方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇一
“三解三促”活動實施方案
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十七大、十七屆六中全會精神，按照省、市黨代會做出的重要部署，以科學發展觀為統領，圍繞“服務經濟、方便群眾”的工作宗旨，扎實推進領導干部下基層“三解三促”活動，努力營造一種銳意進取、敢擔責任、昂揚向上的好風氣，打造一支堅持原則、責任心、執行力和感召力強的隊伍，為把中心建成“全省最佳、全國一流”的政務平臺提供堅強保證。
二、參加人員
市行政服務中心領導班子成員
三、活動內容
（一）圍繞迎接學習貫徹十八大講政策作宣傳。采用政策宣講、形勢報告等多種形式，解讀十七大以來黨的理論創新成果，宣講海門近年來的發展成果和發展目標，把全市人民的思想行動凝聚起來，積極推動海門“二次率先”。
（二）圍繞換屆后領導班子思想政治建設的加強。通過
1召開群眾座談會、班子成員懇談會等形式，及時發現黨委政府工作中的不足，研究制定有針對性的措施，推動領導班子和領導干部思想政治建設和作風建設不斷取得新成效。
（三）圍繞推進基層組織建設年活動抓基層打基礎。加強對基層黨組織發展規劃和黨建思路的整體謀劃，幫助基層黨組織抓好班子、隊伍、陣地、制度等建設，完善保障機制，破解黨建難題。
（四）圍繞群眾反映強烈的突出問題辦實事解難事。圍繞群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，開展深入調研，研究思路辦法，實實在在地為基層黨組織和群眾解決幾個突出問題、辦幾件實事好事，讓群眾滿意。
四、實施步驟
（一）工作準備階段（2月下旬—3月上旬）。通過全面調研、深入剖析，重點排查出一批需要協調解決的突出問題，上報市委組織部，同時針對存在問題制定專門的解決措施。
（二）走訪調研階段（3月中旬—10月上旬）。中心領導干部通過走村入戶、個別訪談以及集體座談等形式，及時了解村黨組織和群眾所思所盼所求，并積極尋求解決辦法。
（三）解決問題階段（5月上旬--11月中旬）。將“三解三促”活動同當前信訪工作、基層組織建設年等活動有機結合起來，堅持為民辦實事、解難事、做好事。
（四）形成長效機制階段（11月下旬--12月中旬）。總
結領導干部掛鉤聯系村和直接聯系群眾的經驗，將活動中的有效做法提煉成長效機制，實現常態化、制度化。
五、工作要求
（一）統一思想認識。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀念，虛心向群眾學習，向基層學習，撲下身子與群眾打成一片，切實做到“身到、情到、心到”，帶著責任、帶著感情，察民情、解民難，在與群眾朝夕相處中培養感情、錘煉黨性。
（二）精心做好準備。下基層前，要提前熟悉駐點調研村的基本情況；下基層后，要多聽、多看、多問、多思考，主動了解情況，耐心聽取意見，真心解決問題，要認真撰寫出有思想性、針對性和可操作性的調研報告。
（三）嚴肅工作紀律。下基層期間要做到“兩個堅持”：堅持到矛盾大、困難多的基層一線，訪民情、解難題、促發展；堅持輕車簡從、求真務實，力戒形式主義。在調研期間要做到“三不”，即不擾民、不層層陪同、不搞特殊接待。
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇二
組長：田校長 黃校長
副組長：肖榮華 高飛 郭紅梅 龔愛華 羅彧莓
組員： 各年級長 各班主任老師
啟動書香班級、書香校園工程，以活動為載體，以評選“讀書小博士”、“書香班級”為主線，引導學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
周 次
活 動 安 排
負 責 人
第三周
1. 星期一升旗儀式舉行“書海泛舟”讀書活動啟動儀式，黃校長致辭，隊委宣讀倡議書。
大隊部
2. 各班經營好圖書角，設立圖書管理員，制定借書制度，
周五隊員獻書，星級書屋評選。
各班主任
3. 各級下發《課外閱讀推薦書目》
級長
4. 每天中午1：50-2：10為集體閱讀時間，語文老師到班指導。
行政巡堂
隊委檢查
5. 語文老師指導每個學生寫好《讀書手冊》（高年級）、《讀書卡》（低年級），為評選“讀書小博士”做準備。
級長和班任
第四周
1. 值周老師和大隊委繼續檢查“午讀”情況。
2. 開展學生與家長互動的“親子讀書活動”
語文組
第六周
繼續開展好“午讀”
行政巡堂
第七周
如何開展好“讀書指導課”講座或示范課
學校教研室
第八周
讀書競賽活動（一）
一二年級講故事比賽（每生不超5分鐘，主題可以是讀書故事、童話、寓言、感恩故事等）
三四年級朗誦比賽（詩歌、散文、小說等，主題不限）
五六年級演講比賽（主題可為與讀書、感恩、生命教育等有關）
各班初賽。采用學生主動報名、班任推薦相結合。各班評選表彰一二三等獎，一等獎2名參加年級決賽。
大隊部
班主任
第九周
1. 《我喜歡的一本書》班會討論發言，給班上的同學介紹一本好書。
語文老師
2. 開展好午讀。
行政巡堂
第十一周
1.《我喜歡的一本書》征文比賽活動
