在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇一

時(shí)光荏苒，光陰如梭，不知不覺中，我們家寶貝已在學(xué)校度過了一半的學(xué)前時(shí)光了，在這一年多的時(shí)間里我們家寶寶在老師的精心呵護(hù)下愈發(fā)茁壯的成長(zhǎng)起來，寶寶從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子，變成了一個(gè)貼心，樂于分享，陽光，健康，懂事的大男孩。身上的不足，也在老師們的耐心引導(dǎo)和我們的全力配合下得到了彌補(bǔ)更正。孩子朝著幼兒園"健康"，"文明"，"個(gè)性"，"向上"的培養(yǎng)方向不斷成長(zhǎng)。

孩子放學(xué)后會(huì)主動(dòng)幫助下班回家晚的爸爸媽媽捶背，自己動(dòng)手洗襪子，以往比較害羞的他也敢積極主動(dòng)要求老師上課給全班小朋友講故事了等等。這一切的變化，我們都看在眼里，記在心上，心里暖暖的。作為一個(gè)教師家庭，我們深知這一切與學(xué)校和老師們背后的默默的含辛茹苦的愛與奉獻(xiàn)是分不開的，把孩子交給二幼來教導(dǎo)，是我們做家長(zhǎng)的做出的的最正確的決定。

美好的學(xué)前生活時(shí)總是感覺到那么短暫短暫，多想時(shí)光就定格在昨天，不，定格到現(xiàn)在，但是我們深知寶寶還要成長(zhǎng)，還要自己去探索，去認(rèn)知。我們更應(yīng)該著眼于孩子的未來。希望老師們?cè)趯殞毥窈蟮某砷L(zhǎng)道路上能夠多多給予關(guān)注，引導(dǎo)。讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子們創(chuàng)造一片美好的學(xué)前時(shí)光。

在此，我謹(jǐn)代表全家衷心的感謝二幼各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們的辛勤付出，祝二幼越辦越好，老師們永遠(yuǎn)年輕漂亮，祝寶寶們快樂，健康，謝謝大家!

馬浩哲的媽媽

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇二

尊敬的楚老師、賀老師：

您們好!我是宋易軒的媽媽。今天提筆寫這封信心里也是五味雜陳，感動(dòng)、愧疚、難忘甚至還有一些委屈......作為一名差生孩子家長(zhǎng)，我比其他人更了解老師們的付出，更體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)愛。每天7點(diǎn)多孩子還未到校，老師們?cè)缫褱?zhǔn)備好迎接孩子的到來;每天日暮，孩子們?cè)缫鸦丶叶鷤冞€在開會(huì)、備課甚至還要幫差生補(bǔ)課，有時(shí)忙到深夜還不能離校。如果在企業(yè)您可以拿到加班費(fèi)，但是在學(xué)校您們卻是無私奉獻(xiàn)。這些點(diǎn)滴我都看在眼里記在心里，孩子也不止一次回家告訴我老師對(duì)他的幫助。我家孩子加入咱們這個(gè)大家庭已經(jīng)一年了，平時(shí)我們彼此都在忙碌中度過每一天，從未細(xì)細(xì)品味這些點(diǎn)滴。今天孩子也放假了，自己在家寫作業(yè)，我也難得能靜下心來回顧往昔，將自己所見所思和老師們做個(gè)溝通。但愿您們不嫌棄我這位中年老婦女的“嘮叨和啰嗦”。

我從不避諱說我孩子是差生，因?yàn)檫@是事實(shí)。差生不管對(duì)于學(xué)校還是老師都很頭疼，家長(zhǎng)更甚。其實(shí)每天孩子上學(xué)對(duì)于我來說也是心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槲也恢篮⒆咏裉鞄Ыo我的是“驚喜”還是“驚嚇”。都說最了解孩子的是父母，我也很了解自己的孩子，他調(diào)皮、搗蛋、不愛學(xué)習(xí)、不愛思考、自尊心強(qiáng)、是非不分、上課走神、愛和同學(xué)打鬧、任性、倔強(qiáng)、頂撞老師......所有這些毛病都有，而且還是有過之而無不及。同時(shí)我還能發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)：愛國、責(zé)任心強(qiáng)、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)、善良、樂于助人、愛勞動(dòng)、不記仇、嫉惡如仇、愛打抱不平......對(duì)于這樣的孩子我每天變身為“嘮叨嘴”，從見到孩子那一刻起，不停告訴孩子哪些能做哪些不能做，直到第二天早上送到學(xué)校。所以孩子出現(xiàn)什么樣的狀況我都不意外，因?yàn)槲伊私馑５故切量嗔死蠋煟疹櫮敲炊鄬W(xué)生，還要顧及這樣不省心的孩子。

記得那是孩子初入學(xué)校不久，我接到楚老師電話，說孩子在學(xué)校碰住頭了，校醫(yī)已經(jīng)處理過傷口了，要我過去看看。其實(shí)那次是孩子自己下課時(shí)碰到的，傷口不深，根本不是問題，即使孩子回家我發(fā)現(xiàn)也不會(huì)責(zé)怪老師的。但是看到楚老師那樣關(guān)心孩子，盡心盡責(zé)為家長(zhǎng)著想，我第一次覺得老師好負(fù)責(zé)，很有責(zé)任感，作為家長(zhǎng)我很放心。雖然我不經(jīng)常接送孩子，但只要我去接送，總能看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在大門口迎接孩子到校，看到這一切我很慶幸把孩子交給這樣的學(xué)校，交給這樣的老師。

盡管這樣，我家孩子還是不省心孩子，多次和同學(xué)發(fā)生口角，并且出口傷人，楚老師處理的非常適宜。基于對(duì)孩子的了解，我也想借助這次事件將孩子經(jīng)常出口傷人的毛病糾正過來。楚老師這次幫我和孩子分析問題，循循誘導(dǎo)孩子思考和同學(xué)的相處模式，經(jīng)過這次事件孩子變化不少。前幾天我還偶遇對(duì)方孩子家長(zhǎng)，我還問及孩子近況，得到肯定答復(fù)后我才放心。經(jīng)過上次矛盾處理，孩子不再像個(gè)小憤青一樣，對(duì)什么都是持反對(duì)意見。通過這件事我看到楚老師身上處事公平公正、不偏不倚的寶貴品質(zhì)。近墨者黑近朱者赤，我慶幸孩子能遇到如此良師。

賀老師是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，非常的負(fù)責(zé)任。每天我都能在班級(jí)群里接收到學(xué)生在課堂的表現(xiàn)情況。特別是上學(xué)期每周五放學(xué)后，賀老師會(huì)額外給基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，近兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)，賀老師從沒有給我們家長(zhǎng)道過一聲苦，喊過一聲累。稍微有常識(shí)的家長(zhǎng)都知道，如果在校外補(bǔ)習(xí)，即使是小課也要100-200元每小時(shí)收費(fèi)，賀老師呢?完全是免費(fèi)，放棄自己休息時(shí)間，真是為學(xué)生操碎了心。有時(shí)候我捫心自問：如果我是賀老師我會(huì)這樣幫助學(xué)生嗎?我自己心里都不敢打包票。可是賀老師已經(jīng)在做了，讓我怎么不感動(dòng)?真正詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神。

