無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高三高三篇一

老師像獄卒，父母像跟班，同學(xué)像敵人。

同學(xué)們的抽屜里桌子上都放滿(mǎn)了做過(guò)的沒(méi)做過(guò)的試卷，剩下的日子里擠滿(mǎn)了高高低低的數(shù)不勝數(shù)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，甚至夢(mèng)里都充斥著演算背誦分析推理。從節(jié)日里穿過(guò)，竟然連看一眼休閑的街道的心思都沒(méi)有了。開(kāi)始的時(shí)候大家還問(wèn)國(guó)慶放假么，元旦放假么，后來(lái)連星期天休息么都不問(wèn)了。

高三，像一臺(tái)榨油機(jī)，那些飽滿(mǎn)的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花，經(jīng)過(guò)300多個(gè)日夜的擠榨，最后成了一塊堅(jiān)硬如鐵的又干又硬的餅。可是，那些油呢？誰(shuí)也不知道流去了哪里。

每當(dāng)我們看到青春的臉龐被慘白的日光燈吸干了血色，看到鮮紅的分?jǐn)?shù)牽引出傷心的淚水，都忍不住想嘆息。但是，我們不會(huì)在自己面前嘆息，我們只能故作欣喜地告訴自己，這是自己必須經(jīng)歷的第一場(chǎng)風(fēng)霜，之后，果實(shí)就開(kāi)始散發(fā)出香味。

高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深體會(huì)到叛逆的味道。孜孜不倦的學(xué)子們?cè)诿鎸?duì)不平的付出與回報(bào)時(shí)搖頭苦嘆：難道我的未來(lái)只是個(gè)夢(mèng)？不！我要說(shuō)，在某種意義上，選擇意味著放棄，嘗試的結(jié)局是更替，重復(fù)代表著新的開(kāi)端，努力只是過(guò)程的裝飾。

高三高三篇二

高三？誰(shuí)都了解。

高三的天宇是由一座巨大的座標(biāo)扛起的。

老師像獄卒，爸爸媽媽像徒弟，學(xué)生們像敵人。

學(xué)生們的抽屜柜里桌子上都放滿(mǎn)了做過(guò)的沒(méi)做過(guò)的考卷，剩余的生活里擠滿(mǎn)了高高低低的不計(jì)其數(shù)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，乃至夢(mèng)中都彌漫著演算記誦剖析邏輯推理。從傳統(tǒng)節(jié)日里穿過(guò)，居然連看一眼休閑娛樂(lè)的街道社區(qū)的思緒都沒(méi)了。剛開(kāi)始的情況下大伙兒還問(wèn)國(guó)慶放假么，元旦放假么，之后連星期天歇息么都不談了。

高三，像一臺(tái)榨油機(jī)，這些圓潤(rùn)的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花寫(xiě)景，歷經(jīng)300好幾個(gè)晝夜的擠榨，最終變成一塊硬實(shí)如鐵的又干又硬的餅。但是，這些油呢？誰(shuí)都不知道流來(lái)到哪兒。

每每大家見(jiàn)到青春年少的臉孔被慘白的日光燈吸走了血色，見(jiàn)到鮮紅色的成績(jī)牽引帶出傷心的淚水，都禁不住想嘆息?？墒牵蠹也蝗菀自谧陨硌矍皣@息敘事，大家只有故作喜悅地告知自身，它是自身務(wù)必親身經(jīng)歷的第一場(chǎng)風(fēng)霜，以后，果子就剛開(kāi)始釋放出香氣。

高三，僅有身在高三的優(yōu)秀人才明白在其中的痛楚，僅有身周記在高三的優(yōu)秀人才能深深地體會(huì)到判逆的味兒。不辭勞苦的莘莘學(xué)子們?cè)趹?yīng)對(duì)高低不平的付出與回報(bào)時(shí)擺頭苦嘆：難道說(shuō)我的未來(lái)僅僅個(gè)夢(mèng)？不！我要說(shuō)，在某種程度上，挑選代表著舍棄，試著的結(jié)果是交替，反復(fù)代表著新的開(kāi)始，勤奮僅僅全過(guò)程的裝飾設(shè)計(jì)。

