在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇一

你們好！我們是xxx的父母，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，通過(guò)各位老師細(xì)致入微的照顧，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長(zhǎng)及以上各位老師們對(duì)我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育！

現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，每個(gè)做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，xxx從出生到現(xiàn)在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛(ài)孩子，因此xxx也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。終于盼到能上幼兒園的時(shí)候了，但新的擔(dān)憂(yōu)也相繼產(chǎn)生，聽(tīng)別的孩子家長(zhǎng)說(shuō)，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經(jīng)過(guò)幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。現(xiàn)在看來(lái)這是一個(gè)正確的選擇。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經(jīng)常用英語(yǔ)向媽媽問(wèn)好。xxx現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱(chēng)呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時(shí)睡午覺(jué)了。有時(shí)還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大改變，進(jìn)屋知道要穿拖鞋了。在學(xué)習(xí)方面，xxx也有明顯的進(jìn)步，放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤(pán)，聽(tīng)兒歌的同時(shí)常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。

以上孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高，無(wú)不使我們深深的為之感動(dòng)，把孩子交到你們這些富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長(zhǎng)衷心感謝

幼兒園的`張老師、韋老師、唐老師以及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)寶寶的所有老師們，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作。你們辛苦了！作為家長(zhǎng)我們沒(méi)有更多的華麗的辭藻來(lái)表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠(chéng)的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安！

再一次向你們道一聲：老師！你們辛苦了！謝謝你們！

此致

敬禮！

xxx家長(zhǎng)

日期：xxxxx

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是貴園小二班x同學(xué)的家長(zhǎng)，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。

x入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化，作為家長(zhǎng)我感到由衷的欣慰。

首先，他的生活自理能力有了重大的提高。剛?cè)雸@時(shí)，x吃飯、穿衣等等都完全不會(huì)，而且全無(wú)學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說(shuō)：不會(huì)就不會(huì)。現(xiàn)在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿，能自己練習(xí)自理。

其次，性格也開(kāi)朗許多。原來(lái)他是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩耍。現(xiàn)在能主動(dòng)打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜歡汽車(chē)和英語(yǔ)，現(xiàn)在有了更多愛(ài)好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng)。

此外，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣，玩具玩過(guò)了會(huì)歸放原處，吃飯前會(huì)自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開(kāi)始了社會(huì)性的表現(xiàn)。剛開(kāi)始把x送到貴園，我們家長(zhǎng)是有忐忑和不舍的.，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書(shū)包從校門(mén)入班級(jí)，高高興興的上學(xué)，甚至于覺(jué)得現(xiàn)在上幼兒園x些方面比家里還要好，家長(zhǎng)雖然不舍但樂(lè)于看到他漸漸融入幼兒園生活中，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的。

感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助，讓家長(zhǎng)完全放心，讓x茁壯成長(zhǎng)。

表?yè)P(yáng)人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇三

親愛(ài)的程老師：

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。隨著畢業(yè)考試一天天臨近，在母校讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。在這里，我要向教育過(guò)我、幫助過(guò)我的老師們表示衷心的感謝。六年來(lái)，在老師的教育和陪伴下，我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)合格的畢業(yè)生。我進(jìn)步的每一步都充滿(mǎn)了老師的辛勤勞動(dòng)。

我忘不了，我進(jìn)學(xué)校的第一天，黃老師微笑著站在教室前面，牽著手領(lǐng)我到座位上。微笑就像一縷陽(yáng)光和吹過(guò)我內(nèi)心的春風(fēng)，讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境中感到非常溫暖。更何況，我忘不了我做錯(cuò)事時(shí)夏老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，上課心不在焉時(shí)陳老師嚴(yán)厲的眼神。由于老師的鞭策和鼓勵(lì)，我取得了今天的成績(jī)。

