工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐活動。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。
工作總結用本人還是我篇一
學用工作匯報
中共南康市委組織部
中共贛州市委組織部:
去年來,我市認真貫徹落實贛州市委組織部關于《讀本》學用工作文件精神,創新工作思路,狠抓工作落實,結合本地實際,認真完成上級部署的各項工作任務。現將有關情況匯報如下:
南康市現有各類農村中學42所,其中高中3所、職業中專1所、初中36所、九年一貫制學校2所;中學生55032人,其中高中12938人、職業中專3730人、初中38364人;教職工2883人。到目前,共有438名學生向黨組織遞交了入黨申請書,確定89名學生入黨積極分子,發展學生黨員6名。
一、加強了組織領導,配強工作隊伍
1.及時下發了文件。下發了我市《關于進一步加強農村中學生黨的基本知識教育工作意見》和《關于認真做好學用工作的通知》。
2.成立了組織機構。市委組織部由市委組織員具體牽頭負責,協調教育、團委等部門每月召開一次聯系會議,每季度調度一次,每半年檢查一次,樹立學用典型;市委教育局黨委成立了《讀本》學用工作領導小組和指導小組,各中學黨組織成立了《讀本》學用工作機構,負責《讀本》學用工作的指導、組織協調工作;把《讀本》學用工作納入黨建目標考核內容,成立考評督查組,對各中學《讀本》學用工作情況經常性進行考核督查,及時下發通報對存在問題認真進行整改。
3.配強了工作隊伍。選派了政治素質高、熟悉黨務工作的同志擔任了學校黨建工作指導員。聘請了“關工委”等部門的領導、專家,本校黨支部委員和一些優秀黨員擔任教員,由17人組成“五老”(老干部、老專家、老軍人、老教師、老模范)報告團,經常性到各學校開展黨的基本知識宣講活動。各校組建了黨的基本知識輔導員隊伍,推選政治思想好、黨性原則強、事業心強、教學水平高的黨政干部和黨員教師擔任,形成了一支結構合理、素質優良的教師隊伍。
二、強化了教師培訓,提升了黨務工作者素質
按上級要求,認真開展了教師培訓工作,每年將黨的基本知識培訓納入教師教育培訓年度計劃,做到每年舉行培訓不少于兩期,不少于32學時。如舉行了教育局黨委組織工作培訓班,全市共有43名教育系統黨(總)支部組織委員、入黨積極分子及建黨對象參加了培訓,培訓時間為8學時,邀請了市委組織員辦等領導進行講課。利用暑期舉辦了一期教師培訓班,共有82名學校政治、語文、歷史等學科黨員教師參加培訓,為期3天共計24學時,主要培訓《贛州市農村中學生黨的基本知識教育簡明讀本》知識、如何結合學科開展好黨的基本知識教育以及如何開展黨的基本知識主題教育等。
三、加強了教學研究,找準《讀本》學用工作結合點 1.將《讀本》學用工作融入教育教學工作制度。各中學都制訂了《讀本》學用工作制度,如《中學生入黨積極分子培養教育管理制度》、《黨員教師學習教育制度》、《“黨的基本知識進校園”教學工作制度》等,保證了各項工作有序進行。制定了《讀本》學用工作實施方案,將《讀本》學用工作列入年度教育計劃。如南康六中實行了課程教學“四定”措施,即定教師,安排素質較高的政治課教師擔任教學任務;定內容,以《讀本》為教材,遵循中學生教學規律,根據不同年級,確定不同的教育內容;定時間,在學期初把黨的基本知識教育在課程表中進行安排;定方法,遵循青少年思想品德形成規律,探索和實施有效的教學方法。
2.將《讀本》學用工作融入日常教學工作。各中學都制訂了年度和學期教學計劃,制訂了課程安排表,要求每月上一次黨課,每節課不少于45分鐘,每年最少不少于5個學時。制作了《讀本》教學課件,每個課時都有教案,沒有《讀本》教學課時被其他課程占用現象。組建了以政治、歷史、語文教師和分管黨、團工作的學校領導為主體的《讀本》學用工作教研組,重點負責《讀本》教學活動。同時,各中學積極開展教學評比和組織觀摩交流,從中涌現一批教學效果好、深受學生歡迎的優秀教師。加強了學科滲透,在思想政治教學中抓時事教育、在歷史教學中抓黨史教育、在語文教學中抓黨史背景教育,從不同方面對學生進行黨的基本知識教育。
