當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

上學期個人工作計劃篇一

一、班況分析：

本學期幼兒總數為__人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、潛力發展狀況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到此刻的樂意上幼兒園、用心參加各項群眾活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活潛力的培養、學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外，做事認真、獨立、有職責感也是大班孩子就應具備的良好品質。我們將在工作中注重培養，使每個孩子都健康、快樂地成長。

二、教育總目標：

促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的潛力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手潛力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛群眾、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

三、領域目標：

(一)健康領域：

1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4、在成人的提醒下持續穿戴整齊、分清左右腳。

5、明白早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會持續桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。

(二)語言發展領域：

1、能在群眾活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的幫忙下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。

3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。

(三)科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。

2、能觀察周圍環境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現象。

4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1—100，并在日?；顒?、游戲中運用數知識、掌握單雙數，明白一星期是7天，能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按必須順序排列。

(四)藝術：

1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要資料和學習評價自己和別人的作品。

3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與資料的聯系。

(五)社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產，參加‘國慶節’的節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫忙下，逐步學會控制自己的情緒。

4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。

上學期個人工作計劃篇二

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。下面是中班上學期教師個人工作計劃，歡迎閱讀!中班上學期教師個人工作計劃(一)秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經開始，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰。自己該用怎樣的心態去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質······都是我要認真思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：

一 思想工作

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。

二 能力發展

教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發展。多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。

三 努力方向

有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發展的意義，所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1 爭取成為幼兒園的優秀教師 2爭取把中三班建設成為幼兒園優秀班集體 3 踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!中班上學期教師個人工作計劃(二)這學期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。

一、教育教學工作

在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

四、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。

中班上學期教師個人工作計劃(三)

一、班況分析：

幼兒方面：本班現有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開學，幼兒的活動常規還需加強。

家長方面：多數家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經驗型及創新性的互補組合。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。

二、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導，認真學習黨的十六大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》，以《武漢市教育常規管理》暫行為辦法，以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。

三、工作目標及具體措施

班級管理

1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節約用水、用電、用紙等。

4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。

6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

家長工作

1、改選家長委員，充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、繼續建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，即使和家長商量處理;另根據家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

其他工作

1、配合園里的教學計劃，做好十月院內開展的質量月活動。

2、配合園里的教學計劃，加強數學教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。

3、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動 。

四、具體工作安排如下 ：

九月份

1、迎接新生入園，抓好常規工作。

2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。

3、學習新編集體舞。

十月份

1、參加院內開展的活動，積極準備創設、補充環境，讓環境為教育教學服務。

2開展舞蹈、天天數學特色，面對家長展示活動。

十一月份

1、配合幼兒園參加幼兒園舉辦的活動。

十二月份

1、參加幼兒園的合唱節活動。

2、撰寫論文及學期末總結。

3、準備元旦家長開放日活動。

一月份

1、填寫幼兒手冊及評估表。

2、做好幼兒離園工作。

上學期個人工作計劃篇三

孩子們希看見到老師美麗的笑臉、學到新奇有趣的知識。家長們希看看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。這學期，我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。根據我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特征，本學期制定以下計劃，促進幼兒各方面的進步。

一、班級情況分析

我班幼兒經過上學期的學習和訓練，生活自理能力得到更進一步的發展，性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學期的主要任務還是以培養幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質為重點。

二、教育總目標

1.傳授知識

在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優秀的孩子。

2.創造性

大多數家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子?？墒?，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創造出來的東西被一一否決，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好。

3.操作技能

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術創作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。

三、領域教育目標

1、科學探索

這學期的科學探索課程重點在于培養幼兒形成良好的科學態度，運用科學方法的能力，善于發現、勤于思考、創新合作相信事實的科學精神等基本科學素養。這一領域的教學應更注重幼兒的自主性，讓他們有發現新事物的空間，主動探求新知識。

2、美術創作

這學期的美術創作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發現周圍環境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術手段來表達自己對規則的理解等。

3、識字

這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。

四、家園社區三結合

孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實現。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協調幼兒園開展各項活動。同時，發揮利用社區資源教育因素，帶幼兒去街道、小區參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發展、提高!

