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最新那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中作文1000字左右通用

時(shí)間:2025-06-04 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇一

快樂(lè),是什么味道?有人說(shuō),快樂(lè)是酸的。如同酸澀的蘋(píng)果,帶有一絲絲酸味;有人說(shuō),快樂(lè)是甜的,當(dāng)你某種愿望或需求得滿足時(shí),你就會(huì)感到快樂(lè),就如同蜜一樣甜;還有人說(shuō),快樂(lè)是辣的,讓我們嘗到了火辣辣的味道……而我,卻品出了別的味道。

風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,彩虹是五顏六色的,它可以把天空點(diǎn)綴得很美麗。而我們,只要找到快樂(lè),我們就變得更加完美。

小時(shí)候,我們并不懂得什么是快樂(lè),只知道一味的傻笑,以為只要笑了,就是快樂(lè)。快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在,只要認(rèn)真過(guò)好每一天,快樂(lè)就會(huì)臨近我們身邊。兒時(shí)幼稚的我們還小,那是天天充滿著快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,根本就不用顧慮、擔(dān)心什么,只希望過(guò)好每一天。

稍大些,我品味到了快樂(lè)是一種堅(jiān)持的味道。在做每件事時(shí),都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,并且還要把它做得更好。貝多芬雖然耳聾了,但她卻有著頑強(qiáng)的毅力,創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》,這就是屬于他的快樂(lè)。海倫·凱勒雖然聽(tīng)不見(jiàn),看不見(jiàn),說(shuō)不出話來(lái),但她卻相信自己一定可以做到,一直為了目標(biāo)前進(jìn),最后終于成功了。一只小小的蝸牛為了逃出人類(lèi)的束縛,不斷地向前爬,不斷地努力、追求,最終回到了大自然。而我們?cè)诟墒裁茨兀侩m然有夢(mèng)想,但不去追求,不會(huì)堅(jiān)持,哪兒來(lái)的成功呢,只有達(dá)到了目標(biāo),才能體會(huì)到快樂(lè)的味道。

現(xiàn)在,我們都長(zhǎng)大了,也懂得了快樂(lè)的含義:快樂(lè)是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的,不是一味的傻笑。快樂(lè)有苦也有甜。當(dāng)你為了你的夢(mèng)想奮斗時(shí),必定經(jīng)歷挫折、坎坷,但成功后就會(huì)知道這些努力沒(méi)有白費(fèi),那是快樂(lè)。現(xiàn)在,我終于撿到了快樂(lè)的鑰匙,可以用這把鑰匙打開(kāi)屬于快樂(lè)的大門(mén),獲取快樂(lè)的辦法。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇二

五月中旬的早晨,本該是晴朗無(wú)云的。可是早晨我去上學(xué)時(shí),天色看起來(lái)卻是格外地暗然陰沉,毫無(wú)生色。我的心里也感到惴惴不安,總覺(jué)得會(huì)有事情發(fā)生。

剛到課室,看到同學(xué)全都圍在講臺(tái)上議論紛紛,才想起今天是生地第一次模擬考出成績(jī)的日子,我突然緊張起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“你的……。”他說(shuō)完就走了。

這個(gè)消息無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂,把我打得翻不了身。我的腦里馬上浮顯出那少得可憐的分?jǐn)?shù),心里感到很不是滋味。窗外,天色更加昏暗,暴風(fēng)雨就要來(lái)了。課室里,同學(xué)們都圍在那成績(jī)好的同學(xué)周?chē)苍S,她真的會(huì)讓人羨慕,而我卻是自己恨自己,自己難過(guò),自己默默地垂淚。天靜靜地“下著雨”。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

一節(jié)晚自習(xí)課間時(shí),我在低著頭做作業(yè),面前突然出現(xiàn)一張紙條。我不知發(fā)生了什么事,便抬起頭,是那個(gè)令人羨慕的同學(xué),看到的只是她那一笑而過(guò)留下的背景和我手中的紙條。

