無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

快樂的一天篇一

10月4日，我在學跆拳道的時候，媽媽提早來接我，說去野炊。我走下樓梯，看見姑媽開著車在等我。

我們往冷水箬坑方向走，不一會兒來到了一條彎彎曲曲的盤山路上，透過車窗往下看，真讓人驚恐。

我們在一個平平的山坳里停了車。這里的山被開發過了，山坡上是梯田，金燦燦的稻谷都彎下了腰。幾幢房子就建在梯田旁，房子前是一口池塘，池塘邊搭建了幾個野炊用的簡易鍋灶。

這時，我看見數學老師，她旁邊有一只小狗，那只小狗真是可愛極了，我馬上被它吸引。其他一起來的叔叔阿姨們都忙著做飯燒菜，我對那可不感興趣，就跟著小狗玩。小狗的毛有黑有白，小小的耳朵，亮亮的眼睛。它才幾個月，像貓一樣大小，走在石子路上，走幾步就會坐下，大概是太累了，看它走路很有意思。

我和小狗玩了好久，飯燒好了。我端著喜歡吃的雞肉雞湯，邊吃邊扔給小狗雞骨頭，旁邊的小孩也扔給它吃，小狗只吃了一點就躺在那兒不動，一副想睡覺的樣子。等小狗睡著后，我們靜悄悄地走了，一起去爬山。

山上有一個碉堡，我和伙伴不慌不忙地上去，用撿來的松果當武器，玩起了打戰的游戲。我們的呼喊聲、叫嚷聲在山上飄蕩著。

快樂的一天馬上過去了，我們的車在蜿蜒的山路上緩慢地往下行駛。

快樂的一天篇二

人的一生很短暫，在人生的道路上，充滿了喜悅與悲傷，每個人都有快樂的時光。

從呱呱落地的那一刻直到現在，我們度過了人生的五分之一。你每天都快樂的度過嗎？應該沒有吧，我認為現在沒有太多人重視自己“是不是每天都過得無怨無悔？”這個問題。

你不快樂的每一天都不是你的，你只是虛度了它。在你不快樂的一天里，也許你只是做錯了事不快樂，也許你只是受到了批評不快樂……你不需要因為這一點小事不快樂，讓自己的那一天因為別人度過。如果你因為別人不快樂一分鐘，你就會虛度60秒光陰，無論你怎么生活，只要你不快樂，就沒有生活過。所以與其因為他人浪費自己的時間，還不如做一些有意義的事，做一些自己想做卻沒有做過的事，做一些讓自己快樂的事。

也許會有人想“不可能每個人天天都快樂”！既然都這樣想了，為何不現在做一次讓自己不快樂的事——學習？現在的學習使你不快樂，可反過來想想，現在的學習不快樂，只是為了換來以后生活的幸福快樂，與美好。我們一時的不快樂，換來人生的長久快樂，那不快樂也是值得的。

你不快樂的每一天都不是你的，但怎樣運籌帷幄將今天的不快樂，轉換為今后的快樂，就表明，你不快樂的有些天一樣是你的。

人生只有今天明天和昨天，昨天已經過去，今天正在進行，明天即將到來，眼下不快樂很正常，關鍵以后快樂就好。

快樂的一天篇三

時光不老，我們不散。

望堅強的你依然在世界上活得精彩。

——致染兒

我們現在是比較好的朋友吧！雖然我們從未見過，但我知道你肯定也很美，因為你有一顆堅強，善良的心。希望你每天都做最棒的自己！

你生活艱難，可你堅強面對；你被朋友誤解，可你并不在意；你每天生活在戲里，可你還是演下去。我知道，你不需要同情。我能給你的也只有鼓勵和安慰，我們相隔幾百里，甚至幾千里，在不同的城市中，我無法在你身邊，成為你最堅實的靠背；無法在你身邊，成為你最信任的傾聽者；無法在你身邊，成為最親密的閨蜜。（如果我長大了，來找你了，你一定要認出我哦！）

你是一個感情真摯的人。有一次，你失戀了，（很抱歉，沒能安慰你）。你在群里發一些傷感的說說，我還說你在一個世界，我們在另一個世界。對不起，我不求得你的原諒，只要你能開心就好。你在愛情里，受過傷，如果他不是真心喜歡你，你也不必傷心，因為你早晚會遇到一個真心愛你，真正對你好，疼你的人。不要被往事所打敗。

