人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

建議書篇一

您好!

冒昧給您寫這封提議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每一天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。

可是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您明白嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您明白這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。

2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;

3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地理解教師教的知識，自我不在課外學習。

鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點提議：

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上提議，請您采納，讓學校再添上一筆古香古色的書香氣。

提議人：xxx

20xx年x月x日

建議書篇二

大家好！

今天，是我們學校第九屆讀書節開幕式。我喜歡讀書，書是藍天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔。“讀書破萬卷，下筆如有神”，書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路；書，讓我們懂得學無止境的道理。書籍是人類的營養品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們增長知識，開拓視野。

同學們，在這里我代表少先隊大隊部向全校同學發起以下倡議：。

1、人人獻出自己的好書。希望每個同學至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。

2、認真讀好每一本好書。學校讀書計劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們在計劃的指導下，讀好每一本書。

3、人人設計一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們該讀書了。

4、認真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。

同學們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣！

謝謝大家。

建議人：xxx

20xxx年xxx月xxx日

建議書篇三

您好！

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強！

尊敬的各位家長：回想自己兒時，我們會想起，為了一本摯愛的書開著手電躲在被窩里閱讀的情景；我們會想起，為了反復閱讀僅有的幾本連環畫，廢寢忘食的情景……這是我們每個人一生中最溫馨最美好的回憶！中華民族之所以稱為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國，之所以今天能逐步走向強盛，一個重要的原因就是中國是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書的國度。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。

1、請您加入到“家庭親子讀書”活動中，做孩子讀書的榜樣。

家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香滿溢的書店，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

3、積極配合學校搞好校園讀書節活動。希望每位家長能自愿為孩子所在班級或學校圖書館捐一本好書、新書，你的一點貢獻，將會讓你的孩子受益無窮。

親愛的家長朋友們：孩子是家庭的希望，是祖國的未來。讓我們，大手拉小手，書海共暢游，和孩子們一起——在讀書中快樂！在讀書中成長！

建議書篇四

你們好！

1出門時，應把電器關掉。

2本子一用再用，不要浪費紙張。

3空調的溫度在26度左右，蓋上薄薄的被單，就可以很舒適的度過一晚。

4節約用水，洗完手后要關緊水龍頭，別讓人類最后一滴水成為人類的眼淚。

5垃圾不要亂扔，看見前方有垃圾筒桶再扔。

6洗完米后的水可以沖廁所或澆花。

美好的環境靠我們來保護，沒有地球母親，我們該怎么辦？有人會說去另一個星球。實驗證明，在以地球40萬億千米范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。所以希望同學們精心保護地球，保護地球的生態環境。但存方寸地，留與子孫耕。

建議書篇五

你們好!

如果在干干凈凈的教室中發現有一堆紙屑，沒有人會去把它撿起來;在過道上發現了垃圾，也不會隨手撿起垃圾箱內。同學們這些垃圾不但讓我們生活的環境不美觀，還會破壞我們的空氣。在洗手間里，洗完手后不會隨手把水龍頭給關好;走出教室不會隨手關燈，關電器。同學們，這些能源是我們生活中不可缺少的一部分，水對我們尤其重要。還有同學們，這就是我們身邊許多的小問題。這些問題在我們身邊隨處可見，說不定你們已經見過，只是沒有保護環境，珍惜資源的意識而已。

同學們，為了我們生活家園更加美麗干凈，我在這里給大家提幾點建議：

1、如果在過道或教室發現了紙屑，垃圾，請隨手把它們扔入垃圾箱內。

2、如果全班都離開了教室，請最后離開教室的那個同學把教室中的空調，電燈這些電器的電源都關閉掉。

3、如果在洗水間內，發現水龍頭沒關或沒關緊，請你隨手將它關好。

4、吃午餐和晚餐的時候請同學們盡量將它吃完，不要浪費。

此致

敬禮!