3、《讀本》學用工作融入形式多樣主題活動。各中學開展主題實踐活動情況,豐富學用形式。一是利用各類載體宣傳好黨的知識進校園活動。各中學能通過宣傳欄、黑板報、簡報、廣播、校(班)會等多種形式,廣泛深入地宣傳《讀本》學用工作的重大意義。二是結合教育教學工作開展主題活動。堅持把《讀本》學用工作融入到升國旗儀式、愛心奉獻日、文藝調演、報告會等校園文化活動中,讓學生得到熏陶。積極開展“永遠跟黨走”、“我與祖國共奮進”、“黨團知識競賽”、“我心中的共產黨員”、“廉政文化進校園”等主題教育,讓學生在校園文化建設中進一步了解黨、親近黨。三是結合重大節日開展主題活動。結合清明節、五四青年節、黨的生日、建軍節、國慶等節假日,讓學生在革命傳統教育、愛國主義教育中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不定期邀請專家、模范人物、優秀共產黨員等為農村中學生作報告,讓學生從身邊的黨員中切實感受黨的先進性。不定期邀請專家、模范人物、優秀共產黨員等為農村中學生作報告,讓學生從身邊的黨員中切實感受黨的先進性。四是結合學校社會實踐活動開展主題活動。不定期組織學生到新農村建設示范點、重大建設項目建設工地、“兩新”組織、城市社區等進行社會調查,讓學生在調查中走近黨員、走近黨組織,了解基層黨組織和基層黨員在改革開放建設中,在重大自然災害中發揮的戰斗堡壘作用和先進模范作用,樹立爭做一名共產黨員的神圣感和光榮感;并能組織學生開展勤工儉學、青年志愿者等活動,在活動中激發學生的主體作用。
3.將《讀本》學用工作融入入黨積極分子的培養。各中學能在組織學用《讀本》過程中,有意識地發現“好苗子”,及時把政治素質好、學習成績優秀、入黨積極性高的優秀團員、學生骨干納入黨組織培養的視野。對遞交了入黨申請書的學生,學校黨組織能認真教育考察,主動找其談話,根據黨內外教職工和同學的意見,將其中符合條件的優秀分子確定為入黨積極分子。對入黨積極分子能建立檔案,并確定培養聯系人,進行全面培養、教育和考察。
四、加強典型推介,創建了工作特色。
1、編印了工作簡報、促進了工作交流。我市從去年開始就編印了《南康市“黨的基本知識進校園”活動簡報》,大力宣傳《讀本》學用典型。做到每季度編印不少于一期,及時發現和宣傳各學校開展《讀本》學用工作,對較好的轉發到各學校進行推廣。制訂了《讀本》學用工作宣傳報道方案,要求各學校在縣級以上媒體發表2篇(則)以上相關報道。
2、開設了工作網站、打造了學習的平臺。充分利用南康教育城域網輻射作用,在南康教育網開設《讀本》學用工作網站,從而拓展《讀本》學用工作領域,利用現代技術、手段創新工作方式,使《讀本》學用工作更有生機與活力。
3、建立了學習園地、豐富了學習內容。各中學在學校圖書館設立了《讀本》專柜、在班級中設立《讀本》圖書角,使廣大師生經常性閱讀《讀本》,在校園內積極營造開展《讀本》學用工作活動的濃厚氛圍。各中學能在校園醒目處建立《黨的基本知識專欄》,在校園廣播站開設《黨史上的今天》專題欄目,打造了宣傳黨的基本知識的固定平臺。如南康六中利用學校廣播,在校報《金秋》設
立《黨的基本知識》固定欄目,定期刊登黨的基本知識和黨的路線、方針、政策等,從2009年開始累計已出刊36期。該校,還利用學校廣播站,定期播放黨的光輝歷史、反映黨的基本知識教育活動的新聞稿件、學生的學習心得體會等。
4、挖掘本土紅色資源、創建了學習基地。有條件的學校,還結合本地的紅色資源源建立《讀本》學習基地。如南康六中利用本地獨有的紅色文化資源——“贊賢精神”,建立了“黨的基本知識教育基地”,通過定期組織學生參觀陳贊賢紀念館、陳贊賢烈士展覽室、祭掃陳贊賢烈士墓、等活動場所,開展“緬懷革命先烈”清明掃墓活動、開展“我為贊賢故鄉添光彩”演講比賽等活動,充分發揮本土紅色文化資源的教育作用。同時,該校語文老師在授課時以“知廉明恥”為話題開展了“黨的歷史征程”和“如何傳承黨的優良傳統”的大討論;歷史老師在授課時開展了“黨的基本知識進課堂知識競猜”活動;政治老師在各班成立了“馬克思主義理論和黨章學習小組”。
