制定活動方案時，我們也應該考慮活動的可持續性，如如何與社區和環境相互協調并取得共贏的效果。接下來是一些實用的活動方案分享，了解這些案例可以更好地理解如何制定一個成功的活動方案。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇一

20xx年4月是第xx個全國愛國衛生月，根據x市下發的《x市愛國衛生運動委員會關于印發x市開展第28個愛國衛生月活動方案的通知》的文件精神，結合我園實際，深入貫徹落實區教育局《關于開展第xx個愛國衛生月活動的通知》精神，開展以滅蚊防病 健康你我為主題一系列愛國衛生月活動，現將開展情況總結如下:

一、組織學習，提高認識

召開教職員工全體會議認真深入學習上級下發的文件精神及園制定的《愛國衛生月活動實施方案》，了解活動內容，明確目標任務。

二、利用家園聯系欄、qq群、微信群等方式開展以滅蚊防病為重點，加強衛生防病知識宣傳教育。

三、全面開展清掃活動，全園上下進行衛生大掃除，對戶外玩具的污垢、門窗、墻面、樓道、燈具、廁所等處的衛生死角進行了徹底的清洗，清除垃圾、疏通水溝，消除蚊蠅孳生條件，做到無衛生死角，創建一個整潔有序的環境。

四、認真做好除四害活動。消除四害孳生地，控制四害密度，嚴防四害傳播疾病的發生。

五、各班通過主題教學活動向幼兒進行愛國衛生健康教育，開展適合各年齡段幼兒的愛衛活動。

六、嚴把晨檢關

為避免春季傳染性疾病在園內傳播， 幼兒園嚴格執行晨檢工作制度，把好安全第一關。保健老師每天早上在園門口對每位孩子進行晨檢，遵循一摸、二看、三問、四查，在晨檢過程中發現患病幼兒，與家長做好溝通，必要時請及時就醫。切實有效地做到早發現、早隔離、早消毒、早報告，并加強班級空氣、物品、櫥柜、墻面等處的消毒。

七、開展小手牽大手活動，向家長發放北滘鎮中小學（防登革熱課外家庭作業，讓家長與幼兒共同參與家長防蚊滅蚊活動。

通過愛國衛生月的系列活動，我園的環境變得更加清潔、舒適、美麗，而且在全體教職員工的心中都樹立了愛清潔、講衛生的文明意識。我們還要求孩子做小老師監督家長保護環境，通過孩子影響其家人，以此動員廣大群眾關心身邊環境問題，維護環境衛生，參與各種衛生整治活動，營造了人人關心、人人參與、共享健康的良好氛圍。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇二

4月7日是世界衛生日，每年的'這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。

二、活動時間。

2010年4月7日為世界衛生日，建議在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

三、活動參與人員。

全體教師和幼兒。

四、活動內容。

(一)結合日常保教管理工作。

1、幼兒入園晨檢工作。

保健醫生與大班幼兒的“健康小衛士”一起進行晨間檢查活動。

2、幼兒日常盥洗工作。

教師在日常活動中加強對盥洗活動的教育，注重洗手環節。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣。

@_@我是分割線@_@3、衛生消毒工作。

各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)結合主題教學、健康節活動。

1、結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

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幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇三

4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。

二、活動時間。

20xx年4月7日為世界衛生日，建議在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

三、活動參與人員。

全體教師和幼兒。

四、活動內容。

(一)結合日常保教管理工作。

1、幼兒入園晨檢工作。

保健醫生與大班幼兒的“健康小衛士”一起進行晨間檢查活動。

2、幼兒日常盥洗工作。

教師在日常活動中加強對盥洗活動的教育，注重洗手環節。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣。

3、衛生消毒工作。

各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)結合主題教學、健康節活動。

1、結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇四

4月7日是世界衛生日，以下是由本站pq小編為大家推薦的幼兒園世界衛生日。

歡迎大家學習參考。

4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，世界衛生組織將2019年世界衛生日的主題定為“應對糖尿病”，主要目標定為擴大預防、加強護理、增強監測。

