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最新有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄 富含人生哲理的散文優(yōu)秀

時(shí)間:2025-06-05 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇一

做一個(gè)快樂(lè)的人,做一個(gè)心中有夢(mèng)的人,因?yàn)橛袎?mèng)生活才會(huì)狂奔,因?yàn)橛袎?mèng)生命才不會(huì)沉淪,與夢(mèng)想同行,總會(huì)有驚訝眸光的感動(dòng)。天空總是博愛(ài)心生羽翼的人,大地總是寵愛(ài)心懷四季的人,與天地同行,就會(huì)沾染山水的靈秀。行于紅塵莫問(wèn)秋月幾時(shí)寒,一心向陽(yáng),不言冷暖;七彩人生風(fēng)云多變,守一份情懷,不嘆滄桑幾番。吟一曲歡歌奏響純情,釋?xiě)褮q月。植一束心花潑灑溫潤(rùn),笑語(yǔ)流年。

人之所以不愉快,是面對(duì)繁雜難以掌控自己的心,寄托的太多,被憂慮所擾,走不出飄渺的思維,被情緒左右,被糾結(jié)纏繞。生存需要踏出腳窩的印痕,而不是尋找靈魂的依附。放下糾葛是為了理清脈絡(luò),坦蕩風(fēng)雨是為了明辨自我。放下不是不問(wèn)世事立地成佛,而是便于更多的融入,找回生存的價(jià)值觀。任何時(shí)候都不要卑微自己的心,不傲馴與人,也不委求與人。做人可以不出色,但不能丟失本色,活出自我才是生存的原則。

對(duì)生命好一點(diǎn),對(duì)生活寬容點(diǎn),現(xiàn)在抱怨的所有不滿,都是多年以后的留戀。歲月每天都在老去,不要把困惑裝在心里,多給時(shí)光一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。有生命就有艱難險(xiǎn)阻,有生活就有磕磕絆絆,季節(jié)的更迭調(diào)配著生活的色調(diào),風(fēng)風(fēng)雨雨潤(rùn)澤旅途的多彩。一句珍重一份感動(dòng),一份珍惜一份豐盈,快樂(lè)是能有人同行風(fēng)雨,幸福是有個(gè)人陪著一起老去,珍愛(ài)擁有,珍愛(ài)生活的點(diǎn)滴。

人生靠一份緣相遇,靠一份心隨情。長(zhǎng)久的接觸,難免的磕碰,因?yàn)樵诤跛约m葛,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)又怎能分得清?相識(shí)容易相守難,錯(cuò)綜復(fù)雜的人生,又有幾人真正悟透人情?轉(zhuǎn)身只一念,回首已茫然。錯(cuò)落風(fēng)塵難免有太多凌亂,瀟瀟風(fēng)雨夾雜著俗世的冷寒。情濃厚如山,情去薄如紙。山水輪流轉(zhuǎn),人去緣盡難再還。自古春風(fēng)暖花語(yǔ),誰(shuí)解流水落花兩無(wú)言?人生不容易,多一份理解心自寬,多一份謙讓兩安然。

給生命一個(gè)開(kāi)心的理由,不做生命的負(fù)累。一個(gè)人可以不特別,但盡量唯一,生命是自己的,心情也是自己的,旅途匆匆,不被瑣碎掌控,不拿心情做無(wú)謂的陪葬品,走一程無(wú)悔活出自我。世俗繁雜,冷暖多變,很多事情不是不在乎,而是有更多的事要做,沒(méi)有那么多的精力站在原地糾結(jié)。路每天都在走,而我們真正走的不是路,熬費(fèi)的而是人生。時(shí)光不會(huì)等人,歲月我們也揮霍不起。走一路風(fēng)塵,只要無(wú)愧于己,不拖累他人,足矣。

歲月推動(dòng)著腳步的行程,每一個(gè)朝陽(yáng)的升起、到落日被黑夜吞噬,都意味著這一天將成為明天的歷史。而在黑白的交替中,一個(gè)個(gè)故事在演繹,一份份心情在迭起,糾葛、恩怨,各種繁雜總會(huì)給人生披上一道陰影。但時(shí)光催促著生命的老去,每一條皺紋都刻畫(huà)著滄桑的寫(xiě)意。人生旅途腳步需要輕盈,更要識(shí)別主次的分明,我們終究不能帶著歷史行走。那么就借一縷風(fēng),吹散昨日的陰霾,取一春天的葉片,裁出蝴蝶的羽翼,翩舞在陽(yáng)光下,為生命而歌。

生活給了人生最好的磨礪,每一個(gè)階梯的成長(zhǎng),都需要一份精心的努力,每一份成熟都經(jīng)過(guò)坎坷的鋪底。從浮躁逐漸的走向安穩(wěn),需要多少辛酸來(lái)襯托?一句懂得又包含著多少無(wú)奈與執(zhí)著?誰(shuí)又真正的明白,一份心如止水的心性,是萬(wàn)千波瀾撞擊出來(lái)的細(xì)流?輾轉(zhuǎn)更迭,多少歲月已蹉跎,風(fēng)塵幾許,多少往事隨歌。生命打造了生活,而生活卻磨平了生命的棱角。人隨風(fēng)過(guò),幾縷塵緣化沉思,歲月如流,幾重心事送日月。風(fēng)塵搖曳著清瘦的容顏,唯有不變的炙熱伴隨著感恩的心,穿行于斑駁的時(shí)光里,感恩著風(fēng)雨。

幸福是一種攀爬,每一個(gè)臺(tái)階都由風(fēng)雨鑄成。追求是生命的動(dòng)力,更需要一份不懈的努力。世俗的繁雜,無(wú)常的變換隨時(shí)都會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。生活是一條凌亂的脈絡(luò),只有耐心去梳理才不至于血脈的淤阻。生活如行船,搖擺不定的根基,保持大腦的清醒,才能明確航線的精準(zhǔn),更能培養(yǎng)一份波瀾不驚的心性。人生就是一種滄桑的洗禮,每天面臨人情世故,各種繁雜事態(tài)的`交融,學(xué)會(huì)讓心情控制事態(tài)的演變,掠塵拂雜才能使腳步邁得更穩(wěn)重。

