當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校志愿者創建工作總結篇一

五十三中學青年志愿者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志愿服務的進取性，立足學校，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。

五十三中學青年志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志愿者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以23個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志愿者隊伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學校構成了“人人都是志愿者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志愿服務隊：“愛校護校”志愿服務隊29人，“一助一”青年志愿服務隊31人，“3月禮貌月”青年志愿服務隊41人，“保護市政設施”青年志愿服務隊55人。

二、加強青年志愿者隊伍建設，確保志愿者活動的專業性、創造性。

由于青年志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷提高的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，所以，必須提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。

1、結合高初中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的進取性。

2、將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎，以志愿者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發揮自主性和創造性。

我校在進行青年志愿者培訓的過程中，一向把加強愛國主義、團體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節儉的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質培養的重點。

三、認真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。

我校開展的青年志愿者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的進取的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善于協作等方面的本事，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于青年志愿者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。

1、立足學校，當好53中人。

(1)53中青年志愿者協會建立了“學校禮貌公約”，并組織成立學校禮貌監督隊，對學校內部某些不禮貌現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像并在學校電視臺播放;幫忙所有需要幫忙的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫忙介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協會在學校校風建設、精神禮貌建設等方面進取參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務口號。

(3)認真組織開展學校“一助一”長期結對活動。“一助一”活動是我校青年志愿者的特色活動，在學校內以班團支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志愿者利用課間、周末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。根據統計，從__年至今，參加人數從825人增加到3876人，結對數從800對增加到1900對，并且效果很好。

在青年志愿者協會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”，各團支部都建立了“班級愛心基金”，對生活有困難的的同學，給予適當的經濟資助，并且協助他們擺正心態，認真學習。

2、走向社會，做好社會人。

(1)廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有必須社會效應的服務項目。

(2)開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。我校青年志愿者以班級團支部為單位聯系各社區，利用寒暑假到社區定點服務，并由一個班為一個困難家庭供給經常性服務。青年志愿者們不僅僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發放宣傳單、輔導小學生等。

(3)開展“敬老尊師”志愿服務活動。每年9月以重陽節為契機，以班級為單位，組織學生看望慰問退休教師，幫忙他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家打掃衛生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學活動，為民族地區教育做貢獻。青年志愿者進取參與到幫忙民族地區學生的行動中來。

(5)進取參與環境保護，大力開展“保護母親河”青年志愿者綠色行動營計劃。

四、建立激勵機制，鼓勵同學進取參與，確保志愿者活動的長期化、經常化。

科學的激勵機制能激發學生進取參與到青年志愿者活動中來，我校經過一系列獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在學校中重要地位，利用學校學校廣播站宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優秀青年志愿者，每年評選學校“十佳”，校內的其他評比都和青年志愿者活動掛勾，杰出的志愿者推薦到市級評比。

學校志愿者創建工作總結篇二

**鄉中心學校2014年5月22日

**中心學校2014年開展

“創建國家森林城市”知識問卷答題活動

創建“國家森林城市”是堅持科學發展觀、構建和諧社會、體現以人為本，全面推進中國城市走生產發展、生活富裕、生態良好發展道路的重要途徑，是加強城市生態建設，創造良好人居環境，弘揚城市綠色文明，提升城市品位，促進人與自然和諧，構建和諧城市的重要載體。根據**市教育局創建辦通知要求，我校及時安排落實，利用班會課時間，全校統一開展了創建國家森林城市知識問卷答題活動。

通過本次活動的開展，使我校學生了解了創建國家森林城市的重要意義，城市森林是城市生態環境的主題；城市森林是城市有生命的基礎設施建設。學生也明白了創建國家森林城市能夠給我市所帶來的真正實惠。結合我校之間開展的“三愛三節”主題教育，使學生們更加懂得了愛護環境、節能環保、低碳生活的重要性。

學校志愿者創建工作總結篇三

xxxx年是深入貫徹落實黨的xx大精神的關鍵時期，我校在縣教育局直接領導和全校師生的共同努力下，響應黨的xx大提出的“構筑終身教育體系，建設學習型社會”的號召，積極推進“學習型”學校的建設，引導和幫助全校教職員工樹立終身學習的觀念，全面提高師資隊伍素質，努力形成勤奮學習，勇于創新，求真務實的風氣。