5、開展了優質課件評比、完善了校本教材體系。如南康中學通過組建了黨的基本知識教育教研組,教研組根據不同年級學生分成若干小組,開設內容豐富的講學專題,編寫專題教案,形成了《讀本》教學的校本教材體系。2011年5月,該校舉辦了《讀本》教學課件大賽,共收到參評課件15件,其中獲獎課件6件。這些課件的設計以《讀本》內容為藍本,涵括了黨的光輝歷程、黨的基本知識、黨在新時期的理論成果與任務、青年學生與共產黨等內容,而且能夠立足現實,融入當前的熱點問題,能啟發學生的思考,培養學生愛黨、愛國的情操。在課件的設計上,形象鮮明生動,手法多樣,將知識性和趣味性融為一體,深受學生的好評。如政治老師陳慶濤遞交的課件《從釣魚島船長事件看中日關系》就從日本扣押中國漁船船長事件展開,對當前中日關系進行了獨到的講解與分析,讓學生能撥開迷霧,認清歷史和現實,增強學生的民族使命感
和對祖國未來發展的責任感。這些獲獎的課件如今已被廣泛運用于我們的《讀本》日常教學中,贏得了廣泛的贊譽。
6、開展了“唱紅歌”系列活動、營造《讀本》學用氛圍。各中學能夠堅持開展“唱紅歌”系列活動,打造校園文化。南康中學從2004年開始舉辦的“迎新春”合唱節,就把“唱紅歌”作為一不變的主題。如今,課前十分鐘,我們的校園里都回蕩著高昂激越的歌聲,這歌聲激發了同學們的學習熱情,更激發了同學們向上的志趣。同時,該校以學校升國旗儀式、文化走廊、南野驛文學社、“校園之聲”廣播站、文化藝術節等一系列校園文化活動為載體,推動《讀本》的學習。
7、領導帶頭上黨課、建立并發揮業余團校、黨校陣地作用。各高中學校(含職業中專)和部分初中學校成立業余黨校和業余黨校校務委員會,由校黨支部書記、校長擔任業余黨校校長,分管德育副校長、政教主任、團總支書記為委員會委員,具體負責團校、黨校的日常工作,制訂和落實黨校的運作機制,確保管理的規范化、科學化。如南康中學單獨建設了一棟教室,作為黨的基本知識教育的業余黨校,對要求入黨學生進行集中教育。業余學校構建了業余黨校“l234”新模式,增強實效性。“1”即一課一得;“2”即充分發揮教師和學生雙主體的積極性、主動性和創造性。“3”即三個層次進行分類分層施教,高一年級側重黨史和黨的基本知識教育,高二年級以黨的基本理論教育為主,突出黨的宗旨教育和黨員權利義務教育,高三年級以鄧小平理論及黨的組織原則、入黨程序及黨紀黨規等內容為主。“4”即四種形式課堂講授、社會實踐、自我教育、網絡教學。
8、創新“三個成長”模式,“三個培養”成效明顯。(把優秀學生培養成團員,把優秀團員培養成團干,把優秀團干培養成入黨積極分子)工作,切實重視培養入黨積極分子工作。有意識地把“兩好一強”(政治思想好、學習成績好、工作能力強)的學生選
拔到學校團委、學生會、班委等崗位上擔任學生干部,給他們壓擔子、交任務,增強黨員標準的認同感。南康市建立了“三個成長”培養模式,培養了一批入黨積極分子。一是建立入黨積極分子推薦培養的“成長鏈”。具體做法是:對入黨積極分子從高一開始進行推優培養,高中學生推優參加業余黨校黨的基本知識系統培訓,入黨積極分子推優參加黨組織的主題實踐活動,條件成熟后經共青團組織推優入黨。二是建立入黨積極分子“成長袋”。主要是把經過業余黨校培訓,政治思想更為成熟,學習、生活各方面的帶頭作用更加突出,要求入黨的愿望更加強烈,被黨組織確定為入黨積極分子的優秀學員列入發展黨員的“源頭”庫,建立個人檔案,錄入學生在校學習以及參加黨的基本知識教育活動表現情況的全部資料,作為黨組織發展黨員和對入黨積極分子進行接力培養的重要依據。對被確定為入黨積極分子的,學校黨總支及時指定聯系人,進行跟蹤培養。三是建立入黨積極分子“成長卡”。