光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
工作計(jì)劃及主要措施篇一
現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展中,企業(yè)員工的綜合素質(zhì)是決定企業(yè)管理工作開展的關(guān)鍵, 加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)已經(jīng)成為影響現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的重要因素之一。因此要想提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，就必須強(qiáng)化職工隊(duì)伍素質(zhì)，注重職工教育培訓(xùn)工作的開展,才能有效促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。雖然有好的措施、好的思想，但并不一定能轉(zhuǎn)換成為好的行動(dòng)，起到好的效果。我們要按照科學(xué)發(fā)展觀和職工教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，找出當(dāng)前職工教育培訓(xùn)存在的問題及問題的癥結(jié)，如何加以改進(jìn)，并具體抓好落實(shí)。
一、培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不到位。隨著安全管理力度的不斷加大，“安全第一”的理念根植人心，職教培訓(xùn)工作也隨之發(fā)生了變化，但在認(rèn)識(shí)上還有待進(jìn)一步提高。一是部分車間的管理者輕視和忽視教育培訓(xùn)工作，只是簡(jiǎn)單地把它當(dāng)作一項(xiàng)軟任務(wù)，沒有把這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)提到應(yīng)有的高度去認(rèn)識(shí)，在心理上重視不夠。說起來重要，忙起來不要，認(rèn)為教育培訓(xùn)工作走形式，走過場(chǎng)，浪費(fèi)時(shí)間、精力、財(cái)力、物力；認(rèn)為有那個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間還不如抓點(diǎn)實(shí)際生產(chǎn)上的工作，不能妥善處理安全生產(chǎn)與職工學(xué)習(xí)之間的矛盾。二是在安全生產(chǎn)過程中，職工素質(zhì)參差不齊，年齡偏大的職工，不愿學(xué)，存在得過且過現(xiàn)象；有一定基礎(chǔ)的職工不勤學(xué)、不深學(xué)。僅僅使自己停留在應(yīng)付階段，認(rèn)為不違章違紀(jì)、問題不在自己就足矣；部分年輕職工缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)規(guī)章制度、職業(yè)技能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)定等應(yīng)知不知，應(yīng)會(huì)不會(huì)；認(rèn)為上班這么辛苦，學(xué)不學(xué)一個(gè)樣，不能正確看待工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
二、班組日常學(xué)習(xí)監(jiān)管力度不夠。年初結(jié)合生產(chǎn)部門各個(gè)工段的工作性質(zhì)及階段性重點(diǎn)工作，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，在具體的實(shí)施過程中，車間的監(jiān)管力度需要進(jìn)一步加大。沒有真正地利用職工業(yè)余時(shí)間，組織職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；而對(duì)于那些能夠按照要求認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)的工段，一般只把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)理論方面，而忽視了對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。每周五下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排流于形式，不能真實(shí)反映班組學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況。
三、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)。平時(shí)的培訓(xùn)工作中，我們旨在培訓(xùn)，卻忽視了內(nèi)容是否符合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際要求，缺乏針對(duì)性。
四、培訓(xùn)的考核力度不嚴(yán)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)職教培訓(xùn)工作，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，公司制定了詳細(xì)的規(guī)劃，明確了具體的目標(biāo)，建立了嚴(yán)格的制度，但在具體實(shí)施過程中，則失之于寬，失之于軟。個(gè)別員工對(duì)日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重視不夠，消極應(yīng)付考試，造成考試不及格，給予罰款50元的處罰，若在下一季度的考試中順利通過再重新給予返還。在培訓(xùn)過程中，很多時(shí)候都是強(qiáng)調(diào)自覺遵守紀(jì)律的多，監(jiān)督檢查的少。對(duì)于缺課僅僅是提醒警告，之后對(duì)缺勤學(xué)員也未作任何處理、未加任何考核，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊。對(duì)參培學(xué)員的人員要求不嚴(yán)。在安排職工參加各類培訓(xùn)的工作中，很多時(shí)候都未能明確培訓(xùn)對(duì)象，致使那些關(guān)鍵崗位上真正需要培訓(xùn)、需要充電的職工往往不能得到及時(shí)有效地培訓(xùn)。
五、兼職教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。
一是講課內(nèi)容、形式上需要進(jìn)一步提升。教師在課堂教學(xué)中，讓人總覺得在那上課，兩個(gè)字：沒味。二是對(duì)各類教育培訓(xùn)的規(guī)劃需要進(jìn)一步提升。各個(gè)崗位到底需要哪些方面的知識(shí)，應(yīng)該達(dá)到什么樣的培訓(xùn)目標(biāo)，以及是否達(dá)到等等，應(yīng)該說沒有一套完整的預(yù)測(cè)和考核標(biāo)準(zhǔn)。
