xué)旅行中,我不僅欣賞到了自然景觀的壯麗,了解了生物多樣性的重要性,還領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的深度。這次研學(xué)旅行不僅是對(duì)我們知識(shí)的補(bǔ)充,更是對(duì)我們心靈的洗禮。通過(guò)這次旅行,我更加明確了自己對(duì)自然和文化的熱愛(ài)和關(guān)注,希望能夠成為環(huán)保和文化保護(hù)的堅(jiān)定倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三
10月31日,在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開展了一次有意義的研學(xué)旅行。
通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化,而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。
到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府,品味滄桑歷史,體會(huì)厚重人文。來(lái)到瓷器展館,映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶,那殘留的歷史痕跡令人神往,圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺(jué),讓人覺(jué)得每一件瓷器都是有靈魂的,仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事,告訴我們這幾千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的事。
來(lái)到書畫展館,那蒼勁有力的字,入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空,人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館,其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等,內(nèi)容豐富多彩,值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡,仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史,置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū),里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品,在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫,先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品,帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。
參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流,在樓下同學(xué)們圍成一圈,學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性,學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí),也鼓勵(lì)我們說(shuō)“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語(yǔ)的重要性,字如其人,寫得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。
下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園,圓明園有“萬(wàn)圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政、處理軍政事務(wù),因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入,看著一路的斷壁殘?jiān)季w重新回到那段屈辱的歷史,英法聯(lián)軍洗劫圓明園,搶掠焚燒,許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國(guó)聯(lián)軍之后,又遭到匪盜的侵襲,終變成一片廢墟。現(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國(guó)恥紀(jì)念地,是世世代代進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活教材。想到梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“少年興,則國(guó)興;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)家富。”作為新一代祖國(guó)的棟梁,我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國(guó)恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華!
研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),開拓了眼界,提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,真正做到了學(xué)有所獲,不虛此行。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四
第一天,我們來(lái)到了深圳大學(xué)。這是一個(gè)美麗而寬廣的校園。我們參觀了圖書館、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生宿舍。通過(guò)參觀,我深刻感受到了大學(xué)生活的豐富多彩和自由開放。在圖書館里,我們見(jiàn)到了一大批的書籍和資料,這讓我驚訝不已。我深深體會(huì)到,知識(shí)源于實(shí)踐,而圖書館是我獲取知識(shí)的圣地。
第二天,我們來(lái)到了華為公司。我們進(jìn)入了華為展廳,觀看了華為發(fā)展的歷程和成果。華為是一家世界知名的通信設(shè)備和解決方案供應(yīng)商,這次參觀讓我更加了解到了華為的技術(shù)實(shí)力和創(chuàng)新精神。無(wú)論是展廳里的展品還是導(dǎo)游的講解,都讓我受益匪淺。我對(duì)華為公司的發(fā)展感到十分佩服,并對(duì)自己的未來(lái)寄予了更大的期望。
第三天,我們來(lái)到了成功人士的企業(yè)——阿里巴巴。阿里巴巴是中國(guó)最大的電子商務(wù)公司,該公司的創(chuàng)始人馬云更是享有盛名。我們?cè)诎⒗锇桶涂偛繀⒂^了企業(yè)文化展示廳,參觀了馬云的辦公室。在參觀過(guò)程中,我領(lǐng)悟到了阿里巴巴追求創(chuàng)新的理念,以及馬云對(duì)員工敬意、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的態(tài)度。通過(guò)這次參觀,我明白了成功的背后需要勤奮和智慧。