歲月以它輕盈的身姿行走于紅塵。它用溫婉的音容賦予我們滿身的情感,營(yíng)造了一幕一幕的心動(dòng)。同時(shí)它又帶著殘酷的冷涼,掠奪了我們的青蔥,分離了一道一道入骨入心的人情。人生如一葉輕舟,顛簸與風(fēng)塵的潮涌,高低不平的行程,推動(dòng)著搖擺不定的身影。人生就是陰晴各半,不同的風(fēng)景交織著生命的感動(dòng)。落落風(fēng)塵,一份暖心的盈懷,銘記了對(duì)歲月的感知。假如能夠傾一份恬淡的心境,給生命一場(chǎng)花開(kāi),雖不能長(zhǎng)久飄香,卻也一定能走一程隨心隨情。

風(fēng)起云過(guò),云聚雨落,黑白交替,月圓陰缺,各有各的韻律。一花一世界,一葉一菩提,自有它的定數(shù)。一朵花芳香滿庭,卻難以握住繁華盛世,一徑草蔥蘢滿目,卻難抵冷秋荒零。就像一場(chǎng)雨會(huì)淋濕心情,也能溫潤(rùn)生命,各得其所;放眼一樹(shù)繁花,卻不接受一葉凋零,終難自解心性。一份貪念,萬(wàn)般煩惱的淪陷,難以凈化內(nèi)心的空靈。萬(wàn)物皆是無(wú)求自分明,來(lái)去無(wú)定期,又何分你我。菩提本無(wú)樹(shù),心凈神自明,聚散隨緣,得失由命。一次拂雜,一次重生,一朵小花開(kāi)在塵埃,皆是生命。

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇二

——題記

有人說(shuō)愛(ài)情是僅次于生命的創(chuàng)造,可見(jiàn)愛(ài)情的偉大之處,而我卻要毅然決然的埋葬愛(ài)情。我把愛(ài)情比作花,開(kāi)了,謝了,我不想對(duì)著枯萎的梗兒告訴來(lái)往的路人說(shuō):這就是我的愛(ài)情。它沒(méi)有了迷人的香氣,沒(méi)有艷麗的色彩,這些或許說(shuō)的有些虛榮,仿佛我愛(ài)情的目的就是為了炫耀一般。

我甘于平淡,可這樣的平淡不是我一個(gè)人坐在公園的長(zhǎng)椅上讀者孤獨(dú)的書(shū),不是把自己裝扮的美美的在鏡子前旋轉(zhuǎn),更不是抱著一碗泡面對(duì)著枯燥的電腦看著枯燥的肥皂劇。李清照在痛失愛(ài)人的時(shí)候曾寫(xiě)道“風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭”,我要的平淡是我的美只有你懂得欣賞,噩夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候,能窩在你的臂膀里,閑暇的時(shí)候在公園里看大爺大媽們笨拙的鍛煉,孩子們瘋跑著的嬉戲。凝視著你的面孔,不是照片上的也不是手機(jī)上的,而是真真實(shí)實(shí)的你,你工作也好,睡覺(jué)也好,只是看著你,我就覺(jué)得滿滿的幸福。但我清醒的知道這一切都是幻覺(jué),你依舊站在我的夢(mèng)里,我依舊站在橋上張望,我是多么的渴望我夢(mèng)里的那個(gè)你能突然地走出來(lái),抱著我說(shuō):“這不是夢(mèng),我就在這里”。

我總是分不清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng),我總以為自己真真實(shí)實(shí)的活著。我沒(méi)有足夠的勇氣去掐自己一下,因?yàn)槲遗峦矗眢w的和心靈的。可是我又明確地知道,我必須穿過(guò)這座橋梁,那頭,才是真實(shí)的生活。如果夢(mèng)的后果就是把你墜入無(wú)限的深淵,讓你對(duì)現(xiàn)實(shí)開(kāi)始恐懼,失望,甚至于絕望,我會(huì)選擇清醒。黛玉的傷感幾人能懂?她葬的或許從來(lái)就不是花,是自己的愛(ài)情。夢(mèng)里的賈寶玉體貼,專(zhuān)情,而現(xiàn)實(shí)中的寶玉正是用與之相反的兩把大刀砍碎了黛玉的夢(mèng),同時(shí)也砍碎了他們的愛(ài)情。我倒覺(jué)得黛玉是個(gè)果敢的女孩兒,恰恰是由于人們所批判敢于葬花。夢(mèng)就是夢(mèng),不管我們找多少冠冕堂皇的借口美化它。

愛(ài)情其實(shí)就像雪花,飄落時(shí)旋轉(zhuǎn)的美麗,純潔的白吸引著我,可是當(dāng)我仰起臉,伸出雙手去感受它的時(shí)候,手上傳來(lái)的卻只是一片片的冰涼。是我過(guò)于炙熱的期盼融化了它,還是愛(ài)情的真是面貌其實(shí)就是一灘灘的水,是我們把它夢(mèng)想的超乎了它本來(lái)容貌?其實(shí)不屬于現(xiàn)實(shí)生活的美不用我們選擇,大自然也會(huì)葬了它,花兒終會(huì)落入塵土,雪終會(huì)融化進(jìn)塵土,盡管這些美在大自然的選擇下周而復(fù)始,但是都會(huì)又歸于塵土的那一刻。葬或是不葬,結(jié)果都會(huì)歸于塵土。

人還是要做夢(mèng)的,可是我們要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候勇敢的叫醒自己,埋葬不在屬于我們的東西。

