總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

考勤紀律總結 學校考勤工作總結篇一

我校教師績效考核方案正20xx年春學期開始制定，并于當年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達標考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學校績效考核實施情況總結如下。

一、績效考核實施現狀分析

1、績效考核注重拉開差距，體現一定的激勵作用。

學校在制定績效考核方案時根據多勞多得、優質優酬、效率優先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發揮績效考核的激勵作用。20xx年春學期績效工資高低相差4600多元，秋學期績效工資高低相差4200多元。

2、績效考核內容全面細實，涵蓋多方面重點工作。

績效考核內容主要包括教師德、能、勤、績等方面。“德”的考核重點是教師為人師表、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內容包括教育教學能力、科研能力等方面;“勤”的考核內容包括教育教學工作量、教學常規、出勤以及教師個人專業發展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業績等方面。

3、考核方案經教代會通過，方案實施有群眾基礎。

學校考核方案制定依據是《揚州市邗江區義務教育學校績效工資實施辦法》和《揚州市邗江區教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進行修改完善，形成初步方案。最后將方案經教代會討論通過。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。

4、考核方案幾經修改完善，凸顯重點工作的考核。

在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關內容，使方案更績效考核工作總結成熟。20xx年10月，學校從強化教學常規，提高教學質量，落實安全責任等方面制定了《方巷小學關于教師績效考核的補充規定》，并與11月執行。20xx年2月學校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。

二、 存在問題及改進措施分析

1、對領導班子成員的考核激勵作用不夠明顯。

績效方案實施五年來，學校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20xx年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數每學期相差430元左右。這已經影響了中層班子積極性。建議教育局統一制定不低于班主任津貼的標準。

2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細化。

學校將期終綜合考核結果分為優秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學質量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現。

3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。

現行績效工資考核項目一般由幾塊構成：主要包括教師所帶班的學生學業成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業批改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區局在宏觀政策上出臺了明確規定，但在具體落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。

4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。

在績效單項獎勵中，學校對教師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱。《方巷鎮中心小學教師參加或輔導競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現代教育的需要。(如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發表文章獎勵標準，每篇文章50元。)

三、學校建議

1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。

區人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現象。

2、促進學校平衡，體現社會公平。

財政上盡可能提高績效發放標準，使績效工資的激勵作用得以體現。區人社局、教育局要統一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距， 更好地發揮績效工資的激勵功能。

四、教師崗位設置和崗位聘用情況

本學期我校現有在職在崗專業技術教師79人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人，一級教師崗位58人，二級教師崗位14人。學校對他們進行了不同專業技術崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用合同。為充分調動教師積極性，建議上級主管部門在調研基礎上及早實 施《揚州市邗江區教育系統事業單位專業技術崗位設置及內部各等級崗位聘用條件(試行)》。

考勤紀律總結 學校考勤工作總結篇二

其實剛進學研部時我并不知道會有考勤這一個任務，就聽別人說會點名但不知道具體內容，入部之后才發現考勤是我們部的核心工作，考勤時代表學院對每個班級進行點名。當知道是這樣的時候自己就產生了一些想法，畢竟在每個班級面前時需要一定的勇氣的，唯恐自己會做不好，但是仔細想這樣也可以迅速鍛煉我的能力，也可以開拓我的人生閱歷和人際交往能力。經過了一個學期的鍛煉，對于考勤也有了比較清楚的認識，在考勤的時候也犯過不少錯誤，也有許多自己認為表現比較好的時候，但從總體來看本學期的考勤還是值得回味的。而現在回顧這一學期的考勤也有著自己深刻的感受。

