演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇一

大家好！

今天我演講后題目是：愛心育挑李，奉獻(xiàn)寫春秋。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，為人師表是教師最起碼的道德準(zhǔn)則，一言一行都要對得起學(xué)生，對得起家長，對得起社會”——這就是在駱駝坳初中任教的方春秋老師的人生格言。

在近30年的教育生涯中，始始終如一的實(shí)踐著這一諾言，甘為人梯作奉獻(xiàn)，樂以愛心寫春秋。

的確，方老師的學(xué)生們不能沒有她！

頭發(fā)已花白的方老師，依然默默無聞地工作在教育第一線，她始終如一的用自己的實(shí)際行動證實(shí)著自己的諾言。她深知自己肩上責(zé)任重大，學(xué)高為師，德高為范，她更知道作為人類靈魂的工程師，不能做一個(gè)只把教書當(dāng)作養(yǎng)家糊口的教書匠。而更應(yīng)該做一個(gè)塑造學(xué)生美好心靈的藝術(shù)家。她正在用智慧打開學(xué)生的求學(xué)之門，用愛心開啟學(xué)生的心靈之鎖，用生命為學(xué)生紡織美麗的人生花環(huán)！

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇二

大家好！

今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，我，從事教育十多年來，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。

回首十多年的教師生涯，辛勞中孕育著甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲.那是愛的事業(yè)！我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托模灰驗(yàn)橛袗郏覀儾艜P(guān)心；因?yàn)橛袗郏覀儾藕蛯W(xué)生貼心。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是我一生的.諾言。

我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風(fēng)采的人生舞臺。面對著一個(gè)個(gè)純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學(xué)生要有愛心、耐心，對工作要有信心、恒心。”這些年來，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上，用自己赤誠的心、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神、無私的行動，執(zhí)著地追求著。無論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標(biāo)，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新。

我做事有一股堅(jiān)持不懈的韌勁。對教學(xué)的全情投入和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照，我認(rèn)識到作為一名教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰地傳授知識。在課堂教學(xué)中，我積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成立了英語興趣小組，使學(xué)生感到英語有趣，樂意學(xué)。

我感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績。

謝謝大家！

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇三

大家好！

今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，我，從事教育十多年來，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。

回首十多年的教師生涯，辛勞中孕育著甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲.那是愛的事業(yè)！我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托模灰驗(yàn)橛袗郏覀儾艜P(guān)心；因?yàn)橛袗郏覀儾藕蛯W(xué)生貼心。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是我一生的諾言。

我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風(fēng)采的人生舞臺。面對著一個(gè)個(gè)純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學(xué)生要有愛心、耐心，對工作要有信心、恒心。”這些年來，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上，用自己赤誠的心、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神、無私的行動，執(zhí)著地追求著。無論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標(biāo)，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新。

我做事有一股堅(jiān)持不懈的韌勁。對教學(xué)的全情投入和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照，我認(rèn)識到作為一名教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰地傳授知識。在課堂教學(xué)中，我積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成立了英語興趣小組，使學(xué)生感到英語有趣，樂意學(xué)。

我感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績。

謝謝大家！

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇四

大家上午好！

很榮幸能與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

要想搞好學(xué)習(xí)，首先要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，那些所謂的學(xué)習(xí)方法，如果沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度作保障，那么想提高成績是很困難的。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)速度是有促進(jìn)作用的。學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績。那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的學(xué)生，上課注意聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。相反，而那些對學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用的學(xué)生，課堂行為問題多，學(xué)習(xí)成績也差。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。我想推動我學(xué)習(xí)的'動力就是一種不服輸?shù)木瘢看慰吹接型瑢W(xué)的成績比我好，我就想超過他，而當(dāng)自己做到了之后，就會有一種滿足感，如此循環(huán)往復(fù)，也就有了動力。