看到她的笑,讓我更加嫉妒,可我還是打開(kāi)了紙條,看完后,我再次落淚了。本以為沒(méi)有人知道我難過(guò),沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)“天下雨”了,可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說(shuō),為什么要傷心呢,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),這只是一次小挫折,還有讓你成功的機(jī)會(huì),相信自己,你能贏!看完這些,我感動(dòng)了,讓我又重新有了自信。眼里濛著感動(dòng)的淚,我再往窗外望去,發(fā)現(xiàn)雨淅淅地停了。

夜里的天,我看到月亮在云里躲著半邊臉,星星也在閃閃爍爍地點(diǎn)綴著。因?yàn)榕笥褜?duì)我的鼓勵(lì)和肯定,讓我重新有了努力的動(dòng)力,讓我向著成功一步步前進(jìn)。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇三

“你根本就不了解我!”我沖進(jìn)房間重重地帶上了門(mén)。在這個(gè)丟失了夢(mèng)的清晨,我拿起我心愛(ài)的吉他,細(xì)細(xì)撥弄起來(lái),沒(méi)想到媽媽馬上過(guò)來(lái)數(shù)落我的種種不是,我氣不打一處來(lái),就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。

無(wú)事可做。我掃視房間一圈,卻只看見(jiàn)我剛剛不小心震掉在地上的一堆書(shū)。我只好去慢慢收拾。

淚水止不住地溢出了眼眶,是的,媽媽肯定是愛(ài)我的,不管我成績(jī)多少名次多少,不管我是不是處于“年少飛馳的時(shí)光”,她依然會(huì)在那個(gè)馬路口深深地凝視著那個(gè)逐漸成長(zhǎng)的背影,她依然在我所有的任性中默默承受而絲毫不理會(huì)她額前愈發(fā)明顯而飛揚(yáng)的花白頭發(fā)和眼角、額上泛起用歲月凝成的波紋,我滿足的笑了,快樂(lè)悄悄地落入我心里,已根深蒂固。

不會(huì)忘記,你的煢煢孑立,我的踽踽獨(dú)行。

快樂(lè)的鑰匙用母愛(ài)制成,打開(kāi)了我的心門(mén),我走出房間真誠(chéng)地道歉,媽媽和我同時(shí)釋然。

在打馬而過(guò)的時(shí)光和人事的剪影中,我站在南方廣袤的天空下祭奠一段過(guò)去的時(shí)光,同時(shí)深深地為現(xiàn)在的生活感動(dòng)著。背景是秋末遍山彌漫的快樂(lè)暖光。我感謝那天,因?yàn)閺拇宋冶憧梢跃o握住快樂(lè)的鑰匙。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇四

小學(xué),我有個(gè)特別好的閨蜜,在學(xué)校里,我和她可謂是形影不離,不管誰(shuí)找我們,只要其中一個(gè),就肯定能看到另一個(gè)。我們不僅是生活中的伙伴,還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們的感情很好,但也會(huì)“火星撞地球”。

就快畢業(yè)了,六·一兒童節(jié)也快到了。班主任就讓我們兩個(gè)商量,準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。我說(shuō)弄個(gè)大合唱,她說(shuō)準(zhǔn)備個(gè)集體舞。我們倆兒因?yàn)闇?zhǔn)備節(jié)目的事,大吵了一架,之后便是冷戰(zhàn)。在那兩個(gè)星期里,我們互看不順眼,也不再找對(duì)方聊理想、談學(xué)習(xí),在學(xué)校里,我們都是形單影只的,周末回家也不再打電話約對(duì)方出去玩兒……總而言之,我和她就像陌生人一樣。哦,不對(duì),是連陌生人都不如,起碼遇到陌生人會(huì)笑一下,可我們沒(méi)有。