1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育觀念。一是要把教育培訓(xùn)看成是推進(jìn)段安全生產(chǎn)全面發(fā)展的過程，把教育培訓(xùn)與職工的內(nèi)在成長(zhǎng)統(tǒng)一起來，激發(fā)教育培訓(xùn)的內(nèi)在動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)全員教育培訓(xùn)積極性。二是要把著力點(diǎn)集中在提高職工的綜合素質(zhì)上，從提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)入手，潛移默化，發(fā)揮積極作用，上下同心，共同傳播學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)。三是大力弘揚(yáng)職工身邊涌現(xiàn)出的“業(yè)務(wù)之星”、“技術(shù)能手”、“崗位標(biāo)兵”等典型事例，以學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，促進(jìn)職工對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。四是適時(shí)組織一些業(yè)務(wù)精英傳業(yè)授道，把學(xué)與練、學(xué)與用、學(xué)與比運(yùn)用在實(shí)際工作中，落實(shí)到施工作業(yè)的全過程，使職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)成為一種習(xí)慣、一種時(shí)尚、一種榮譽(yù)。
的途徑。二是要在營(yíng)造學(xué)習(xí)型班組和學(xué)習(xí)型職工的氛圍上下功夫，特別是在施工任務(wù)緊，工學(xué)矛盾突出，職工對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)淡化的關(guān)鍵時(shí)期，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、設(shè)備特點(diǎn)、施工特點(diǎn)和職工的關(guān)注點(diǎn)，堅(jiān)持把業(yè)務(wù)技術(shù)、安全責(zé)任、質(zhì)量效益放在第一位，切實(shí)為提高職工業(yè)務(wù)技能搭建平臺(tái)、暢通渠道。
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工作計(jì)劃及主要措施篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革方案和歷史課程標(biāo)準(zhǔn)， 切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念， 改革課堂教學(xué)， 進(jìn)一步提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，。
一、科學(xué)處理教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。 科學(xué)處理教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。 教師應(yīng)樹立正確的課程觀和教材觀，具備源于教材、高于教 材的課程開發(fā)意識(shí)。現(xiàn)在教材是一綱多本，教師應(yīng)充分利用現(xiàn)成的教材資源，在認(rèn)真研究、領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的基礎(chǔ)上，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理地處理教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作一定的調(diào)整。教師應(yīng)有針對(duì)性地充實(shí)科學(xué)、典型、生動(dòng)、詳略得當(dāng)?shù)臍v史材料，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，并結(jié)合各類相關(guān)課程資源，以實(shí)現(xiàn)課程的再開發(fā)。 教師要深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程內(nèi)容與要求，準(zhǔn)確把握教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，這是教師達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。基礎(chǔ)型課程的教 學(xué)，除合理、有效地利用教材資源外，教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知實(shí) 際，以豐富、典型的史料(材料)，通過歸納或演繹，使學(xué)生掌握基本觀點(diǎn)和方法，逐步養(yǎng)成歷史學(xué)習(xí)中史料、史實(shí)和史觀的證據(jù) 意識(shí)、邏輯意識(shí)和科學(xué)意識(shí)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
二、改革學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力。 改革學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法是提升學(xué)史能力的前提， 是教師的 重要責(zé)任。教師在教學(xué)過程中，要正確處理接受性學(xué)習(xí)與研究性 學(xué)習(xí)的關(guān)系。 要充分認(rèn)識(shí)歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了最基礎(chǔ)的歷史知 識(shí)是學(xué)生學(xué)史能力形成和發(fā)展的基石。 要從學(xué)生的認(rèn)知心理規(guī)律 出發(fā)，適當(dāng)而必要地傳授歷史知識(shí)。同時(shí)，教師要充分重視歷史 學(xué)習(xí)過程中學(xué)生內(nèi)心感受和自我體驗(yàn)的客觀影響， 著力培養(yǎng)學(xué)生 的研究性學(xué)習(xí)方式，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，設(shè)置情景是教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生 參與歷史學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，通過自主搜集史料、提取信息、交流 成果等實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。 教師在教學(xué)過程中，要重視對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生學(xué) 會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)歷史的方法。要鼓勵(lì)學(xué)生自主探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生 探究問題，解決問題，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法，通過合作、實(shí)踐、探究 與作業(yè)、練習(xí)等途徑，在潛移默化之中，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的一般方 法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提升史學(xué)意識(shí)，為終身學(xué)習(xí)打 下良好的基礎(chǔ)。