語文科組
2. 《我喜歡的一本書》征文評選、板報展覽、表彰活動。
語文科組
美術組
第十二周
講故事、朗誦、演講年級決賽活動
大隊部
年級長
第十四周
讀書競賽活動（二）
各級利用級會時間，開展讀書知識競賽活動。競賽題目出自《各級推薦書目》書中內容。
級長
第十六周
讀書小博士評選 書香班級評選
大隊部
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇三
為了更好地展現xx社區婦女的風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立xx社區婦女形象，并培養我們婦女團隊合作精神，用健康的身體素質和心理素質投身于工作中，特舉辦此次趣味運動會。
20xx年3月x日(具體時間待定，臨時通知)
xx社區后院
區屬各單位的婦女，社區婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。
1、拔河(每隊10人)
比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的'河界線為贏。
規則：比賽采取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。
2、雙腿夾球接力
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環反復至全隊結束，時間最短者為勝。
規則：
(1)必須從起點線后起步。
(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽。
(3)雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。
(4)每隊限報4人。
3、蹲跳接力(每隊8人)
出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規則：
(1)聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。
(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。
(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。
計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
4、穿針引線。
方法：若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。
規則：
(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。
(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。
(3)距離為30米。
比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一為最高分。
比賽設個人獎：每一項活動取前三名。
各參賽單位務必在20xx年2月13日前把參賽項目以及參賽人員名單報回區婦聯，并注明領隊和負責人及其聯系方式，過期將不再報名。望各單位認真組織，積極配合。
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇四
活動簡介：“家鄉秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的 此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。
本屆活動流程
策劃宣傳階段
時間：2017年12月8日~2017年12月14日
地點：浮山校區、嶗山校區
項目：1.海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2.宣傳單發放
12月11、12日，負責部門：活動部
宣傳單草擬：楊卓 宣傳單發放負責人：紀國輝。
3.旅游學概論課上宣傳 負責人：白雪芳
4.海大之聲廣播 宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿
報名階段
時間：2017年12月15~19日
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)
楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964
報名名單匯總：12月21日 負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)
比賽階段
一.香飄海大美食街
時間：2017年開學后第二星期
地點：浮山校區新苑餐廳門前
內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉秀比賽的加分項目)，可現場和選手交流!訂購!