要想搞好學(xué)習(xí)，還要有明確的奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人，就好像一艘沒有舵的船，漂流不定，只會擱淺在失望的沙灘上。人生成功與否，關(guān)鍵是看有沒有明確的奮斗目標(biāo)，沒有人生目標(biāo)就沒有遠(yuǎn)大的志向，沒有遠(yuǎn)大的志向，就只能停留在原地，聽天由命。目標(biāo)要根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要過于簡單。有了目標(biāo)，就有了動力，但是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，因?yàn)槿瞬荒芤豢诔猿纱笈肿樱_踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印。我每周都會制定奮斗目標(biāo)，然后就會朝著這個(gè)方向前進(jìn)。如果我有一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我會把它分解成一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，這樣就容易得多了。

此外，我們還要培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)是相對的，自主學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展的能力。學(xué)習(xí)有了自主性，主體就能獨(dú)立地、愉悅地、自由地、不受束縛地學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)能使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。自主學(xué)習(xí)使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生主動掌握整個(gè)學(xué)習(xí)過程，自發(fā)、自覺地投身學(xué)習(xí)，自己對自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的主動性會大大增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會很快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比學(xué)生在教師的強(qiáng)迫下學(xué)多少知識都更可貴。我們現(xiàn)在大力推行的小組合作學(xué)習(xí)就是在培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，它通過得星來激起我們學(xué)習(xí)的興趣。我每次都會投入在這種課堂學(xué)習(xí)中，漸漸地我就會完成老師還沒布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，在沒有老師的管理下，也能自覺地去學(xué)習(xí)了。

以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能對大家有所啟發(fā)，謝謝大家！

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇五

我是大連大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)14級1班的學(xué)生，我叫，現(xiàn)擔(dān)任團(tuán)委副書記一職，預(yù)備黨員，很榮幸今天能有機(jī)會站在這里，來競選20xx至20xx學(xué)年“大學(xué)生標(biāo)兵”這一榮譽(yù)稱號。

回首過去的兩年大學(xué)生活，我深有感觸。

音樂學(xué)院是個(gè)大家庭，在這里無論是老師還是學(xué)生都曾給與我很大的幫助，他們就像親人一樣關(guān)心我照顧我，從大一學(xué)生會的后備力量、基金會干事，到大二的基金會會長，一直到現(xiàn)在的團(tuán)委副書記，一路走來，雖談不上坎坷，也可以說是困難重重，但與此同時(shí)我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣袝洝⒗蠋煹恼_指導(dǎo)，有同學(xué)的大力支持。記得在20xx年11月學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，我?guī)е饡某蓡T到南一食堂進(jìn)行為期一周的“音樂學(xué)院文明就餐周”活動，我們親自動手收拾碗筷，用行動感化、教育周圍的同學(xué)，提醒他們自覺收拾碗筷給后來就餐的同學(xué)提供方便。這次活動一方面是基金會的學(xué)生想對曾經(jīng)給與他們幫助的師生以回饋，另一方面也為同學(xué)們營造了一個(gè)良好的就餐環(huán)境，減輕了食堂工作人員的負(fù)擔(dān)。這次活動得到了廣大師生的好評，不收拾碗筷的同學(xué)已經(jīng)由80%下降到了20%，記得有一次基金會的成員臨時(shí)有事，寢室的姐妹們毫不猶豫，穿上系服飯也沒吃就來南一食堂幫忙，雖然只是一次幫忙，但我非常感動，在這里我只有對她們說一聲“謝謝”。