來源和形式的材料豐富作業(yè)的內(nèi)容，豐富課程內(nèi)容。 作業(yè)形式兼顧書面與口頭兩方面； 作業(yè)類型兼顧鞏固性與發(fā) 展性，不僅要重視鞏固歷史基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法的作業(yè)，而且要 重視發(fā)展學(xué)生探究、 實(shí)踐、 合作、交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的作業(yè)， 要關(guān)注作業(yè)所體現(xiàn)出的歷史學(xué)習(xí)中的共性問題， 要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，要使作業(yè)成為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)、提高效益、發(fā)展個(gè)性、 共同提高的重要環(huán)節(jié)。
回顧前一段教學(xué)效果及教學(xué)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)還有許多不足和需要改進(jìn)的`地方，首先，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教材及歷史知識(shí)考點(diǎn)把握不夠到位，導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不夠到位。其次，通過這次考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)歷史知識(shí)的掌握太差，主要是在日常課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)還不夠到位。
那么，今后要做好一下幾個(gè)方面：
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)，讀通讀活教材，現(xiàn)在歷史考試對(duì)于課本基礎(chǔ)知識(shí)考察的廣度和力度都有所加強(qiáng)。因而要想提高教學(xué)成績(jī)，平時(shí)吃透課本就顯得相當(dāng)重要和必要。那么，如何吃透課本呢？我覺得，一是將課本讀“薄”刪減考試不可能考及極小可能考的內(nèi)容，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高高考的備度。這就需要認(rèn)真閱讀教材和新課標(biāo)。充分利用課本的目錄，探究章目、子目錄之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫通，深化理解，同時(shí)又能系統(tǒng)化課本知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。另外是將課本激活。有人總結(jié)出學(xué)習(xí)歷史必須做到“死去活來”，“先死后活”。這也就是說，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，不光要死抓基礎(chǔ)知識(shí)，也要能把“死”的知識(shí)用活。但讀“活”課本是對(duì)能力要求進(jìn)一步提升，必須以讀“薄”和讀“通”為前提。
2、在注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的同時(shí)，還應(yīng)在提高課堂效率上下功夫，這就需要教師要做好課前的充分準(zhǔn)備，做到能在課堂上融會(huì)貫通，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、在以后教學(xué)中，還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如良好閱讀的自學(xué)習(xí)慣，這就要求老師在教學(xué)過程中安排出自學(xué)環(huán)節(jié)，老師應(yīng)理出知識(shí)要點(diǎn)，為學(xué)生看書自學(xué)理出思路，讓學(xué)生帶著問題看書，自己找出答案，做自學(xué)筆記。其次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，通過自主閱讀，問題可以是老師問，學(xué)生思考解決，也可以由學(xué)生問，學(xué)生老師一塊總結(jié)。另外，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的激勵(lì)，給學(xué)生進(jìn)行有效的激勵(lì)，給學(xué)生施加積極的教育影響，使學(xué)生處于一種能動(dòng)、活躍的動(dòng)力狀態(tài)，把學(xué)生潛能激發(fā)出來。
4、在課堂教學(xué)中，要注重教學(xué)手段多樣化及組織形式，最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之，要變“授人以魚”為“授人以漁”，要交給學(xué)生一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，供給學(xué)生一個(gè)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的寬松環(huán)境，送給學(xué)生一個(gè)“愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”的機(jī)會(huì)，教師在這一學(xué)習(xí)過程中，自始自終是學(xué)生學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者、引導(dǎo)者、組織者，而學(xué)生則是學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)者、參與者、提問者、發(fā)現(xiàn)者。
工作計(jì)劃及主要措施篇三
通過對(duì)工作改進(jìn)措施的實(shí)施，作為黨員要堅(jiān)定黨的信念，保持良好的精神面貌，樹立艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)黨員進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用的積極性，加強(qiáng)支部建設(shè)，凝聚力量。下面是本站小編整理黨員工作改進(jìn)措施的范文，歡迎閱讀!