一、抓學習，加強和改進教職工思想認識

我校在創建“學習型”學校過程中，以xx大精神關于“全面建設小康社會”和“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為指導，圍繞以創建“學習型”學校全面提高教學質量為總體目標。以人的發展為中心，以提高人的素質為根本，強化人力資源建設，樹立新的學習理念和管理理念，營造“人人終身學習，時時處處學習”的氛圍，全面提升師生的創業意識，敬業精神和創新能力。

二、確立創建目標

1、在全校形成良好的學習氛圍。通過創建活動，在全校教職員工中牢固樹立終身學習的理念，激發全校教職員工的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方式，在全校營造一個人人講學習、人人想學習、人人愛學習的良好氛圍。

2、全面提高全校教職員工的綜合素質。通過創建活動，打造一支“作風正、業務精”的高素質教學隊伍。

3、進一步激發全校教職員工的創新精神。通過創建活動，培育以創新為靈魂的現代意識，激發全校教職員工的創新精神、開拓精神和實干精神，不斷推進制度創新、機制創新。

4、力爭3年內構筑“學習型”學校的基本框架，6年內建成“學習型”學校。

三、制定好創建計劃

1、宣傳發動。深化對創建“學習型”學校的認識，提高學校教育的理念，全面啟動學習型學校的創建工作，樹立終身學習的意識。

2、全面建設實踐。要求全體教職工要樹立終身學習的觀念，大多數教職工要做到視學習為一種需要，是生命存在與發展的一種方式，從而利用一切機會，在搞好本職工作的基礎上，加強自身的學習鍛煉，從而形成一個良好的想學、要學的學習氛圍。學校將根據教職工的實際，努力創造一個可操作的平臺，提供一切可能的機會和條件，保障教職工能夠學有成效。

3、在初步形成有效的學習型學校和良好的學習風氣的基礎上，認真總結經驗，提升認識為下步學習活動打下良好基礎。

四、好的計劃需要有力的措施來保障實施

1、轉變觀念、統一認識。思想是行動的先導，深入持久地開展創建學習型學校活動，沒有認識的統一，就不會有廣泛而積極的參與，創建活動就難以取得好的效果。因此，提高和統一思想認識至關重要，要努力實現“兩個統一和兩個到位”：一是領導班子思想認識要統一，行動要到位。領導班子成員既是活動組織領導者，又是學習者，不僅思想認識必須達到高度統一，而且應當帶頭學習，積極實踐。二是教職員工的整體思想認識要統一，行動要到位。只有整個隊伍的思想認識最大限度地統一起來，形成共識，只有全員參與，上下齊心，“學習型”學校的創建活動才能“眾人拾柴火焰高”，才有長久不懈的推動力，才能達到好的效果。

2、成立組織、加強領導。我校經校委會研究決定成立創建“學習型”學校工作領導小組，以黨支部書記鄭祖返為組長、校長陳善勝為副組長，李孝滯、黃小平副校長以及各科室負責人為工作領導小組成員。

3、完善制度。要使創建“學習型”學校的目標和各項創建內容按計劃實施，落在實處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。我校將繼續堅持每周一次的教工例會制度，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，增強學習的內動力。建立嚴格的學習考勤制度，做到學習有計劃安排，有考核檢查。

五、以豐富多彩的活動為載體，引導學習潮流

1、自我學習與統一組織學習相結合。采用自學，交流討論、學習摘記、專題輔導、班主任論壇、理論測試等形式。強調個體的自學——制定個人的學習計劃，明確學習目標，堅持有計劃、系統地讀書閱報，并做好讀書筆記；強調小組的合作學習——安排專門的論題，以小組為單位開展學習討論，推薦代表進行大組交流。要求教師結合新課程改革，讀一本教育專著，學習先進的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。利用業務學習時間進行交流，實現學習資源的共享。通過讀書活動，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進一步深入。利用假期開展師德培訓，認真總結我校師德建設當中存在的問題，分析和研究當前我校教師的思想狀況，規劃我校師德建設的未來；利用每周一次的教工例會，開展法制知識講座和班主任論壇從而建立起一支高素質、具有崇高師德的教師隊伍。

2、理論與實踐相結合。我們深刻地認識到“實踐是檢驗真理的唯一標準”，堅持理論聯系實際，把理論學習同貫徹落實上級的重大決策，解決實際工作中的重大問題緊密結合起來。“學習型”學校的一個重要特點就是學習工作化，工作學習化，教學研究的過程也是教師相互學習、取長補短的過程。我們每學期要求老教師人人獻一堂示范課，新教師上一堂實驗課，既為他人提供學習的機會，也給自己一個鍛煉提高的機會。

