在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

封閉式培訓(xùn)作為一種高強(qiáng)度的集中學(xué)習(xí)方式，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃、鮮活的教學(xué)內(nèi)容和強(qiáng)化的學(xué)習(xí)效果而廣受歡迎。我也曾參加過(guò)幾次封閉式培訓(xùn)，借此機(jī)會(huì)，我想分享一下自己在其中的感悟和收獲。

第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

在參加封閉式培訓(xùn)前，我會(huì)提前了解培訓(xùn)課程安排和培訓(xùn)師資情況，確定自己的預(yù)期目標(biāo)和期望收獲。我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備所需的資料和工具，并且嘗試把之前的工作和思考結(jié)果與培訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合，做好充足的準(zhǔn)備。

第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的心態(tài)

在封閉式培訓(xùn)中，我總是積極進(jìn)取、保持開(kāi)放的心態(tài)，始終保持關(guān)注和專注。我會(huì)耐心聽(tīng)取培訓(xùn)師的講解并進(jìn)行筆記和總結(jié)，不斷挖掘出問(wèn)題和思考，積極參與討論和互動(dòng)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中我也會(huì)時(shí)常反思自己，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為方式，以期更好地利用培訓(xùn)中的機(jī)會(huì)和資源。

第三段：收獲和成效

在封閉式培訓(xùn)中，我獲得了很多啟發(fā)和思考，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。封閉式培訓(xùn)的密集學(xué)習(xí)和集中考核也給了我壓力和挑戰(zhàn)，但在此過(guò)程中我也更加深刻認(rèn)識(shí)到自己的能力和潛力。培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容制定一份實(shí)際可行的計(jì)劃，并且逐步實(shí)現(xiàn)和落實(shí)它。

第四段：與同學(xué)和師資的互動(dòng)

在封閉式培訓(xùn)中，我最珍視的是與同學(xué)和師資的互動(dòng)。同學(xué)之間的互動(dòng)不僅是交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是分享和反思的空間。與培訓(xùn)師之間的互動(dòng)則是獲取專業(yè)指導(dǎo)和建議的必要途徑，而且也有助于激發(fā)自己的思考和創(chuàng)新能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的啟示

封閉式培訓(xùn)不僅是一種短期的學(xué)習(xí)方式，更是對(duì)未來(lái)的一種啟示。在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，我深深體會(huì)到了主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我掌控和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些能力不僅對(duì)我自己的個(gè)人成長(zhǎng)有很大的推動(dòng)作用，也對(duì)我將來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的啟示和指導(dǎo)。

參加封閉式培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，它不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升，在未來(lái)的工作和生活中也會(huì)起到積極的作用和影響。我希望我所分享的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌擞兴鶐椭蛦⑹荆谶@種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中取得更好的成果和收獲。

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

這次軍訓(xùn)，總是有些令人難忘的事。譬如站軍姿和野營(yíng)拉練。

先來(lái)談?wù)務(wù)拒娮耍@給我的感受可是夠深的。咱先不說(shuō)那天氣，就說(shuō)那要求：一動(dòng)不動(dòng)地在操場(chǎng)上站著，除了眨眼睛和呼吸，其他的干什么都要打報(bào)告。再加上那沒(méi)有人情味的太陽(yáng)在做幫兇，更是讓我們這幫未曾嘗到過(guò)苦頭的小孩子們叫苦連天，怨聲載道。可是細(xì)想想，我們似乎明白了什么：我們來(lái)這里軍訓(xùn)，不是來(lái)這里享受來(lái)了，是來(lái)這里鍛煉自己的意志來(lái)了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的磨練，就不能成為一名合格的學(xué)生，就不能走上未來(lái)前進(jìn)的道路。這一點(diǎn)，在家里是體會(huì)不到的。這種思想境界，在父母的溺愛(ài)中更是達(dá)不到的。

上山，讓疲憊的同學(xué)短暫的休息一下……這一程，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，更體會(huì)到了友誼的真諦！

終于，我們到達(dá)了目的地。放眼望去，綠樹(shù)成蔭，一片蒼穹。看著我們走過(guò)的路，回想著我們剛剛經(jīng)歷過(guò)的艱辛歷程。那一刻，我們似乎都長(zhǎng)大了，都懂得了人生的大道理：人生，不怕有困難，只怕不敢面對(duì)困難；人生，不怕有攔路虎，只怕自己給自己放攔路虎，讓自己的攔路虎來(lái)嚇唬自己。這一刻，我們都成為了大孩子，而不再是以前那些稚氣未脫、乳臭未干的小孩子了。