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇三

坐在窗后,看著十月的最后一天就要溜走了,像一只畫(huà)眉鳥(niǎo)從我眉間滑落的清羽,只在記憶里留下一暈淺淺的念。

啟開(kāi)了電腦,想給你寫(xiě)幾句文字,指尖落在鍵盤(pán),輕輕悄悄,文字泛起,彷如平靜水面的漣漪,是水女兒邀約的翩翩起舞的精靈。文字有了性靈,它可以為你暖,也可以為你涼;可以為你歡喜,也可以為你憂傷。文字之于歲月,其實(shí)就是一闋永遠(yuǎn)不會(huì)腐爛的留存。正如一幅王羲之的行書(shū),清逸自然,脫塵于紙面,卻驚艷了世間。

歲月之于我們每一個(gè)人,何嘗不是一份美麗的留存,在每一個(gè)消失的,或者即將消失的日子里,我怎么忍心為每一個(gè)平凡的韶光間隙涂上一份憂傷,一抹淺愁,還不如為每一個(gè)日子種上些陽(yáng)光,讓溫暖照下。

心有陽(yáng)光,幸福就會(huì)發(fā)芽!

窗前,是十月即將流走的秋陽(yáng),依然暖暖的照在對(duì)面斑駁的老墻上,閃亮了一蘢紫藤蘿的姹紫嫣紅,不經(jīng)意間,想起葉芝的一句小詩(shī),“走過(guò)柳園,她勸我從容相愛(ài),如葉生樹(shù)梢;……她勸我從容生活,如草生堤堰,……”歲月輪回的節(jié)奏,如葉落樹(shù)梢,如草生堤堰,如陽(yáng)光落在春天里,是一季的明媚,如風(fēng)光照在秋天里,也是一季的燦爛。就算華年偶爾會(huì)把一硯濃墨打翻,給某一段日子潑濺了污漬,那也是生活所賜予的筆跡,須得珍惜。如果沒(méi)有缺陷,你怎么知道什么是美麗!

生命歷程,如四季更替,一切皆是自然。

站在秋天,你若想起春天的嫣紅,心里自然會(huì)有溫暖;面對(duì)冬天,你可想起夏天的青蓮,臉上自然會(huì)有燦爛,不必為歲月的缺陷感到太多遺憾和傷感。既然,人生不可事事如愿,那么,我們何不坦然淺笑,安然面對(duì),接受生命所賜予的饋贈(zèng),或降下的災(zāi)難。

人生的幸福,一半得爭(zhēng),一半得隨。爭(zhēng),不是與他人爭(zhēng),而是與困苦抗衡。隨,不是隨波逐流,而是知止而后安。和愛(ài)人爭(zhēng),贏了也是輸了;和友人爭(zhēng),贏了利益,輸了情分;和親人爭(zhēng),贏了面子,寒了心。

把溫暖寫(xiě)進(jìn)歲月,把向往寫(xiě)進(jìn)時(shí)間,讓過(guò)去過(guò)來(lái)的美麗故事,在每一個(gè)季節(jié)的暖色里流連。歲月,便可以從容的姿態(tài)走來(lái)。花落,翩翩,葉去,淺淺,我走進(jìn)了你的城,你化作了我的念。在每一個(gè)你在的季節(jié)里,拈一朵明媚,在時(shí)光的陌上,種上一地安暖。

時(shí)光靜美,風(fēng)姿自然,不必為那一片飄走的云,徒自傷感,因?yàn)椋魈斓那嘞家廊粻N爛。相信,每一朵落去的花,只是在今秋歲月里進(jìn)入涅槃,每一片飄走的葉,也只是在今秋歲月里接受修煉,待來(lái)年,回來(lái)的季節(jié)會(huì)更加蔥蘢,那一朵落去的花,經(jīng)過(guò)涅槃,也會(huì)開(kāi)的更加荼蘼而驚艷。美好的希望,就是歲月土地上曾經(jīng)種下的那一朵明媚的暖。

許多美麗的愛(ài)情,許多拳拳的癡情,在念起的花樣年華里,是我為你譜寫(xiě)的一闋眷戀的宋詞。在風(fēng)起的`時(shí)候,是你給我留下的念,滑落眉間,于是,笑意無(wú)端溢延,在水色的記憶里,漣漪成水女兒的臉,快樂(lè)繽紛。

歲月靜好,樸素,自然,從容而大氣,沒(méi)有葉落花殘的惆悵,沒(méi)有風(fēng)走流云的傷感,因?yàn)椋睦锊亓舜号闶且欢潴@艷。

守著時(shí)間的門(mén)楣,溫一壺紅茶,品歲月的普洱,半盞待涼,將一把時(shí)光,交付一只禿筆,在人生的行間寫(xiě)下禪意,握緊歲月的慈悲,笑臉如花,心有明媚,讓生命豐盈而厚實(shí)。

想起了詩(shī)人春暖花開(kāi)的一個(gè)句子,——?dú)q月,終于教會(huì)我們與其溫柔相待,賜予我們一顆平常心,于淺淺的光陰中如何去愛(ài):有能力愛(ài)自己,有余力去愛(ài)別人!

我們?cè)谏钪校瑫r(shí)常會(huì)遇到大事小情,有的是好像怎么都翻不過(guò)去的山,有些是令人頭疼的小事,轉(zhuǎn)頭去看別人:咦,怎么他們的人生都那么順?biāo)欤裁词虑槎己茼樌拿婧?我只是覺(jué)得,每個(gè)人都有自己的煩惱,也有自己的幸福。

對(duì)于我們大多數(shù)普通人而言,不可能一輩子都順?biāo)烊缫獾模菫槭裁从械娜嗣刻斐蠲伎嗄槪行┤藚s能夠生機(jī)勃勃地翻山過(guò)河,保持著陽(yáng)光的心態(tài)繼續(xù)前行?是為生命力。

別人這樣說(shuō)的時(shí)候,我頂多笑笑,假裝自己很得意,誰(shuí)不喜歡自己命好啊?但克萊德先生這樣說(shuō)的時(shí)候,我一定會(huì)奮起反擊,因?yàn)槲矣X(jué)得他抹殺了我的努力。偶爾我會(huì)說(shuō):我命好也是我自己爭(zhēng)取來(lái)的!