20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

全班教師和幼兒。

(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。

老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。

(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。

(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。

幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。

二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

1、多吃健康食品不吃垃圾食品。

各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養成分，經過炸、烤、燒等加工工藝使營養成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內產生有害物質潴留的食品。如含苯并吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏制類食品以及易造成水鈉潴留的腌漬類食品等等)世界衛生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

2、講衛生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

3、健康小衛士行動。

教師帶領班內幼兒一起動手，到幼兒園院內進行環境衛生整理的健康小衛士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環境更加整潔、漂亮，并在活動的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習最后，我們利用家園聯系專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛生的重要性。

活動目的：

2、結合春游活動，開展保護城市生活環境和“你扔我撿”的活動。

3、鼓勵督促幼兒養成良好的生活衛生習慣。

活動時間：4月7日。

活動參與人員：4個小班的小朋友。

活動組織者：各班老師。

活動過程：

一、結合春游前提要求的談話：

今天我們去梅蘭苑春游都很開心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一。

個節日，叫世界衛生日。你們知道什么叫世界衛生日嗎?是說我們地球上所有的國家的人都要在這個日子里過這個節日，提醒大家要注意衛生。今年我們要特別注意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護城市整潔，這樣我們在城里生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛生呢?不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙小區里看到的垃圾撿起來。

三、回到教室后，進行對幼兒用餐、入廁前等生活環節的談話。

師總結：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進餐注意桌面和衣服干凈等等。

四、在平常的日常活動中，經常督促、鼓勵幼兒做個衛生寶寶，并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇五

4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動。

20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

全班教師和幼兒

(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。

老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。

(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。

(四)教師加強幼兒盥洗活動的`教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。

幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒 講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

1、多吃健康食品 不吃垃圾食品

各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養成分，經過炸、烤、燒等加工工藝使營養成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內產生有害物質潴留的食品。如含苯并吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏制類食品以及易造成水鈉潴留的腌漬類食品等等)世界衛生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

2、講衛生從我做起

教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

3、健康小衛士行動

教師帶領班內幼兒一起動手，到幼兒園院內進行環境衛生整理的健康小衛士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環境更加整潔、漂亮，并在活動的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習最后，我們利用家園聯系專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛生的重要性。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇六

1、幫助幼兒了解世界衛生日的由來。

2、結合春游活動，開展保護城市生活環境和“你扔我撿”的活動。

3、鼓勵督促幼兒養成良好的生活衛生習慣。

4月7日。

4個小班的小朋友。

各班老師 。

一、 結合春游前提要求的談話：

今天我們去梅蘭苑春游都很開心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一個節日，叫世界衛生日。你們知道什么叫世界衛生日嗎?是說我們地球上所有的國家的人都要在這個日子里過這個節日，提醒大家要注意衛生。今年我們要特別注意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護城市整潔，這樣我們在城里生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛生呢?不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙小區里看到的垃圾撿起來。

二、帶幼兒春游，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的垃圾裝塑料袋里。開展保護小區環境健康小衛士“你扔我撿”的活動。

三、回到教室后，進行對幼兒用餐、入廁前等生活環節的談話。

把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進餐注意桌面和衣服干凈等等。

四、在平常的日常活動中，經常督促、鼓勵幼兒做個衛生寶寶，并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇七

1、幼兒入園晨檢工作。

保健醫生與大班幼兒的“健康小衛士”一起進行晨間檢查活動。

2、幼兒日常盥洗工作。

教師在日常活動中加強對盥洗活動的教育，注重洗手環節。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣。

3、衛生消毒工作。

各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的'日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)結合主題教學、健康節活動。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇八

10月10日是世界精神衛生日，圍繞世界“精神衛生日”宣傳主題將大力宣傳普及精神衛生知識，宣傳精神疾病社區康復服務內容，促進廣大群眾身心健康。同時促進社會更加理解并接納患者，使患者順利回歸社會正常生活。章鎮中心醫院將開展一系列精神衛生宣傳、組織專業醫護人員開展義診活動，為廣大群眾服務。

