作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園玩竹梯教案 玩竹梯活動(dòng)反思篇一

1、在高10——20cm的斜坡上練習(xí)間隔走，增強(qiáng)小腿肌群的力量，提高平衡能力。

2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。

3、積極愉快地參加體育活動(dòng)，有克服困難的勇氣。

竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機(jī)、磁帶

一、開始部分：

1、隊(duì)列練習(xí)

2、聽音樂做熱身操

二、基本部分：

1、自由玩竹梯探索多種玩法。

2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習(xí)。

3、幼兒討論：走橫檔時(shí)要注意什么？怎樣才能保持身體平衡（再次練習(xí)）。

4、用一個(gè)輪胎架高成斜坡，鼓勵(lì)幼兒嘗試。

幼兒自由練習(xí)，教師觀察幼兒動(dòng)作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點(diǎn)講解的部分。

5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我。

6、游戲“送水”。

三、結(jié)束部分：自由放松“機(jī)器人”

幼兒園玩竹梯教案 玩竹梯活動(dòng)反思篇二

1、在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳，注意動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)。

2、積極愉快、大膽勇敢地參加體育活動(dòng)。

3、團(tuán)結(jié)合作，有克服困難的勇氣。

1、竹梯四把、輪胎若干。

2、裝水的塑料瓶子和大塑料筐若干。

3、音樂磁帶。

在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳，注意動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)。

1、幼兒在雄壯的音樂聲中進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，展示良好的精神面貌。

2、幼兒自由結(jié)伴玩竹梯活動(dòng)。

（1） 利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？教師觀察幼兒活動(dòng)，并提醒幼兒走橫檔或跳空格時(shí)候要遵守秩序，不搶先，要注意安全。

（2） 建議幼兒用一個(gè)或兩個(gè)輪胎墊高竹梯一頭成斜坡，鼓勵(lì)幼兒再次進(jìn)行活動(dòng)，提醒幼兒想一想：在斜坡上走橫檔應(yīng)注意什么？

3、游戲：“送水”

（1） 教師：這里有大小不同的裝滿水的瓶子，路上要經(jīng)過不同的高度的斜坡，還要跳過小溝，將水運(yùn)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊(duì)伍中，繼續(xù)再送，看哪一隊(duì)先把水送完。

（2） 幼兒進(jìn)行“送水”游戲。教師注意保護(hù)幼兒的安全。

幼兒聽到特定的音樂后，迅速將竹梯擺好，然后做放松動(dòng)作。

幼兒園玩竹梯教案 玩竹梯活動(dòng)反思篇三

玩竹梯

健康

藝術(shù)、社會(huì)

1、探索梯子的多種玩法，能在高20—30厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。

2、積極愉快，大膽勇敢的參加活動(dòng)。

重點(diǎn)：幼兒利用竹梯進(jìn)行間隔走的練習(xí)。

難點(diǎn)：在手提水桶的的過程中能保持身體的平衡。

1、竹梯若干架，輪胎若干。

2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、熱身跑進(jìn)場(chǎng)。

2、幼兒聽口令練習(xí)跳（向前、后、上）、單腳(左右腳)站立。

二、幼兒自由探索玩竹梯。

1、引導(dǎo)幼兒自由探索玩玩竹梯。

教師：“利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？但玩的'時(shí)候要要遵守秩序，不搶先、推別人，要注意安全。”

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩法。

3、幼兒再次探索玩竹梯，并學(xué)習(xí)同伴的玩法。

教師：“剛才你們玩了好多種方法，這次你可以自己在想出不一樣的法或玩一玩同伴的玩法。”

4、引導(dǎo)幼兒在梯子的橫檔上正確的走。

教師：“你們看他走的多穩(wěn)啊。他是怎么走的？（要手臂伸直側(cè)平舉，眼睛看前下方，走的時(shí)候要慢穩(wěn)）。我們也來學(xué)學(xué)試試。”

5、增加難度，引導(dǎo)幼兒在墊在輪胎上練習(xí)走練習(xí)。

教師：“剛才你們?cè)谔葑由贤娉隽撕芏喾N方法，現(xiàn)在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎？(敢)但要注意安全。”

6、幼兒自由選擇拿一個(gè)水瓶在梯子上走。

教師：“這兒有好多水桶，你們手里每人拿一個(gè)水桶在梯子上走一走，比一比誰走的最穩(wěn)。”

三、游戲：“送水”

1、游戲方法：幼兒選擇不同的裝滿水的兩個(gè)瓶子，并自由選擇經(jīng)過不同“小橋”，將水運(yùn)到指定的終點(diǎn)。

教師：“這里有大小不同的裝滿水的瓶子，路上要經(jīng)過不同高度的斜坡，將水運(yùn)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊(duì)伍中，繼續(xù)再送，看哪誰運(yùn)得罪多。”

2、幼兒進(jìn)行“送水”游戲，教師應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全。

3、評(píng)析本次游戲并評(píng)出大力士獎(jiǎng)。

教師：“你們都很勇敢，不過有個(gè)別小朋友沒有遵守游戲規(guī)則。你們中誰運(yùn)水最多啊？我們把他評(píng)為小小大力士。”

四、幼兒隨音樂做放松動(dòng)作。

帶領(lǐng)幼兒放松四肢。