一、思想政治學(xué)習(xí)方面
以“三個(gè)代表”重要思想和“構(gòu)筑和諧社會(huì)”主要精神為指導(dǎo)，在實(shí)踐當(dāng)中不斷堅(jiān)持依法治教與以德治教相結(jié)合，圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治思想教育，增強(qiáng)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，自覺做堅(jiān)持黨的基本路線的模范。
二、教學(xué)工作方面
1、及時(shí)擬定高一的教學(xué)計(jì)劃，見附錄1。
2、及時(shí)擬定高二的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)，見附錄2。
3、面對(duì)新的教材，新的內(nèi)容，精心備課，注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，及時(shí)認(rèn)真總結(jié)，不斷加強(qiáng)自身的教學(xué)能力。
4、緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，尋找科學(xué)合理的教與學(xué)的方法，讓學(xué)生感興趣。進(jìn)行學(xué)情分析，做好引導(dǎo)，不僅僅教會(huì)知識(shí)，更重要授之予漁。促進(jìn)學(xué)生今后的發(fā)展，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
三、其他方面
1、加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)能力，只有具有更強(qiáng)的體魄才能在今后的教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
2、不斷進(jìn)行終身自我學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，提高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷更新，上學(xué)生滿意的課，家長(zhǎng)放心的課。
3、適當(dāng)給自己生活的壓力，認(rèn)識(shí)生活，把握生活的程度，適當(dāng)提醒自己的使命，讓自己獲得有價(jià)值。
為了慶祝建黨90周年這個(gè)特殊的日子，為全面推動(dòng)城市社區(qū)、小街巷和各鎮(zhèn)駐地、村莊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，鞏固創(chuàng)城成果，進(jìn)一步提升市民生活質(zhì)量，提高城市品位，促進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作的深入開展，經(jīng)研究決定動(dòng)員全市機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員、干部積極行動(dòng)起來，開展“創(chuàng)建文明城，黨員做先鋒”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)，以飽滿的熱情、充足的干勁積極投身到文明城市創(chuàng)建工作中。制定如下實(shí)施方案。
一、目的意義
創(chuàng)建文明城市工作已進(jìn)入鞏固提高階段。為進(jìn)一步把創(chuàng)城工作引向深入，營(yíng)造更加濃厚的創(chuàng)城氛圍，切實(shí)發(fā)揮全市機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員、干部的示范帶頭作用，組織動(dòng)員全市各黨政機(jī)關(guān)、各企事業(yè)單位黨員、干部，對(duì)全市城鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行綜合整治，清垃圾、整秩序、治死角、抓管理，改變城鄉(xiāng)臟亂差，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境，推動(dòng)文明城市創(chuàng)建工作向更高層次邁進(jìn)，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全方位跨越發(fā)展。
二、時(shí)間和參加范圍
1、時(shí)間：20xx年6月29日上午。
2、參加范圍：各黨政機(jī)關(guān)、各企事業(yè)單位、各人民團(tuán)體以及駐兗各單位的全體黨員干部。
三、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
(一)集中整治內(nèi)容
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要集中整治鎮(zhèn)駐地、通向城區(qū)的主干道兩側(cè)及沿線村莊的環(huán)境衛(wèi)生。
2、街道辦事處重點(diǎn)整治本轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)、村莊和小街巷的環(huán)境衛(wèi)生。
3、市直各部門分片整治社區(qū)和小街巷環(huán)境衛(wèi)生。主要包括清除生活垃圾，清理綠化帶內(nèi)的垃圾，清理轄區(qū)內(nèi)各類非法小廣告，揀拾零散垃圾，整治衛(wèi)生死角，規(guī)范自行車停放秩序，制止店外經(jīng)營(yíng)，杜絕流動(dòng)攤點(diǎn)。
4、各企業(yè)負(fù)責(zé)企業(yè)廠區(qū)和周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
(二)集中整治標(biāo)準(zhǔn)
1、社區(qū)及街巷環(huán)境衛(wèi)生方面。無垃圾，無亂堆亂放，綠化帶內(nèi)無垃圾雜草及雜物。
2、小廣告方面。地面、墻體、樓道、廣告牌、店面無亂張貼小廣告、亂寫亂畫現(xiàn)象。
3、自行車停放方面。沿街各門頭前的自行車停放要規(guī)范有序，無亂停亂放現(xiàn)象。
4、文明出行方面。對(duì)亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，引導(dǎo)市民遵章守紀(jì)，樹立城市意識(shí)、文明意識(shí)。