營造良好環境,共助心理健康。

宣傳口號：

1.關注心理健康，收獲幸福夢想。

2.心理健康你我他，平安快樂千萬家。

3.和諧社會，從心開始。

4.消除心理陰霾，綻放健康笑臉。

5.和諧身心，點贊生命。

6.陽光心態，幸福人生。

章鎮綠洲路街道。

1、由負責精神病管理專業醫生坐診。群眾可現場咨詢有失眠，頭痛及有關心理健康相關問題。

2、宣傳介紹精神疾病社區管理內容，康復優惠政策，及本醫院免費領取重性精神病藥物名稱。

3、發放精神衛生、心理健康等相關資料。

4、測血壓、測血糖、眼科、五官科、內科等一般健康查體及現場咨詢。

5、撰寫報道。

1、10月15號：制定實施方案及計劃。

2、10月6——20xx-10-8：活動宣傳。

3、10月10：

1)義診工作人員安排：負責精神衛生醫生1人，測量血糖值1人，測血壓醫護人員2人，五官科、內科健康查體各1人，派發宣傳資料1人，后勤拍照及撰寫報道1人。

2)物資準備(義診桌椅、相機、血壓計、血糖儀、電筒、宣傳資料、橫幅)。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇九

20xx年10月10日世界精神衛生日，目標人群為社會公眾。為更好地貫徹《衛生部辦公廳關于開展20xx年精神衛生宣傳活動的通知》精神，按照xx市疾控、xx市殘聯的統一部署，我院在第二十個“世界精神衛生日”，組織專業醫護人員在xx市解放劇院舉行精神衛生宣傳活動，普及了精神衛生知識。

xx。

1、促進精神健康和防治精神疾病是我們的.共同責任。

2、維護精神健康關鍵在于個人。

3、動員社會大眾構筑社會心理支持和心理衛生服務網絡。

4、部門協作共同防治精神疾病。

5、政府領導是做好精神衛生工作的重要保障。

現場宣傳活動：

活動緊密圍繞20xx年世界“精神衛生日”宣傳主題，宣傳防治精神疾病、處理心理衛生問題的基本知識和辦法，促進社會更加理解并接納患者，使患者順利回歸社會，正常生活。

1、由xx市疾控中心組織，xx市精神衛生中心的精神專科醫生、心理咨詢師分兩組分別接受現場群眾精神疾病、心理健康問題、睡眠問題等方面的咨詢。

2、xx市精神衛生中心的醫護人員在現場為市民測量血壓，發放宣傳資料。

3、推出為市民免費心理體檢活動：現場發放心理測試量表，免費為大眾做測試。

1、在延安電視臺做宣傳工作，并現場采訪張院長有關此次活動的意義。

2、在延安日報做宣傳，內容為活動主題、宣傳活動、現場情況等。

3、將活動照片、宣傳資料做成板報，公布在醫院的宣傳欄上，使全院人員及患者、家屬繼續了解精神衛生知識。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇十

20__年10月10日是第__個“世界精神衛生日”，為深入貫徹落實《“健康中國2030”規劃綱要》要求，倡導社會關注，提升全民精神衛生、心理健康意識，按照自治區嚴重精神障礙項目辦公室要求，結合我市實際，制定本方案。

一、活動主題。

20__年我國“世界精神衛生日”主題是“__”——關注兒童青少年心理健康，旨在通過多途徑的宣傳教育，讓兒童青少年掌握精神衛生、心理健康相關知識，使家長、學校、社會了解兒童青少年心理特點，全社會共同維護和促進兒童青少年心理健康，擁有健康快樂的人生。

