演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
紀錄的演講稿篇一
紀錄的演講稿篇二
大家好!
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨特的――永遠不要忘記這一點!
謝謝大家!
紀錄的演講稿篇三
演講稿就是一個人在公眾場合的講話文稿。關于500字的演講稿,下面小編整理了【演講稿大全500字】,歡迎閱讀。
尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好,很榮幸能在高三生活將要結束時做此次演講,我希望同學們都要懷揣夢想,實現自己的目標。
高三生活匆匆過隙,但它卻又如此漫長。多少個日日夜夜里,我們笑過,哭過,努力過,迷茫過,甚至曾想過放棄,但時間的磨合經得住推敲,多少人經得住了時間的煎熬,是的,因為我們還有目標,有夢想,那就是步入理想的大學。
一張張試題在筆尖下掠過,還記得曾遇到的難題嗎?當自己費勁心思解答出來時,內心的喜悅。一句句話語在耳邊縈繞,還記得老師、同學那些鼓勵的話嗎?每每想起那激勵的話語,充滿了斗志。課堂上的互幫互助,課堂下的小打小鬧,我們從陌生人變成了最好的朋友,也一起為了理想在努力奮斗。
老師們,我們不會忘記您的重托,不會辜負了您的期望,感謝您的諄諄教導,是你們教會了我們人生的真諦,再也聽不到您的教導了,但我們會永遠記住你們,老師們,您辛苦了。
不負父母期盼,不負恩師厚望
不做無益彷徨,不做怯懦退縮
對命運承諾,對承諾負責,用行動拼搏
萬念歸一,心無旁騖,破釜沉舟,全力以赴
我行,我能行,我一定能行!!!
謝謝大家。
各位游客:
大家好!歡迎來到八達嶺長城觀光區,今天由我來帶領大家游覽這舉世矚目的八達嶺長城,希望大家好好觀賞一下先輩給我們留下的名勝古跡!
大家看,我們現在已經來到了長城腳下,遠遠望去長城像不像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?告訴大家,這段長城是從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里呢!我們上去從近處看一看長城吧!
好,大家往前走,邊走邊看一下。看!城墻外沿的兩米多高的成排的是垛子,垛子上方形的口就是瞭望口,垛子下面的小圓洞是射口,打仗時供瞭望和射擊用。向城墻頂上看,每隔三百多米就有一座方形的城臺,那是屯兵的堡壘,打仗時城臺之間可以互相呼應。
游客朋友們,不知不覺中,這次旅行結束了,希望這次游覽給您留下了深刻的印象。
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我要演講的題目“我自豪,我是中國人。”
中國,是一個全世界都知道的國家;是一個擁有美麗錦繡山川的國家;是一個有悠久的歷史、燦爛文化的國家;是一個有建設成就的國家,更是一個讓全世界都震撼的詞!
祖國是哺育我們的母親,是讓我們安居樂業的地方,而這個地方有堅固的國防長城,有富饒的小興安嶺。可是,她也有受到欺凌的時候,讓我們翻開歷史的篇章來了解祖國的歷史:英法聯軍侵入圓明園,掠走了圓明園的名物,放大火消除遺跡;1840年戰爭讓中華兒女頻繁吸毒;以及南京大屠殺,讓華夏兒女無辜死亡;滿街的尸體,滿河的鮮血,正是這些愛國的人們用鮮血染紅了國旗,激起我們愛國的情懷,暖和了我們的心靈。
有哪些為國捐軀的愛國者作為榜樣,我們難道還不能愛國嗎?有了那些被摧毀的遺址作為證據,難道你還不為她感到惋惜和憤怒嗎?其實為了祖國,不一定要像毛爺爺那樣偉大,不一定要做出轟轟烈烈的事,我們可以從保護國土,不亂扔不亂踏開始做起!
我的演講結束了,謝謝!