為保證畢業后的入黨積極分子得到進一步培養,學校黨支部通過建立聯系卡,逐一對畢業生入黨積極分子的情況以及聯絡方式進行登記,根據他們的去向,積極與相關的高等院校黨組織取得聯系,具體介紹該生在學校參加黨的基本知識教育,接受黨組織培養的情況,并將該生的成長檔案轉入其所在高校黨組織,做好接力培養的銜接工作,使這些入黨積極分子畢業后繼續得到黨組織的接力培養。良好的培養,帶來了大量學生向黨組織選拔,經嚴格按照入黨積極分子條件、程序考察和審批,成功發展了黃建華、明堅、謝津、嚴鵬、劉慧瓊五位預備黨員,五位預備黨員的組織關系已順利轉往中國人民公安大學、中央財經大學、華中科技大學等五所高校的學生黨支部。
9、開展黨員結對幫扶,以黨建創新提升《讀本》學用成效。南康六中開展了黨員教師“六個一”幫扶活動,即黨員教師聯系一名“貧困學生”,在生活上關心他,切實幫助他們解決生活的困難,每個黨員教師每學期至少捐助現金50元以上,或捐助相當于50元
以上的衣物或學習用品;并在品德與學業上,嚴格要求,每月至少找其談一次心,當好他的心理、行為、學習的導師。聯系一名“后進生”,黨員教師深入了解后進生的思想、生活、學習的情況,既要看到他的不足,更要看到他的閃光點,用關愛之心,激勵之語,使之克服不良的行為習慣,養成健康向上的優良品德和勤奮刻苦的學習習慣。聯系一名“留守孩”,黨員教師以師長的身份,經常找“留守孩”談心,了解其思想、學習、生活存在的問題與困難,及時掌握“留守孩”的思想動態,不失時地向其家長通報其在校的各種情況;當好義務代理家長,引導“留守孩”走出留守的心理困惑,促其健康成長。聯系“一個班級”,黨員教師主動協助班主任做好班級管理工作,積極參加班級的各項活動,當好班主任的參謀,提高班級的向心力、競爭力和凝聚力,樹立班級形象,形成良好的班風。聯系一名非黨員教師,黨員教師與年輕的非黨員教師結對子、交朋友,思想上激勵其積極進步,業務上要求其精益求精,工作上要求其不斷創新,起到指導、激勵、培養的作用,對特別優秀的非黨員教師培養成入黨積極分子和黨員。聯系“一個教研組”,積極參加教研組活動,認真做好本組教師的思想教育工作,化解教師怨言,協助教研組長開展好教研活動和其它各項主題教育,并起模范帶頭作用。同時,還開展了符合中學生成長規律的“五心”教育,即忠心獻祖國、孝心獻父母、愛心獻社會、誠心獻他人、信心留自己,讓學生在活動中不知不覺接受黨的基本知識,充分發揮主題活動的載體推動作用。
我市開展黨的知識進校園、《讀本》學用等做法公別被《贛州組工信息》、《贛州黨建網》、《贛州黨務公開網》、中國江西新聞網等刊登采用,刊登在《贛州組工信息》上文章還得到了贛州市委常委、組織部長孫正森的批示。
2011年9月20日
工作總結用本人還是我篇二
工作總結
工 作 總 結
兗礦新疆煤化工有限公司
儀表車間 楊亮
工作總結
工作總結
歲月如梭。轉眼我到兗礦新疆煤化工有限公司工作已經一年了。這以一年是我人生旅途中的重要一程,期間在領導的培養幫助、同志們的關心支持下我逐步完成了從實習學員到正式的一名儀表鉗工的這種環境和角色的雙重轉變和適應,較為圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步,為今后的工作和學習打下了良好的基礎,靜心回顧這一年的工作生活,收獲頗豐。我清醒地認識到自己是工科專業畢業的,且從事過兩年現場維修工作工作,缺少理論方面知識,要適應新的工作要求,必須加快更新和補充知識。現將我這半年來的學習工作情況總結如下:
一、加強學習,提高素質
首先,積極參加公司內組織的各項學習活動,認真學習了企業文化、職業道德與素養、工廠安全、危險化學品、特種工種作業人員安全、場內安全生產培訓,并注重自學,進一步提高了自己的理論水平與政治素質。
其次,在業務學習方面,我虛心向身邊的同事請教,通過多看多聽多想多問多做,努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容,積累自己的業務知識。,根據組織安排參加了機電儀再培訓。在為期一周的培訓生活中,通過職業道德和行為規范的教育以及基礎理論知識的學習,為我更好的投入工作打下了良好基礎,使我的知識儲備和