5、衛(wèi)生死角方面。各路段、社區(qū)和鎮(zhèn)駐地、村莊無衛(wèi)生死角，無臟亂差現(xiàn)象，確保干凈整潔。
四、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包保區(qū)域及部門任務(wù)分工
五、工作要求
一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)整治城鄉(xiāng)環(huán)境活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到這次活動(dòng)中來。明確各鎮(zhèn)(街道)、部門單位主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，親自過問、帶頭行動(dòng)。黨員、干部要率先垂范，身體力行，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)這次活動(dòng)的有效開展。
二要精心組織，積極發(fā)動(dòng)。各級(jí)各部門要精心組織、積極發(fā)動(dòng)，制定措施，從活動(dòng)任務(wù)、考核獎(jiǎng)懲、工作要求等方面提出具體意見，使這次行動(dòng)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序地開展。要按照各自的任務(wù)分工，自行配備好各種工具(抹布、水桶、刷子、涂料、掃帚、鐵锨、鏟子等)，明確責(zé)任，劃分區(qū)域、落實(shí)到人。“一報(bào)兩臺(tái)”要抽調(diào)精兵強(qiáng)將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道。各級(jí)各部門要按照劃定的責(zé)任區(qū)域，切實(shí)通過活動(dòng)使廣大黨員干部群眾認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要意義，形成人人關(guān)愛、全民參與、全民創(chuàng)城的良好氛圍和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)城成果。
三要提升標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量。這次行動(dòng)量大面廣，各級(jí)各部門要按照時(shí)間服從質(zhì)量的原則，結(jié)合活動(dòng)實(shí)際，把工作環(huán)節(jié)想細(xì)、把具體措施做實(shí)，把好質(zhì)量關(guān)，樹立完不成任務(wù)不歇工、達(dá)不到質(zhì)量不收工的思想，工作力度再加大、工作要求再提高，堅(jiān)決防止搞形式、走過場(chǎng)，確保活動(dòng)取得扎實(shí)成效。
四要加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。市里將成立由市創(chuàng)城辦牽頭，市建設(shè)局、市公安局、市教育局、市衛(wèi)生局、市經(jīng)貿(mào)局、市文化局、市交通局、市執(zhí)法局、市環(huán)衛(wèi)局、街道辦事處、街道辦事處、街道辦事處等單位組成的三個(gè)考核小組，對(duì)各單位包保的責(zé)任社區(qū)進(jìn)行量化打分;街道辦事處、市建設(shè)局、市公安局負(fù)責(zé)街道辦事處轄區(qū)內(nèi)的驗(yàn)收;街道辦事處、市執(zhí)法局、市環(huán)衛(wèi)局負(fù)責(zé)街道辦事處轄區(qū)內(nèi)的驗(yàn)收;街道辦事處、市交通局、市文化局負(fù)責(zé)街道辦事處轄區(qū)內(nèi)的驗(yàn)收。考核小組分別由考核小組成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)于6月29日下午對(duì)各部門單位負(fù)責(zé)的街道社區(qū)逐一驗(yàn)收。各鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治活動(dòng)情況由各鎮(zhèn)自行考核，市文明城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室鎮(zhèn)村督查組、城區(qū)督查組將對(duì)各鎮(zhèn)(街)活動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行督查。
為鞏固和擴(kuò)大黨員基層組織建設(shè)年活動(dòng)成果，促進(jìn)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，為認(rèn)真貫徹和落實(shí)《紅山窯鄉(xiāng)關(guān)于深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，推動(dòng)黨支部的進(jìn)步和發(fā)展，更好的團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體黨員積極投入到為人民服務(wù)的行列中去，根據(jù)本支部的建設(shè)情況，經(jīng)支部研究決定在20xx年開展多種形式的黨員活動(dòng)，制定工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“三個(gè)走在前列”的具體要求，結(jié)合我村“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)黨員先鋒崗”創(chuàng)建工作，認(rèn)真組織和帶領(lǐng)土溝村黨支部全體黨員，進(jìn)一步堅(jiān)定黨的信念，保持良好的精神面貌，樹立艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)黨員進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用的積極性，加強(qiáng)支部建設(shè)，凝聚力量，為不斷推動(dòng)我村工作順利開展作貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)要求
