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2023年高二中秋節(jié)作文800 高中中秋節(jié)作文300字作文實(shí)用

時(shí)間:2025-06-27 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

高二的中秋節(jié)篇一

中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,每年中秋節(jié)都是在農(nóng)歷八月十五。每年這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)度過(guò)愉快的一天。

今天,是中秋節(jié),我很高興。可是呢,我卻發(fā)現(xiàn)家里連一個(gè)月餅都沒(méi)有。我硬是吵著媽媽讓她陪我一起去超市里買(mǎi)月餅。過(guò)了很久,到了超市,我發(fā)現(xiàn)有好多各式各樣的月餅:有五仁、蛋黃、豆沙…我最喜歡吃的就是蛋黃和冰皮月餅了。我就讓媽媽買(mǎi)了蛋黃和冰皮月餅。

下午,我和爸爸、媽媽還有我的弟弟一起圍在一起。出題目,猜字謎。從我先開(kāi)始:我說(shuō):“一陰一陽(yáng),一短一長(zhǎng),一晝一夜,一熱一涼。猜吧!就看你們能不能猜得出來(lái)!”我的意洋洋地笑了一笑。我看見(jiàn)爸爸媽媽都費(fèi)勁心思的在想,卻想不出來(lái),別提有多開(kāi)心了。突然間,弟弟蹦出了一句,說(shuō):“我知道了,答案是明。‘陰’、‘陽(yáng)’、‘夜’、‘晝’等都是暗示著一‘日’一‘月’。‘日’、‘月’為‘明’。”爸爸媽媽都為他鼓掌,我剛剛得滿(mǎn)面歡喜瞬間拉下來(lái),變成了他特別開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒,猜字謎游戲圓滿(mǎn)的結(jié)束了,每一個(gè)人都非常的愉快,都在討論自己的感受。

中秋節(jié)就是想讓平時(shí)工作忙的人,都能夠回到家來(lái),陪自己的家人一起過(guò)中秋。因?yàn)橹星锕?jié)就是代表著一家人能夠團(tuán)團(tuán)圓圓。

高二的中秋節(jié)篇二

月,世世代代,一如既往的掛在夜空中,如此耀眼,如此迷人。

“海上生明月,天涯共此時(shí)。”明月啊明月,千千萬(wàn)萬(wàn)的人此時(shí)都飽含著離別之苦,只有抬頭仰望天上的你,享受著月光浴,才能感受到自己牽掛的人與自己心心相印,不離不棄。是你,讓寂寞的心不再無(wú)依無(wú)靠,讓愁苦的思緒不再四處漂泊。

“萬(wàn)里無(wú)云鏡九州,最團(tuán)圓夜是中秋。”是啊,今晚是中秋啊!我早已盼望已久的月,此時(shí)如一輪金瑩的玉盤(pán),將人間大地籠罩在一片淺淺的金色光輝之中,月讓所有的事物都像注入了情感一般,一切的事物都仿佛向月低聲訴說(shuō)自己無(wú)盡的心事。

此時(shí),我的新似乎早已被月的美所震懾,我屏住呼吸,感受著月的純美,溫柔和靜謐。就這樣,靜靜地,讓明月清風(fēng)帶走我無(wú)盡的思緒,緩緩飄升,最后消失不見(jiàn)。我無(wú)聲了,我那綿延不斷的情愫也被牢牢地定格住,時(shí)間也仿佛在此時(shí)停滯下來(lái),不再流逝。

望著鉸接的明月,讓人不禁會(huì)聯(lián)想到月餅。“明間以月餅相饋,取團(tuán)圓之意。”《西湖游覽志》曾這樣說(shuō)道。東坡也以“小餅如嚼月,中有酥和飴”來(lái)贊譽(yù)月餅。嚼著月餅,更會(huì)讓人感受到月亮的情懷,心中的親切之感也會(huì)油然而生,讓人的心也會(huì)感到一絲絲的甜意。

“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”希望和我一樣對(duì)月有著特殊感情的朋友能永遠(yuǎn)的幸福美滿(mǎn),像亙古不變的月一樣,永遠(yuǎn)散發(fā)出金色的光輝,去走黑暗,即便是再微弱。

高二的中秋節(jié)篇三

俗話說(shuō)得好“月到中秋分外明”,八月十五的月亮格外的亮,格外的圓。每到這個(gè)節(jié)日,我們?nèi)揖蜁?huì)坐在一起,一邊看著月亮,一邊吃著月餅。開(kāi)開(kāi)心心的聊著關(guān)于月亮的詩(shī)句或謎語(yǔ)

“哇,這么多好吃的,饞的我都快掉一桌子口水了。”堂弟虎視眈眈的看著一桌的飯菜和月餅,一只手已經(jīng)搭到了其中一盤(pán)月餅的邊上。

我迅速打掉了堂弟的手,說(shuō):“要想吃月餅就要背古詩(shī),背出一句關(guān)于月亮的詩(shī)句,就可以吃一個(gè)月餅。”這是大家全票通過(guò)的選擇,不可以違反哦。

堂弟抓耳撓腮說(shuō):“好啦好啦,我背,呃……月亮像月餅。”

我撲哧一聲笑了起來(lái):“錯(cuò),這不叫古詩(shī)。”

奶奶笑著說(shuō):“猴子撈月亮。“

我搖搖頭說(shuō):“錯(cuò)。這是個(gè)故事名字,不是古詩(shī)句。”

媽媽搖頭晃腦地說(shuō):“十五的月亮十六圓。”

“錯(cuò)。這是歌名。”

這時(shí),只見(jiàn)爸爸春風(fēng)得意地說(shuō):“海上生明月,天涯共此時(shí)。”突然,我發(fā)現(xiàn)爸爸拿著一本《古詩(shī)文背誦手冊(cè)》。我說(shuō):“爸爸賴(lài)皮。這個(gè)不算。”

該我大顯身手了:“床前明月光,疑是地上霜。”“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。”“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。”

嘩——大家紛紛鼓起掌來(lái)。

我吃了一個(gè)月餅。看著他們流口水的樣子,就大發(fā)慈悲,一人給了一個(gè)。重在參與嘛。

在快樂(lè)的笑聲中,我們一家過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)。

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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