首先，我想說的是對于這一學期我所犯過的錯誤以及沒處理好的突發狀況，剛開始點名的時候部門對我們要求蠻低的，讓我們熟悉流程，不要讀錯名單，維持好紀律。但是我還是想盡自己最大能力去做好它，可能越想做好反而得到的并沒有滿意的結果，記得第一次點名的時候還是緊張了，還有流程說的斷斷續續的，考完之后就感覺自己很失敗，因為在剛開始的我來看考勤時比較容易的事，但其實想把它做的完美好像又是那么的不容易的。當然接下來就比較有一點經驗了，我在考勤之前都會想好應對突發狀況的措施，好像就是人算不如天算的樣子，突發狀況總會發生。像本學期臨時換教室的就比較多，當然我看來這還是我們的準備工作沒有做好，關于準備工作下面也會詳細闡述的，其實回顧本學期的考勤所有出現的問題最多也不會超過幾類的，可是我們仍然有很多人員不能很好的處理。其實時不時的總結還是很有必要的，我想我自己在本學期還沒有犯過較大的錯誤。例如考勤考錯班級，忘帶考勤證，或者與班級發生沖突等，當然這些都是比較嚴重的事了。但還是值得我進行對本學期的考勤進行總結，這樣我想會在下學期得到很大的幫助。

第二，我想說的是關于考勤前的準備工作以及考勤時應該注意的問題，畢竟這也是考勤順利的保障，考勤準備其實是本組成員共同準備的流程，首先是組長應該安排好，把經常換教室的班級，以及上課單雙周的情況和學生換課的名單一次性解決掉，這一部分工作其實是非常重要的，如果都能安排好，我想在本學期就不會出現考勤失敗等其他的一些突發狀況了，接下來當然是點名人員要做好充分的準備了，熟悉名單和流程是必須要 做到的，當然如果非常熟悉的情況下，適當的減少流程是可以的但要保證關鍵的信息要說出來。還有就是點名人員要注意自己心態的調整以及考勤時的態度和眼神等微小的細節，也就是要做到不卑不抗，有禮有節。當然看起來容易但做起來還是有點難度的，還有考勤時一定要聲音洪亮，這樣才能讓自己不會太緊張而且有可能讓別人產生點緊張感。最后當然是維持秩序人員的準備工作和注意問題，我想首先心態要調整，大部分維持秩序人都會認為我不點名好像自己就是打醬油的，這種心態當然不利于考勤，如果是兩人一組要很好的配合才能達到很好的效果，要注意的是維持秩序時要聲音響亮，數人數時不要用手指，而且一定不要忘了核對人員名單，這是判斷是否有代答的依據，當然最重要的是一定不要忘了找老師簽字。所以一次考勤下來需要做很多準備工作，但是有時就是因為我們不能做好其中的一項或兩項才導致犯錯誤或者考勤的失敗，所以我們一定要協調好各組員的工作，爭取做到更好。

第三，就是關于考勤時遇到突發狀況應該如何解決的問題。

1、考勤人員如果忘帶周報表的時候不要想著老師沒法簽字就不考了，我們完全可以自己制作當然文件夾中要準備紙張才行。

2、考勤人員忘帶考勤證的情況，我記得好像部長說過忘記帶證就不要考了，但是通常考勤時兩個人的如果有一個人帶了就可以考，把證件給點名人員就行，畢竟把那只是身份的體現還是可以變通的。

3、如果遇到換教室的情況，這是需要及時打電話詢問學習委員，當然要有技巧的問讓他不知道那我們要去考勤。

4、在考勤的過程中如果遇到班級不配合的情況，就要臨危不懼的向班級說明這樣下去的后果。

5、如果遇到秩序混亂或是班級哄笑的情況要找班長或老師維持。

6、關于班級出現代答現象這個是非常復雜的問題，面對不少人代答要學會察言觀色，不給一些人代答的機會，當然說起來容易做起來會很難，但是只要我們用心，留心肯定是有效果的。

7、如果真的是遇到考勤不行的話我們還是可以選在課間考勤的，這樣協調好時間就行了。

許多公司都有簽到或者打卡制度，我們公司也莫能例外，而在這個制度執行的過程中，遇到最多最突出的問題，乃是公司的中高層管理人員中，總有那么幾個人不按規定打卡或簽到，審核工作很是棘手。事實上這些人也出了勤，只是“不愿意與普通員工一樣參與打卡或者簽到”，還有時是忘記了，遲到也是常有的事。如果真正按考勤來結算薪酬肯定是行不通的，可是不這樣做的結果是有礙于公司管理制度的執行也有損于管理者的形象。

