無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
大學(xué)校園幽默笑話篇一
同學(xué)們:
大家好!今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的,今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是,愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說:“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。
同學(xué)們,或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。
居里夫人說過:“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的,無論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們,大學(xué)三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的大學(xué)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
大學(xué)校園幽默笑話篇二
2、剛剛在商場(chǎng)遇到大學(xué)老師和他家人逛街,看著他家小孩很可愛我就說:“來,讓叔叔抱抱。”她說不要。我說:“叔叔帶你去玩去。”她還是說不要。我就夸老師家教不錯(cuò),老師說:“你別過分了啊,她已經(jīng)十八了。”
3、有次上課遲到了那老師特別的兇,把我堵門口問我怎么遲到了,我:說我睡過頭了,老師說:睡過頭是理由嗎?我靈機(jī)一動(dòng)的說:我夢(mèng)見你在講課,沒敢醒。
4、上電腦輔導(dǎo)班。教師說:去年有個(gè)姑娘,在我這里上課三個(gè)月,如今成千萬富婆了!我:教師,她怎樣做到的?教師:她學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)聊天,結(jié)果勾了個(gè)富翁,富翁一死,錢都?xì)w她。
5、兒子放學(xué)回家后,一臉認(rèn)真地問媽媽:“媽,這幾天班主任會(huì)來家訪,你打算怎么評(píng)價(jià)我?”
媽媽問:“你想讓我怎么說?”
兒子喜笑顏開地說:“你就說我自覺自愿完成家庭作業(yè),爭(zhēng)著搶著干家務(wù)活,尊老愛幼,助人為樂。”
媽媽一聽,忍俊不禁:“也得有點(diǎn)缺點(diǎn)吧?”
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你可以批評(píng)我一邊吃飯一邊學(xué)習(xí),不良習(xí)慣屢教不改;還可以批評(píng)我給父母捶背時(shí)手法粗糙,時(shí)輕時(shí)重。”
哈哈,這像不像考察材料的套路
大學(xué)校園幽默笑話篇三
男:hello,大家好,歡迎來到幽默一刻,我是 。
女:嗨,大家好,我是 。
男:國(guó)慶長(zhǎng)假很快過完了,同學(xué)們都來上學(xué)了。
女:哎,說起上學(xué),我想起來許多有趣的事。上語(yǔ)文課,有一個(gè)同學(xué)睡著了,同桌突然叫醒他,小聲的說“別做夢(mèng)了,老師讓你讀課文第三段”
男:啊?。。我看到父親那肥胖的身影越過月臺(tái)......
女:這時(shí)候,正在黑板上寫字的老師回頭問:“同學(xué),你有什么問題嗎?” 男:額??我覺得這段寫得太好了,想給大家念念。(哈哈哈哈)
女:這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的,上課瞌睡是常有的事,有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被老師叫起來回答問題。“小強(qiáng),你造一個(gè)疑問句。”
男: “老師,你是問我嗎?”
女: “很好,那再造一個(gè)祈使句。”
男: “老師我沒聽清,請(qǐng)?jiān)僬f一遍!”
女: “不錯(cuò),請(qǐng)?jiān)煲粋€(gè)感嘆句吧。”
男: “太難了!我不會(huì)。”
女: “小強(qiáng)同學(xué)回答得很好,請(qǐng)坐吧。”(哈哈哈哈)
男:這??這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧,要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好啊! 女:唉,你還別說,有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊,這不,有一次考試全班一個(gè)人及格,老師就想讓他和大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒說出來。
男:那個(gè),你就別謙虛了啊,跟大家講講你的方法。
女:我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時(shí)間看書。
男:嗯,說的很好,最主要的就是抓緊時(shí)間看書,能不能說具體點(diǎn)?
女:考試時(shí)趁老師不注意,抓緊時(shí)間看書。(哈哈哈哈)
男:唉,原來是這經(jīng)驗(yàn)啊,這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。說到考試,我想起來還有這么一同學(xué),在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫“恩惠”兩字,可“惠”字不會(huì)寫,左思右想,絞盡腦汁,可怎么想都想不出來。咦,突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng),竊喜。
女:雪碧?開心啥?