20xx年12月，由我部為身患淋巴癌的張津僮同學(xué)策劃了一場名為“音樂學(xué)院基金會慈善義演”的晚會，給張津僮同學(xué)籌集善款，這次晚會不僅幫助了張津僮同學(xué)，也增進(jìn)了音樂學(xué)院全體師生的凝聚力。今年開學(xué)到現(xiàn)在，進(jìn)團(tuán)委已經(jīng)一個(gè)多月了，團(tuán)委的工作性質(zhì)與基金會大不相同，但在老師的悉心指導(dǎo)、團(tuán)委干事的大力支持下，我的工作開展的非常順利。在學(xué)習(xí)部部長、干事以及團(tuán)委辦公室干事的大力配合下，我們用了三整天的時(shí)間，把自己空課時(shí)間分批分組安排好，把全院同學(xué)的成績合算了兩遍。其中也難免有錯(cuò)誤發(fā)生，但我們盡最大努力，將發(fā)生錯(cuò)誤的幾率降到了最低。核算成績的這幾天，大家都是忙到晚上九點(diǎn)半才回寢室睡覺，都希望盡早的核算出成績，公示給同學(xué)，我非常感謝大家，再次對你們說一聲“辛苦了”。一年一度的運(yùn)動會，是我們學(xué)院的重要活動之一，今年的運(yùn)動會很成功，在我們所有同學(xué)的努力、配合下，我們?nèi)〉昧吮容^優(yōu)異的成績，為此，修書記在當(dāng)天運(yùn)動場上，還表揚(yáng)了我們的同學(xué)和學(xué)生會全體，伸出大拇指，說“你們是最棒的”。一個(gè)動作，一句話，卻說出了我們的心聲。一天的風(fēng)吹日曬，一天的吶喊助威，我們覺得值得，因?yàn)槲覀冎肋@也是一種交流，一種溝通方式，更是我們集體榮譽(yù)感的一種表達(dá)方式。

在兩年的學(xué)習(xí)生活中，我堅(jiān)持每天練琴兩小時(shí)，在專業(yè)老師的精心指導(dǎo)下鋼琴、聲樂得技術(shù)水平都有所提高，基本音樂理論的學(xué)習(xí)也為日后的專業(yè)技術(shù)提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大二上學(xué)年，我以優(yōu)異的成績一次性通過了英語三級考試，并會繼續(xù)努力，向英語四級沖刺。20xx至20xx學(xué)年，我的綜合素質(zhì)成績名列本班第一名 ，我會繼續(xù)努力，做到學(xué)習(xí)工作兩手抓，合理分配時(shí)間，學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，鍛煉自己的工作能力。大連大學(xué)本著“一切為了學(xué)生”的理念辦學(xué)，大連大學(xué)音樂學(xué)院也本著這個(gè)理念，不但讓我學(xué)到了書本上的知識，更讓我學(xué)會了怎樣去做人，做一個(gè)對社會有用的人。

今天與其說在這里競選，不如說是一次交流，希望我的這番話能夠讓在座的每一位同學(xué)有所思考，大學(xué)4年轉(zhuǎn)瞬即逝，怎樣合理有效的利用好剩余的時(shí)間，我想才是最重要的，不論我是否競選上了“大學(xué)生標(biāo)兵”，但今天我能夠站在這里與大家交流，對我來說我已經(jīng)成功了，在今后不到兩年的學(xué)習(xí)生活中，我會珍惜音樂學(xué)院給我的機(jī)會，學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，鍛煉自己的工作能力，幫助老師和同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)，起到橋梁、紐帶的作用，為音樂學(xué)院的明天貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇六

