做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
播音工作年度計劃 播音員的呼吸方式篇一
人的呼吸有3種基本方式：腹式呼吸、胸式呼吸與胸腹聯(lián)合式呼吸。它們各有其特點。掌握它們的特點，特別是胸腹聯(lián)合式呼吸的特點，對播音主持很有幫助。
“腹式呼吸”是以膈肌活動帶動肺擴張或收縮，形成吸氣和呼氣動作的呼吸方式。膈肌因其位置處于胸腔和腹腔之間，又被稱為橫膈或橫膈膜。腹式呼吸在吸氣時，膈肌收縮。于是，朝胸腔凸起的橫膈收縮向下，趨于平直，在橫膈帶動下，肺被向下拉動擴張，氣流吸入。呼氣時，膈肌放松，橫膈膜回彈，氣流在擠壓作用下從口鼻腔呼出。這種呼吸在呼吸過程中腹部會有明顯起伏，因此被稱為腹式呼吸。
腹式呼吸是人的自然呼吸方式，膈肌的活動是不受大腦意識支配的自律性運動，人在出生之后就具有這種呼吸能力。我們在生活語言狀態(tài)發(fā)音時使用這種呼吸方式。由于這種呼吸方式基本上處于自然狀態(tài)，它在呼吸過程中缺少控制，發(fā)音時間不長，氣流也不夠穩(wěn)定，但這種呼吸氣息放松，聲音自然，感情色彩較為豐富。再者，由于膈肌有較大的活動余地，因此，腹式呼吸可以有較大的氣息變化幅度。
有人認為腹式呼吸吸氣量小，在播音中沒有使用價值，這種認識是不全面的。生活語言中使用的腹式呼吸，由于話語較短，氣息需求量小，呼吸深度不大，有較大的呼吸潛力并未被使用。腹式呼吸放松、自然，且呼吸可有較大范圍的變化。因此在語句簡短的講述類節(jié)目中經(jīng)常用到。當然，播音時若使用腹式呼吸，呼吸的氣息量要比日?？谡Z大。
“胸式呼吸”是以胸廓擴張或收縮帶動肺部擴大或縮小形成呼氣和吸氣的呼吸方式。在人體中，除了橫膈活動帶動肺擴張之外，肺還可以在胸廓的作用下橫向擴張。胸廓是指由肋骨和附在上面的肌肉組織構(gòu)成的桶狀結(jié)構(gòu)，它環(huán)繞著胸腔。肋骨構(gòu)成胸廓的框架，附著在肋骨之間的肋間肌肉可以通過不同的'收縮方式改變肋骨的位置，使胸徑擴大或縮小，以此帶動肺向四周擴張或縮小，這種呼吸方式被稱為胸式呼吸。
胸式呼吸氣息量較小。一般情況下，胸式呼吸往往是腹式呼吸的補充。正常呼吸時，如果橫膈的下降沒有受到阻礙，應該是先有腹式呼吸。當橫膈下降到一定程度，下降阻力變大時，如果還需要進一步吸氣，這時，作為對腹式呼吸的補充，胸廓的擴張才能明顯。
在正常情況下，人們的呼吸是以腹式呼吸為主，胸式呼吸往往不會單獨出現(xiàn)。出現(xiàn)單純胸式呼吸常常預示著橫膈下降嚴重受阻。這種狀態(tài)往往是非正常的。對于播音員和主持人，造成以胸式呼吸為主這種非正常呼吸狀態(tài)的最常見原因是心理緊張。緊張會使身體的各部分肌肉處于繃緊狀態(tài)，腹部肌肉的緊張收縮，會使腹腔壓力增大，造成橫膈下降困難。在這種情況下，胸廓作用明顯加強，形成以胸式呼吸為主的呼吸狀態(tài)。消除心理緊張，使身體處于放松狀態(tài)是避免胸式呼吸的主要方法。除了心理緊張，進食過飽、吸氣時收腹過度、不正確的身體姿勢等也會造成以胸式呼吸為主的呼吸狀態(tài)。
胸式呼吸還會出現(xiàn)在某些強烈的情緒狀態(tài)中，當人們處于興奮、恐懼、驚喜等狀態(tài)時，身體的肌肉組織會呈現(xiàn)緊張狀態(tài)，這時，橫膈下降也會受到阻礙。在表現(xiàn)這些情緒色彩時，可以有意識地運用胸式呼吸，以豐富語言的感情表現(xiàn)力。
“胸腹聯(lián)合式呼吸”是橫膈升降與胸廓擴張收縮相結(jié)合的呼吸方式。這種呼吸方式在日常生活中并不經(jīng)常使用，對許多人來說，這種呼吸方式需要經(jīng)過訓練才能有意識地使用。胸腹聯(lián)合式呼吸可以滿足播音氣息量大、進氣快和發(fā)音時間長的需要，是播音員和主持人應當掌握的基本呼吸技巧。
胸腹聯(lián)合式呼吸是胸式呼吸和腹式呼吸相結(jié)合的呼吸方式。這種結(jié)合并不是簡單的相加，它利用腹式呼吸吸氣量大和胸式呼吸的補氣作用，盡可能加大吸氣量，呼氣時，則利用適當?shù)目刂剖侄?，保持呼氣的均勻，增加發(fā)音時間。
1.播音員的呼吸技巧
2.練習瑜伽的呼吸方式
3.呼吸肌的有效訓練方式
4.太極拳呼吸方式的要點
5.瑜伽呼吸原理方式
6.成人聲樂培訓唱歌的呼吸方式
7.太極拳不同呼吸方式的區(qū)別是什么
8.健美鍛煉中最佳呼吸方式
播音工作年度計劃 播音員的呼吸方式篇二