跟許多吃過(guò)苦受過(guò)累的人相比,我的人生的確是相對(duì)順利的——

我覺(jué)得這樣的人生就算是順利了,相比那些從小生活在饑寒交迫的家庭,又或者受到病魔威脅的人而言,我們的確值得再三感慨自己的人生太幸福了。

所以,我喝一杯茶會(huì)覺(jué)得自己很幸福,看今天的藍(lán)天很好會(huì)覺(jué)得很幸福,和家人一起覺(jué)得很幸福,哪怕是淋著雨走在山頂看到蔥翠綠色也覺(jué)得很幸福……我很珍惜這一刻的順利。若是把這些片段揉碎來(lái)看,我抽到的都是好牌嗎?當(dāng)然不是啊。

讀書(shū)時(shí),中考之前我們那里的政策突然改了,原本很有把握進(jìn)入的那所高中,因?yàn)閯澠枰叩姆謹(jǐn)?shù)才能進(jìn)入。我成績(jī)還不錯(cuò),但中考成績(jī)不理想,我爸為了讓我進(jìn)那所高中甚至讓我多讀了一年初三,沒(méi)錯(cuò),為了上一所好高中,我蹉跎了一年的時(shí)間。結(jié)果呢?結(jié)果第二次中考,成績(jī)還是不夠好,最終還是與那所高中失之交臂,進(jìn)入了一所三流高中。分?jǐn)?shù)線出來(lái),我失落得恨不得去死——那時(shí)候小,一點(diǎn)點(diǎn)小事兒就會(huì)覺(jué)得是天崩地裂般嚴(yán)重,而且,覺(jué)得自己所有努力都付諸東流,特別對(duì)不起父母等等。

這大概是人生第一次失敗,主客觀因素都有,但后來(lái)意外促成了我高中時(shí)候的努力。那是很叛逆的十六七歲,我曾經(jīng)公開(kāi)跟老師頂撞吵架,也曾經(jīng)躲在被窩里打著手電筒學(xué)習(xí)。

所以,好多時(shí)候,我們真的不好說(shuō)自己拿到的是好牌還是壞牌。好牌如果不好好打,也有可能一敗涂地;而壞牌,若是認(rèn)真打,也許還有反擊的機(jī)會(huì)呢。

我覺(jué)得,在許多的瞬間,你都能夠深刻體會(huì)到“禍福相依”的意思,當(dāng)我一再回頭去看那些決定我人生走向的瞬間的故事時(shí),我都在心中深深感慨。好像沒(méi)有那些令人沮喪的“壞牌”,就不會(huì)有我后來(lái)的“好牌”。

許多的時(shí)候,我不喜歡攤開(kāi)自己經(jīng)歷過(guò)的苦難給別人看。我甚至曾經(jīng)想,有些痛苦,不足為外人說(shuō)。因?yàn)槊總€(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)都與眾不同,我們每個(gè)人對(duì)自己苦難、痛苦的深刻理解,無(wú)法企盼其他人也達(dá)到這么深的理解;而若總是絮絮叨叨,我們很有可能就會(huì)走到“祥林嫂”的歧途上。也許真的有人一帆風(fēng)順,但那個(gè)人不是我。

小時(shí)候很害怕媽媽說(shuō)“這個(gè)月的工資花完了”,因?yàn)槲覀兗抑挥欣习仲嶅X(qián),總是覺(jué)得捉襟見(jiàn)肘;讀大學(xué)時(shí),我很早就決定不考研,因?yàn)槊妹帽任彝韮赡暌惨x大學(xué),承擔(dān)兩個(gè)女兒的學(xué)費(fèi)對(duì)父親而言無(wú)疑是非常大的負(fù)擔(dān);工作之后,我所在的雜志社并不是強(qiáng)勢(shì)媒體,當(dāng)你意識(shí)到自己有點(diǎn)邊緣化的時(shí)候,那種感覺(jué)是非常難以言狀的——你可以變得孤傲,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,誰(shuí)都不理,但你也可以變得更努力,因?yàn)槟氵@個(gè)人足夠好,一切才會(huì)更好;畢業(yè)后,我曾經(jīng)為了辦理戶口和檔案,求告無(wú)門(mén),痛苦不已,最后是同事和一位早已失去聯(lián)系的網(wǎng)友給我?guī)兔ε桩?dāng)。那時(shí)候年紀(jì)小,只會(huì)說(shuō)“謝謝”,現(xiàn)在想來(lái),這是多大的恩情啊!

我今天所擁有的一切,有許多是別人給予的,比如我的原生家庭給我的,比如我的愛(ài)人給我的,比如我的同事朋友給我的。但是生命力這件事,是我自己的。而正是這源源不斷永不枯竭的生命力,讓我“注定”擁有了這一切:一切的好與一切的順利。

蔣勛先生在講《紅樓夢(mèng)》時(shí),講到劉姥姥給王熙鳳的女兒起名字時(shí),提到了生命力的問(wèn)題:所謂生命力,就是災(zāi)難不再是災(zāi)難,危機(jī)不再是危機(jī)。在我們的生活中,有時(shí)候遇到一點(diǎn)小事兒就覺(jué)得過(guò)不去了,其實(shí)就是生命力弱了。

那些永遠(yuǎn)都陽(yáng)光積極的人,那些永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒的人,那些可以東山再起的人,是他們沒(méi)有受過(guò)傷,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難嗎?當(dāng)然不是,而是這個(gè)人生命力非常強(qiáng)。

遇到山,他能爬過(guò)去;遇到河,他能渡過(guò)去;遇到困難,他能去解決,去承受;遇到一切,他都會(huì)想辦法,而不是坐在地上哀嚎痛苦:哎喲,我的那個(gè)命啊!

