當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫作能力了。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓撛趺磳懶牡酶形蚰兀肯旅嫘【幗o大家?guī)黻P(guān)于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關(guān)于教育評價改革開展情況匯報及感悟一

圍繞學校迎評促建和學風建設的中心任務，以“我與學校共榮辱、我為迎評做貢獻”為主題，認真地組織了廣大團員學習《本科教學工作水平評估宣傳手冊》以及其它的評估知識和要求;利用各種宣傳陣地宣傳學習資料，經(jīng)過團員組織生活，開展學習、討論、競賽等，開展“我與學校共榮辱、我為迎評做貢獻”主題實踐活動，讓廣大團員在生活、學習和實踐中自覺遵守學校評估的有關(guān)要求，做到熟知評估知識，了解評估的資料和時間，服從大局，聽從指揮，規(guī)范言行;禁止在公共場所抽煙，男女交往要得體，對師長要有禮貌;規(guī)范作息時間，按時起床、就寢，并堅持宿舍內(nèi)務干凈整潔，進取參加早鍛煉(晨讀);提前15分鐘進教室等待上課，嚴禁帶食物進教室，杜絕遲到曠課，課前起立，課堂上關(guān)掉手機，認真聽課，做好筆記;堅持上好早晚自習，禁止喧嘩，手機要靜音;在學校內(nèi)必須佩帶校徽。

迎評在即，此次團員小結(jié)要求每個團員對自我在學校迎評促建期間的思想、學習、工作表現(xiàn)等情景進行書面總結(jié)。各支部進取響應并認真執(zhí)行在規(guī)定的時間內(nèi)上交。總的來說，每個團員都很重視迎評工作，對自我進行了較好的階段性總結(jié)。借此自我小結(jié)也對自我有了新的定位和打算，并表示在迎評期間對自我要求更加嚴格，不折不扣的完成自我定的標準。

以團支部或團小組為單位，經(jīng)過團員組織生活會，召開民主評議會，開展批評和自我批評，我系幾個團支部團員教育評議開展在期中考試之后，圍繞期中考試成績團員也進行了充分的總結(jié)。最終團支部以小組形式對每個團員進行評議，肯定成績，對不足的方面提出改善意見。

團支部結(jié)合團員的個人在學校評估期間的表現(xiàn)和撰寫的小結(jié)，根據(jù)支部大會或者團小組的民主評議意見對團員作出評價，初步確定優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、合格團員、經(jīng)幫忙能夠合格的團員、不合格團員。并在此基礎上推薦或自薦五四獎章獲得者。各支部各團員都能認真總結(jié)自身的優(yōu)缺點并進取改正。

各班團員對照《團章》進行年度個人小結(jié)，各支部召開支部大會，對每個團員進行評議，認真開展批評和自我批評。各支部經(jīng)支部大會討論推選出本單位的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員，報系團委審批，系團委匯總審核后，對評選出來的五四紅旗團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進行公示，公示經(jīng)過后報校團委審批。團支部、團小組評議意見，結(jié)合團員的日常表現(xiàn)，作出綜合評議:具體情景如下:我系16個團支部，共評議出“五四”獎章獲得者1名，優(yōu)秀團員16名，優(yōu)秀團干部11人，五四紅旗團支部3個。團員合格率為100%。

在系黨組織的正確領導下，在各方面的努力下，我系本次團員教育評議工作取得了應有的成效，結(jié)合教育評議工作，認真抓好了全系個團支部的班子建設，強化了我系團總支的戰(zhàn)斗力、凝聚力，嚴肅了團的紀律、加強了團的建設。