第四天,我們參觀了科技博物館。博物館內(nèi)有各種各樣的科技展品,如機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等。我對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生了極大的興趣,通過(guò)觀看博物館展示的機(jī)器人示范,我對(duì)機(jī)器人的制作和應(yīng)用有了更深入的了解。我深深感受到科技的力量和科技對(duì)人類生活的改變。在未來(lái),科技將繼續(xù)引領(lǐng)人類進(jìn)步的道路。
第五天,我們來(lái)到了世界著名的旅游勝地——深圳歡樂(lè)谷。這里有各種刺激的游樂(lè)設(shè)施,如過(guò)山車、海盜船等。我和同學(xué)們一起玩得非常開心,體驗(yàn)了各種刺激和驚險(xiǎn)的步驟。在游玩的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的勇敢和毅力。這次旅行不僅是一次學(xué)習(xí),更是一次放松和娛樂(lè)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這五天的研學(xué)旅行,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)與游玩的結(jié)合的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂上,更發(fā)生在生活的方方面面。通過(guò)實(shí)地參觀和親身體驗(yàn),我更加接觸到了真實(shí)的社會(huì)和企業(yè)。我在參觀過(guò)程中收獲了知識(shí),也培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這次研學(xué)旅行讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并且更加堅(jiān)定了我的學(xué)業(yè)目標(biāo)。我相信,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定可以取得更好的成績(jī)。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇五
我有一個(gè)巨大的記憶寶庫(kù),那里珍藏著我成長(zhǎng)路上的每一束陽(yáng)光。這次“研學(xué)旅行”,注定是三月天里最燦爛的那一束。
我喜歡看別校的學(xué)生向我投來(lái)羨慕的目光,因?yàn)樵谛且倚业眠@份珍貴。
追尋那年代已久的長(zhǎng)征情懷足以讓我潸然淚下,站在每一處先輩走過(guò)的泥土里,讓我震撼;收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼,也足以讓我百般回味,一路上攜手相伴,一路溫暖。同行千里,同窗數(shù)載,我的記憶寶庫(kù)里,榮幸有你!
出發(fā)前一晚甚至有些緊張,幻想著旅行中的各種煩惱,躺在宿舍的床上,半夢(mèng)半醒。四天后再來(lái)回顧,這些能聯(lián)想到的麻煩,居然都沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)有忘記帶任何東西,沒(méi)有難吃的早中晚飯,沒(méi)有遲到生病,沒(méi)有擁擠吵鬧,一切都是美好的,一切都是閃閃發(fā)光。
五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷,這必須將它放入記憶寶庫(kù)。我訝異于自己的自覺(jué),舍長(zhǎng)大人一叫起床,同舍舍友的相互配合:“牙刷?”“到!”“牙膏?”“到!”點(diǎn)名完畢,即刻出發(fā)。三秒內(nèi),我已經(jīng)全部整齊收拾好出門了。
我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M意。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動(dòng)人,而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n:鄭意揚(yáng)。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班,而他卻已是驚為天人!同照著稿子念的我不同,他把自己淵博的知識(shí)和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起,引來(lái)導(dǎo)游、老師、校長(zhǎng)的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色,反倒覺(jué)得欣喜若狂,因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人,曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺(tái)演講過(guò)。
在遵義會(huì)議紀(jì)念館聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的故事:過(guò)雪山時(shí),司令員看見(jiàn)了一名凍僵了的同志靠在石頭旁,全身只穿了一件背心,雪花蓋住了他已閉上的雙眼,司令員急得直跺腳:“政委呢?為什么不將衣物分給同志,叫人活活凍死!”旁邊的小同志哽咽到:“司令員,凍僵的就是政委……”聽(tīng)完后,肅然起敬。“長(zhǎng)征精神”里,若沒(méi)有集體主義、戰(zhàn)友情懷,又哪來(lái)勝利?同窗情誼,又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵,靠的是同學(xué)們的互相催促,男生在前放置行李,女生在后悉心排座;餐廳吃飯,有為大家主動(dòng)添飯的,有幫大家?jiàn)A菜夾肉的,出門在外,同學(xué)便像兄弟姊妹。在學(xué)校,考前的艱苦復(fù)習(xí)時(shí)光,圍靠在黑板前共論一道難題,犯困時(shí)同桌輕拍我肩膀……這些場(chǎng)景,瞬間涌入腦海。
晚上的年級(jí)聯(lián)歡活動(dòng),我有了一個(gè)講開場(chǎng)辭的機(jī)會(huì),拿了半分鐘的話筒,晚上回酒店給媽媽打了半小時(shí)電話。很開心能有這樣的機(jī)會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)更好的自己,即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏,趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。
我相信自己也可以閃閃發(fā)光,正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長(zhǎng)。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂(lè)明媚,像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書很多,像飯桌上的a某那樣樂(lè)于照顧他人,像某胖同學(xué)那樣幽默可愛(ài),像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯,也要好好唱!”認(rèn)真做事的態(tài)度,像某百歲老師那樣愛(ài)著學(xué)習(xí)并愛(ài)著生活。
秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的每一次滴答,我都覺(jué)得精彩萬(wàn)分。苦于描述能力有限,我沒(méi)能多點(diǎn)文采、多點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn),提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后,我年老的心,人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇六
研學(xué)旅行是一種結(jié)合學(xué)習(xí)和旅游的形式,通過(guò)實(shí)地考察和體驗(yàn),使學(xué)生能夠更加全面地了解所學(xué)知識(shí),并拓展眼界。最近,我參加了一次為期五天的研學(xué)旅行,我的心得體會(huì)如下。
第一天,我們前往文化名城–北京。在北京,我們參觀了故宮、天壇等名勝古跡,同時(shí)也學(xué)習(xí)了豐富的歷史文化知識(shí)。在故宮,我們看到了古代宮廷建筑的壯麗和富麗堂皇,深深感嘆古人的智慧和才能。在天壇,我們了解到了古代皇帝致祭的儀式和意義。通過(guò)親身參觀,我能夠更加真實(shí)地感受到歷史的厚重和莊嚴(yán),這對(duì)我的歷史學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
第二天,我們來(lái)到了科學(xué)城–上海。在上海科技館,我們參觀了各種科技展覽,學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。我印象最深刻的是光學(xué)展區(qū),通過(guò)多種互動(dòng)體驗(yàn),我了解到了光的反射、折射等基本原理。在科技館,我仿佛被引入了一個(gè)神奇的科學(xué)世界,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣和好奇心。這次參觀不僅增長(zhǎng)了我的科學(xué)知識(shí),還培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。
第三天,我們來(lái)到了綠色教室–九寨溝。九寨溝以其獨(dú)特的自然風(fēng)景吸引了無(wú)數(shù)游客。在這里,我親眼見(jiàn)到了壯麗的水景、奇特的彩林和珍稀的動(dòng)植物。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我了解到九寨溝具有重要的地質(zhì)、生態(tài)和文化價(jià)值,也明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。這次研學(xué)旅行不僅拓寬了我的視野,還使我對(duì)環(huán)保有了更深刻的理解。
第四天,我們前往歷史名城–西安。在西安,我參觀了秦兵馬俑和大雁塔。秦兵馬俑作為世界文化遺產(chǎn),展示了古代中國(guó)的軍事力量和制造技術(shù)。在導(dǎo)游的詳細(xì)解說(shuō)下,我了解到馬俑的發(fā)現(xiàn)和保護(hù)過(guò)程,備受震撼。而大雁塔作為古代文化的重要載體,讓我了解到了古代佛教文化的博大精深。在西安,我不僅學(xué)到了更多的歷史和文化知識(shí),還感受到了古代文明的魅力。
第五天,我們回到校園,對(duì)這次研學(xué)旅行進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)這五天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我深深感受到了“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”的道理。研學(xué)旅行為我打開了一扇大門,使我更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí),去探索。同時(shí),我也意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,實(shí)踐和體驗(yàn)同樣重要。通過(guò)親身參與,我能夠更加深入地理解知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
總之,這次研學(xué)旅行讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)地考察和體驗(yàn),我深刻體會(huì)到了知識(shí)的無(wú)窮魅力,在游覽的同時(shí)也學(xué)到了很多新知識(shí)。這次經(jīng)歷讓我更加懂得了一句話“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,希望未來(lái)的我能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和好奇心,不斷豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇七
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,7月23日,我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,踏上了井岡山這片紅色的土地,去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地,擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線,充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源,契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求,引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念,自主研發(fā)了一系列特色課程,打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí),我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1、開班式上放異彩,烈士墓前祭英魂
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂,緊逼戎裝后來(lái)人。開營(yíng)儀式后,全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺(tái)鑄熱血,挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎,培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,雖然汗水濕透的衣裳,但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神,已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽(tīng)講座獲新知,革命家風(fēng)代代傳