男:瓶蓋有“謝謝惠顧”啊,這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是,這同學(xué)假裝喝水,慢慢擰開瓶蓋,頓時(shí)狂暈!!!!
女:咋了?
男:只見蓋內(nèi)赫然印著“再來一瓶”!(哈哈哈哈)
女:那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò),中獎(jiǎng)了嘛,只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候,一天,老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問學(xué)生:“你的作業(yè)本怎么變成這樣了?” 男:“掉水里了。”
女:“掉水里了?好好的怎么會(huì)掉水里呢?”
男:“上廁所的時(shí)候不小心??”
女:“掉在廁所的水里了?”
男:“掉進(jìn)便池里了。”
女:“我是蘸著口水一頁(yè)一頁(yè)翻的啊!”(哈哈哈哈)
男:我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了,幾天都吃不下飯。不過,體重下去了就當(dāng)減肥了,可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。
女:怎么說?
男:還是一個(gè)語(yǔ)文老師,想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”,于是就低下頭,并問同學(xué)們:“請(qǐng)大家用一個(gè)成語(yǔ)來形容我現(xiàn)在的樣子”。
女:“聰明絕頂”
男: 不是
女:“地薄苗稀”
男:不是
女:“一毛不拔”(哈哈哈哈)
男:哎,這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂,每次下課鈴響過之后還在那心安理得的講個(gè)不停,學(xué)生們都很有怨言。
女:“老師,怎么你每次下課了還在上課?”
男:“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合,怎么會(huì)有效率?該講的講不完,只有延長(zhǎng)時(shí)間了!”
女:第二天,學(xué)生們?cè)谡n上積極配合,整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。下課鈴響過,同學(xué)們以為會(huì)立即下課,那知老師滿臉笑容地說。
男:“既然大家興致都這么高,那我們就再講一會(huì)吧”。(哈哈哈哈)
女:是啊,最討厭下課了還拖堂的老師,還有老師會(huì)忽悠學(xué)生。暑假開學(xué),第一節(jié)課上,老師拿起班里成績(jī)最差學(xué)生的書,問道:暑假你看書了嗎? 男:看了。
女:那11頁(yè)和12頁(yè)怎么還粘在一起?
男:那個(gè),我也不清楚。
女:我就知道你不會(huì)看,放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。(哈哈哈哈)
男:學(xué)生低下頭,小聲的說:老師。。。我沒看。
女:老師把書還給他,他翻開一看,傻了。。。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒粘。 男:哈哈哈哈......
女:時(shí)間過得飛快,又到了節(jié)目尾聲了。 合:老師們、同學(xué)們?cè)僖娎瞺
大學(xué)校園幽默笑話篇四
2、要開學(xué)了,明明身在國(guó)內(nèi),卻要面臨倒時(shí)差的問題。
3、在高三沖刺的時(shí)候,那個(gè)緊張的夏天,我總是犯困沒精神,同桌告訴我,把鞋脫了腳放在地上就不困了。我脫了鞋之后,果然有精神了……班里的所有同學(xué)也都精神了。
4、以前我們班也有個(gè)女生,在考試的前一天撿到了上一屆省理科狀元遺留下來的爛卷子,居然拿回寢室燒香拜起來。
大學(xué)校園幽默笑話篇五
老師走進(jìn)教室叫:上課!
學(xué)生們一起起立:老師早上好!
老師不高興地說:只叫早上好,那我下午就不好嗎?
于是學(xué)生們又一齊叫道:老師下午好!
老師又憤憤地說:那我晚上呢?
學(xué)生們又一齊不情愿地喊到:老師晚上也好!
老師點(diǎn)點(diǎn)頭:這樣才差不多,一句話都喊不好,現(xiàn)在重新喊一遍!
學(xué)生只好又一齊喊:老師早上好!下午好!晚上也好!
老師才說道:坐下!
老師環(huán)顧一下同學(xué),問其中一名學(xué)生:你好象是新來的同學(xué)吧!
學(xué)生:是的
老師:請(qǐng)問你多大了?
學(xué)生:請(qǐng)問老師是問我哪里有多大呢?
老師:你的年齡。
學(xué)生:哦!請(qǐng)問老師是想知道我今年的年齡還是去年的年齡呢?
