為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案標題篇一

資助對象：已經認定的家庭經濟困難學生資助用途：添置冬衣、冬被及寒假返家車費等生活補助資助金額：00元/人，資助名額468人，總金額24萬元工作辦法：資助中心及張家界校區學工辦預算指標，學院根據學生現實需求自主推薦造表報賬發放（張家界校區學院從校區學工辦報賬）。

資助對象：已經認定的家庭經濟困難學生資助物資：棉衣資助金額：00元/人，資助名額100人，總金額萬元工作辦法：資助中心預算指標，學院根據學生現實需求自主推薦，按學校采購中心項目集中采購發放。

1、各學院務必嚴格把關，認真推薦，并征得資助對象的同意。

2、采用紙質方式進行資助對象名單公示（公示期天），切勿公示學生身份證、家庭情況等個人信息；

3、12月11日下班前，各院資助專干上報生活物資資助對象信息:名單（含性別）、衣服尺碼、款式、顏色等信息給陳敏靈老師。

活動方案標題篇二

為了豐富社區居民的業余生活，加強居民之間的交流和溝通，營造團結向上的氛圍，讓大家有更多交流思想的機會，使大家能夠的融洽感情，充實生活，獲得歡樂，消除誤解，增進友誼，特制訂以下“聯誼活動”實施方案：

隨著都市生活節奏的加快，鄰里間的關系彼此之間多了一份陌生，少了一份交流，各社區應多舉辦聯誼活動，為營造一個快樂、和諧、文明、歡心的大家庭氛圍，拉近居民之間的距離，使彼此之間不再那么隔閡，見面多一句問候，說話多一張笑臉，平時多一點交流，為創建文明和諧社區大家庭而共同努力。

扎實開展多種形式的居民聯誼活動，推動互助聯誼長效化，促進社區和諧。開展“文明社區”活動，引導廣大居民文明居住、文明待人、文明禮讓，融洽社區人際關系，構建和諧社區。鄰里聯誼活動旨在激發轄區居民熱情，樹立鄰里之間互幫互助的意識，充分發揮轄區居民的積極作用，號召

廣大居民人人都來參與，爭做鄰里溝通的熱心人；人人都來奉獻，爭做鄰里互助的志愿者；人人都來行動，爭做鄰里和睦的促進者；人人都來參與，爭做社區內的文明人，最終共同構建和諧新社區的美好局面。

為保障活動順利進行，社區特設立了保障小組。

成員如下：

組 長：李偉杰（社區主任，黨委書記）

副組長：劉 輝 （黨委副書記）李蓉（社區副主任） 成 員：王俊英 杜菊敏

陳臘花 路麗霞

結合實際，應不同層次轄區居民的具體要求，制定相應的活動方案，切實提高工作效果，活動堅持以操作簡便、投入少、效果好的原則，充分發揮社區居民的積極作用。主要目的：通過”聯誼活動”，充分發揮社區黨員、離退休黨員、在職黨員的作用，搭建社區黨員聯系和服務群眾的平臺，展現樓棟黨員良好風貌，形成環境美化、矛盾調解、鄰里互助的良好局面，構建和諧新型社區。

開展形式多樣的創建活動，一對一幫扶解困、參加社區健身娛樂文體活動等，通過創建活動把樓棟黨員凝聚起來，進一步增強樓棟黨員的榮譽感、責任感和自豪感，實現樓棟

黨員利民、便民、助民、樂民的宗旨。

“鄰里聯誼活動”要有大型的鄰里聯誼活動，要有詳實的活動記錄，要及時總結工作中的好經驗和好做法。大力宣傳開展創建“聯誼活動”的重要意義，宣傳創建活動的目的、步驟、措施和要求，爭取社區營造良好的創建工作氛圍。

太東街道澳瑞特社區

二〇xx年三月七日

活動方案標題篇三

正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，因而本次周末文化廣場是一次以?春春‘愚’動?為主題的校園活動，希望同學們在迎接春天到來在戶外可以多些機會鍛煉運動的同時，也給同學們帶來輕松與快樂，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。

本次特色活動做到文、體、美相結合，定于3月30日舉行,一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課余生活,減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情,此外為本學期開創一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。

: 春春‘愚’動

: 國際教育學院

: 20xx年4月1日

: 商丘師范學院行政樓旁

: 商丘師院全體學生

本院學子風采作品展覽--趣味游戲--文藝表演(穿插于游戲中)

