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提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇一

其實(shí)，在日常生活中提高自己記憶力的辦法其實(shí)是很多的，重要的是你要做個(gè)提高自己記憶能力的有心人，在任何場(chǎng)合都形成習(xí)慣。以下這些習(xí)慣都能幫助你擺脫“記憶殺手”的夢(mèng)魘。

1、保持活躍。

南宋著名哲學(xué)家、教育家陸九淵曾說(shuō)：“身體不運(yùn)則病，精神不運(yùn)則愚”。大腦就象肌肉，常鍛煉能促進(jìn)大腦發(fā)育。學(xué)一種新語(yǔ)言、一種樂(lè)器，用一用精英特速讀記憶軟件，或者玩玩智力游戲都是保持大腦活躍的好辦法。

2、每天鍛煉。

有氧鍛煉對(duì)身體的各部分，包括大腦都有好處。

3、減輕壓力。

持續(xù)、突發(fā)性的壓力對(duì)大腦有損害。放松，練練氣功或者與人交談來(lái)排解壓力。

4、吃好吃對(duì)。

常吃菠菜、深色綠葉菜、三文魚(yú)、葡萄汁或葡萄酒、熱可可、全麥制品和糙米、杏仁和核桃、橄欖油、大蒜、藍(lán)莓果、雞蛋、牛奶或酸奶、核桃、黃豆和沙丁魚(yú)、海帶、南瓜、青椒、花菜、胡蘿卜、瘦豬肉這20種食品可提高記憶力。更重要的是，要吃好早餐。另外，每日多餐少食也可以通過(guò)降低血糖滴度改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

5、善于觀察。

很多時(shí)候記不住不是因?yàn)橛浶圆睿且驗(yàn)榭吹牟蛔屑?xì)。頭天見(jiàn)到的新人，第二天再碰見(jiàn)就想不起來(lái)了，多半是因?yàn)闆](méi)有專門去記。訓(xùn)練觀察力可以用一張自己不熟悉的畫(huà)面，看幾秒鐘后翻過(guò)去，嘗試敘述畫(huà)中的內(nèi)容。每次做這個(gè)練習(xí)的時(shí)候都找一張自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的畫(huà)，多加訓(xùn)練就可練就過(guò)目難忘。

6、不斷重復(fù)。

重復(fù)得越多，記得越牢。可以心里默念，也可以寫(xiě)下來(lái)，找各種方法重復(fù)需要記住的內(nèi)容。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇二

運(yùn)營(yíng)工作的方法和提升技巧作為一名運(yùn)營(yíng)，必須打心眼兒里熱愛(ài)這份工作，并不僅僅是掙錢養(yǎng)家的方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)是探索新世界的渠道。如果你不是真心熱愛(ài)，你很快就會(huì)抱怨這份工作，就會(huì)浮躁，就會(huì)氣餒，甚至將工作的失職怪罪到別人頭上。

運(yùn)營(yíng)的工作內(nèi)容非常復(fù)雜，雜到你無(wú)法用任何一個(gè)短句概括出來(lái)便于他人理解，因此，很多運(yùn)營(yíng)人員自嘲說(shuō)：“我就是個(gè)打雜的。”關(guān)于本職工作的提升，從下面三方面來(lái)敘述：

一、親自接觸需要跟你合作的人的工作內(nèi)容運(yùn)營(yíng)是一名“coser”。需要扮演很多角色，編輯，策劃，美工，商務(wù)，產(chǎn)品，銷售，運(yùn)營(yíng)……以上這些內(nèi)容并不是非要專業(yè)，非要全能，但是要明白其中的原理。否則，不能很好地配合其他人的工作，給自己的工作增加困難。最常見(jiàn)的就是產(chǎn)品經(jīng)理和運(yùn)營(yíng)人員的沖突問(wèn)題。

兩個(gè)互相不能理解的人，站在自己的角度思考問(wèn)題，只能是雞同鴨講，但這當(dāng)中并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都是為了自己的份內(nèi)事?tīng)?zhēng)取。所以我常說(shuō)，不懂產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)不是好運(yùn)營(yíng)，不懂運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)品也不是好產(chǎn)品。

舉個(gè)例子，我現(xiàn)在所做的項(xiàng)目名字是集合啦，一款活動(dòng)類社交應(yīng)用，第一版產(chǎn)品非常的簡(jiǎn)單，也就是現(xiàn)在已經(jīng)在應(yīng)用商店上架的1.0.5版，只做了活動(dòng)信息的展示，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)價(jià)值并不大，因此才需要有第二版產(chǎn)品。身為運(yùn)營(yíng)人員，非常有幸和產(chǎn)品部以及技術(shù)開(kāi)發(fā)部門的同事一起參與了新版本的設(shè)計(jì)，包括從提出需求到原型設(shè)計(jì)再到確定制作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

真正接觸了之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)產(chǎn)品的工作真的沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，產(chǎn)品部門需要協(xié)調(diào)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)部門，起橋梁作用溝通需求實(shí)現(xiàn)。產(chǎn)品跟運(yùn)營(yíng)思考問(wèn)題的方式不一樣，產(chǎn)品經(jīng)理需要考慮，這個(gè)功能需求如果付諸于實(shí)際去做，會(huì)不會(huì)和原有產(chǎn)品不符，是不是會(huì)產(chǎn)生邏輯錯(cuò)誤，會(huì)不會(huì)延長(zhǎng)增加開(kāi)發(fā)進(jìn)度。很多時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的小功能會(huì)牽動(dòng)產(chǎn)品內(nèi)其他功能模塊的改變，產(chǎn)品操作流程是個(gè)閉環(huán)，邏輯必須非常嚴(yán)謹(jǐn)。