班主任知道我們兩個(gè)吵架后,就分別找我們談話。班主任對(duì)我說(shuō):“你們兩個(gè),感情那么好,因?yàn)橐患∈鲁臣芰耍遣恢档谩S涀。号笥咽且惠呑拥氖拢谶@兒一輩子期間,誰(shuí)都沒(méi)有資格‘拋棄’對(duì)方!”我獨(dú)自一人躲在角落里哭泣,被她看到了,她急忙跑過(guò)去抱住我說(shuō):“你怎么了?你別哭呀!你這樣,我會(huì)很擔(dān)心的。”我哽咽著說(shuō):“對(duì)不起,是我不好,我們和好吧!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了燦爛無(wú)比的笑容。這是在兩個(gè)星期里,我第一次看到她笑,真是好美好美!我也破涕為笑了。這是,班主任走進(jìn)來(lái),看到我們倆抱在一起,班主任欣慰的笑了。

最后,我們的節(jié)目是大合唱,歌名是《我們畢業(yè)了》!

從那以后,我們的感情更好了,偶爾生一生小氣,但一會(huì)兒就和好了。我們又回到了形影不離。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇五

從小,無(wú)論發(fā)生什么事,陪在我身邊輕聲安慰我,輕輕撫摸我的總是母親。父親在我面前總是不茍言笑。只有我闖禍的時(shí)候,才會(huì)正視我,可那是責(zé)備的眼光。父親他仿佛并不愛(ài)我。

“月考成績(jī)出來(lái)啦。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到班里的“包打聽(tīng)”高聲吶喊著。我快步趕上去尋找我的名字。“第一、第二……第二十四”我眨了眨眼,定眼一看,我的名字竟然排在了24名那里,我暈眩了,不敢相信一向成績(jī)那么好的我只排在24。淚水模糊了雙眼,心里隱隱地抽痛著。

搖搖擺擺地回到家里,我一聲不響地把房門(mén)“砰”一聲關(guān)上,跌落在床上大哭起來(lái)。我聽(tīng)到母親焦急的問(wèn)候,可我已沒(méi)有力氣理會(huì),只沉浸在悲傷的世界里。“吱”一聲房門(mén)打開(kāi)了,哭腫的眼睛透過(guò)那僅剩的小縫認(rèn)出了那是父親的身影。我坐了起來(lái),有點(diǎn)不安地低著頭,我還是怕他。

“咳,怎么了,是闖禍被罵了嗎?”原來(lái)在他心中,我仍然是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩,只懂得惹事。我賭氣地不回答。他嘆了口氣。有點(diǎn)別扭地把手搭在我的肩上。“剛剛我打電話去問(wèn)你的老師了,她說(shuō)你這次月考成績(jī)不理想,是在為這事難過(guò)!”他知道了,我難堪的點(diǎn)點(diǎn)頭,等待著他的教訓(xùn)。

爸爸動(dòng)了動(dòng)嘴巴:“嗯,24名是挺差的。不過(guò),我知道你已經(jīng)盡?了,真的不需要那么介懷,一次的失敗并不能代表什么。”我錯(cuò)愕地張大了嘴巴。他頓了頓,接著說(shuō)了下去:“你一向那么優(yōu)秀,下次小心點(diǎn)一定會(huì)升回去的。爸知道你一定行的!”他有點(diǎn)尷尬地搔搔頭,“我去叫你媽做幾樣你愛(ài)吃的菜去了。”他有點(diǎn)急迫地奪門(mén)而去。

我還愣在那里,他的話在我腦海里回響著。我,我以為他是要罵我的,淚水再次模糊了雙眼,不過(guò)這是甜蜜的淚水。第一次發(fā)現(xiàn),父親是愛(ài)我的,只是他把他笨拙的愛(ài)藏起來(lái)了。父親,還真可愛(ài)呢。