大家好!站在這里，與大家交流，我除了激動，還有慚愧。激動的是，在第30個(gè)教師節(jié)里，領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機(jī)會，讓我訴說教書育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；慚愧的是，比我優(yōu)秀的同事還在默默無聞的工作，和他們相比，我做得還很不夠，與學(xué)校的要求，與孩子和家長的期待還有不小的距離。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師的品德和素養(yǎng)是前提，只有好的品德和素養(yǎng)，才能更好的傳道、授業(yè)、解惑。記得剛剛參加工作不久，為了樹立教師的威嚴(yán)，我課內(nèi)外板起了本來友善和藹的面容；果然我的學(xué)生變得服服帖帖了，然而不久，一件意想不到的事把握擊醒了。當(dāng)時(shí)，班上有位男孩叫陶興武，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他只是嚴(yán)厲的批評。有一次，他的作業(yè)沒有完成，我不問青紅皂白，就對他說：“把你家長請來。”他鼓起勇氣，怯生生的說：“老師，我現(xiàn)在就補(bǔ)吧。”我冷冷的說：“怎么，怕挨打？還是把你的家長請來。”當(dāng)他的媽媽到學(xué)校來，作業(yè)也沒有補(bǔ)完，最后，他對媽媽說：“媽媽，我不上學(xué)了，我給您放牛。”我不知道當(dāng)時(shí)他媽媽的感受，我是無法形容當(dāng)時(shí)自己的感受，作為這么小的孩子，有此想法，他渴望的是諒解、渴望溫暖、渴望關(guān)懷。作為班主任的'我，我自責(zé)、羞愧、反思。就此總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：熱愛、關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系是我工作的硬招。我從事的學(xué)校的學(xué)生大部分都是留守兒童，小小的年紀(jì)，父母長時(shí)間不在身邊，路途遙遠(yuǎn)，不得不住校，我夜半背過發(fā)燒的學(xué)生去看病，夜半，我和曹亮老師把學(xué)生送往中心醫(yī)院現(xiàn)在我們高王小學(xué)住宿生年齡小到7歲左右，冬天看到有的孩子穿著單薄的衣服，我?guī)退麄冋襾硪路Ｍ麄兡芏冗^一個(gè)溫暖的冬天。看到他們健康、活潑、快樂的學(xué)習(xí)，我想這是我們每個(gè)老師最大的心愿。

一個(gè)教師，在平時(shí)的工作里，要不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷的更新教學(xué)理念，因材施教。還是從我的一個(gè)教學(xué)故事中說起，20xx年我接一個(gè)五年班級，兩個(gè)星期下來，第一單元教學(xué)完，寫一篇作文，可是作文交上來，我傻眼了，全班30%左右的學(xué)生不打標(biāo)點(diǎn)符號、不會分段，讓人一口氣讀一篇文章。我犯難，我究竟怎樣去教他們，我仍然按照以前的教法繼續(xù)教下去嗎?我徘徊、我彷徨。我通過向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，改變做法，先讓這部分學(xué)生先寫段，然后再寫篇，和會寫的學(xué)生要求不一樣，整整用了一年的時(shí)間，這部分學(xué)生勉強(qiáng)的達(dá)到五年級的作文水平。這就是教育家提倡的分層教學(xué)，因材施教，我只是按照我的理解去踐行罷了。“分層教學(xué)，因材施教”這8個(gè)字對我們教育工作者多么的沉淀、厚重。說起來容易，做一段時(shí)間容易，長時(shí)間堅(jiān)持難。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)歷了4380多個(gè)日日夜夜，品嘗到了幾許的酸甜苦辣，“春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”是我們廣大教育者的真實(shí)的人生寫照。

話師德 師德是什么， 她是茫茫大海航行的風(fēng)帆 她為舵手指引著方向， 師德猶如一顆顆基石， 她鑄就著教師的師魂。

惜往日， 我是繁星中一顆， 用微弱的星光點(diǎn)亮人生。 我是春雨中的一滴雨珠， 用甘甜來滋潤心田。

展未來， 不學(xué)子規(guī)尋歸路， 謹(jǐn)記圣訓(xùn)力踐行， 博愛辛勤筑靈魂， 只求舍利了一生。

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇七

大家好！

今天在這春暖花開的季節(jié)里，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標(biāo)兵表彰大會，具有十分重要的意義，召開這次大會對于宏揚(yáng)全鄉(xiāng)教師正氣，全面提高教師素質(zhì)，打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義。在此，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱號的全體同志表示熱烈的祝賀。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽了非常感動，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱號，他們從不同角度、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采。展示了人民教師的良好形象。