有人說(shuō)，小學(xué)是最難忘的時(shí)光，小學(xué)生是最難忘的同學(xué)，小學(xué)老師是最難忘的`老師。這句話(huà)確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，還是忘不了你過(guò)去的好。“春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)離開(kāi)。這句話(huà)更適合形容你：你就像一只春蠶，愿意為我們吐出所有的銀絲；你就像一支蠟燭，愿意為我們流下所有的眼淚。你是最努力最好的園丁。你孜孜不倦地播種知識(shí)的種子，讓它在我們心中發(fā)芽成長(zhǎng)，最終結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們想報(bào)答你，但你說(shuō)我們的成就是對(duì)你最好的回報(bào)。你的心讓我們多么感動(dòng)；我們非常感激你的好意。

小時(shí)候不懂事。你總是耐心地教育我，愛(ài)我。老師，你用的是最高的人情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。你的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)更純潔。你——師愛(ài)是世界上最偉大最干凈的愛(ài)！你是愛(ài)的耕耘者和播種者。是你用愛(ài)的陽(yáng)光照耀，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心綠了，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花！講課的時(shí)候總是不自覺(jué)的笑，那種笑就像一股溫暖的微風(fēng)吹過(guò)我的心田。你講課的語(yǔ)言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動(dòng)人心。用你的語(yǔ)言，你在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。你批評(píng)作業(yè)的時(shí)候，總是那么一絲不茍，一本正經(jīng)，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不會(huì)放過(guò)。如果你不明白，你會(huì)一遍又一遍地向他解釋?zhuān)钡剿靼住Ｍ瑫r(shí)，你也是我們的班主任。在你的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的寄宿班在年齡上取得了第一名。你會(huì)仔細(xì)考慮我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并努力為我們創(chuàng)造更好的條件。從夏天的冰棍到冬天的手套，你總是想著我們的溫暖和溫暖，讓我們感受到你母親的愛(ài)。如果有人生病了，你會(huì)迅速聯(lián)系他的父母，在百忙之中抽出時(shí)間去看望他，幫他補(bǔ)習(xí)功課。而且你長(zhǎng)滿(mǎn)了藍(lán)色的頭發(fā)，但是你在日常的疲勞中有更多的白發(fā)。

謝老師，您是一位好老師，一位敬愛(ài)的老師。以后我一定會(huì)是一個(gè)會(huì)求知，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)快樂(lè)，會(huì)認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生。我再跟你說(shuō)一遍：“謝謝，我親愛(ài)的謝老師！”

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，能更好的理解你當(dāng)時(shí)的辛苦。請(qǐng)讓我再說(shuō)一遍：老師，您辛苦了！

xxx

20xx年xx月xx日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇四

xxx學(xué)院：

智者擇校而讀。xxx學(xué)院是一所設(shè)施齊備，功能齊全，培養(yǎng)各類(lèi)技能型人才的搖籃。氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓布局合理，教室寬敞明亮，散發(fā)著書(shū)香的圖書(shū)館是同學(xué)們吸取知識(shí)的殿堂，幽雅的環(huán)境是名副其實(shí)的生態(tài)校園。學(xué)院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境，且有良好的人文環(huán)境，通過(guò)各種文化活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)，服務(wù)于祖國(guó)的豪情，時(shí)時(shí)鼓舞廣大學(xué)子不斷拼搏進(jìn)取，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育功效。校園環(huán)境為莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)與生活提供了保障。

特色的“三元制”教學(xué)模式和“雙證”就業(yè)“訂單學(xué)院”的特色提高了學(xué)院的知名度，成績(jī)突出，獲得社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。

冬去夏來(lái)，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生就要離校走上實(shí)習(xí)崗位。入學(xué)以來(lái)，在學(xué)院教師培養(yǎng)教育下，學(xué)生的思想品德、文化技能和綜合素質(zhì)得到全面提高，成為一技之長(zhǎng)的有用之人。這個(gè)客觀(guān)存在的事實(shí)，說(shuō)明舍近求遠(yuǎn)當(dāng)初的擇校是無(wú)悔的選擇。

古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個(gè)道理，花開(kāi)技師學(xué)院省外香。

在升學(xué)道路上，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)個(gè)人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)比后的選擇。__學(xué)院招生辦的幾位老師工作都主動(dòng)熱情，接電話(huà)首問(wèn)老師更是有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，且效率快。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合，把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人。