高三！高三的人生之路是一朵如燈的野菊，開(kāi)在秋季的春風(fēng)里。它將從從容容地綻開(kāi)。

高三高三篇三

開(kāi)學(xué)的前一天，我站在鏡子面前對(duì)自己說(shuō)：“瘋丫頭”，你高三了。

開(kāi)學(xué)了，才知道高三并不簡(jiǎn)單。

高三的教室與低年級(jí)分成兩個(gè)世界。下課時(shí)，對(duì)面走廊動(dòng)如脫兔，這邊是靜如處子 ;自習(xí)課時(shí)，那邊吵吵嚷嚷，這邊靜如死水;放學(xué)時(shí)，那邊歡呼雀躍，這邊一臉疲憊。

高三談得最多的是大學(xué)，最關(guān)心的是大學(xué)，最牽掛的還是大學(xué)。于是，我的兩只眼睛里只有兩個(gè)字：大學(xué)!

高三的課堂很有意思。地理老師的臉變成了自然帶分布圖，腦袋變成了自西向東旋轉(zhuǎn)的地球儀;英語(yǔ)老師變成了一段完型填空;數(shù)學(xué)老師變成了三角函數(shù);語(yǔ)文老師變成了穿著現(xiàn)代服裝的孔丘，嘴里不停念著我不太反應(yīng)得來(lái)的古文;政治，歷史老師變成了一個(gè)特大號(hào)的單放機(jī)，我還沒(méi)來(lái)得“錄”下來(lái)，他們就念完了一大段概念。上這樣的課不乏味，因?yàn)橛刑嘈聳|西來(lái)刺激神經(jīng)，有太多的希望來(lái)振奮人心。

高三現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，進(jìn)行在我們18歲的歲月里，有點(diǎn)沉重，有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，有點(diǎn)五彩繽紛。

高三高三篇四

已刻在我深深地記憶里，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——

思念

就像天上的星星

閉上眼睛

想起你的模樣

仿佛窗外就出現(xiàn)了我們

相處的瞬間

我的日子因你而美麗

我的心因你而遼闊

我的感情因你而充實(shí)

我的生活因你而豐富

我們讓歲月寫(xiě)下青春

我們讓彼此放飛心情

讓那會(huì)心的一笑永遠(yuǎn)留在彼此的心間

不管時(shí)光怎樣消逝

千變?nèi)f化唯一不變的

卻是我對(duì)你的思戀與祝福

每個(gè)動(dòng)人的瞬間都在這里定格

每一份純潔的友情都在這里珍藏

海豚想和天使說(shuō)話(huà)，可天太高

天使想和海豚說(shuō)話(huà)，可海太深

我想和你說(shuō)話(huà)，可路太遠(yuǎn)

追憶

即使遠(yuǎn)離

我也不會(huì)與分離

因?yàn)樵谛睦?/p>

已盛滿(mǎn)的

思念與

回憶······

雖然只是一句輕柔的祝福

卻是我的心語(yǔ)

雖然見(jiàn)面只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭

卻滿(mǎn)含濃濃的情意

雖然我們說(shuō)話(huà)并不多

卻彼此心連心

你的身影留在我的視野

或許天地曾經(jīng)一片蒼茫

你知道嗎?

你永遠(yuǎn)走不出我的祝福

我的思念

回憶讓我們過(guò)得充實(shí)

因?yàn)槟?/p>

生活變得更精彩!

天上云會(huì)慢慢飄遠(yuǎn)漸漸變淡

而朋友的情就像深深的大海

雖說(shuō)有漲有落

但卻伴我終生!

高三高三篇五

您好！

您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴(yán)肅，令班里的女生有點(diǎn)不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會(huì)看著我們成長(zhǎng)，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無(wú)私。

我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足。可以及時(shí)改正，就像我在學(xué)校承擔(dān)宿管部，我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說(shuō)什么，我語(yǔ)言能力也差，老師，就是在我黑暗的時(shí)候帶給我光明，老師所說(shuō)的每一句話(huà)都能感染我，鼓勵(lì)著我。

學(xué)校的要求很高，您也會(huì)嚴(yán)格要求我們，也會(huì)教育我們，您會(huì)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的培育和關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，今后的時(shí)光您陪我們共同進(jìn)步！

祝您：

身體健康

您的學(xué)生：xxx