可能這是一個與敬業無關的行為。可是那些自我感覺良好的管理人員卻天生有著難以釋懷的“不簽到自豪情結”。

然而做為老板，這個企業的牽頭人卻需要他的企業有良好秩序甚至于僅僅是一種存在，看著大家忙忙碌碌，看著他的員工們兢兢業業，自然覺得很踏實。當員工們能夠按時按規出現在老板的視線中，老板會有安全感，反之，如果辦公室到點了還沒人或者常常沒人又或者三三兩兩來了又走了，老板的第一感覺是公司的形象散架了。

對于一個發展中的公司來說，能否向前朝大了發展往往取決于老板的思路與走向，能否健康并且有效發展則取決于公司的中層領導們，而這個牽一發而動全身的中層領導，有的自恃功高蓋主，有的自以為是，聽不進不同意見，有的則認為自己朝中有人好辦事得很，如此種種，不一而足，這些人的存在，極大的阻礙了公司團隊凝聚力的形成，嚴重者甚至會影響整個公司團隊的工作積極性。然而，對于這些員工，還不可簡單對待，因為他們或多或少都可算得是人才，稍稍的處置不當都會帶來不可挽回的消極影響，這時候我們單靠考勤的管理似乎已是力不從心。而做為企業的中堅力量，其實領導們需要更多的是以身作則，讓自己所得的那份薪水絕對性的物有所值甚至物超所值，方能使自己的可用性與可用籌碼不斷增加。這可能有點老生常談，但是我們始終都會發現這么一個有趣的現象，比如在出早操的時候，比如在下雪后掃雪的現場，還比如在許多的普通工作場合，頭兒在和頭兒不在的情形會有許多微妙的不同。其結果當然是頭兒在的效率會高出許多。