學(xué)院汽車(chē)工程系班主任王建老師，也是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他管理的幾個(gè)班共有100多名學(xué)生，而作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，每次打電話(huà)想了解學(xué)生在校情況時(shí)，他總能把學(xué)生思想品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況給予詳細(xì)介紹，這是很不容易的。“冰凍三尺，非一日之寒”，這位王建老師日常工作只有做到以班為家，能深入細(xì)致地和同學(xué)們談心，交流，做好思想工作，才能心中有數(shù)，了解學(xué)生情況。

從家長(zhǎng)角度看，學(xué)院招生辦和王建老師是學(xué)院文明窗口的代表。從外省人角度看，學(xué)院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。

從目前情況看，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動(dòng)力等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)向倚重于知識(shí)信息、技術(shù)專(zhuān)業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素，企業(yè)人力資源管理不斷重視。

學(xué)院好比一座工廠(chǎng)，學(xué)生就是產(chǎn)品，學(xué)生素質(zhì)差，不適銷(xiāo)對(duì)路，就不會(huì)受市場(chǎng)歡迎。學(xué)院不僅把學(xué)生招得進(jìn)，而且必須讓符合條件的學(xué)生就業(yè)有望。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求，立足于辦學(xué)應(yīng)該辦有特色學(xué)院，設(shè)有特色的專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，以經(jīng)得起市場(chǎng)的檢驗(yàn)。

學(xué)院在完成正常教學(xué)任務(wù)的.同時(shí)，通過(guò)課程整合，利用現(xiàn)有幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中心來(lái)滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求。使學(xué)生們既是擁有一定理論功底和身懷一門(mén)或多門(mén)技能的中級(jí)工、高級(jí)工和技師。學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作，使學(xué)生持“雙證”畢業(yè)，能選擇到自己較滿(mǎn)意的企業(yè)就業(yè)，增加學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生構(gòu)筑更為廣闊的就業(yè)空間。

訂單學(xué)院“雙證”就業(yè)特色，是技師學(xué)院把招生、畢業(yè)、就業(yè)完美的結(jié)合，解除了學(xué)生入學(xué)的后顧之憂(yōu)，做到市場(chǎng)需求滿(mǎn)意，用人企業(yè)滿(mǎn)意，學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

技師學(xué)院黨委、技師學(xué)院在省黨委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全院教職工的努力，用他們辛勤的勞動(dòng)交了一份完整的答卷。

國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興，人力資源具有戰(zhàn)略性，決定性，基礎(chǔ)性的作用。人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)對(duì)人力資源提出質(zhì)和量的要求。可以說(shuō)，人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互相促進(jìn)，相輔相成。我國(guó)對(duì)技術(shù)力量需求已從初級(jí)型轉(zhuǎn)向高級(jí)工、技師、高級(jí)技師，這就是市場(chǎng)的變化和需求。從歷史看，雖然技師學(xué)院在過(guò)去的幾年里為社會(huì)培養(yǎng)、輸送大批高級(jí)工、技師，取得了較大成績(jī)，但在現(xiàn)有的教學(xué)層次上增設(shè)一至兩年制高級(jí)技師進(jìn)修班是可行而必要的。目前，在全國(guó)高等技能教育院（校）開(kāi)設(shè)高級(jí)技師進(jìn)修班尚屬少有。

另：建議技師學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)下列短期培訓(xùn)班：

1、已獲得中級(jí)工需向高級(jí)工升級(jí)的；

2、已獲得高級(jí)工需向技師升級(jí)的；

3、已獲得技師需向高級(jí)技師升級(jí)的。

個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)有的有利條件是：

1、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質(zhì)“雙師”型教師隊(duì)伍，有全體教師愛(ài)崗敬業(yè)和踏實(shí)努力工作的作風(fēng)；

2、學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施；

3、信息化建設(shè)在同類(lèi)院校中居領(lǐng)先地位；

4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務(wù)。

學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)和兩個(gè)假期的利用都是辦好短期培訓(xùn)的有利條件。回顧技師學(xué)院多年努力工作所取得的各項(xiàng)成績(jī)，展望技師學(xué)院明天美好的前景，都是省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果。