提起賀老師我有好多話要說，現(xiàn)在的小學(xué)生出題靈活，好多題我都覺得無從下手，當(dāng)我看到難題時(shí)怕自己給孩子講不清楚，我就會(huì)發(fā)私信給賀老師，賀老師從不嫌麻煩，每次都是將解題步驟手寫清楚拍照發(fā)給我，甚至有時(shí)候怕我不理解再語音給我講解一遍。每次收到老師的回復(fù)，心里感覺暖暖的，這老師哪是教一個(gè)學(xué)生呀，她不僅僅是教80名學(xué)生，她也是在教80多名孩子背后的家庭呀!有一次我檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)前天給孩子輔導(dǎo)的作業(yè)被老師圈出來了，我也看不出為什么是錯(cuò)的，我就發(fā)給賀老師去看。發(fā)完后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，估計(jì)老師早休息了，心里已經(jīng)不抱什么希望了，可是沒過幾分鐘老師就給我回過來了。或許這些對(duì)于老師來講都是日常小事，但對(duì)于我來說無疑是我堅(jiān)強(qiáng)后盾，是我愿意求教的動(dòng)力。優(yōu)秀的老師是什么樣子的?我想賀老師已經(jīng)給出了答案。提起賀老師我真是滔滔不絕，任何贊美的語言都不足以表達(dá)我對(duì)她的敬仰!賀老師雖然不是班主任，但在每次的班級(jí)活動(dòng)中都看到她的影子。運(yùn)動(dòng)會(huì)上為同學(xué)振臂高呼，研學(xué)會(huì)上為同學(xué)拍照提包......哪里有學(xué)生哪里就有賀老師身影!如果不是真心熱愛，誰能365天如一日對(duì)待這些孩子?對(duì)自己的孩子好是本能，對(duì)別人的孩子好是老師。師是如此，母以何求?唯有祝愿這些真心熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子們的這些老師青春永駐!笑口常開!

提起兩位老師我不得不說一件既令我難忘又感動(dòng)的一件事。就在前天的散學(xué)典禮上，我接到楚老師的邀請(qǐng)，說我被評(píng)為文明家長(zhǎng)，邀請(qǐng)我參加表彰會(huì)。要知道我是多么意外，班級(jí)里那么多教育有方的家長(zhǎng)，那么多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而我卻是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)一年、孩子還不優(yōu)秀的家長(zhǎng)，特別是孩子已經(jīng)把成績(jī)單給我后，我覺得很汗顏，好的孩子都是別人家的，那個(gè)只能拿c的孩子才是我家的。可是想這又能怎樣?如果我不自信，孩子以后該如何自處?如何才能有信心面對(duì)這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活?老師為什么這么做?不就是想勉勵(lì)孩子，不要放棄自己，只要努力也可以成為頒獎(jiǎng)臺(tái)上那顆燦爛的明星。我更覺得我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我要為孩子們樹立榜樣。到了學(xué)校后班主任楚老師熱情招呼我，賀老師又主動(dòng)安慰我，說這次孩子雖然沒考好，但也要繼續(xù)努力。聽完這些話，我的眼淚都要奪眶而出了!孩子考不好無非是我難受幾天，孩子難受一暑假，可這些都是和老師績(jī)效掛鉤的，老師卻返過來安慰我，讓我怎能不感動(dòng)?那天回家后孩子很興奮，說媽媽得獎(jiǎng)他很自豪，我告訴他：“只要努力別人就會(huì)看到，你也一樣。這次是媽媽得獎(jiǎng)，希望下次是你拿獎(jiǎng)回來。”學(xué)習(xí)的本質(zhì)是成為更好的自己，雖然我還沒有培養(yǎng)出全a的學(xué)生，看到老師都比我更在意孩子的成長(zhǎng)，我還有什么理由不努力呢?

太多的事例說也說不完，老師的幫助道也道不盡!在此還要感謝那些授教英語、科學(xué)、體育、音樂等各科老師，雖然我們接觸比較少，但您們的付出我都能感受得到!今天就讓我以楚老師和賀老師為代表的老師們深深鞠上一躬!謝謝您們!優(yōu)秀的您們是因?yàn)槟鷤冇幸粋€(gè)共同的名字：京廣路小學(xué)!優(yōu)秀的您們是因?yàn)橛袃?yōu)秀的校領(lǐng)導(dǎo)!正是因?yàn)橛袃?yōu)秀的教職工團(tuán)隊(duì)才會(huì)有如此優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。那些曾未謀面卻一直默默為學(xué)生付出的賈校長(zhǎng)、程主任等等老師，請(qǐng)接收一名普通家長(zhǎng)的敬意!紙短情長(zhǎng)，無法一一表達(dá)謝意!唯有不忘初心，和孩子一同成長(zhǎng)。不負(fù)老師不負(fù)孩子!

祝老師：暑假快樂!

咱下學(xué)期見!

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎局孕牡母兄x!

我是八年級(jí)十七班一名學(xué)生家長(zhǎng)，時(shí)間流逝，孩子進(jìn)入衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年了。孩子在衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)收獲了很多。作為家長(zhǎng)我非常滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，孩子在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)(學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配備齊全，處處洋溢著書香氣息)，使孩子各方面素質(zhì)得到鍛煉和提高，由衷的感謝學(xué)校為了孩子的成長(zhǎng)提供了這樣的平臺(tái)!

八年級(jí)十七班班主任崔燃老師是一位工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上對(duì)孩子們更無微不至有愛心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，我不能到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況，崔老師時(shí)常通過電話和微信與家長(zhǎng)們聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各方面及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，事無巨細(xì)，盡心盡責(zé)。我家孩子體質(zhì)不太好，總是生病，崔老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心(幫孩子啊買藥，關(guān)心她的飲食)，落下的功課是她擠出自己休息的時(shí)間給孩子輔導(dǎo)，使孩子的成績(jī)沒退步還進(jìn)步了。體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生真誠的愛。孩子經(jīng)常對(duì)我說，崔老師是她遇到的最好的老師。我知道這是她發(fā)自內(nèi)心的話。

看著孩子的成長(zhǎng)蛻變，我衷心的感謝衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>

感恩志臻 感恩有你

初一四班所有家長(zhǎng)

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇四

尊敬的張凱老師：

你好!很榮幸代表衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)b部54班全體家長(zhǎng)，給你寫信，以此代表我們所有學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)你近一個(gè)月來關(guān)心愛護(hù)孩子們的感激之情。20xx年8月26日，我們帶著無比激動(dòng)和憧憬的心情，和孩子一起來到美麗的衡水湖畔，在美麗的衡實(shí)校園相遇，組成54班這個(gè)溫暖的大家庭。

曾經(jīng)我有一個(gè)疑問，一個(gè)男老師?一個(gè)年輕的男老師?他行嗎?

事實(shí)給了我們一個(gè)準(zhǔn)確的答案：他行!他很行!好到超出了我們的想象和預(yù)期!