二.風土民情秀(即初賽)
時間:2011年開學后第二個星期
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)
內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品。活動邀請學生會干部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。
三.歡樂一家親(即總決賽)
時間：開學后第三星期
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)
內容：1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;5.活動穿插觀眾互動游戲。
獎項設置
香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。。。
一等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。。。
二等獎二名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。。。
三等獎三名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。。。
其余優勝獎 小紀念品。。。
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇五
今天觀看了大三班的區角活動，覺得他們班的區角活動很豐富，還分別把各個領域都包含去了。其中我細數了一下，一共有9個區角：生活區、探索區、建構區、美工區、運動區、音樂角、數學角、閱讀角、益智區。教師還分別在這些區角中投放了許多自制玩具，這些自制玩具大部分都是孩子們自己做的。這樣就讓我想到了自己班的區角，雖然我們班的區角在我看來也很豐富了，可是我涉及的領域還不夠到位，比如數學這方面的區角就沒有。
講明各個區角今天活動的內容和要求。（這一點平時我們到也是這樣做的。）
由本周優先組先選擇自己喜歡的區角，并把學好填入相應的表格中。（這樣做能夠讓孩子更明確自己的活動區域，而且也便于其他幼兒了解自己的好伙伴的活動區域，讓孩子們有更充分的交流，這也是心里健康教育的一個體現。）我想這一點也是我應該學習的，雖然平時我們也會請孩子們自由選擇區角進行活動，但卻忽略了孩子與同伴間的活動空間的`交流。
開始活動了，孩子們紛紛按照自己選好的區角進行活動，我來到了音樂角，把這個區角作為今天我重點要觀察的區角。因為之前教師講了內容：《氣象預報表演》我覺得很好奇，氣象預報也能表演？帶著這個問題我來到音樂角發現里面只有兩個孩子，他們從柜子里拿出錄音機，在旁邊的展示架上選好磁帶，放入錄音機，插好電源，開始播放兒歌。（這使我覺得很不可思議，教師竟然連插電源這樣的事情都有孩子自己去做，在我看來，這是我從來不敢嘗試的。可是反過來想想，就得讓孩子有實際操作的經驗，這樣他們才能更了解安全的重要性。）接下來大概因為只有兩個人的緣故，他們拿起一旁的小標牌，有些手足無措了，就在這時教師及時地進來指導了。只見教師很快的組織好這兩個孩子分配好各自的角色后，就開始講故事的情節了：早晨天漸漸亮起來了，太陽漸漸升起來了，發射出萬道光芒。。。。。孩子們就隨著故事的情節手拿相應的天氣牌伴隨著細小的肢體扭動起來。教師見孩子們的動作有些放不開就進行了鼓勵并且說：“太陽慢慢的升起來了，那么就應該有慢慢的動作，改怎么做呢？”。。。。。。就這樣循序漸進，然后再交換，由孩子自己講故事、自己演。（看到這里我首先覺得，在前面孩子遇到人少的尷尬局面，由于教師的及時指導，才使這個活動又能進行下去。但教師也沒有一直指導，而是把主動權又還給了孩子，這一點也很好，還是比較注重孩子在區角活動中的自主性的。然后也啟發了我，音樂角也是可以配合當月主題進行的，像這個活動就很有意義，涉及的領域也很廣：講故事可以激發孩子的語言及想象力；各種自制的氣象標牌鍛煉孩子的動手能力，也讓孩子的作品有所體現，而且在拿著這個標牌活動的當中，孩子還得到了滿足感和自信；表演中激發了孩子對語言的理解能力和肢體表達能力，讓孩子與孩子、孩子與老師之間拉近了距離，也使參與活動的孩子得到了身體和心靈上碰觸，平時我們經常說要與孩子有身體接觸，這樣做能使孩子感受到老師對他的愛和關注。那么這就是一個很好的機會。看了這個區角活動之后，我也覺得我們班的音樂表演角太過單調，還沉溺于打擊樂器及節奏能力的培養，實在太過膚淺。音樂表演也可一是多種形式的，不一定要局限于老一套的方法里，并且還能把主題融入進去。真正做到讓孩子做“班級的小主人。”活動點評。教師在這一環節中非常注重孩子的成功體驗，但也沒有忽略對孩子的進一步要求和孩子的心理健康的維護。