比如,肩負著隨時對正負不可簡單抵消的津貼課時每日每課時地跟進式統計系列報表的自主設計等工作任務,上學期未能享受因特殊天氣的統一提前放寒假反而自動延遲回家的本考勤員,本期開學又以提前一天返校參加員工大會的姿態展示了其特有的一種敬業品質，即一心為公地如實記載并秉公照常公示板書通報, 卻曾在校門傳達室和教學樓教室課堂旁惻等校內外公共場合, 再三無端地遭受極個別前無請假招呼、后以未到校者強作全勤的明顯爭議性孤證未能得以補強性采納而不滿的缺勤者隨意性的輕污漫罵之后, 繼續發揚即使受到同事誤會所致明顯工傷逾一季度尚未恢復肢體功能且能顧全大局的自忍克制態度理智冷靜地并未計較。只因事后為合理維護代表學校及教師整體的名譽利益, 更為保障今后本項考勤工作的正常開展, 以此自辯解嘲：“您好！個別現象綜合報告：真容不露懶代理, 崗位不到去向無； 計劃隨改難落實, 通知必發僅內部； 后果不計缺底限, 電話短信都不復； 修養不講顛是非, 招呼不聽罵別個？”。不料, 上述與當事人個別進行溫馨提示的短信方式,非但收到預期的正面溝通效果, 卻引發不愉快的投訴事件發生之后, 反思而今的實際年齡尚未老朽的本員為積極響應學校工作不分貴賤的客觀需要, 自動割舍由自學重點名牌大學雙本科專業學歷正式培訓所獲國家高、初中教師資格, 連任瀏陽一中等省市知名學校對口專業地理教學一線的26年教齡, 并因多年早獲國家計算機高級技術和普通話超標準水平和全市三筆字等教學基本功現場觀摩示范與能手賽課及高三教學或班主任等各種年度先進工作者榮譽稱號與獎金而正式獲得國家對口專業高級技術職稱多年的資歷經驗, 憑借著各級領導的關懷重視與英明決策, 還有廣大群眾的信賴寬容和通力配合, 以及敢于自我挑戰、與時俱進的一身正氣, 欣然改行將原上課、坐班兩套系統數人班子的本專職教輔崗位接任過來一肩單挑近兩年如一日即又一個學期以來, 在一般人難以甘于兩頭難以落好的平凡崗位上, 扎扎實實地沉下一顆遠離世俗功利的心來, 戰勝熟人面子之下所常感非常難為情而總覺如履薄冰的不安心理, 為追求考勤工作的真實準確、完整及時和自身表率及自證清白, 即做到問心無愧等不平凡的價值精神, 恪守謙虛謹慎而誠實勞動、有限推定而一視同仁、證據至上而有錯必糾的公開辦事精神, 不折不扣地帶頭落實學校教代會一致通過的《出勤評價方案》等常規管理職責而每天板書通報非因公缺勤情況, 排除正常友誼與不良情緒影響而依法獨立行使監督權的本崗位, 只代表幾盡每一課時抽查職責之普通個人特定角度的局部有限性管見, 原則上只向最高行政首長負責, 同時衷心感謝其他領導的率先垂范和具體指導, 熱誠期待大家的寬容信任和鼓勵支持, 隨時恭候各位當事人前來核實, 尤其保證每周一在校園網更新公示、交存校長辦和教務處后還可另往查詢, 如有該表格未能掌握的缺漏歡迎據實舉報, 如遇工作需要的其他特殊情形, 將以校長或其辦公室和教務等相關部門及行政值日領導的解釋為準, 且切實保證具體詳情可見于節慶休息放假前后的連續作戰和兩次特別加查返校班會遲、未到空座及平時每天細分為包括三餐輪值在內的早中晚十個時間段落乃至課堂伏案瞌睡無法推醒同學位數或教師空堂引發吵鬧等情況的日報還有各次的周、月、期、年總報表, 因而不僅在節假日里自主犧牲了大量休息時間, 離得比人遲卻來得比人早, 且平時也想方設法地趕在第一時間盡力掌握到各種人員的調進借出、公差私假、輪休調整和課程革新、課表更替、臨時調兌及作息時制復雜多變頻繁無盡的通知信息, 乃至要把師生員工共同凝聚組成推動學校工作運行發展的集體動畫乃至各種意外的一舉一動都靜靜地看在眼里, 并與默默地記在心上的時空位置要求隨時對照, 以自創若干級別、類型的整套符號固定轉化成具有史料科學存檔意義的圖表文字證據, 除忙里偷閑外出一會兒零距離親近自然山水與熔入村野民間或跟同事同學家人一道娛樂學習、生活鍛煉, 以調劑身心、交流感情與融洽氛圍、形成合力之外, 還經常性起早貪黑甚數據或自動進行義務無償的熬夜加班至饑腹空鳴, 即實際付出了大大超出八小時的工作量以完成當天、當周及當月信息整理匯總成一頁周報期總、日清月結而又簡要明晰而倍受大家喜愛贊嘆的綜合性報表, 往往出于偏頗反感等情緒化的不利環境中被迫地逼出一整套嚴謹實證、一視同仁和能說會道幽默解嘲的渾身解數, 以誠實勞動感染和不失原則的心智藝術將各種人情紛擾化為和衷共濟的理解支持, 并利用數十組項自動鬧鈴特種技術提醒服務加以切實保障, 一貫堅持按領導要求每天二十余次在全校各教室與辦公室的實地巡查中, 為防止空堂或教學失序后果的繼續擴展, 乃至減控課堂學生趴桌瞌睡和隨意外出或轉空教室燈扇未關等違紀情形, 除對教務處賦予跟教務員同享直接調配權的建議作出一定保留外, 盡量隨即與缺崗等責任當事人取得迅速快捷的核實與督導聯系, 甚或發現無故缺勤的空堂及同兼的跨班或因公其他去向的教室吵鬧后果, 以自費手機仁至義盡地友好發送響鈴提示及其時間取證的電話、短信通訊報告形式, 雖在極大地改善我校教學兩方面嚴整風氣乃至今年高考連捷的團結協作中，作出了一份應有的實際成效與忠誠奉獻, 并經常受到不少當事人的稱心道謝和師生干群及家長乃至社會各界的廣泛歡迎, 在學生中享有一定聲望特別是贏得全校“哪能找到有這樣認真負責的人？！”的極高評價, 卻因欠缺比《瀏陽十一中教師課堂教學常規》的明確規范更為有效的制度支持, 更因對極個別未能在要求關機的特定場合或休息時間自成預先關機習慣, 而又不宜受此具有騷擾嫌疑的遷怒怨怪, 即未獲激情當事人全面正確的善意理解, 或全體同事百分百始終認可的不適當原因, 從而虛心接受上級批評的本員堅決以今后的實際行動誠懇作出心悅誠服的表示。