閱讀完創建學習型學校工作總結范文，不妨參考：

學校志愿者創建工作總結篇四

1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長為組長，副校長張xx、馬xx為副組長，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創建綠色學校領導小組，由校長直接負責，下設宣傳、環衛、教育、校本課程開發三個工作組。分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學校創建組織網絡，保證了創建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色學校創建納入學校的發展規劃和學期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學校創建實施方案》，并滲透到學校的教學、教研、德育、后勤計劃中，保證了創建工作有計劃、有目標、有落實。根據學校持續發展的需要，制定了一系列創建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛生、環境工作不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。為保證學校環境、衛生工作的制度化、科學化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規章制度，確保了學校衛生工作順利實施和目標的實現。

1、加大宣傳力度。學校充分利用校委會例會、教職工會、學生大會、班團會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進行廣泛的宣傳發動，大力宣傳環境保護科普知識，向師生宣傳環保典型事跡，好經驗，好作法等，使全校師生人人懂環保知識，人人愛護環境。做到宣傳教育活動人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學校”的內涵及其創建意義，提高了廣大師生對“綠色學校”創建工作的主動性和積極性。

2、組織教師學習環境保護法和環保知識。學校利用教職工例會，帶領廣大教職工學習《中華人民共和國環境保護法》以及有關文件，通過集體學習，增強對環境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環境教育是關系子孫后代的千秋大業，必須抓緊抓好。教職工通過學習環境保護科普知識，了解當今世界及我國的環境狀況。讓全體教師認識到現在的生態危機，環境污染的嚴重性，從而產生保護地球的意識。同時，也為教師將環保教育滲透到學科教學中打下了了理論與情感基礎。

3、開展綠色學校知識問答活動。學校把傳播環境知識，提高學生環境意識，促進環境基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容。印發了綠色學校知識問答材料，對學生進行系統的“綠色學校”創建活動教育。

1、營造整潔、亮麗的校園學習環境。美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學樓進行美化，在教學樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風班訓和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學校一道亮麗的風景線。學校把創建“綠色學校”、實施“綠色教育”作為落實素質教育、推進可持續發展教育的切入點，把開展環境教育創建“綠色學校”作為推進素質教育、提高教育質量、培養高素質人才的重要工作常抓不懈。

2、重視校園周邊環境的整治。重視校外環境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門，堅決取締學校周圍的游戲廳、網吧及其它不健康文化場所，加強交通、飲食衛生的預防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，同時學校對校外為前進行了粉刷和美化，對綠化帶進行了平整和綠化。為學生健康成長創造良好的外部環境。

3、加強環境衛生管理。在校園衛生環境的管理上，我校堅持做到規范化、科學化、經常化、制度化、量管化。政教處、團委、學生會制定了《學校衛生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場所定期消毒。學校為各個班級劃分衛生保潔區，落實責任制，每天由指定班級學生打掃，部分區域則由專人負責清掃，要求各班班委設專職的衛生委員，各班衛生區內無衛生死角，教室內外墻壁、衛生區處的墻壁無亂寫亂畫現象及其他臟痕。室內物品擺放整齊、衛生整潔、窗明幾凈。政教團委學生會每天對各年級各班教室、衛生區進行量化打分，并以此為依據每周評比出各年級的“衛生先進班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛生紀律檢查成績，對先進班級頒發流動紅旗。這一成績也是評選學校文明班集體的重要依據，這樣大大調動了師生們的積極性，為學校衛生工作的順利實施和確保目標的實現奠定了基礎。

4、抓好個人衛生，提高師生健康水平。我校十分重視學生的個人衛生工作，制定了《中學生個人衛生基本標準》，要求學生衣著整潔，不留長發、怪發，勤剪指甲，勤洗手等，學生會成員不定期進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生儀容儀表大檢查，以促進學生良好衛生習慣的養成。學校校醫對學生適時進行流行病、傳染病的預防教育，提高了同學們的防病意識。并每學期協同辦事處衛生院做好學生的體檢工作，為每一位學生建立了健康檔案。學校注重抓好學生的兩操及用眼衛生，使他們養成良好的用眼衛生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過提高個人衛生水平，帶動公共衛生提高。