上學期個人工作計劃篇四

本班目前有11名幼兒、4名少年、7名少女、年齡均在2.5-3.5歲之間。通過小班第一學期的幼兒園生活，幼兒各方面的能力得到了提高，現在他們已經離開父母，幼兒園和老師愿意一起學習和玩游戲?？梢钥吹叫“嘤變耗軌蜻m應集體生活，喜歡和大家一起學習技術。經過一個學期的觀察，大部分幼兒學會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進花園可以和老師們一起問“早上”“好”“再見”。平時大部分幼兒都能大膽清晰地用普通話表達自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動，玩游戲，熟練地使用一些體育器械。到了一個學期，同齡人因為年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不靈活，大肌肉動作不協調，另外個別幼兒習慣在家自由散漫，自制力差，衛生習慣不好，偶爾會發生偏食、爭東西的現象。幼兒在課堂上插嘴的現象也很嚴重。大部分幼兒針對獨生子女、幼兒的年齡特點，為全面發展幼兒素質，教師應在幼兒園一日生活中給予極大的關心和幫助，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，加強對幼兒的日常訓練。

1.幼兒方面：要加強幼兒的日常培養，通過對話等向幼兒明確日常要求，提出規則，以多種形式練習幼兒，逐漸培養幼兒遵守各種規則的意識。通過挽救幼兒中好人的好事、鼓勵、稱贊等，營造良好的班級氛圍。加強身體發展，如身體動作協調地走路、跑步、跑步、正面挖掘、參加團體活動、模仿?？梢宰约合词?，吃飯，脫衣服，刷牙等，不灑飯等。提高認知發展，包括能夠感知周圍事物的顏色、味道、聲音、柔軟等差異。喜歡觸摸自然，關心和愛護周圍的動植物，觀察鮮明的特征。可以區分多少，長，高，大，大，前后。聽懂語言，按照指示行動，理解簡單的故事線等。繼續社會性發展，比如說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學會收拾玩具。去幼兒園，喜歡集體生活，愛老師，孩子和家人。喜歡和同事一起玩游戲，學習分享、等待、交流，體驗和老師、同事相處的樂趣。在教師的啟發下，學會關心他人的感情，做出安慰、關心、幫助等簡單的行為。學會欣然迎接熟悉的人，禮貌地請求幫助，感謝別人的幫助。逐漸理解教師的建議和指示，鞏固幼兒的好習慣，遵守集體生活的基本規則。不會疏遠大人，不會和陌生人去。學習簡單的自我保護方法。

2.教師方面：教師要注意自己的言行，以身作則，給幼兒樹立好榜樣，態度和藹，語氣溫柔，帶著微笑，與幼兒交談。要用愛去愛所有的孩子，讓孩子們信任老師。在與孩子相處的過程中，要尊重他們的人格，相信他們，發現他們的優點和優點，用強烈的感情對待和照顧孩子。

1、教育和教學

這個學期，蒙某的日常生活和感官教育、三自舉、音樂、美術、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體力全方位培養幼兒。蒙某的日常教育是通過幼兒操作工具鍛煉幼兒的動手能力，充分鍛煉手部肌肉。感官教育是利用教區具體認識顏色、大小、長度和厚度。

三個字的童謠通過看、聽、讀的方法培養了幼兒的閱讀興趣，培養了幼兒認真傾聽的習慣和大膽表達的語言能力。音樂方面，將創建符合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動，我們將利用游戲方法、故事、各種音樂欣賞、各種小樂器來訓練幼兒的節奏等，吸引孩子們學習音樂活動的興趣。

美術方面，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培養審美情感的體驗和表達能力，促進幼兒人格健康和諧發展，完善孩子人格，在幼兒活動中發展。

在安全教育方面，每月進行主題性安全教育、休息日安全教育，樹立正確的安全意識。出于禮貌，將日常禮儀教育滲透到幼兒一生的各個環節，使幼兒真正建立禮儀規范，達到教育目的。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、禮儀、禮儀、禮儀、禮儀)

主題教育是讓幼兒了解各節日的由來，增加幼兒的知識范圍。在體力方面，對其他幼兒的體力特點，從簡單的運動開始培養對運動的自信，選擇節目可以激發幼兒的興趣。

2、保育工作

(1)加強傳染病預防，配合保健醫療，做好晨檢，每天做好記錄。

(2)幼兒杯隨時準備有溫度適當的開水，請注意給幼兒多喝開水。定期檢查幼兒指甲，防止抓傷現象。

(3)春天讓孩子們曬太陽，多散步，呼吸春天的新鮮空氣。

(4)在日常清潔工作中，我們要做好各種消毒工作，堅持室內外衛生環境，室內空氣流通，經常曬太陽。堅持消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒液等從各方面消毒，保證幼兒出勤率。