這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺。總之，總結(jié)起來(lái)就一句話：軍人出自軍旅生活，而軍旅生活，也會(huì)磨練人的意志，就像磨練軍人一樣！

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

封閉式培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域中的新興方式，借助于封閉、專業(yè)、有序的培訓(xùn)環(huán)境，為企業(yè)員工提供全方位、系統(tǒng)化的知識(shí)與技能培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)的過(guò)程中提高員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等軟技能。我作為公司的一名員工，最近參加了一次封閉式培訓(xùn)，通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)封閉式培訓(xùn)的意義和價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)。

第二段：體驗(yàn)過(guò)程

這次封閉式培訓(xùn)歷時(shí)五天，期間我們住在專門提供培訓(xùn)服務(wù)的場(chǎng)所，每天都要參與多種形式的講座、討論、案例分析、出游、互動(dòng)等。我發(fā)現(xiàn)，與普通的線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)相比，封閉式培訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是注重團(tuán)隊(duì)氛圍的打造和加強(qiáng)員工間的互動(dòng)。在同一場(chǎng)所生活，這種相互影響能夠達(dá)到相對(duì)于傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，更加全面而強(qiáng)大的效果。

第三段：收獲與體會(huì)

在封閉式培訓(xùn)中，我本人收獲最大的不是知識(shí)的更新，而是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力方面的提升。在與來(lái)自各地的員工相處中，我發(fā)現(xiàn)自己的與人相處之道得到了更多鍛煉，我的聽(tīng)取意見(jiàn)的能力也得到了增強(qiáng)。封閉式培訓(xùn)在提高員工的領(lǐng)導(dǎo)力方面也有所幫助，通過(guò)培訓(xùn)的奠基，我相信在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作中，我應(yīng)該會(huì)更容易更加具有領(lǐng)導(dǎo)力。

第四段：反思與建議

在參與封閉式培訓(xùn)中，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻，我們發(fā)現(xiàn)有些同事表現(xiàn)欠佳，這也暴露出了我們?cè)谄綍r(shí)工作中自身的不足之處。限制自己的視野和想象力，個(gè)人能力不足，外部壓力缺乏一定的抵御能力等等，都是需要我們投入更多精力去處理的。建議在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的同時(shí)，也應(yīng)該注重對(duì)個(gè)人能力的提升與培養(yǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總體而言，封閉式培訓(xùn)是一種高效的員工培訓(xùn)方式，因?yàn)槠涮厥獾膱?chǎng)所特點(diǎn)和增加了人際互動(dòng)，在加強(qiáng)員工之間的溝通和互動(dòng)上，更勝于線上、線下傳統(tǒng)培訓(xùn)形式。希望未來(lái)企業(yè)在人才培養(yǎng)上多探索、多創(chuàng)新，盡快提高員工的工作素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

為助力早日戰(zhàn)勝疫情，xx物業(yè)向xx大學(xué)定向捐贈(zèng)防疫物資，協(xié)助xx大學(xué)疫情防控工作。在疫情發(fā)生時(shí)及時(shí)與xx附校（中小學(xué)）甲方充分溝通，第一時(shí)間奔走十余處藥店、藥房，保證了防疫物資的供應(yīng)。

對(duì)工作人員實(shí)施健康觀察，每天檢測(cè)體溫并報(bào)送，規(guī)范佩戴口罩，加強(qiáng)洗手消毒；對(duì)校內(nèi)樓宇、校園環(huán)境實(shí)施分類管理，制定高危區(qū)域、重點(diǎn)區(qū)域、一般區(qū)域清潔消毒工作方案，就消毒液配置、消毒工具操作等進(jìn)行員工培訓(xùn)，確保實(shí)施到位。嚴(yán)格執(zhí)行電梯消毒制度，在電梯內(nèi)放置抽紙并張貼消毒記錄；做好會(huì)場(chǎng)、教室和辦公室的正常通風(fēng)和消毒工作，同時(shí)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，對(duì)進(jìn)入樓宇或會(huì)場(chǎng)的師生進(jìn)行體溫測(cè)量，每日多次對(duì)門把手、水龍頭等人手經(jīng)常接觸的地方加強(qiáng)消毒。在各校區(qū)放置口罩收集桶，并按照規(guī)定進(jìn)行消毒、收集。