今天的技師學(xué)院正以其管理嚴(yán)、教風(fēng)良、學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)優(yōu)、質(zhì)量高而聞名海內(nèi)外，得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇五

尊敬的園長(zhǎng)，老師：

您們好！

我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師，趙老師，李老師的衷心感謝！

我的孩子xx在貴校讀書(shū)，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間，在這三年中，我們高興的看到xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步，記得三年前，他剛?cè)胗變簣@，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送他上學(xué)時(shí)，他都不情愿離開(kāi)家，而現(xiàn)在即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。同時(shí)xx在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。

讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲：老師，您辛苦了！感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水！

此致

敬禮！

xx家長(zhǎng)

20xx年xx月xx日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇六

xxxx：

我是劉宇軒寶寶的家長(zhǎng)，從進(jìn)入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了。從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一名懂得規(guī)矩，懂得禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長(zhǎng)，我們感到非常的高興，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。

尤其在這段時(shí)間以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高。我們覺(jué)得多多在各位老師和家長(zhǎng)的`幫助下，真的開(kāi)始長(zhǎng)大了。例如，漱口過(guò)去總是在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口。他不僅講究自己的衛(wèi)生，平時(shí)也是媽媽的好幫手。做家務(wù)時(shí)，他也能搭上兩把手，家長(zhǎng)也是看在眼里，喜在心里。

多多不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，還很好學(xué)。每天晚上睡覺(jué)前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī)，成語(yǔ)接龍，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己。此外，他還變得講禮貌了，見(jiàn)到老師，同學(xué)，周?chē)呐笥讯寄苤鲃?dòng)地打招呼。我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開(kāi)的。

總之，進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小朋友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小朋友。

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇七

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

20xx年2月29日，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，北京大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)研究生院在信息科學(xué)與技術(shù)研究院07級(jí)電子碩士班的協(xié)助下，舉辦了“給予愛(ài)”籌款活動(dòng)。本來(lái)是針對(duì)學(xué)院內(nèi)部活動(dòng)的，很多非學(xué)院師生也互相幫助，使得捐款總額達(dá)到53461.70元。這個(gè)數(shù)字讓我們很感動(dòng)。我們知道，每個(gè)人的善良，不僅僅代表了對(duì)李霞同學(xué)的關(guān)心，更體現(xiàn)了他們真摯的祝福和真情。

感人的細(xì)節(jié)我們不能忘記:陳強(qiáng)老師中午一直在科學(xué)二號(hào)樓門(mén)口親自發(fā)傳單，很辛苦。我們想給他拍些照片，但他拒絕了，說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。；朱老師在科學(xué)二號(hào)樓募捐點(diǎn)捐款時(shí)，我們的材料和簽名簿還沒(méi)準(zhǔn)備好；很多老師來(lái)回跑取錢(qián)，一些走遠(yuǎn)的老教授看到傳單折回；很多同學(xué)都來(lái)給朋友捐錢(qián)，也有同學(xué)一發(fā)現(xiàn)就掏空錢(qián)包，為了動(dòng)員更多的朋友來(lái)捐錢(qián)，還問(wèn)我們后續(xù)的活動(dòng)。

捐款吸引了很多人，包括很多熱心的路人。一個(gè)瘦弱的女同學(xué)看到我們的捐款箱，問(wèn)我們:一盒牛奶多少錢(qián)？然后他留下30元錢(qián)；有個(gè)小姐姐，還被媽媽帶著。她看了我們的傳單，跑去捐款。當(dāng)她走開(kāi)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)她的腿腳不方便。我很想給他們留點(diǎn)東西。可惜大部分人都是默默捐錢(qián)，默默離開(kāi)，不留痕跡。我們寫(xiě)不出每一個(gè)閃耀著人性的.瞬間，也寫(xiě)不出每一個(gè)溫暖人心的關(guān)懷和真情。捐款那天，我們說(shuō)了一輩子能說(shuō)的話(huà)“謝謝”然而，更多的感謝又怎么能回報(bào)這樣的愛(ài)和真誠(chéng)呢？3000元是期待已久的手機(jī)，還是計(jì)劃了半年的旅行；1500美元，可以更換舊的廚房和洗浴設(shè)備；三百塊是送給戀人的漂亮銀飾，是我想了很久的新衣服；一百塊錢(qián)，一周的伙食費(fèi)，或者兩個(gè)人之間的一部甜蜜的電影……但是，為了一個(gè)生命的延續(xù)，面對(duì)身邊姐妹的艱辛，大家毅然拿出來(lái)。