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。通過組織學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，加強(qiáng)黨員政治素養(yǎng)，把黨員的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到一定高度上來。定期要組織黨員學(xué)習(xí)政治理論，以提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)思想道德教育為重點(diǎn)，圍繞“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、上級(jí)會(huì)議文件精神等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育，進(jìn)一步提高全體黨員的思想道德建設(shè)和整體素質(zhì)。
2.扎實(shí)求學(xué)，敢于創(chuàng)新。以積極開展學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、團(tuán)結(jié)型黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，不斷創(chuàng)新黨支部的工作方式和活動(dòng)方式，加強(qiáng)黨支部成員之間的學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，使黨支部真正成為全體黨員干部“政治的核心，工作的依靠、生活的幫手”，提高黨員對(duì)組織的歸屬感、認(rèn)同感，使黨員干部心往一處想，勁往一處使。
3.豐富活動(dòng)，勞逸結(jié)合。以提高學(xué)習(xí)生活的精神面貌為目標(biāo)，廣泛組織開展豐富多彩的黨支部系列活動(dòng)，在艱辛學(xué)習(xí)之余，積極參與黨支部體育鍛煉活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升全體黨員干部綜合水平，牢固樹立大局意識(shí)、集體意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，努力促進(jìn)黨支部建設(shè)的工作活動(dòng)的新發(fā)展。
三、活動(dòng)安排
本次主題活動(dòng)將從1月上旬開始到12月下旬結(jié)束，分策劃動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段進(jìn)行。
第一季度：開展夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨員政治理論主題活動(dòng)：
2月：開展黨員學(xué)習(xí)月活動(dòng)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論及相關(guān)法律法規(guī)，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員發(fā)揮先鋒作用的自覺性。
第二季度：開展愛國(guó)主義教育主題活動(dòng)
4月：組織一次為民服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;
5月：結(jié)合我村“黨員先鋒崗，紅旗責(zé)任區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，開展黨小組自查及黨員之間的互查活動(dòng)，并組織交流學(xué)習(xí)，互幫互助，共同提高。
6月：學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)黨建工作的精神和指示，提高政治理論素養(yǎng)。
第三季度：開展迎接中國(guó)共產(chǎn)黨活動(dòng)
第四季度：開展廉政教育主題活動(dòng)
11月，組織收看反腐倡廉電教片，筑牢思想防線，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí);
12月，總結(jié)基層組織年創(chuàng)建及支部全年黨員活動(dòng)成效及不足。
工作計(jì)劃及主要措施篇四
本學(xué)期我班在原有的xx名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了xx名幼兒，其中插班生xx名，目前，我班從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過了一個(gè)寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。
1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。
2、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道良好的生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4、初步認(rèn)識(shí)人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護(hù)的方法，具有自我保護(hù)意識(shí)。
5、樂意參加體育活動(dòng)，并會(huì)自我調(diào)節(jié)。
6、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比較協(xié)調(diào)。
7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具有不怕困難的勇敢精神。
1、設(shè)計(jì)并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、教師和保育員共同設(shè)計(jì)一些體育玩具，使得幼兒愛玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作。
3、與家長(zhǎng)配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