天生好命的人實(shí)在太少,而天生命不好的人,也同樣很少。太多人是因?yàn)槿狈ιΓ圆艑?dǎo)致自己總陷入“命不好”的泥沼中。

想想看,我們真的不是命不夠好,只是有時(shí)候養(yǎng)尊處優(yōu)又或者太過(guò)順利,令我們逐漸失去了自己生命中最要緊的生命力。

擁有了強(qiáng)大的生命力,我們就擁有了永遠(yuǎn)不會(huì)失去的“好命”,因?yàn)槿魏闻疲覀兌寄艽蚝谩?/p>

每一個(gè)人都不是十全十美的,所以每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。天才,偉人也犯錯(cuò)誤,但錯(cuò)并不使我們畏縮不前,更讓他們努力奮進(jìn)。然而,就因?yàn)檫@件事使我深深領(lǐng)悟“不怕人有錯(cuò),就怕不改過(guò)”的道理。

“叮鈴鈴”!下課了,我邁著沉重的步伐,垂頭喪氣的走出教室回家。納悶極了:“這50分的試卷,是拿給媽媽看好呢?還是不動(dòng)聲色的藏起來(lái)~~~~~”我一個(gè)嘰咕自言自語(yǔ)猶豫不決。

哇!一口氣問(wèn)這么多問(wèn)題,我支支吾吾半天才從牙縫里吐出字來(lái):”我~~~~~我考了95分,卷子~~~子老師收~~~收了。

媽媽笑著說(shuō):“嗯!不錯(cuò),繼續(xù)加油啊!“”砰”個(gè)一聲關(guān)上了門(mén)~~~~

這個(gè)秘密隱藏了三天,放學(xué)回家一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)媽媽臉色不好,就知道事情暴露了,于是我小心翼翼拾起皺巴巴的卷子:“對(duì)不起,媽媽我再也不這樣了。”原以為又是一場(chǎng)“傾瀉的大雨”可媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子呀!做人要誠(chéng)實(shí),每一個(gè)都會(huì)犯錯(cuò),但你這樣不是在錯(cuò)誤的對(duì)對(duì)待錯(cuò)誤嗎?明白嗎?“我鼻子一酸,不由自主的流下滾燙的淚。然后媽媽把錯(cuò)題給我一一講解。

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇四

當(dāng)然,很多成功人士的人生態(tài)度,學(xué)習(xí)、思維、生活和工作的方式,百折不撓的執(zhí)著精神,以及高尚情懷等,是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。

求證精神,就是讓我們凡事要有一個(gè)懷疑的態(tài)度,要實(shí)證,要經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)。不要盲目相信,不要隨波逐流,不要跟風(fēng),不要生搬硬套。

求證精神,就是在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中,不但要看人家是怎么說(shuō)的,更要看是怎么做的。

我們中國(guó)人缺少的正是這種實(shí)證精神,對(duì)謠言的輕信,對(duì)權(quán)威的頂禮膜拜,對(duì)權(quán)勢(shì)的唯命是從,缺少批判精神。大概,這也正是幾千年封建社會(huì)專(zhuān)治統(tǒng)治所造成的結(jié)果。

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有調(diào)查研究,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。”所以,凡事需經(jīng)歷調(diào)查和研究之后,并且,幾經(jīng)調(diào)查和研究確認(rèn)無(wú)誤之后,才可以下發(fā)表自己的見(jiàn)解。

凡事都要有自己的思考,凡事都要多問(wèn)幾個(gè)為什么,凡事都要有較較真的精神,我們才可以透過(guò)事物現(xiàn)象看到其本來(lái)面目,才可以避免自己少走彎路。

還是古人說(shuō)的好:“學(xué)貴生疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),無(wú)疑則不曾學(xué)。”學(xué)習(xí)如此,生活如此,工作也是如此。

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇五

從字面意思理解成熟,就是花兒開(kāi)了果子熟了,成熟就意味著長(zhǎng)大了,很多人認(rèn)為成熟就是一種成長(zhǎng),小孩長(zhǎng)成了大人就有成熟感了,桃子甜了就是成熟了。

在我的世界里,成熟就是人生從一種境界到另一種境界。這才是真正的成熟。

不管年齡多大,是年輕還是很老,只要在經(jīng)歷一件重大事情后,都會(huì)使自己的心態(tài)產(chǎn)生改變,這便成為一種成熟。比如愛(ài)恨糾葛,你重要的人逝去了。工作上的挫折。我們并不能說(shuō)十幾歲的男孩就不可以成熟,也不能說(shuō)活了一輩子的成功老板就是很成熟。有多少喪父孤兒早早就撐起了家,又有多少有錢(qián)老板找起著小三。如果說(shuō)那些老板是被錢(qián)迷失了自我,墮落的生活著,這可以說(shuō)就是一種不成熟,不能正確的對(duì)待生活,是我們創(chuàng)造了錢(qián),不是錢(qián)來(lái)控制我們。而那些參加湖南衛(wèi)視《變形計(jì)》里貧困的孩子年紀(jì)輕輕就知道給家里減輕負(fù)擔(dān),因?yàn)槿松辰缫呀?jīng)與其他同年齡的孩子不同。這也可以說(shuō)是心靈上的成熟。

當(dāng)你在社會(huì)里迷失自我扮演各種角色時(shí),你是否還能做回自我。你為了不受到傷害所以對(duì)人都故作表面時(shí),與人相處都滿懷戒備,我可以說(shuō)你一定經(jīng)歷過(guò)什么使你走向這種保守的人生境界,這可以說(shuō)你是比之前成熟些了。但當(dāng)你遇見(jiàn)了真愛(ài)告訴你更愛(ài)你最真實(shí)的自己時(shí),你又走進(jìn)新的境界,人生就是這樣不斷的成熟,不斷的開(kāi)花結(jié)果漸漸熟透。如果只單單認(rèn)為成熟就是年齡身體上的成長(zhǎng)那人這一輩子,估計(jì)也只有一個(gè)青春期,不可能兩次進(jìn)入成年人。成熟是在任何時(shí)候都陪伴著你的一種人生境界。