二、宣傳內容。

“心理健康素養十條(20__年版)”，主要內容是：

第一條：心理健康是健康的重要組成部分，身心健康密切關聯、相互影響。

第二條：適量運動有益于情緒健康，可預防、緩解焦慮抑郁。

第三條：出現心理問題積極求助，是負責任、有智慧的表現。

第四條：睡不好，別忽視，可能是心身健康問題。

第五條：抑郁焦慮可有效防治，需及早評估，積極治療。

第六條：服用精神藥物需遵醫囑，不濫用，不自行減停。

第七條：兒童心理發展有規律，要多了解，多尊重，科學引導。

第八條：預防老年癡呆癥，要多運動，多用腦，多接觸社會。

第九條：要理解和關懷心理疾病患者，不歧視，不排斥。

第十條：用科學的方法緩解壓力，不逃避，不消極。

三、目標人群。

全體公眾、各中小學學校師生。

四、活動內容。

時間：20__年10月10日。

地點：__影劇院廣場。

人員：神志病科醫師、心理治療師、護士、精防辦工作人員、健康宣傳科工作人員。

2、學校心理講座。

時間：20__年10月10-x日。

地點：各中小學學校。

人員：心理治療師、精防辦工作人員、健康宣傳科工作人員。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇十一

國家衛生健康委日前下發通知指出，世界精神衛生日主題為“營造良好環境,共助心理健康”，旨在通過多種途徑的宣傳教育，幫助兒童青少年掌握心理健康相關知識，提升心理調適能力；協助家長樹立科學的教育理念，幫助孩子正確認識、處理碰到的情緒問題；號召各級政府部門、學校、醫療衛生機構、社區、社會組織等多方力量加強合作，共同創造更有利于青少年心理健康的外部環境。

為貫徹落實國家衛健委通知精神，根據我校學生工作計劃，結合疫情防控要求，黨委學生工作部決定圍繞“世界精神衛生日”開展系列宣傳教育活動。活動方案制定如下：

10月1日—10月30日。

營造良好環境,共助心理健康。

通過組織開展以“心理健康、激揚青春”為主題的心理健康教育系列活動，促進大學生對心理健康的自我關注意識和自我調節能力，提升大學生心理素質，積極面對疫情，為大學生健康成長和全民心理健康奠定堅實基礎。

（一）上好國慶第一課（已完成）。

1、講授人：全體輔導員。

2、內容：疫情防控知識、安全與健康知識、愛國主義教育等。

（二）“心理健康、激揚青春”主題班會或團日活動。

1、時間：各班級自定(10月7日——10月15日)。

2、地點：根據疫情防控要求，線上進行。

3、要求：班級輔導員、班主任或心理委員組織班會或團日活動，活動要求具有班級特色，形式不限。10月18日前以學院總結的形式將電子版發送至郵箱(xxx)。

（三）學院特色主題活動。

1、時間：各學院自定(10月7日——10月22日)。

2、地點：根據疫情防控要求，線上進行。

3、要求：活動要求具有學院特色，形式不限。

（四）系列心理健康知識講座。

1、時間：10月5日、10月12日、10月19日、10月26日。

2、地點：根據疫情防控要求，線上進行。

3、主講人：張泰復、呂彬江、艾荻、第一專科醫院醫生。

（五）心理健康知識有獎答題。

1、時間：10月18日——10月22日。

2、活動流程：學生搜索微信公眾號“心苑心里話”或掃描下方二維碼關注公眾號后，實名注冊并答題，學生處在所有答題正確的學生中按照答題時長選取一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名，參與獎若干名并發放獎品。

（六）20xx級班級心理委員培訓。

1、時間：另行通知。

2、地點：根據疫情防控要求，線上進行。

3、培訓單位：心理健康教育教研室等。

（七）全校大學生心理健康狀況排查。

1、工作安排：第一階段全體學生心理測評(已完成)。

2、第二階段排查重點關注學生(見10月4日群發文件)。

3、第三階段分析數據、訪談學生(10月21日起，教研室組織)。

（八）心理健康教育課程教學比賽。

1、時間：另行通知。

2、地點：另行通知。

3、參賽對象：心理健康教育課程教師。

4、要求：參賽對象及比賽要求已通知。

1、高度重視，加強組織領導。各學院要高度重視“世界精神衛生日”活動的開展，活動內容要豐富，要貼近學生的生活；形式要多樣，增強活動本身的吸引力；參與要廣泛，要把全體學生都引導到宣傳教育活動中來。