你說你喜歡黑色，因為你活在黑色的世界里。染兒，我愿意變成一道光，照亮你的世界。還有你身邊的楚，希望她能代替我們守護在你身邊。

時光不老，我們不散。繁華落幕，我陪你落日流年。只因為你是那個我愛的人。

我愛你，像老鼠愛上大米。春風十里，不問歸期。mua~

支持你的茉茉

快樂的一天篇四

《快樂的—天開始了》是—首3/4節奏型的歌曲，歌詞通俗易懂、“朗朗上口，表現了快樂的幼兒園生活。歌曲旋律優美且歡快活潑，尤其是其中“啦啦啦”的襯詞，生動地表達了幼兒在園的快樂心情。教師應重點指導幼兒唱出歌曲前半部分的活潑跳躍和后半部分襯詞的連貫優美，引導幼兒創造性地表達歌曲的情感，激發幼兒演唱的興趣。可引導幼兒邊唱邊表演，充分表達對幼兒園美好生活的向往，體驗和老師、同伴在一起的快樂時光。

1、能理解歌詞內容并感受樂曲歡快、活潑的特點。

2、能有表情地演唱歌曲并唱準休止符及3/4拍的節奏，能邊唱邊表演。

3、體驗與同伴合作演唱的樂趣，感受幼兒園生活的快樂。

1、幼兒能說出自己在幼兒園的快樂的事情。

2、教師結合歌詞內容自制課件（太陽瞇瞇笑、小鳥岐咬叫、小朋友走進幼兒園向老師問好），《幼兒素質發展課程、音樂》cd。

1。結合歌曲，引導幼兒進行發聲練習并熟悉歌曲旋律。

提問：一天的新生活開始了，你希望是怎樣的—天？誰能用一個好聽的詞形容一下？指導幼兒用“啦啦啦啦啦啦快樂的一天開始了”進行發聲練習。

2、幫助幼兒理解歌詞內容并感受樂曲歡快、活潑的特點。

（1）通過談話活動引出主題，激發幼兒喜歡來幼兒園的情感。

（2）出示課件，幫助幼兒熟悉歌詞

（3）引導幼兒將課件呈現的內容編成一首小兒歌。

先請幼兒邊看課件邊說兒歌，然后加入歌曲的伴奏，引導幼兒按照歌曲的節奏說歌詞。

（4）引導幼兒通過身體動作感知3/4拍節奏強弱弱的特點。

1、指導幼兒學唱歌曲，提醒幼兒注意發音、節奏，鼓勵幼兒用好聽的聲音演唱。

（1）教師完整、有感情地范唱歌曲。

（2）完整播放歌曲，引導幼兒再次感受歌曲的特點。

（3）引導幼兒活潑、愉快地演唱歌曲，可采用男女分組、點兵點將等形式反復演唱。

（4）鼓勵幼兒大方自信地邊唱邊表演，表現幼兒園的快樂生活。

快樂的一天篇五

流淚是人生中最尋常的事情，有的人會因為一本書里的片段而流下眼淚，有的人會因為和家人朋友分開時而流下眼淚，有的人會因為自己的努力換來的成果而流淚，甚至有的人會像林黛玉一樣多愁善感，不論什么時候都未曾開心。

我和姐姐一樣，性子倔強，什么事情都要強，可是那一個夏天我發現我錯了。

那個夏天我走進了姐姐的房間，因為我以前姐姐讀初中的時候，我是拼了命的想進去看，可是姐姐就是不讓，不過她現在讀高一了，我才讀小學，就趁姐姐不在家的時候偷偷溜了進去。

我進去以后看了看周圍心想：有什么稀奇的嗎?不就是一個衣櫥，一張床，一個書桌，一個梳妝臺，我東翻翻西翻翻發現了一個小本子，上面寫著畢業證，我看了看是去年的應該沒有用了吧，我準備剪下一小塊來玩，才剛一準備剪姐姐就回來了，一不小心就剪了一個小口，姐姐開門一看就發現了我，剪刀畢業證，頓時姐姐把我推了出去，叫奶奶講理，奶奶說：“不就是一個小口子嗎?有什么大不了的嗎?”姐姐一聽就跑進房間里痛哭起來，我聽著哭聲，心都要碎了，要知道除了我媽最疼我的就是姐姐了，我打開門，抱住姐姐，一邊哭一邊道歉。

