人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
最美的風景最美的風景篇一
有鮮花綻放在心中，便成了最美的風景。
——題記
一個孤寂的小院，寧靜而安詳。
小院中間是兩個矮矮的石凳，一條石子鋪成的路;周圍是蔥蘢的草，還有生機勃勃的小花；一棵小棗樹，在經歷了幾年風吹雨打后，仍茁壯成長。頭發花白的奶奶正在墻邊晾繩上曬被子，一邊不停地拍打棉被，一邊急急地朝趴在樹上的表弟喊著：“小冤家，快下來！”表弟乖乖地從樹上跳下來，奶奶就開始叮囑他：“那樹不結實，不小心就會摔下來；要是樹被折斷了，到時候你們就吃不上棗子了……”爺爺坐在小石凳上，搖著蒲扇，神色安詳，放在一旁的收音機“依依呀呀”地唱著京劇。奶奶在一旁嘮叨著：“老頭子，把院子掃掃。你也不看看，多臟啊……”爺爺站起身，伸伸懶腰，拿起掃帚，一邊應著：“知道啦，老婆子?！边@聲音帶著幾分不情愿，卻極為親切。表弟把收音機調到少兒頻道，蹲在一旁聽故事。微風習習，空氣中洋溢著花的馨香，那是爸爸剛搬來的茉莉花，潔白勝雪。奶奶和我許愿：等到花要凋謝的時候，就把花瓣曬干泡茶喝。我喜歡茶的淡淡清香，特別是茉莉花香的清雅。表弟揚起頭，閉上雙眼，陶醉在風中的香氣里。奶奶在一旁露出了微笑，臉上牽起深深的皺紋，眼神格外明亮?！笆职鸦ㄤz出繡簾，忍踏落花來復去”，記憶中的奶奶就是這個樣子。
這樣的日子就這么過了幾年，日復一日，我們漸漸長大，不變的是一家人的歡聲笑語。
后來，因為學業和父母工作的原因，我和表弟離開了那個小院。奶奶會經常打電話，問我們身體好不好，學習怎么樣。有一次，奶奶在電話里說：“茉莉花謝了，你還回來嗎？”我滿口答應，但終因一些事沒有兌現承諾。我每次都會向她解釋，奶奶沒說什么，但聲音還是流露出她的失落和失望。
我們一時之間都開始沉默。于是等到放假，我們約好一起回去。
不久后的一個周末，爸爸將一切事情全部推掉，我們提著大包小包趕回了小院。
最美的風景最美的風景篇二
入秋了。
秋的腳步來的不聲不響。
這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執的偎依在干枯的母枝上?？蓷魅~卻是很守時的，褪下綠衣，將自己染成紅色。
楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發出“沙——沙”的聲響;陽光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯覺;秋風推開樹枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風在腳邊翩然起舞，飄然旋轉。
“一人，一半?！敝赡鄣耐晫⑽业哪抗馕巳ァ?/p>
“看啊，夕陽多美……”一個輕柔的女聲將我從回憶拉回了現實。
循著聲音的來源回頭看，只見路旁的木椅上坐一對年輕的情侶，甜蜜地依偎著。
“你知道嗎?一千個人在我面前走，我能聽出你的腳步聲哦。”少年淺笑著說。
“為什么?”靠在他肩上的少女朱唇輕啟。
“因為999個人走在路上，而你，踏在我的心上?！?/p>
一陣風吹過，將晚霞的紅吹到了少女的臉上。十指相扣，一個暗示著承諾的動作。
不覺中，我的臉頰也開始微微發燙。
環顧四周，不知何時出現了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過十四五歲。老人微傾著頭，看得出來在仔細捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩嗎?孫女可喜歡啦。”女孩閉上眼，動情的吟唱著。“……不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚了一下。
夕陽漸漸下沉。遠處，晚霞越發的燦爛了。而近處，紅楓似火;紅楓，勝火。
注：這篇作文老師批改過了。這是批語：立意新穎，中心突出。自然美、人性美!表進富有文采。注意文面整潔!(這條抹汗礙…)老師給的分數是95分。
1、，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的'情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
最美的風景最美的風景篇三
世界上美麗的風景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見底的小溪流，而是心靈之美。