3、父母工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的時間，與家長進行交流，了解和介紹幼兒的情況，及時、有針對性地與家長進行溝通。

(2)做好家鄉聯系工作，每周五用家反饋鉗介紹幼兒情況，并在教師的提議下立即回答家長的疑問。

(3)以電話回訪的形式與平時見不到父母的幼兒家長溝通。

(4)及時更新班級博客資料，讓家長了解本班各項活動資料，得到家長的支持協助，并不斷向家長提供新的儒家信息。

(5)做好幼兒園、住房半天開放活動及家庭互動。家長應該在家盡可能讓幼兒做自己的工作，做幼兒能做的家務。

(6)預訂通訊錄，加強電話聯系，加強家庭共同教育。

(7)好的幼兒園家長聯系，讓雙方共同努力，全面發展孩子。

4、團隊建設

(1)新學期開學后，幼兒人數增加，小年齡段的幼兒增加，因此，為了更好地觀察和照顧各幼兒，希望家長們能更放心地托付孩子，為小班補充一名保育員。

(2)開展團隊互相學習，多提出意見和提議，有事一起商量，共同解決，取長補短，為小班發展帶來更大收益。

(3)參加幼兒園研究學習，積極配合園內各項活動。

上學期個人工作計劃篇五

現在是知識經濟時代，社會發展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經成為幼兒園的常規性工作。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學活動中，所出現的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。

我園為了促進保教質量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段。

根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況：

(一)繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。

(三)完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。我們將努力學習，開拓創新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，為培養一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。

1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創新。堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

2、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。

4、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質隊伍。

5、開展扎實有效的常規教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。

6、“立足本園，創特色”，營造特色競爭和共同發展的教育教學氛圍。

(一)強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。

2、重視對個別幼兒的輔導，繼續建立家園聯系簿，密切家園聯系，，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

(二)以人為本，促進教師專業化發展

教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。

(三)繼續加強隊伍建設，不斷提高師資素質。

新《綱要》的實施對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、主動的發展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作。

1、抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結合，聯系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去。

2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術開展學習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。

3、繼續抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來看，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續教育工作，也是我園目前的重點。

4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優秀教師培養，是不可忽視的一塊，我們將繼續作好青年骨干教師的培養規劃，通過青年教師評優，不斷發現新人，并提供更多的機會展示我園的教育教學成果。

(四)優化管理，促進保教質量的提高。

1、學習《廣西區幼兒園保教工作管理常規》，進一步規范本園計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，優化幼兒園的一日活動管理。

2、加強幼兒園教育環境的創設，努力使教師樹立正確的環境教育觀念，引導教師從靜態、動態環境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創設良好的環境，注重創設開放的環境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現能力的機會。

3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。

4、“立足本園，創特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同發展的教育教學氛圍。

(五)教研活動安排：

二月份：

1、學習區園教研活動計劃，并初步擬訂教研計劃，班主任制定、交流班務計劃

2、穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規，培養幼兒熱愛幼兒園的情感

3、各班編排好早操、律動

4、新學期環境布置

5、重點目標責任書簽訂(安全、教研組等)

三月份：

1、園本培訓一

2、主題教研活動(一)

3、早操律動評比活動

4、“好習慣伴我快樂成長”師德系列活動

四月份：

1、園本培訓二

2、教研組讀書活動

3、主題教研活動(二)

五月份：

1、園本培訓三

2、愛國啟蒙教育主題活動

3、完成各樓面墻體部分環境創設的構想

4、大型慶“六一”體操評比活動

六、七月份：

1、幼兒園“六一”活動

2、做好財產清點工作

3、幼兒各能力評價

4、撰寫總結經驗交流

上學期個人工作計劃篇六

古代孫武曾說： “用兵之道，以計為首。意思就是說有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。因此我們做任何事一定要有事先的計劃。那么，該如何寫工作計劃呢?搜集整理了“中班上個人工作計劃”，歡迎參考!