我已經忘記了是怎么結束的，只記得那一刻，我流下了眼淚。

哭是尋常的，可是為什么哭就是不尋常的了。在這里我希望全世界所有人都不會因為不高興的事情而哭，這樣才能夠天天開心。快樂是一天，悲傷也是一天，我更希望每個人都快樂的過去一天。

快樂的一天篇六

早上，小螞蟻和小蟲子在外面無憂無慮地散步，十分無聊。走著走著，它們發現有一半蛋殼，才知道有小雞孵出來了。

它們開始忙了起來，先把蛋殼放在地上，然后它們找來了一根小木板，最后用粘乎乎的泥巴把小木板和蛋殼粘在一起。蹺蹺板做好了，它們玩得不亦樂乎，歡笑聲吸引來了一只美麗的蝴蝶。它小聲地問：“我能和你們一起玩嗎？”小蟲子和小螞蟻異口同聲地說：“好呀！歡迎你的加入。”它們又繼續玩了起來。

過了一會兒，它們仨人想換點別的玩，它們想了想，小蝴蝶說：“你們把蛋殼當做機艙，用幾塊布拼成熱氣球的上部，用四根繩子綁好，你們坐在熱氣球上和我飛上天空去看看。”它們按照蝴蝶說的去做，很快一個可愛的熱氣球就做好了。小蟲子和小螞蟻興致勃勃地爬上熱氣球，和小蝴蝶一起飛上天空。往下看風景如畫，十分美麗！上面還有變化多端的云，十分新奇！

到了下午，大風像獅子一樣兇猛地吼叫著。眼看就要下大雨了，它們仨人連忙從空中降落下來。因為沒有傘，它們想著辦法，小蟲子靈機一動說：“我們躲進蛋殼里吧，把它當做傘。”大家都十分贊同。于是，把蛋殼拆下來，躲進去。剛躲進去，就下起了傾盆大雨。它們躲在蛋殼里十分暖和，聽著雨點演奏的樂曲，心情十分舒暢。

天黑了，星星眨著眼睛，月亮像一把鐮刀。它們用蛋殼做了一個搖搖床，蓋上樹葉被子，進入了夢鄉。

快樂的一天篇七

一個陽光明媚的早晨，老師帶著我們到寥廓山春游。

當我和爸爸來到了寥廓山入口處時，已經有不少同學和家長在等待我們了。在老師的帶領下，我們迅速地排好整齊的隊伍，興致勃勃的出發了。

大約走了二十分鐘左右，我們當看到了靖寧寶塔，寶塔仿佛在向我們招手。在一個綠樹成蔭的地方，我們坐下來休息，分享著大家帶來的各種美食。我狼吞虎咽地吃了一個蘋果，感覺蘋果從來沒有那么好吃過。休息片刻，我們繼續出發，一路上我們有說有笑，不知不覺就到達了山頂。老師組織我們拍完集體照以后，我們沿著山路繼續前進，挑戰大循環八公里。

走了大概五六公里的時候，我又累又渴又餓，實在不想往前走了，爸爸一直鼓勵我說：馬上就到終點了，堅持就是勝利。看著同學們一個個超過了我，一股不服輸的勁頭涌上心頭，我又鼓起勇氣繼續向前走去。在大循環的路上有一個觀景臺，往下看去景色真美呀，還有一個水庫，水面碧綠碧綠的，周圍的山峰和樹木倒映在水中，像極了一幅活的畫。

在觀景臺休息一會兒后，我們又三個一群，兩個一伙兒地追逐打鬧著繼續往前走。不一會兒，我們就到了終點大循環的盡頭。同學們陸陸續續地到了，看起來都已經精疲力盡了。可當老師問我們要不要做游戲時，大家又立馬都生龍活虎起來。在老師的組織下，家長們和我們一起玩起了丟手絹的游戲，每當家長追不上我們的時候，同學們都會不約而同地為他們加油！

時間過得真快，轉眼快到午飯時間了，我們戀戀不舍地下了山。雖然這次春游走了很長很遠的路，但我非常快樂，而且讓我明白了堅持就是勝利的道理。