為了迎接我們新生，你做了大量的精心準(zhǔn)備工作：寬敞明亮的教室、用心擺放的綠植、激情活力的黑板報(bào)、整齊劃一的生活用品、干凈整潔的宿舍……都驗(yàn)證著你細(xì)致入微的迎新準(zhǔn)備，無不顯示著你的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在軍訓(xùn)中，孩子們第一次離開家，你與孩子們形影不離，帶孩子們吃飯，帶孩子們?nèi)メt(yī)務(wù)室，開導(dǎo)那些離開家不適應(yīng)偷偷哭泣的孩子。短短幾天，笑容再次出現(xiàn)在每個(gè)孩子的臉上，笑得是那么的開心和燦爛，讓家長(zhǎng)們沒有了擔(dān)憂和牽掛。你在生活中噓寒問暖，在訓(xùn)練中嚴(yán)格教導(dǎo)，讓孩子們迅速成長(zhǎng)起來，快速地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

在學(xué)校組織的各個(gè)活動(dòng)里，你帶領(lǐng)著孩子們一起拼博奮斗，在各項(xiàng)比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，孩子們的自信張揚(yáng)在臉上，班集體的凝聚力彰顯在火紅的獎(jiǎng)狀上……看到這些，我們是多么的欣慰和自豪!

時(shí)光如梭，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了近一個(gè)月的的時(shí)光，我們作為家長(zhǎng)很欣喜地看到孩子們?cè)谶@短短的時(shí)間內(nèi)有了那么多的收獲：懂得了珍惜時(shí)間，懂得了互相愛護(hù)，懂得了青春的意義……

他們站姿坐姿標(biāo)準(zhǔn)了，會(huì)打掃衛(wèi)生整理內(nèi)務(wù)了，大聲晨讀有自信了，懂得關(guān)愛宿舍里的伙伴了，懂得感恩父母了……這一切的一切，都是與你的努力分不開的。深夜，張老師帶著生病的緱笑語去醫(yī)務(wù)室;對(duì)內(nèi)務(wù)不合格的同學(xué)，你并沒有一味的責(zé)怪，而是手把手地教孩子該如何做，怎么做;為了鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)，你更是從自已有限的工資里拿出錢來給孩子們各種獎(jiǎng)勵(lì)……每天天還未亮，你來到學(xué)校;每天夜已入深，你伴著星星離開。家!54班成了你的家!你的家仿佛卻成了旅店……太多的話想對(duì)你說，太多的感激想對(duì)你表達(dá)，很想當(dāng)面跟你說聲謝謝!可是你沒有時(shí)間，你把所有的時(shí)間都給了我們的孩子……

每當(dāng)看到你發(fā)到班級(jí)群的照片，我們都能感受到孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)看到了你那忙碌的身影、沙啞的嗓音……有了你的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，我們的孩子從離開家到學(xué)校獨(dú)立生活有了平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們看到了你對(duì)孩子們付出的心血。

作為孩子們的家長(zhǎng)，我們衷心地說一聲：“張老師!你辛苦了!謝謝你!”我們?yōu)楹⒆佑心氵@樣一位好老師而自豪。相遇在衡實(shí)，相知在54，我們相信：在你的精心呵護(hù)下，我們54班一定會(huì)取得更大的成績(jī)!以后的日子更精彩!

最后，祝愿張老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!

七年級(jí)b部54班全體家長(zhǎng)

20xx年9月20日

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇五

青島一起教育的老師們：

你們好!

我是蛋蛋的爸爸，因?yàn)榈暗暗淖蚤]癥，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運(yùn)。雖然平時(shí)是蛋蛋媽媽陪著孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見影的變化，還有老師們對(duì)蛋蛋滿滿的疼愛，讓我深受感動(dòng)。

20xx年6月7日，我懷著戀戀不舍以及復(fù)雜的心情帶著孩子離開學(xué)校，今晚，坐在這里回憶蛋蛋出生后的每一點(diǎn)歷程，最滿足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子里的變化。在此，我們?nèi)蚁雽?duì)一起教育的各位老師，衷心的說一聲：謝謝!

我們是在蛋蛋一歲半時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問題。一歲半，本該是呀呀學(xué)語的時(shí)候了，可是蛋蛋不僅沒有半點(diǎn)語言意識(shí)，更是無視所有，好像聾子一樣對(duì)任何聲音都沒有感覺，只喜歡自己玩，除了睡覺或者偶爾感冒時(shí)，很少有人能堅(jiān)持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對(duì)的時(shí)候還刻意躲避。盡管如此，我還是沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，因?yàn)槟菚r(shí)候的我還根本不懂什么眼神、對(duì)視、刻板等等術(shù)語，更沒接觸過自閉這個(gè)詞，總覺得聽力有問題，反正出生后測(cè)試聽力也正常，應(yīng)該不會(huì)有大問題吧。就這樣堅(jiān)持到兩歲的時(shí)候，我的內(nèi)心也開始沉重了，因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，和同齡兒童之間的對(duì)比差異也大了，這時(shí)候我擔(dān)心的重點(diǎn)還是在聽力方面，就想帶著他找個(gè)好的專家，做個(gè)好一點(diǎn)的聽力測(cè)試看看。于是我提前網(wǎng)上了解了青島兒童醫(yī)院的專家后，針對(duì)蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結(jié)果生理一切正常;隨后的日子里我們往返兒童醫(yī)院大約六七次，兒保科、心理科以及康復(fù)科的知名專家都問診并分別都做了相關(guān)測(cè)評(píng)，結(jié)果是同樣的三個(gè)字“自閉癥”。在這個(gè)六七次的過程里，我也深刻的意識(shí)到自閉癥這個(gè)問題的嚴(yán)重性，其實(shí)在這期間我也知道過多的測(cè)評(píng)和問診沒什么意義，我也不是為了證明孩子有沒有問題，因?yàn)閱栴}已經(jīng)存在了，后期的就診我只想找個(gè)方向，知道以后的路怎么走正確。

我在網(wǎng)上搜索了各類相關(guān)資料，在日常中我也實(shí)地考察過幾個(gè)機(jī)構(gòu)，可這個(gè)方向一直很迷惘，有的機(jī)構(gòu)像在經(jīng)商，我雖然帶著孩子去了，可他們關(guān)心的不是孩子的問題，而是我去不去上;最為關(guān)鍵的問題是教育的方式，在之前考察的機(jī)構(gòu)，讓我有一種像是訓(xùn)練寵物一樣感覺，我是個(gè)農(nóng)民，沒有文化，更不懂教育，可我知道人和動(dòng)物是有區(qū)別的，那種方式訓(xùn)練出來的孩子讓我很擔(dān)心，換句話說即便是一個(gè)正常的孩子在那樣強(qiáng)制的環(huán)境下也很難保證將來能否陽光。正在我不知所措甚至焦慮的時(shí)候，一個(gè)朋友建議我到一起教育來看看，這一看使我仿佛看到了希望，在此，我感謝老師的同時(shí)也非常感謝這位朋友。

從第一次進(jìn)入一起教育學(xué)校，到離校的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都在眼前。當(dāng)初，其實(shí)單憑自然情景教學(xué)這種方式，已經(jīng)說明這正是我想要的了，盡管當(dāng)時(shí)我還不懂什么是自然情景教學(xué)，可我大體明白，重要的是孩子要在開心的情況下接受教育，是在開心中引導(dǎo)孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進(jìn)行了一次完全和進(jìn)其他機(jī)構(gòu)不一樣的交流，王老師給我的感覺是：他關(guān)心的不是我們來不來上課，而是孩子的問題作為家長(zhǎng)該注意什么，他要讓我知道作為父母在家里怎么做，怎么教，這讓我感覺到自己像是遇到一個(gè)專業(yè)的義工，滿滿的正能量。那天我們交流到大約一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候，可以說我坐在那里都有點(diǎn)累的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)王老師一直站著，讓我覺得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個(gè)細(xì)節(jié))。在隨后的時(shí)間里，我們都是站在那里交流的，通過這次了解，回家后我考慮了兩天，離家遠(yuǎn)、我要工作、上課要租房子等等現(xiàn)實(shí)問題，最終為了孩子的未來，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過來接受教育。