這是多么可愛(ài)的師生啊，就像四月的芳菲，讓這個(gè)凝聚了百年魅力的校園更加耀眼！面對(duì)痛苦和絕望，除了自己的力量和勇氣，來(lái)自他人甚至社會(huì)的關(guān)懷，可以給傷心的人以希望，給弱者以力量。是老師和同學(xué)的關(guān)心，給了李霞堅(jiān)持下去的勇氣；是老師和同學(xué)的愛(ài)給了生命延續(xù)的希望。李霞同學(xué)不幸，身心被命運(yùn)的打擊疲憊不堪。而李霞就更幸運(yùn)了:因?yàn)樗行疑钤诒贝螅灰驗(yàn)樗苄疫\(yùn)住在我們信系；因?yàn)樗苄疫\(yùn)的生活在我們親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)中間，生活在溫暖的真情中！他們都說(shuō)謝謝，除了謝謝我們不知道還能做什么。我們不能一直對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)謝謝，我們?cè)谶@里向所有的老師伸出援手。

xxx

xx年x月x日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇八

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：<

你們好！

感謝您把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給我們，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解支持。我們深知，孩子是家庭的希望，家庭的寄托。

我始終相信我們的愛(ài)心，責(zé)任心，遠(yuǎn)比一所幼兒園的漂亮來(lái)得重要。我們會(huì)讓寶貝在幼兒園學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信、好奇、堅(jiān)毅、交往、合作、關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒。

作為幼兒園老師，我時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天。

作為幼兒園老師，我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái)，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門(mén)，雅情趣之源，揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人！

從開(kāi)始到現(xiàn)在，我們隨著孩子的成長(zhǎng)不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、獲得進(jìn)步。在我們的工作中，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，改進(jìn)我們的不足。

愿孩子們像一群小鳥(niǎo)在這里自由的翱翔，因?yàn)檫@里是夢(mèng)幻般的樂(lè)園；愿孩子們?cè)谶@里愉快充實(shí)的玩耍，因?yàn)檫@里是他們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)童年！

姓名：xx

日期：xx年x月x日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇九

敬愛(ài)的老師們：

您們好!

一年前，我們還是準(zhǔn)高三，從畢業(yè)的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐手里接過(guò)高考這根沉重的接力棒，那時(shí)的我們，對(duì)未來(lái)既抱有向往又懷有迷茫;轉(zhuǎn)眼已是現(xiàn)在，我們畢業(yè)了!這三百多個(gè)日夜，嘔心瀝血，風(fēng)雨兼程。我們除了要向父母道聲感謝，更要向辛勤的園丁——我們的老師們表示衷心的感謝!你們，是最可愛(ài)的人!

作家八月長(zhǎng)安說(shuō)：“每個(gè)人的高中生活概括起來(lái)都很像，學(xué)習(xí)、校運(yùn)會(huì)、籃球賽、合唱比賽、考試，各有各的憂(yōu)愁，各有各的動(dòng)人。”但是在高三這一年，緊張得好像只剩下第一個(gè)和最后一個(gè)詞了。高三這一年的確很枯燥，但我保證，如果你好好利用以及想考個(gè)好大學(xué)的話(huà)，這會(huì)是你長(zhǎng)到這么大以來(lái)過(guò)得最充實(shí)的`一年。

