每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)作文600字初中 畢業(yè)作文最刀實(shí)篇一

感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養(yǎng)，向老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過的三年中學(xué)生活，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。

有人說，中學(xué)生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來，我們在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。

三年間，我們和一中一起長大，這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的中學(xué)生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝校園的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福！

我們的中學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。

有句話說得好：“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。”如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

天下沒有不散的宴席。中考過后，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

我們會永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號！

最后一個(gè)夏天，我們就要說再見。

畢業(yè)作文600字初中 畢業(yè)作文最刀實(shí)篇二

離別的傷感悄然而至，還未準(zhǔn)備好道別的祝福詞已要匆匆別離，橫陳在未來的歲月中不能陪伴，可茫茫人生路上，我的朋友，請記得珍重，請記得有我眺望的眸光，請記得那年花開時(shí)節(jié)，那個(gè)我。

——【題記】

人生的無常挾裹著一場場揪心的深情別離，無法面對，卻又不得不面對。明知天下間無不散的宴席，卻總在最后的時(shí)刻執(zhí)拗著難分難舍。也許曾經(jīng)的歡聚注定了今日的噙淚而散，于是我淡然了命運(yùn)，也只這般含著淚，回憶著共同度過的每一個(gè)日夜，托一筆發(fā)由身心的祝福，為你深深祈禱著，有輝煌錦繡的前程。

清早的雨，似乎來得有些輕巧，只是雨停后，陽光悄悄露出臉來，夾雜著微涼的風(fēng)攪擾樹葉的睡夢。無端換了輕便的行裝，想為曾陪伴自己度過無數(shù)奮搏日夜的校園度過這一個(gè)特別的清晨，這真是長久以來最難得的心情，當(dāng)昔日習(xí)以為常的風(fēng)景在經(jīng)歷過被淡漠的命運(yùn)后重返腦海，記憶的門被重新輕聲叩響。

曾經(jīng)晨讀的地方是否還能見著那個(gè)他或她，是否仍然在朗著聲背誦那一頁頁似乎永遠(yuǎn)也背不熟練的英文單詞?是否還記得那個(gè)我，曾滿懷心事的在其面前走過時(shí)羞澀的面容?仍記得那一年，桂花開了，滿園的香味，飄飛在我們的鼻尖，風(fēng)兒送著花瓣落到發(fā)梢和肩上，記憶中，一切都還未曾腐銹，透著馨香。

只是一切都要遠(yuǎn)去了，轉(zhuǎn)身，告別，踏上遠(yuǎn)行的路，開始相同青春里面臨的不同境遇。還記得，離別那一刻猛然停跳的心臟和難以抽噎的呼吸，帶著深沉的痛和不舍，因?yàn)橹兰磳㈦x去，不再像曾時(shí)那樣每日相見，每日問候，每日分享彼此的鼓勵(lì)，那一聲問候，那一聲加油，化成彼此握緊的手，勇往前行。

那些年，因?yàn)橛兄嗤膲簦兄嗤膸е鵁嵫你裤剑詧?jiān)信可以劈開荊棘和坎坷共同面對風(fēng)雨，在失望和挫敗中堅(jiān)忍下來，然后約好一起迎接明天的太陽，約好在分享成功喜悅的那一天彼此要擁抱著一個(gè)也不能少，哪怕熱淚盈眶也很驕傲。但是，就要分別了，越來越近，猛然間慌了，不知所措。

可是你要記得，那年花開的時(shí)候，有我陪伴著你，向左向右，不離不棄，不是戀人，卻有比戀人更深厚的友誼;

可是你要記得，那年花開的時(shí)候，你跌倒了，我攙扶過，我受傷了，你安慰過，無論風(fēng)雨，我們都要時(shí)刻銘記;

可是你要記得，那年花開的時(shí)候，你為我流下了淚，我也哭出了聲，只是因?yàn)椴簧幔驗(yàn)槲覀儐渭兌鎿吹那?