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀,更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座,讓我們了解到,在物質(zhì)極為豐富的今天,當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下,不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史,那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,共同銘記。
二、課程開發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功,從宏觀著眼,從微觀入手,著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如:研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合?研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)?此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效,避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,必須把教育性原則放在首位,每一門課程須有明確的教育目標(biāo),尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo),深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要,又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中,通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,聆聽(tīng)感人的革命故事,讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易,感悟信仰的力量,把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等,都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要突出實(shí)踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),研學(xué)是目的,旅行是手段,通過(guò)旅行中開展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此,課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行,就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí),要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等,都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限,在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸,因地制宜,在教師的指導(dǎo)下,以問(wèn)題為中心,在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要加強(qiáng)融合性
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開發(fā),都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看,既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如,要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā);要結(jié)合域情、校情、生情,從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能,實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合,推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,開放性非常強(qiáng),所以安全性原則是確保活動(dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行,需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估,切實(shí)做到活動(dòng)有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案,確保活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程,轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山,我們輕輕的來(lái),又輕輕的走,驀然回首,一次井岡行,一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí),當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí),當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng),也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇八
第一段:介紹研學(xué)旅行的概念和目的(200字)
研學(xué)旅行是指學(xué)生利用課余時(shí)間參與到具有特殊學(xué)習(xí)目標(biāo)的旅行活動(dòng)中,通過(guò)親身體驗(yàn)、實(shí)地探究和實(shí)踐活動(dòng)等手段來(lái)開展綜合學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)旅行不同,研學(xué)旅行不僅旨在拓寬學(xué)生的視野和增加知識(shí)面,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維。研學(xué)旅行通過(guò)讓學(xué)生親身參與和實(shí)踐探究,讓他們?cè)谶h(yuǎn)離教室的環(huán)境中獲得知識(shí)和體驗(yàn),幫助他們?nèi)姘l(fā)展自己。
第二段:研學(xué)旅行心得的體會(huì)與感悟(300字)