在蛋蛋上課的那段日子里，我因?yàn)楣ぷ鞑荒茉谏磉吪阒刻熘挥型ㄟ^電話問孩子?jì)寢屃私馇闆r和蛋蛋的變化。孩子的專職老師莉莉老師對(duì)蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責(zé)，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長(zhǎng)，都給予我們很多的幫助和付出。你們對(duì)蛋蛋的疼愛和幫助，讓我感覺到學(xué)校像個(gè)大家庭一樣溫暖，甚至說莉莉老師對(duì)蛋蛋視為己出，我覺得一點(diǎn)都不夸張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車站，連往返車費(fèi)都自己墊上的，給她怎么也不要，而蛋蛋在家的時(shí)間里都一直跟蹤著蛋蛋的狀態(tài)情況;在我休假到校陪伴的那幾天時(shí)間也目睹了其他老師對(duì)蛋蛋關(guān)愛和教育，譬如像李老師，對(duì)蛋蛋的用心關(guān)注甚至超越孩子?jì)寢專傆修k法引導(dǎo)蛋蛋開開心心的按干預(yù)計(jì)劃進(jìn)行課程，作為家長(zhǎng)很是感激。

一起成長(zhǎng)

這段時(shí)間蛋蛋的進(jìn)步可以說是出乎我預(yù)料了，從去之前像聾子一樣的狀態(tài)，到現(xiàn)在呼名率達(dá)到百分七十左右;對(duì)人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現(xiàn)在的知道找人了……這種種變化和進(jìn)步都是我?guī)讉€(gè)月前不敢奢望的。這次我們離開學(xué)校，也是一萬個(gè)舍不得，內(nèi)心很糾結(jié)，經(jīng)歷過的人都知道自閉的孩子需要更多的時(shí)間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現(xiàn)實(shí)問題，不得不全面考慮。

老師們，僅僅用文字來表達(dá)對(duì)你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會(huì)大家庭，我一定會(huì)讓他記得他人生的第一所學(xué)校——青島一起教育，會(huì)告訴他在一起教育，有那么多疼愛他的老師們，還有tt、yy、jy、ml……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對(duì)你們最好的報(bào)答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優(yōu)秀的小朋友，用豐碩的成果，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)你們對(duì)蛋蛋的厚望和培養(yǎng)!

蛋蛋爸爸 20xx.6.9

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇六

感謝信

文 | 林子?jì)寢?/p>

美吉姆中國總部工作人員：

您們好!我是美吉姆昆明南亞中心的一位會(huì)員媽媽，孩子今年2歲4個(gè)月了，已經(jīng)在美吉姆上早教課近半年了，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是美吉姆一個(gè)有模有樣的學(xué)生了，相對(duì)其他的同齡小朋友來說進(jìn)步非常大，而這一切的變化和進(jìn)步都源于美吉姆南亞中心的老師們給我和孩子的幫助。

可就在半年前，第一次帶孩子來到美吉姆的時(shí)候我曾經(jīng)猶豫過、懷疑過，也放棄過......

美吉姆的硬件設(shè)施是我參觀過昆明市早教品牌里最好的，各種辦學(xué)資格證書也很齊全，但是老師的教學(xué)水平如何?孩子適應(yīng)這樣的教學(xué)模式嗎?這些都是我心里的疑問，而所有的擔(dān)心在幾節(jié)課以后終歸還是發(fā)生了。

我家小子就是傳說中的“熊孩子”，在課堂上不聽話，各種大哭大鬧，完全沒有上課狀態(tài)，我和老公每堂課下來都是大汗淋漓。然后感覺老師都是在教家長(zhǎng)，可在我的印象里，課堂上老師應(yīng)該是教寶寶，家長(zhǎng)只要在旁邊看護(hù)一下就好了，如果真是這樣，那該是多輕松的事啊!只是一切事與愿違，我開始猶豫了，再加上周圍的各種聲音“孩子那么小，上什么課啊，這是折騰孩子!”“這些什么早教，就是忽悠人的，皇帝的新裝”......我徹底動(dòng)搖了，于是我決定——退課!

中心的丁總監(jiān)受理了我的事，一位很有職業(yè)涵養(yǎng)的老師，跟我很詳細(xì)很耐心地交流了親子教學(xué)的模式。猶豫中我開始試著接受這樣的教學(xué)模式，但一想到孩子在課堂上的鬧騰，我退課的想法仍未消除。

后來丁總監(jiān)安排了一位老師來給我處理退課事宜，而正是因?yàn)檫@位老師，一個(gè)清新自然、開心見誠的90后女孩——小宋老師，大家都親切地稱呼她鐵錘老師，一把有魔力的“小錘子”，所有的一切都改變了，我徹底放棄了退課的想法，孩子也越來越配合，愛上了上課。

我開始給我們家熊孩子立規(guī)矩——因?yàn)殍F錘也在帶親戚家小孩，她說她伺候過親戚的月子，這個(gè)小孩都是她在管教，孩子教得很懂事呢。

我開始安排孩子的作息時(shí)間，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣——因?yàn)殍F錘說：“上幼兒園以后要自己會(huì)很多事，媽媽能一直幫他做嗎?”

我們保持了良好的出勤(生病除外)——因?yàn)殍F錘說：“哪所學(xué)校是可以隨便缺課的?孩子從小就知道找原因不上課，以后怎么辦?”

每周，每天，每個(gè)特殊卻也很平常的日子，這把小錘子總會(huì)敲響我的林子?jì)寢專瑒e忘了明天帶寶貝上課”;“林子?jì)寢專罱忻暗暮⒆犹貏e多，要注意.......”;“林子?jì)寢專僮寣氊惪措娨暟?.....”

老師不僅對(duì)我非常的熱情和細(xì)心，其實(shí)她對(duì)美吉姆所有的會(huì)員家長(zhǎng)們都一樣，每當(dāng)會(huì)員家長(zhǎng)有需要時(shí)，老師都會(huì)非常耐心細(xì)致地給予解答和幫助。

在美吉姆昆明南亞中心，我的孩子度過了2歲的叛逆期，每天都在進(jìn)步，真心感謝鐵錘，我直言不諱地對(duì)她說：“沒有你的支持我可能真的堅(jiān)持不下來。”

當(dāng)然，美吉姆能有這樣一位好老師和它給所有工作人員搭建的平臺(tái)是分不開的。暖心的前臺(tái)老師，聲情并茂的授課老師艾倫、阿曼達(dá)、娜娜老師等等，還有我叫不出名字的老師們都和我有過交流，總是看到他們笑意盈盈地和家長(zhǎng)和小朋友在打招呼，整個(gè)氛圍都因?yàn)檫@些陽光一樣的老師而暖洋洋的。

在孩子畢業(yè)之際，我懷著誠摯之心向這些老師們說一聲：謝謝你們，我為孩子在啟蒙之初能遇到美吉姆，遇到你們而感到幸運(yùn)和高興!謝謝!