那些日子，我會一一銘記的，呵護(hù)著，永不忘卻。我知道從此你我將踏上不同的人生路，也許相見的日子會遙遙無期，或者那一次的轉(zhuǎn)身成了永別，而今世再不能見，但我不會遺憾，你在我心中的位置是誰也無法代替的，我會默默祝福你，讓關(guān)切陪同你的背影遠(yuǎn)去，我在遠(yuǎn)方，也在你身邊。

只是因?yàn)槟阍J入過我的世界，闖入過我貧瘠的內(nèi)心，帶給我春風(fēng)帶給我一整個(gè)美艷蓬勃的春天。那時(shí)候花開正艷呵，我?guī)е卟实南Ｍ分鹈魈斓拿缐簦辉v足與彷徨，因?yàn)槟憬o了我足夠的動(dòng)力，我的感恩與喜悅書寫不成文字描摹不成圖畫，用不上任何一種修辭和句式，卻洋溢著我的感激和喜悅。

感謝有你一路的陪伴，是你給我支撐起一方晴空，在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候賜予我直面的勇氣。我不曾想過氣餒，不曾體會孤單，是因?yàn)橛心愕哪С郑@一路走來的成功、失敗，我都感覺快樂。只是我無以表達(dá)的回報(bào)唯有珍藏在內(nèi)心，用一種恰似于寄托的情懷聊表對你的深厚情誼和祝愿。

就此道別吧，不要再擁抱了，更不要再流淚了，我的祝福永遠(yuǎn)為你留著。盡管風(fēng)雨兼程，尋找你的夢想吧。寂寞了，記得有我的問候和關(guān)懷，跌倒了，記得有我的鼓勵(lì)和陪伴，你永遠(yuǎn)不會孤單，因?yàn)槲沂秋L(fēng)是泥是每日供你呼吸的空氣，是陽光是雨露，是能夠帶給你安全感與歸宿感的藍(lán)天和大地。

真的就要遠(yuǎn)去了嗎?真的已經(jīng)遠(yuǎn)去了嗎?岑寂的校園上方，碧藍(lán)的天空里，梧桐樹下，青草徑旁，石板凳邊，再也聽不見你的笑聲了;那些年陪你去過的教學(xué)樓，圖書館，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場，辦公室也已經(jīng)尋覓不見你的身影，可你知道么?其實(shí)我還有好多功課要和你一同復(fù)習(xí)，還有好多畫面要陪你一起重溫，還有好多疑問要和你秉燭長談。

不想離別的鐘聲敲響，竟是要畢業(yè)了!

在沉重的畢業(yè)面前，告別吧，讓我們昂首不同生命的驛站，奔赴不同的'遠(yuǎn)方。

只是，無論命運(yùn)的劇本如何安排我們，你一定要記得我們共同走過的那些年，記得那些年里的璀璨花開，還有曾和你攜手追夢的那個(gè)我!

畢業(yè)作文600字初中 畢業(yè)作文最刀實(shí)篇三

六年，一眨眼就過去了，現(xiàn)在，我們即將面臨著分別是難忘的心情。再見，我可愛的學(xué)校！再見，我難忘的六年！再見，我尊敬的老師！再見，我摯愛的同學(xué)！

六年來，我們天真無邪地踏入既美麗又充滿知識的校園。我們從一二年級頑皮淘氣的小朋友，瞬間變成六年級即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐。在這六年間，我們既學(xué)會了課本上的知識，同時(shí)也學(xué)會了許多做人的道理。我們學(xué)會了這些，最應(yīng)該感謝的人是——老師。老師，多么高尚的詞啊！老師，就像我們的媽媽一樣，哺育著我們。老師，像一盞指路燈，指引我們前進(jìn)的道路。在此我想對各位老師說聲：“老師您辛苦了”

在成功的道路上，不僅需要老師的指點(diǎn)，還需要同學(xué)的陪伴與互相幫助。在這六年漫長的旅途中，我結(jié)識了一群好友：平易近人的周艷群，知識淵博的巴夢茹，能瞎掰的蔣連豪，愛講笑話的楊佳衛(wèi)和段江波，還有那個(gè)傻傻的莎姐

歲月如歌，小學(xué)生活仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來......