研學(xué)旅行讓我有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的社會(huì)和自然環(huán)境,使學(xué)習(xí)變得生動(dòng)而有趣。在實(shí)際操作中,我深刻感受到理論知識(shí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。例如,參觀博物館時(shí),我不僅僅是聽(tīng)老師講解,而是親自觸摸歷史文物、實(shí)地觀察展品,這對(duì)我加深了對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。此外,研學(xué)旅行還讓我學(xué)會(huì)與同伴合作,鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力。在一次戶外活動(dòng)中,我們需要分工合作,在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),這要求我們密切配合,充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這些實(shí)踐,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并體會(huì)到集體智慧和力量的強(qiáng)大。
第三段:研學(xué)旅行的啟發(fā)與教育意義(300字)
研學(xué)旅行的意義在于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。在研學(xué)旅行中,我們往往需要自己去尋找解決問(wèn)題的方法,而不是依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。這樣培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。研學(xué)旅行還能開闊學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面。在參觀異國(guó)他鄉(xiāng)的城市或名勝古跡時(shí),我們不僅僅是欣賞風(fēng)景,更是學(xué)習(xí)不同的文化和歷史背景。這些經(jīng)歷讓我們對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí),并激發(fā)了我們進(jìn)一步探索的好奇心。研學(xué)旅行還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在實(shí)際操作中,我們經(jīng)常需要在遇到問(wèn)題時(shí)獨(dú)立思考和尋找解決辦法。這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
第四段:研學(xué)旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(200字)
研學(xué)旅行對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先,它讓我變得更加自信。通過(guò)研學(xué)旅行的經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和無(wú)畏失敗。我懂得了即使面臨困難,也要堅(jiān)持下去。其次,研學(xué)旅行培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和責(zé)任感。在一次參觀環(huán)保項(xiàng)目的研學(xué)旅行中,我看到了自然災(zāi)害帶來(lái)的破壞和人類對(duì)環(huán)境的破壞,我發(fā)誓要為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。最后,研學(xué)旅行培養(yǎng)了我對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重。在研學(xué)旅行中,我們需要相互協(xié)助和合作,我體會(huì)到了友情和合作的重要性,學(xué)會(huì)了關(guān)心和尊重他人的觀點(diǎn)和價(jià)值。
第五段:總結(jié)研學(xué)旅行的價(jià)值與意義(200字)
總之,研學(xué)旅行作為一種特殊的學(xué)習(xí)方式,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。它讓學(xué)生親身參與和體驗(yàn),培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。研學(xué)旅行通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)開展,激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和好奇心,磨礪了他們的意志和毅力。通過(guò)研學(xué)旅行,學(xué)生們深入了解了社會(huì)和自然的本質(zhì),發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng),并在實(shí)踐中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此,研學(xué)旅行不僅是一種學(xué)習(xí)方式,更是一種教育方式,有助于塑造學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀,提高他們的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇九
細(xì)心又溫柔的老師,活潑又熱情的同學(xué),我們來(lái)自四面八方,但卻何其有幸,在十二營(yíng)相聚,每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的笑容,我們背負(fù)著青春的,聚在一起,不曾停止腳步,一起去追逐那顆永不磨滅的赤子之心。
我們回望了紅頭船的歷史。火辣辣的太陽(yáng)撕開了大地的皮,頂著烈日,我們站在了一顆古老的大榕樹下,聽(tīng)著老師講述著紅頭船的故事,望著身后那艘龐大的紅頭船,嘴里默念著紅頭船的精神,我不由得深深地佩服先人們。憑吊遺跡,世事盡管滄桑多變,但是因果關(guān)系,歷歷可辨。回望歷史,它并沒(méi)有真正的科學(xué)價(jià)值,而它的目的乃是教育別人,讓人們有所領(lǐng)會(huì),進(jìn)而虛心尊重客觀法則,勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),開拓未來(lái)。
我們感受了鄉(xiāng)村的發(fā)展。古人詩(shī)云:“古樹高低屋,斜陽(yáng)遠(yuǎn)近山,林梢煙似帶,村外水如環(huán)”這就是似詩(shī)如畫的東華村的真實(shí)寫照水清岸綠,鄉(xiāng)容美麗,經(jīng)過(guò)東華村民的不懈勞動(dòng)與努力,生態(tài)純粹的農(nóng)田,候鳥棲息的濕地,晶瑩剔透的葡萄,成為了東華村的資源優(yōu)勢(shì)。東華村的發(fā)展,讓我們體悟了勞動(dòng)的魅力,勞動(dòng)創(chuàng)造了美,是生存的本能,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程。
