每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中秋節小學生篇一
于是我們就高高興興的下樓去賞月了。
啊，桂花可真香呀！我們回來的時候，看到聰聰哥哥正拿著天文望遠鏡在看月亮，于是我們跑過去和他一起看。啊！從天文望遠鏡里看月亮的時候，月亮就跟太陽一樣，非常像呀！突然眼前一片漆黑，什么也看不見了，原來是姐姐用手捂住了鏡頭，我生氣的打了她一下，姐姐氣呼呼地走了。爸爸說：“男子漢要大度，趕緊去向姐姐道個歉。”剛開始我不太愿意，爸爸就不停的開導我，最后我鼓起勇氣敲開了姐姐家的門，對姐姐說：“姐姐，對不起。”姐姐很大度地說：“沒關系。”于是我們又開開心心的去看月亮了。
晚上我躺在床上，想起和姐姐發生的不愉快的事，想起爸爸對我說的話，我認識到了和朋友、同學相處的時候要寬容大度，不斤斤計較，勇于承認自己的不足，這樣就能有更多的好朋友了。
中秋節小學生篇二
不知從何時起，人們把最美最真的感情寄托給了月亮。月圓是完美，月缺是凄美，即使不見月，也存一種翹首企盼的堅定之美。因為月早已映在人們眼里，心中。
月啊，你“何時了”啊？“人生代代無窮已，江月年年只相似”，你是人生的見證，你曉得哪朝哪代“幾家歡樂幾家愁”，你知道哪家哪國“不堪回首明月中”。多情的人啊，還是“明月樓高休獨倚”以免“酒入愁腸，化作相思淚”。
雖說“人生自是有情癡，此恨無關風和月”，可風似乎逃過了，你月卻永遠和人們的悲歡離合相系。
“清風明月本無價”這錯又怎能歸咎于你呢？何況，你給了人們多少美麗的遐思和美好的愿望。
月啊，你圓你缺，你讓多少人垂淚，可你在人們心中永遠是美好事物的化身，“但愿人長久，千里共嬋娟’就是的鑒證。
月啊，謝謝你！
中秋節小學生篇三
今天是中秋節開簾見新月，透過窗戶，我看見月亮從樓角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到樓頂時，似乎膽大了，一下子跳了出來，頓時，月光灑滿了大地。月光照在杜鵑花的葉子上，在地面就能看見影子。我呆呆的瞧著月亮，仿佛看見了正在砍桂花樹的吳剛，美麗動人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。
我突然想起和爸爸賽詩的事，便請了媽媽做裁判，并給爸爸講了比賽規則：每人只能說帶有‘月’字的詩，誰接不上就算誰輸。
比賽正式開始了。我一馬當先：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”媽媽說：“不行，這首詩太簡單，重背一首。”我只好背起了《拜新月》：“開簾見新月，便即下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。”爸爸說：“你只會背這種短詩，看我的：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”我不甘示弱，背起了《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”背完，我還挑戰的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會，還是一個字也沒吐出，我得意極了，和媽媽一起數：“5、4、3、2、1，時間到。”“天舒贏了。”媽媽宣布。我高興的蹦起來，抬頭看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在沖我笑，祝賀我取得勝利。
下一次中秋節賞月時，一定還要來一次賽詩大會，我也一定要保持冠軍這個稱號！