人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
她在我心中最美篇一
步入建蘭，許多老師都給我留下了深刻的印象。
由于我是住宿生的緣故，所以班里的副班主任——范老師，每天晚輔過后，就會帶著一臺電腦，坐在公寓前臺的沙發(fā)上，理著文檔，等等查寢時間的到來。9：30分左右，范老師都會從天而降，提醒明天查寢所需注意的事項。
猶記那一次，我躺在床上，翻來覆去都難以入睡。為何？同室的音樂太銷魂！曾試嘗閉眼，但剛?cè)胨直灰徊ち业膿u滾樂所轟醒。也曾想把同學(xué)叫醒，終究于心不忍。哎，此夜注定無眠！
終于，倦意蓋過了呼嚕聲，耳畔的聲音越來越輕，越來越輕……
第二天早上，范老師來到我們的面前時，格外精神。整好隊，老師便讓我們開始了一天一度的晨跑。她常常站在跑道邊舉著手機，在孩子與家長之間建立起一座溝通的橋梁。
上個星期，她還與我們進行了球類比賽。或乒乓球，或羽毛球，雖結(jié)果不大如意，但卻充滿了無限快樂。她也會輔導(dǎo)我們的科學(xué)。晚上不會做的題目，常常都是從她那兒得到思路。這可真是一位文武雙全的老師了！
她在我心中最美篇二
說起江南，人們印象中是那一片水鄉(xiāng)，一把油紙傘，一個妙齡女子和一場悠然而至的小雨。江南是美的，帶著一種唐宋時的古典韻味，雜著水墨和檀香的空氣，連一陣清風(fēng)都有些高雅了。
春天的江南，應(yīng)當(dāng)是最好的。只因那時春風(fēng)正好且半涼不燥，春天好像戀上了江南。到了五月才悄然離去，驀然回首，瞥見山野里的花開的爭先恐后，唯恐誤了青春。江南被春天嬌慣了，便有些見不得夏天了。
夏天的江南，只少了春天的一份柔情和清淡，夏天更豪放，似乎更討人喜歡，陽光照在水面上，泛起一層層的微波。江南的人，也像那流水般的細(xì)致和溫柔，驕陽照在那一片青瓦白墻上，照在水面上，照在楊柳青綠的樹梢，照進了我的心里。
冬天在江南變得溫和且柔美，雪花飛舞在天空中，很快和那墨色的、瓦白色的墻連成一片，世間再沒有任何兩樣?xùn)|西結(jié)合的如此精妙。門前歪了頭的雪人，光禿的樹枝和結(jié)出薄冰的水面，卻也無比的祥和。冬天的江南卻不凄涼，反而多了一種朦朧的意境美。
再沒有一個地方，能讓我癡心的像江南一樣的喜歡著。沒有一個地方能像江南一樣在我心中占有一席之地。沒有一個地方，能像江南一樣滯留住時光。
江南，單憑四季對你的一片深情，你便成為我心中最美的地方。
她在我心中最美篇三
我們相識于那個大雁南飛，落葉飄零的初秋，記憶中永遠(yuǎn)也難忘的是你清如許的眸子。
熱鬧的教室外，你與我各自注視著對方的眼睛，那年我們相遇了，然后就就像張愛玲說的那樣：“于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。”我感謝上帝能將你派于我身邊。今生能讓我遇見你是我一生中最寶貴的財富。
我的，我們在一起的每一天無不充滿了笑聲，我們一同在上課鈴響后，急急忙忙地跑向教室。一同分擔(dān)懊惱。
三年過去了。當(dāng)時，我們手來到伴我們走過三個春夏秋冬的校園，來到曾經(jīng)訴說悄悄話的老樹旁。我望著你一雙清如許的眸子，談?wù)撝袑W(xué)能否在同班，你的眼角有些濕潤，說：“你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。”我笑了。年邁的古藤依然依偎著老樹，只是在夕陽下，她們的臉上多了一絲綢悵，似乎她們也明白我們即將分別。我們再次閉上雙眼，默默許下了自己在生活中的最后一個愿望。
人生若只為初見，我愿回到我們最初相逢的時候。你在我心中是最美。如詩，如畫，如夢。在我心中，你最美。
她在我心中最美篇四
記得從二年級開始，每天下午我從信箱里取報紙時，總會看到一位送報紙的老伯伯。每次看到我時，他都會對我笑笑，說：“小姑娘，又下來了啊，寫完作業(yè)了嗎？”我總會點點頭，也對他笑笑。伯伯年紀(jì)已經(jīng)很老了，但那時，不管是早報還是晚報，他都會準(zhǔn)時把報紙塞進每家的信箱里，多年以來，一直如此。