為做好寒假留校學(xué)生和提前返校學(xué)生的安全保障工作，集團(tuán)旗下各單位公寓項(xiàng)目積極配合學(xué)校有關(guān)部門、校醫(yī)院工作，全力保障師生健康。xx物業(yè)疫情防控期的公寓嚴(yán)格規(guī)范管理起到了重要的指導(dǎo)作用。遇到有困難需返校的學(xué)生，宿管員工主動(dòng)了解情況，配合學(xué)校主動(dòng)幫忙尋求最優(yōu)解決方案，在避免學(xué)生往返學(xué)校被感染風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，幫助同學(xué)解決了困難。

學(xué)生宿舍嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出宿舍登記制度，24小時(shí)值守，杜絕外來(lái)人員留宿，對(duì)住宿學(xué)生和值班員工建立測(cè)溫登記管理，加強(qiáng)消毒保潔工作。通過(guò)微信公眾平臺(tái)等渠道，進(jìn)行防控政策、知識(shí)技能的宣傳，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校相關(guān)通知，幫助學(xué)生正確防疫。

為留宿學(xué)生免費(fèi)提供一次性口罩、必須生活用品等；每日每日對(duì)宿舍樓進(jìn)行安全衛(wèi)生巡查，對(duì)于不出宿舍的同學(xué)每日?qǐng)?jiān)持上門測(cè)量體溫；留宿生有感冒發(fā)燒等異常情況，第一時(shí)間報(bào)送防控領(lǐng)導(dǎo)小組；宿管工作交接臺(tái)賬每日13：00前統(tǒng)一匯總上報(bào)。每棟宿舍樓前專門設(shè)置回收一次性口罩等醫(yī)療廢棄物的有蓋專用垃圾桶；緊急采購(gòu)常量手動(dòng)噴霧器、消毒劑濃度試紙，提高消殺效能。為留學(xué)生設(shè)置臨時(shí)廚房，滿足特殊飲食需求；所有公共區(qū)域嚴(yán)格消毒。

xx集團(tuán)旗下xx餐飲公司主營(yíng)校園餐飲業(yè)務(wù)，xx餐飲高度重視防疫工作，第一時(shí)間成立了以集團(tuán)副總裁、公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)的疫情防控應(yīng)急小組，公司中高層干部落實(shí)責(zé)任，開(kāi)展培訓(xùn)、嚴(yán)格巡查、監(jiān)督工作，保障校園餐飲安全。

在公司應(yīng)急小組指導(dǎo)下，xx餐飲迅速制定、發(fā)布全方位的疫情防控指導(dǎo)規(guī)范，涉及員工防護(hù)、食品采購(gòu)、加工保障、環(huán)境保障、售餐過(guò)程、餐后衛(wèi)生、應(yīng)急處理等各個(gè)方面，動(dòng)員全公司各項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行；同時(shí)，xx餐飲迅速通過(guò)官方渠道給予客戶慎重承諾，讓業(yè)主放心，與學(xué)校共同保障學(xué)生用餐安全。

所有員工上崗前，進(jìn)行晨檢，并做好記錄。尤其對(duì)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的員工，立即隔離。每日至少兩次體溫測(cè)量，實(shí)時(shí)監(jiān)控員工身體狀況，員工所用口罩每半天更換一次；嚴(yán)禁非本食堂員工進(jìn)入后廚；餐具、廚具、原材料、半成品嚴(yán)格管理。加大對(duì)各區(qū)域的清潔與消毒，保證用餐環(huán)境和后廚區(qū)域的安全。同時(shí)，在公共區(qū)域配備消毒液和酒精，方便就餐顧客使用。各餐廳通過(guò)電子顯示屏、張貼宣傳單頁(yè)等形式，提醒就餐客戶做好疫情防范與保護(hù)。就餐過(guò)程中，實(shí)行單桌單人就餐模式，統(tǒng)一朝向，減少接觸。防疫相關(guān)的廢棄物品設(shè)置專用垃圾箱，并粘貼提醒標(biāo)志。