原來(lái),不僅只有母親溫柔的呵護(hù),我還有父親默默地關(guān)愛(ài)陪著我成長(zhǎng)。我于是漸漸地發(fā)現(xiàn):擦拭干凈、打好氣的自行車(chē),又大又甜的番石榴,飯桌上香噴噴的溪魚(yú)……這都是父親沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài),是我忽略了的愛(ài)。其實(shí),父親他很愛(ài)我。

那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙,開(kāi)啟了生活的快樂(lè)之門(mén),找到了門(mén)后父親濃濃的愛(ài)。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇六

快樂(lè)無(wú)處不在,也許你為尋找它而煩惱,也許你為把到它而快樂(lè),生活到處充滿快樂(lè):玩的.快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)。關(guān)鍵看你從什么角度看它。

從小我就很懂事。因?yàn)楦绺绲臍埣采钌畲碳ぶ摇S浀昧昙?jí)時(shí)的一件事:那天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚。我早早的去上學(xué)結(jié)果發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶,于是我又回家拿,只見(jiàn)媽媽艱難的把哥哥從房里抱出來(lái)喂飯,我連忙去幫忙。可媽媽說(shuō)你太小趕緊去上學(xué),我那時(shí)是看在眼里,疼在心里。我眼淚汪汪的說(shuō):“媽媽就讓我?guī)蛶湍惆桑 薄澳阙s緊去上學(xué)在這兒你又幫不了什么忙”媽媽一邊把哥哥抱出來(lái)一邊艱難的說(shuō)。結(jié)果一整天都沒(méi)用心聽(tīng)講。心里一直想著哥哥。放學(xué)后,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你力氣大一定要幫媽媽。”爸爸道了聲:“好!”于是,我也就放下這件事認(rèn)真上課。

隨著時(shí)間的推移。我也就越來(lái)越大了。健康的體魄也顯示我七年級(jí)應(yīng)有的樣子。

有一次,我們放假了,這也就意味著媽媽要多洗一個(gè)人的衣服(我小學(xué)是自己洗衣服),晚飯后媽媽要洗衣服,洗碗,喂哥哥吃飯,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽就讓我來(lái)幫你吧!”媽媽猶豫不決,但經(jīng)過(guò)一場(chǎng)思想的斗爭(zhēng),以及爸爸的勸說(shuō),媽媽終于愿意了,我高興的一蹦三尺,我心奮的來(lái)到廚房。一進(jìn)門(mén)我渾身很癢,在這場(chǎng)極為痛苦的環(huán)境中,我艱難的將碗洗完了。同樣也感到了不舒服,覺(jué)得頭暈?zāi)X脹,手腳麻木,就這樣我去洗衣服,冰冰的水讓我的手凍僵了,洗衣服的時(shí)候我的手搓掉了一塊皮,鮮血直流,媽媽進(jìn)來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“怎么樣?好洗嗎?”我連聲道:“好洗,實(shí)在太好洗了。”媽媽連連贊嘆,非常高興,她說(shuō):“太好了!今晚我可以和她們?nèi)ヌ枇恕!笨吹綃寢尭吲d的樣子。我也非常高興,我想我終于完成了我這么多年的心愿。雖然有點(diǎn)累,但得到的都是快樂(lè)。

六年級(jí)塵封在心里的大門(mén),今天終于被開(kāi)啟,而啟開(kāi)這大門(mén)的鑰匙,就是我對(duì)媽媽的體貼,并將這種體貼,付諸行動(dòng)。

現(xiàn)在回想起來(lái),我撿到的不是普通的鑰匙,它是一把象征快樂(lè)的鑰匙,同樣象征了我第一次幫助父母的喜悅。

那天的月色很美,我也很開(kāi)心。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇七

攢滿了一個(gè)星期的渴望,換上了干凈的衣服,背上旅行包興沖沖地趕回家,因?yàn)椋矣肋h(yuǎn)是我最向往的地方。

陽(yáng)光明媚的五月,風(fēng)景如畫(huà)的海灘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,母親微笑注視著我——說(shuō)了也許你不信,小學(xué)四年級(jí),早上肚子疼,后來(lái)一天,二次,疼起來(lái)直打滾。父母不知為我擔(dān)了多少心,天天陪我看醫(yī)生。