紀錄的演講稿篇四
紀錄的演講稿篇五
剛結束了大一的生活,突然接到高中母校的返校通知,說是可以回去再讀一年高三。遲疑,我已歷經過兩次高考,還要再來一次么?可高三,那是我最美的經歷,那里有我奮斗的青春,以及和我一起奮斗的你。于是我還是選擇重回一次高三。
回到高三,開學。仍舊是你,占據了我學習之外的其余時間。這一次,你沒有急著讓我跟你一起復習功課,而是溫柔地牽起我的手,走過曾經我們走過的街。在那個街角,賣圍巾帽子的小攤,你對那個阿婆說,要那頂藍白相間的針織帽。感動在一瞬間,你,還記得我喜歡的淺藍色。這一路,你雀躍地說著種種,而內心和現實交織的復雜感受卻讓我緘默。你說,以后放學我等你一起去吃飯,以后我們上同一所大學。還有說了些其他的什么,我模糊了。走著走著,下起了雨,一聲驚雷,你一如既往,伸手將我擁入懷中。這一次,懷抱卻不似從前那般溫暖舒適,反倒將我緊箍得快要窒息,想要掙脫。又一聲驚雷,將我拉回現實。
猛地睜開眼,環顧四周,依舊是大學的圖書館,而我只是不小心趴在桌上睡了半小時而已。已經是大二的末尾了,高中母校的返校通知也只是夢境而已。沒有熟悉的街角,沒有藍白相間的針織帽,沒有下雨,沒有你。可夢中的片段,卻是真實發生過的,仿佛還在昨天。但那年信誓旦旦的我們,終究沒能在同一所大學里繼續我們的愛戀。你在你的大學里牽著另一個女生的手,我在我的高四里為自己而戰。到如今,我的大學生涯也已過一半,我始終是自己一個人,不是除了你之外沒人再愛,而是不敢再提愛情。也許,我還不懂什么才是愛,不想或是不敢輕易再去觸碰。
曾經以為,沒了你我會過不下去。我以為我會痛不欲生然后腐爛死去,我以為,我真的會死去。可事實告訴我,沒有誰離開了誰就不能過活,即使一開始愛得多么熾烈,分開時多么痛不欲生。也許有人會笑著說那時太過年輕的我們,不懂愛,不會愛。但那又如何呢?有誰可以準確去描述什么是愛呢?沒有標準答案,但毫無疑問,每一份感情都需要被尊重,那是兩顆柔軟內心碰撞出的情愫,即便沒有美麗的未來。
如今,各自過著自己的生活,雖然偶爾還會想起曾經的種種,卻是云淡風輕。無論是曾經美好的畫面,還是夢境中虛幻的假象,都已成為記憶中不可逆轉的過去。陽光透過圖書館的窗,落在泛黃的書頁上,好像時光并沒有殘酷地帶走什么。但時光的腳步的確是分分秒秒沒有停歇的,或快或慢,卻從未倒流。過去的,終究是回不去的。
紀錄的演講稿篇六
黨的十八大提出開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,目的是在解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力,密切黨群、干群關系,改善為人民群眾服務的質量,鞏固和提高黨的執政能力。這一舉措,既是對以往黨內集中教育活動成功經驗的堅持和拓展,也是新時期加強和改進黨的建設的一項創舉。
應該說,我們對群眾路線并不陌生,概括起來講,就是四句話:“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。群眾路線是我們黨的根本工作路線,與實事求是、獨立自主一道被譽為毛主席思想活的靈魂的三個基本方面。全心全意為人民服務,密切聯系群眾,是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志,一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去的群眾路線,是我們黨立身行事的基本要求,是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。黨的歷史已經充分證明,當我們離群眾越近時,工作開展就越好。說明我們只有把根深深駐扎在人民群眾之中,從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心,黨才能充滿活力,黨的事業才能充滿生機。