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇七

老師們，你們辛苦了!

這一路走來，非常艱辛，因?yàn)檫@些孩子，你們非常操心和操勞，大的可十多歲，小的不到十歲，大多數(shù)是第一遠(yuǎn)離父母獨(dú)自出來，生活自理能力比較差，不僅管理學(xué)習(xí)比賽事項(xiàng)，而且?guī)椭麄冋绽砩畹燃?xì)節(jié)，可以這樣說，有的手不拿，肩不能擔(dān)，都是小鮮肉，在學(xué)習(xí)上沒有問題，都是精英，出類拔萃的，但遇到人事問題，只考慮自己多，考慮集體少，過去在學(xué)校都是尖子，在家疼，在學(xué)校捧，都花環(huán)里生活，沒有受過一點(diǎn)委屈，甚至更不能受一點(diǎn)委屈。

這樣一群人組成戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，是不好管理，老師管好他們，是有難度，要求你們一碗端平，可以這樣說的，不僅有小孩管理，而且懂小孩心理學(xué)，即時(shí)小孩出了問題，不僅立即解決，而且疏導(dǎo)小孩心理，不能因此問題留下陰影，影響小孩比賽發(fā)揮，每個(gè)老師都管理十幾個(gè)孩子，工作量之大，可想而知，是非常繁重艱辛的，尤其快近過年了，流動(dòng)人口之大，社會(huì)不穩(wěn)定因素很多，一個(gè)環(huán)少考慮周到，都會(huì)出紕漏的，但是你們是能強(qiáng)兵強(qiáng)將的老師，獨(dú)當(dāng)多面手，而且個(gè)個(gè)能打硬仗的團(tuán)隊(duì)，在這兩天，由于你們存在，孩子生活很豐富，由于你們的幫助，孩子日子很精彩，由于你們的努力，孩子們成長(zhǎng)更成熟，由于是你們的指導(dǎo)，孩子成績(jī)很優(yōu)秀。對(duì)孩子來說，是一次很好鍛煉的機(jī)會(huì)，也是人生成長(zhǎng)很重要的一步，對(duì)人過一次重要的磨煉;對(duì)你們來說，你們艱辛地付出，辛勤耕耘，當(dāng)然，必然得到回報(bào)，看到的我們孩子演出就是驗(yàn)證，通過微信看到，都得家長(zhǎng)夸贊，這就是最好的回報(bào)。

微信，是一個(gè)非常便利人們溝通工具。通過它，可以把老師、孩子和家長(zhǎng)緊密地聯(lián)系在一起，即孩子和老師的一舉一動(dòng)、一顰一笑所活動(dòng)都暴露在家長(zhǎng)的眼皮底下，而且即時(shí)家長(zhǎng)就可以和老師溝通，關(guān)注自己的孩子和活動(dòng)。當(dāng)然這給你們工作增加量，每個(gè)家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注自己孩子，讓老師照他的孩子，這是可以理解，但是這些孩子都要關(guān)注到，而且面面俱到，老師少考慮一點(diǎn)都出紕漏點(diǎn)，甚至孩子睡覺蓋被子問題，可以這樣說，老師睡覺都不能踏實(shí)，經(jīng)常看孩子蓋被子情況，其中一個(gè)孩子第二天就發(fā)燒了。老師日常工作安排滿滿的，既使你們有三頭六臂，也忙不過來。一百多孩子，十幾個(gè)老師照顧他們學(xué)習(xí)和生活，虛寒問暖，而且還在無家長(zhǎng)的情況下。

在微信里，看到你們身影是非常疲憊，聽到了你們的聲音是那么沙啞，但你們還仍然充滿熱情勤奮地工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，毫無怨言，甚至對(duì)某此家長(zhǎng)的要求，盡量滿足，但客觀上不達(dá)的，你們面帶微笑地安慰家長(zhǎng)，盡量你們做到無微細(xì)致，因此，家長(zhǎng)通過微信表示感謝。

老師們，你們辛苦了。我們用千言萬語表示感謝，都顯蒼白無力。老師們，我只能兩字表示衷心地感謝你們。

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇八

致志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我們是初中二年級(jí)15班彭菲兒家長(zhǎng)，在此首先感謝學(xué)校給了孩子一個(gè)溫馨而優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次感謝學(xué)校里像隨加帥老師和張巧霞老師這樣把孩子當(dāng)親人一樣來照顧的好老師。

衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)是依托全國十大名牌中學(xué)衡水二中和全國民辦高中強(qiáng)校衡水志臻中學(xué)成立的民辦寄宿制中學(xué)，學(xué)校以勵(lì)志教育全面激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)潛能、以養(yǎng)成教育培樹學(xué)生核心素養(yǎng)、以低進(jìn)優(yōu)出辦學(xué)品牌塑造學(xué)生美好未來。

菲兒在衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)求學(xué)的這段時(shí)間里，隨加帥老師從各方面給了她極大的幫助，剛進(jìn)到這個(gè)學(xué)校，菲兒在生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上都極不適應(yīng)，隨老師主動(dòng)和菲兒了解情況，鼓勵(lì)她，經(jīng)過隨老師傾心的培育，菲兒不斷進(jìn)步，終于在期末考試中取得了相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上她不在恐懼跟不上其他同學(xué)，學(xué)習(xí)也不吃力了，現(xiàn)在能跟上了老師的教學(xué)進(jìn)度，孩子在放寒假的時(shí)候高興的不得了，當(dāng)然我們家長(zhǎng)知道這和隨加帥老師以及其他各科任課老師在菲兒身上的付出是分不開，在此我們對(duì)隨加帥老師及各科任課老師深表感謝!

還記得一個(gè)小假期開學(xué)的下午，外面天寒地凍，寒風(fēng)呼呼的吹在臉上，像刀子在割一樣，我們把孩子送到了校門外，可孩子哭著說什么也不進(jìn)學(xué)校，我們當(dāng)家長(zhǎng)的心里急的不行，眼看著規(guī)定的進(jìn)校時(shí)間就要到了，可孩子就是不肯走進(jìn)學(xué)校，無奈之下給隨老師打電話，隨老師接完電話一刻沒有停留就小跑著出了校門找到我們，給孩子做心里疏導(dǎo)工作，幫孩子找到癥結(jié)，打開心結(jié)，把孩子帶回到班里，還幫助菲兒一起拿行李送到宿舍，我們家長(zhǎng)頓時(shí)倍感溫暖。在志臻的這段日子里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨老師給了菲兒更多的超出師生之外的親情，真正像良師益友一樣幫助、引導(dǎo)菲兒前進(jìn)，也給了我們家長(zhǎng)無數(shù)的感動(dòng)，再次對(duì)隨老師表示感謝，道一聲，隨老師，您辛苦了!感謝您對(duì)菲兒的用心呵護(hù)，傾心培育。