如果說(shuō)高三是一片沒(méi)有月光的夜空，那老師們便是夜空上閃爍的明星，雖不如月光那般皎潔，但仍能為黑暗中的我們帶來(lái)一絲光亮。高三這一年，老師們做出了比以往更大的犧牲。他們或是放棄參加難得的家庭聚會(huì)，抑或是錯(cuò)過(guò)自己還在上小學(xué)的孩子的生日派對(duì)，裝作冷酷地面對(duì)孩子掛在臉上的沮喪，選擇在晚自習(xí)時(shí)間，從家里前往學(xué)校，只是為了看看我們有沒(méi)有在認(rèn)真看書(shū)，有沒(méi)有在用切身行動(dòng)來(lái)努力向自己已經(jīng)定下的目標(biāo)靠攏。

如果說(shuō)高三是一片酷熱難耐的沙漠，那老師們便是沙漠邊緣綠洲中的汩汩清泉，雖不如大江大河那般壯闊，但仍能為勞累的我們帶來(lái)幾縷清涼。高三就是一個(gè)字——考!大大小小的考試，是高三的主旋律。而一次又一次的考試背后，是老師們對(duì)試題的認(rèn)真挑選，精心命制。一張又一張布滿(mǎn)紅與黑的試卷，凝聚了老師對(duì)我們的殷殷期待與真摯的鼓勵(lì)。每一張?jiān)嚲恚际抢蠋熈私鈱W(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。考后的講解，老師力求更有針對(duì)性，力求在短時(shí)間內(nèi)幫助我們與這些錯(cuò)題saygoodbye。

如果說(shuō)高三是一片蓊蓊郁郁的森林，那老師們便是我們手中緊握著的指南針。指南針雖小，但仍能帶領(lǐng)迷茫的我們走出題海，走出自己面臨已久卻一直無(wú)法擺脫的困境，走向一個(gè)新高度，迎來(lái)屬于自己的曙光。在高三這一年，心態(tài)很重要。有些人自暴自棄，有些人不知所措，還有些人因一時(shí)的失利踟躕不前。這些現(xiàn)象，老師們都看在眼里，也在心里暗自著急。他們會(huì)抽出時(shí)間，找到學(xué)生，進(jìn)行面對(duì)面的交談，試圖帶他們走出困頓，讓他們繼續(xù)充滿(mǎn)斗志、繼續(xù)在題海中拼殺。

但請(qǐng)別忘了，他們也是平凡人。他們也有一堆的家庭瑣事需要處理，也有小孩不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候需要管教;也有很多各種各樣的煩惱，也有身心疲憊的時(shí)候;他們也會(huì)到操場(chǎng)上跑圈，也會(huì)在下班后在籃球場(chǎng)上打個(gè)痛快。這樣才最真實(shí)，不是嗎?

如今，我們已經(jīng)畢業(yè)，享受著漫長(zhǎng)的暑假，完成了接力棒的交接。老師們卻風(fēng)趣地開(kāi)起了玩笑說(shuō)：“你們畢業(yè)了，我們失業(yè)了。”老師們，你們辛苦了!你們是天底下最幸福的人，因?yàn)槟銈冊(cè)诿恳粚玫膶W(xué)生中都會(huì)找到以往教過(guò)的學(xué)生影子，也能找到當(dāng)年的自己，你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶!

祝每一位老師家庭幸福，工作順利，桃李滿(mǎn)天下!

今年我讀三年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快，我又要升上四年級(jí)了，聽(tīng)說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)校——高新區(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢?我非常喜歡您，希望您能再教我們，因?yàn)槟且粋€(gè)非常有愛(ài)心、非常負(fù)責(zé)任的老師!