夏天到了，公園里的花也開了，于是爸爸媽媽準備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級也有幾年沒有去過體育公園了，在那段時間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應了。
走到體育公園大門口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點水。
池塘下的小魚在歡快的游來游去。那么美的風景卻被外地來的一對母子給破壞了。起初，那個小男孩趴在凳子邊喂魚吃面包，到后來又有了另一個人為魚吃餅干。小男孩看到魚兒們漸漸地都游向了另一個人，他開始焦急了，大聲哭著影響了許多在一旁望風景的'人，然后他去找媽媽，媽媽和他說：你喂它們多一點，這樣它們就來了。
于是小男孩把面包撕成一大塊一大塊地扔下去，果然大魚都游來了。小男孩又回到原先的安寧，不過沒過多長時間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對他媽媽說：媽媽，面包沒了。那你把它扔了吧。媽媽回答道。于是小男孩隨手把塑料袋扔進了水里，媽媽管也沒管就帶著孩子離開了。
之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個漁網，把男孩殘留下來的垃圾撿了起來。
有些人可能覺得這沒什么了不起，但要知道魚它可能會一不小心吃下去，畢竟魚的智商沒有人的智商高，它不懂這個不能吃。而且塑料袋對水是有污染的，萬一清潔員沒把清潔工作搞好，可能一池塘的魚都會有生命危險。也許這個小小的舉動與風景比起來微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個人的身上那將是一道美麗的風景線。
我們都會被每一道風景所迷住，那位姐姐的舉動就把我迷住了。
最美的風景最美的風景篇四
我總覺得今年秋天我沒看到紅葉。我不明白我為何會有這樣的感覺，因為我是分明去過了橫頭山的。或許是橫頭山與現實太遠了，使人感到那是一個美麗的夢境，遙遠、飄渺、無可觸及。我渴求在生活的一隅，看到紅葉，而不是那種隔世般的感覺。
我的渴求在哈爾濱游走，穿梭。從江南尋至江北，從江北尋回江南，而我得到的，是一兩片紅色的樹葉。紅，是那種暗紅，沒有紅的飄逸，沒有紫的沉穩，只是暗，如那時的心情，黯然失色。
沒有結果，我將這件事拋之腦后，也就慢慢地忘記了。
然而，到校后，我的眼睛亮了一下，對紅葉的渴求也就忽地從腦中躍出，我得到了我想要得到的。
那是一支紅色，從窗外的叢樹中探出頭來，幾片深紅，幾杈鮮紅，半樹鵝黃，半樹青綠。我從未注意過的窗外，此時卻出現為我的渴求，而周圍的一切又如此熟悉，那種感覺，是不言而喻的——我尋了大半個城市的紅葉，現在此刻卻出現在我們的校園里!
回想起這樣的事時，我不由感慨：不必尋訪大江南北，最美的風景往往就在你身邊。
最美的風景最美的風景篇五
假使愛的花朵已凋零，但愛的素質永不變?！}記春暖花開，萬物蘇醒的美景，贊嘆它們的只是視覺，而愛的真諦，卻能使我的本質再次掀起一番海潮。我心中最美的風光——愛。
那碗牛肉面報告我，愛永不會逝去。
那天，天陰暗沉的，狂風恣虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來到牛肉面館，準備享福一碗熱烘烘的牛肉面，我們點了兩碗牛肉面便坐了下來。就在這時，一位看似弱不禁風的小青年扶著一位裹得嚴嚴實實的老爺爺走了進來。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的臉蛋。
“嗯，爸爸，你也多吃點??！”于是老爺爺那雙發抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上顯露快樂的笑貌。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺的碗里。老爺爺快樂地說“這家店的牛肉可真多??！”“過錯啊，牛肉屈指可數，可他怎么……”我的心中正迷惑著，抬開始，一不謹慎正碰上老爺爺的眼睛。他和眼中沒有一絲神色。原來……就在這時，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說：“我們沒點這菜??！”“我知道，這日小店風開張，特送一碗牛肉?！毙∏嗄暌膊辉僬f什么。我也理解了。不久，他們走了。老板料理碗時，竟發明碗下壓著一張2元錢。未幾不少，正是拌牛肉的代價。
這一鏡頭，使我念念不忘。