一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在xxx（改成播音員崗位所在的單位）播音員崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在播音員工作崗位，但我時刻關(guān)注國際時事和中—央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在xxx（改成播音員崗位所在的單位）播音員工作崗位上認真貫徹執(zhí)行中—央的路線、方針、政—策，盡職盡責，在播音員工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。
時代在發(fā)展，社會在進步，信息技術(shù)日新月異。xxx播音員工作崗位相關(guān)工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術(shù)、新方法，以提高播音員崗位的服務水平和服務效率。特別是學習播音員工作崗位相關(guān)法律知識和相關(guān)最新政策。唯有如此，才能提高xxx播音員工作崗位的業(yè)務水平和個人能力。定期學習播音員工作崗位工作有關(guān)業(yè)務知識，并總結(jié)吸取前輩在xxx播音員工作崗位工作經(jīng)驗，不斷彌補和改進自身在xxx播音員工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。
回顧過去一年來在xx（改成播音員崗位所在的單位）播音員工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在xxx播音員工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到xxx播音員工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的xxx播音員工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習播音員工作崗位相關(guān)知識、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的xx（改成播音員崗位所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好播音員崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的播音員工作水平和業(yè)務能力，在以后的工作中我將加強與xxx（改成播音員崗位所在的單位）播音員崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為xx（改成播音員崗位所在的單位）做出更大的成績。
播音工作年度計劃 播音員的呼吸方式篇三
你們好！
很榮幸能參加這次廣播員競選活動。我叫xxx，愛好繪畫、舞蹈、寫作等。今天我要競選的就是紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。
我十分喜歡播音員這個“行業(yè)”，從小就向往能成為一名播音員。我對校廣播站也是有一定了解的：校廣播站是宣傳優(yōu)秀文章、點亮人生故事等的一個平臺，也是學校和同學交流溝通的一個平臺，我希望利用這個平臺，通過我的聲音報道發(fā)生在學校的人和事，宣傳真善美，營造健康、活潑、向上的校園氣氛。
我想?yún)⒓有V播站，我認為我還是有優(yōu)勢的。
其一：我從小就接受普通話教育，普通話基礎(chǔ)比較好。其二：雖然我沒有參加過有關(guān)普通話的比賽，也沒的什么獎項，但從上一年級開始，老師就認為我口齒清楚，感情充沛，朗讀時聲情并茂。
如果，我如果能進入廣播站工作，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，在參加校廣播站的同時，我也會把學習搞上去，做一個好學生的表率。但成功的班教室永遠是失敗，如果我落選了的話，說明我還美中不足、白璧微瑕，所以，我一定改正我的缺點，多聽取別的同學的意見，取長補短，爭取成為同學心中合格的播音員。
最后，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛煉才干的機會。
謝謝！
播音工作年度計劃 播音員的呼吸方式篇四
一般都認為早晨練聲比較好，實際上練聲時間的選擇和練聲效果之間沒有必然的聯(lián)系。只要能把它作為正常作息安排的一部分，天天去練，不間斷就可以了。如果早晨剛睡醒，先別急于練聲，更不要做完劇烈運動后練聲，這兩種情況對于聲帶有損害。對于初學者來說，練聲時間盡量短一些，比如說每次15到20分鐘就可以了;次數(shù)可以多幾次，每天練上2到3次為好，逐漸地隨著嗓子承受能力的提高，可以逐步加強時間和減少次數(shù)。