總之，本員已立即叫停了該涉嫌濫用通訊自由即內容確常可能超出本崗位職責范疇的聯系方法, 改以口頭聽取相機詢問其他相關職能部門等為主的間接方式, 并將積極穩妥而愈挫愈奮、再接再厲而一往無前地, 做好這一切為了學生的制度創新, 同時不忘和諧穩定與以人為本的工作業績。

考勤紀律總結 學校考勤工作總結篇三

你們好，我是某某屆某某班的副班長某某某，下面我來總我班過去兩周的考勤情況，考勤統計中，班里40人，上周有5人曠課，其他人都能按時上課，大家基本上都能遵守紀律，不遲到和曠課。

為了加強管理我們系的課堂紀律，在這里我提出一些建議。

在每周周五由本班負責人將填好的表交到學風督察部，學風督察部對于全勤的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。

在沒有嚴重違反紀律的情況下，希望學風督察部盡量對此班級從寬處理，因為這樣才能給我們系的學生創造一個良好的學習環境。

可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。

任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。

大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。

雖然優點很多但是或多或少有不足之處。每節課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。

依我個人所見，不能取消，但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負責人把每節課的缺勤人記下，然后讓認可老師在每周的最后一節課核查之后進行簽字。這樣給老師和負責人帶來了方便，同時也不影響我們的工作進展。

考勤紀律總結 學校考勤工作總結篇四

新的一年到來了，也帶來了新的挑戰，在我們準備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘來回顧和總結過去一年來所做的努力。

人力資源部自成立到現今已經x年時間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，慢慢成長到今天的成熟。自20xx年以來，人力資源部的隊伍在慢慢壯大，引進了人才，水平得到了很大的提高，人力資源建設正在逐步走向規范，職能作用也在逐漸得到體現。

公司領導對人力資源部的建設極為關心，這對于人力資源部同事來說無疑是最大的強心劑。過去，大家可能對“人力資源”這個詞語感到有點陌生，不知公司設如此部門真正的用意在哪里。通過今年大家的同心協力，已慢慢取得了公司各部門絕大多數人的認可與支持。

一、對于公司員工的人事檔案及資料進行收集及管理，使其更加完善化，保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準確的信息。因檔案內容涉及公司有關機密，期間保持著極高的警惕性和很強的保守意識。協助上級掌握人力資源狀況;填制和分析各類人事統計報表。為人力資源規劃工作提借準確的信息。

二、負責管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關手續;到目前為止，勞動合同的簽屬工作開展的不是特別的順利，主要因為市場推廣部業務人員較散，集中的機會較少，經常都是來去匆匆，致使部分業務人員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。

三、結合公司制度及國家規定管理員工考勤和請休假管理，按月準確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已經x年時間了，由于部份員工一直未能適應新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特意為此問題進行了考勤重申，并與綜合管理部技術人員討論后改善了考勤系統，但因公司許多工作崗位性質的不同，員工工作時間經常需要彈性化管理，還是不能很好的交上令人滿意的考勤數據，但為了防止有些員工“言過其實”，照成考勤不公的結果，考勤系統還需更加完善。

四、執行各項公司規章制度，處理員工獎懲事宜;對于有些員工不遵守公司規章制度，致使工作上出現較大失誤或較大錯誤，人力資源部通過周密調查之后，給予了合理公正的行政處罰，并對當事人進行了思想教育。本年度共有約x人左右人接受了公司不同程度的行政處罰，均認識到了自身的錯誤。