1、幼兒以能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
2、能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。
3、能用較連貫、完整的語(yǔ)言比較清楚地講話和回答問題，逐步做到聲音響亮。
4、能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物。
5、會(huì)照料自然界中的動(dòng)植物，關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。
6、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
1、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì)。
2、為激發(fā)幼兒對(duì)吳文化的熱愛，宏揚(yáng)吳文化，根據(jù)幼兒的愛好、特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動(dòng)，并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動(dòng)。
3、采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正做到自主地學(xué)習(xí)。
4、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來觀摩和參與，對(duì)教師、阿姨、孩子等作評(píng)議，促使孩子、教師、家長(zhǎng)在教育中共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
1、幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、幼兒會(huì)和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。
3、基本了解一些社會(huì)行為規(guī)則，已初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。
5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人的良好品質(zhì)。能尊敬長(zhǎng)輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)。
1、給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題。
2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
3、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。
4、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。
1、喜歡參加音樂活動(dòng)，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動(dòng)過程的快樂。
2、按音樂的節(jié)奏和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。根據(jù)自己的'意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)并較好地掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。
4、初步辨別和感知和進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
5、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能圍繞主體安排畫面，學(xué)習(xí)處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來美化環(huán)境。
2、教給幼兒一些音樂的樂理知識(shí)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練。
4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
（一）指導(dǎo)思想：
幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實(shí)現(xiàn)的，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，對(duì)孩子的認(rèn)知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師，起著潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習(xí)慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結(jié)合班級(jí)課題及現(xiàn)行課程，圍繞主題，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，共創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
（二）具體目標(biāo)：
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀且富有童趣。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性、時(shí)代性。
3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和能力。
工作計(jì)劃及主要措施篇五
1、 首先是改革食堂多項(xiàng)管理制度，查漏補(bǔ)充！針對(duì)廚房食堂人員 衛(wèi)生、清洗、儲(chǔ)存等等工作提出了明確要求。
2、 并為他們?cè)O(shè)立了預(yù)進(jìn)間，禁止私人物品進(jìn)入操作間，食堂應(yīng)該保 持整潔干燥，各種盛器必須加蓋。