因此，不要抱怨產(chǎn)品經(jīng)理不做你提出的需求，只是因?yàn)槲覀儾](méi)有深入了解此項(xiàng)工作的復(fù)雜度。為了更好地和產(chǎn)品配合，可以試試以下解決辦法：

1.把需求按條列出來(lái)，然后排出優(yōu)先級(jí)；

給每一條標(biāo)注一下是暫時(shí)需要的功能，還是一個(gè)將來(lái)會(huì)長(zhǎng)期使用不變的；

每一條需求的理由是什么，或是活動(dòng)需要，或是原來(lái)產(chǎn)品的功能不完善；

然后帶著這個(gè)跟你的產(chǎn)品經(jīng)理去商量，去討論，不要把需求丟下就不管了，產(chǎn)品如果說(shuō)不能做，問(wèn)清楚為什么不能做，有沒(méi)有可以替代的方案。

2.在沒(méi)有需求提出的時(shí)候，跟你的產(chǎn)品經(jīng)理搞好關(guān)系，多和他討論一些產(chǎn)品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)交流，能給你帶來(lái)新的思路，幫你更好地理解產(chǎn)品，當(dāng)你真的理解了之后，在推廣上面做起來(lái)也更容易。

3.以你喜歡的產(chǎn)品為研究對(duì)象或者是競(jìng)品，分析一下每個(gè)功能存在的原因，以及在推廣的時(shí)候是如何利用這些功能，或者是在推廣中新加了那些功能，版本迭代的時(shí)間長(zhǎng)短。并不是只有產(chǎn)品經(jīng)理才需要做競(jìng)品分析。

4.不要總?cè)ケг巩a(chǎn)品經(jīng)理做出來(lái)的產(chǎn)品是一坨屎，從自身的職能范圍內(nèi)想辦法對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理提出真正有用的需求。

二、提升自己需要擺正心態(tài)作為一名運(yùn)營(yíng)要擺正心態(tài)，不要抱著自己多做了就虧，錢少事多心累，如果你成為了運(yùn)營(yíng)大神，還怕沒(méi)有高價(jià)請(qǐng)你做事的人么？！我相信很多運(yùn)營(yíng)都有充當(dāng)過(guò)網(wǎng)編的角色，大部分時(shí)候工作內(nèi)容很機(jī)械，很枯燥，并沒(méi)有過(guò)多的內(nèi)容需要編輯，只是重復(fù)粘貼復(fù)制，從后臺(tái)上傳內(nèi)容到后臺(tái)。但是并不要因此就小看這份工作，每天重復(fù)性的工作會(huì)讓你有意識(shí)地去提高效率，加快你大腦處理信息的速度，也會(huì)提醒你，即便是再簡(jiǎn)單的工作，也要保證準(zhǔn)確率。運(yùn)營(yíng)是離用戶最近的人，因此向用戶傳遞準(zhǔn)確及時(shí)明了的信息內(nèi)容非常重要，這會(huì)影響到你和用戶的關(guān)系，影響到用戶對(duì)產(chǎn)品本身的信任度。

運(yùn)營(yíng)的工作瑣碎復(fù)雜，才更要認(rèn)真，擺正自己的心態(tài)，沉下心，穩(wěn)得住，認(rèn)真做，不要抱怨，抱怨得越多，對(duì)工作本身的興趣也就越少。

三、

運(yùn)營(yíng)的某一方面能力不足，如何提升由于每位運(yùn)營(yíng)人員的工作經(jīng)歷不同，總會(huì)有某方面能力不足的情況發(fā)生，簡(jiǎn)單說(shuō)四點(diǎn)。

1.如果在文案和軟文方面不足，可以多找一些優(yōu)秀的軟文、文案來(lái)分析，如果覺(jué)得通過(guò)搜索比較費(fèi)事，可以求助萬(wàn)能的淘寶，花點(diǎn)錢買上一堆回來(lái)，分析研究，省時(shí)省力。

2.如果是在關(guān)鍵詞搜索方面不足，如果之前沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)站方面的工作，直接從事了移動(dòng)端的運(yùn)營(yíng)推廣工作，建議先從簡(jiǎn)單的seo開(kāi)始，盡管現(xiàn)在極少有人在做網(wǎng)站推廣了，但是方式和技巧都是可以那來(lái)過(guò)來(lái)使用和借鑒的，推薦一本書(shū)《seo實(shí)戰(zhàn)密碼》，非常實(shí)用。

3.如果是推廣方式的問(wèn)題不足的話，我的建議是在你推廣工作開(kāi)始之前，去了解各種推廣方式的情況，無(wú)論是免費(fèi)的還是付費(fèi)的，整理正表，然后去分析每種方式的利弊，結(jié)合自家的產(chǎn)品，以及預(yù)算范圍，選擇適合自家產(chǎn)品的推廣方式，切忌沒(méi)有計(jì)劃隨便去嘗試，浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，也沒(méi)有太大的效果。多和渠道的商務(wù)以及其他產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)人員了解溝通。

2.針對(duì)的用戶人群是哪一類，他們大部分人的喜好點(diǎn)在哪里；

3.活動(dòng)形式是怎么樣的，如何調(diào)動(dòng)你的用戶積極自愿地參與。至于活動(dòng)的預(yù)算和資源都是以上三點(diǎn)之后的考慮。有時(shí)間的情況下，可以多參與一些營(yíng)銷活動(dòng)，全程參與活動(dòng)，然后學(xué)習(xí)。