馬上就要期末考試了，孩子們都在努力學(xué)習(xí)，為考試在加緊復(fù)習(xí)。這時(shí)菲兒感冒發(fā)燒了，吃了自備的藥退燒后，可是隔一天又燒了起來，這樣反復(fù)了三四天，孩子燒的頭痛嗓子痛嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)，這種情況也被數(shù)學(xué)張巧霞老師發(fā)現(xiàn)，張老師主動(dòng)聯(lián)系班主任隨老師并經(jīng)過學(xué)校同意帶孩子到校外找大夫打針買藥，為孩子做可口的飯菜，還給孩子買了她愛吃的冰糖葫蘆，孩子在張老師家里感受到了在自己家的溫暖，因及時(shí)看病菲兒才沒耽誤期末考試，這樣的好老師讓我們?yōu)橹磁澹采钌畹母袆?dòng)著我們。記得我們?cè)陔娫捓飳?duì)張老師表示感謝時(shí)，她只說了一句：放心吧，我也有孩子，我理解你們做家長(zhǎng)的心情，我會(huì)注意她的病情，及時(shí)和你們溝通的。平凡樸實(shí)的一句話，讓我們的心暖暖的，讓我們感到老師對(duì)孩子的愛無處不在，也讓我們感受到志臻除了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求，還有那無處不在的關(guān)愛。

孩子來到志臻的這段時(shí)間里，在學(xué)習(xí)上孩子成績(jī)是穩(wěn)步前進(jìn)，生活上自理能力越來越強(qiáng)，回到家里也越來越懂事，主動(dòng)幫助我們做些力所能及的事，這些提升和我們學(xué)校的教育是分不開的，和孩子的各科任課老師對(duì)孩子的培養(yǎng)是分不開的，最后再次感謝學(xué)校，感謝隨加帥、張巧霞以及所有那些在志臻為孩子默默付出比對(duì)自己孩子還要好的任課老師們，真心的道一句：謝謝老師們，您們辛苦了!

此致

敬禮

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

首先感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾金不昧的行為。

再是感謝滄州市第二中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們。

我是高一11班馮曉睿同學(xué)的家長(zhǎng)，孩子于5月18日晚從教學(xué)樓到宿舍的路上丟失了錢包，內(nèi)有身份證、飯卡及現(xiàn)金，當(dāng)天晚上我也是通過班主任郝榕老師才知道是高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾到錢包并交給了劉寶國校長(zhǎng)。劉校長(zhǎng)第二天早自習(xí)就將錢包送還給了著急沮喪的孩子。在此感謝劉校長(zhǎng)及兩位同學(xué)!

劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她們的行為也是我校精神文明建設(shè)的成果! 老師是孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，感謝二中老師的言傳身教，讓二中的孩子們受益終身。

再次感謝二中校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)，感謝……

全家敬上

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇十

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!在我校全體師生和各位家長(zhǎng)的熱切關(guān)注下，我校于20xx年5月17日上午順利完成了“援助博鑫 再獻(xiàn)愛心”主題募捐活動(dòng)。這是我校為二年級(jí)(2)班張博鑫同學(xué)第二次籌集治療白血病的費(fèi)用。張博鑫媽媽、全校師生和部分家長(zhǎng)委員會(huì)成員見證了活動(dòng)的全過程。

在今天的捐助活動(dòng)中，我們的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都積極參與。有的同學(xué)捐出了自己的零用錢，把一枚枚硬幣整齊地包裹好;有的同學(xué)忘記帶錢，家長(zhǎng)就趕快送到學(xué)校;更多的家長(zhǎng)沒有親臨募捐現(xiàn)場(chǎng)，就讓孩子代替自己表達(dá)愛心。老師們也很積極地捐款，有的老師外出不在學(xué)校，也委托在校的老師代為捐助。還有很多師生、家長(zhǎng)通過“輕松籌”平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)捐助后，再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐款……感人的事跡不勝枚舉，二小的校園里彌漫著濃濃的愛意!

“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。曾經(jīng)說過：“雷鋒精神，人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好。”我們希望通過愛心捐助活動(dòng)，幫助張博鑫同學(xué)籌集治病的費(fèi)用，用愛心構(gòu)筑生命的奇跡，讓小博鑫早日重返校園。同時(shí)，這也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最好時(shí)機(jī)。通過這樣的活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、感恩之心和公益意識(shí)。

活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，我校一名畢業(yè)多年的學(xué)生匆匆趕來，獻(xiàn)上了他的捐助款。他說，他小時(shí)候因?yàn)樯∫驳玫竭^前進(jìn)二小老師和同學(xué)們的熱情幫助，他要借此機(jī)會(huì)回饋二小、回饋社會(huì)。這就是愛的力量!也是我們所期待的教育效應(yīng)!

愛心匯聚力量，熱情溫暖世界。今天的活動(dòng)，共收到愛心捐助款45861.9元。活動(dòng)全程由學(xué)生代表、家長(zhǎng)委員會(huì)代表和教師代表共同監(jiān)督，確保過程與結(jié)果的公開、透明。活動(dòng)募集的全部愛心捐助款都當(dāng)場(chǎng)交予張博鑫媽媽，并向博鑫送去了大家的祝福。

我們謹(jǐn)以此信衷心感謝每一位家長(zhǎng)朋友!是你們的大力支持和愛心奉獻(xiàn)，讓我們、特別是讓孩子們看到了世界的美好，看到了人與人之間的真情，看到了人性的光輝!我們相信，這樣的愛心捐助活動(dòng)不僅讓小博鑫受益，更讓全體學(xué)生受益。這次活動(dòng)一定能夠在孩子們的心里播下一顆愛的種子，讓孩子們更加懂得關(guān)愛，懂得責(zé)任，懂得感恩!

真誠地感謝您!同時(shí)希望您一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，學(xué)校和家長(zhǎng)攜手并肩，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)共同努力!

讓我們共同祝福張博鑫同學(xué)早日康復(fù)，早日重返校園，享受他應(yīng)有的校園生活!

也祝福您和全家健康平安，生活幸福!祝福孩子們快樂成長(zhǎng)!

此致

敬禮

北京市燕山前進(jìn)第二小學(xué)

20xx年5月17日

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇十一

尊敬的飛廈中學(xué)校長(zhǎng)：

20xx.11.21下午放學(xué)的時(shí)候，初一(2)班學(xué)生許潤坤騎單車回家，于龍眼路摔倒受傷。恰逢路過的學(xué)校邱老師(體育老師)見狀急忙上前幫扶照顧，一直沒有離開，并通知家長(zhǎng)，等待家長(zhǎng)的到來。路途交通擁堵，邱老師耐心等待了很長(zhǎng)的時(shí)間。邱老師并親自把學(xué)生的單車推送回飛廈中學(xué)寄存。

我們家長(zhǎng)十分感動(dòng)。邱老師愛護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)，是一個(gè)好老師，好青年。

邱老師扶助了學(xué)生。耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間才趕回家里，顯示了愛心，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，值得我們頌揚(yáng)學(xué)習(xí)，也值得大家學(xué)習(xí)尊敬。同時(shí)也弘揚(yáng)了飛廈中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)的得力好作風(fēng)。

我們?cè)诖吮硎旧钌畹母兄x!

感謝學(xué)校好領(lǐng)導(dǎo)!

感謝學(xué)校好老師!

家長(zhǎng)：汕頭附一院

20xx . 11 . 23

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您們好!