老師:廢話!肯定是今年的啦!
學(xué)生:哦 請(qǐng)問教老師是要我現(xiàn)在告訴你還是下課告訴你呢?
老師:現(xiàn)在
學(xué)生:哦 請(qǐng)問老師是要我大聲說還是悄悄地告訴你?
老師:你說還是不說啊?
學(xué)生:說,請(qǐng)問老師想知道我有多大?(莫非想要給我介紹對(duì)象)
老師:我隨便問問不行嗎?
學(xué)生:哦 那我可不可以隨便回答
老師:算了算了,坐下坐下!唉,看你就不是個(gè)好銀。
其實(shí)我這個(gè)人是比較隨和的,遇到這樣吊兒啷當(dāng)?shù)膶W(xué)生,我依然能夠保持平靜!(深呼吸)
今天我們要復(fù)習(xí)反義詞,我說一句你們接一句,大聲地說出反義詞。比如:你們真愚蠢,那你們就回答:我們很聰明。
學(xué)生:明-----白-----
老師:好,那我們就開始吧ok
老師:今天天氣很好
學(xué)生:今天天氣很壞
老師:到處陽(yáng)光明媚
學(xué)生:到處烏云密布
老師:年老
學(xué)生:年輕
老師:站立
學(xué)生:臥倒
老師:有個(gè)年輕人站在馬路上
學(xué)生:有個(gè)老年人躺在馬路上
老師:我拾到一塊錢交給老師
學(xué)生:我丟了一塊錢去偷老師
老師:錯(cuò)了,你們不能這樣講
學(xué)生:對(duì)的,我們應(yīng)該那樣講
老師:這不行,那是違法行為
學(xué)生:這可以,這是合法行為
老師:聽老師的,老師說的才是正確的
學(xué)生:聽學(xué)生的,老師說的都是錯(cuò)誤的
老師:學(xué)生應(yīng)該聽老師的
學(xué)生:老師應(yīng)該聽學(xué)生的
老師:你們真愚蠢
學(xué)生:我們很聰明
老師:你們現(xiàn)在停止,別說了
學(xué)生:我們現(xiàn)在繼續(xù),要說
老師:同學(xué)們
學(xué)生:老師啊
老師:你們這么小就不學(xué)好,郁悶啊
學(xué)生:我們這么大才學(xué)壞, 高興啊
老師:我都快被你們氣死了
學(xué)生:你都快被我們氣活了
老師:你們能不能不說話阿
學(xué)生:我們能不能說話阿
老師:你們沒完沒了是吧?
學(xué)生:我們有始有終啊
老師:那你們就停止,蠢豬
學(xué)生:那我們?cè)摾^續(xù),天才
老師:好----好----那你們繼續(xù)吧,這課我不上了,我走----(卷起教材就走了)
學(xué)生:這課還得上,我來(其中一學(xué)生沖上講臺(tái))
學(xué)生:同學(xué)們,下課了!
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大學(xué)校園幽默笑話篇六
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
馬克思說過:“一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青年代表的性格。”所以,作為90后一代的我們,正是青春飛揚(yáng)、朝氣蓬勃的`時(shí)候。為此,來到大學(xué),我們不應(yīng)該虛度青春,我們的大學(xué)生活應(yīng)是積極向上、多姿多彩的。下面是我自己對(duì)“怎樣度過大學(xué)生活’的看法。首先,我們要明確來到大學(xué)的目的是什么?是準(zhǔn)備混耍過去呢還是干出一片屬于自己的藍(lán)天呢這點(diǎn)很重要請(qǐng)我們大家考慮清楚自己的方向。而我對(duì)自己的目標(biāo)很明確。其次,顏真卿說過:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。’所以,我們要不斷的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí),而且還要擴(kuò)充課外知識(shí),平時(shí)多到圖書館看書。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了,才會(huì)充滿自信感,來到大學(xué)就沒白讀。所以,同學(xué)們,千萬別只顧著貪玩而誤了學(xué)業(yè)。很明顯我是不會(huì)輕易放棄學(xué)習(xí)的,反而會(huì)加倍努力堅(jiān)持到底!