總結(jié)。

運(yùn)營(yíng)年度工作計(jì)劃。

運(yùn)營(yíng)口號(hào)。

運(yùn)營(yíng)實(shí)施方案。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇三

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇四

不要為了減肥省去碳水化合物，美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)，不吃主食的人在記憶力測(cè)試中成績(jī)比較差。

2、早上記備忘錄時(shí)，改變你打字類型。

試用完全不同的字體，稍微不同的字體可以改善長(zhǎng)期記憶力。聚精會(huì)神在一個(gè)新的字體時(shí)你的腦子工作會(huì)加倍的努力回憶。

3、參加強(qiáng)度較大的鍛煉。

因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)增加大腦血液流動(dòng)，輸入氧氣以及把血糖變?yōu)槿剂稀８邚?qiáng)度運(yùn)動(dòng)之后學(xué)習(xí)單詞速度會(huì)提高20%。進(jìn)行跳舞和跆拳道等套路運(yùn)動(dòng)之后，記憶力更佳。

4、練眼睛，記車位。

當(dāng)你開(kāi)車去商店，買晚餐的帶回家的時(shí)候，用這個(gè)方法鍛練眼睛：走出車門，注意你在哪里停的車，然后站在原地雙眼每半秒鐘移動(dòng)左右一次，一共移動(dòng)30秒，可使長(zhǎng)期記憶力提高10%。

5、網(wǎng)游。

每天網(wǎng)游一個(gè)小時(shí)，找你感興趣的東西，比如：計(jì)劃你下一次的旅游，看些你想去的地方的圖片，可以刺激大腦的額葉部分，額葉是掌控短期記憶的地方。加州大學(xué)ucla的科學(xué)家的研究指出，每當(dāng)你在網(wǎng)上作決定，視覺(jué)，說(shuō)話時(shí)，能使神經(jīng)循環(huán)變得活躍，因此能幫助你增加短期記憶力。

6、晚餐喝點(diǎn)葡萄酒。

酗酒導(dǎo)致記憶喪失，但適度飲酒，特別是紅酒會(huì)降低記憶衰退。每周飲酒7杯或少于7杯的人，發(fā)生認(rèn)知性損傷的危險(xiǎn)比滴酒不沾者或酗酒者更小。

7、睡前用牙線潔牙。

睡覺(jué)前用牙線潔牙，不光讓你有一個(gè)好看的笑容，還可以幫助你的頭腦。睡前刷牙或使用牙線清潔牙齒，有助于保護(hù)大腦。因?yàn)椴凰⒀廊菀讓?dǎo)致牙齦炎，病菌易導(dǎo)進(jìn)入血液中致全身炎癥，進(jìn)而損傷大腦，破壞大腦的認(rèn)知功能。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇五

在備考前考生不妨做個(gè)聽(tīng)力模擬練習(xí)，了解一下自己的聽(tīng)力水平，不同的聽(tīng)力水平考生應(yīng)該設(shè)定不同的聽(tīng)力練習(xí)計(jì)劃和方法。如本身聽(tīng)力基礎(chǔ)不錯(cuò)，考生可直接進(jìn)入聽(tīng)力專項(xiàng)練習(xí)，而不需要額外補(bǔ)充聽(tīng)力詞匯。但本身英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的考生，整個(gè)備考計(jì)劃應(yīng)更加詳細(xì)全面。

第二步：聽(tīng)寫(xiě)精聽(tīng)訓(xùn)練。

剛開(kāi)始做雅思聽(tīng)力真題，考生可適當(dāng)做些聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。section3和section4的學(xué)術(shù)性內(nèi)容就是很好的聽(tīng)寫(xiě)材料。具體步驟如下：

1.第一遍聽(tīng)寫(xiě)，記錄整個(gè)聽(tīng)力內(nèi)容的概要及關(guān)鍵信息點(diǎn)。并標(biāo)記出自己的聽(tīng)力盲點(diǎn);。

2.第二遍聽(tīng)寫(xiě)：分句聽(tīng)寫(xiě)。這個(gè)過(guò)程考生可反復(fù)3-4遍進(jìn)行，直到整個(gè)句子聽(tīng)寫(xiě)完整。

3.第三遍聽(tīng)寫(xiě)：核對(duì)聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容。

第三步：題型專項(xiàng)訓(xùn)練。

進(jìn)入備考沖刺階段，考生對(duì)自己的聽(tīng)力水平基本了解了，這個(gè)階段考生應(yīng)該總結(jié)和歸納自己的聽(tīng)力薄弱點(diǎn)和聽(tīng)力各個(gè)題型的難點(diǎn)，進(jìn)入聽(tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練。

具體方法是：考生可整理出劍雅真題中自己最容易做錯(cuò)的幾大題型。比如有很多考生的方位感不強(qiáng)，聽(tīng)力地圖題總是聽(tīng)得亂，抓不住重點(diǎn)。這時(shí)候考生就需要整理真題中的地圖題來(lái)歸納一些聽(tīng)力中的套路，具體方法如上面的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。

第四步：雅思聽(tīng)力練習(xí)之泛聽(tīng)練習(xí)。

關(guān)于雅思聽(tīng)力的幾大場(chǎng)景，考生們都知道嗎?在常規(guī)的聽(tīng)力練習(xí)之外，考生還可以根據(jù)需要做些泛聽(tīng)練習(xí)。所謂泛聽(tīng)，不是說(shuō)什么聽(tīng)力節(jié)目都聽(tīng)，隨便聽(tīng)。泛聽(tīng)的內(nèi)容可以結(jié)合聽(tīng)力場(chǎng)景來(lái)選擇，比如學(xué)術(shù)性的聽(tīng)力講座，日常生活場(chǎng)景包括機(jī)場(chǎng)、住宿、旅游等。推薦discovery頻道的紀(jì)錄片和一些熱門美劇的短視頻。一般泛聽(tīng)不建議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，5-15分鐘即可。