工作總結
層次得到了進一步提高。
另外,嚴于律已,不斷加強作風建設。一年來我對自身嚴格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則,始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中,以制度、紀律規范自己的一切言行,嚴格遵守各項規章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,主動接受來自各方面的意見,工作總結網不斷改進工作;堅持做到不利于形象的事不做,不利于形象的話不說,積極維護個人良好形象。強化職能,做好服務工作。工作中,我注重把握根本,努力提高服務水平。資料少,學習量大,這就需要人員團結協作。在這一年里,遇到各類活動和學習,我都積極配合做好學習業務工作,與同事心往一處想,勁往一處使,不會計較干得多,干得少,只希望把工作圓滿完成。
二、踏實肯干,完成工作
在儀表車間工作的一年中,通過領導和同事們的耐心指導,我在熟悉的基礎上基本能完成車間的各項日常工作,期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面:
第一、因為我們是實習學員。所以學習是我們最主要的工作。認真、踏實的學習本崗位的業務理論知識。作為一名儀表車間的儀表鉗工。負責的是全廠調節閥的拆檢、維修、保養工作。我深知工作的壓力和身上的擔子有多重。所以在去山東學習的半年里,我抓住每一分、每一秒的時間學習時間,認真踏實的學習調節閥的理論知識,不懂就
工作總結
向身邊的老師傅、和有經驗的同事詢問。做到先用理論強化自我。
其次是實踐學習,把理論的知識運用到生產工作上。爭取自己多動手、多問問題、多思考。不會的就多做幾遍。只到會做、做熟練為止。而且還要把每天的工作總結記錄下來。以方便日后鞏固學習。
第二、配合領導做好車間儀表調節閥門的到場接貨、驗貨工作。通過參加儀表閥門的到場接貨、驗貨工作,我了解儀表閥門的到場接貨、驗貨工作的重要意義、基本原則、工作流程等,認識到儀表調節閥門的到場接貨、驗貨工作是儀表車間的主要工作之一。在接貨、驗貨期間,通過與施工單位、監理公司的共同工作,聽取和參與接貨、驗貨小組的討論,使我逐漸加深了對我廠調節閥的了解,為我能更好的處理其他工作奠定了基礎。
第三、做好全廠閥門驗收問題匯總上報工作。根據車間領導下發的通知要求,積極開展工作,布置并督促施工單位和供應廠家指導到廠閥門的接貨、驗貨工作,根據供應部門、施工單位、監理公司與我方的驗收情況,我們先后對廠家供應的閥門接收問題匯總、驗收問題匯總、調試問題匯總、打壓問題匯總,這四大方面匯總上報工作。這些工作加深了我與施工單位、監理公司的技術人員的技術上的了解,同時也為我在調節閥方面上的學習提供了強大的業務支撐。
第四、發揮建設單位職能,做好現場旁站管理工作。在車間領導和同事的指導幫助下,我逐步掌握了項目的建設程序和處理方法,了解我們的工作職能。
工作總結
第五、配合其他車間做好隨機設備的到貨調節閥的驗收工作和隨機資料的報送工作。半年來,先后驗收了熱電工段、合成氨工段、尿素工段、空分界區、變換工段、低溫甲醇洗工段、液氮洗工段等。儀表調節閥的接收、驗收工作。學會了如何與其他車間的溝通與協調。能力大有提高。
第六,完成好領導交辦其他各項基礎性和臨時性工作。工作中的不足與今后的努力方向
一年來的工作雖然取得了一定的成績,學習和工作中逐步成長、成熟,但也存在一些不足,主要是工作能力和創新意識不足、業務理論水平有待提高等。思想解放程度還不夠,學習、業務上還不夠,和有經驗的同事比較還有一定差距,基礎學習上還在基本格式上徘徊,內容上缺少縱深挖掘的延伸,在今后工作中,我一定認真總結經驗,克服不足,努力把工作做得更好。我將努力做到以下幾點,希望領導和同志們對我進行監督指導。