1、開齊健康和環境教育課程。我校十分重視環境教育工作。不斷加大環境保護教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動，提高師生的思想認識，明確搞好環境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環境成為全體師生的共識。良好的輿論環境，為扎實有效地開展好環境教育工作打下了良好的基礎。同時，積極采取各種措施，認真落實環境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學計劃、有課時、有教案、有考評、有總結，保證了學生環境保護教育知識知曉率90%以上，環保行為形成率85%以上。數年來，我校通過扎實有效地開展環境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環境的意識，推進了整體文明水平的發展與提高。

2、收集環境教育資料，有效開展環境教育的教學。在開好《環境教育》地方課程的同時，組織教師通過互聯網、圖書收集綠色環保教育材料，利用豐富的環境污染與保護的案例，結合同學們身邊的事例，撰寫教育方案，讓同學們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環境現象，解決環境問題。積極組織開展環保興趣小組活動，對學生進行環境教育，寓教于樂，將環保教育融入游戲、活動之中。同時利用寒暑假，給學生布置環保方面的綜合實踐性作業。如上學期暑假時布置的觀察記錄我身邊的污染現象，我家一年使用多少個塑料袋等。

1、充分挖掘各學科中的環境教育內涵。學校積極發動教師有機、有度、有量、有效的把學科基礎課作為達成環教的重要途徑之一。在制訂教學目標時，根據教材內容的特點挖掘環教的因素，創設各種有利于環教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環境之間的多向聯系，帶動學生樹立正確的生態價值觀、可持續發展觀，培養學生環保意識與和諧相處的能力。通過這些有意識地把環境教育有機滲透在各學科的教學中，使學生的環保意識在學習中得到潛移默化。如化學課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應、赤潮、水華現象等。

2、積極開發校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學校創建工作推向深入，結合我校實際，組建了《綠色伴我行》校本課程開發小組，現在已進入模塊化實施中。分為綠色學校、環保知識、常見花的養殖、xx的苗木、綠色語言與行為等。

學校利用課余時間組織學生開展各種有意義的環保活動。同學們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學校和周邊環境時時保持清潔、衛生。開展我為世界添色彩——養一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環保使者”活動，學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛生清潔工作，形成了良好的衛生行為習慣。同時，學校開張的演講比賽、藝術節的活動，也都滲透著環境教育，環境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。

xx年來，學校平整草地，購買衛生設施、種植綠化苗木，建設校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進行了內外粉及標識性建設，改善校園環境；學校新建了三處校園自來水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專用自來水供水管；每年政教團委及總務處都開展植樹活動。努力營造整潔、亮麗的校園學習環境。

通過開展創建“綠色學校”活動，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績。全校師生環境意識不斷增強，環保素質不斷提高，校園清潔優美，環境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創建“綠色學校”的各項要求內化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質固定下來，并要長期堅持下去，把創建活動不斷推向深入，以此推動學校各項工作的全面進步、發展，為爭創、建設綠色學校而加倍努力！

學校志愿者創建工作總結篇五

踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量的誓言，自主創新的開展工作，無私奉獻，真正地做到了為師生服務，為社會服務，不僅豐富了青年們的業余生活，同時推進了團委“增強團員意識，構建和諧校園”中心工作。

一、加強青年志愿者自身建設。

1.狠抓組織建設。

我校從1969年，開展青年志愿者活動，創建了學雷鋒小組，

經過42年的努力，總結多年的經驗，我校的青年志愿者工作實施統一規劃，建立健全招募、選拔、培訓、考核、激勵的管理體系，逐漸形成了以團支部為單位的活動體系。

2.及時總結反思。

為了使我校青年志愿者工作更加規范化、制度化和精細化，在我校團委的指導下，建立了青年志愿者工作調查小組，對每次志愿者活動進行調查，找出問題，及時反饋。

積極倡導志愿服務精神，創建和諧校園，引導志愿者從校園做起、從身邊做起、從小事做起，志愿者精神付諸行動，服務社會，感恩社會。我校積極探索志愿服務長效運行管理機制，推進志愿者服務計劃和特色活動的持久開展，同時根據每個團支部自身的特點，聯合或組織獨立開展各具特色的品牌志愿者服務活動，不斷推進活動向縱深發展。

（一）品牌工作。

我校以“學雷鋒小組”為切入點，打造內涵深刻，形式多樣，意義深遠的品牌活動為平臺，凝聚志愿者力量，利用國旗下講話、班會、“校園之聲”廣播站等宣傳方式進行廣泛的宣傳，圍繞社會服務、文化教育、環境保護、扶貧幫困等方面，開展了多種形式的服務活動。長期以來，打造了“學雷鋒做好事”、“環保小衛士”、“讓愛傳遞愛心捐助”等一系列工作亮點。