五、公司充分考慮員工的福利，各項福利制度正逐漸開始實施。比如以往只有市場推廣部人員才享有的品牌推廣用煙，在本部也得以實現;每月協助行政部人員進行生日活動的策劃及實施工作，豐富了員工的業余生活;考慮到員工的保障問題，公司也已為全部員工購買了xx意外險及醫療險等險種，保險期間有一員工不慎摔傷，我們及時與保險公司取得了聯系，并申請了相應的理培，解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調動了員工的工作積極性，從而起到了激勵員工的作用。

六、進行促銷人員的管理工作。自今年x月份以來，人力資源部正接手促銷人員的管理工作，通過資料收集分析，發現雖然制定了相應的管理制度，但是發現許多市場并沒有嚴格按照制度來執行，隨意性較強，人員增長率過高。促銷人員是xx市場的重要組成部份，加強促銷隊伍的管理迫在眉睫。下一季度計劃盡快重新制定促銷人員管理制度，并嚴格按照規章制度辦事。控制好人員的增長速度及提高整體素質水平，為公司的將來儲備的業務人才。

此外，在部門領導的指導幫助下，對員工考勤制度、勞動合同管理辦法等相關的人事制度進行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司“以人為本”的人才理念。

對個人來講下一步重要應該在認真工作之余加強，不斷提高自身專業素質，才能面對更大的挑戰，也才不會被時代的潮流所淘汰。來之不易的機會，扎扎實實做好每份工作。20xx年人力資源部的責任將更加沉重，人力資源部一定安排并實施好新的一年的工作計劃，用實際的工作業績來說話。

最后，祝愿公司在新年里一帆風順，一年更比一年好!

考勤紀律總結 學校考勤工作總結篇五

一、為加強考勤管理，維護工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。

二、公司員工必須自覺遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到，不早退，工作時間不得擅自離開工作崗位，外出辦理業務前，須經本部門負責人同意。

三、周一至周六為工作日，周日為休息日。公司機關周日和夜間值班由辦公室統一安排，市場營銷部、項目技術部、投資發展部、會議中心周日值班由各部門自行安排，報分管領導批準后執行。因工作需要周日或夜間加班的，由各部門負責人填寫加班審批表，報分管領導批準后執行。節日值班由公司統一安排。

四、嚴格請、銷假制度。員工因私事請假1天以內的(含1天)，由部門負責人批準;3天以內的(含3天)，由副總經理批準;3天以上的，報總經理批準。副總經理和部門負責人請假，一律由總經理批準。請假員工事畢向批準人銷假。未經批準而擅離工作崗位的按曠工處理。

五、上班時間開始后5分鐘至30分鐘內到班者，按遲到論處;超過30分鐘以上者，按曠工半天論處。提前30分鐘以內下班者，按早退論處;超過30分鐘者，按曠工半天論處。

六、1個月內遲到、早退累計達3次者，扣發5天的基本工資;累計達3次以上5次以下者，扣發10天的基本工資;累計達5次以上10次以下者，扣發當月15天的基本工資;累計達10次以上者，扣發當月的基本工資。

七、曠工半天者，扣發當天的基本工資、效益工資和獎金;每月累計曠工1天者，扣發5天的基本工資、效益工資和獎金，并給予一次警告處分;每月累計曠工2天者，扣發10天的基本工資、效益工資和獎金，并給予記過1次處分;每月累計曠工3天者，扣發當月基本工資、效益工資和獎金，并給予記大過1次處分;每月累計曠工3天以上，6天以下者，扣發當月基本工資、效益工資和獎金，第二個月起留用察看，發放基本工資;每月累計曠工6天以上者(含6天)，予以辭退。

八、工作時間禁止打牌、下棋、串崗聊天等做與工作無關的事情。如有違反者當天按曠工1天處理;當月累計2次的，按曠工2天處理;當月累計3次的，按曠工3天處理。

九、參加公司組織的會議、培訓、學習、考試或其他團隊活動，如有事請假的，必須提前向組織者或帶隊者請假。在規定時間內未到或早退的，按照本制度第五條、第六條、第七條規定處理;未經批準擅自不參加的，視為曠工，按照本制度第七條規定處理。