群眾觀點是我們黨基本的政治觀點,群眾路線是我們黨根本的工作路線。這個“傳家寶”在任何時候任何條件下,都不能忽視,都不能丟棄。尤其是在當前國際國內政治形勢下,我們更應該從維護國家利益、從鞏固生命根基的高度,深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持,黨的執政能力和執政地位就會成為無源之水、無本之木”,始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。
我國自古以來就有“水能載舟,亦能覆舟”之說,講的就是要重民、愛民、安民。只有堅定不移地走好群眾路線,才能始終保持黨與群眾的血肉聯系,才能使黨的事業不斷煥發生機與活力,從而夯實黨的長期執政基礎。人民群眾是國家和社會的主人,一切為了群眾,一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。堅持群眾路線,我們黨才得以發展壯大,成功奪取執政地位。1921年到1949年,我們黨從一個只有幾十個成員的小黨到成為執政黨,從“星星之火”到“全國山河一片紅”,一路走來,歷盡艱險,其中最根本的原因是始終保持了同廣大人民群眾的血肉聯系,贏得了人民群眾的大力支持。堅持群眾路線,我們黨才得以摸索前進,不斷校正社會主義建設前進方向,我們黨才得以昂首闊步,創造改革開放輝煌業績。如果不是緊緊團結人民,真正依靠群眾,許多改革的實踐就不可能產生,許多改革的思想就不可能形成:如果不看重小崗村18位農民在土地承包責任書按下的鮮紅手印,就不會有土地聯產承包責任制在全國的鋪開;如果不尊重廣大個體私營創業者的創業熱情,就不會有非公有制經濟的蓬勃發展。歷史啟示未來,當代中國正在發生廣泛而深刻的變革,世情、國情、黨情的變化,不斷給執政黨做好群眾工作提出了新的課題和挑戰。在今后的發展道路上,面對新形勢、新任務、新挑戰,我們黨只有繼續保持密切聯系群眾的優良作風,只有繼續堅持群眾路線,才能把改革開放的偉大事業不斷推向前進,從而全面建成小康社會,實現偉大復興的“中國夢”。在構建偉大的“中國夢”的實踐中,最有發言權的是人民群眾。群眾說好,才是真的好,群眾滿意才是最高目標。
作為一名高校教師黨員,我認為我們應該努力做到“善聽、多學、真做”。首先,要“善聽”,即要深入到廣大學生中去,在教室、課堂、學生寢室或者其它工作、文體活動場所,與他們近距離接觸,才能聽到真話,才能真實了解教工和學生的需求。在交流過程中,要真誠的傾聽、讀懂他們的所思所想所盼。只有經常深入下去,才會得到他們真誠的回報。與師生交往,決不能擺架子,做樣子,搞形式,要真心誠意地與師生們交朋友,虛心向他們學習,與他們打成一片,認真聽取到最寶貴的意見和建議。其次,應“多學”,即始終相信群眾是黨的智慧源泉,是黨員和黨員干部學習的最好課堂,也是積累工作經驗的好地方。群眾的實話反映基層的真實情況,代表群眾的心聲,“忠言逆耳利于行”,我們要聞過則喜、從善如流、勇于納諫,提高自己的服務能力。只有常走基層、察民意,把心放在普通群眾中,才能制定符合實際的政策決策。第三,須“真做”,即在開展調查研究中,要透過現象看本質,準確、真實反映廣大師生的意愿,作出正確決策。在政策制定中、工作開展時,把他們的意愿反映、體現出來,才能為大家謀利益、辦好事、辦實事,才能提高大家的滿意度,使我們的工作取得新突破,獲得新進展。