小時候，我還不懂事時，看到那位伯伯，總覺得這是他應(yīng)該做的工作，并不在意。但是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這項工作異常地艱辛，尤其是冬天，早上那么冷，大多數(shù)人哪能做到大清早就起來，披上冰冷的外衣，投入到自己的工作中去呢？夏天，有時氣溫高達(dá)40度，老伯伯要從一個小區(qū)趕往另外好幾個小區(qū)，累得他滿頭大汗，可是，他從來不叫苦叫累，依然全心全意為我們大家服務(wù)。
有一次，我在拿報紙時偶然發(fā)現(xiàn)，今天信箱里居然什么也沒有！許多人也在信箱前貼了一張便條，說已經(jīng)好幾天沒有收到報紙了。
這是怎么回事？老伯伯可從不會忘記這件事的。莫非……
現(xiàn)在，盡管我已不能經(jīng)常看到這位伯伯了，但在我眼前，還常能浮現(xiàn)出他騎著滿載報紙的車，在各個小區(qū)間奔波的情景。伯伯，您勞苦了這么多年，我們已經(jīng)深深地記住了您，您在我心中必定是最美！
她在我心中最美篇五
翻開日記本，那些記憶猶新，扣人心弦的文字讓我回憶起記憶里的片段。那時有青澀，有膽怯，有靦腆，還有天真。雖然時常勾勒起一些孩子氣，可我依然會欣慰地接受，正是那段抹不去的時光，讓我懂得成長的快樂。
腦海里時常掠過以前的點點滴滴，是那些日益積攢起來的人生體驗，才真正為自己留下了一個美麗的黃昏。在靜靜享受安逸的同時，那張慈祥溫和的面孔總是浮現(xiàn)在眼前，那是我的初中啟蒙老師，教我語文，我的心中不禁產(chǎn)生一股暖流。
語文老師無論是外表還是思想都不同于其他我所認(rèn)識的老師，他不僅有一副年輕的樣子，更有一顆年輕的心。直至現(xiàn)在，我還會沾沾自喜，走進初中校園，竟然結(jié)識了這樣一位特殊的朋友。在他的擁護下，我開始了丑小鴨蛻變天鵝的旅程。他甚至超越了生活中真實的朋友，打開了心靈的通道。從剛與老師認(rèn)識到無話不聊的友情關(guān)系，在我們之間，蔓延了太多不可割舍的故事。每一節(jié)充滿幽默風(fēng)趣的語文課是我一天最期待的事。老師總是用委婉的語氣和十分有力的動作帶我們走進一節(jié)具有生命力的課堂。正是因為如此，我時常會以一種陶醉的狀態(tài)更加深入于學(xué)習(xí)，這是一種十分珍貴的人生經(jīng)驗。
私底下，我們會各自探究彼此的愛好。老師酷愛寫作、畫畫，但也和我一樣熱愛音樂。遇到一段優(yōu)美動人的旋律便無法自拔。他鼓勵我堅持自己的人生夢想，音樂之路。雖然我所具備的條件還不夠資本，卻讓我樹立起“唱好每一首歌，邁好每一步”的信念。在這方面，他給了我許多力量。
并非只有這些，富有趣味的語文老師還會經(jīng)常為我們開展一些有意義的活動，緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。例如：古詩詞歌詠比賽、詩歌朗誦、精彩辯論會等，為我們的學(xué)習(xí)又增添了另一種快樂。雖然時光飛逝，但記憶長存，這些親切的懷念會永遠(yuǎn)值得我珍藏。
合上日記本，整理好自己的思緒，懷著更開闊的心態(tài)，去追逐那最美的風(fēng)景。
她在我心中最美篇六
“嗶——”集合了，又是小倪老師的體育課！我們都興奮得不行，嘰嘰喳喳地鬧成一團。
小倪老師是我們小學(xué)的體育老師，他年輕、帥氣、溫柔、可愛，硬生生地把原來累得要死，全班人都不喜歡的體育課變成了備受歡迎，熱鬧非凡的、最好玩的課。
我最喜歡體育課了。最主要的是最喜歡小倪老師，他承載了我小學(xué)最美好的回憶。
小倪老師近視，戴著一副帥氣的黑框眼鏡，我們班的“四大天王”“三大才子”于是就常常“偷”走小倪老師的眼鏡，小倪老師不但不生氣，還笑著拿回眼鏡。
小倪老師的全名叫倪燚杰，“燚”是個比較生僻的字，班里人就常常拿“燚”開玩笑，“小倪老師，你是不是五行缺火啊？”類似這種無聊的問題他也會不厭其煩的解釋，我們大家都非常愿意和他親近。
有一件事我印象特別深，也是因為這件事，讓我這個不讓人省心的調(diào)皮鬼在體育課上乖乖地了。