為滿足留校學(xué)生日常物資采購(gòu)需求，根據(jù)學(xué)校要求，集團(tuán)旗下恒信商貿(mào)的多個(gè)超市項(xiàng)目員工提前返崗，緊急采購(gòu)緊缺物資，對(duì)超市各區(qū)域每日進(jìn)行嚴(yán)格消毒。集團(tuán)旗下xx汽車及時(shí)幫助學(xué)校將與xx同學(xué)密切接觸過(guò)的留宿學(xué)生運(yùn)送至隔離處，派遣司機(jī)24小時(shí)候命護(hù)送學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員。為減少學(xué)生在超市相互近距離接觸產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，各超市推出送貨上門服務(wù)，保障學(xué)生安全。xx汽車配備了專用車輛24小時(shí)為學(xué)校附屬醫(yī)院和校醫(yī)院拉送醫(yī)療用品。

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

封閉式培訓(xùn)是一種集中式、高密度的培訓(xùn)方式，通常由企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)或?qū)W校組織，培訓(xùn)期間參與者住宿在指定地點(diǎn)，全天候進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流和實(shí)踐訓(xùn)練。封閉式培訓(xùn)的目的是提升參與者的個(gè)人素質(zhì)、職業(yè)技能和綜合能力，促進(jìn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展。參與封閉式培訓(xùn)是一次很好的體驗(yàn)，可以幫助我們擴(kuò)展知識(shí)面、提升能力和認(rèn)識(shí)自我。

第二段：分享參與封閉式培訓(xùn)的收獲和感受

我曾參加一次為期七天的封閉式培訓(xùn)，其中包括職業(yè)素養(yǎng)提升、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧等課程。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)識(shí)了很多來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的人，通過(guò)交流、互動(dòng)和合作，我不斷拓展自己的視野和思維方式。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，比如如何有效地溝通、如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)、如何管理時(shí)間等，這些技能對(duì)于我以后的職業(yè)發(fā)展將有很大幫助。

第三段：談?wù)劮忾]式培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

封閉式培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于能夠讓參與者全身心地投入學(xué)習(xí)，不受外界打擾和干擾，培養(yǎng)深度思考和集中注意力的能力。此外，培訓(xùn)場(chǎng)所通常設(shè)計(jì)得非常周到，提供了各種設(shè)施和服務(wù)，保障參與者的生活和學(xué)習(xí)需要。然而，封閉式培訓(xùn)也存在一些劣勢(shì)，比如培訓(xùn)費(fèi)用較高，可能無(wú)法承擔(dān)的參與者無(wú)法參加；培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、密度大，可能會(huì)對(duì)身體和心理產(chǎn)生一定壓力。

第四段：探討如何更好地參與封閉式培訓(xùn)

要充分發(fā)揮封閉式培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，參與者需要具備一定的準(zhǔn)備和自律能力。首先，要提前了解培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和場(chǎng)所，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望，為培訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備。其次，要積極參與課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)與來(lái)自不同背景和領(lǐng)域的人交流，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意自身的身心健康，保持良好的心態(tài)和情緒，遵循培訓(xùn)安排和規(guī)定，避免不必要的干擾和疲勞。

第五段：總結(jié)封閉式培訓(xùn)的意義和價(jià)值

參與封閉式培訓(xùn)是一次很好的機(jī)會(huì)，能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面、拓展自己的思維方式、提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，我們能夠匯聚智慧、提升信心、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)新力。因此，我們應(yīng)該積極參與封閉式培訓(xùn)，做好準(zhǔn)備，珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真思考，持續(xù)學(xué)習(xí)，追求卓越。

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

《參與感》這本書(shū)也是源于李總的推薦。跨過(guò)了國(guó)慶七天長(zhǎng)假才讀完。

我一直以來(lái)和外界所想認(rèn)為小米走的就是“饑餓營(yíng)銷”手段。讀后才發(fā)現(xiàn)，如果說(shuō)小米不就是搞“饑餓營(yíng)銷”，那就是只看到表面，完全忽視了很多內(nèi)在性的關(guān)聯(lián)和實(shí)質(zhì)性的狀況。小米自身的努力、成長(zhǎng)和尊重用戶、尊重國(guó)情、順勢(shì)而為的方法論等等。

首先對(duì)小米有個(gè)重新的認(rèn)識(shí)是源于小米的logo。不得不說(shuō)，小米是一個(gè)真正用心做手機(jī)的企業(yè)，小米的logo，mi反過(guò)來(lái)是一個(gè)“心”字，只是少了一點(diǎn)，意思就是讓用戶省一點(diǎn)心。