從一年級(jí)到三年級(jí)，您教會(huì)我們要熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、尊師愛(ài)幼，在三(1)班這個(gè)集體里，我們就像一個(gè)大家庭，相互關(guān)愛(ài)，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了，大家問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;有同學(xué)忘帶文具了，大家爭(zhēng)著借文具給他;有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí)，您從a、o、e開(kāi)始，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的作文了。是您為我們開(kāi)啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì)了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體。

難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng)，每個(gè)"六一"兒童節(jié)，您都帶我們搞慶祝活動(dòng)，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的，您都微笑著鼓勵(lì)，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。

楊老師，您用愛(ài)心澆灌著我們，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。今天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁。謝謝您，深深地感謝您!

xx

xxxx年x月x日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇十

尊敬的xxxx幼兒園的老師們：

你們好！我是小一班xxxx的媽媽?zhuān)诖私柚鴛xxx幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！

隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子（xxxx）是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計(jì)劃的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的`年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因?yàn)楹⒆有。岳砟芰Σ睿滤睦沓惺苣芰Σ睿粫?huì)吃飯?jiān)趺崔k？不會(huì)大小便怎么辦？可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(zhǎng)們對(duì)xxxx幼兒園的評(píng)價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xxxx入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)。現(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳

的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽。。。。。”看著兒子開(kāi)心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxxx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對(duì)孩子的教導(dǎo)，由衷的真誠(chéng)的感謝xxxx的啟蒙老師們，你們是偉大的。

我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感激你們！再多的華麗的話(huà)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

致辭

敬禮

xxxx家長(zhǎng)

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇十一

感謝信

尊敬的金豆豆學(xué)前班校長(zhǎng)、國(guó)二班老師及全體教職工：

您們好！

我孩子柴xx是20xx年9月份來(lái)貴校學(xué)習(xí)的，就讀于國(guó)際二班。光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)已在貴校度過(guò)了一個(gè)春秋，在貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育及幫助下，我孩子在拼音識(shí)字、數(shù)學(xué)口算、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、生活自理、禮節(jié)禮貌、安全防護(hù)和體質(zhì)健康等方面都有了很大的進(jìn)步和提高，我們?nèi)覍?duì)他在較短的時(shí)間內(nèi)能取得這樣的驕人成績(jī)感到由衷的高興。對(duì)此，我們對(duì)你們的辛勤付出表示衷心的感謝！

首先，要感謝金豆豆這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，從拿到課程表的那一天起，從課程體系的設(shè)置上看，我們就堅(jiān)定地認(rèn)為金豆豆的教育理念、教育方法能為孩子的發(fā)展做出最好的保障。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、全腦、圍棋、奧數(shù)、軟陶、感統(tǒng)、手工、快樂(lè)語(yǔ)言、跆拳道等，這些課程相互交叉、合理組合，使孩子對(duì)每天的課程都有所期待、學(xué)而不厭。

其次，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧和體貼。孩子在金豆豆的近一年里進(jìn)步之大，完全出乎了我的意料。

（1）、在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)時(shí)，老師從口形、從發(fā)音，一點(diǎn)點(diǎn)講起，耐心細(xì)致，不厭其煩，通過(guò)新知、鞏固、應(yīng)用等教學(xué)環(huán)節(jié)，給孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音、自己能夠主動(dòng)閱讀帶注音的讀物，現(xiàn)在能夠認(rèn)識(shí)400-500百個(gè)漢字，不帶拼音

的《幼兒畫(huà)報(bào)》也能夠自己閱讀；在英語(yǔ)方面能夠基本的口語(yǔ)表達(dá)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)力比我還要好，英語(yǔ)詞匯量也達(dá)到上百個(gè)，大段的英文短文也能夠熟練背誦。

（2）、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、奧數(shù)等科目時(shí)，老師總是循循善誘，讓孩子理解涵義，從圖形圖象入手，不斷地在孩子心中建立從形象到抽象的數(shù)學(xué)模型，不斷地把知識(shí)內(nèi)化于心。孩子不僅知道怎么做題，而且還能夠講出為什么來(lái)，在家里聽(tīng)著孩子給我當(dāng)小老師，心里別提多高興了。

（3）、在學(xué)習(xí)寫(xiě)字、繪畫(huà)、做手工時(shí)，老師能夠手把手的`教，心貼心的帶，直到孩子聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)、理解、牢記為止；一天天看著孩子的字越來(lái)越漂亮，畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越多彩，做的手工越來(lái)越精致，還真是變成了心靈手巧的小姑娘了呢。

