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它也很重要它也很重要初三篇一
委托方：(以下簡稱甲方)
受托方：(以下簡稱乙方)
甲乙雙方于20__年5月15日簽訂建筑工程設(shè)計合同(以下簡稱原合同)，現(xiàn)因方便面車間的工藝修改。經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，現(xiàn)甲方將__公司方便面車間內(nèi)及料包車間的布置、方便面車間增加局部四層、面粉倉工程委托乙方設(shè)計,為明確雙方責任,經(jīng)雙方同意就原合同基礎(chǔ)上簽訂本補充協(xié)議,以供雙方共同遵守。
第一條工程造價
1.本工程總價為含稅rmb350000元,即人民幣叁拾伍萬元整。
2.工程總價包含施工圖設(shè)計、出圖、郵寄以及施工圖的技術(shù)交底等方面所產(chǎn)生的直接或間接費用。
第二條工程付款方式
1.工程完成，甲方對工程驗收合格后，支付100%工程費用。
2.甲方付款給乙方時,乙方必須提交給甲方同額之發(fā)票。
第三條本協(xié)議中未明確約定其他事項，依原合同執(zhí)行。未盡事宜，雙方可再簽訂補充協(xié)議。
第四條本協(xié)議與原合同具有同等法律效力
第五條本協(xié)議正本一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
第六條甲、乙雙方執(zhí)行本協(xié)議過程中,如發(fā)生爭執(zhí),甲、乙雙方應(yīng)先進行協(xié)商,求得妥善解決。如果協(xié)商不能解決時,可提請甲方具有管轄權(quán)的人民法院裁決，裁決為終局裁決,對甲乙雙方都有約束力,雙方應(yīng)按此裁決執(zhí)行，訴訟費用由敗訴方負擔,未有爭議部分,雙方應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行。
第七條本合同自雙方代表簽訂并加蓋單位公章之日起生效。
甲方：乙方：
(蓋公章) (蓋公章)
法人代表或授代表:(簽章)法人代表或授代表:(簽章)
簽約地點:
簽約日期:
它也很重要它也很重要初三篇二
“講道理”是很多家長喜歡的一種教育方式，一直以來被正面推崇。但人們也往往發(fā)現(xiàn)講道理對于很多孩子來說沒用，越喜歡講道理的家長，他的孩子往往越不聽話。
有位家長說她7歲的女兒特別逆反，不讓做什么就偏去做，她經(jīng)常苦口婆心地給孩子講道理，孩子卻不聽，惹得家長常發(fā)脾氣。她知道打罵孩子不對，但不知該怎么辦。我讓她舉個孩子如何不聽話的例子，她講了這樣一件事。
她家住公寓樓五層，沒有電梯，走樓梯上下。最近女兒特別喜歡這樣下樓：一條胳膊搭到樓梯扶手上，胳膊用力腳不用力地向下溜。媽媽不允許孩子這樣做，說樓梯扶手平時沒人擦，那樣會把衣服弄臟磨壞。但再一次下樓時，孩子又那樣，屢說屢犯，家長終于失去耐心，大發(fā)脾氣。孩子當著家長的面不敢那樣做了，卻找各種機會偷偷地那樣下樓，衣服袖子下面經(jīng)常是臟臟的。陳述完事情后，家長用失望的口氣加一句：我那孩子，天生就不如別的孩子懂事，我其實挺尊重她的，不知給她講了多少道理，可她好像一句也不聽。
這位家長之所以沒想到，應(yīng)該在于她一直以來只注意了自己如何說得“有道理”，沒去想自己做得多么沒道理。就這件事，孩子不過是想變個花樣走樓梯，家長卻不體恤孩子，這么微小的一點童趣都不給孩子，對這么簡單的嘗試都不能容忍，這和家長所說的給孩子“尊重”就完全不搭界。天下沒有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家長首先要做得有道理，做得有道理，比說得有道理重要得多。