我們領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。在充滿科技?xì)庀⒌膶殜W城中,我們進(jìn)行了關(guān)于動(dòng)力的實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)了相關(guān)的科學(xué)知識(shí),其實(shí)歸根結(jié)底,科學(xué)的幻想就是科技和技術(shù)的大膽創(chuàng)造,未來(lái)的科技靠的就是我們這一代人的創(chuàng)新與改造,科技,也將成為社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。
這場(chǎng)青春的旅行在一路的嬉嬉鬧鬧中落下了帷幕,我們回望了歷史,感受了現(xiàn)今,也既往了開來(lái),但無(wú)論過(guò)去,現(xiàn)在還是未來(lái),我們的旅途永遠(yuǎn)不會(huì)停止,青春,永遠(yuǎn)在路上。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十
研學(xué)旅行是一種注重實(shí)踐和體驗(yàn)的教育方式,通過(guò)親自參與和親身體驗(yàn),學(xué)生可以獲得更加深入和全面的知識(shí)。近期我校進(jìn)行了一次精彩的研學(xué)旅行,我深受啟發(fā),收獲頗多。在這次旅行中,我感受到了自然的魅力,了解了歷史的厚重,提高了表達(dá)能力,建立了團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)了批判思維。這些都是我研學(xué)旅行的心得體會(huì)。
第一段:感受自然的魅力
在這次研學(xué)旅行中,我有幸參觀了一座風(fēng)景如畫的國(guó)家公園。走進(jìn)公園,我被大自然的美景所吸引。青山綠水,美不勝收。我看到了許多稀有植物和動(dòng)物,它們的存在讓我深感自然的生命力和多樣性。站在山巔,我感受到了清新的空氣,俯瞰著蜿蜒的小溪,仿佛忘卻了一切煩惱。這次旅行不僅僅是一次知識(shí)的學(xué)習(xí),更是一次心靈的洗滌。
第二段:了解歷史的厚重
在這次研學(xué)旅行中,我還有機(jī)會(huì)參觀了一座古老的城堡。站在城堡內(nèi)部,我仿佛穿越時(shí)空,回到了過(guò)去。我看到了歷史的痕跡和文化的積淀。城墻上的石雕,墻壁上的壁畫,都向我講述著往日的榮耀和輝煌。在導(dǎo)游的講解中,我了解到了更多有關(guān)這座城堡的歷史背景和故事。歷史是沉重的,但也是令人著迷的。通過(guò)這次研學(xué)旅行,我感受到了歷史的厚重和文化的博大精深。
第三段:提高表達(dá)能力
在這次研學(xué)旅行中,我參與了一場(chǎng)模擬辯論活動(dòng)。這是一次與各校同學(xué)切磋的機(jī)會(huì),我充分發(fā)揮自己的表達(dá)能力。在辯論中,我不僅要清晰地陳述自己的觀點(diǎn),還要有條理地反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程需要思考,需要表達(dá)能力和邏輯思維的訓(xùn)練。通過(guò)這次活動(dòng),我收獲到了提高表達(dá)能力的經(jīng)驗(yàn),也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。
第四段:建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)
這次研學(xué)旅行中,我還參加了一次戶外拓展活動(dòng)。我們需要分成小組完成一系列的任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,只有通過(guò)相互協(xié)作,達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在完成任務(wù)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了尊重和信任他人。團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得更好的成績(jī)。
第五段:培養(yǎng)批判思維
在這次研學(xué)旅行中,我還參加了一次專題講座。演講者給我們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的精彩分享。在他的講解中,我不僅了解了問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因,還學(xué)會(huì)了分析和思考。他告訴我們只有具備批判思維,才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì),解決問(wèn)題。這次講座激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考,也培養(yǎng)了我的批判思維能力。
總結(jié)段:通過(guò)這次研學(xué)旅行,我從自然中感受到了美的力量,從歷史中了解到了文化的厚重,通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)講座培養(yǎng)了批判思維。這次旅行的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí),它讓我更全面地了解了世界,豐富了我的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我將更加積極主動(dòng)地參與各種研學(xué)旅行活動(dòng),不斷拓寬視野,提高自己。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十一
這次游學(xué),是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門,隨著清晨的火車開出車站,我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京,雖然之前我去過(guò)兩次杭州,但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前,媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子,一大背包的行李,并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五,馬上就要回家了,可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已,那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披,當(dāng)然還少不了一本書,真是應(yīng)有盡有。可對(duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難,我想著,到底該怎么辦啊,算了,把東西全塞進(jìn)去就完事,結(jié)果我發(fā)現(xiàn),光把衣服塞進(jìn)去,箱子就合不上了。
我不得不求助我的室友,xx了。xx說(shuō):“你把小的衣服卷成一個(gè)卷,塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀,按照xx的方法做,果然成功了。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué),大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力,讓我有很多受益。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十二
