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春天樹(shù)春天的小學(xué)篇一
我愛(ài)春天。不只愛(ài)它生機(jī)蓬勃，不只愛(ài)它欣欣向榮，我最愛(ài)它令人神往的神韻。
沒(méi)有夏的狂熱，沒(méi)有秋的凄涼，也沒(méi)有冬的冷漠。春風(fēng)拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色滿園，春天，一個(gè)多么美好的季節(jié)。
春天是充滿生機(jī)的，春風(fēng)將春的消息撒滿整個(gè)大地。春風(fēng)將嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)，迎春花抬起那嫩黃的小臉，微笑著向春天問(wèn)好。看，那粉色的桃花像一片片胭脂，染紅富饒的土地，又像一團(tuán)團(tuán)云霧，籠罩充滿生機(jī)的大地，春，就是這樣一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。
春天是活潑的，像一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，在冰層上蹦啊蹦，冰層便裂開(kāi)了縫隙變化成冰塊，變成了河流，她在土地上跑啊跑，身后的土地上立刻探出了許多棵嫩芽，她還抱著桃花枝搖啊搖，花苞便忍不住含笑綻開(kāi)了。春姑娘看到后，興奮極了，忍不住唱起了歌，風(fēng)婆婆聽(tīng)見(jiàn)后，急匆匆地趕來(lái)了，這次，她沒(méi)有帶來(lái)寒意，而是用她那溫暖的雙手搖著即將蘇醒的大地。春，就是這樣一個(gè)活潑的季節(jié)。
春天是充滿希望的季節(jié)。因寒冬而委頓的人們，在春的渲染下，脫去了一層層棉衣，在微微的春風(fēng)中振作起來(lái)了，學(xué)生們?nèi)齼沙扇鹤哌M(jìn)校園，開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始新學(xué)期的生活。農(nóng)民們開(kāi)始播種新一年的農(nóng)作物，期待秋天能有好收獲。就連燕子也從南方飛回了北方，辛苦地建著巢，開(kāi)始新的生活。春，就是一個(gè)這樣充滿希望的季節(jié)。
春天樹(shù)春天的小學(xué)篇二
1．發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛(ài)大自然。
2．能圍繞主題中的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言。
3．能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。
1．教師：選擇典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美麗、植樹(shù)、播種、桃花、燕子、小草、柳樹(shù)、放風(fēng)箏，輕音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、雙面膠帶，活動(dòng)室的環(huán)境布置預(yù)留一個(gè)板塊。
2．家長(zhǎng)：帶幼兒去野外郊游，觀察春天的景象并拍照，或搜集春天的圖片；帶幼兒植樹(shù)，點(diǎn)種。
(1)組織幼兒談?wù)摳髯杂^察、搜集到的圖片。教師可將拍的照片分給沒(méi)有資料的幼兒。
(2)依次出示字卡，引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞說(shuō)話，然后將字卡與相應(yīng)的圖片粘貼在預(yù)留的板塊處。
①出示字卡“小草”
師：咱們先認(rèn)識(shí)一下這個(gè)字寶寶，它叫什么？找找誰(shuí)有小草的照片？你是在哪兒拍的這張照片？那的小草是什么樣的，給大家說(shuō)說(shuō)好嗎？還有誰(shuí)有小草的照片？也來(lái)說(shuō)說(shuō)。咱們將小草和它的照片貼在一起。
②出示字卡“植樹(shù)”
師：再來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)字寶寶“植樹(shù)”，誰(shuí)知道植樹(shù)是怎么回事？怎么樣植樹(shù)呢？植樹(shù)有什么好處呢(引導(dǎo)幼兒樹(shù)立環(huán)保意識(shí))？再將植樹(shù)字寶寶和它的照片貼在一起。
③出示字卡“播種”
④依次出示字卡“柳樹(shù)”“桃花”“燕子”“放風(fēng)箏”，組織幼兒談?wù)摚⒄迟N。