通過前一階段對十八大報告、國家主席講話、領導講話精神以及學校印發各種資料的學習,我們要進一步堅定共產主義信念,明確今后努力工作的方向,更深切感受到時代、社會所賦予的重任。作為高校教師黨員,我們應該首先要從學校實際出發,以“立足本職,崇尚優秀”為基點,不斷加強理論知識的學習,提高認識、分析和決策能力,注重自身思想建設,提高師德水平和業務能力。同時把崇高師德內化為自覺的價值追求和行為取向,自尊自勵、自警自省,以自身的實際行動投入到學生教育和日常管理工作中,盡力設身處地多為他人著想,想師生所想,急師生所急,對師生提出的合理述求不敷衍、不推諉,俯下身子抓落實,始終植根于廣大師生中,努力將本職工作完成得讓群眾滿意、讓上級放心,為學校取得更好的發展盡一份心,出一份力,爭做優秀的共產黨員。
爭做優秀共產黨員,不僅要有堅定的理想信念,更要有為實現理想和愿望的本領,最終要體現在履行本職工作的能力上。我們要發揮先鋒模范作用,就要立足本職崗位,埋頭苦干,科學巧干,爭創一流,為群眾作表率。
要按照工作職責和黨員標準做好本職工作。立足本職崗位創造一流業績是優秀共產黨員的重要體現。時刻牢記自己是一名共產黨員。要堅持用黨員標準嚴格要求自己。我們都應當經常用它來對照檢查自己,看看哪些做到了,哪些沒做到。做到了的就持之以恒,發揚光大;沒做到的就加倍努力,迎頭趕上;做錯了的就勇于正視,及時糾正。我們一定要把黨員標準銘記于心,自覺用它嚴格要求自己,認真履行黨員義務,正確行使黨員權利,積極完成黨交給的工作,真正做到“理想常在,信念常駐,宗旨不變,標準常記,本色不褪,永葆先進”。在社會現實中有些黨員不思進取;在黨和人民需要的緊要關頭麻木不仁,畏縮不前;在權力、金錢考驗面前不堪一擊,敗下陣來,一個很重要的原因,就是忘記了自己是一名共產黨員,完全喪失了黨員意識。這些反面例證告訴我們:我們都要經常想想自己的黨員身份,想想自己面對黨旗發出的誓言,想想自己的言行合不合黨的要求。一個黨員要做到與群眾不一樣,能夠“平時看得出、關鍵時刻站得出、危難關頭豁得出”,關鍵在于要從點點滴滴做起,不斷錘煉自己的思想品德,提升自己的精神境界。
我們要充分認識自己的本職工作在社會中的地位和作用,以及作為一名共產黨員在工作中應表現出來的表率作用,爭創一流業績。以更高的精神境界、更好的思想作風、更能吃苦耐勞的奉獻精神嚴格要求自己,學習、工作等方面走在群眾的前面。一名黨員的作用,對于黨的事業來說,就像一臺機器上的一個螺絲釘。螺絲釘雖小,其作用不可低估。每個黨員都在一定的崗位上承擔著一定的任務,這些看來平凡的工作任務,都同黨的整個事業緊密相連。因此,每個黨員都應思考這樣一個問題:作為黨員,我應該做些什么?我們應把自己的工作同所從事的事業緊密聯系起來,愛崗敬業,干一行,愛一行,鉆一行,精一行,在平凡的工作中作出不平凡的貢獻。
自黨的十八大以來,以國家主席為總書記的黨中央貫徹落實八項規定、黨的群眾教育路線專題教育實踐活動和“三嚴三實” 專題教育中,率先垂范,為全黨同志做出了標榜。“兩學一做”學習教育重點在“學”,關鍵在“做”,要把堅定的理想信念作為修身立業之本,通過學習黨章黨規、學習國家主席系列重要講話,從根本上筑牢理想信念、補充精神之“鈣”,在不斷的學習中認真檢查自己的思想靈魂、政治定力,檢視自己在大事大非面前的實際表現,進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,自覺向以國家主席書記同志為總書記的黨中央看齊,切實從思想深處解決好信仰信念問題,把對黨的忠誠鑄入思想、融入靈魂。就是要著眼作風建設常態化的要求,突出問題導向,集中解決好群眾反映強烈的“四風”問題和發生在群眾身邊的貪腐等問題,引導黨員干部在學習教育中把自己擺進去,在查問題、析根源、列清單、抓整改上付諸于行,一項一項抓落實、不達標準不收兵,真正樹立起讓人民群眾看得見、感受得到的政治上合格的黨員干部良好形象。