他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，終于職守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；有的多年如一日既要常年照顧父母，孝敬老人，恪進(jìn)孝道，又要堅(jiān)守崗位，努力工作，努力做到忠孝兩全；有的同志熱愛學(xué)生，愛生如子，用自己滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生、教育學(xué)生，體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié)。有的同志在抗震救災(zāi)期間，積極支持愛人全身心投入抗震救災(zāi)一線，獨(dú)自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān)，已實(shí)際行動支援抗震救災(zāi)、堪稱大家學(xué)習(xí)的模范。有的同志，站在教育改革的前沿陣地，積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法，身體力行投身教育改革。

這些同志以實(shí)際行動為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象，希望通過這次表彰大會之后，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮，努力打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn)。

結(jié)合這次大會我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下；今年以來，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署，圍繞改善民生、駐地建設(shè)、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、便民服務(wù)、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)開展工作。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，財(cái)政收入穩(wěn)步增加。招商引資開創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷，長途客運(yùn)汽車站拆遷工程順利開展，受到了市委市府的高度評價(jià)。

上述工作的順利開展，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好!

我叫俞xx，是市莊小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師， xx年畢業(yè)后，成為一名光榮的人民教師。xx年來，我立足本職，默默耕耘，始終把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，在艱辛中收獲著勞動的愉悅，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著靈魂的升華。20xx--20xx年，我連續(xù)兩年師德優(yōu)秀、考核優(yōu)秀，20xx、20xx連續(xù)兩學(xué)年度年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。 作為一名教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。一雙雙求知若渴的眼睛，是我心中難以割舍的牽掛。xx年來，敬業(yè)奉獻(xiàn)，成了我不悔的選擇;舍小家，顧大家，也不再是一句空洞的話。且不說多少次披星戴月回家，也不說犧牲了多少周末節(jié)假，每當(dāng)我想起年邁的母親，就不由潸然淚下。

作為一名教師，我始終堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”這句話，在10余年的教師生涯中，我傾注情感，用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁，我付出行動，用行動詮釋師愛的偉大。

今年端午節(jié)，是學(xué)生在學(xué)校度過的最后一個(gè)節(jié)日，我怕他們因想家而影響高考前的緊張復(fù)習(xí)，就自己掏腰包買了兩大袋粽子，讓班干部分給同學(xué)們。同學(xué)們吃著甜甜的粽子，臉上帶著甜甜的笑，掩飾不住的快樂和滿足。一個(gè)學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫道：老師，端午節(jié)的粽子，我們會記一輩子的！

贈人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時(shí)，我也收獲著快樂和感動。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中，我的心里充滿了滿足和感動，因?yàn)槲抑溃约焊冻龅膼垡呀?jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，他們學(xué)會了愛，學(xué)會了感恩。

要想作為作為一名優(yōu)秀教師，我知道自己必須走在同事們前頭，無論哪項(xiàng)工作，都只能比別人做得更多更好。

標(biāo)兵學(xué)生演講稿篇九

大家好!

在這個(gè)世界上，有這樣一種人，他們像春蠶般吐盡最后一線絲才肯歇息;他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒有驚天動地的偉績，也沒有可歌可泣的英雄壯舉;他們清貧質(zhì)樸，他們默默奉獻(xiàn);他們真誠付出，他們不求回報(bào)。他們捧著一顆心來，不帶半根草去!

他們是誰?他們就是咱們可敬可愛的老師!我很幸運(yùn)自己也是這支無私奉獻(xiàn)隊(duì)伍中的一員!

從教以來，我一直用自己的熱情深深愛著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生，愛著我的學(xué)校!

我1996年畢業(yè)于襄樊師范，畢業(yè)時(shí)還是個(gè)不滿18歲是黃毛丫頭，這一晃已經(jīng)是13個(gè)年頭了，回首這xx年的教學(xué)生涯，心中不免感慨萬千。

印度詩人泰戈?duì)栐f過這樣一句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但你已經(jīng)飛過。”我不是個(gè)喜歡張揚(yáng)的人，更不是個(gè)好大喜功的人，但我自信作為一名教師，我無愧于這一光輝職業(yè)!