每個活動區角都進行點評，對每個區角所進行的情況請孩子們自己介紹，并說說優點及需要改進的地方。最后對今天的整個活動情況進行點評并提出下一次活動的要求。教師的點評也很重要，在這里教師先從小組入手，請孩子們自己講講優點及不足，然后教師進行補充（在補充中還不忘記表揚鼓勵孩子），最后教師再對全班幼兒點評并提出下次的要求。真正做到了循序漸進，這樣的點評不是說給老師聽的，而是說給每個孩子聽的。（從這里，我又一次聯想到了自己的實際帶班中。雖然活動進行完了，我也是請孩子們自己進行點評，可是，我卻沒有顧忌到孩子的心里健康，例如：撫摸孩子、安慰孩子等等的一些細小的行為舉止。）最后，是我的一些小建議：表演角是不是可以放在外面顯而易見的地方，這樣可以幫助那些膽子小，不太會表現自己的孩子，讓他們能在區角中表現自己克服“膽怯”，建立自信。還有是不是能夠再豐富一下表演角的頭飾或表演的衣物，或是一些有關介紹我們民族特色的舞蹈服裝的圖片，讓孩子們了解一下，而且這樣也能使表演角的環境看起來更像是表演角。
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇六
一、 節目形式多樣，內容豐富多彩
本次活動，有班班有歌聲、班班有美展活動，較好的展示了我校學生的精神風貌和風采。
二、 寓教于樂，豐富了學生生活
我校在各項工作中，十分重視德育工作，本次活動中，我校領導班子本著培養學生學藝術、愛藝術、展才華的意識，真正起到陶冶學生情操，啟迪學生智慧，培養高雅情趣的功能，培養學生發現美、表現美、創造美的能力，下大力氣開展了本次活動。在本次活動中，每個活動都有評比和頒獎。尤其是“班班有美展”，從平時的積累、收集材料、到選取題材，都不同程度的提高了學生的集體意識，自信心，也大大地增強了班集體的凝聚力、向心力。通過本次活動，我們要把講文明、樹新風、促和諧活動深入開展下去，發揚“愛我學校，美我學校”的優良傳統，繼續開展爭創文明學生，爭創文明班級活動，為構建和諧校園，打造魅力校園而努力。
三、 取得成績，鼓舞士氣
通過評比，班班有美展中獲得學校美展第一名的'是高年段五年
（2）班, 學校美展第二名是低年段的二年（2）班，學校美展第三名的是中年段的四年（1）班；同時選出各班級中優秀的學生作品代表學校參加學區班班有美展活動的比賽，喜獲學區二等獎。
雖然本次紅五月系列活動取得了圓滿的成功，但我們還是要再接再厲，克服困難，彌補不足，繼續開展具有我校特色的校園文化活動，為把學生培養成為德智體美勞全面發展社會主義接-班人而不斷努力奮斗！
2011年5月25日
五月七號在閱城國際社區舉辦主題為“感恩母愛，百服暖家”的活動圓滿結束。
活動目的：
1、 “百服家政”品牌宣傳
2、 加大和天天買的合作力度
活動總結：
雖然當天天氣情況不太理想，天陰風大，但還是完成了場地搭設確保活動準時開啟。整個活動流程還算完善，收尾工作做到去時什么樣，走時什么樣。但還是有幾點沒做到詳細的考慮。
主要幾點如下：
1、 因沒有考慮到天氣原因，導致三把太陽傘搭好之后被大風吹到，險些砸傷群眾。
2、 因沒有準備完善的抽獎環節，導致現場參加活動人員超過預期，用于抽獎用的數字條太少，而在現場臨時添加，活動的連貫性受到阻礙。
3、 和各家聯合舉辦的商家沒有做到合理的分工和合作，導致人員過于分散。
該活動主要目的是在閱城國際社區推廣百服家政的影響力度，讓更多的人了解到百服家政，讓更多的人用到百服家政的家政人員。達到“百家服務到百服，百服家政到百家。”的中心思想理念。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇七
1、嘗試用“錢”來進行買賣活動，發展幼兒點數能力，培養幼兒初步的社會性行為。
2、在玩玩具汽車的過程中，能叫出汽車的名稱，提高幼兒的語音水平；說說汽車的顏色、用途，初步產生觀察、探索的'興趣。
3、體驗活動區自由、輕松的學習、交往樂趣。
準備：檢查各區域的材料、空間設置等。
主要開設區域：娃娃家 超市、菜場、建筑隊、娃娃健身、玩具表演場、大風車劇場。
新添材料：娃娃家、超市、菜場中的“錢”。
大紙箱（娃娃健身）
各種玩具汽車（玩具表演場）
一、出示娃娃，以游戲的口吻引出活動內容。
二、討論新材料
2、簡單介紹娃娃健身中的大紙箱，玩具表演場。
三、幼兒自由選擇區域活動
重點指導：學習買賣的簡單常規：如“你要買什么？”“多少錢？”
引導幼兒在玩具表演場“××車開來了。”“我的車子有紅色、黃色……”等。
四、集中
1、你今天玩了什么？和誰一起完的？
2、你玩得怎么樣？（心情）
二、活動區活動計劃
目標：
1、自由選擇區域，安靜地從事操作活動。
2、嘗試按形狀、大小等順序歸類。
嘗試按兩種顏色間隔排列的方式造房子。
3、嘗試汽車開畫的方法，感受色彩美。
用團、壓、搓等方法做小點心并用豆子進行裝飾。