有些人說(shuō)耐得住寂寞是一種成熟,有人也說(shuō)可以擁有幸福的家庭是一種成熟,有人說(shuō)不在意太多是一種成熟,更有人說(shuō)懂得承擔(dān)是一種成熟。每個(gè)人的一生都不同,就是因?yàn)椴煌慕?jīng)歷創(chuàng)造了不同的成熟。成熟是一種人生境界,它只取決于你自己是否能跳進(jìn)另一個(gè)境界,所以我們不必照抄別人的成熟。每個(gè)人都可以擁有自己的成熟。不僅僅像每個(gè)孩子都長(zhǎng)成大人。就像《蜘蛛俠》里面的一句經(jīng)典臺(tái)詞,“能力越大,責(zé)任也就越大。”你是科學(xué)家,就要成熟的為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的時(shí)間,你是平凡的普通人就過(guò)好自己幸福的人生。當(dāng)你遇到別人的誣陷嘲諷各種流言蜚語(yǔ)時(shí),你不心懷怨恨自然是一種成熟。面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤要勇敢承擔(dān),這也是一種成熟的境界。所以成熟更體現(xiàn)的是對(duì)你生命負(fù)責(zé),對(duì)你自己負(fù)責(zé)。對(duì)你所經(jīng)歷的一切負(fù)責(zé)。

當(dāng)我們經(jīng)歷很多事情之后,我們懂得思考,學(xué)會(huì)改變自己,這自然就有了成熟,當(dāng)回首過(guò)去,看著在經(jīng)歷很多事情之前的自己,那是多么的幼稚、無(wú)知。生活就是一個(gè)使人成熟的試卷,我們勇敢的做好每一題,才能得到成熟的高分。

成熟時(shí)一種人生境界,不到生命的終止那刻,你都會(huì)有再次成熟的機(jī)會(huì)。即使你是白發(fā)蒼蒼的老人。或許看到蝴蝶破蛹而出。都會(huì)有新的感悟,新的人生境界。

生活中一切事件,都是你通向成熟的人生境界的大門(mén)。

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇六

我們每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)不管大小,不管有沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn),都曾出現(xiàn)在我們的記憶里,是不可磨來(lái)的曾經(jīng)。

其實(shí)很多人的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)狀的,但是在現(xiàn)在的生活中,我們漸漸的忘記了那些屬于我們的夢(mèng),只是在涌動(dòng)的人潮中隨波逐流。

那些依然堅(jiān)持自我,仍在為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗的人是直得我們?nèi)ス膭?lì)的,那些放棄了自己的夢(mèng)想,為自己的生活而努力的人,雖然是可惜了許多但他們依然值得我們高看。然而在這兩種人之外還有一種人,他們是可悲而又可恨的一類(lèi),或許這么說(shuō)有些嚴(yán)重了。

這類(lèi)人他們有著心中的夢(mèng)想,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的未來(lái)去描繪一個(gè)美好的藍(lán)圖,然而他們卻從未為這些夢(mèng)想做過(guò)什么努力,更可悲的是那些做著努力,但只是付出一點(diǎn)點(diǎn)的,卻想著有大量的回報(bào),并帶著這種不切實(shí),不為自己負(fù)責(zé)的想法一路前行著。

每個(gè)人都會(huì)想的到,只有付出了努為才會(huì)有所回報(bào),為了自己的未來(lái)給自己一個(gè)目標(biāo),然后畫(huà)上一個(gè)美好的藍(lán)圖,歸于自己的人生歸畫(huà),每天做夢(mèng)都想著自己要如何如何努力,如何如何做相信努力拼搏的人一定會(huì)有一個(gè)好的`結(jié)局,可是這些只是停留在想的道路上,即使想著去做,但卻從未去做,想著去管理自己,但卻對(duì)自己放縱,只是美好的想著,企圖有一個(gè)好的未來(lái),自己做著夢(mèng),自以為未來(lái)有多么的美好,但是等待他們的未來(lái)卻是那么的可怕。

所以說(shuō)這類(lèi)在是可悲的是可恨的同時(shí)也是可憐,當(dāng)我們沉迷于這個(gè)死循環(huán)中的時(shí)候,我們就真的在也沒(méi)有了未來(lái),當(dāng)我們沉迷于這個(gè)死循環(huán)中的時(shí)候,我們就葬送了我們的現(xiàn)在。

別讓你的夢(mèng)想只是藍(lán)圖,是時(shí)候成就自己了,人的一生很長(zhǎng)也很短,時(shí)間在你不自知的時(shí)候就已悄然流逝,等待的時(shí)間實(shí)在是太多太多了,我們消費(fèi)不起這么貴的生活必須品。

路在自己的腳下,命運(yùn)在自己的手中,端的起走的正你的人生不會(huì)有失敗。

我也是那迷失的人,不知道如何走下去,說(shuō)了這些其實(shí)不過(guò)是一些鼓勵(lì)的話,我不期待這些話可以讓我的人生會(huì)有多大的改變,只是在我表達(dá)自我情感的時(shí)候讓我讓看清自己,提醒自己,讓我在胡思亂想的時(shí)候,給自己一個(gè)心靈的指引,在我讀到他的時(shí)候可以稍微撥清自己的心,走要走的路。

成功失敗都已不重要,重要的是我還有夢(mèng),我還在前行,沒(méi)有讓我的夢(mèng)只是夢(mèng),沒(méi)有讓我的夢(mèng)只是藍(lán)圖。

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇七

真正面對(duì)他,我真的有點(diǎn)拘謹(jǐn),有點(diǎn)不自在,有點(diǎn)局促。雖然隔了一層薄薄的屏幕,雖然我們只是簡(jiǎn)單的在一起玩玩游戲而已。

生怕自己呈現(xiàn)在他眼中的形象不好,生怕一不注意露出什么端倪,露出我不好的一面,外在的,也有內(nèi)在。

一次游戲結(jié)束了,我和他都輸了,我有點(diǎn)窘迫,也似害羞一樣,好像正是因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而導(dǎo)致我們輸了。逃也似的離開(kāi)了。

有些慌亂,有些無(wú)措,好像唯有離開(kāi)他,離開(kāi)他的視線我才會(huì)心安,才會(huì)重新找到我自己一樣。

攬鏡一照,面色潮紅。看我在他面前局促成什么樣子了。臉都紅了。

不是把他當(dāng)作多年的老友么,為何這般不自信,這般難堪和這般的不自在?