（4）、在學(xué)習(xí)金豆豆設(shè)置的音樂(lè)、美術(shù)、圍棋、感統(tǒng)、全腦、快樂(lè)語(yǔ)言、跆拳道等多姿多彩的課程中，孩子不僅得到了全面發(fā)展，同時(shí)也讓家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)了孩子的長(zhǎng)處及愛(ài)好，更難能可貴的是孩子從細(xì)聲細(xì)語(yǔ)、不聲不吭變得活潑開(kāi)朗了。

（5）、在生活中，老師像孩子的母親一樣，每天對(duì)她噓寒問(wèn)暖。體貼入微，尤其是孩子在校期間的午休、就餐、飲水、課外活動(dòng)和安全等問(wèn)題，老師們始終能以強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，盯在一線(xiàn)，守在身邊，精心呵護(hù)，細(xì)心照料，時(shí)刻幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，讓孩子始終在安全、愉快、舒適、和諧的環(huán)境中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。

再次，感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)待孩子不僅能夠耐心細(xì)心的言傳身教，答疑解惑，而且能夠從嚴(yán)管理，熱情服務(wù)，潛心教學(xué)，尤其是教育的方式方法更具特色，讓孩子樂(lè)于接受，讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意。如：為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，老師對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極上進(jìn)，表現(xiàn)突出的孩子實(shí)施小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)，批改作業(yè)時(shí)，不忘附上激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：為提高孩子責(zé)任心和表率意識(shí)，讓孩子們輪流當(dāng)組長(zhǎng)，協(xié)助老師負(fù)責(zé)班里的日常小事，孩子反映較好；為督促孩子完成作業(yè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況，每天放學(xué)時(shí)，老師都要交流孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，共同實(shí)施共教共管；為鍛煉孩子自理能力，并讓其開(kāi)闊視野，接觸生活，熱愛(ài)自然，貴校定期組織孩子走出課堂，走進(jìn)生活，進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，讓孩子在社會(huì)實(shí)踐的耳濡目染中觀(guān)察事物，思考問(wèn)題，汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)到知識(shí)。

總之，近一年來(lái)，孩子在貴校不僅學(xué)到了知識(shí)，提高了本領(lǐng)，增強(qiáng)了素質(zhì)，得到了鍛煉。而且在日常養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌、動(dòng)腦做事、析事明理、安全常識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，“德、智、體、美、勞”得到了全面發(fā)展。有時(shí)孩子說(shuō)他所學(xué)的一些典故、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、字句、字經(jīng)、英語(yǔ)和書(shū)本內(nèi)外的知識(shí)，讓全家倍感欣慰和自豪，我們?yōu)楹⒆幽茉诮鸲苟惯@樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步感到特別的幸福。我想孩子半年來(lái)之所以能夠取得這樣大的進(jìn)步，是貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，不辭辛苦，熱心愛(ài)護(hù)，精心培養(yǎng)的結(jié)果！

天涯海角有盡處，唯有師恩無(wú)窮期。最后，再一次衷心感謝金豆豆的校長(zhǎng)、國(guó)際二班的全體老師及全校的教職員工對(duì)我孩子的關(guān)心，培養(yǎng)和教育！深情的道一聲“你們辛苦了，謝謝您們”！！

國(guó)際二班：柴xx

爸爸媽媽?zhuān)翰駒x、成xx

20xx年6月13日

教師的表?yè)P(yáng)語(yǔ) 教師表?yè)P(yáng)稿篇十二

尊敬的xxx幼兒園的老師們：

你們好！

我是小一班xxx的媽媽?zhuān)诖私柚鴛xx幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！

隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子（xxx）是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計(jì)劃的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因?yàn)楹⒆有。岳砟芰Σ睿滤睦沓惺苣芰Σ睿粫?huì)吃飯?jiān)趺崔k？不會(huì)大小便怎么辦？可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(zhǎng)們對(duì)xxx幼兒園的評(píng)價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xxx入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的.，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)。現(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽。”看著兒子開(kāi)心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對(duì)孩子的教導(dǎo)，由衷的真誠(chéng)的感謝xxx的啟蒙老師們，你們是偉大的。

我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感激你們！再多的華麗的話(huà)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日