我的兒子崔康博是明山學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)生，轉(zhuǎn)眼間，初中畢業(yè)了。我緊張的心情終于平復(fù)了下來，因?yàn)槲业膬鹤哟蘅挡┍缓馑袖浫×恕Ｎ曳浅５母吲d，也非常地感謝各位老師對(duì)我兒子三年來的關(guān)心和鼓勵(lì)。

回憶我兒子上初二時(shí)成績(jī)下滑地厲害，我也很是擔(dān)心他能否考上一所好高中。升到初三，在班主任常老師和各科老師的帶領(lǐng)下，第一次月考時(shí)，拿了年級(jí)十六，當(dāng)時(shí)我非常高興，我知道這離不開班主任的教導(dǎo)和關(guān)心。更沒想到的是期末考試考了年級(jí)第一，那時(shí)心情更激動(dòng)。這背后更是常老師每天陪他們學(xué)習(xí)到最晚，幫助他們解決問題。每道題都耐心地講，直到他們聽懂為止。常老師將他們當(dāng)做自己孩子來看待，有一次常老師打電話說我兒子近來壓力不小，我很擔(dān)心，便去學(xué)校看望，得知班主任已安慰過，我更是感激，我對(duì)兒子能遇到這樣的好老師感到高興。如今能被衡水二中錄取更要感謝班主任和各科老師，您們辛苦了，除此以外，也要感謝養(yǎng)育了我兒子多年的明山學(xué)校!母校，感謝您!

最后，再次向?qū)W校和常老師以及各科老師表示最誠摯的感謝!

祝各位老師工作順利，萬事如意!祝明山學(xué)校更加輝煌!

20xx年7月3日

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇十三

敬愛的小熒星學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是雙語a班，祝袁泉的母親。雖然現(xiàn)在是冬日的夜晚，但我的心是火熱的!被雙語a班的老師們的溫情所圍繞。暖暖的文字從心底蹦跳而出。

我兒入園快三歲半，但語言只有兩歲多，面對(duì)這樣一個(gè)孩子，從俞園長(zhǎng)到程老師給了我兒入園求學(xué)的機(jī)會(huì)。再次深深地感謝!一晃進(jìn)入小熒星快3個(gè)月啦，在這個(gè)孩子身上卻發(fā)生了巨大的變化，從內(nèi)向到開朗、從木訥到活躍、我們一家人的天都“蔚藍(lán)”了!

“程老師”。“這么晚還給你電話，又來吵你了”。“沒有，在不影響白天的教學(xué)情況下，歡迎隨時(shí)騷擾”。說實(shí)在的，我也是單位的工作人員，下班之后，再接到家長(zhǎng)的電話，如果是我我會(huì)很煩!但程老師沒有, 很耐心的指導(dǎo)我;面對(duì)不善語言的孩子，怎樣建立規(guī)則、怎樣教授語言、怎樣配合教學(xué)。不是只有打過去的電話，還有打來的電話。生活方面的囑托、學(xué)習(xí)情緒的調(diào)整、家園互動(dòng)情況的告知。每次聽到她沙啞的聲音，從心底里心疼她!買箱飲料想讓她潤一潤喉嚨。她說，學(xué)校有紀(jì)律，作為一名幼兒園的教師，我只想保持一份最初的單純，孩子和我有緣，我定會(huì)如愛其他(她)每個(gè)孩子一樣地去呵護(hù)、引導(dǎo)他，這是我的工作。聽君一席話如沐春風(fēng)!不僅電話溝通，還有微信留言，教育材料的分享，心里學(xué)方面的案例及面談交流。不放棄任何幫助孩子提高的機(jī)會(huì)，真的拯救了我的兒子!也就拯救了我的家!

吳老師雖然只有20多歲，但在我煩惱再也教不下去的時(shí)候。我的眼前浮現(xiàn)出吳老師跪在地上，一遍一遍教泉泉的情景。那花一樣的笑容、那紳士一樣的優(yōu)雅教學(xué)、那靜如處子的批改工作、那不厭其煩教學(xué)內(nèi)容的告知、那全景在現(xiàn)式的模仿授課。我想只因我兒愚鈍!這樣的啟蒙老師真的會(huì)讓每個(gè)小朋友受益終身。

余老師像媽媽，雖然角色是生活老師。泉泉禮貌的問候、第一次喊同學(xué)的名字、自己能夠獨(dú)立吃飯、校園的室外活動(dòng)。都滲透著余老師辛勤的汗水。至于生活上的照顧，先聽聽我的小姐妹，一個(gè)在公立幼兒園的家長(zhǎng)，講訴了大便拉到褲子里，放學(xué)回家后已經(jīng)干結(jié)在內(nèi)褲和雙腿上的真例。同樣我的兒子也出現(xiàn)了，余老師幫我兒洗了澡，洗干凈了內(nèi)褲。我們每個(gè)人都有為人師的機(jī)會(huì)，但多數(shù)人選擇了放棄。

歐陽老師溫文儒雅，看到最多的是在協(xié)助泉泉室外教學(xué)的照片中、視頻中。歐陽老師是小熒星的教學(xué)理念：“尊重孩子，愛護(hù)孩子，造就孩子”的親歷者。歐陽老師一直在協(xié)助泉泉，幫他跟上更多同學(xué)的步伐，這么年輕的老師，有如此高尚的情懷，讓我這個(gè)快要進(jìn)入不惑之年的人心生敬佩!

雖然泉泉接受能力差，但小熒星雙語a班所有的老師都沒有放棄他，盡一切努力幫助他。

還記得去年秋冬轉(zhuǎn)化的季節(jié)，持續(xù)近2個(gè)月的疾病，一家人焦頭爛額。然而今年唯一的一次生病是游泳時(shí)間過長(zhǎng)引起。體重沒減1斤，自入園只睡過4次午覺，很難通過語言溝通的小朋友，可想小熒星雙語a班的這四位老師是何等的用心和勞苦!做一日難，難在日日的堅(jiān)持!

這封信來的晚點(diǎn)，我相信我家和小熒星的緣分會(huì)繼續(xù)!我對(duì)我認(rèn)識(shí)的人講，如果你想讓你的孩子全面發(fā)展，身心健康，請(qǐng)你來小熒星，那是最優(yōu)的選擇!祝福所有的老師平安健康!祝福小熒星越來越輝煌!一個(gè)感恩的母親!一個(gè)冬日深夜發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)白。原諒我幼稚的行文，敬請(qǐng)收下!

此致

敬禮!

雙語a班家長(zhǎng)

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇十四

一封家長(zhǎng)給老師的感謝信

尊敬的山師附小雅居園校區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是山師附小雅居園學(xué)校二年級(jí)二班學(xué)生王炳杰的家長(zhǎng)。自從王炳杰來到咱們山師附小雅居園校區(qū)，孩子在生活上和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，自理能力提高，自信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活都很適應(yīng)，讓我感覺孩子一下子長(zhǎng)大了，懂事了，我深感欣慰。感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤付出，在此表示誠摯的感謝!

今天我還要特別感謝我們二年級(jí)二班的班主任宿冬雪老師，自從宿老師接手二年級(jí)二班成為班主任以來，工作勤勤懇懇，對(duì)孩子們的關(guān)懷無微不至。

前兩天王炳杰腳骨折，腳受傷后，一開始王炳杰怕同學(xué)笑話他，不想去上學(xué)，宿老師知道后對(duì)此很關(guān)注，用心鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他帶傷上學(xué)，非常勇敢。因王炳杰受傷后，在學(xué)校行動(dòng)不方便，宿老師還多次背王炳杰去多媒體教室上課，在心理上鼓勵(lì)王炳杰的同時(shí)，宿老師親自在行動(dòng)上，幫助王炳杰，不辭勞煩，讓我非常感動(dòng)。因此，每次一想到宿老師背著孩子上下樓梯，我心里就無比的愧疚和無限的感激，為給宿老師添麻煩而感到愧疚，為孩子能遇上這么好的老師而欣慰和榮幸，謝謝，謝謝宿老師，您給孩子們言傳身教的愛一定會(huì)影響孩子們的心靈，讓孩子們的心靈時(shí)刻充滿陽光，充滿正能量!