⑤師：咱們的字寶寶都找到了自己的照片，你們看他們像不像一個(gè)大家庭啊！咱們給這個(gè)家起個(gè)好聽(tīng)的名字吧(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“美麗的春天”，出示字卡“美麗的春天”并粘貼)！
教師帶領(lǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言描述春天。
春天樹(shù)春天的小學(xué)篇三
把你的妹妹給叫了回去，原本大地落葉繽紛，寒風(fēng)刺骨，這些景像和感覺(jué)也都因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，樹(shù)也不再枯萎，而是綠葉新枝，世界因?yàn)槟銣嘏蝗弧．?dāng)你吹一口氣時(shí)，花兒也開(kāi)了遍地，紅紅綠綠地，不再是冬的滿地枯草。
春啊！有你陪伴，校園是美好的，美好地想讓人躺在地上，聽(tīng)著巧囀動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，欣賞好似一幅圖畫的天空，享受著所有所有你帶來(lái)的一切。當(dāng)我走到街上看著人群，大家都在說(shuō)著一年新計(jì)劃，去哪兒賞花，我知道只有你的到來(lái)才能掀起人們的熱鬧。
春啊！你是一年之始，我也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)頌揚(yáng)你，看過(guò)一些散文，詩(shī)，詞談?wù)撃恪?/p>
里面不但提到你帶來(lái)的景色，他還寫說(shuō)你可以伴我們一面讀書，一面賞景，你為我們一成不變的讀書生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣與變化。
春，你來(lái)了！帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，帶來(lái)了新希望！
春樂(lè)奏響了大地，彩霞的來(lái)臨，卷走了眼前的燦爛，但它仍會(huì)在漆黑的夜中，展現(xiàn)更精彩的一面。
我愛(ài)春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經(jīng)擁有，便再也沒(méi)遺憾了。
春天樹(shù)春天的小學(xué)篇四
春，就像一個(gè)精明的小偷，總是在你毫不知情的情況下潛入了你的生活。
春在清晨來(lái)到了校門口，那是冬留下的一扇冰冷的毫無(wú)溫度的鐵門，一縷暖風(fēng)吹過(guò)，大門被打開(kāi)了，里面的柳樹(shù)感受到了熟悉的，親切的溫度，便展開(kāi)了自己嫩綠色的頭發(fā)，那顏色綠的單純，綠的稚嫩。但正在操場(chǎng)上進(jìn)行升旗儀式的同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這初春的色彩，他們的目光正緊緊地盯著正在徐徐升起的鮮艷的五星紅旗。
春生氣了，她希望孩子們能看到自己所做的一切。她時(shí)而匍匐前進(jìn)，小草便綠了;時(shí)而一躍而起，燕子便回來(lái)了;時(shí)而做了幾個(gè)后空翻，花兒們便開(kāi)了。她打破了冬留在校園里的一切東西，把這里變成了她一個(gè)人的世界。咚!的一聲，春一不小心摔倒在地上，同學(xué)們聞聲跑了出來(lái)，便被眼前的景色嚇了一跳。國(guó)旗桿旁的楊柳樹(shù)在清風(fēng)中揮舞著自己翠綠的枝條，那一片片的葉子是如此引人注目，翠綠色的充滿著生機(jī)。長(zhǎng)廊上的紫藤花都開(kāi)了，它們搖動(dòng)著自己像葡萄一樣的裙子，春風(fēng)吹過(guò)，輕輕地將那五枚花瓣吹起，露出了里面金黃的花蜜。她們就像一個(gè)個(gè)妙齡少女，羞澀地簇?fù)碓谝黄穑行┬】蓱z一個(gè)不小心沒(méi)抓牢，被風(fēng)吹了下來(lái)，落在了同學(xué)們的肩膀上，頭發(fā)里，和手心上。就連在六月盛夏時(shí)才開(kāi)放的月季都有些迫不及待了，它們悄悄地將綠色的外套打開(kāi)，只露出隱隱約約的紅色，好奇地觀察著四周的新變化。
同學(xué)們被眼前的美景迷住了，冬天固然有晶瑩的雪花和充滿歡笑的滑板場(chǎng)，但春也有她的特色，她一點(diǎn)也不必任何季節(jié)單調(diào)，相反，她是最單純，最可愛(ài)，最美的。
春終于得到了她此次擅自入內(nèi)想要得到的東西——新一年的鑰匙。她從地上爬起來(lái)，抓住了眼前的戰(zhàn)利品，她要用這把鑰匙打開(kāi)了新一年的大門，金色的大門用力推開(kāi)了，里面是新的世界，新一輪的時(shí)間。這個(gè)精明的小偷成功了，她偷走了冬的寒冷，給人們甩下了春天獨(dú)特的，包裹著生機(jī)的包袱。春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)有降落在了大地上，來(lái)到了美麗的校園里。