中班上個人工作計劃(一)一、班級情況分析：

本學期我班有29個小孩，其中男孩 16人，女孩 13人，其中8個是本學期剛剛入園的新生。經過一年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，老師進行交往，并初步學會了分享，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學習常規。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣，養成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，家長需要加強對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。

二、班級目標

(一)思想品德方面

1.教育幼兒要尊敬老師、尊敬長輩、在家不亂發脾氣，做錯了事能承認并有意糾正，能和同們友好相處，做到在園在家一個樣。

2.遵守集體的各項規則，愛護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食，衣物。能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4.學會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。

5.結合本學期中的各種節日進行適時教育(教師節、國慶節等)。

(二)教育教學方面:

1.按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動手能力，激發幼兒學習興趣，此外還應及時，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量。

2.加強個別教育，要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養活潑開朗的性格。

3.根據本班幼兒的特點，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環境。采用活潑有趣的教學形式與方法，激發孩子的學習興趣，培養孩子的語言表達能力。

(三)環境創設方面:

1.本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密

切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2.活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

(四)保育工作方面:

1.注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延。

2.重視幼兒生活衛生習慣的養成，組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并經常提醒他們。

3.注意觀察，了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息、注意飲水。

(五)家長工作方面:

1.通過" 家園共育"，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內容等等。

2.召開班級家長會，與家長交流信息。

3.利用家園聯系本，便條等向家長反映孩子在園的情況，并注意

聽取家長的反饋信息。

4.在晨間接待與放學時，經常性地與家長取得聯系，做到家園了解，配合。

5.做好家訪工作，以糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作、共同教育好孩子。

(六)安全工作方面:

1.堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，(每兩周進行一次安全教育活動)。同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素、防止各種外傷和以外事故的發生。

2.注意對班內異常兒童的特殊護理。

3.教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。

中班上個人工作計劃(二)經過小班一年的培養教育后, 幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等, 還能在成人的幫助下注意清潔衛生, 保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴, 為同伴整理玩具、圖書, 提醒同伴及時按教師的信號活動, 還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等, 是老師的好幫手。

家爭先恐后地發表自己的想法、意見、感受;在個美術活動中, 幼兒能認真地傾聽老師的講解, 操作時一絲不茍地進行, 個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現幼兒隨著集體學習氛圍的增強, 引發的主動參與活動的情景, 其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯, 一般情況下, 一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高, 在他們的主動嘗試和帶領下, 激發了許多本處于半熱狀態的其他幼兒, 增強他們主動學習、參與的熱情。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現自己, 請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多, 上來表演者更會做著各種動作表現音樂、表現自己, 象玉宇??小朋友是其中最突出的孩子, 每次都能在大家面前好好的表演一番。陽陽??雖然嗓門很小, 有點卻場, 但他們也十分喜歡為同伴表演, 總會盡力地去做、去唱, “演出”結束還會看到孩子們喜悅、滿足, 甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣, 但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長, 掌握的本領越多, 享受過的成功越多, 自我展現的愿望也會越加強烈, 因此在我班幼兒已有的表現力的基礎上, 為他們創造機會和舞臺, 他們一定能更加成熟、穩健地展現自己。從這個學期起本園將采用《多元整合》的新教材, 對于我們來說, 不僅是孩子們要從新出發, 老師們也是一個新的挑戰。

一、配合班主任做好班級工作:

1、認真學習新教材, 不斷創新、突破。

2、學習中華傳統美德, 陶冶自身。

3、養成良好的生活衛生習慣, 有基本的生活自理能力。

4、學習遵守游戲規則, 初步樹立集體觀念。

5、注意傾聽對方講話, 能理解日常用語。

6、能努力做好力所能及的事, 不怕困難, 有初步的責任感。

7、能愛護動植物, 關心周圍環境, 親近大自然, 珍惜自然資源, 有初步的換進意識。

8、能運用各種感官, 動手動腦, 探究問題。

9、能用自己喜歡的方式進行藝術表達。

10、對各種美術工具和材料感興趣, 會用自己喜歡的顏色作畫。

二、制定文明禮儀具體內容:

入園、離園禮儀目標:

1、學習、運用禮貌用語, 如:您好、您早、再見、老師好等。

2、入園、離園時對教師問好(再見)。培養幼兒愛老師、尊敬老師的情感。

3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園, 并培養愛幼兒園的情感。

4、會說《入園、離園三字兒歌》, 并鼓勵幼兒積極做到。

家園合作：家長接送幼兒時主動對教師點頭致意, 并提醒幼兒向老師問好(再見)。公共場所禮儀目標：

1、引導幼兒用適當的表達方式, 用不大不小的聲音與人交談。

2、了解噪音對人體的傷害。

3、遵守公共秩序, 愛護公共衛生。

4、在公共場所靠右側行走, 不占用、破壞盲道。

家園合作:家長以身作則, 提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩, 不跑打追逐, 并共同收集相關的知識和圖片。