可愛的學(xué)校，尊敬的老師，摯愛的同學(xué)，難忘的六年，你們是我成功路上的的指路燈，指出正直的道路讓我前行，感謝你們！

希望同學(xué)們步入中學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

畢業(yè)作文600字初中 畢業(yè)作文最刀實(shí)篇四

照片，永遠(yuǎn)是生命中最重要的人或最重要的事留下的那一瞬間，或開心，或悲傷；或美麗，或丑陋；或隨隨便便，或扭扭捏捏……每一張照片背后，都藏著一個(gè)美麗的故事；每一個(gè)故事中，又包含著無數(shù)美麗的人……

領(lǐng)到畢業(yè)照時(shí)，有點(diǎn)小小的哀傷，還有點(diǎn)小小的盼望；有點(diǎn)小小的興奮，又有點(diǎn)小小的感傷。細(xì)看那每一個(gè)人，想那每個(gè)人的故事，不禁感覺可愛極了。

看，那個(gè)穿著桃紅色衣服，有著一頭漂亮的長發(fā)，害羞的笑著的女孩兒，小小的瓜子臉，白白的皮膚，清秀的眉眼，一切都會讓人對這個(gè)女孩兒產(chǎn)生無數(shù)的好奇心，她，就是我的best friend——星星。

時(shí)光倒退在兩年前。我站在這個(gè)陌生的班級，在課間靜靜地望著天空。一句“hello”突然通過空氣里連接我們的介質(zhì)，被我的耳朵接收，傳到我那個(gè)多愁善感的大腦里。我回過頭來，眼睛就鎖在你身上了——多么好看，多么像我之前的同學(xué)的人兒啊，讓人心生憐愛。我也回了一句——“嗯，hello。我叫楊雨欣，你呢？”

就這樣，我們相遇在這個(gè)陽光溫暖的早晨。

兩年的時(shí)光匆匆走過，我還是忘不掉那句暖暖的問候——“hello？”連音調(diào)都不曾忘記，更不要說，是說它的人了。星星是那么美好的存在，乖巧、聰明、體貼……像是一顆璀璨的明星，在我生命中耀耀生輝。

我曾霸道地說過：“星星她是我的，你們誰都不許搶！”星星在一旁傻笑，姐姐一樣的看著我。其實(shí)我心里明白，不管怎樣，星星都不可能屬于任何一個(gè)人，她有自身的未來，不能為了我而毀掉，一點(diǎn)都不行。我貪婪的享受著每一刻和星星在一起的日子，就像小孩子偷吃美味的糖果，三天不吃后，就會一次吃很多。

看著照片上她明亮的眸子，還是會心的笑了——她總歸是我記憶中的一部分呀，丟不掉的。

從星星往右的第三的女孩兒，活力的運(yùn)動(dòng)裝，明媚的笑容，白皙的皮膚——梳子。

梳子，是緊接著星星之后的死黨。她是個(gè)可愛又樂觀的女孩兒，天生的樂天派，無論發(fā)生多大的事情，她都是一笑了之。可有幾次，我才發(fā)現(xiàn)她并不是沒有眼淚的女孩兒。

那天，梳子的肚子不舒服，但我不明白。下課后與她嬉鬧時(shí)，不小心打到了肚子。我的手有斷手紋，打起人來不用力都特別疼。可能是真的打疼了吧，梳子慢慢地捂著肚子痛苦的蹲下來，肩膀聳動(dòng)著。我以為梳子哭了，嚇了一大跳，趕緊道歉又安慰。哪知這家伙“蹭”的一聲站起來，使勁抓了我可憐的肚肚一把，就一溜煙兒跑了。可我明明看到她眼角掛著的那滴晶瑩的眼淚……