大學(xué)還是一個(gè)交流溝通的平臺(tái)。因此,來到大學(xué)我們還應(yīng)該積極參加各種活動(dòng)來結(jié)識(shí)更多的朋友,融入到集體中去吧!
遇到不懂的問題以及不開心的事都要敢于多問老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,多與同學(xué)們溝通。更重要的是與老師同學(xué)們相處融洽。
總之,快快樂樂、充實(shí)的度過每一天。最后,祝同學(xué)們的大學(xué)生活都能豐富多彩,謝謝大家。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)校園幽默笑話篇七
講為人之道。人們是在互相勾通中了解,在相處中加深了解,如果一言不發(fā),誰(shuí)知你有什么想法。要想讓別人了解你,就要站出來,說出去。過分的自我表現(xiàn)自然不好,但一味沉默也是不行的。
沉默的代價(jià)
以前有位同事得到的年終評(píng)語(yǔ)是:業(yè)務(wù)出色、態(tài)度認(rèn)真。以后在表達(dá)上需要再接再厲。
原來他什么都好,就是終日寡言少語(yǔ),再加上一臉嚴(yán)肅表情,給人一種捉摸不透的感覺。既然摸不透,就要多加防范。因此,只要他在場(chǎng),空氣就格外凝重。
話太少,會(huì)吃大虧。進(jìn)公司三年,眼看著其他同事紛紛升職,惟有他原地踏步。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項(xiàng),老板根本就想不起還有個(gè)這人。開會(huì)的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,上班的時(shí)候,閑暇的時(shí)候,所有人都在七嘴八舌的閑話,惟獨(dú)他在角落里沉默,最絕的一次是公司組織集體活動(dòng),老板數(shù)來數(shù)去發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。這一次他發(fā)話了:還有我。
在大公司做事,會(huì)因?yàn)樵S多稀奇古怪的事而傷心。英文不好要傷心,學(xué)歷不漂亮要傷心,長(zhǎng)得丑要傷心,話太少就更要傷心了。
莫名其妙,讓人生了這么多芥蒂,恐怕這是話少的人絕對(duì)想不到的。
最近遇到一個(gè)保險(xiǎn)公司的高級(jí)代表,才28歲,就已經(jīng)做到華東區(qū)銷售總監(jiān)的職位。接觸下來,我感覺到她的制勝法寶就是話多。和我剛認(rèn)識(shí)十分鐘,她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的中醫(yī)門診,并且熱情地把號(hào)碼抄給我,讓我有備無患,說不定什么時(shí)候能介紹給自己的朋友。“幫人就是幫己?jiǎn)幔 彼€不忘剖析自己,“我這個(gè)人,智商不高,但情商挺好,人家和我呆在一起時(shí)總是挺開心的。”的確如此,她的許多客戶如今都成了她的好朋友。
正在就讀mba的老同學(xué)如今主攻的就是“表達(dá)自己”。他們老師不僅逼著他們說出自己的觀點(diǎn),并且鼓勵(lì)他們站起來說,甚至站在桌子上揮著手臂說。如果不說,就不給學(xué)分。一向不喜歡在課堂上回答問題的他,為了對(duì)得起高昂的學(xué)費(fèi),只好向自己宣戰(zhàn)。
大學(xué)校園幽默笑話篇八
時(shí)光荏苒,四年就這樣過去了,但別忘記了我們?cè)?jīng)的曾經(jīng),在此送上我離別的祝福!