病好之后,爸爸帶我來(lái)釣魚(yú),見(jiàn)我一個(gè)勁地東張西望,瞪了我一眼,微微道。他邊說(shuō)邊從兜里掏出早已準(zhǔn)備好的食料,均勻地撒在水中,而后我們各自在鉤尖上掛好誘餌,輕輕一甩,釣錢(qián)在水面上劃出兩道優(yōu)美的圓弧,鉤兒慢慢沉下,接下來(lái)便是耐心而又焦急的等待。

你瞧,爸爸那專(zhuān)注的神情,那里是在輕松垂釣呀,分明是一副如臨大敵般的認(rèn)真樣子,我間自思考。好,魚(yú)漂動(dòng)了,爸爸大氣不敢喘,眼瞪得大大的。沉下,甩起……說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)白光一閃,一條足有半斤重的魚(yú)便“飛”上岸來(lái),我忙放下手中的魚(yú)竿,喜滋滋地跑上去取下魚(yú)放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的魚(yú)簍里。

家,永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)快樂(lè)的地方。它是我精神支柱。當(dāng)我失敗時(shí),一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),幫我渡過(guò)難關(guān),當(dāng)我成功時(shí),警鐘聲聲,提醒我不能驕傲。家貯藏著無(wú)限的愛(ài)與快樂(lè),使每一個(gè)人都想感受到它的溫暖。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇八

快樂(lè),到底是什么呢?是考試得了一百分?被老師夸獎(jiǎng)了?還是是聽(tīng)到了一個(gè)笑話?但我覺(jué)得快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,為什么呢?那就要從那天說(shuō)起。

我小跑到老媽的房間,只見(jiàn)老媽悶悶不樂(lè)地看著書(shū),我兩對(duì)視了一會(huì),她什么也沒(méi)說(shuō),顯得異常的安靜,平時(shí)放學(xué)媽媽總是嘰嘰喳喳跟我說(shuō)個(gè)不停,今天怎么了?我充當(dāng)了乖乖女的角色,小心的打量著媽媽?zhuān)艺f(shuō)“媽媽?zhuān)趺戳耍俊彼龑?duì)我不理不睬的,很生氣的樣子。情況不對(duì),我溜出了房間,給老爸打了個(gè)電話,終于搞清楚事情的來(lái)龍去脈。原來(lái),老媽為了我上補(bǔ)習(xí)班的事和爸爸吵了一架,心里很不舒服。解鈴還須系鈴人,我決定為媽媽做一盤(pán)水果沙拉,讓媽媽高興起來(lái)。

說(shuō)干就干,我收拾好飯桌上的飯菜,擺好茶幾,拿出了媽媽最?lèi)?ài)的楊桃和雪梨,直奔廚房。這事可難不倒我,我先把水果都洗干凈,然后一點(diǎn)一點(diǎn)削去外面的皮,完成這幾道工序后,我又把楊桃切成了五角星形,把雪梨和蘋(píng)果擺得漂漂亮亮的。窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著好像在為我鼓勁。最后,我抹上了一層香甜的沙拉醬,我把新鮮出爐的沙拉捧在手上,仔細(xì)欣賞了一番,小心地把水果沙拉端到了老媽的房間。

五顏六色的水果沙拉,讓人垂涎三尺的香味,不等我說(shuō)什么,老媽已經(jīng)抵擋不住“誘惑”,大口大口的吃起來(lái)。看著她那略帶夸張的笑容和不顧儀態(tài)的吃相,我不知怎地也樂(lè)開(kāi)了花,心里美滋滋的,老媽摸了摸我的頭,笑著對(duì)我說(shuō):“女兒,我的心情好多了。”一把把我摟入懷中,我笑了,原來(lái)別人快樂(lè)自己也會(huì)很快樂(lè)。