終于,再?zèng)]有勇氣和他在一起游戲,我可以看到他,他或許可以看到我。

是的,我自卑了,我很自卑。我寧愿留給他的是美好的印象,我不愿意把那些不好不美的一面呈現(xiàn)給他。

虛偽嗎?或許是。我太虛偽了。

和他一起散步,從牽手,再到挽手,我們始終不離左右的。我依賴(lài)他,他也依賴(lài)我。他寵著我,愛(ài)著我。一路跟我說(shuō)著親密的話語(yǔ)。我的心熨貼而溫暖,還有快樂(lè)和知足。

可是,為什么腦中總是想起他呢?想他此時(shí)在干嗎呢?他一個(gè)人嗎?他是否也快樂(lè)著。

他感到孤獨(dú)寂寞了嗎?如果這樣了,我卻什么都不能幫他。

看那臺(tái)上年輕的拉丁舞教練,一樣的青春年華,一樣的清秀俊美。想起隱約看到的,他那副穿著黃色外套,活潑動(dòng)感造型的圖片來(lái)。

多么年輕,多么可愛(ài),多么的青春逼人。

心突然升起一種罪惡的感覺(jué),暴斂天物的罪惡感。

為這不可有的情愫,為這不可有的思緒。

心片刻的沉郁。想起年輕時(shí)的那場(chǎng)初戀,那時(shí)多么喜歡那個(gè)年輕的男子啊,那時(shí)是多么、多么的喜歡。眼里只有他,只愿天天看到他,因?yàn)樗麢C(jī)靈活潑,因?yàn)樗麜?huì)彈琴唱歌,因?yàn)樗墒旆€(wěn)重。

總之,我們終于成陌路了,曾經(jīng)那么喜歡那么在乎的人終于只能成為我生命中的過(guò)客了。只是在極偶爾的時(shí)候,才會(huì)想起他,想起曾經(jīng)的片段,想起那無(wú)怨無(wú)悔的青春華年,依然清晰如昨。

大概總是有一些人,只能成為我們生命的過(guò)客吧,雖然曾經(jīng)深深的喜歡過(guò),甚至曾深深的愛(ài)戀過(guò)。

我好像陷進(jìn)這種情感里了,是友誼,又有別于友誼,但它又不是愛(ài)情,因?yàn)槲覀兌际浅赡耆耍凶约旱募胰耍兄粚儆谧约旱氖澜纭?/p>

有點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心兩人都陷進(jìn)去,因?yàn)槲掖_實(shí)不能給他帶來(lái)什么,除了我的一顆欣賞愉悅愛(ài)慕關(guān)注的心,我什么都不能給他。對(duì)他,是不公平的。

而他卻是那樣的年輕,出人意料的年輕。

寫(xiě)到此時(shí)此刻,心突然莫名出現(xiàn)這樣的意識(shí):自己真的是老了。

為什么突然想到年輕時(shí)的那段往事呢?這與那有什么相同或不同么?

那時(shí)是年輕的,而此時(shí)的自己是成熟的;那時(shí)的自己是狂熱的,敢愛(ài)敢闖的敢恨的,現(xiàn)在的自己成熟了些,考慮問(wèn)題周全了些,顧慮擔(dān)心也多了些。

那時(shí)是不管不顧的,現(xiàn)在是謹(jǐn)小慎微的,努力想維持一份給自己帶來(lái)快樂(lè)的情誼。

這樣的情誼會(huì)長(zhǎng)久嗎?是不是也會(huì)想年輕時(shí)那樣的無(wú)疾而終呢?

我不知道,我真的不知道,我不知道未來(lái)是怎樣,我也不知道未來(lái)里會(huì)發(fā)生些什么。

就在剛才,迫不及待的在遠(yuǎn)離家門(mén)的地方發(fā)了信息給他,我的心是多么的快樂(lè)和欣喜。我愿我的開(kāi)心和快樂(lè)也能傳遞一點(diǎn)給他,讓他知道我心的快樂(lè),也感受到快樂(lè)。

是墮落嗎?是不貞不潔嗎?可是我并不想傷害我的家人和家庭啊,我也不愿?jìng)λ?/p>

究竟是怎樣的一個(gè)女人呢?怎么總會(huì)有這么多的胡思亂想呢?簡(jiǎn)單點(diǎn)吧,再簡(jiǎn)單點(diǎn)。或許一切只是你想得太多了。