1.“學雷鋒”青年志愿者

我校這支學雷鋒志愿者隊伍從1969年開始活動，到現在堅持活動42年。多次被團中央、教育部評為“學雷鋒先進集體”.通過此項活動的開展，我校學生在活動中有所得，增強了社會責任感，更努力爭做勤奮學習、自尊自愛、遵規守紀、誠實守信、奮發向上的合格中學生。

2.“讓愛傳遞愛心捐助”

我校的青年團員志愿者，青年團員帶動其他同學參與捐獻活動，如：08年汶川地震捐款3131.2元、為災區衣物1030件棉衣等活動的開展，充分體現出團員志愿者的先鋒模范作用，增強了團員意識，真正體現了共青團員的風貌。

3.“環保小衛士”

我校有一支環保的志愿者隊伍，積極宣傳環保知識，通過開展一系列活動，使節能減排、低碳經濟、生態文明建設等環保理念深入到每一位同學的心中。學生自覺加入到環保的隊伍中，用實際行動創建綠色校園，綠色地球。20xx、20xx年連續兩年“用行動點亮環保希望，用愛創低碳生活”為主題的現場活動，在省級電視臺報道，得到家長和社會的認可。

（二）聯合社區和諧行動。

20xx年，我校以社區為平臺，根據周邊社區具體情況，開展活動。連續兩年，我校志愿者隊伍與振二街居委會聯合，利用寒暑假到社區進行定點服務，進行和諧社區的創建活動。青年志愿者打掃街道、清楚垃圾、搜集廢電池、宣傳交通法規，活動受到社區居民的一致好評，振二街報紙進行相關報道。

（三）立足校園，做好十中人。

1.日常行為規范監督。

青年志愿者和學生會每天學生進出校門穿校服，佩戴校徽、校園騎車等常規進行檢查和監督，不僅培養了同學們良好的行為習慣，同時樹立了十中的良好形象。

2.增強學生節約意識。

我校有住宿生，青年志愿者監督同學們課間節約用水，在食堂、宿舍進行監督，杜絕了不關水龍頭、課間不關等的現象，讓同學們形成了節約意識，為學校節約水電作出了貢獻。

3.創建綠色美麗校園。

環境小衛士，廣泛開展清掃垃圾、美好環境等活動，杜絕了亂丟棄、踐踏草坪等現象，收到良好效果，為師生創造干凈、衛生、幽雅的學習環境。

4.廢品回收，愛心助困。

以團支部為單位，每個團支部的志愿者將本班的廢品積極回收，資助我校貧困學生。

5.積極為學校大型活動提供志愿服務。

歷屆校運會，都有志愿者的身影；大型藝術節、校慶、歌詠比賽等活動志愿者都出色完成了任務。

三、建立激勵機制，積極鼓勵學生參與，確保志愿者活動的長期性與經常性。

激勵機制的創建能有效的激發學生積極參與度，我校通過一系列的獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在我校的重要地位，通過“校園之聲”廣播站宣傳典型，弘揚正氣。每年評比優秀青年志愿者，校園其它各項評比與志愿者活動掛鉤。

五、體會與思考。

我校青年志愿者活動開展的時間較早，在活動的開展過程中取得有了喜人的成績，積累了一些經驗，同時也發現了問題。

體會：

1.要結合學校自身特點和情況開展活動。

我校的學生多為城鄉接合、外來務工人員，學生的行為規范不好，所以，我校青年志愿者在日常行為規范的監督方面進行突破。

2.樹立品牌意識，創建品牌工作，爭取社會效應。

愛心照顧振二街邢鳳珍老人，這個接力棒傳遞了41年，多次受到教育部表彰。

3.健全機制，確保青年志愿者的持久性和實效性。及時總結經驗，發現問題，完善機制，推動我校青年志愿者工作的縱深發展。

思考：

1.如何有效地利用在校時間進行服務。

2.如何使服務內容更加豐富，有效解決外出服務安全等問題。

3.怎樣使家長對我們的志愿服務更加的支持和理解。

在今后的工作中，我校志愿者活動在團委的領導下，繼續將活動開展下去，腳踏實地，努力創新，譜寫十中志愿者的新篇章！