地點選擇在較為安靜的地方，初學者可以找個有墻面的地方，面對墻面練習。天氣不好氣溫比較低的時候，應該選擇在適當?shù)氖覂?nèi)場地練聲。
2.練聲狀態(tài)和情緒
練聲狀態(tài)是積極主動的，但不是急于求成的。每個人根據(jù)自己的具體情況來確定每次練聲要解決的問題。但是每一個時期，最好是有意識地解決一個、兩個存在的主要問題，千萬不要貪多。情緒上，暗示自己的聲音很動聽，練聲是為了愉悅自己，是為了感染受眾，保持興奮、輕松的心情。練聲時帶面小鏡子，一來隨時觀察發(fā)聲器官的位置，二來作為電視播音員或者是節(jié)目主持人，還需要進行面部表情的練習。
3.練聲順序與內(nèi)容
(1)熱身運動：氣泡音和口部操。
(2)掌握正確的呼吸方法：胸腹聯(lián)合式呼吸法。可以選擇發(fā)單元音的延長音和數(shù)數(shù)練習氣息。發(fā)聲時從中聲區(qū)，也就是自己習慣的發(fā)聲區(qū)域開始。作為基本練聲階段，慢慢地向高向低進行擴展，速度不宜過快，力度不宜過強，氣息要求飽滿穩(wěn)實有依托，共鳴點要求要適中，共鳴要集中。整個練聲過程以及每一次練聲，都應該由中到高，由中到低，由弱漸強，特別要注意聲音高強以及低弱的時候氣息的控制。
(3)練習字詞和繞口令。內(nèi)容要針對每一個人自己的情況，去解決聲母發(fā)音部位或者是發(fā)音方法上存在的毛病。解決韻母發(fā)音的時候，舌位的高低前后、唇形的圓展以及字調(diào)調(diào)值上存在的問題，需要經(jīng)過長期反復的練習以改變發(fā)音器官的反應習慣，建立正確的習慣。
(4)練習帶有一定感情色彩的片斷或短文。結(jié)合不同感情色彩的內(nèi)容，以情帶聲、聲情并茂地播讀，體會情、聲、氣的結(jié)合。
播音工作年度計劃 播音員的呼吸方式篇五
你們好。
我叫xx，是一名來自學校，性格活潑開朗的男孩！
我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩(wěn)莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。
唱歌也是我的愛好之一，{可以介紹一下自己的獲獎狀況等}。我有著一顆熱情的心，我活潑，大方，開朗，自信。今天我有幸來到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時希望老師能給我這個機會。
當然我知道，機會是靠自己爭取，所以，我不會放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。謝謝！
播音工作年度計劃 播音員的呼吸方式篇六
親愛的老師們、同學們，
大家好!
我是來自高( )班的xx，今天能夠站在這競選的舞臺上，我感到十分榮幸。
我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。
我從小就接受的就是普通話教育，普通話基礎(chǔ)比較好。
而且我十分喜歡播音主持這個行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學校一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發(fā)生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。
高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現(xiàn)自己的意志!我也希望能用我以前的經(jīng)驗和以后在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!
親愛的老師們，同學們，請把你們的掌聲給我，把你期許的目光投向我。
我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好，很高興今天我能夠懷著領(lǐng)導的關(guān)心，同志們的支持，站在這里迎接一次全新的挑戰(zhàn)。
其實說起挑戰(zhàn)，是從20xx年初就開始了，那時我剛剛告別曾經(jīng)的輝煌，赤手空拳闖入了“電視”這個對我來說完全陌生的行業(yè)，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，面對一無所知，我告訴自己：一定要爭氣，既然受命于此，就要盡力干好，并且暗暗地給自己定了一個指標：一年打基礎(chǔ)、兩年見年效、力爭3年實現(xiàn)新跨越。
如今3年的時間即將到了，今天我站在這里可以非常自豪的說：3年來，我一直在不斷的學習進取，努力過，奮斗過，我問心無愧!