收集本學院學生的繪畫作品、攝影作品、書法作品等做成一個展覽板，與本次周末文化廣場的宣傳欄放一起，一方面豐富學生視野，展現本院學子風采，提高本學院知名度，另一方面為本次周末文化廣場活動達到宣傳效益。

趣味游戲

把同學分成兩大組比賽，甲、乙兩組各派兩個同學，兩個同學背靠背夾一個氣球，在直線上走一趟，氣球不能掉下也不能破掉，贏的一組將挑戰下一組，連贏兩次就可以成為贏家。

游戲規則：以兩名同學為一組，以立正姿勢站好，聽到哨聲后兩人同時彎腰撿手絹，以最快者撿起手絹為嬴，但得注意撿手絹的時候雙腿不能彎曲，只能彎腰往下撿，違規者為輸。

游戲規則：分4組，每組2人。兩人一人用一手拿繩子的一頭同時搖繩子同時跳，在規定的時間內跳最多的為勝。

游戲規則：參賽人員以最慢的速度騎自行車，越過障礙物，到達終點站最慢者為贏，騎車時腳不能著地，自行車不能停下。

游戲規則：參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，聽到哨聲后開始跑，以最快的速度跑回終點的為贏。

游戲規則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯。

游戲獎品設置：每一游戲環節勝出的同學將以扔大骰子的方式決定獎品，大骰子六面均寫上不同的禮品名稱。凡是參與的同學都有機會獲得小禮品。

文藝表演

街舞秀

健美操

樂隊表演

宣傳方案: 學生會宣傳部繪制活動宣傳海報，

各班文娛委員向本班同學宣傳特色活動，本學院學生

在班長處報名參加活動，此外在海報宣傳欄處增設報名點，外院學生可在此報名參加，也可在活動當天現場報名。

生活部提前購置氣球,可樂,調味料等， 文藝部負責組織文藝節目，學習部提前準備活動所需道具，宣傳部于活動前制作海報，做好宣傳方案，外聯部拉贊助，以及在當天活動前負責布置活動會場。體育部學習部負責組織會場紀律以及維持會場秩序和處理突發事件。

全體學生會成員打掃活動會場并開會進 行活動總結。

十要求與注意事項：怪味可樂游戲環節需要為參賽選手準備 紙巾和純凈水。

：充氣橫幅(100) 小彩旗(50)

氣球 (20) 杯子(5)

繩子5條 、哨子1個、紙巾、手絹4條 (40)

調味品(醋、糖、芥末、辣椒水、鹽)(15)

純凈水1箱、可樂3大瓶(50) 獎品(100) 宣傳用品(20) 主持人服裝(100)

總預算：500

學生們積極的參加此次活動,達到增進情感,促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節!

活動方案標題篇四

一．準備入伙收樓時間

20xx年xx月xx日至xx月xx日，上午8:30—12:00，下午1:30—6:00。

二．辦理地點：喜盈門營銷中心（待定）

三．郵寄入伙通知書（營銷策劃部負責）

1．時間：具體時間由營銷策劃部確定；

2．郵寄《入伙通知書》；

3．物業將業主入伙時應繳納的相關費用列出明細，作為入伙須知之附件；

4．入伙前需根據《入伙通知書》中約定的入伙時間順序，再次電話通知。

四．入伙收樓方式

一）通知入伙

采取分日分時分批入伙收樓交付，每日安排xx戶。

安排時注意事項：

1．根據《業主入伙收樓預約安排表》時間，入伙前兩天再次提醒業主前來入伙收樓。

2．避免同一層樓左右相鄰業主同時入伙收樓。

3．問題業主可安排在下午最后時間收樓，避免影響其他業主入伙收樓。

二）辦理入伙

1．為業主辦理驗證、交費手續、簽約收樓時，應采取集中辦理的方式，無需業主走動，以方便業主及體現業主的尊貴；現場安排接待、驗證組、收費組、簽約組、驗樓組工作人員，每組3人以上為客戶進行集中辦理；客服部安排后臺服務人員，負責鑰匙、資料整理等工作，及時配合現場入伙工作的開展。