(一)發揚吃苦耐勞精神。面對督查事務雜、任務重的工作性質,不怕吃苦,主動找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應各種艱苦環境,在繁重的工作中磨練意志,增長才干。
(二)發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習,勇于實踐,博覽群書,在向書本學習的同時注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營養”;同時,講究學習方法,端正學習態度,提高學習效率,努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工
工作總結
作作風。力求把工作做得更好,樹立辦公室的良好形象。
(三)當好助手。對各項決策和出現的問題,及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。
三、樸實誠懇,嚴格自律
為了保持了平淡樸實的本色,我努力做到誠實不虛妄,熱情不虛假,處事不急躁,心中始終有黨紀國法,有規章制度,以清正廉潔、勤政務實為本,準確把握住為人處世做事的分寸和尺度。
在工作作風方面,不怕困難,有頑強的拼搏精神,盡管項目緊張階段加班很多,但也沒有絲毫怨言;對難度大的工作,敢于迎難而上;屬于多個部門配合來做的工作,爭取自己多做一點;當車間和施工單、監理公司提出需要幫助時,即使加班加點也照樣完成;以自己誠懇的態度和務實的行動贏得領導和同事的信任。
在生活作風方面,平時注意嚴格約束自己,不亂講瞎說,不交酒肉朋友,不做虧心事,盡量回絕下面單位的請吃請喝,平等待人,熱情友善,保持艱苦樸素的本色。生活上有規律、有節制,積極鍛煉身體,踴躍參加集體文娛體育活動,保持了比較健康的生活方式。總的來說,由于本人工作經驗不多,能力還有欠缺。雖然敢打敢拼,能勝任本職工作,但主要還是由于“強將手下無弱兵”,受益于身處這樣一個優秀的團隊,在鞭策中得到了磨礪;雖然能嚴守法紀、謙虛謹慎,但主要還是由于“近朱者赤”,受益于領導和同事事的督促,工作總結
在關愛中得到了陶冶;雖然能勤奮好學,但主要是由于“名師出高徒”,受益于領導精心指導和同事們的幫助,在領悟中得到了提高。為此,今后在工作中,需要進一步增強開拓創新精神,磨練意志,提高執行力,生活上更嚴格自律,學習上加強業務專業素養,在上級的正確領導下,堅決貫徹落實上級指示精神和工作部署,努力拼搏,扎實工作,以更好的質量、更高的效率、更扎實的作風做好本職工作,為我們這個光榮的集體、輝煌的事業做出應有的貢獻。
今年,是兗礦新疆煤化工最有意義的一年,全廠上下都為兗礦新疆煤化工有限公司即將開車而無比自豪。做為一名基層工作人員,立足本職工作,做好份內事,為車間分憂,為同事解難,也算是為車間做貢獻。
在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下,緊緊圍繞中心工作,充分發揮崗位職能,不斷改進工作方法,提高工作效率,以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,始終堅持高標準、嚴要求,較好地完成了各項工作任務。我始終把業務學習放在重要位置,努力在提高自身綜合素質上下功夫。
為做好督查現場施工工作,我堅持嚴格要求自己,強化形象,提高自身素質。依工作計劃進行工作,注重以身作則,以誠待人,一是愛崗敬業講奉獻。綜合部門的工作最大地規律就是“無規律”,因此,我正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和集體利益的關系,堅持甘于奉獻、誠實敬業,二是錘煉業務講提高。
工作總結
經過半年的山東學習和鍛煉,自己在業務學習功夫上取得一定的進步,細心學習他人長處,改掉自己不足,并虛心向領導、同事請教,在不斷學習和探索中使自己在業務水平上有所提高。