泛聽(tīng)練習(xí)不僅是為了熟悉聽(tīng)力場(chǎng)景，更是拓展知識(shí)面的過(guò)程，考生接觸真題之外的聽(tīng)力內(nèi)容不僅對(duì)考試有幫助，也是對(duì)今后留學(xué)生活的一種提前適應(yīng)。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇六

敢于開(kāi)口說(shuō)話，是提升口才能力的關(guān)鍵一步。因此，要抓住一切可以講話的機(jī)會(huì)練習(xí)口才。比如辯論賽、開(kāi)會(huì)發(fā)言、親朋好友聚會(huì)等等，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，不要不敢說(shuō)。

二、每天堅(jiān)持三分鐘演講。

每天堅(jiān)持看新聞，看完一則新聞后嘗試來(lái)一個(gè)發(fā)表評(píng)論的即興演講，可以對(duì)著鏡子自己說(shuō)或者對(duì)朋友說(shuō)。平時(shí)空閑時(shí)，也可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。

三、自我暗示。

每天都要對(duì)自己說(shuō)“我是最棒的!我一定要有一流的演講口才!”給自己定好目標(biāo)，給自己多點(diǎn)自信!

四、多和別人聊天。

在陌生的地方也不要閑著，有機(jī)會(huì)就找人聊天，嘗試談?wù)撎炷系乇钡母鞣N趣事，鍛煉口才的同時(shí)可以增加自己的見(jiàn)識(shí)。

五、注意講話技巧。

講話是有技巧的，注意講話技巧才能更好地提升口才。比如，每次開(kāi)口時(shí)想一想自己講的話是否合理、是否有水平，是否注意到了別人的情緒。同時(shí)，說(shuō)話的技巧也是要靠鍛煉的，多留心多注意。

六、積累知識(shí)。

胸?zé)o點(diǎn)墨，是不可能擁有好口才的，最多只能算耍嘴皮子。因此，我們平時(shí)應(yīng)該要注意多積累知識(shí)，這是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)沉淀的過(guò)程的。無(wú)論是專業(yè)知識(shí)，還是人文知識(shí)以及社會(huì)科學(xué)知識(shí)，都需要多方涉及，才能有話可談。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇七

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇八

1、專業(yè)口才教練，面對(duì)面1v1訓(xùn)練，輔導(dǎo)見(jiàn)成效。

2、參加各種培訓(xùn)課程與沙龍，收聽(tīng)、吸取演講者的精華與能量。

3、演講大師們的視頻，下載之后，反復(fù)觀看，除了好口才，還有好套路。

4、各種口才提升的書(shū)籍，翻翻也好。

二、氛圍造。

1、如果所在單位有各種演講比賽、辯論賽，務(wù)必參加。

2、加入當(dāng)?shù)氐难葜v俱樂(lè)部，現(xiàn)在這種公益性質(zhì)的特別多。

3、加入一些演講訓(xùn)練的線上社群，相互督促與pk是一種促進(jìn)。

4、結(jié)交同好，向強(qiáng)手們靠攏，進(jìn)入“好口才”的圈子。

三、自己練。

1、知識(shí)積累是關(guān)鍵，肚子里沒(méi)貨，能說(shuō)一二，說(shuō)不出三四。

2、親自參與是關(guān)鍵，演講比賽、辯論賽、演講俱樂(lè)部、演講社群，圍觀價(jià)值低，實(shí)戰(zhàn)價(jià)值高。

3、勇于說(shuō)話是關(guān)鍵，老師提問(wèn)主動(dòng)回答，平時(shí)迷路了主動(dòng)問(wèn)路，口才需開(kāi)口。

4、刻意練習(xí)是關(guān)鍵，課間的聊天，放學(xué)后的閑聊，口才見(jiàn)平常。

小技巧：張嘴說(shuō)話，感受練習(xí)的力量!

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇九

自己的發(fā)音是否正確，直接決定了是否能正確判斷哪個(gè)詞是什么意思。因此，學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己正確發(fā)音，同時(shí)正確區(qū)分單詞重讀和弱讀、爆破音以及連讀習(xí)慣等等。只有掌握了正確的發(fā)音技巧，你才能避免遺漏每一個(gè)關(guān)鍵詞或句子，從而提升自己的聽(tīng)力能力。

二、閱讀與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)進(jìn)行。

許多人把所有的時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料上，以提高他們的聽(tīng)力理解。我肯定這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，無(wú)論你怎么創(chuàng)造，都不能有一個(gè)真正的異國(guó)文化氛圍圍繞著你，這一點(diǎn)已經(jīng)可以說(shuō)明，關(guān)注單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。我們所接觸的高中英語(yǔ)聽(tīng)力中會(huì)涉及到哪些知識(shí)?這些知識(shí)包括單詞，語(yǔ)法，習(xí)語(yǔ)，文化，以及當(dāng)你接觸到材料時(shí)所能遇到的所有東西。你是否有信心在聽(tīng)到這些信息的時(shí)候都能理解?其實(shí)絕大多數(shù)人都是做不到的，所以我想告訴的大家的是，詞匯和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀和閱讀能力的多少?zèng)Q定了聽(tīng)和說(shuō)能力的水平，我們必須從聽(tīng)和說(shuō)中學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言。