2、加強宣傳，及時報道。活動中要注意相關影音資料的搜集和整理，突出宣傳重點，創新報道形式。及時通過學院微信公眾號等媒體渠道對活動進行宣傳報道，營造濃厚的宣傳氛圍。

3、及時制定工作計劃和撰寫活動總結，于11月1日前將活動計劃及總結的紙質材料交到心理健康教育教研室，電子版發送郵箱(xxx)。學生處將對各學院活動開展情況進行檢查，同時進行總結和表彰。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇十二

在世界精神衛生日來臨之際，經學生處、大學生心理健康教育中心共同研究決定，從10月15日至11月15日在xxx大學校內開展大學生心理健康教育系列活動。本次活動旨在加強大學生對精神衛生知識的了解，促進精神衛生事業發展，規范精神衛生服務，維護精神障礙患者權益，在繁忙的課業壓力下學會緩解壓力和放松自我，活動目的是為了讓大學生關注自身的身心健康，學會保持心理平衡和膳食平衡以及經常參加體育鍛煉，從而創造有益于學生身心健康的社區環境，并由關注自我發展到關愛他人、關注社會的層面，引導同學們以自信、陽光的心態迎接未來，成長為符合當代社會發展需求的新時代大學生。

營造良好環境,共助心理健康。

（一）向我校大學生宣傳心理衛生知識，使大學生更好地了解“雙十”的含義。讓大學生了解并熟知精神衛生法的實質和主旨，從而更好地達到宣傳“雙十”的目的。

（二）使大學生能夠更加關注自身的心理健康和生理健康，積極地投入到合理科學的體育鍛煉中，更科學健康的保持膳食平衡，在日常生活中能夠保持心理平衡，引導我校學生以陽光、健康、積極的心態面對校園生活，從而營造出溫馨和諧文明健康的校園氛圍。

（三）為廣大大學生提供一個展示自我的舞臺，通過比賽的形式從關愛自己發展到關愛他人、關心社會，從而喚起當代大學生們對自身身體健康和心理健康的關注。

（四）讓大學生通過本次系列活動學會發現身邊的美好，從而學會以積極向上的心態來面對生活中的挑戰。

10月15日——11月15日。

學生處大學生心理健康教育中心。

大學生心理協會及相關學院。

xxx大學全體在籍全日制本、專科學生。

各學院自制與本次活動有相關聯系內容并符合學院及專業學生特質的宣傳板、橫幅、宣傳單、海報等在學院內部進行宣傳；聯合陽光直播室、師大電視臺與記者團在校園內部進行廣泛宣傳；發揮網絡傳媒優勢，通過大學生心理健康教育網站和大學生心理協會網絡平臺進行同步宣傳。