什么是“大事”?孫中山先生講:“就是無論哪一件事,只要從頭至尾徹底做成功,便是大事”。國家主席在新一屆中央政治局常委同中外記者見面時指出:“我們的責任,就是要團結帶領全黨全國各族人民,接過歷史的接力棒,繼續為實現中華民族偉大復興而努力奮斗,使中華民族更加堅強有力地自立于世界民族之林,為人類作出新的更大的貢獻。”新一屆中央領導集體心目中的大事就是實現中華民族偉大復興,就是使中華民族更加堅強有力地自立于世界民族之林,就是為人類作出新的更大的貢獻,這是立大志做大事。焦裕祿、楊善洲、吳金印等優秀黨員領導干部在群眾中享有崇高威望的根本原因,不在于他們做了多大的官,而是他們做出了在常人眼中認為是小事,而群眾看來是大事的業績,體現出了黨員領導干部立志做大事、而不是做大官的權力觀和拼博進取、實干興業的政績觀。志當存高遠,事須躬而為。只要我們秉承“創新、發展、共享、綠色、環保” 理念,在黨中央的正確引領下,腳踏實地,埋頭苦干,在正確的道路上踏石留印、在行之有效的舉措中抓鐵有痕,就一定能夠在新常態下爬坡過坎、行穩致遠,黨的 “十三五”規劃所確立的目標一定能夠實現。
為官意味著責任和擔當,預示著奉獻和付出。焦裕祿同志到蘭考上任前,堅定地向黨組織表示:“不改變蘭考的面貌,我決不離開這里”,他團結帶領全縣人民頑強拼搏、奮發圖強,創造了蘭考發展史上的一個奇跡。國家主席在俄羅斯索契接受俄羅斯媒體專訪時說:“我個人的時間都去哪兒了?當然是都被工作占去了。”從總書記個人風趣的自問自答中,我們能夠充分領略到作為國家元首他犧牲自我,為民請命的崇高人生境界和勇于擔當、甘于奉獻的光輝形象。“當干部就應該能吃虧,能吃虧自然就少是非”豫劇現代戲《村官李天成》中里的唱段,不僅唱出了黨員干部需要有既能吃苦又能吃虧、既能受累又能受氣的胸襟、肚量和心態,更需要有一種敢于犧牲個人名利,為黨的'事業勇于奉獻的精神。做不到這一點,為官就會感到憋屈、難受和尷尬,就會偏離為民服務的宗旨。開展“兩學一做”學習教育,就教育引領全體黨員干部在學習繼承我們黨的優良傳統中敢于擔當、在服務群眾做合格黨員的實踐中弘揚奉獻的精神,主動向以國家主席為總書記的黨中央看齊,牢固確立政治意識、大局意識、核心意識,自覺抵制歪風邪氣、樹立清風正氣。只有這樣才能夠在加強作風建設的偉大征程中,始終保持共產黨人的精氣神,樹立黨員干部“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”良好形象。
近日,國家主席就學習毛主席同志《黨委會的工作方法》作出重要批示,對各級黨委(黨組)領導班子成員特別是主要負責同志重溫這篇著作提出明確要求,對全面加強黨委(黨組)領導班子思想政治建設、作風建設和能力建設,切實提高貫徹執行民主集中制自覺性,更好發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用進一步指明了方向。同時也是對我們黨優良傳統和工作方式方法的傳承。我們每位黨員領導干部,尤其是主要領導和班子成員,要能夠自覺地認識到自己是集體的一分子,要充分發揮每個成員的作用,增強大局意識,加強思想溝通,善于從團結中得到力量,從合作中找到方法,從集體中獲得快樂,真正形成互相信任、尊重、幫助、支持的氛圍,確保領導班子和各項工作高效、協調運轉。只有營造了心齊氣順、團結奮進、干事創業的氛圍,我們上下之間、彼此之間才能相互搞好配合,補位而不越位、搭臺而不拆臺,真正形成有向心力、凝聚力、競爭力、戰斗力的團隊,才能始終樹立黨員干部先進性、純潔性的良好形象,當好引領廣大群眾實現中華民族偉大復興中國夢的“火車頭”和“示范兵”。
廉潔自守能提升生命價值,放縱私欲是自毀錦繡人生。廉潔自律是一種美德,也是共產黨人的基本道德要求。嚴于律己,就是要心存敬畏,手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省、遵守黨紀國法,做到為政清廉。焦裕祿同志從不利用手中的權力謀私利,生動體現了共產黨人嚴于律已的高尚情操。作為黨員領導干部,嚴于律已、守住底線就要依據《黨員干部廉政準則》的要求,“日省其身,有則改之,無則加勉”,要求別人做到的自己首先做到,要求別人不干的自己堅決不干;要時刻珍惜崗位、珍惜手中權力、守住信念、道德和法紀防線,認真履行黨風廉政建設的職責,自覺接受來自紀律和法律的監督、黨內與黨外和監督、組織與群眾的監督、社會與媒體的監督,習慣于在監督下用權、工作和生活,真正做一個干凈無私、充滿陽光的黨員干部。