1、選擇合適的材料。

你必須知道自己的聽(tīng)力水平,所以選擇的材料要有適當(dāng)?shù)碾y度。難度適當(dāng)?shù)牟牧峡梢宰屛覀冏叱鍪孢m區(qū),為能夠使自己聽(tīng)的懂而花費(fèi)時(shí)間和精力在上面，就能迅速取得進(jìn)展。并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們可以根據(jù)自己的水平,調(diào)整聽(tīng)力的速度，使其略高于自己的水平,這樣的學(xué)習(xí)是最有效的。一般來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)聽(tīng)力的難度并不是很高，在掌握方法的前提下，還是很容易得到提升的。

2、保證數(shù)量的情況下堅(jiān)持聽(tīng)。

毫無(wú)疑問(wèn)，語(yǔ)言是一種技能，多聽(tīng)，可以提高自己的理解能力。在聽(tīng)力達(dá)到一個(gè)較高的水平之前，如果有一天耳朵不接觸英語(yǔ)，它可能是陌生的，一周不聽(tīng)你就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊!所以無(wú)論如何，你必須每天聽(tīng)一件事，你所聽(tīng)到的可以重復(fù)，比如說(shuō)，你可以聽(tīng)同樣的東西三天，但是你必須每天聽(tīng)。

3、注意聽(tīng)力材料的主題性。

所謂聽(tīng)力材料的主題性，就是建議大家不要每天聽(tīng)的都是各種各樣的東西，聽(tīng)今天的新聞，明天看美國(guó)電視，后天聽(tīng)對(duì)話，是在較窄的范圍內(nèi)聽(tīng)材料。這是因?yàn)樵谳^窄的范圍內(nèi)，類似的語(yǔ)言材料的重復(fù)頻率會(huì)增加，重復(fù)的頻率會(huì)很高，自然掌握的速度和效率也會(huì)很高。因此，大家在選擇材料的時(shí)候，可以先選擇聽(tīng)同一主題的聽(tīng)力材料。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇十

泛聽(tīng)不僅指題材廣泛，也指平時(shí)不集中注意力狀態(tài)下的聽(tīng)力。這樣做的目的是“磨耳朵”，增加你的聽(tīng)感。你可以把聽(tīng)力放著，一邊聽(tīng)一邊做著其他的事。做這種泛聽(tīng)有一個(gè)技巧，就是可以先聽(tīng)?zhēng)妆椋缓罅私馕谋镜拇蟾藕x，然后再接著聽(tīng)?zhēng)妆椋@樣可以有效地增加泛聽(tīng)的效果。另外，聽(tīng)力材料的主題必須多樣，不光是新聞?lì)惵?tīng)力如voa,bbc等，也必須包括經(jīng)濟(jì)類如theeconomicst,生活類如瘋狂英語(yǔ)等。總之我們必須使自己熟悉各種各樣的題材，并且選擇不同難度梯度的材料來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。比較推薦的幾個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)站包括可可英語(yǔ)，大耳朵英語(yǔ)和普特英語(yǔ)。里面的材料都非常豐富.比如文學(xué)名著聽(tīng)力,經(jīng)典散文詩(shī)歌和實(shí)用英語(yǔ)聽(tīng)力等.學(xué)生可以不用到處搜集各種題材的文本,只需瀏覽這些網(wǎng)站即可.

第二步：精聽(tīng)以剖析結(jié)構(gòu)。

泛聽(tīng)是基礎(chǔ)，精聽(tīng)是房屋，只有打好了基礎(chǔ)，才可以高屋建瓴。精聽(tīng)的目的是了解英語(yǔ)文章的大概結(jié)構(gòu)和美國(guó)人的思維。這對(duì)于我們掌握英語(yǔ)聽(tīng)力非常有效。首先我們要選擇一個(gè)高質(zhì)量的文本，如一篇voa聽(tīng)力等，然后我們可以完整地聽(tīng)?zhēng)妆椋粤私馑拇蟾乓馑迹又痪湟痪涞鼐?tīng)，找出句子與句子之間的聯(lián)系，如因果，轉(zhuǎn)承等。例如，一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)新聞播報(bào)會(huì)講述大概內(nèi)容,然后是報(bào)道事件的細(xì)節(jié).而對(duì)于經(jīng)濟(jì)類聽(tīng)力來(lái)說(shuō),topic通常出現(xiàn)在每段的開(kāi)頭部分。經(jīng)過(guò)多次這樣的分析之后，你就可以對(duì)英語(yǔ)的大致結(jié)構(gòu)有一個(gè)大致的了解，拿到任何一篇聽(tīng)力，我們都能做到臨危不亂。另外，推薦一個(gè)非常好的精聽(tīng)工具，就是歪歪(yy)。上面有普特和大耳朵的頻道，你可以和很多人一起做聽(tīng)力，可以有效地督促自己。

第三步：集中精力攻單詞。

單詞的重要性是眾所周知的。要想做好英語(yǔ)聽(tīng)力，單詞也是必須克服的一關(guān)。首先是可以總結(jié)和背誦常見(jiàn)的單詞，如論壇上面總結(jié)好的聽(tīng)力詞匯，專八詞匯等等。還有就是要分類背誦詞匯。在精聽(tīng)階段，我們可以總結(jié)我們遇到不會(huì)的詞匯，把它抄在一個(gè)本子上，每天背誦，這樣日積月累我們可以逐個(gè)的掌握英語(yǔ)聽(tīng)力中遇到的詞匯。這里面我推薦的是有道詞典的生詞記憶功能。當(dāng)你搜索生詞的意思時(shí)，有道回提醒你把生詞加入生詞庫(kù)，然后每天定點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣的一個(gè)功能對(duì)于我們功課聽(tīng)力詞匯非常有好處。其實(shí)在我們聽(tīng)力中遇到的詞匯大多是常用詞。生詞的數(shù)量是有限的。只要我們可以掌握有限的生詞，我們就可以游刃自如地做聽(tīng)力。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇十一