活動指導：xxx、xxx、

活動策劃：xxx、

執行部門：學生處大學生心理健康教育中心。

承辦部門：大學生心理協會相關學院。

聯系人：學生處xxx、(電話：865xxx)。

大學生心理協會xxx、（電話：150xxx）。

聯系地址：大學生心理健康教育中心（圖書館513）。

大學生心理協會（匯文樓221）。

1、“記錄點滴珍藏永恒”寢室動感影集征集大賽。

時間：10月15日——11月1日。

地點：圖書館五樓報告廳。

聯系人：大學生心理協會網絡資源部部長xxx、152xxx。

項目策劃部部長xxx、187xxx。

承辦單位：大學生心理協會教育技術學院。

2、“一段時光珍念一生”軍訓故事講述大賽。

時間：10月15日——11月4日。

地點：圖書館五樓報告廳。

聯系人：大學生心理協會新聞編輯部部長xxx、136xxx。

辦公綜合部部長xxx、183xxx。

承辦單位：大學生心理協會文學院。

3、“筆繪健康關愛你我”心理健康板報設計大賽。

時間：10月15日——11月5日。

地點：博文樓。

聯系人：大學生心理協會宣傳設計部部長xxx。

對外聯絡部部長xxx。

對外聯絡部部長xxx。

承辦單位：大學生心理協會美術與設計學院。

時間：11月19日。

地點：圖書館五樓報告廳。

聯系人：大學生心理協會會長xxx。

副會長xxx。

承辦單位：大學生心理協會及相關學院。

（一）大力宣傳，營造氛圍。

充分利用網絡平臺、海報展板等途徑，廣泛宣傳本次活動的目的、意義、內容和形式。組織發動廣大師生積極參與到活動中來，關注心理健康教育。

（二）公平，公正，公開。

本系列活動一定要做到透明、立體，及時公布比賽結果。要求工作人員秉承嚴肅認真的態度對待本次活動，協調各部門，保證效率。

（三）認真總結經驗。

本系列活動結束后，要及時總結此次活動中好的經驗以及新創意、新想法。同時注意此次活動中出現的問題，避免錯誤的再次發生。組織相關部門做好后期的文字以及網絡平臺總結，達到長久宣傳的效果。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇十三

20xx年10月10日世界精神衛生日，宣傳活動的主題是“承擔共同責任、促進精神健康”，目標人群為社會公眾。為更好地貫徹《衛生部辦公廳關于開展20xx年精神衛生宣傳活動的通知》精神，按照xx市疾控、xx市殘聯的統一部署，我院在第二十個“世界精神衛生日”，組織專業醫護人員在xx市解放劇院舉行精神衛生宣傳活動，普及了精神衛生知識。

1、促進精神健康和防治精神疾病是我們的共同責任。

2、維護精神健康關鍵在于個人。

3、動員社會大眾構筑社會心理支持和心理衛生服務網絡。

4、部門協作共同防治精神疾病。

5、政府領導是做好精神衛生工作的重要保障。

現場宣傳活動：

20xx年10月10日，舉行“承擔共同責任、促進精神健康”—20xx年“世界精神衛生日”系列宣傳活動：

活動緊密圍繞20xx年世界“精神衛生日”宣傳主題“承擔共同責任、促進精神健康”，宣傳防治精神疾病、處理心理衛生問題的基本知識和辦法，促進社會更加理解并接納患者，使患者順利回歸社會，正常生活。

1、由xx市疾控中心組織，xx市精神衛生中心的精神專科醫生、心理咨詢師分兩組分別接受現場群眾精神疾病、心理健康問題、睡眠問題等方面的咨詢。

2、xx市精神衛生中心的醫護人員在現場為市民測量血壓，發放宣傳資料。

3、推出為市民免費心理體檢活動：現場發放心理測試量表，免費為大眾做測試。

1、在延安電視臺做宣傳工作，并現場采訪張院長有關此次活動的意義。

2、在延安日報做宣傳，內容為活動主題、宣傳活動、現場情況等。

3、將活動照片、宣傳資料做成板報，公布在醫院的宣傳欄上，使全院人員及患者、家屬繼續了解精神衛生知識。

幼兒園世界精神衛生日活動方案的實踐與效果（優秀14篇）篇十四

2、結合春游活動，開展保護城市生活環境和“你扔我撿”的活動。

3、鼓勵督促幼兒養成良好的生活衛生習慣。

4個小班的小朋友。

各班老師。

一、結合春游前提要求的談話：

今天我們去梅蘭苑春游都很開心，對吧？告訴你們今天是4月7日，還是一。

個節日，叫世界衛生日。你們知道什么叫世界衛生日嗎？是說我們地球上所有的國家的人都要在這個日子里過這個節日，提醒大家要注意衛生。今年我們要特別注意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護城市整潔，這樣我們在城里生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛生呢？不亂扔垃圾，愛護綠化，幫忙小區里看到的垃圾撿起來。

三、回到教室后，進行對幼兒用餐、入廁前等生活環節的談話。

師總結：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進餐注意桌面和衣服干凈等等。

四、在平常的日常活動中，經常督促、鼓勵幼兒做個衛生寶寶，并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。