簡(jiǎn)單點(diǎn),輕松點(diǎn),拂拭掉心靈的塵埃,明天一樣是云淡風(fēng)輕,艷陽(yáng)高照的好日子。

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇八

別難過(guò)媽媽?zhuān)視?huì)盡最大努力報(bào)答您。

從呱呱落地到踮·學(xué)步,再到已為青年的我們。我們的母親,曾為我們多少次勞累,曾為我們多少次煩惱,曾為我們多少次難過(guò)。

我們是否說(shuō)一句別難過(guò),媽媽。我會(huì)盡最大的努力報(bào)答您。

一次,午后一個(gè)充溢陽(yáng)光的下午,小男孩出去玩,與鄰居的幾個(gè)小伙伴玩耍,不一會(huì),只看見(jiàn)小男孩氣沖沖回到家,拿起一個(gè)棍子就出去了。不一會(huì)就聽(tīng)到外邊有人喊,你家孩子打人啦。男孩知道闖禍了,跑到家中就藏了起來(lái)。男孩的媽媽?zhuān)芰顺鋈ァD泻寢尶吹揭粋€(gè)小伙伴的腦袋正在流著血。男孩的媽媽頓時(shí)明白了,抱著這個(gè)小伙伴向醫(yī)院跑去。男孩的媽媽回到家中,什么也沒(méi)說(shuō)。臉上生氣的表情,透漏出一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。男孩看到媽媽之后,心想,我一定改掉錯(cuò)誤,不讓媽媽生氣。從此男孩從沒(méi)有和任何人打過(guò)架。他想;別難過(guò),媽媽?zhuān)視?huì)盡最大努力報(bào)答您。

男孩上了初中,因?yàn)橐患拢泻ⅲ唤辛思议L(zhǎng),老師和男孩的媽媽談了許久,男孩被領(lǐng)回了家,男孩的媽媽坐在床上,盯著一個(gè)角落,什么話也沒(méi)說(shuō)。男孩看見(jiàn)他的媽媽眼中透漏著悲傷和失望,男孩從那以后沒(méi)有犯過(guò)一次紀(jì)律,沒(méi)有被叫過(guò)一次家長(zhǎng),他想,媽媽別難過(guò),媽媽?zhuān)視?huì)盡最大努力報(bào)答您。

男孩已上了高中,一個(gè)月回一次家,每次回到家,男孩的媽媽都會(huì)做出一桌子噴香的飯菜。每一次回家,都帶回這一個(gè)月的臟衣服,就在男孩晚上熟睡之際,男孩的媽媽洗著換下的臟衣服,縫著破了的衣服。這真是;慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。男孩的媽媽一針一線的縫補(bǔ)著。深夜,男孩起來(lái)去廁所,看到這一針一線的一幕。男孩頓時(shí),心中如針刺一般,又如什么擊中了心頭。他想;我一定好好學(xué)習(xí),,將來(lái)報(bào)答您。男孩,回到床上哽咽著度過(guò)了這一晚。他想;別難過(guò),媽媽。我一定會(huì)盡最大努力報(bào)答您。媽媽?zhuān)o予我們?nèi)馍碇|,并給著世界上最大的愛(ài)——母愛(ài)。等豈能以什么所報(bào)答清。正因如此,我等必將努力學(xué)習(xí),以最大值展現(xiàn)。

別難過(guò),媽媽。我會(huì)盡最大努力報(bào)答您

有生活哲理的散文經(jīng)典摘抄富含人生哲理的散文篇九

一場(chǎng)邂逅,或許就注定要牽彼此的手。

相識(shí)之初,我眼里的你是那樣陌生,我們的距離總是若即若離。任誰(shuí)也想不到,我們會(huì)在那時(shí)讓彼此的情絲相互交纏。

仔細(xì)想想,這兩年來(lái),我其實(shí)并沒(méi)有在你身上花費(fèi)多大的精力,可你總有一股神奇的力量,無(wú)形之中在召喚著我,使我在不知不覺(jué)中就陷入你的世界不能自拔。更為感動(dòng)的是,每當(dāng)我有什么不順心不如意的事,你總會(huì)用微笑撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷,用溫暖讓我重拾對(duì)生活的信心。

在你的世界里,我的大腦重歸平靜,思緒變得穩(wěn)健。我癡癡地望著你的世界,深情地注視著那里的一草一木,不停地尋覓著那里的不傳之秘。

但我心知肚明:要想得到你的青睞,是那樣地渺茫而不可及。但我不能放棄,我們之間的故事需要繼續(xù)演繹,我們共同的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。畢竟,在我需要的時(shí)候,你是我最大的倚助。但,或許,我們之間并不會(huì)有好的結(jié)果。或許,我該及時(shí)收手。但我還是不能那樣做,因?yàn)槊看卧谖覠o(wú)助的時(shí)候,第一個(gè)想到的永遠(yuǎn)是你,也只有你,在我最需要的時(shí)候,在默默地支持著我。

你也不是那樣冷酷無(wú)情,因?yàn)闈u漸地,我發(fā)現(xiàn)你會(huì)傾聽(tīng)我的話,會(huì)因著我的話為我做些什么(盡管有時(shí)做得不盡人意)。但這有什么要緊的呢?這難道不是一個(gè)好的征兆嗎?也正是這時(shí),我獲得了人生之中最大的感動(dòng),我第一次有了一種感而欲淚的感覺(jué)。也正是這時(shí),多少不甘、多少無(wú)奈、多少憂愁、多少痛楚都會(huì)煙消云散!

我陷入了深深的痛苦之中,既想贏得你的芳心,又擔(dān)心把握不住而錯(cuò)失良機(jī)。但我告訴自己:千萬(wàn)不能放棄!我感覺(jué)你就要成為我的信仰了。

我的腦海在沸騰,心卻急劇冷卻。我怕你發(fā)現(xiàn)我,便折身進(jìn)了一家網(wǎng)吧。坐在電腦前,我把耳機(jī)的音量調(diào)到最大,想借此把飛旋的腦神經(jīng)遏制住。

聽(tīng)著音樂(lè),不想又進(jìn)入了夢(mèng)里,迷糊間仿佛又看到你的身影。你沒(méi)有笑,甚至在你的臉上看不出一絲表情。我就呆呆地望著你,那一刻,我覺(jué)得你是那樣的陌生,我和你的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的方案范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講演
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧高中畢業(yè)生自我鑒定3
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?這里
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧畢業(yè)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下我給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?那么下面我就給大
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!旅游調(diào)查報(bào)告
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。玩游戲
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?那
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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