十、員工按規定享受探親假、婚假、產育假、結育手術假時，必須憑有關證明資料報總經理批準;未經批準者按曠工處理。員工病假期間只發給基本工資。

十一、經總經理或分管領導批準，決定假日加班工作或值班的每天補助20元;夜間加班或值班的，每個補助10元;節日值班每天補助40元。未經批準，值班人員不得空崗或遲到，如有空崗者，視為曠工，按照本制度第七條規定處理;如有遲到者，按本制度第五條、第六條規定處理。

十二、員工的考勤情況，由各部門負責人進行監督、檢查，部門負責人對本部門的考勤要秉公辦事，認真負責。如有弄虛作假、包痹袒護遲到、早退、曠工員工的，一經查實，按處罰員工的雙倍予以處罰。凡是受到本制度第五條、第六條、第七條規定處理的員工，取消本年度先進個人的評比資格。

考勤紀律總結 學校考勤工作總結篇六

隨著考勤系統的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認可和支持。考勤工作既充分發揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又充分調動大學生的積極性和主動性，引導同學們自我教育、自我管理、自我服務。

1、新學期開始，由任課老師選出每班的考勤信息員。學習部成員統計工程經濟學院老師上課及課代表信息，并建立考勤系統。

2、學習部每月召集一次考勤信息員例會。會議上會總結本月工作，讓每位考勤信息員了解工作的開展情況。在工作的結尾會宣布二十位優秀的考勤信息員，以此鼓勵考情信息員。

3、加大獎勵力度，鼓勵考勤信息員努力工作。學院經研究，為鼓勵考勤信息員，每月會頒發榮譽證書給優秀考勤員。本學期以來，學院為鼓勵考勤信息員，給予了兩個高培名額和三個初培名額給表現優異的考勤信息員。并且，優秀的考勤課代表有優先拿助學金、獎學金的機會。

“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務。考勤信息員作為學生干部，既接受學校管理，又參與學校管理，是主客體的統一。作為學生，他們是教育工作的對象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們在學院常規工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用。考勤信息員在統計曠課遲到人數時，難免會與個別同學引發沖突，或是出現包庇同學，謊報人數的情況，因此讓考勤信息員深入了解和領會“三自”內涵，提高學生干部素質，才能做到以點帶面地開展好學生管理工作。

1、凝聚學生。

首先，學習部要不斷加強自我建設，要完善考勤信息員的選拔、培養、監督、考核、交流機制。充分調動和發揮每個考勤信息員的積極性、主動性。其次，考勤信息員要充分發揮橋梁紐帶作用，在上情下達、下情上達上，在配合學校教育引導曠課學生自我教育、自我管理上下功夫。

2、服務學生。

考勤信息員要經常與學生進行及時、廣泛的交流與溝通，對出現曠課想法的學生進行及時引導。考勤信息員應充分發揮主體作用，引導同學積極上課，端正學習態度。

3、帶動學生。

考勤信息員大多是班級的積極分子，也是學生中的骨干。他們比其他學生有更準確的自我定位、更明確的發展方向、更強的.自我教育管理能力，因此要充分發揮學生骨干的旗幟作用，引導同學們提高上課的積極性。大力宣揚優秀課代表的事跡，在考勤信息員中形成榜樣。

在考勤工作中推行三自管理模式，發揮大學生的主體性，不僅能夠促進學院管理的民主化、提升學院的行政管理效能，而且有利于提高大學生的綜合素質，提升大學生的民主情操和責任感。

考勤紀律總結 學校考勤工作總結篇七

一、端正思想，迎難而上，時刻堅持高效工作狀態，工作中嚴格要求自我。

二、工作中我始終堅持著道雖通不行不至，事雖小不為不成的人生信條。

三、嚴格履行財務上的三鐵(鐵制度、鐵算盤、貼賬本)制度，時刻堅持賬目心中有數，不長短款。

始終樹立客戶第一的思想，把客戶的事情當成自我的事來辦，急客戶之所急，想客戶之所想，要求自我對待工作必須有強烈的事業心和職責心，任勞任怨，進取工作，從不挑三揀四，避重就輕，對待每一項工作都盡心盡力，按時保質的完成，在日常工作中，始終堅持對自我高標準，嚴要求，顧全大局，不計得失，為了完成各項工作任務，不惜犧牲業余時間，利用一切時間和機會為客戶服務，與客戶交朋友，做客戶愿意交往的朋友，經過自我不懈的努力，為自我今后的人生交上一份滿意的答卷。