為了提高自己的播音水平，早晨從頭到尾收看一遍中央、省市如的新聞節(jié)目成了我第天的必修課，仔細揣摩，自得其樂，并且從中受益匪淺;以前從來不關(guān)注時事，關(guān)注新聞的我現(xiàn)在成了新聞節(jié)目的忠實觀念，我家的電視天天圍著新聞圍，邢質(zhì)斌、李修平、徐俐、海霞都是我學習的榜樣，都成了我的老師。
甚至有一段時間聽說播音的發(fā)音方法和唱歌的發(fā)音主法有矛盾，為了能夠提高自己的專業(yè)化水平，打小就喜歡唱歌的我就很少再去系統(tǒng)的練習聲樂了。
就這樣，持之以恒的學習加上不間斷地努力工作使我很快成熟起來，播音清新、溫和、自然，大方，使嚴肅的《鄒平新聞》多了一份親切，得到了越來越多的觀眾的喜愛。
曾經(jīng)有一位老家是鄒平，在惠民工作的惠民的朋友寫來一封信，說“自己本是關(guān)注時事的，也喜歡看你播報的新聞，總是感覺很親切，很大方”，還有一位韓店的觀眾打來電話與我交流其皮膚護理方面的知識，等等等等。
就是在一封封的信一個個電話中，觀眾朋友給了我充分的肯定和支持，我也仿佛和觀眾真正地面對面了，我觸摸到了觀眾的愛心，還有信任與理解。
真誠面對觀眾，這可能就是我比較有觀眾緣的原因吧!
我是一個要強的人，得到了觀眾的認可并不夠，我還要爭取業(yè)內(nèi)人士的肯定，做一名專業(yè)性新聞播音員，不做則罷，要做就做最好，最起碼在自己的能力范圍之內(nèi)做到最好。
去年7月份，在局領(lǐng)導的大力支持下，我有機會到山東廣播電視學校學習播音主持專業(yè)知識，這為我提高播音能力和水平打開了扇廣闊的大門。
我知道一次學習的機會來之不易，在廣校的時間里，我總是盡可能地抓住一切可以學習的機會。
當我們這一組的面授結(jié)束以后，我總是偷偷地到別的老師那里再去上上小課，接觸更多的知識。
有一次我溜到了《今日報道》的主播毛鑫老師那里，當我讀完一段新聞稿“二月二，龍?zhí)ь^……”后，毛鑫老師說，一位高手來了，當問起我是哪里，我清清楚楚地告訴她我來自濱州的一個縣級臺-鄒平時，我從她的眼中看到了一份驚異。
現(xiàn)在她肯定已經(jīng)不記得我是誰，但就是她讓我更堅定了一個信念。
20xx年8月，在山東省廣播電視作品獎評選中，《一小時的較量》獲得二等獎，在此期間我多次跟隨記者去農(nóng)村、到工廠，深入基層，了解鄒平的發(fā)展變化，并以一種見證人的身份(出現(xiàn)場圖像)在熒屏上把這種變化傳達給了全縣、全市、全省的觀眾。
人們的歡欣和鼓舞!這應該是我們鄒平縣廣播電視局的播音員第一次出現(xiàn)在中央電視臺的《新聞聯(lián)播》節(jié)目中!據(jù)我所知，一個縣級電視臺的播音員的圖像被采用在中央《新聞聯(lián)播》中，這濱州、在全省廣電系統(tǒng)中都是少之又少。
除了喜悅之外，更多的是欣慰，是自豪，不僅是因為開創(chuàng)了先河，更是因為我又為鄒平廣播電視局增添了一抹光彩!我覺得縣級臺播音員同樣要有中央臺的大氣與風范!
去年8月份，我又通過考試拿到了播音員主持人上崗資格證，取得了播音員主持人的準入資格。
而且在上崗資格證的.考試中，經(jīng)北廣的評定，我的上鏡播音主持成績和總分在濱州市所有的電視臺、電臺播音員中員列第一!