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇十二

近年來(lái)，為了應(yīng)付日益難以捉摸的中考、高考語(yǔ)文，語(yǔ)文教師花了不少精力和時(shí)間安排學(xué)生去做五花八門的訓(xùn)練題，美其名曰“模擬題”“全真模擬題”。教研室出的題非做不可，名校強(qiáng)聯(lián)題目，當(dāng)然要做。資料大堆大堆地賣。教師花大量精力研究題型，提前下水做答案，怎么教學(xué)生應(yīng)付考試，安排學(xué)生做。然后批改、講評(píng)。不知使了多少冤枉力。教師疲憊不堪，學(xué)生怨聲載道。如此培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，應(yīng)考技巧懂得一些，但是語(yǔ)文功力太弱。走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)，內(nèi)容與平時(shí)練的變了，題目要求更是靈活多樣。學(xué)生考得叫苦連天，有的哭天抹淚。做了那么多試卷，一點(diǎn)也沒(méi)有用上。白苦了，真的誤入歧途。勞民傷財(cái)不說(shuō)，還誤人子弟，真實(shí)罪孽深重。于是，人們提出新的想法：提高學(xué)生時(shí)語(yǔ)文能力，是否可以探索出一條明確的路子呢？回答是肯定的首先要正本清源，就是要把語(yǔ)文數(shù)學(xué)的位置擺正。以語(yǔ)文課本作為提高語(yǔ)文能力的源頭，引導(dǎo)學(xué)生從古今中外名騙的誦讀、賞析中提高語(yǔ)文能力，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)老傳統(tǒng)。古今中外具有高超語(yǔ)文能力的名人，有誰(shuí)不是通過(guò)這條路子走出來(lái)的？曹雪芹、魯迅、郭沫若，莎士比亞、巴爾扎克等不是從題海中渡出來(lái)的，而是博覽群書(shū)，從書(shū)山中走出來(lái)的。大量讀書(shū)，大量體驗(yàn)生活，有了人生感悟，比耕不輟才成為語(yǔ)文高手。如果不大量閱讀，道路寫(xiě)作，做一輩子的試卷也還是孤陋寡聞的無(wú)知之徒。知識(shí)是支離破碎的，應(yīng)試能力當(dāng)然也是極差的。文起八代之衰的韓愈，也是從“口不絕與六藝之文，筆不停與百家之篇”《進(jìn)學(xué)解》中的來(lái)的。誦讀、賞析、感悟、大量協(xié)作是提高語(yǔ)文能力的有效之路。

眾所周知、字不離詞、詞不離句、句不離篇是漢語(yǔ)的特點(diǎn)，誦讀各篇得以擴(kuò)大詞量，融會(huì)文章，精通文法，領(lǐng)悟文理，貫通文氣，錘煉文采。

頗有奇氣“（《上疏密韓太尉書(shū)》），那當(dāng)然是高層次的課文工夫。面對(duì)當(dāng)今學(xué)校現(xiàn)實(shí)，并不是不可以借助課外提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，恰恰相反，是我們?cè)诳荚囍笓]棒下進(jìn)行自我封閉，把學(xué)生禁錮在課內(nèi)，禁錮在一味的模擬訓(xùn)練之類的事倍功半的忙碌之中，與社會(huì)上語(yǔ)文廣闊領(lǐng)域隔離，因而不能有更豐富的營(yíng)養(yǎng)，造成學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良，發(fā)育不全，能力低下。

我們大家都回注意到這樣一些現(xiàn)象，有的學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)很認(rèn)真，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，老師要求記的記了，要求背的背了，要求抄的抄了，作業(yè)寫(xiě)得工整，可謂是課內(nèi)的乖學(xué)生。但是從來(lái)不會(huì)讀課外讀物，長(zhǎng)篇沒(méi)讀過(guò)幾部，雜志沒(méi)讀過(guò)幾本，甚至連報(bào)紙都不會(huì)看幾份，這樣的學(xué)生一定是語(yǔ)文的低能兒，考場(chǎng)上十有八九是敗將。反之，有的同學(xué)課堂上很不聽(tīng)講，作業(yè)也不認(rèn)真，死記硬背的東西他幾乎不完成，不討老師喜歡。但是愛(ài)看課外書(shū)，拿著書(shū)就讀，提起筆來(lái)就寫(xiě)，他的語(yǔ)文能力并不低，考場(chǎng)上也能發(fā)揮出較高水平。有的老師對(duì)此想不通，怎么課也不聽(tīng)，反而考出好的語(yǔ)文成績(jī)？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，功在課外。所以引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外讀物，是一條通向提高語(yǔ)文能力的捷徑。多讀，多感悟，多寫(xiě)，多練口語(yǔ)交際，是必由之路，是基本功。如果培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，何愁語(yǔ)文學(xué)不好。中學(xué)語(yǔ)文教師的主要任務(wù)不是教學(xué)生支離破碎的知識(shí)，不是帶領(lǐng)學(xué)生去做那些應(yīng)接不暇的語(yǔ)文試卷，而是要培養(yǎng)學(xué)生良好好的讀書(shū)習(xí)慣，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)起來(lái)了，不懂的字詞他會(huì)去查工具書(shū)，文意他會(huì)自己去感悟，總比你老師念給他、抄給他強(qiáng)的多。老師念、學(xué)生記、教師抄，學(xué)生也抄，能記住多少？能記多長(zhǎng)時(shí)間？不怪考試考不出來(lái)，但是自己查的就牢靠得多，自己領(lǐng)悟的什么時(shí)候要，什么時(shí)候就拿出來(lái)，根據(jù)上下文語(yǔ)境，答案就出來(lái)了，無(wú)需死記硬背。真是“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。