對待學(xué)生，我有親人般的關(guān)切。記得xx年做班主任的時(shí)候，班上有兩個(gè)特殊的學(xué)生。一個(gè)是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠(yuǎn)嫁他處，音訊全無。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榧彝ツ壳暗臓顩r，只能選擇退學(xué)。了解到這一情況，我發(fā)動全班同學(xué)給她捐錢，并且自己每月給她50塊的生活費(fèi)，平時(shí)還及時(shí)給她買作業(yè)本，筆等，一直到?jīng)]有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進(jìn)的男孩子，被檢查出有腎炎。她母親告訴我說孩子不能吃豬油，不能吃咸東西，還得天天喝中藥，拜托我多照應(yīng)點(diǎn)。我二話沒說，承擔(dān)起為他熬藥的責(zé)任，有時(shí)還專門上街為他買菜做點(diǎn)好吃的。她母親對我感激不已，直到現(xiàn)在，每年還來我家坐坐，說孩子能在中學(xué)堅(jiān)持讀完初中，全靠我照顧的周到。其實(shí)，這些都算不了什么，不是嗎?為了學(xué)生，老師付出再多也值得!

對待教學(xué)，我有火一樣的熱情。做老師，曾是我的夢想，做個(gè)優(yōu)秀的語文教師，更是我的不懈追求。受小學(xué)、初中語文老師的影響，我對語文有著濃厚的興趣。說到這里，我要特別感謝我的初中語文老師郭老師，是他，激勵(lì)著我去探索語文的奧秘，讓我品嘗到語文帶給我的快樂。再次，我借這個(gè)機(jī)會，向郭老師真誠的說聲：“謝謝!沒有你的耐心教育和引導(dǎo)，就沒有今天的我! ”我一直認(rèn)為語文老師是最淵博，最偉大的，所以畢業(yè)后就毫不猶豫的選擇了做語文老師。我一直深愛著我的職業(yè)。xx年，我的腿由于不明原因做了手術(shù)，手術(shù)時(shí)，我還在帶班主任，我沒向?qū)W校請一天假，是選在十一長假做的，為的是不耽誤教學(xué)。這條腿直到現(xiàn)在如果站立時(shí)間過長，仍然不能忍受，有時(shí)候太難受，我就找個(gè)椅子坐一會再接著講。但是我從來向?qū)W校叫過困難，提過要求。學(xué)校只要需要我做什么，從來都是義無反顧的去做，這些辛勞換來的是令人欣慰的成績，我所帶的班級成績一直名列前茅，是什么支撐我這樣做?是我對教學(xué)火一樣的熱情啊!

對待業(yè)務(wù)，我有滴水穿石的執(zhí)著。多年來，我一直不斷的學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)，虛心求教，歸納總結(jié)，不斷的完善自己。xx年參加普通話測試，我取得了89.5的好成績，而后，有多次在縣、市、省級刊物上發(fā)表論文。我的論文《什么樣的人說什么樣的話》、《見什么人說什么話》、《到什么山唱什么歌》、《愛是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發(fā)表。還有課件《秋天》、《仿寫》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎(jiǎng)。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)。。。。。。正是這些不懈的努力和執(zhí)著的追求，讓我的業(yè)務(wù)更加精湛，讓我的教學(xué)的生涯中越走越有信心!

最后，讓我用汪國真詩人的一首詩來結(jié)束我的演講，希望能與大家共勉!

我不會想是否能夠成功，

既然選擇了遠(yuǎn)方，

便只顧風(fēng)雨兼程，

我不無想身后會不會襲來寒風(fēng)，

既然目標(biāo)是地平線，

留給世界的只能是背影，

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

把握瞬間的輝煌，

擁抱一片火熱的激情!