再次誠摯的感謝山師附小雅居園校區(qū)，感謝二年級(jí)二班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，特別感謝宿老師，感謝，你們辛苦了!

此致，

敬禮!

20xx年5月29日

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇十五

石家莊新東方烹飪學(xué)校校長(zhǎng)您好!

值此春暖花開之時(shí)，作為貴校一名學(xué)生家長(zhǎng)，謹(jǐn)此向您致以問候，祝您萬事如意、心想事成!并對(duì)貴校大廚精英162班劉建國老師提出表揚(yáng)。

我鼠校大廚精英162班張欣馳同學(xué)的家長(zhǎng)，我子在貴校就讀期間，得到劉老師的悉心教育。從基礎(chǔ)到理論到實(shí)踐，一年來孩子在專業(yè)技能等各方面增長(zhǎng)很多，對(duì)人對(duì)事方面成熟很多，讓我倍感自豪。孩子為人處世各方面深受劉老師的影響，讓我們這些家長(zhǎng)對(duì)新東方各位老師的尊重之感油然而生。

今年初，張欣馳因一些小誤會(huì)，被校外小商販拿走身份證，我向劉老師告知此事，經(jīng)過劉老師的調(diào)解，事情得以妥當(dāng)處理。從這件事上能看出劉老師對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。劉老師說：“孩子在這里上學(xué)，您就放心吧!有事您就打電話!”

自從我家孩子到新東方讀書，我一共到校兩次。一次是去年到校參加家長(zhǎng)會(huì)、一次是今年處理孩子這件事情。我被校園里積極向上、勤奮好學(xué)之精神感動(dòng)，為我家孩子能在這樣一所學(xué)校里學(xué)習(xí)感到自豪!

作為家長(zhǎng)，在感動(dòng)之余，致書校方以表對(duì)貴校培養(yǎng)了像劉老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意。

祝貴校 大展宏圖、事業(yè)興旺!

此致

敬禮

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇十六

尊敬的山大三幼領(lǐng)導(dǎo)及大一班的老師們：

您們好!我鼠園大一班的家長(zhǎng)，回想孩子這三年中在園里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們深深感到每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都離不開領(lǐng)導(dǎo)們的科學(xué)管理和老師們的精心培育。在孩子們即將畢業(yè)離園之際，我們想對(duì)幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠的謝謝你們!

孩子來園已經(jīng)三年了，這期間孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰，我們非常感謝大一班老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的教育。

回想孩子三年來的成長(zhǎng)過程，我們做家長(zhǎng)的心理百感交集，孩子比較任性、內(nèi)向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的，這些都離不開園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。

從小班到大班，也鼠園給了機(jī)會(huì)讓我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和孩子分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的快樂。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動(dòng)將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎(chǔ)。

孔老師作為班主任為人謙和，對(duì)孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子;對(duì)家長(zhǎng)周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長(zhǎng)和孩子們。

時(shí)間一天天過去了，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個(gè)不懂事的、調(diào)皮任性的孩子教得基本自立了，讓他們養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回原處;在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享。孩子每天回到家說的最多的就是孔老師、王老師、張老師可好了，孩子的話讓我們感動(dòng)——感謝老師們對(duì)孩子無微不至的關(guān)心、愛護(hù)和教育，我們?yōu)楹⒆拥目鞓泛瓦M(jìn)步而高興，也為當(dāng)初選擇山大三幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。感謝老師們把先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念教給了孩子，用超前的教學(xué)思想喚起了孩子對(duì)知識(shí)的渴望，不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、尋找答案!

最后，再一次感謝大一班年輕漂亮的老師們，孩子們的成長(zhǎng)離不開你們的心血，也再一次感謝山大三幼的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的老師，有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師相信山大三幼會(huì)越辦越好!

祝福老師盲作順利、身體健康、萬事如意!

至家長(zhǎng)感謝信 感謝家長(zhǎng)到來的感謝詞篇十七

敬愛的孟老師、唐老師：

你們好!

昨天兒子通過了b2.2的考試，就想寫這封信，因?yàn)橹x謝兩個(gè)字已經(jīng)不足以表達(dá)我全部的感激。

從去年6月份，著手留學(xué)德國起，我所經(jīng)歷的所有的事情，應(yīng)該可以用“鬼知道經(jīng)歷什么”這幾個(gè)字來形容吧，在最困難最無助的時(shí)候，孟老師給予了我最專業(yè)的建議，從拒簽后到重新做材料，再到最后拿到簽證，只用了短短的20多天，德領(lǐng)館的工作人員說，我們以前找的機(jī)構(gòu)做的材料太不專業(yè)了，該有的都沒有，不該有的全有，除了護(hù)照和照片沒問題，其他都有問題，而孟老師團(tuán)隊(duì)做的材料連順序都跟使館要求排序一致，我想，除了這么多年對(duì)德國留學(xué)政策的研究和深入分析，更多的是一份負(fù)責(zé)任的心態(tài)和為人做事的一個(gè)態(tài)度吧。

去年11月份，我們把唯一的孩子送到了洪堡巴特分校，然而我們想通過機(jī)構(gòu)去中學(xué)看下學(xué)校情況，反饋說很麻煩，德方不可能安排;甚至在我們語言b1的時(shí)候，就要安排先上銜接班;如此種種，每遇上一件事情，都讓我們無從著手，讓我們精力憔粹，失去了一切信心。

感謝孟老師，在那時(shí)把德國辦公室的唐老師介紹給了我，孩子遇上小老外占宿舍是唐老師跟學(xué)校溝通;孩子的銜接課程安排到了b2.2的考試以后;之后因長(zhǎng)輩身體不好，唐老師貼心的給我們做了回國的兩套方案;包括昨天，校方的送機(jī)名單遲遲沒有孩子的名字，成績(jī)單別的孩子都有了孩子還沒有拿到，我在唐老師休假中半夜還騷擾她，如此種種，早超過了一般機(jī)構(gòu)所做的，我真的非常感謝!兒子也沒有辜負(fù)我們的殷切希望，通過自己的努力，德語b2.2的考試成績(jī)名列第二。

此刻，孩子已經(jīng)踏上了回國的旅途，雖然只有短短的一個(gè)月，但足以慰籍家中長(zhǎng)輩和新朋好友的關(guān)切之心，隨信附上前幾天偶然拍得的一幅蓮花，象極了寶蓮燈，我想一個(gè)好的機(jī)構(gòu)，就應(yīng)該是盞燈吧，照亮了孩子們遠(yuǎn)行求學(xué)的夢(mèng)，引領(lǐng)他們回家的路程……

祝老師們身體健康、事業(yè)順達(dá)，未來的留學(xué)之路，還請(qǐng)你們多多關(guān)心和照顧，辛苦了!