午睡禮儀目標:

1、培養幼兒正確的睡姿右側臥入睡。

2、引導幼兒安靜入睡, 不影響他人休息。

3、擺放好自己的衣、鞋, 起床后簡單整理自己的床鋪。

4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。

家園合作:

1、要求幼兒在家里按時午睡。

2、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡, 并能做到獨立入睡。

3、自己蓋好被子, 整理好被子。

課堂禮儀目標:

1、培養幼兒舉手發言和傾聽別人講話的好習慣, 不隨便插話。

2、培養正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。

3、引導幼兒知道閱讀圖書的方法, 知道愛護圖書。

4、會說《儀態》三字兒歌, 并積極做到。

三、個人工作重點:

1、培養幼兒興趣。

美術教育主要是陶冶人的情感, 使人具有美的靈魂, 成為更完善的人。同時, 繪畫是促使兒童智能成， 繪畫可以使兒童緩解緊張情緒, 使心情平靜愉悅。根據本班幼兒的年齡特點, 為了豐富幼兒的審美經驗, 引導與鼓勵幼兒大膽地表現自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學期我個人主要會從美術的彩色畫、創意美勞、剪貼等等方式來進行美術活動, 培養本班幼兒對美術技巧的初步掌握。

2、個人教育教學的發展。

作為教師應不斷的學習:進一步強化專業知識, 學習先進的教育教學理論, 轉變教育教學觀念, 準確定位自己, 用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗, 提高教學水平, 使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中, 我將利用教學實踐、業務進修、園本培訓等不同的學習機會, 讓學習成為自己的習慣, 使自己發展成為具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水, 我不僅有一桶水, 而且有長流水。

(1)通過教學過程, 不斷反思。

通過反思不斷進行反省自己的行為, 規范自己的言行, 做到身正為師, 學高為范。時刻通過反思, 不斷更新教學觀念, 改善教學行為, 提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。

(2)大膽嘗試, 小心求證。

多實踐努力學習科研知識和方法, 把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業進一步發展的基礎;培養研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀察、討論自己的教學實踐。多對自己的教學工作進行總結, 通過及時蹤跡, 不斷為今后的教學工作積累經驗。

(3)不斷地熏陶自身。

本學期我將開始本科自考的學習中, 不斷地積累自身的知識。

四、家長工作

1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容, 介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息, 也會請家長來談談自己的經驗, 摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶, 只要我們教學需要, 我們會請家長配合。

2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解, 也使家長和老師更容易溝通, 更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處, 從而對 癥下藥。

3、“家園聯系網”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題, 今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現情況, 使我們彼此更加地了解, 能更好地教育好孩子。這三者相互溝通, 才能使我們的家長工作順利地開展, 才能更好的為我們的教育教學服務。通過一年的積累, 讓我學到很多, 收益很多, 今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下, 我相信自己會早日茁壯, 成長起來, 為成為一名優秀的幼兒園教師而努力!

中班上個人工作計劃(三)新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析

新學期我班插了x 名新生，現在共有幼兒35名，其中男孩有x 名，女孩有x 名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。

休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

上學期個人工作計劃篇七

這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：

一、指導思想:

1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發展規律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創設相應的環境。

2、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

二、個人現狀分析：

優點：

1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。

2、責任心強、有耐心。

缺點:

教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經驗。

三、工作重點：

1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。

5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

四、措施：

1、多向老教師學習，經常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。

2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。

3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。

4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。

上學期個人工作計劃篇八

一、班級情況分析:

現本班共有幼兒38名，男孩20名、女生18名。經過中班一年的學習和生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足:具體表現在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二自控力較弱;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

二、教育教學工作:

(1)重點工作:

本學期的重點工作是做好幼小銜接工作。具體從以下方面入手:

1:培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2:注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3:不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4:鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

三、常規工作:

1:良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

2:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

3:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

4:培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

四、家長工作:

1:注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯系欄向家長提供各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

五、衛生保健工作:

1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意。

2:消全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

六、班級人員的配合:

1:提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。