我明白，梳子這家伙從來都不是什么不是人間煙火的人，是人都有痛，都會有眼淚……

但是梳子堅(jiān)韌的性格卻是讓我感動(dòng)的不得了的。

梳子再往右，第二個(gè)人——胖胖的，兩縷劉海個(gè)性的分在兩邊，露出兩個(gè)半只眼睛（此句有異議，兩個(gè)半只眼睛=0.5+0.5只眼睛……）倔強(qiáng)的嘴唇使勁撇著，嘴鼓鼓地在生氣，被保養(yǎng)的極好的皮膚光滑又細(xì)膩，可愛的臉龐胖胖的很可愛。這就是小啡了。

初識這個(gè)胖胖的叛逆女生，也是在星星來之后不久。這個(gè)有些任性，有些可愛，有些耍酷，又很有氣質(zhì)的女孩兒簡直就是一個(gè)不同于我們?nèi)魏我粋€(gè)人的生命所在，看起來一切都是新的，完全一個(gè)新新人類，可實(shí)際上她還是很善良，很聰明，很可愛。

還有……還有第一排的恩師，豐富我的知識；第二排的女同學(xué)，陪我走過快樂時(shí)光；第三排的朋友，陪我歡樂陪我憂愁……（請無視第二排和第三排最左邊的那倆可憐巴巴的被擠到女生堆里的男生……他們并不屬于我說的范圍……）

一張照片里，藏匿了無數(shù)的時(shí)光，無數(shù)的故事和無數(shù)的人，這些回憶，永遠(yuǎn)在我的人生中閃耀……哦，我親愛的第一張畢業(yè)照！

畢業(yè)作文600字初中 畢業(yè)作文最刀實(shí)篇五

迷人的夏季就要到來，以往的歡呼雀躍，不再擁有，在空氣中凝固的，是一種悲傷，每個(gè)人的臉上都寫滿了不舍，互相擁抱著，傾訴著……

站在校園的操場上，兒時(shí)的背影仍在歡笑，而真正的我們，變得不再幼稚、天真。我們，帶上了幾分成熟。望著他們，無邪的他們，我們仿佛看到了剛剛步入小學(xué)的我們：一起在陽光的沐浴下玩著老鷹捉小雞，在綠葉的遮掩下做著捉迷藏……

記得進(jìn)入校門的時(shí)候，大家你不認(rèn)識我，我不認(rèn)識你，在平靜中獨(dú)自自言自語，是誰，打破了這尷尬的局面?是老師。她帶領(lǐng)我們活躍起來，全班舉行自我介紹，從此，彼此間多了一份認(rèn)識，一起做著幼稚的游戲。

從一筆一劃學(xué)寫字，到能獨(dú)立寫下一篇好字;從認(rèn)識方塊字，到能流利讀完一篇課文;從了解阿拉伯?dāng)?shù)字，到能讀出一億或更多的數(shù)字;從運(yùn)算1+1，到分?jǐn)?shù)加減法……老師，揮灑了六年的汗水;我們，經(jīng)歷了六年的風(fēng)雨。

回憶以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)溫馨的鏡頭浮上腦海……

那時(shí)，我們老師為了讓一些成績比較差的同學(xué)不停留在起跑線上，成立的“一幫一集團(tuán)”，我是和“劉同志”一組的，假如“劉同志”有什么困惑，我就會耐心地給他講解，直到學(xué)會為止。現(xiàn)在，他雖然離勝利的彼岸有些距離，但已不是那個(gè)經(jīng)常被試題這個(gè)攔路虎困住的“小伙”了。

凝聚了六年的友誼，說分散，是多么的不舍。畢業(yè)，這個(gè)詞語，如同一把利劍，刺痛了我的心門，模糊了我的雙眼。眼淚，在我的眼眶里晃悠著……

讓我們珍惜僅剩的幾個(gè)月時(shí)間吧!讓我們給為我們忙碌了六年的老師們說一聲“您們辛苦了”吧!讓我們好好的與同學(xué)、母校、老師，共同度過為時(shí)不多的相處時(shí)間吧!