我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹,我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天,我們揮手告別的時(shí)候,請(qǐng)接受我深情的祝福。
還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、理想,還有……將來即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜,有過激烈的辯論,也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。
三個(gè)希冀的春天,我們播種了三次;三個(gè)金黃的秋天,我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
大學(xué)校園幽默笑話篇九
來到眼鏡店,人還真不少。老板殷勤地把秦明請(qǐng)到柜臺(tái)前,問他要什么樣式,多少度。秦明第一次配眼鏡,哪里知道自己的眼睛是多少度。老板瞧秦明一臉疑惑,看出他是第一次來配鏡,于是把他帶到驗(yàn)光機(jī)前驗(yàn)了一下光。天啊,秦明的左眼好的很,但右眼卻有600多度。經(jīng)過一系列看似專業(yè)的過程,秦明的眼鏡終于配好了。
秦明戴上眼鏡,眼前的迷霧頓時(shí)失散,全世界變得無比清晰。離開眼鏡店時(shí),老板再三叮囑他平時(shí)要注意看書姿勢(shì),不要把眼鏡脫掉,以防止度數(shù)增加。
秦明興高采烈地回到家,又看起書來。這次他吸取了之前的教訓(xùn),時(shí)不時(shí)地把身體正一正。現(xiàn)在秦明看書是看得清爽了,但他總覺得有些不對(duì)勁,可是又說不清。
看書占去了秦明大多的時(shí)間,因此29的他仍然沒有女朋友。父母急得不得了,經(jīng)常催促他要把這事放在心上。起初,秦明也不當(dāng)回事,但隨著年齡的增長(zhǎng),他似乎也意識(shí)到這好像是個(gè)事,是要解決的事。
正巧隔壁張阿姨的'一個(gè)遠(yuǎn)方外甥女在當(dāng)?shù)卣伊藗€(gè)工作,在張阿姨和秦明父母的撮合下兩人見了面。秦明陪著這個(gè)女孩子在外邊玩了一天,晚上快8點(diǎn)了才回來。
“兒子,怎么樣?”秦母迫不及待地問道。
“那女孩好像對(duì)我有意思,”秦明紅著臉低頭說道。
“你怎么知道的呢?”母親繼續(xù)追問。
“晚上吃飯的時(shí)候,那女孩時(shí)常盯著我看。如果我不是有意思,她干嘛老看我呢?”秦明依舊紅著臉低著頭。
“你留人家的電話了嗎?”母親好像突然想到了什么。
“呀!不好,忘記了,”秦明用手一拍腦門。
這是一個(gè)不眠之夜,是秦明的不眠之夜,也是秦母的不眠之夜。
可這以后幾天,那女孩也沒再與秦明聯(lián)系。又過了幾天,秦母再也忍不住了,找了個(gè)由頭到張阿姨家去探個(gè)究竟。
秦母來到張阿姨家,張阿姨正在看電視。先東拉西扯了一會(huì)兒,才說到正題上。
“她阿姨,這兩個(gè)孩子上次見面后,就再?zèng)]怎么聯(lián)系,你知道嗎?”秦母試探地詢問著。
“這個(gè)……好像是沒有吧,”張阿姨答得很含糊。
在秦母的再三追問之下,張阿姨終于吐露了實(shí)情:“我外甥女說,小明眼睛有毛病,一個(gè)眼睛大,一個(gè)眼睛小。”
“什么?我家小明一眼大一眼小,這怎么可能呢?不同意就算了,也不要找這么個(gè)理由來回絕人呀!”秦母說完憤憤地離開了。
怎么會(huì)這樣?怎么可以這樣?
晚飯時(shí),秦母還想著張阿姨的話——“小明眼睛有毛病,一個(gè)眼睛大,一個(gè)眼睛小”。她下意識(shí)地抬頭看了一眼對(duì)面吃飯的兒子,不覺驚叫了起來:“小明,你怎么會(huì)一個(gè)眼大,一個(gè)眼小呢?”
秦明被母親的話搞得一頭污水,問道:“什么一眼大,一眼小。”
秦母趕忙拿來一面鏡子放在兒子面前,指著鏡中的眼睛道:“是不是一眼大一眼小。”
秦明這時(shí)才明白為什么自己戴著眼鏡總感覺有些怪怪的。母親把張阿姨的話轉(zhuǎn)述給秦明,他感到非常沮喪。
這是一個(gè)不眠之夜,是秦母的不眠之夜,更是秦明的不眠之夜。
第二天開始,秦明又恢復(fù)了枕著字典看書的習(xí)慣。與先前不同的是,頭由向左扭改為向右扭。
經(jīng)過二個(gè)多月的不懈努力,秦明兩眼的度數(shù)終于一樣了,左眼1000度,右眼1000度。秦明又重新配了一副眼鏡,看看腳下的世界,仿佛自己高大了許多。
望著瓶底中間的兩個(gè)小黑點(diǎn),秦母自豪地說道:
“我看這下誰(shuí)還敢說我兒子一眼大一眼小!”