春天樹(shù)春天的小學(xué)篇五
冬爺爺剛剛過(guò)去，春姑娘就來(lái)了。我們懷著懷著激動(dòng)心情，排著整齊的隊(duì)伍去人工湖去尋找春天！
天氣漸漸地變暖和了，天空一碧如洗像一片藍(lán)寶石，掛著一片片雪白的云朵，有時(shí)像綿羊，有時(shí)像飛機(jī)。天空中還有許多鳥(niǎo)兒飛翔，有的是鴿子，有的是喜鵲，它們一邊飛舞一邊告訴人們春天來(lái)了！
其他的樹(shù)還是枯枝敗葉，而柳樹(shù)已經(jīng)抽出像毛毛蟲般的柳芽。又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝像春姑娘給柳樹(shù)梳上辮子似的，柳枝們很高興，口里說(shuō)著我要長(zhǎng)得挺拔高大的。
放眼望云，一大片一大片金燦燦的花兒，我迫不及待的跑過(guò)去，哇，原來(lái)是金黃的迎春花呀！迎春花像一個(gè)個(gè)的喇叭，一邊在吹著歡快的樂(lè)曲一邊跳著舞蹈。一股淡淡清香撲鼻而來(lái)。
旁邊的梨花穿著著潔白的衣服，像一只只小天鵝，也像是快要出嫁的新娘，穿著潔白的婚紗！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是關(guān)于小草的一首詩(shī)。冬天過(guò)去了，春天也來(lái)臨了，小草從土里鉆出來(lái)了，給人們帶來(lái)生機(jī)和活力。
小朋友們手中拿著各式各樣的風(fēng)箏，在廣場(chǎng)上跑著、笑著，空中飛舞著許多的、五顏六色的魚，各種各樣鳥(niǎo)，還有的是熊大、熊二呢！
陽(yáng)光暖暖的，風(fēng)兒輕輕的，所有人醉倒在春天的笑意里。
春天樹(shù)春天的小學(xué)篇六
寒假里，我閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書。在書中，我讀到了許多令人可歌可泣的事跡，但也有使人憤慨的事情。
我印象最深的是“東京審判”，為了詳細(xì)了解歷史的真相，寒假里，我和爸爸媽媽特意一起去南京參觀了大屠殺紀(jì)念館，重溫了那段血腥歷史。1937年12月13日，以松井石根為首的日本侵華士兵攻入南京，并實(shí)行“三光”政策(燒光、殺光、搶光)，他們把中國(guó)老百姓捉住后，用擊、刀砍、水淹，更令人氣憤的是，他們以殺中國(guó)人取樂(lè)，殺中國(guó)人比賽，禽獸不如、毫無(wú)人性的日本士兵在短短六周時(shí)間里，屠殺了近20萬(wàn)中國(guó)人，最終的統(tǒng)計(jì)，1937年到1945年，日本侵略者共屠殺了三十四萬(wàn)中國(guó)平民及俘虜。
多么慘痛的歷史啊!我看著展覽館里的那些照片，肺都要?dú)庹?祖國(guó)啊，您當(dāng)時(shí)為什么這么軟弱，任敵人侵入國(guó)土，屠殺百姓，卻只能任人宰割呢!最終我也明白了一個(gè)道理：落后就要挨打!
在1946年1月到1948年11月的東京審判中，堅(jiān)持正義、充滿智慧的梅汝璈法官，義正辭嚴(yán)，面對(duì)日本侵略者的百般抵賴，說(shuō)服了在場(chǎng)的其他國(guó)家法官，將戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯處以極刑，為死難的中國(guó)同胞申張了正義!
如今，國(guó)富民強(qiáng)，東方巨龍昂起了恥辱的頭顱，再也沒(méi)有人敢輕易侵略我銘家了。我深深地感到：世界上任何的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是對(duì)人類、對(duì)生命的野蠻殺戮，是對(duì)人性的粗暴踐踏，戰(zhàn)爭(zhēng)最大的受害者是平民百姓，和平的受益者，是我們整個(gè)世界。今天的和平生活來(lái)之不易，必須用勇氣、力量、生命來(lái)保衛(wèi)!我祈禱世界永遠(yuǎn)和平，南京大屠殺這樣的歷史永不再重演!
春天樹(shù)春天的小學(xué)篇七
吹一支柳笛，把春天含在嘴里，一曲歡快清爽的歌聲，從騎著黃牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓盡致的悠揚(yáng)，隨風(fēng)，輕巧地穿過(guò)竹林，開(kāi)始蔓延，到世界的每一個(gè)角落，仿如老友重逢，一切都變得姹紫嫣紅般明媚了起來(lái)，于是，春天便不約而至。
你再看那一朵朵盤繞在半山腰間的那一抹粉紅、淡色的杜鵑，綻立枝頭，也悄悄地嬌艷了紅妝無(wú)數(shù)，像一位整裝待嫁的新娘，滿目含羞，掩齒而笑地輕解美麗，為春天無(wú)聲地增添了許多生動(dòng)的亮麗。
春天，是一場(chǎng)吹出來(lái)的美麗!
春天，是一份未曾預(yù)約的美麗!