教育家杜威認為，教育并不是一件“告訴”和被告知的事情，而是一個主動的和建設(shè)性的過程，這個原理幾乎在理論上無人不承認，而在實踐中又無人不違反。要使兒童“明白道理”，不要僅僅把道理告訴兒童，必須要首先讓兒童有機會在實踐中獲得連續(xù)不斷的經(jīng)驗。
我曾看到一則新聞，廣州番禺張中良夫婦收養(yǎng)了10個孤兒，孩子做錯事，張中良與妻子不會責罵他們，也不講大道理，而是讓孩子們通過體驗，來完成對一個道理的認識。比如，有一次，張中良讓家中的小女兒慕恩帶著眼睛看不見的姐姐美春出去玩，不知為何慕恩將美春一個人丟在了外面，獨自回來了。張中良知道后并沒有多說什么，只是讓小慕恩做了一個體驗：用毛巾蒙住慕恩的眼睛，讓她自己在外面走一段路。從此以后，慕恩變得特別懂事。這一個細節(jié)，足以讓我們對張中良夫婦更加敬佩，他們也許沒學過教育學、心理學，對教育的理解卻那樣透徹，沒有對孩子的真愛，是不可能有這份悟性的。
它也很重要它也很重要初三篇三
1、 保護較好的迎水坡防護林：
2、 已經(jīng)開始大面積消失的防護林：
3、 保護較為完整的背水坡草坪：
4、已經(jīng)出現(xiàn)開耕種植情況：
導(dǎo)致上述情況的原因主要是以下幾點：
1.缺乏普法宣傳;河道兩側(cè)居住的大多數(shù)都是本土居民以務(wù)農(nóng)為主產(chǎn)業(yè)較多，相對法律意識也較為薄弱，對于非法占用護堤地意識不明確。
2.河道迎水坡的護堤林多數(shù)為早年種植，沒有相應(yīng)的組織或機構(gòu)及時的進行整修維護，導(dǎo)致護堤林大面積消失。
3.個別鄉(xiāng)村將護提地出租給個人建造經(jīng)濟建筑物。
國家保障堤壩是保障淮南人民生命財產(chǎn)安全的生命線，因此希望市委市政府能象重視鐵路建設(shè)那樣重視保障堤的治理，還河道“水青岸綠”的美好環(huán)境。
它也很重要它也很重要初三篇四
個人陳述和簡歷都是申請人展示自我，進行自我推銷的一個平臺和方式。
個人陳述（personal statement或statement of purpose）和個人簡歷（resume或者cv）是申請學校時向?qū)W校展示自己的方式，由于招生官在審理材料時是沒有機會見到你本人，所以個人陳述簡歷是讓他們了解你的唯一途徑，其重要性不言而喻。
個人陳述的重點在哪里呢，搞清楚這一點很重要，否則會讓自己的個人陳述顯得毫無重點。 概括的來說，個人陳述主要敘述你的學習動機，學術(shù)背景以及將來的學習計劃。
總結(jié)起來關(guān)鍵在于兩點，一是你對自己的認識，其中包括自己的優(yōu)勢和劣勢，興趣愛好，性格特點以及對于未來的打算。二是需要對自己將來的美國留學生涯有個清晰的規(guī)劃和目標。能夠把這兩點結(jié)合起來的話，才能讓自己在眾多的申請者中脫穎而出。
一份好的個人陳述至少要包含以下兩個主題：一是要反映你對未來學習計劃、職業(yè)規(guī)劃所進行的科學、合理的分析和思考；二是要反映你對自己的專業(yè)經(jīng)驗、個人素質(zhì)的合理評價。
當然，個人陳述也要做到有的放矢，建議開門見山的提出自己的動機，興趣以及對于所申請領(lǐng)域的認識，字數(shù)盡量控制在700字左右。
那么，簡歷呢，顧名思義就是自己個人簡單的經(jīng)歷，包括教育經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，是對自我描述的補充說明。
簡歷則是你列舉主要成績和亮點的補充材料，可涉及到其他材料（如學校的申請表格，個人陳述和教授推薦信）所不能涵蓋的所有其他地方，雖然不是必需的，但絕對是必要的、錦上添花的材料，能增加你被錄取和資助的機會。
有了簡歷，教授就會首先掃描一下你的簡歷，對你的重要經(jīng)歷和素質(zhì)就會首先有一個大概的了解，如果簡歷風格優(yōu)美，重點突出，讓人一目了然的話，一定會先入為主地給教授留下一個好的印象。
1、個人信息及聯(lián)系方式