每一個愛的鏡頭，都能折射出一個俊秀的天下。每一種愛的詮釋，都支付過愛的艱難，愛存在于每一個旮旯。讓愛的故事連同春之燦爛，夏之濃重，秋之豐富，冬之穩重，走進我們枯槁的心靈，種上一片愛的綠蔭吧！
我心中最美的風光，便是——愛！
一天中的美景
清早，似乎是一張墨未幾的素描，清雅而又純樸。在薄薄的晨霧中，模糊可見綠樹的綽約風姿，那一片生氣勃勃的勁草，更是綠的耀眼，綠的顯然，宛若寡淡的凈水溶入了一塊方糖后的滋味，讓民氣醉。清早又是新的一天的青鳥使，她來了，驅散了夜晚，慈母般的到臨人間，輕輕的從東邊顯露了彌漫在地面上的淺褐色的綾紗。然后，又輕輕的，溫情的叫醒了群山，叫醒了地面，叫醒了甜睡的生命，使天地片刻間萬象更新，一片光亮，地面驚醒了，那么迷人，那么柔順，像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣的睜著水靈靈的大眼，滴溜溜的望著叫醒自己的母親，那么無邪，那么聽話。
清早叫醒了新的生命，為大自然帶來了無限的生命力。
太陽終于出來了，光彩像一個淘氣的娃娃，在乳白色的霧氣中一閃一閃的。白衣舞女似的薄霧在陽光的作用下，徐徐隱去了。遠方的衡宇，樹木逐漸顯露了身軀。
夜幕慢慢的從空中垂下來，窗外，鐮刀似的玉環斜掛在夜空。天幕上，繁星點點，像是玄色幕布上綴著的寶石。一縷縷清談的月光，從窗戶里直透到床前。
最美的風景最美的風景篇六
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的最美的風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個人獨自坐在都市的地鐵上，微微閉上雙眼，在人流的嘈雜中，在地鐵的晃動中，慢慢地睡著了。
靠著擋板，又睡著了。
朦朦朧朧間，車子又行了兩站。又到了站，一老人和一小孩上了車，小孩子哭著鬧著要糖吃，而那老人也十分為難，不知如何是好。車上的幾位年輕人瞟了兩眼小孩子，又繼續低頭看手機。聽著這哭聲，我也不免有些煩了，心里想：哎，小孩子就是難哄。
此時，正在睡覺的老婦人見著了這一幕，不但沒有生氣，反而從手里的小包中拿出顆巧克力來哄小孩子?！靶∨笥眩闶遣皇窍氤蕴茄剑课疫@有顆巧克力，來，你要不要？”“要，謝謝?！毙『⒆勇冻隽颂煺鏍N爛的笑容，那老人也連連道謝。
又行了幾站，車子越來越擠，空氣也越來越悶。
小孩子靠著玻璃，眼皮微微搭下。車門時開時關，難以休息，他又鬧著讓奶奶背著她。那老奶奶年老體衰，也無能為力，只好哄哄小孩子。
老婦人站起來，對小孩子說：“小朋友，你累了吧，來我這兒坐?！毙『⒆硬患偎妓鞯刈松先ィ抢夏棠踢B連道謝。
我站立起來，要把座位讓給那位老婦人。她卻不肯坐，說：“我身體好，不用坐，何況我馬上就要下車了呢？”我依舊讓她坐下，她卻默默搖了搖手，無意間看見了她黑裙子胸口上的那枚紅章——黨章。
透過車窗，看著遠處那明亮而略紅的燈光，這是這座城里最美的風景。
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最美的風景最美的風景篇七
在以色列農村，每當莊稼成熟收割的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不收割。四角的莊稼，只要需要，任何人都可以享用。他們認為，是上帝給了曾經多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們為了感恩，就用留下田地四角的莊稼這種方式報答今天的擁有。這樣既報答了上帝，又為那些路過此地又沒有飯吃的貧困的路人給予方便。
莊稼是自己種的，留一點給別人收割，他們認為，分享是一種感恩，分享是一種美德。
無獨有偶，韓國北部的鄉村公路邊有很多柿子園。金秋時節，這里隨處可見農民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘結束后，有些熟透的柿子也不會被摘下來。這些留在樹上的柿子，成為一道特有的.風景，一些游人經過這里時，都會說，這些柿子又大又紅，不摘豈不可惜。但是當地的果農則說，不管柿子長得多么誘人，也不會摘下來，因為這是留給喜鵲的食物。
是什么使得這里的人留有這樣一種習慣，原來，這里是喜鵲的棲息地，每到冬天，喜鵲都在果樹上筑巢過冬。有一年冬天，天特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天，柿子樹重新吐綠發芽，開花結果了。但就在這時，一種不知名的毛蟲突然泛濫成災。那年柿子幾乎絕產。從那以后，每年秋天收獲柿子時，人們都會留下一些柿子，作為喜鵲過冬的食物，留在樹上的柿子吸引了許多喜鵲到這里度過冬天，喜鵲仿佛也會感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。