記得那是一節(jié)體育課，跑步熱身的時候，“四大天王”之一的大壞蛋到處使壞，別人都靈活躲過，我卻沒有幸免，以“狗啃泥”的姿勢撲倒在地，后面的同學(xué)剎不住車，壓倒在我身上，壓得我喘不過氣，等大家一個個爬起來，可憐當(dāng)了回“肉墊”的我，手掌、膝蓋、腳踝、光榮負(fù)傷，一片猩紅，痛的我放聲大哭。小倪老師聞聲趕來，半跪在地上，仔細(xì)查看我的傷口，用責(zé)備的眼神瞪了我一眼，沖回去醫(yī)務(wù)室取藥，又跑過來給我包扎，周圍一大幫同學(xué)圍著，都很著急。簡單的包扎之后，因為之前傷到腳踝，行走困難，小倪老師背起我，一步步地把我背到三樓教室。從操場到教室那么長一段路，他小心翼翼地走著，沒有絲毫放松，生怕我又傷到，汗珠一顆顆地掉落在地，他也不斷喘息著，還要一路上不停的安慰我，那一刻，我又哭了，但這次是感動的淚水。
畢業(yè)前，我認(rèn)真地上完了最后一節(jié)體育課，對小倪老師說了一聲“謝謝你”！
在我心里，這個陽光帥氣的大哥哥最美！
她在我心中最美篇七
時光如流水般匆匆而過，三年也只是彈指一揮的瞬間。
你是最美的。你的美承載著過往無數(shù)，來去匆匆的初中生涯那生命中最為可貴與最為難以忘懷的印記。多少次的夢中相攜，多少次的囈語中縈回，今天，你依舊在我心中。
記得那是金色的季節(jié)，因為讀初中，我們遭遇了。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，一起漫步。在相互的鼓勵進步，在攜手解決難題中，你我互相牽住了對方的手。從此，我們一起譜寫了一曲初中生活的浪漫。花開花落，又花落花開，因為就讀高中，已經(jīng)牽習(xí)慣的手還是放開了，一陣莫名的傷感涌上心頭。寂寞淚流，沒有了你的手帕擦去眼淚;孤獨無依，沒有了你的急切等待和溫柔問候;難過痛心，沒有了你所承載的眷戀慰藉。還記得麼，你曾在我身后拉住我的衣角，微笑中飽含著幾份溫存：“沒有你，我的人生將會變成一片廢墟。我們一起努力吧，讀大學(xué)不要分開;即使分開，也不要忘記。”“好!“。烈日下我們有了約定。
日月在交替，時光在流逝。風(fēng)，吹落了花瓣，又綠了江南岸。原來我你的情誼，這般重要，一句久矣的承諾，至今仍然擁有。我們的情誼有如傲雪的臘梅，臨寒獨自開，直到山花爛漫時。
那南飛的大雁啊，你們一字排開，勇往直前，那和諧地鳴叫聲，應(yīng)該是為我們的'情誼而奏響的樂章吧;那銀河的瀑布啊，你飛流直下，令人陶醉，那歡暢的咆哮聲，應(yīng)該是為我們的情誼在高呼“萬歲“吧;那飄零的落葉啊，你乘著東風(fēng)，瀟瀟灑灑，那明晰的葉絡(luò)，應(yīng)該是為我們的情誼抒寫下的十六歲的難忘吧。
其實，能夠固守著我們的承諾，我很滿足。其實，回憶我們擁有的一起肆意揮灑青春的時光，我很欣慰。我能擁有多少個十六歲呢?我又能擁有幾個你呢?我又能擁有幾份真摯的情呢?回憶起初中匆匆而過的三年，我可以驕傲的說，我擁有了人生最為快樂的一段時光。
我的嘴角常常溢著幾絲微笑，那是幸福，肯定地說是因為你。因為，你一直在我心中!
她在我心中最美篇八
每個人的心中都有最美的東西。有的人心中最美的是那“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的教師，有的人心中最美的是那“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”的梅花，還有的人心中最美的是那“慈母手中線，游子身上衣”的母親……而我卻認(rèn)為，書籍在我心中是最美。
書在我的生活中扮演著不同的角色！
書是我的老師。我學(xué)習(xí)中如果遇到一些令我百思不得其解的題目，我就會去請教它。它總會給我滿意的講解，聽了它講解過后，我茅塞頓開，像撥開了云霧見到了青天。
書是我的家長。在我年幼時，遇到一些錯誤不知道承認(rèn)時，我看了書，是書告訴了我要知錯就改，一個錯誤不能犯兩次。這才沒有使我跌入深谷，是它糾正了我錯誤的軌道。
書是我的伙伴。在我傷心、難過時，書中那動人的情節(jié)能讓我忘記煩惱，它讓我的生活變得更快樂。
書，你是我成功路上的一盞盞明燈，正是因為有了你，我離成功才會更近一步。書，你在我心中最美。