所以一個(gè)好的企業(yè)做推廣有三大要素：品牌的建立、團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)、產(chǎn)品的質(zhì)量。在這三點(diǎn)上，小米真的做的非常不錯(cuò)，是一個(gè)在用心做產(chǎn)品的企業(yè)，值得我們學(xué)習(xí)的企業(yè)!特別是產(chǎn)品包裝這一塊，我覺(jué)得我們有可學(xué)習(xí)的地方。再怎么優(yōu)化，都不能忽視外包裝，起碼讓客戶收到貨后第一眼的感覺(jué)是要舒服。

另外黎萬(wàn)強(qiáng)在書(shū)中強(qiáng)調(diào)，“產(chǎn)品第二，團(tuán)隊(duì)第一”的概念也是我特別認(rèn)同的一點(diǎn)。不論是做產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營(yíng)銷推廣、亦或是售后服務(wù)，擁有專業(yè)的人才，才不會(huì)出岔子。行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力，是決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)最終能否成功的基礎(chǔ)條件。在這一點(diǎn)上，還是有點(diǎn)慚愧的，做為電商的負(fù)責(zé)人，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力欠缺，不能提出些切實(shí)有效的推廣方法。

這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)就是每一張的標(biāo)題和配圖都非常有意思，特別的凸顯小米的個(gè)性特征。記得很深刻的還有一張滿篇的改最后再改改的圖片，一張圖片就已經(jīng)說(shuō)明的淋漓盡致，如何把產(chǎn)品做到極致?精益求精的態(tài)度，極致就是先把自己逼瘋!就是敢于改!改!改!再改改改!我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，我們公司的開(kāi)發(fā)部做得比較好，一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)也是反復(fù)修改幾十次的是常事，但我們始終待客戶如初戀。

最后想說(shuō)做企業(yè)就像做人一樣，你有心，朋友才會(huì)真心去為你傳播、維護(hù)你的口碑，朋友是信任度最強(qiáng)的用戶關(guān)系。這便是“參與感”。“參與感”雖然只有簡(jiǎn)單的三個(gè)字，但有著很大的意義，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，從產(chǎn)品的研發(fā)到營(yíng)銷，企業(yè)應(yīng)該始終同用戶在一起，讓企業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有用戶來(lái)參與，這樣才能獲得用戶的認(rèn)同，才會(huì)讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)。回到我們的公司，也是同一個(gè)道理，項(xiàng)目想要做好，用戶便是我們最好的朋友，只有你用心對(duì)朋友，朋友才會(huì)給你最大的回報(bào)回饋于你。現(xiàn)在只能回到生意最初的原點(diǎn)——做好產(chǎn)品、做好的口碑、讓客戶幫你去傳播。用小米的話說(shuō)，就是做爆款、做粉絲、做口碑。要做到像小米這樣成功也許還有很長(zhǎng)一段道路，但我始終相信，只要你有心，只要你去爭(zhēng)取，成功一定會(huì)離你越來(lái)越近。

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

王燕鳳

20xx年9月

參與式教學(xué)培訓(xùn)的`心得體會(huì)

王燕鳳

我校自從20xx年9月來(lái)一直開(kāi)展“借鑒中英項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，改革教學(xué)方法”試點(diǎn)項(xiàng)目。一年來(lái)，使我受益匪淺。我對(duì)參與式教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，使我從教師多年來(lái)心靈深處受到啟迪最深的一次。現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、新課改下，我對(duì)參與式教學(xué)中新型師生角色的扮演有了新的理解。 “參與式教學(xué)活動(dòng)”突現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，首先在理論上要求實(shí)現(xiàn)教育公平、承認(rèn)個(gè)體差異、協(xié)同發(fā)展認(rèn)知與非認(rèn)知因素以及促進(jìn)個(gè)體發(fā)展為其支撐點(diǎn)。所以，它要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，扮演好自己的角色，建立新型的師生關(guān)系。要求教師從以往知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者，教師要做學(xué)生的知己、朋友、榜樣，把學(xué)生看做學(xué)生，不再把學(xué)生看做是教育過(guò)程中的被動(dòng)的“訓(xùn)練”、“給予”、“評(píng)價(jià)者”，不再以“容器論”來(lái)看待學(xué)生。同時(shí)，參與式教學(xué)也為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了平臺(tái)，參與式教學(xué)要求學(xué)生主動(dòng)參與，做學(xué)習(xí)的主人，變學(xué)習(xí)的被動(dòng)者為主動(dòng)者，積極參與者、發(fā)現(xiàn)者、探究者。做知識(shí)的構(gòu)建者，個(gè)性發(fā)展的張揚(yáng)者。