那次以后,我明白了快樂(lè)的真正含義,給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也會(huì)那么的開(kāi)心!我就想一把快樂(lè)的鑰匙,打開(kāi)了媽媽沉重的心門(mén)。快樂(lè)就那么簡(jiǎn)單,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,那一天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙,為別人帶來(lái)了歡樂(lè)。

那天我拾到快樂(lè)的鑰匙初中那天我撿到快樂(lè)的鑰匙篇九

雷電交加,電閃雷鳴,今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著傾盆大雨,門(mén)前那幾棵小樹(shù)晃得厲害,空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉,路上的行人紛紛加快了腳步,撐開(kāi)雨傘,最糟的事,我竟然忘帶了家里的鑰匙!爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái),媽媽恐怕也不能期盼,本來(lái)就壞透了的心情,現(xiàn)在更糟了。

在狂風(fēng)驟雨中,白色似乎極為顯眼,一轉(zhuǎn)頭,便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐,腳邊也沾染了不少黑色,“好像是只母貓呢,”我暗暗說(shuō)道,它的身體脹的鼓鼓的,看來(lái)快臨產(chǎn)了,它好像發(fā)現(xiàn)了我,那眼神,有些悲傷,有些凄涼,還有些期許,它朝我叫了一聲,很微弱,但我還是聽(tīng)見(jiàn)了,在那叫聲中,好像有些懇求,我懷疑聽(tīng)錯(cuò)了,但我更希望我看錯(cuò)了,我會(huì)幫嗎?我自己?jiǎn)栕约海行┻t疑呢!不知是為何,我身體已不受大腦控制。此時(shí),我手中多了一只貓,這白貓卻不再用哀怨的眼神看著我,眼睛緊緊盯著另一個(gè)地方,順勢(shì)看去,寵物醫(yī)院?對(duì),不能再看它這樣痛苦了,于是,仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。

“醫(yī)生,那只貓?jiān)趺礃恿耍俊蔽規(guī)е簧淼睦仟N焦慮的問(wèn)道。“沒(méi)關(guān)系,不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了。”醫(yī)生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)。“我,可以進(jìn)去看看嗎?”我心中的迫切幾乎全部寫(xiě)在了臉上,“這個(gè),好吧!”就這樣,我又看到了那只讓我不顧一切的貓。

好像每一次,我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外,只是這次更痛苦了些罷了。看著白貓掙扎的樣子,我的心一陣陣的疼,甚至希望它叫一聲,這樣,我就有勇氣向醫(yī)生說(shuō),我們不做手術(shù)了,可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了,我也只能默默的看著,默默的心疼。

“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼,白貓一身潔白的躺在病床上,一旁,是三個(gè)同樣的小貓,我欣慰的笑了,笑的很甜,心中有著很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè),記得以前,常嘆快樂(lè)為何物,現(xiàn)在,自己好像擁有了快樂(lè)。

“開(kāi)心吧!其實(shí),只要專(zhuān)心做某一件事,無(wú)論幫助別人還是幫助自己,都一種快樂(lè),現(xiàn)在你已經(jīng)站在快樂(lè)的大門(mén)前了!”醫(yī)生說(shuō),他早已看穿了我的心思。“嗯”,我點(diǎn)點(diǎn)頭,“而且,我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè)大門(mén)的鑰匙!”我微笑的說(shuō)。“你已經(jīng)拾到了快樂(lè)的鑰匙了!”醫(yī)生說(shuō)。

窗外,天早已放晴。

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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文,
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!中班
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!小學(xué)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟接下來(lái)我就
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。未來(lái)的家鄉(xiāng)作文40
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為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解介
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。十年后的我為題作文600字篇
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。四年級(jí)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
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