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是:《祖國在我心中》。
翻開歷史的一頁,上面印滿了中華民族所受到的屈辱,印滿了無數人民的血跡,那是百年以來中國人民的噩夢啊!1860年,有兩個國家的無數個強盜來到了北京,來到了我們所驕傲的圓明園。他們來干什么?是參觀嗎?不,他們對我們的圓明園懷有嫉妒心,對我們圓明園的寶物垂涎三尺,于是,他們伸出他們貪婪的雙手,肆意地掠奪:他們把能搶走的寶物統統搶走,不能搶走的全部燒掉。圓明園,一個讓中國驕傲的地方,就這么被毀滅了。
1937年12月13日,日本人來到了南京,開始了一次血淋淋的屠殺,那是中國有一個恥辱——南京大屠殺。可憐的小孩子,還沒有好好地在世界上活一把,就被日本人殘忍的殺害了;可憐的準媽媽,本來都快要當媽媽了,腦子里編織了許多關于孩子的玫瑰色的憧憬,可是她遇到了一個日本人,不行就發生了——她自己的憧憬被日本人吞噬的干干凈凈。日本人殘忍地拋開了她的肚子,將胎兒放在刀尖上玩……風景優美的南京被日本帝國主義侵略者,慘不忍睹。這次南京大屠殺總共死傷三十多萬人,那是我們的中華兒女啊!
但是,一切都被我們克服了!我們打敗了日本人,準備成立新中國了!1949年10月1日,是新中國成立的好日子。毛主席站在主席臺上莊嚴的宣告:“中華人民共和國成立了!”這句話傳遍大江南北,全國人民,全世界人民,都聽見了——中華人民共和國成立了!東方雄獅奮起了!
新中國成立以后,祖國便一步步走向繁榮富強,其中也有許多成就:
1950年土地改革運動開始,鎮壓發革命運動開始,10月中國人民志愿軍赴朝鮮作戰;中國于1964年10月首顆原子彈試爆成功;中國于1967年06月首顆氫彈試爆成功;1970年4月24日,中國第一顆人造地球衛星成功發射。
中國于1978年實現改革開放;中國于昆明在1999年舉辦世界園藝博覽會;中國于xx年加入世界貿易組織(wto);中國沈陽在xx年舉辦世界園藝博覽會;中國于xx年10月24日18時許在西昌衛星發射中心發射“嫦娥一號(ce-1)”發射成功;中國于2011年在北京舉行奧運會(于2011年8月8日至8月24日舉行)和殘奧會(于2011年9月6日至9月17日舉行),并以51金、21銀、28銅首次位列奧運會金牌榜首位。中國體育代表團在1984至2011年的奧運會上,共奪得金牌一百六十三塊;中國于2011年9月25日21時10分04秒988毫秒在酒泉衛星發射中心發射“神舟七號載人飛船”成功;中國哈爾濱于2011年2月18日舉辦世界大學生冬季運動會;中國洛陽于2011年4月10日到4月16日舉辦世界郵展;中國北京于2011年10月1日舉辦建國60周年閱兵式。本次閱兵將有14個徒步方隊、30個裝備方隊、12個空中梯隊受閱。每方隊為352人;中國香港于2011年12月5日到13日舉辦第五屆東亞運動會;中國上海在2011年4月30日到10月31日舉辦世界博覽會;中國廣州將在2011年11月12日至11月27日舉辦亞運會;中國西安將在2011年舉辦世界園藝博覽會;中國深圳將在2011年舉辦世界大學生運動會。
中國天津將在2013年舉辦第六屆東亞運動會;中國南京將在2014年舉辦世界青奧會。
祖國在一步步前進,祖國已不是百年前的東亞病夫了,祖國是伊利在世界東方的巨龍。我相信中國將在以后會更加繁榮昌盛,但這一切都得有我們去創造,少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!祖國在每個人心里,祖國在我們心中!