2．為業主辦理驗房手續時，由物業公司1名客服和1名工程人員攜帶驗樓工具陪同業主驗樓，按業主要求進行驗樓的具體操作，無需業主動手以體現物業公司無微不至的服務。

3．在入伙收樓期間，由營銷部、律師、工程師、物業公司各派一名專家組成咨詢組，負責業主的咨詢接待及突發事件處理；由工程部會同施工單位人員組成工程整改組，負責回復業主工程整改問題。

五．人員安排分工

1．成立入伙工作籌備組，對入伙進行全面的統籌、安排；由物業公司牽頭，地產營銷策劃部、工程部、辦公室與物業公司共同合作、分工進行。

2．組長：待定

副組長：待定

成員：待定

六．入伙收樓程序

入伙接待

入伙流程示意圖

驗證

交費

簽約

驗房

注：未驗房前不愿交費的業主，可同意業主的需求，先驗房后交費。

入伙辦理流程（公示版）

一． 敬候您的光臨。請在接待處簽到，如現場繁忙，請在休息區稍稍待候。

二． 辦理入伙手續，業主需提交營業執照復印件、授權委托書、公司印章、法人代表證明書等資料，以及具有發展商開出的證明付清房款或同意收樓的相關證明。

三． 負責核計、收取入伙費用，開具收款收據；填寫《委托銀行代收費合同》。

四． 協助您填寫、簽署有關入伙文件，包括《臨時管理規約》《區域防火責任協議書》《前期物業管理協議書》《業主宣言》《業戶情況登記表》等。

五． 驗房員陪同您驗收房屋。請您參照《單元設施驗收確認表》驗收單元內各項主要設施，并簽署《單元設施驗收確認表》及《收樓聲明書》；若有需整改的項目，可簽署《整改項目表》，整改完成后，將通知您進行驗收并簽署意見。

七．入伙收樓現場操作步驟

一）入伙接待

由銷售人員將前來辦理入伙的業主迎接到接待處等候辦理，在接待區安排xx名接待人員，提供適量的水果、飲料招待及引領業主到綜合組辦理入伙手續。

二）綜合組

1．驗證

1）市場營銷部工作人員確認前來辦理入伙手續人員的合法資格，檢驗《入伙通知書》、購房繳款收據或購房合同、按揭合同業主身份原件（業主委托授權書和代理人身份證原件各2份）。

2）驗證工作人員確認完后，收回《入伙通知書》，并將業主身份證或業主授權原件及代理人身份證復印二份，填寫《入伙證明書》并在簽名欄上簽名/蓋章，交收樓人員辦理簽約收樓手續。

2．交費

1）財務人員事先準備好《委托銀行代收款協議書》與《物業管理收費清冊》，該清冊中須列明房號、業主姓名、建筑面積、收費標準、月管理費金額、首交3個月的管理費金額等。

2）財務人員按《物業管理收費清冊》審核、計收管理費。

3）與業主辦理《委托銀行代收款協議書》。

4）辦完收費手續后，財務經辦人員在《入伙證明書》收費簽名欄上簽名或蓋章，再持《入伙證明書》帶業主到簽約組辦理簽約手續。

3．簽約收樓

1）發放《業戶手冊》《裝修指南》《房屋質量保證書》《房屋使用說明書》；

2）與業主簽訂《前期物業管理服務協議》《臨時管理規約》《區域防火責任協議書》《業主宣言》各兩份；

3）登記業主基本信息，填寫《業戶情況登記表》，需張貼業主及其公司主要成員的相片；同時，安排驗房組人員等候帶領業主驗房。

活動方案標題篇五

1．讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。

2．引導幼兒初步對文字的興趣。

3．理解兒歌：幼兒園里真快樂。

4．認讀：哥哥、姐姐。

1．《幼兒聽讀游戲識字》第一冊（人手一本）、錄音機、磁帶。

2．字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書讀出聲”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書不出聲”。