隨著旅游業(yè)的發(fā)展,越來(lái)越多的人選擇研學(xué)旅行來(lái)豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。近日我參加了一次北湖研學(xué)旅行,收獲頗豐,以下就是我的心得體會(huì)。
第一段:感受自然之美
作為一個(gè)城市居民,很少有機(jī)會(huì)接觸到自然的美麗。在北湖研學(xué)旅行中,我得以領(lǐng)略到了自然風(fēng)光的美麗。清晨的北湖,水面如鏡,倒影著遠(yuǎn)山近水,讓人感受到了大自然的寧?kù)o與美好。在北湖邊,我們還看到了許多奇特的石頭,這是因?yàn)樵跀?shù)千年以前,當(dāng)?shù)氐貧み\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致海岸線不斷抬升,留下了這些神秘的遺物。通過(guò)這次旅行,我深刻感受到了自然的神奇與美麗,對(duì)于環(huán)境保護(hù)也有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段:古鎮(zhèn)文化之旅
北湖城是一座古老的文化城鎮(zhèn),有著2000多年的歷史,充滿著濃郁的歷史文化氛圍。在研學(xué)旅行中,我們參觀了當(dāng)?shù)氐臍v史博物館,了解了北湖的發(fā)展歷史和文化傳承。在城鎮(zhèn)中,我們還參觀了許多有歷史淵源的古建筑,如祠堂、會(huì)館等。這些古建筑不僅有著獨(dú)特的建筑風(fēng)格,更蘊(yùn)含著豐富的歷史文化內(nèi)容。通過(guò)這次旅行,我對(duì)于古代文化有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,也更加珍視和尊重我們的文化傳承。
第三段:民俗習(xí)慣的了解
作為一個(gè)地方的生活習(xí)慣,當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕彩欠浅V档昧私獾摹T诒焙袑W(xué)旅行中,我們有幸走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐拿袼尊^。館內(nèi)陳列著大量生活中使用的道具,這些生活道具反映出當(dāng)?shù)氐纳钗幕乃鼈兊氖褂谩㈩伾托螤畹确矫婵梢粤私獾疆?dāng)?shù)厝说纳钆c習(xí)慣,如當(dāng)?shù)孛朗车奶厣拓S富的宗教文化等。通過(guò)這次旅行,我對(duì)于當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣和文化習(xí)俗有了更深入的了解和感受。
第四段:實(shí)踐發(fā)掘的挖掘
在參加北湖研學(xué)旅行的過(guò)程中,我們還有機(jī)會(huì)參與到一次古建筑的發(fā)掘過(guò)程中。我們學(xué)到了如何區(qū)分地層、如何挖掘、記錄遺址等內(nèi)容。這次實(shí)踐讓我們更加深入的了解了考古學(xué)是如何發(fā)掘歷史、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的。通過(guò)此次實(shí)踐,我更加珍視了我們的文化遺產(chǎn),也為保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)做出了應(yīng)有的努力。
第五段:綜合收獲與感受
本次北湖研學(xué)旅行,讓我收獲頗豐。不僅僅是對(duì)于自然風(fēng)光、文化遺產(chǎn)、民俗文化、考古文獻(xiàn)等了解更加全面深入,同時(shí)也錘煉了我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)研學(xué)旅行,我們拓寬了自己的視野,也更加珍視了身邊的文化遺產(chǎn)、自然環(huán)境。相信這次研學(xué)旅行也對(duì)于我們的學(xué)業(yè)和人生經(jīng)驗(yàn)都有著重要的影響。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十三
來(lái)到曲阜,第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻,隨著時(shí)間流逝,我們焦急等待著大開城門,終于,早晨八點(diǎn)整“祭孔大典”開始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了,有的敲鑼,有的在打鼓,還有的在吹喇叭,大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著,迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女,她們伴著古韻雅樂(lè),跳起了優(yōu)美的舞蹈,不知不覺(jué)間,表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語(yǔ),伴著微微涼風(fēng),身穿精致的漢服,以萬(wàn)仞宮墻為背景,體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著,我們來(lái)到了孔廟。
孔廟有很多,但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟。孔廟的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門,金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來(lái)歷呢?我在心中暗想。這時(shí),導(dǎo)游向我們解釋說(shuō):振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開始,這就是金聲;以擊罄告終,這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成,贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹有上千棵,期中樹齡最大的約兩千歲,我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。
孔廟的主體建筑是大成殿,這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱,每根石柱上面雕刻著兩條巨龍,飛騰于彩云之中,雕刻玲瓏剔透,刀法剛勁有力,在故宮里都很少見(jiàn)到。