作為一名播音中，工作的限辛跟成功的喜悅來比是微不足道的，但就是這種“痛并快樂著”確實是時刻伴隨著我們的生活。
《鄒平新聞》《一周視點》一周7天，滿滿當當，沒有節(jié)假日，沒有星期天，粗略的計算了一下，一年365天，大概有100多天都是加班時間，晚上伴著星星月亮回家是再也平常不過的事了。
另外，我又在日常工作中學會了編輯機、字幕機的使用，做一名“編外編輯”，經(jīng)常要協(xié)助制作新聞和字幕，這樣就更加忙碌了。
中午下班的一兩個小時大概是這一天最忙的時候，衣服扔在洗衣機里，房間總要收拾一下吧，一切都是快節(jié)奏的。
20xx年冬天父親腿部骨折，住進了縣醫(yī)院，想想父親對自己的疼愛，我真想日夜守在父親的病床前，但是工作的原因，在父親住院半個多月的時間里，我只在手術(shù)和出院時在醫(yī)院呆過兩個上午，其他時間便是中午晚上穿梭于家庭、單位與醫(yī)院之間，那種愧疚一直深深地印在我的心里。
每個人都有勞累的時候，都有情緒低沉的時候，但因為我是播音員，我就一直在提醒自己：觀眾見到你的時候你要都有親和的笑容，通過自己的播報來滿足觀眾的視聽需求，所以無論生活中遇到多大壓力，在錄制節(jié)目的時候都要拋到腦后。
無論臺下有多疲憊多勞累，只要面對鏡頭，自己就永遠要是神采飛揚，光彩照人。
新聞節(jié)目的時效性非常強，有很多時候稿件急著播發(fā)，這就要求播音員必須要有快速準確的備稿能力，正因為具備了這方面的素質(zhì)，所以我能在時間較短的時間內(nèi)把握稿件的內(nèi)涵，理解稿件內(nèi)容，從容應對，配音的速度、質(zhì)量都比較高，也為記者編片子和后期新聞串聯(lián)爭取了寶貴的時間。
另外我覺得作為一名新聞播音員，責任心也是很重要的，因為我是播出最后一道關(guān)口，所以在工作中只要自己覺得某句話、某個字甚至是某個詞字不太妥當，可能對也可能錯，那就哪怕多跑一趟腿，多說一句話，也要努力把一切差錯糾正在播出之前。
在一天天不間斷的播音當中，我了時常在琢磨，怎樣才能使自己的圖像給人一種賞心悅目的感覺，經(jīng)過在工作中實踐，我慢慢發(fā)現(xiàn)，恰到好處的化妝，得體而品位不凡的著裝，巧妙搭配的飾品，為新聞節(jié)目增色不少。
比如我今天要錄節(jié)目，那我的工作實際上從昨天或者前天就開始。
首先要考慮自己的著裝，看看是不是什么特殊的節(jié)目，穿什么樣的衣服比較合適。
比如清明節(jié)，我就不能選擇穿很艷的衣服。
這樣也為我們的《鄒平新聞》保持收視率增加了一個很重的砝碼。
有人問我，日復一日面對著冰冷的攝像機鏡頭，怎么會笑得出來呢?會不會覺得很枯燥?為什么眼睛里面流露出來的那種親切分明就像是面對老朋友。
這個時候我笑了，我說“也許是枯燥并快樂著吧。
雖然我們的工作形式是固定不變的，但是我們接觸的新聞內(nèi)容每天都是新的，而且是在第一時間。
”所以說在為觀眾播報新聞的同時，我也享受著新聞帶來快樂。
隨著時代的發(fā)展，對人才的要求也在悄然發(fā)生著變化，“多面手”越來越受到人們的歡迎。
在播音實踐中，我參加了一系列重大活動的現(xiàn)場直播、播音和主持工作。
我也在不斷的改進與成長，逐漸形成了自己“親切、自然、清新、大方”的主持風格，并且因為反應機敏，應變力強，處理突發(fā)事件得心應手而使自己的主持更加游刃有余。
去年10月份成功地與相聲名家李金斗合作主持了鄒平縣第二屆讀書文化節(jié)開幕式，之后又于北京、淄博等地的主持人同臺競技，在學習的同時，也進一步印證了自己完全有能力、有實力擔當重任，關(guān)鍵時刻能夠拉得出、用得上、經(jīng)得住、打得贏!能夠做一名善打硬仗，能打勝仗，經(jīng)得起考驗的精兵強將!