建議人：xx

20xx年2月5日

建議書篇六

我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥的歡快的歌聲，然而，在我們身邊的聾啞學生卻不能，他們的痛苦是我們無法想象的。

他們是社會中的弱勢群體。聾啞學生的家庭大多很貧困，除了這些學生都來自農村外，還有幾個主要原因：一是發現孩子聾啞后，父母往往多方投醫，導致家庭經濟負擔加重，甚至花盡積蓄；二是依政策規定，這些家庭大多育有第二個孩子，更加重了家庭的'經濟負擔；三是這些家庭中的父母、甚至另一個孩子本身也有疾病和殘疾，是社會中的弱勢家庭。

令人欣慰的是，隨著目前醫療康復水平的提高，聾啞學生恢復聽力成為可能，如果早期發現，實現早期干預，盡早配戴適合個人的助聽器，通過一定時間的康復訓練，可以使聾童恢復聽力甚至語言能力，有利于幫助聾童回歸主流社會。

針對這些情況，為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務教育，提高聾啞學生的文化水平，幫助有殘余聽力的聾童恢復聽覺，支持有學習能力的聾啞學生升入高一級學校就讀，我校決定在全國第十四個法定助殘日（也就是昨天星期日5月16日）和“六一”國際兒童節前后，在我校開展“愛心助殘”活動。

為此，我們向全校同學發出建議：讓我們進一步弘揚扶貧濟困的人道主義精神，共同筑起身邊的希望工程，向同在一片藍天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻出自己的一份愛心吧！只要人人捐出一份零用錢，我們就能給他們帶來希望！

伸出你的援助之手吧，讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀里快樂成長！

建議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

建議書篇七

原來是生活污水與一部分工業廢水排入水體，其中的有機污染物，如以碳水化合物、蛋白質、脂肪、氨基酸等形式存在的天然有機物質及某些其它可生物降解人工合成的有機物質等進入水體后，使水體中的物質組成發生了變化，破壞了原有的物質平衡狀態。在有氧即溶解氧水平較高的情況下，排入水體的有機污染物質，通過物理化學與生物化學反應，而被分離與分解，使水體基本或完全恢復到原來的平衡狀態。這稱之為水的自我凈化能力。如果排入到水體中的有機污染物質含量較高，大量消耗了水中的溶解氧，水也就失去了自我凈化能力。這時有機污染物便轉入厭氧腐敗狀態，產生硫化氫、甲烷氣等還原性氣體，使水中動植物大量死亡，而且可使河水變黑變混，發生惡臭，嚴重污染地球生態環境。水中的有機物始終是造成水體污染河水變黑最嚴重的污染物，它是水變質、變黑、發臭的主要罪魁禍首！

還有路過時，我還看見環衛工人在河邊把垃圾掃成一堆，然后進行燃燒，燃燒過程中氣體中有有害物質，使水中的動植物大量死亡。

另外，工業污水中含有大量的腐蝕性嚴重的赫體等化工廢氣物，也對水質有危害作用。

以上這些是我的調查資料，水變黑變臭變混真的很讓人傷心，我國水資源平均擁有量是世界的四分之一，如果每個人都不珍惜，那么以后連四分之一都沒有，所以從現在開始我們更要努力的保護環境衛生，保護水資源！

對于保護我也要盡一份力量——呼吁大家保護環境、保護水資源！這是我的小小建議：加強對工廠排污的監督及管理；加大保護水資源的宣傳；對破壞水資源的任何行為進行處罰；減少用水量。

現在的衛津河經過市政府的大力治理和全體市民的共同努力以經是舊貌換新顏了，漂亮了許多，水也清澈了許多，讓人看起來心曠神怡！再也沒有了惡臭、沒有了混黑。現在的衛津河是那樣的美麗、那樣的溫柔。現在的它更顯迷人！這不正是人們想擁有的環境嗎？這條河也給了我們一些啟示：你對自然怎么樣，自然會對你怎么樣！所以讓我們保護家鄉的河吧！