在收獲的季節里，別忘了留一些柿子在樹上，因為，給別人留有余地，往往就是給自己留下了生機與希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一榮俱榮，一損俱損。給予，是一種快樂。因為給予并不是完全失去，而是一種高尚的收獲。給予，是一種幸福，因為給予能使你的心靈美好。
留幾枚柿子在樹上，那是一道人間最美的風景。
最美的風景最美的風景篇八
心中的那把傘，依然靜靜地躺在那里，它像一抹永不褪色的風景，銘記在我的心中。
那天風肆無忌憚的吹著，路旁的樹搖晃著腦袋，他們應該早已頭暈眼花了吧?！班粥?，一滴雨從天上落了下來，先是一滴，接著是一片雨，打在地上沙沙作響，其中還摻雜著風聲。
雨下得越來越急了，帶了傘的同學們蜂擁著往校門口走。過了一會兒，他們都消失在一片嘈雜中。
眼看家人還沒來，一個冒雨回家的念頭涌上心頭。正當我猶豫不決時，一個聲音叫住了我。
我轉頭一看，原來是一位女同學，她朝我笑笑說：“同學，我家離得近。這么晚了，我把傘借給你，你快回家吧?！薄翱墒俏夷昧藗?，你怎么辦呢？”我看著她說?！皼]關系，我家近。”她又笑了笑，直接把傘塞到了我手里，迅速消失在人海中。
我好想叫住她，卻又不知怎么開口，只好注視著她的背影。那背影越發模糊，直到看不見，我才打著傘回家。
一路上我總回頭張望，雙手緊握著傘，雨打在傘上，發出“滴滴答答”的聲音?；氐郊抑校易诖扒埃瑑墒滞兄X袋，對著窗外還在滴水的雨傘發呆。忘帶傘的畫面又浮現在我眼前，女孩兒美麗的笑容也閃現在我的腦海中。
漸漸的，天晴了，彩虹斜掛在天邊，如此美麗耀眼，就像她的笑容一般。
現在這把雨傘依然在我這保存著，我并沒能找到它的主人，當然，這一抹美麗的風景我卻永遠銘記著。
生活中處處都有風景：雨天的一把傘是風景，同學的一聲問候是風景，車上的讓座是風景這些獨特的風景，構成了我們心目中最美的畫卷。
最美的風景最美的風景篇九
風兒輕輕地吹拂著你我的臉頰，我抬頭看了看那青山綠水，又低頭看了看那條小路。?。〗K究是那一片在我心中最美的風景啊！
我不敢相信，又用那不敢相信的小眼神問了一遍：“你剛說什么？你，你要搬家了？”你擠出了一個笑容，又對我說了一遍：“我搬家了！”說完你卻笑著擠出了眼淚，不！我不信！我的淚水也一點一點從眼眶里慢慢飄落。
你還是那樣擠出笑容，逗我開心：“好了，不是說好不傷心的嗎？”我的嘴角不由自主地向下扯了扯，切，明明是你先哭的！我不由自主的笑了。
你說說這天也是，前一秒是晴的，后一秒是陰的，再過一會兒就下起了雨，而且很大很大，我凝視著天問了一句：“你是不是也不想她走啊？”可她的那一句話打破了沉寂，在我平靜如水的生活中投下了一顆巨石，波瀾萬頃。簾外雨潺潺，我和她掉下了淚水，都說淚水是最值錢的，可為什么我們兩個人的淚水就如泉水一般嘩嘩流瀉。
“可能……不……不會了！”你哭了，跑出來一把抱住我。我聽著你的哭聲，緊緊地抱著你。
“不……我們……以后……還會再見面的！”我又哭了，哭得那么慘。
你跟著家人，手上拿著行李，不舍地轉過頭來看看我，我一直看著你，看著你，走在這條小路的上面。這一條路，兩邊開滿了花，是那么的美麗，我看著你，一直到你的身影消失。
那一條路是那么的美麗。也許美很簡單，我心中那一片最美的風景就是這一條小路吧！
最美的風景最美的風景篇十
人世間最美的風景多的數不勝數，但在我的眼中，最美的風景不過是一個動作。
記得這件事還是姨媽告訴我的：那是我還小的時候，有一天的下午，我剛吃完飯就要出去玩，姨媽不同意，我死纏爛打哭著鬧著求姨父，讓他帶我去玩，姨父二話不說就答應同意了。我開開心心的拉著姨父的手走出了家門。我們大手牽小手一邊聊天一邊玩。非常開心。
當我們玩完后就準備回家，打我們過斜坡時候，我和姨父嬉笑著。突然一輛自行車快速的朝我奔來。我當時就呆住了，沒有反應過來。姨父看到后下意識的抱起了蒙圈的我跑到了一旁。
當我反應過來后嚇出了冷汗。自行車主人給我們道歉，說是因為過斜坡然后沒把持住自行車，才差點撞上。姨父并沒有像人家索要些什么，只不過對人家說以后騎車注意點兒，不要亂撞人，而且還對人家說人沒事就好，不用給什么東西。
這件事情雖然已經被我完全忘記了，但當姨媽告訴我這件事后，我吃驚了。從此以后，姨父在危急時刻下意識的抱我的那個動作永遠的留在了我的腦海里，永遠的被我記在了心里。永不忘記。
這個動作成為了我心中最美的風景。