考勤紀律總結 學校考勤工作總結篇八

新的一年到來了，也帶來了新的挑戰，在我們準備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘來回顧和總結過去一年來所做的努力。

人力資源部自成立到現今已經一年半時間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，慢慢成長到今天的成熟。自2016年以來，人力資源部的隊伍在慢慢壯大，引進了人才，水平得到了很大的提高，人力資源建設正在逐步走向規范，職能作用也在逐漸得到體現。

公司領導對人力資源部的建設極為關心，這對于人力資源部同事來說無疑是最大的強心劑。過去，大家可能對“人力資源”這個詞語感到有點陌生，不知公司設如此部門真正的用意在哪里。通過今年大家的同心協力，已慢慢取得了公司各部門絕大多數人的認可與支持。

一、對于公司員工的人事檔案及資料進行收集及管理，使其更加完善化，保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準確的信息。因檔案內容涉及公司有關機密，期間我保持著極高的警惕性和很強的保守意識。協助上級掌握人力資源狀況;填制和分析各類人事統計報表。為人力資源規劃工作提借準確的信息。

二、負責管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關手續;到目前為止，勞動合同的簽屬工作開展的不是特別的順利，主要因為市場推廣部業務人員較散，集中的機會較少，經常都是來去匆匆，致使部分業務人員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。

三、結合公司制度及國家規定管理員工考勤和請休假管理，按月準確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已經一年半時間了，由于部份員工一直未能適應新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特意為此問題進行了考勤重申，并與綜合管理部技術人員討論后改善了考勤系統，但因公司許多工作崗位性質的不同，員工工作時間經常需要彈性化管理，還是不能很好的交上令人滿意的考勤數據，但為了防止有些員工“言過其實”，照成考勤不公的結束，考勤系統還需更加完善。

四、執行各項公司規章制度，處理員工獎懲事宜;對于有些員工不遵守公司規章制度，致使工作上出現較大失誤或較大錯誤，人力資源部通過周密調查之后，給予了合理公正的行政處罰，并對當事人進行了思想教育。本年度共有約十人左右人接受了公司不同程度的行政處罰，均認識到了自身的錯誤。

五、公司充分考慮員工的福利，各項福利制度正逐漸開始實施。比如以往只有市場推廣部人員才享有的品牌推廣用煙，在本部也得以實現;每月協助行政部人員進行生日活動的策劃及實施工作，豐富了員工的業余生活;考慮到員工的保障問題，公司也已為全部員工購買了平安團體意外險及醫療險等險種，保險期間有一員工不慎摔傷，我們及時與保險公司取得了聯系，并申請了相應的理培，解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調動了員工的工作積極性，從而起到了激勵員工的作用。

六、進行促銷人員的管理工作。自今年9月份以來，人力資源部正接手促銷人員的管理工作，通過資料收集分析，發現雖然制定了相應的管理制度，但是發現許多市場并沒有嚴格按照制度來執行，隨意性較強，人員增長率過高。促銷人員是五葉神市場的重要組成部份，加強促銷隊伍的管理迫在眉睫。下一季度計劃盡快重新制定促銷人員管理制度，并嚴格按照規章制度辦事。控制好人員的增長速度及提高整體素質水平，為公司的將來儲備的業務人才。

此外，在部門領導的指導幫助下，對員工考勤制度、勞動合同管理辦法等相關的人事制度進行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司“以人為本”的人才理念。

對個人來講下一步重要應該在認真工作之余加強，不斷提高自身專業素質，才能面對更大的挑戰，也才不會被時代的潮流所淘汰。來之不易的機會，扎扎實實做好每份工作。2017年人力資源部的責任將更加沉重，人力資源部一定安排并實施好新的一年的工作計劃，用實際的工作業績來說話。

最后，祝愿公司在新年里一帆風順，一年更比一年好!