總體上講，根本之路，課內(nèi)學(xué)習(xí)方法，課外尋食，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)身健體，十八般武藝樣樣精通，遇到問(wèn)題，能開(kāi)動(dòng)腦筋，隨機(jī)應(yīng)變。也就是人們常說(shuō)的“授之以漁”而不是“授之以魚(yú)”。

劉小麗。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇十三

準(zhǔn)備好復(fù)讀機(jī)：將英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)放置在隨時(shí)可以用的插座旁邊，家長(zhǎng)或老師控制復(fù)讀機(jī)。因?yàn)橛械膬?nèi)容比較快的，需要不斷重復(fù)給孩子聽(tīng)的，比如：英語(yǔ)提速訓(xùn)練等聽(tīng)力就是比較困難的。還有如英語(yǔ)巔峰訓(xùn)練的聽(tīng)力也是一下子聽(tīng)得不完全懂的，開(kāi)始也需要重復(fù)地聽(tīng)的，否則，孩子容易失去興趣的。

準(zhǔn)備好磁帶：磁帶可以是學(xué)校發(fā)的，也可以自己到新華書(shū)店買一些適合自己家孩子用的。如果感覺(jué)一下子很困難，可以選擇低一個(gè)年級(jí)的內(nèi)容，這樣，孩子在做聽(tīng)力的時(shí)候就輕松多了，興趣就會(huì)上來(lái)的。

中學(xué)生常見(jiàn)英語(yǔ)問(wèn)題。

課前預(yù)習(xí)：一個(gè)老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)方法必將的一個(gè)，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于到課上手足無(wú)措，加深我們聽(tīng)課時(shí)的理解，從而能夠很快的吸收新知識(shí)。

課外習(xí)題補(bǔ)充：想要在數(shù)學(xué)中有所建樹(shù)，取得好成績(jī)，光靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我們需要多多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法，如果實(shí)在不能理解，可以問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)。

學(xué)會(huì)歸納總結(jié)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多，尤其是英語(yǔ)語(yǔ)法的理解跟單詞的記憶，這些都是需要掌握方法的，如果單純的記憶每個(gè)單詞，不但增加記憶量，而且容易忘，此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類總結(jié)，把經(jīng)常搭配使用的語(yǔ)法單詞短句總結(jié)在一起記憶，這樣會(huì)大大的減少我們的記憶量，同時(shí)提高我們記憶的效率。

隨手記筆記：這里主要指的是課堂筆記，因?yàn)槊抗?jié)課的時(shí)間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來(lái)，一來(lái)可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來(lái)可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對(duì)課堂講述的知識(shí)不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到理解為止。

課后復(fù)習(xí)：同預(yù)習(xí)一樣，是個(gè)老生常談的話題，但也是行之有效的方法，課堂的幾十分鐘不足以使我們學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識(shí)，需要我們?cè)谡n下進(jìn)行大量的練習(xí)與鞏固，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。

如何學(xué)好英語(yǔ)作文。

積累一定的詞匯量，任何一篇的英語(yǔ)作文都是通過(guò)單詞堆積而成的，如果你的基礎(chǔ)實(shí)在是很薄弱，那你就需要保證基礎(chǔ)詞匯的正確率，當(dāng)你可以寫(xiě)出一篇完整的文章時(shí)，你可以用一些高級(jí)英語(yǔ)詞匯替換低級(jí)英語(yǔ)詞匯。

積累詞組和語(yǔ)法，如果你這篇英語(yǔ)作文只是通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯組成的話，那這篇英語(yǔ)作文將會(huì)是錯(cuò)漏百出的，所以大家必須掌握英語(yǔ)寫(xiě)作里面要求的基本語(yǔ)法和詞組。

積累好的英文句型，如果大家想要我們的英語(yǔ)作文拿到高分那就必須使用一些高級(jí)句型，例如從句等，這個(gè)部分主要是靠大家平時(shí)的積累，大家可以準(zhǔn)備一本本子，將平時(shí)的看到的好句子記起來(lái)，以后自己就可以用了。

參考經(jīng)典模板，大家都知道英語(yǔ)文章有各種各樣的形式，例如書(shū)信、敘事文、議論文等，如果我們盲目的都只寫(xiě)成一種形式的話，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，這時(shí)候就體現(xiàn)出我們熟悉各式各樣的英文作文模板的重要性了。

寫(xiě)出屬于自己的模板，如果你只會(huì)復(fù)制網(wǎng)上的模板，那你的英文水平將永遠(yuǎn)不會(huì)提高，在上面四部的基礎(chǔ)上，我們可以整理出幾套專屬我們自己的英語(yǔ)作文模板，以后就可以一直用了。

背誦英語(yǔ)文章，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)跟學(xué)習(xí)很多其他語(yǔ)言一樣，很重要的一項(xiàng)就是培養(yǎng)語(yǔ)感，當(dāng)你語(yǔ)感上升的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的英語(yǔ)水平也就上升了，背誦就是很好的一項(xiàng)培養(yǎng)語(yǔ)感的方法。

練好英語(yǔ)字體，最正規(guī)的英語(yǔ)字體是意大利體，如果你覺(jué)得自己寫(xiě)的英文很難看，大家可以到網(wǎng)上下載一些字帖模仿著練一下。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇十四

這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中最有效的方法之一。

跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

【大聲朗讀的方法】。

大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。

提升工作技巧的方法（熱門15篇）篇十五

高考的分?jǐn)?shù)是越多越好，很多學(xué)生在高考前都想對(duì)提高自己的成績(jī)，大家知道提高高考英語(yǔ)成績(jī)有哪些方法嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于2023提升高考英語(yǔ)的方法及技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。