我的演講到此結束,謝謝大家。
紀錄的演講稿篇七
教師是學校教育教學的實施者,是創建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型,獎勵優秀,努力調動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強、名優雙提的原則,制定了一系列獎勵和評價目標,包括獎勵校內名師、表彰教師業務進一步學習和提升、評價校內學科帶頭人、評選師德模范、評選先進部門、評選“學習、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴格按照教師道德標準要求自己,以身邊的榜樣推動自己,熱愛自己的工作,奉獻自己,積極進取。形成了強調學習、提高質量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認可和社會的高度贊揚。
2.以人為本,努力營造團結尊重的工作環境。通常我們說“心情愉快,累不累”,這說明創造一個愉快的工作環境有多重要。這必須將嚴格的要求與尊重和信任結合起來。關鍵是從欣賞的角度看待教師,尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此,在工作方法上,我們注重以正確的輿論引導人,以和諧的.環境凝聚人,以顯著的成績鼓舞人,以勤奮的氛圍培養人。我們也加強了情感投入,因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年,我們都開展各種形式的文化體育活動,給老師送節日禮物,給有需要的工人送溫暖,在沉默中看到真相。
三、公開辦學,民主管理,千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學校管理的各個環節實施校務公開工作,努力讓教師參與學校管理,做出民主決策,使學校的一切工作在社會、家長和教職工的監督下進行。財務工作開放、經營活動開放、收費開放、職務評估和晉升選先開放、教育教學活動開放等,得到了群眾的支持和認可。我們牢記校長、學校領導干部是為教師發展服務的理念,從有利于教師發展的角度思考問題,努力讓教師參與學校管理,讓教師提出建議、實踐、創造,使學校發展,實現“大船”!
學校的“人本管理”最重要的是要落實到學生身上,所以要樹立一切為學生發展服務的理念。在尊重學生的前提下,充分相信學生,建立民主的師生關系;在關愛學生的基礎上,建立新的有效的教育模式;通過依靠學生,我們培養的每個學生都能得到全面和諧的發展,最大限度地發展每個學生的潛力。為此,我們做了很多工作。
開展各種實踐活動,培養學生的創新精神和實踐能力。
其中,區級項目“小學生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區教育科研規劃辦公室的驗收,并被評為自治區優秀的科研成果。本課題以學校社會實踐活動為主體,在學校集體組織下開設三個系列,即野營培訓實踐活動、參觀基地實踐活動、節假日專項實踐活動;以親子社會實踐活動為左翼,在父母的領導下,每年開展兩個黃金周;以獨立的社會實踐活動為右翼,在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下,學生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動。可以說,這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的所有時間和空間。在活動中,我們注重培養學生學會做人,學會做事,從而在實踐中培養學生的道德素質和認知能力。
2、改革評價方法,促進學生全面發展。
評價起著指揮和導向的作用,因此,我們將學生評價方法改革作為課程改革的首要任務,通過學習和實踐,我們制定了興安二小學學生評價體系改革計劃,其目標是改變傳統的評價方法,建立一套促進學生綜合發展的評價體系。在幾年的課改實驗中,我們進行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師,學生可以自我評價,互相評價,學生家長也參與評價;評價內容更全面,包括知識、情感、態度、行為習慣、意識形態表達等;評價方法采用開放的定性評價、通常的表現、口試、筆試……去年寒假,結合多年的實踐經驗,動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》,使評價更加科學,真正能促進學生全面發展。