二、我對(duì)參與式教學(xué)中出現(xiàn)的各種沖突有了新的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)措施。

教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，教師在從教的過(guò)程中，難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。尤其在跟學(xué)生的交往中，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生各種各樣的沖突，如學(xué)生與學(xué)生的沖突，教師和學(xué)生之間的沖突，教師與教材之間的沖突等等。面對(duì)如此多的沖突，作為教師首先要用積極的思維方式看問(wèn)題，分析問(wèn)題發(fā)生的原因是來(lái)自于學(xué)生需求的不滿還是權(quán)力分配的不公，或者是目標(biāo)的不一致，抑或是溝通的不暢，找準(zhǔn)了原因，然后觀察，對(duì)癥下藥，必要的時(shí)候因敵取資，利用“草船借箭”的方式化解矛盾，朝著有利于學(xué)生發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變，調(diào)整心態(tài)，沉著對(duì)應(yīng)，適時(shí)地采取“冷處理”和“統(tǒng)一表達(dá)法，允許參與者解釋他們?yōu)槭裁催@樣想或這樣做，也可以組織一些互動(dòng)式游戲淡化沖突，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表看法，把矛盾化解在大家的討論中。

三、參與式教學(xué)中，我對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有了更深的理解。

從教十多年來(lái)，從未靜心探討過(guò)“什么是教師專業(yè)化”，總認(rèn)為自己能拿著書(shū)本站在講臺(tái)上給學(xué)生傳授知識(shí)就是教書(shū)，能在學(xué)校工作，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的學(xué)生就是育人。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我更深刻地懂得了，教師專業(yè)不單是教書(shū)育人，主要是指教師在嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練和自身不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐漸成長(zhǎng)為一名專業(yè)人員的發(fā)展過(guò)程，教師不僅肩負(fù)著傳道授業(yè)的重任，更重要的是擔(dān)負(fù)著“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的重任。做教學(xué)工作與我們自身的生存、生涯和發(fā)展有密切的關(guān)系，在教育學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷反思自己教學(xué)的行為，在不斷學(xué)習(xí)、研究和反思中使自己得到全面的可持續(xù)發(fā)展，這種專業(yè)發(fā)展是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思問(wèn)題的過(guò)程，也是面臨新的挑戰(zhàn)、不斷成熟、提升、創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。

總而言之，通過(guò)課改，不僅親身結(jié)合了參與式教學(xué)活動(dòng)，還讓自己理論水平得到了一次提高。

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

20xx年7月，我很榮幸參加了融水縣教育局舉辦的“參與式”教學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)“參與式”教學(xué)培訓(xùn)我們得知：學(xué)生如果在輕松﹑活躍﹑融洽的民主氣氛中勇于發(fā)現(xiàn)自我﹑表現(xiàn)自我，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)﹑體會(huì)，會(huì)逐漸成為具有大膽創(chuàng)新﹑個(gè)性豐富的人。因而，和諧的師生關(guān)系，能產(chǎn)生情感期待效應(yīng)。學(xué)校要提倡“微笑教育”，教師要用自己的神韻、語(yǔ)調(diào)等表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，創(chuàng)造一種輕松、愉悅的課堂氣氛。如何設(shè)計(jì)參與式活動(dòng)過(guò)程呢？一般來(lái)說(shuō)有三個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題——探究問(wèn)題——總結(jié)反思。

一、提出問(wèn)題，是參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。提出問(wèn)題與創(chuàng)設(shè)情境相結(jié)合是參與式學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的首選方式。第一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成功了，后面的學(xué)習(xí)就順利多了。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端等于成功的一半。

二、探究問(wèn)題，是參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)。探究問(wèn)題與討論活動(dòng)相結(jié)合，是設(shè)計(jì)參與式教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)、提升學(xué)習(xí)境界的常用方法。