一般這種書(shū)里面都分幾個(gè)部分，比如基礎(chǔ)部分，重點(diǎn)部分，提升部分。我們的情況是在短期內(nèi)快速提高英語(yǔ)成績(jī)，那你只需要把基礎(chǔ)部分掌握就行了。把基礎(chǔ)部分的單詞平均分一下，二十天內(nèi)掌握即可。

背單詞需要注意的是，你不必為了背單詞而背。你只需要認(rèn)識(shí)即可，簡(jiǎn)單說(shuō)就是：看見(jiàn)英語(yǔ)單詞，知道漢語(yǔ)意思。

單詞記得經(jīng)常復(fù)習(xí)。反復(fù)記憶是關(guān)鍵!背單詞的同時(shí)，一定堅(jiān)持每天做閱讀，完型等，不用太多，兩篇即可。這是溫習(xí)和檢驗(yàn)單詞的一種方法。也是提高成績(jī)的有效途徑。

20天背完基礎(chǔ)單詞后，用6天時(shí)間背作文中的最經(jīng)典和有用的句子，就是作文萬(wàn)能句子。可以買一本小的英語(yǔ)作文書(shū)，被里面的出色句子，這六天還有未來(lái)的幾天，堅(jiān)持每天早上背作文句子，晚上做閱讀，完型。一定要堅(jiān)持!

再用4天時(shí)間做往年的真題，計(jì)時(shí)做，一定嚴(yán)格要求自己。自己寫(xiě)的作文記得給老師看看。

愛(ài)上翻譯。用心翻譯，當(dāng)你在馬路上看到廣告牌上的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，你能否在心里默默地翻譯一遍，或者用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)翻譯幾遍。這本身是一種趣味的訓(xùn)練方式，讓你有成就感也讓你檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于不確定對(duì)錯(cuò)的練習(xí)，大家不要反復(fù)去看，只有確定是正確的東西大家才有必要記憶，否則錯(cuò)誤的記憶加深之后很難在腦海里進(jìn)行更正。

在抄錄和記憶短語(yǔ)及慣用語(yǔ)時(shí)，要用第一人稱，同時(shí)在生活中應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的時(shí)態(tài)將短語(yǔ)和慣用語(yǔ)使用出來(lái)。

運(yùn)用多種形式去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要局限于課本，報(bào)紙、廣播、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)講座等等都是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道。

如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了膩煩的情緒，不要克制，此時(shí)要換一種學(xué)習(xí)方法，例如聽(tīng)聽(tīng)自己的口語(yǔ)錄音或者看看英語(yǔ)節(jié)目。

切忌死記硬背，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，尤其是單詞記憶時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合上下文，這更利于大家全面的記憶單詞。

對(duì)于固定的短語(yǔ)，一定要學(xué)會(huì)隨筆記下并加強(qiáng)背誦，同時(shí)要用這些短語(yǔ)多多練習(xí)造句并勇于說(shuō)出來(lái)。

基礎(chǔ)詞匯“多歸類、多整理”

高考提升成績(jī)的一個(gè)重要突破口是“明確考綱詞匯用法”。考生應(yīng)明確重點(diǎn)詞匯的拼寫(xiě)、詞義、詞性、習(xí)慣用法和相應(yīng)的短語(yǔ)搭配，特別關(guān)注實(shí)詞(如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)詞的考查在高考中通常占到75%的比例)。“考生可以把2000個(gè)詞匯中的高頻詞進(jìn)行整理、分類，參考平時(shí)考試中自己的答題習(xí)慣以及失誤習(xí)慣，提出相應(yīng)的注意事項(xiàng)。還有一點(diǎn)就是，關(guān)注日常用語(yǔ)的積累，明確情景對(duì)話等相關(guān)命題習(xí)慣答法。

語(yǔ)法部分以“悟”代“做”

“高三適當(dāng)?shù)摹}海’是必要的，但由于英語(yǔ)的核心部分是‘語(yǔ)法’，所以同學(xué)們需多‘悟’，一定要通過(guò)語(yǔ)法的訓(xùn)練懂得答題的方式，學(xué)會(huì)‘悟題’。”對(duì)自己曾經(jīng)答過(guò)的題重新加以整理、分析，從而發(fā)現(xiàn)某些題的命題規(guī)律，找到自己解題的切入點(diǎn)，形成較強(qiáng)的答題技巧，提升自己的分析能力。

完形填空“三步曲”

此部分的訓(xùn)練，一方面需要提升自己的閱讀分析能力、了解命題的規(guī)律，另一方面需要熟悉該題型的答題方法。“我建議分以下三步進(jìn)行完形填空的練習(xí)。”

第一步，通覽全文，把握大意。先花幾分鐘時(shí)間快速閱讀全文，抓住文章主題，把握作者的思路及上下文的邏輯關(guān)系。文章首句多是說(shuō)明故事的背景，一般不設(shè)空，所以這一句一定要認(rèn)真閱讀。

第二步，順其語(yǔ)境，初選答案。在了解文章的大意后，結(jié)合文章內(nèi)容逐題作答。填空時(shí)，一定要注意在語(yǔ)境理解方面下工夫，要抓住上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系。

第三步，重讀原文，核實(shí)答案。做完后，考生應(yīng)從頭至尾再通讀全文，通過(guò)“語(yǔ)感”來(lái)核實(shí)自己的答案。在通讀中，若發(fā)現(xiàn)明顯不對(duì)的答案應(yīng)予以改正，對(duì)于可改可不改的沒(méi)有把握的答案，則不宜隨便更改，要相信第一感覺(jué)。