我也從高處摔了下來了，當時眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是因為我是主持人，當再次輪到自己上場時，舞臺上的我又是笑容滿面，妙語連珠了，事后我卻不得不貼了好幾天的膏藥。
除了主持節(jié)目以外，我還多擔任了許多重大活動的現(xiàn)場解說任務。
11月，我們圓滿地完成了任務，得到了省市縣領(lǐng)導的一致好評;副省長趙克志同志視察鄒平環(huán)境建設情況，我做現(xiàn)場解說，當解說完畢后他曾經(jīng)評價一個不是本專業(yè)的人能夠講解得這么清楚透徹，我就知道“一分耕耘，一分收獲”這句話沒有錯。
曾經(jīng)有人說我是“金牌解說、金牌主持”，一次成功很容易，難得的是每次贏得滿堂彩，我說不盡然，功夫都下在背后了，我從不喜歡直接去念別人的稿子，而是根據(jù)自己的語言習慣，在不影響大局的情況下，總結(jié)修改，融會貫通，就是在一點、一筆，就足以讓整個過程順暢而不乏味。
另外我還多次在許多重要的大會中，像人大政協(xié)會、鄒平跨入全國百強大會包括今天上午剛剛召開的全縣平安建設會議中擔任了現(xiàn)場播音工作，得到了一致好評。
正是因為從事電視這樣一個行業(yè)，使我成了別人眼中的公眾人物，但在我看來，作為一名播音員除了業(yè)務精湛之外，更注重自己的道德修養(yǎng)，首先應該做一名堂堂正正的人，不要辱沒了“播音員”這個響當當?shù)姆Q號，盡最大能力使自己成為道德修養(yǎng)的典范，可以經(jīng)得起任何形式的推敲。
確實，處在這個位置，種種誘惑和機會就在眼前，只要輕輕一伸手，就能抓到……但是我卻心甘情愿讓心中的“規(guī)矩”來約束自己，正是這種規(guī)矩塑造了自己健康的心態(tài)，達觀、向上，明朗，時刻提醒自己保持一種冷靜、客觀，不浮躁的心境。
我喜歡這種普通人的幸福，因為有種踏在大地上的實實在在的感覺。
在這新的一年剛剛那個開始的時候，我又接手了一檔新的欄目《梁鄒縱橫》，我又回到了一個全新的起點—但這應該是更高的點起!前方的路會怎么樣，我無法預測。
但是無論是坎坷，是平坦，我都愿用自己真誠、正直的雙手創(chuàng)造美好的未來!
播音工作年度計劃 播音員的呼吸方式篇七
學生在學習聲樂時，由于各種原因，養(yǎng)成不良歌唱習慣，久之形成病聲。病聲糾正是每個聲樂教師都不能回避的問題。
病聲大致分為二類，第一類是以前訓練方法不得當，破壞了嗓音機能。常見的情況是：1)喉頭開得過大，聲帶閉合不好;2)過分擠壓喉頭，發(fā)出擠音、卡音。第二類是到二三年級以后，突然發(fā)生音唱不準。這種現(xiàn)象往往伴隨著曲目難度的提高而愈來愈頻繁。
無論是喉頭開得過大，還是擠壓喉頭，說到底都是氣息不好造成的。由于氣息不好，找不到正確的支點，就只能用嗓子著力。在訓練中如果不注意氣息，開也罷，閉也罷，最終只能舍本求末，越練越錯以至不能自拔，呼吸作為動力，氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音，經(jīng)過共鳴腔體擴大和美化形成動聽歌聲——任何一個受過聲樂訓練的人都懂這些基本聲樂理論。
但如何引導學生正確掌握這些理論并不是一件容易的事。首要的是加強氣息訓練，引導學生學會正確的呼吸方法。