三、總結(jié)反思，是參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)。總結(jié)反思與開(kāi)放性活動(dòng)相結(jié)合，是設(shè)計(jì)參與式教學(xué)活動(dòng)、強(qiáng)化創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)的極好方式。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的探究過(guò)程是開(kāi)放的，學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)造性的。沒(méi)有唯一的答案，學(xué)生的創(chuàng)造潛力得到充分的發(fā)揮。

不斷的提出問(wèn)題，探究問(wèn)題，總結(jié)反思，就會(huì)不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷的發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，教師和學(xué)生共同獲得發(fā)展。從課堂上，我發(fā)現(xiàn)，總結(jié)反思和開(kāi)放性活動(dòng)相結(jié)合，是設(shè)計(jì)參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)、強(qiáng)化創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)的好方式。

參與封閉式培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

這兩天讀完小米黎萬(wàn)強(qiáng)的《參與感》，感覺(jué)小米的成功不是偶然的，他們確實(shí)把互聯(lián)網(wǎng)琢磨透了，他們的方法論確實(shí)走在了大部分公司前面。究其實(shí)質(zhì)，小米說(shuō)最重要的是“參與感”，我再給他更加通俗一點(diǎn)，就是“發(fā)動(dòng)群眾”。

除了發(fā)動(dòng)群眾，我們別無(wú)選擇

真正給傳播帶來(lái)顛覆性變化的不是互聯(lián)網(wǎng)，而是互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的一類——社交網(wǎng)絡(luò)。社交網(wǎng)絡(luò)把大眾媒體的“媒介-受眾”二元結(jié)構(gòu)徹底結(jié)構(gòu)掉了，在微博丶微信上面，每個(gè)人都是受眾，每個(gè)人也都是媒介，二者是一體的。所以，現(xiàn)在不存在以前“搞定媒體就搞定了受眾”的邏輯，而是“搞定受眾才能搞定受眾”。

那最大的變化是什么呢?以前用錢可以買到媒介，因?yàn)槟鞘且婚T生意。現(xiàn)在你根本沒(méi)法買通受眾，一來(lái)數(shù)量太多你買不起，二來(lái)大部分人不是把廣告當(dāng)生意，你根本買不通。所以，你現(xiàn)在只能回到生意最初的原點(diǎn)——做好產(chǎn)品丶做好的口碑丶讓客戶幫你去傳播。用小米的話說(shuō)，就是做爆款丶做粉絲丶做口碑。

所以，發(fā)動(dòng)群眾并不是因?yàn)檫@方法有多先進(jìn)，而是我們別無(wú)選擇，我們只能這么做才有效。

品牌要人格化，做自媒體丶做互動(dòng)

對(duì)自媒體概念的理解不要狹隘的理解為微博官方賬號(hào)丶微信公眾賬號(hào)，那只是自媒體當(dāng)中的一類罷了。以下這些能夠?qū)蛻舭l(fā)聲丶可以和客戶對(duì)話的東西都可以算作自媒體：企業(yè)員工個(gè)人的微博微信丶論壇里代表公司的一個(gè)id丶網(wǎng)店客服丶一本書(shū)(比如說(shuō)《參與感》丶《轉(zhuǎn)折點(diǎn)》)丶一個(gè)線下活動(dòng)……總而言之，就是你和客戶發(fā)生聯(lián)系的所有觸點(diǎn)，它都是你的自媒體陣地。

那自媒體的內(nèi)容怎么做?我覺(jué)得一是“做自己”，千萬(wàn)別為了迎合客戶而說(shuō)一些你認(rèn)為客戶喜歡聽(tīng)的話，那你最多只能是一個(gè)走量的消費(fèi)品，客戶買你估計(jì)十有八九是因?yàn)楸阋耍闶菦](méi)有粉絲的。真正牛逼的品牌從來(lái)不諂媚消費(fèi)者，當(dāng)然它也不會(huì)刻意去俯視消費(fèi)者，它就是做好自己，就夠了。雷軍做不出錘子，羅永浩也做不出小米，他們其實(shí)都是在做自己。

二是“說(shuō)人話”，千萬(wàn)別學(xué)那些loser，動(dòng)不動(dòng)搞一句讓人聽(tīng)不懂的話，以為人家聽(tīng)不懂就是牛逼文案，真正的高手都是說(shuō)大白話的(推薦閱讀《超級(jí)符號(hào)就是超級(jí)創(chuàng)意》)。如果說(shuō)大眾媒體是一個(gè)“劇場(chǎng)”丶一個(gè)“舞會(huì)”的話，你要把自己打扮得光鮮亮麗才能進(jìn)去的話，那么社交網(wǎng)絡(luò)就是“客廳”丶“臥室”，這里是人最放松的地方，你在這里就要用在家里的口氣說(shuō)話才顯得對(duì)味兒。你若端著，我就無(wú)感。

