無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

征兵宣傳新聞稿篇一

1.要求幼兒遵守道路行走規(guī)則――向右行上下樓。

2.國旗下“道路交通安全教育”講話強(qiáng)調(diào)：“過馬路要走斑馬線”，“不闖馬路上人行紅燈”，“要左看右看方可行”，“不攀爬馬路上的欄桿”，“不追隨車輛”，“幼兒不能騎自行車”，“不要在公路上跑來跑去”等。

3.每天放學(xué)期間，幼兒園值日師與保安、門衛(wèi)工作人員有組織地把好校門第一關(guān)――家長接送口，強(qiáng)制要求家長攜帶“幼兒接送卡”入園接送幼兒。

4.通過懸掛道路交通安全標(biāo)語及安全教育專欄，進(jìn)行交通安全宣傳活動。

5.召開“家園共育”安全教育活動會，引導(dǎo)家長有秩序的遵守車輛停放交通規(guī)則，各班教師在會上指導(dǎo)家長仔細(xì)、認(rèn)真填寫道路交通安全教育協(xié)議書。

征兵宣傳新聞稿篇二

垃圾的分類就像開汽車，新手就“剎車油門分不清”。有一些人也像這樣連垃圾都分不清，把可回收垃圾放進(jìn)不可回收筒，把有毒物質(zhì)放進(jìn)了其他垃圾筒。

這次，我教給大家垃圾的分類，有的人問我：“為什么要教我們？我們不是都會了嗎？”那是因?yàn)橛腥诉€是不知道什么垃圾是屬于什么類型的。

可回收垃圾，大家最耳熟的垃圾類型，可以回收利用，如紙張，瓶子，塑料等物品，是在工廠中加工后就可以再利用，筒為綠色。

不可回收垃圾，大家也很耳熟的又一種垃圾類型，不可回收利用，如血制品，動物骨頭等之類的，別名叫其他垃圾，筒為灰色。

有害垃圾，它是一種有毒或有輻射的垃圾，分為電池，馬達(dá)，電線，醫(yī)療垃圾等一切對人體，動物和植物生長有害的就是有害垃圾，筒為紅色。

有一次，一個醫(yī)生不小心把一小袋艾滋病患者的血丟進(jìn)了可回收垃圾桶時不小心打開了，后來有一名清潔工因?yàn)樵谇謇砟且恢豢苫厥绽皶r，手指不小心伸進(jìn)了那只袋子里，導(dǎo)致那位清潔工染上艾滋病而死

所以，大家不要像“剎車油門分不清”似的亂丟垃圾進(jìn)垃圾筒了。

征兵宣傳新聞稿篇三

“一個水龍頭一滴一滴向外滴水，請同學(xué)們估算一下，一個晝夜會浪費(fèi)多少水？”隨著王燕老師的提問，學(xué)生們都舉起了右手，爭先恐后地回答問題。

這并不是一堂數(shù)學(xué)課，而是3月27日下午xx市八十九中初一（1）班節(jié)水主題班會的情景，也是陜西省紀(jì)念“世界水日”“中國水周”系列活動的一個小場面。

主題班會開始前，陜西省水利廳政法處處長許灝一行來到教室，為每個學(xué)生贈送了一本《水資源法律法規(guī)知識學(xué)生讀本》和一份中國水利報(bào)社編輯出版的《水情教育特刊》，之后坐在教室后面，認(rèn)真旁聽了“節(jié)約水資源”主題班會。

從水在經(jīng)濟(jì)社會和生活中的地位作用，到世界水資源現(xiàn)狀和中國缺水情況，再到人們浪費(fèi)水的舉例，以及如何從身邊做起搞好節(jié)水，時而是老師講述，時而是學(xué)生提問，還有學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水詩歌朗誦，形式多樣，氣氛熱烈。通過互動討論，學(xué)生們明白了“世界水日”“中國水周”的來歷，明白了節(jié)水標(biāo)志的含義，也了解了節(jié)水的基本常識。

“讓我們攜起手來，自覺學(xué)法、尊法、守法，自覺愛水、節(jié)水、護(hù)水，為建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國而共同奮斗！”班會結(jié)束的時候，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)莊嚴(yán)地舉起了右手，共同發(fā)出了“學(xué)習(xí)水法規(guī)、節(jié)約水資源”的誓言。聲音雖然有幾分稚嫩，但真誠而堅(jiān)定。

“這是學(xué)校第一次為節(jié)水問題舉辦主題班會，活動主題突出，學(xué)生受益匪淺，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)意義重大。我們將積極推廣這樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。”八十九中副校長李雙全高興地對記者說。

征兵宣傳新聞稿篇四

20xx年3月22日是第x屆“世界水日”，3月22～28日是第xx屆“中國水周”。在世界水日來臨之際，xx市中小學(xué)開展了各種豐富多彩的活動，積極做好20xx年‘世界水日’節(jié)水宣傳進(jìn)百校系列活動。

西門小學(xué)：開展“節(jié)約用水由我發(fā)起”主題活動

學(xué)校組織節(jié)水主題漫畫評比、節(jié)水口號創(chuàng)編、身邊節(jié)水故事的挖掘，提高青少年的'節(jié)水、愛水、護(hù)水意識。該校還把節(jié)水故事的撰寫與主題漫畫的創(chuàng)作結(jié)合起來，根據(jù)優(yōu)秀節(jié)水故事的情節(jié)，用漫畫的形式來展示。下階段，評選出來的優(yōu)秀漫畫作品和小故事還將在宣傳窗里進(jìn)行展示，把優(yōu)秀的節(jié)水口號制成節(jié)水標(biāo)語，張貼在學(xué)校各水龍頭的上方進(jìn)一步宣傳。

通過這一系列活動，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，還能通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。

白云小學(xué)：開展豐富多彩的“8個一”活動

1、作一次慈溪水資源現(xiàn)狀調(diào)查；

2、找一遍身邊浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象；

3、開展一次“愛水節(jié)水”主題班會；

4、寫一個節(jié)水小故事；

5、創(chuàng)設(shè)一幅節(jié)水主題漫畫；

6、編一句節(jié)水口號；

7、出一個節(jié)水金點(diǎn)子；

8、嘗試一天缺水生活體驗(yàn)。

眾多的活動使得學(xué)生對水資源的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也極大增強(qiáng)了學(xué)生的“愛水節(jié)水”意識，取得了很好的教育效果。