游覽完孔廟,我們又來(lái)到了孔府,這是孔家子孫后代居住的地方,孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來(lái)以詩(shī)禮傳家,所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘,池塘里有許多小錦鯉,它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去,所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后,我們?nèi)⒂^了孔林。孔林右側(cè)有七十二棵柏樹,象征孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地,講究五孔不入。一孔,孔家出嫁的女兒;二孔,孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔,小小年紀(jì)便夭折的孩子;四孔,收到國(guó)家法律刑罰的孔家人;五孔,出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔,也就是六孔,孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅,讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),更感受到了中華文化的博大精深。
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十四
嘉峪關(guān)始建于明洪武五年,距今已有600多年的歷史,這是古代人民一步一腳印踏踏實(shí)實(shí)走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道,它坐落在中原與西域之間,是百姓安居樂(lè)業(yè)的保障,也是萬(wàn)里長(zhǎng)城防線的核心部分。
在烈日炎炎之下,我們來(lái)到此地。我迫不及待地跑到城門前,一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前,"天下雄關(guān)"四個(gè)大字清晰分明,在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光。
兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁,宛如兩個(gè)戰(zhàn)神保家衛(wèi)國(guó),高大的土墻將他們合二為一,往兩邊不斷延長(zhǎng),能看得出它易守難攻的特點(diǎn)。這樣一座堅(jiān)城,讓人想到"羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)"。
站在高處看,太陽(yáng)灼紅了整個(gè)戈壁灘,天凈得像一塊藍(lán)寶石,無(wú)一絲云彩。嘉峪關(guān)身著古銅色大衣,擺出一副雄壯的氣勢(shì)。我平生第一次直面這大漠景象,第一次親身體驗(yàn)這塞外風(fēng)景,對(duì)祖國(guó)壯麗河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那別出心裁的建造,其中隱藏著一些驚人的秘密。城門后邊有一堵高聳的墻,這墻里城門只有2米,果然與眾不同,內(nèi)藏奧秘。根據(jù)介紹,這是為了防止敵人的攻城入侵,這樣的設(shè)置有便于阻止敵人破門而入,城門十分狹窄,還能減小間諜進(jìn)入的幾率,就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡,這是為了盡可能在夜聲人靜時(shí)聽(tīng)到外人的腳步聲,可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝,真是讓我佩服的五體投地。
作為炎黃子孫,有著龍的智慧,我驕傲我是中國(guó)人!
仔細(xì)觀察嘉峪關(guān)城樓,這古建筑雖然經(jīng)過(guò)數(shù)百年歲月洗禮,身上已經(jīng)坑坑洼洼,點(diǎn)點(diǎn)痕跡像夜空中那羅布的群星,記載著英勇戰(zhàn)士的功勛。風(fēng)的腐蝕讓它滄桑,雨的沖刷讓它更加榮耀,幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷,都好似戲劇般演繹在眼前。可直到現(xiàn)在,它仍舊身披金甲圣衣,莊嚴(yán)地站立在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
我自豪于古代人民那堅(jiān)強(qiáng)的毅力!自豪于絲綢之路的歷史悠久!更自豪于泱泱大國(guó)不變的魄力!
航天研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十五
暑假里,各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T和學(xué)校帶領(lǐng)下,離開爸爸媽媽,在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè),在行萬(wàn)里路中開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn)。比如,在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中,孩子們走進(jìn)大學(xué)校園,親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力。“百聞不如一見(jiàn)”,這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶,可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí),“獨(dú)自”離開家闖世界,不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力,學(xué)會(huì)照顧自己,還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”,學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》指出,開展研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情;有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合;有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求,從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的是,研學(xué)旅行不能走馬觀花,混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺(jué)、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí),要帶著問(wèn)題、帶著思考,一路上真正有“研”又有“學(xué)”,力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識(shí);在團(tuán)隊(duì)合作中,不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住,而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助,在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
作為組織者,則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”,讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。