保持在吸氣的狀態(tài)下唱歌：氣息吸在腰帶的周圍，要練習保持氣息、控制吸氣的速度，簡言之：全身放松，口鼻同時緩緩吸氣，稍稍保持一會兒，均勻地呼出，然后再放松。這些說起來簡單，學生要經(jīng)常練習，反復體會、實踐，最終成為他們的下意識動作。其次，用u母音開始練聲。使用u母音的好處是它容易使氣束集中，便于協(xié)調(diào)氣息和共鳴腔體之間的關(guān)系。在u母音練習好的基礎(chǔ)上再開發(fā)其它母音，這樣使得學生易于掌握正確的發(fā)聲方法。
在練聲中，開始用三度或五度的練聲曲，由淺入深，逐步使學生在學習發(fā)聲技巧的同時克服心理障礙，樹立起歌唱的信心。還可以開始用半聲方法練聲，讓每一個聲音都控制在氣息的狀態(tài)下發(fā)聲，由于這些學生歌唱機能都受過不同程度的腋壞，如放聲歌唱的話，勢必難于擺脫以前錯誤的發(fā)聲方法，實際上，半聲與全聲的區(qū)別只是氣息量大小的問題，發(fā)聲方法是一樣的。半聲方法不僅有利于學習正確的發(fā)聲方法，對聲音控制和學習演唱高難度技巧的曲目也有十分的好處。1997年5月，教授在中國音樂學院講學時介紹了她的練聲方法，他的練聲法就是半聲練聲法。按上面談到的方法循序漸進，使學生逐步去掉了開喉頭和擠喉頭的錯誤發(fā)聲方法，學會了正確地歌唱。有個聲音只剩下三個半音的學生，曾經(jīng)被一些聲樂名家判了“死刑”。經(jīng)過二年的訓練后，就能夠演唱較難曲目并順利畢業(yè)。
對于第二類病聲問題：主要是氣息控制的不好(天生音不準的人是進不了音樂學院的)。氣息過猛，聲音就會偏高;氣息沒保持住，音往往偏低。通常這些學生使用氣息都不均勻，搖擺不定，因此，他們何時聲音偏高何是聲音偏低無規(guī)律可循，對這類學生，除了加強氣息訓練外，還要在曲目的選擇上下功夫。音樂學院聲樂專業(yè)學生演唱的曲目大致可分為詠嘆調(diào)和藝術(shù)歌曲。詠嘆調(diào)往往聲音色彩豐富，力度變化很大。藝術(shù)歌曲為了表現(xiàn)詩的意境則更多地強調(diào)聲音的控制，其力度變化較平緩。有些教師在教學中，片面地追求演唱效果，將學生演唱曲目安排的重頭放在詠嘆調(diào)上，忽視藝術(shù)歌曲的訓練。正是由于這點，有些學生過于追求聲音的力度，又沒注意呼吸，便出現(xiàn)音不準的現(xiàn)象。這就要從一些歌詞不是特別密集的藝術(shù)歌曲開始。如舒伯特的《西爾維亞》，《圖勒王》，勃拉姆斯的《薩福頌》，中國古曲《陽關(guān)三疊》、《思鄉(xiāng)》等。
另外要讓她們準確地理解歌詞的內(nèi)容，然后啟發(fā)她們盡力去想象歌唱的感覺有意識半聲、柔美地歌唱，直到達到要求再放聲歌唱。這是低聲吟唱法，就象低聲吟詩一樣。到三年級，再加大藝術(shù)歌曲曲目的難度，這樣的曲目有：勃拉姆斯的《五月之夜》，福列的《在水邊》、《月光》等。這時也可以上套曲，如舒曼的《婦女戀愛與生活》。演唱藝術(shù)歌曲還有一個好處，由于藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏密不可分，變化音比較多，經(jīng)常轉(zhuǎn)調(diào)，學生必須熟記鋼琴伴奏的旋律、和聲結(jié)構(gòu)。，這樣不僅使學生掌握了音樂的線條，學會了均勻地分配氣息量，而且無形中提高了他們的試唱練耳水平，一舉兩得。通過大量有選擇的藝術(shù)歌曲的訓練，學生大都能解決音唱不準的問題，到畢業(yè)時，他們的演唱能力有了很大提高，無論是高難度的詠嘆調(diào)還是各種不同風格的藝術(shù)歌曲，都能高質(zhì)量地完成。