3．《幼兒園里真快樂》的大范例。

4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一張，小字卡若干張。

1．常規訓練：

（1）復習1-6課重點字、詞。

（2）聽音樂傳書，跟讀1-6課。

2．學習兒歌：

（1）觀看大班兩位小朋友的情景表演《幼兒園里真快樂》。

（2）出示掛圖及大范例，幫助幼兒理解兒歌。

（3）欣賞兒歌。

（4）跟讀兒歌。

（5）聽音樂收書。

（6）認讀“哥哥”、“姐姐”。

3．送字卡：

每位幼兒從椅子底下拿出字卡說說你拿到什么字卡，并把相應的字卡送給哥哥、姐姐，并能說禮貌用語“哥哥好”“姐姐好”。

4．游戲：“摘星星”。

動動腦：4以內的數量

巧巧手：拓印花、幫娃娃穿衣穿襪

變變變：我讓小花轉起來

小舞臺：唱一唱、跳一跳

說說認：幫動物找家

幼兒園小班早期閱讀：三只小豬上幼兒園

活動方案標題篇六

堂教學改革是深化基礎教育程改革的核心環節，對于提高堂效率，提升教育教學質量，推進素質教育，具有十分重要的意義。為進一步深化程教學改革，以有效堂支撐我區教育質量的整體提升，經研究，決定舉行第七屆中小幼有效堂主題研究節活動，并制定如下方案：

開展有效堂主題研究活動，引導廣大教師加強堂教學改革的研究，激發教師群體智慧，優化堂教學行為，提高堂教學效率，引導學校精心培育教學改革實驗項目，努力構建一批具有xx特色、校本特點、師本特長的堂教學新模式，在全區營造一個深入研究實踐有效堂的良好氛圍。

研究學生，轉變學習方式；深度學習，培育核心素養。

1、第五屆青年教師教學基本功評比活動

參評對象為年齡周歲以下（即1981年7月1日以后出生）工作兩年以上的青年教師。合格外工子弟學校教師基本功比賽單列。已經獲得區a級優質（或百節好）、2a級優質（示范）稱號、區級評優一等獎和蘇州市基本功、評優評比中二等獎以上的獲獎老師不參加本項活動。

各校符合參賽條的參賽老師名單以及參加區比賽的老師名單，要在校內分別公示；區教育局也將在xx教育信息網公示，接受監督。（比賽通知另發）

2、xx區學校發展共同體堂教學聯合展示活動

根據《關于印發的通知》(吳教普〔20xx〕17號)的精神，本屆有效堂主題研究節將以共同體為單位開展堂教學聯合展示活動。各共同體牽頭學校制定展示方案，商定展示主題，聯袂舉行堂教學展示活動。具體事宜由區教研室、共同體聯絡人統籌協調。

3、xx區名優教師示范教學活動

為全面推廣我區教學改革成果，充分發揮名優教師的示范引領作用，本屆有效堂主題研究節將舉行名優教師示范教學活動。凡區級及以上的教學能手和帶頭人（學科/學術/德育）均需參加校級及以上的開活動，其中蘇州市帶頭人（學科/學術/德育）以上優秀教師參加區級公開展示活動，具體由區教研室統籌安排。

4、xx區例研究教研范式匯報展示活動

區教研室將組織各學科開展基于“例研究”的教研范式系列展示活動，各學科在兩個學期內分別開展兩次旨在研究學生、促進學生深度學習的由各個層次教師參與的區級教研活動?；顒討鹾媳緦锰醚芯抗澲黝}，遵循學科教研范式流程，凸顯教師主體參與，體現協同創新，實現資共享。

5、基于學生深度學習的有效堂教學現象分析征活動

本次征以“基于學生深度學習的有效堂教學現象分析”為主題，要求教師在促進學生深度學習的'視域中，捕捉并描述發生在自己或他人堂中的教學現象，分析其中存在的問題并進行診斷，然后提出相應的教學對策。全分現象描述、問題診斷、教學對策三個部分，其中問題診斷與教學對策合計篇幅不得少于全的0%。區教育局將在《xx教育》開設專欄，刊發部分優秀征。征活動截止時間為20xx年2月底，具體方案由區教科室另發。

（一）學校層面

各校要圍繞上述五項內容，有計劃、有組織地按照相關要求在校內開展活動。校級層面的活動應在本學期內結束，有關材料請按要求及時上報。

（二）區級層面

1、第五屆xx區青年教師基本功評比活動，由普教科、教研室、教科室分工組織。

2、xx區學校發展共同體堂教學聯合展示活動，由結對學校協商制定方案，普教科、教研室負責統籌協調。

3、xx區名優教師示范教學活動中，區級教學能手和帶頭人（學科/學術/德育）參加校級開活動，蘇州市級帶頭人（學科/學術/德育）的開活動由區教研室統籌安排。

4、例研究教研范式匯報展示活動由區教研室組織。

基于學生深度學習的有效堂教學現象分析征活動，由區教科室組織。