發(fā)動(dòng)群眾3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：利益明確丶動(dòng)作簡(jiǎn)單丶開(kāi)放創(chuàng)作

現(xiàn)在我們終于要開(kāi)始發(fā)動(dòng)群眾了。你那么有個(gè)性，你讓粉絲愛(ài)上了你，但愛(ài)是在心里的，你怎么把粉絲的愛(ài)轉(zhuǎn)變成行動(dòng)呢?我覺(jué)得關(guān)鍵就是3點(diǎn)：明確的利益驅(qū)動(dòng)丶簡(jiǎn)單的行動(dòng)動(dòng)作丶帶有開(kāi)放性的創(chuàng)作空間。

你讓人幫你做一件事兒，你總要給人一個(gè)理由，這就是利益驅(qū)動(dòng)。最常見(jiàn)的利益驅(qū)動(dòng)就是物質(zhì)利益，比如說(shuō)轉(zhuǎn)發(fā)贏iphone5s，但這是最差的利益驅(qū)動(dòng)方式，因?yàn)楹芏嘀皇菫榱粟A得5s的人會(huì)混雜在里面，他們并不是你真正的粉絲，也不會(huì)幫你做口碑傳播。

比之更好的利益驅(qū)動(dòng)是精神層面的，這也是真粉絲的驅(qū)動(dòng)力，具體來(lái)說(shuō)又可能分為“自我表達(dá)”丶“成就感”丶“利他”丶“趣味性”等。所有精神層面的動(dòng)力都離不開(kāi)社群，如果沒(méi)有聽(tīng)眾，就沒(méi)有傳播動(dòng)力。

滿足了這些驅(qū)動(dòng)力以后，群眾運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)有了，那么要叫大家做什么呢?越簡(jiǎn)單明確越好。我們有時(shí)候經(jīng)常會(huì)這么說(shuō)，“你幫我介紹給需要的朋友哈”，對(duì)方因?yàn)閷?duì)你已經(jīng)很認(rèn)可了，通常都不會(huì)拒絕，而且可能還表現(xiàn)的非常積極，于是賓主雙方都滿意的握手再見(jiàn)，然后就此沒(méi)有下文。一個(gè)成功的能夠帶來(lái)轉(zhuǎn)化的行動(dòng)應(yīng)該是這樣的：“您能幫我把這個(gè)圖文鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈嗎?這段介紹文字我也寫(xiě)好了，里面有我的聯(lián)系方式，你直接粘貼過(guò)去就成。”這時(shí)候人家肯定覺(jué)得舉手之勞，順?biāo)饲椴凰桶撞凰汀?/p>

最后也是最高境界的，就是把傳播素材做成帶有開(kāi)放性的丶能夠讓大家發(fā)揮創(chuàng)意空間的素材。比如說(shuō)今年特別火的“媽媽再打我一次”，之前的“凡客體”，小米的吉祥物“米兔”，這些素材都帶有開(kāi)放性，用戶可以在素材基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作，變成自己的作品，這種傳播的驅(qū)動(dòng)力就更大了。

用產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷，四兩撥千斤

前面說(shuō)的基本上還是通過(guò)內(nèi)容丶活動(dòng)丶創(chuàng)意來(lái)驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷，這是比較傳統(tǒng)的思路，成本也比較高。還有一種思路是在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時(shí)候直接考慮到營(yíng)銷，這樣的營(yíng)銷往往可以以極低的成本獲得非常爆炸性的效果。今年有兩個(gè)一夜爆紅的應(yīng)用，魔漫相機(jī)和臉萌，他們都是在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時(shí)候融入了社交分享機(jī)制，于是一下就火了，形成了鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

小米曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)“我的手機(jī)編年史”的網(wǎng)頁(yè)端應(yīng)用，你可以在里面找到自己用過(guò)的所有手機(jī)，然后生成一張圖片，然后你可以直接分享到社交網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)應(yīng)用我當(dāng)時(shí)也玩過(guò)，確實(shí)很有意思。