準備：檢查各區域的材料、空間設置。一封信。
過程：
一、出示信，激發幼兒的興趣。
1、今天老師收到一封信。
2、念信（提出活動要求）
玩好了不能忘記收拾。
要小便的時候要趕快去。
安安靜靜的玩，不能影響其他的小朋友。
要用椅子的把椅子搬進去，不用的就放在走廊。
二、自由選擇區域，教師個別引導。
三、重點指導區域 指導要求
數學區 分類 排序
汽車開畫 紅、黃、藍顏色的變化
玩具場 汽車 環形公路的搭建
恐龍 糾正字音
小點心 串、粘技能
四、集中
引導幼兒介紹自己所玩區域的內容。
出示作品評價。
五、整理、教師簡單評價。
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇八
一.活動背景：
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的`問題，發明協會特舉辦本次活動。把曾經震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發明協會舉行了這一個活動。
二.活動目的及意義：
目的： 1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩;
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;
3、為了增加同學們的創新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的關注。
三.活動時間：
2017年11月29日—2017年12月5日。
四.活動地點：
文體中心廣場。
五.活動對象：
華北水利水電學院龍子湖校區全體學生。
六.活動流程：
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀獎等獎品。
七.注意事項：
1、參賽作品必須寫明聯系方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯系電話)。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
發明協會宣傳單
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創意的一些作品?比如說雜志上插圖，網絡上的圖片，抑或是自己收集的有創意的圖片.這里我們為您提供了一個平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家帶來耳目一新的感受!
如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
(1)作品以圖片或附有插圖的文章為主。
(2)為了使我們與您聯系請在作品下方注明你基本信息(姓名、學號、院系、宿舍號、聯系方式)。
(3)若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于a4紙上。
(4)本次活動面向全體學生，優秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創意獎，優秀獎。(均附證書)
(1)文體中心前的發明協會和攝影協會宣傳處。
(2)交予以下各樓負責人處：
黨日活動名稱 三解活動活動方案篇九
20xx年5月12日，一場突如其來的大地震，震驚了中國，震驚了世界！面對這場舉世震驚的災難，怡園小學的全體師生本著“一方有難、八方有難”的精神，慷慨解囊共捐款12萬元。一年后的今天，災區的小伙伴在各方的支援下已走出地震的心理陰影，但是我們要讓愛在我們手中繼續傳遞，讓災區的小伙伴在我們的幫助下生活得更快樂！
2xxx年5月
學校操場
徐飛飛老師
廖陳校老師
（一）、捐款活動：
1、各中隊積極發動少先隊員為災區的小伙伴獻出愛心之手，捐款以自愿為原則，凡是捐款10元（包括10元）以上的學生可以獲得四（4）班唐子淇同學錄制的光盤一張。
2、各班于周五上午下班前各班學生捐款數額用a4紙名單表格的形式匯總后交到教導處（負責人：各中隊輔導員）。
3、5月11日升旗儀式結束后，各班派一名同學把捐款交到捐款箱。
4、捐款所得的款項將由共青團xx省委員會直接交由災區少工委用于災區學校少先隊建設。（如：購買大隊旗、中隊旗、紅領巾等少先隊物品）
（二）、各中隊在5月12日前出一期以紀念5.12為主題的墻報。（負責人：各中隊輔導員）
（三）、“小春芽”廣播站播放有關紀念5.12一周年活動的歌曲和稿件。（負責人：賴新西老師）
（四）、5月12日下午14：28全校師生起立為災區的死難者默哀三分鐘。（負責人：黃靜嫻）
（五）、５月１５日進行一次逃生演習。（負責人：黃靜嫻、賴新西）
xx市xx區怡園小學德育處、少先隊
二0xx年五月五日