3、 組織食堂工作人員學(xué)習(xí)食堂衛(wèi)生管理制度！加強(qiáng)食堂衛(wèi)生的意識(shí)。 并且做了《食堂組織結(jié)構(gòu)圖》上墻。并且將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
4、 針對(duì)食堂工作人員提高衛(wèi)生意識(shí)，操作流程規(guī)范等知識(shí)；制定了培訓(xùn)及考核計(jì)劃。
5、我園將原來的食堂采用隔斷進(jìn)行間隔，確保“生進(jìn)熟出”，并為食堂內(nèi)工作人員設(shè)立了預(yù)進(jìn)間，嚴(yán)禁非食堂工作人員進(jìn)入食堂或 者操作間！
6、對(duì)導(dǎo)購(gòu)進(jìn)入的食品我們必須進(jìn)行把關(guān)。并且誒設(shè)立專人進(jìn)行驗(yàn)收， 檢驗(yàn)。并詳細(xì)做好記錄。
7、食品衛(wèi)生做到三防、四隔離。三防：防塵、防蠅、防腐；四隔離： 生與熟隔離、成品與半成品隔離、食品與天然冰隔離、食品與藥 品隔離。
8、食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生：做到四勤（勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指 甲、勤換衣服）。上班穿工作服、戴工作帽、口罩、分餐戴手套廚 房門口設(shè)立擋鼠板隨時(shí)關(guān)閉。外來送貨人員所送的食品貨品，由 工作人員穿鞋套和指定的衣服搬進(jìn)搬出。
9、食堂衛(wèi)生要求：無積塵蛛網(wǎng)，無殘?jiān)⑹ｏ垼锲酚镁哒麧崳? 放置整齊。
10、食堂管理人員要隨時(shí)抽查食堂的'衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)告知食堂工作人員并且及時(shí)整改。定期檢查食品衛(wèi)生情況，總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，及時(shí)解決問題，不斷提高幼兒飲食質(zhì)量。
11、食堂衛(wèi)生管理與食堂管理人員的年度考核掛鉤。
12、建立嚴(yán)格的消毒衛(wèi)生制度、規(guī)范操作、定期檢查。
13、要求采購(gòu)人員堅(jiān)持做好索證索票制度，保證證件在有效期內(nèi)！
我們食堂管理及整改工作正在繼續(xù)進(jìn)行中，盡管我們的園舍環(huán)境無法改變。但我們會(huì)依據(jù)上級(jí)督導(dǎo)部門的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步調(diào)整改善！即使工作中還會(huì)遇到許多困難，我們會(huì)堅(jiān)持不斷調(diào)整工作行為。
我們堅(jiān)信，只要我們食堂管理的調(diào)整有助于促進(jìn)幼兒身體健康，我們一定竭盡全力！
2017.11.22
一、豐富菜品種類：每周保證主菜中有雞、鴨、魚、肉至少輪流一遍；一餐之中不再同時(shí)安排兩個(gè)瓜類；每天至少保證一個(gè)葉菜；時(shí)令菜要適當(dāng)安排；增加一定數(shù)量的小炒；每周日公布下周菜譜。
二、在烹飪方式上要敢于創(chuàng)新，改變此前側(cè)重炒菜的做法，做到炒、炸、煎、蒸、煮相結(jié)合；一般中餐口味稍重點(diǎn)，晚餐口味稍輕點(diǎn)；各種湯味稍淡點(diǎn)。
三、保持現(xiàn)有飯菜份量，開飯過程中不能隨意要求加菜，也不提倡有償加菜；待確認(rèn)無人就餐并仍有剩菜時(shí)，可當(dāng)餐免費(fèi)給需要的員工加菜；若全部員工用餐完畢仍有剩菜，禁止將剩菜轉(zhuǎn)入下餐有償使用；確保在不浪費(fèi)的前提下，米飯充足供應(yīng)。
四、飯菜價(jià)格維持早餐1.5元，中、晚餐各3元。提高宵夜標(biāo)準(zhǔn)，由原來每人每餐3.5元提高到4.5元。另外，公司每天另給員工生活補(bǔ)貼2.5元左右，保證員工早、中、晚餐伙食標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到10元/天（水、電、氣、工費(fèi)除外），上夜班的員工伙食標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到14.5元/天。
五、員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就餐，要盡力做到按標(biāo)準(zhǔn)品種供應(yīng)飯菜，菜品不夠時(shí)，廚師要及時(shí)補(bǔ)充；情況特殊時(shí)，經(jīng)就餐者同意，可考慮面條、炒飯等其他方式解決。
六、進(jìn)一步改善食堂及周邊環(huán)境衛(wèi)生：炊食人員要注意個(gè)人衛(wèi)生；要穿工作服，打飯時(shí)要戴口罩；有些菜洗完后還要進(jìn)行浸泡；廚房?jī)?nèi)灶臺(tái)、打飯臺(tái)、地面要每天做清潔；冰柜每季要清理、消毒一次；餐廳每餐要抹凈桌面、清掃地面，桌面每周熱水、洗潔精抹洗不少于3次，地面每周拖洗不少于2次；要不定期對(duì)餐廳墻面、窗戶、玻璃、電扇進(jìn)行清潔衛(wèi)生；要注意食堂外圍及宿舍樓梯、走廊衛(wèi)生。
八、購(gòu)買陶瓷餐具和快餐盤，專門用于公司客人、商戶和銷售人員。不再給廠內(nèi)員工提供任何一次性碗筷。
九、啟用食堂洗手間，保證員工特別是外部人員就餐時(shí)使用，特別要做好洗手間衛(wèi)生。
十、督促炊食人員改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)技能，樹立“正義、克己、責(zé)任、分享”企業(yè)精神。
十一、在食堂設(shè)立員工意見箱，收集員工意見，傾聽員工心聲，根據(jù)意見不斷改進(jìn)食堂工作。 十二、加強(qiáng)對(duì)炊食人員的績(jī)效考核，實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)考評(píng)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，工作業(yè)績(jī)與個(gè)人工資掛鉤，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰。對(duì)長(zhǎng)期達(dá)不到工作要求的，堅(jiān)決實(shí)行優(yōu)勝劣汰。