2、學歷（從最高學歷開始填寫，需要涉及學校名稱，專業(yè)，在校gpa）
3、課外活動及志愿者活動
4、獲獎情況：時間，獲獎名稱（建議選取含金量較高的一些獎項）。
5、標準考試：時間，名稱，分數(shù)（toefl， ielts， gmat，gre等等）。
它也很重要它也很重要初三篇五
一、鑒于工作量和成本變化較大，經(jīng)雙方協(xié)商決定在原合同基礎(chǔ)上，增加設(shè)計費人民幣。
二、本費用包干重新設(shè)計和變更設(shè)計的全部費用，包括上級各級主管部門要求報送的全部設(shè)計文件編制、出版費用，咨詢審查費用，以及為滿足審批要求而完成的設(shè)計工作費用。
三、付款方式：本協(xié)議書的總金額是完成協(xié)議書所規(guī)定義務(wù)的一切費用。由設(shè)計人包干使用，業(yè)主將按進度分期支付。
1、在簽訂協(xié)議書后3天內(nèi)業(yè)主預(yù)付總費用的20%作為預(yù)付款;
4、本協(xié)議書費用為補充費用，不重復(fù)留質(zhì)量保證金，原合同約定的質(zhì)量保證金不變。
四、本協(xié)議書未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
五、本協(xié)議書經(jīng)雙方代表簽字并加蓋公章后即產(chǎn)生法律效力，本協(xié)議書作為原合同的補充件，與原合同具有同等效用。
六、本協(xié)議書一式六份，正本兩份，雙方各執(zhí)一份，副本四份，雙方各執(zhí)兩份。
業(yè)主：設(shè)計人：
法定代表人法定代表人
或其授權(quán)代理人：或其授權(quán)代理人：
地址：地址：電話：
它也很重要它也很重要初三篇六
分辦：發(fā)展改革委教育部中央文明辦
提案形式：個人提案
第一提案人：蔡建國
內(nèi)容：
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是維系社會正常發(fā)展的重要準則，也是社會主義和諧社會題中應(yīng)有之義。誠信教育不僅對于構(gòu)建社會主義和諧價值觀有著重要的參考意義，而且對于整個社會的經(jīng)濟社會發(fā)展以及社會中人與人之間的良性互動有著重要的意義。
一、加強個人的道德修養(yǎng)與自律。盡管社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實在社會誠信價值觀缺失過程中起到一定的影響，但是內(nèi)因還是主要原因。只有每個社會個體在主觀上加強自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成誠信自律精神，才能在根本上構(gòu)建整個社會的誠信價值規(guī)范體系。
二、加大對社會失信現(xiàn)象的打擊和懲處力度。國家有關(guān)部門應(yīng)該進一步加大對社會失信現(xiàn)象的打擊懲處力度，用法律和規(guī)范的手段為整個社會營造出一個和諧的人與人之間的溝通環(huán)境。
三、努力構(gòu)建誠信型社會，積極探索社會誠信教育新模式，塑造良好的社會氛圍。全社會應(yīng)行動起來，積極構(gòu)建社會主義和諧社會，推進社會主義道德建設(shè)，在全社會范圍內(nèi)形成一種誠實守信的良好風尚。同時，在全社會營造出誠信價值觀念的濃厚氛圍，不斷總結(jié)出社會誠信教育的新模式。
四、各級學校也應(yīng)合力探索誠信教育方法，建立健全誠信機制。學校教育首先要將誠信建設(shè)擺在更高的位置，從思想上重視起來，進而逐漸融入到日常教學生活中去。其次，各層次的教學單位也應(yīng)借助廣播、校報等多種方式加以宣傳引導(dǎo)，讓學生在活動中感受并選擇道德誠信。再次，學校還應(yīng)嘗試通過行之有效的制度機制規(guī)范學生的行為，建立誠信檔案，建立師生間、學生間的互評機制。